Las Palabras De La Democracia
Total Page：16
File Type：pdf, Size：1020Kb
UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID FACULTAD DE CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN TESIS DOCTORAL Las palabras de la democracia. Análisis lexicométrico del lenguaje parlamentario español: la Sesión de Investidura (1979-2011) y el debate sobre el estado de la Nación (1983-2014) MEMORIA PARA OPTAR AL GRADO DE DOCTORA PRESENTADA POR Ana Collado Jiménez Director Juan Francisco Fuentes Aragonés Madrid, 2015 ©Ana Collado Jiménez, 2015 Tesis doctoral Las palabras de la democracia Análisis lexicométrico del lenguaje parlamentario español: la Sesión de Investidura (1979-2011) y el debate sobre el estado de la Nación (1983-2014) Alumna: Ana Collado Jiménez Director: Juan Francisco Fuentes Aragonés Catedrático de Historia Contemporánea Facultad de Ciencias de la Información Univ. Complutense de Madrid MADRID. Marzo, 2015 PROGRAMA DE DOCTORADO: PROBLEMAS CONTEMPORÁNEOS DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN 2 Este trabajo va dedicado a mis padres, que me han enseñado que el mejor regalo que unos padres pueden hacer siempre es un hermano, y que el mejor legado que pueden dejar, siempre, es una buena educación. Mi agradecimiento especial para todos aquellos que me han regalado un ratito de su tiempo de manera altruista; y para aquellos a quienes se lo he robado sin permiso, mi familia. A mi director y mis profesores, un reconocimiento especial, por animarme y permitirme realizar este trabajo a pesar de que nunca haya sido mi dedicación principal. Y al maravilloso mundo de la Sociedad de la Información, que me permitió descubrir este rincón de la Calle Fortuny, desde Salamanca, mientras aún estudiaba allí mis licenciaturas. Aquí he aprendido mucho, también sobre Ortega y Gasset, de quien me quedo, para esta página de agradecimientos, con el siguiente extracto de su “Misión de la Universidad” (1930): Ciertamente, cuando una nación es grande, es buena también su escuela. No hay nación grande si su escuela no es buena. Pero lo mismo debe decirse de su religión, de su política, de su economía y de mil cosas más. La fortaleza de una nación se produce íntegramente. Si un pueblo es políticamente vil, es vano esperar nada de la escuela más perfecta. Solo cabe entonces la escuela de minorías que viven aparte y contra el resto del país. Acaso un día los educados en ésta influyan en la vida total de su país y al través de su totalidad consigan que la escuela nacional (y no la excepcional) sea buena. 3 4 «Evidentemente, no somos dueños de las palabras; a veces las palabras siguen su curso independientemente de quien las pronuncia, y a veces se fijan en su contenido peyorativo. Pero todo esto depende, en el momento en que se lanzan, de la concepción optimista o pesimista que se tenga de la vida. Y en un momento constituyente como éste, en el cual asistimos al lanzamiento de una Constitución con cierta duda, con una cierta capacidad de sorpresa, nadie puede saber exactamente cómo terminarán las cosas, pero tampoco nadie puede de antemano cosificarlas de tal manera que impida que la palabra siga también las leyes de la vida, que es lo fundamental». Meilán Gil (UCD) Comisión de Asuntos Constitucionales y Libertades Públicas1 12 de mayo de 1978. 1 Diario de Sesiones del Congreso de los Diputados. Año 1978, Número 66. Página 2313. 5 «¡Dios mío, ¿qué es España?...! Desdichada la raza que no hace un alto en la encrucijada antes de proseguir su ruta; que no se hace un problema de su propia intimidad; que no siente la heroica necesidad de justificar su destino, de volcar claridades sobre su misión en la historia» José Ortega y Gasset Meditaciones del Quijote, 1914. «La idea de Europa sería incompleta sin una referencia a la presencia del hombre español y sin una consideración del hacer de muchos de mis predecesores. Europa deberá contar con España, pues los españoles somos europeos. Que ambas partes así lo entiendan y que todos extraigamos las consecuencias que se derivan es una necesidad del momento» Juan Carlos I, rey de España Discurso de proclamación ante las Cortes Generales. 22 de noviembre de 1975. «La Nación española, deseando establecer la justicia, la libertad y la seguridad y promover el bien de cuantos la integran, en uso de su soberanía, proclama la voluntad de: (…) Proteger a todos los españoles y pueblos de España (…). En consecuencia, las Cortes aprueban y el pueblo español ratifica lo siguiente». Constitución española de 1978. Preámbulo. «En esa España, unida y diversa, basada en la igualdad de los españoles, en la solidaridad entre sus pueblos y en el respeto a la ley, cabemos todos; caben todos los sentimientos y sensibilidades, caben todas las formas de sentirse español. Porque los sentimientos, más aun en los tiempos de la construcción europea, no deben nunca enfrentar, dividir o excluir, sino comprender y respetar, convivir y compartir» Felipe VI, rey de España Discurso de proclamación ante las Cortes Generales. 19 de junio de 2014. 6 7 ÍNDICE GENERAL ABSTRACT ........................................................................................ 11 CAPÍTULO 1: Introducción. .............................................................. 16 1.1. Justificación del tema objeto de estudio y estado de la cuestión ............ 18 1.2. Hipótesis .................................................................................................. 22 CAPÍTULO 2: Marco teórico del estudio empírico. .......................... 24 2.1. El debate parlamentario en la democracia española ............................... 24 2.1.1. El debate de investidura .......................................................................... 26 2.1.2. El debate sobre el estado de la Nación .................................................... 35 2.2. Eje temporal del estudio. ......................................................................... 49 2.3. Concepto de soberanía ............................................................................ 65 CAPÍTULO 3: Metodología ............................................................... 70 3.1. Delimitación del objeto. .......................................................................... 70 3.2. Base documental. .................................................................................... 71 3.3. Estructuración de la investigación. ......................................................... 73 3.4. Descripción del método. .......................................................................... 73 CAPÍTULO 4: Fundamentación teórica ............................................. 75 CAPÍTULO 5: Estudios de casos ........................................................ 79 5.1. Los grupos parlamentarios. ..................................................................... 79 5.1.1. UCD y CDS.............................................................................................. 80 5.1.2. CD, AP y PP. ............................................................................................ 82 8 5.1.3. PSOE. ....................................................................................................... 84 5.1.4. PNV. ......................................................................................................... 86 5.1.5. CiU. .......................................................................................................... 87 5.1.6. PC e IU. .................................................................................................... 89 5.1.7. UPyD ........................................................................................................ 92 5.2. Voces. ...................................................................................................... 94 5.2.1. Del campo semántico referente al territorio. ............................................ 95 5.2.1.1. España ................................................................................................ 95 5.2.1.2. Estado. Estado español. Estado de Derecho. Estado social y democrático de Derecho. Estado de las Autonomías. .................................. 103 5.2.1.3. Nación. ............................................................................................. 118 5.2.1.4. Patria. ............................................................................................... 127 5.2.1.5. País. ................................................................................................. 132 5.2.1.6. Análisis comparativo de las voces anteriores. ................................. 137 5.2.1.7. Europa. ............................................................................................. 142 5.2.2. Del campo semántico referente a la población. ..................................... 147 5.2.2.1. Españoles. ........................................................................................ 147 5.2.2.2. Pueblo español y pueblos. ............................................................... 152 5.2.2.3. Ciudadano y ciudadanía. ................................................................. 159 5.2.2.4. Análisis comparativo de las voces anteriores. ................................. 165 5.2.2.5. Contribuyentes. ................................................................................ 169 5.2.2.5. Opinión Pública. .............................................................................. 171 5.2.2.6. Europeo (ciudadano). ...................................................................... 174 CAPÍTULO 6: Corolario: análisis de los discursos de proclamación ante el Parlamento de Juan Carlos I y Felipe VI. .............................. 180 CAPÍTULO 7: Conclusiones. ..........................................................