Contribution À La Culture Judo

道 Jigoro KANO

Développement et évolution du Judo en France

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Epoque Jigoro KANO (嘉納治五郎の時代)

Développement et évolution du Judo en France 5 grandes périodes

• 1904-1935 Période pionnière パイオニアの時代 • 1935-1951 Période « KAWAISHI » « 川石先生の時代 » • 1951-1967 Période « KODOKAN » « 講道館の時代 » • 1967-1989 Période « Progression Française » • 1989- ….. Période « Méthode Française »

TSUKUBA - DOJO FRANC-COMTOIS / S.N.R. – F.F.J.D.A. – Mercredi 22 avril 2015 – David COURTEAUX & Gérard GENESTIER Le Judo en France 道

TSUKUBA - DOJO FRANC-COMTOIS / S.N.R. – F.F.J.D.A. – Mercredi 22 avril 2015 – David COURTEAUX & Gérard GENESTIER 道 Jigoro KANO 嘉納治五郎 (1860-1938)

Fondateur du Judo

- Personnalité forte et complexe - Pénétré de tradition mais innovateur - Intègre et idéaliste mais habile - Soucieux d’éducation et de progrès moral - Rapide à comprendre le dynamisme du système sportif occidental

TSUKUBA - DOJO FRANC-COMTOIS / S.N.R. – F.F.J.D.A. – Mercredi 22 avril 2015 – David COURTEAUX & Gérard GENESTIER 道 Jigoro KANO 嘉納治五郎 (1860-1938)

• 28 octobre 1860 : naissance à MIKAGE (près de KOBE)

• 1871 : arrivée de la famille KANO à TOKYO

• 1877 : inscription de J. KANO à TOKYO DAIGAKU Faculté des Lettres

• 1878 : fonde le « KASEI BASE BALL CLUB »

• 1878 : entre à l’école de combat TENJIN SHINO RYU (天神真楊流 ) Maître : Hachinosuke FUKUDA (福田八之助) spécialiste de atémi waza / osae waza / shime waza Hachinosuke FUKUDA est le grand-père de Keiko FUKUDA Sensei 9ème dan, la dernière disciple de Jigoro KANO (décédée en fév. 2013)

• 1881 : entre à l’école de combat KITO RYU (起倒流) Maître : Tsunetoshi IIKUBO, spécialiste de nage waza

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道 Jigoro KANO 嘉納治五郎 (1860-1938)

• 1882 : diplômé « sciences esthétiques et morales » de TODAI

• 1882 : fonde le KODOKAN (講道館) à SHITAYA, dans le temple EISHO-JI 12 tatamis / 9 élèves Tomita, Higashi, Nakajima, Matsuoka Arima, Saigo, Amano, Kai

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• 1883 : reçoit les « DENSHO » des écoles TENJIN SHINO RYU et KITO RYU

• 1884 : « attaché à la maison impériale »

• 1889 à 1891 : en mission en Europe pour le compte de la maison impériale

• 1889 : 1ère démonstration de Judo en France (MARSEILLE)

• 1891 : conseiller du ministre de l’éducation

• 1893 : secrétaire du ministre de l’éducation nationale directeur de l’Ecole Normale Supérieure de TOKYO Tokyo Higher Normal School : deviendra TSUKUBA University en 1973

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• 1894 : créer le « Conseil du KODOKAN »

• 1899 : Ministère de la guerre président du DAI NIPPON BUTOKU KAI (大日本武徳会)

• 1900 : commence à envoyer des Uchi-Deshi à l’étranger • Etats-Unis : Yoshiaki YAMASHITA (demande de Théodore ROOSEVELT) • Amérique du Nord et Amérique du Sud : Mitsuyo MAEDA • Angleterre

• 1900 : créer le YUDANSHA KAI (« association des porteurs de dan »)

• 1909 : 1er Japonais et 1er asiatique membre du Comité International Olympique

• 1909 : le KODOKAN devient une institution publique japonaise

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• 1910 : donne la ceinture noire à l’officier de marine français LE PRIEUR

• 1910 : fait entrer le Judo et le Kendo dans les écoles publiques japonaises

• 1911 : créer l'Association Athlétique Japonaise d'amateurs

• 1912 à 1913 : missions en Europe et aux Etats-Unis

• 1920 : énonce les 2 principes fondamentaux du judo • 自他共栄 (entraide et prospérité mutuelle) • 精力善用 (meilleur emploi de l’énergie)

• 1922 : création de la « Société Culturelle du Kodokan », basée sur les 2 principes fondamentaux précédents

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道 Jigoro KANO 嘉納治五郎 (1860-1938)

• 1924 : professeur honoraire à l’Ecole Normale Supérieure de TOKYO

• 1924 : 1ère rencontre avec Gichin FUNAKOSHI, père du karaté moderne

• 1930 : 1ère rencontre avec Morihei UESHIBA, fondateur de l’Aïkido

• 1932 : 2ème conférence en France sur le Judo, à PARIS 1ère rencontre avec Moshe FELDENKRAIS, scientifique de haut niveau

• 1933 : 2ème rencontre avec Moshe FELDENKRAIS

• 1935 : envoie Mikinosuke KAWAISHI enseigner le Judo en France

• 1936 : devient président d’honneur du Ju-Jitsu Club de France Premiers élèves : élite française - intellectuels, chercheurs ou journalistes Entre autres : Irène et Frédéric JOLIOT-CURIE (NOBEL chimie 1935)

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• 1936 : assiste aux Jeux Olympiques de BERLIN

• 4 mai 1938 : • de retour de l’assemblée générale du C.I.O. au CAIRE • meurt sur le bateau qui le ramenait au Japon

• A titre posthume : • reçoit le 2ème rang impérial • reçoit le 12ème dan de Judo

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Avant l’arrivée de Mikinosuke KAWAISHI 川石酒造之助

• 1904 : Ouverture d’une salle à PARIS Ernest REGNIER enseigne un mélange de lutte et de Ju-Jitsu étudié à Londres dans une école japonaise

• 1905 : Combat événementiel et mondain entre Ernest REGNIER et Georges DUBOIS, professeur d’escrime et de boxe Combat : 30 secondes ! G. DUBOIS vaincu par Juji-Gatame Toute l’élite aristocratique de PARIS veut apprendre le Ju-Jitsu Livres sur les « secrets du Ju-Jitsu » Débordements et dérive des combats : réglementation de la préfecture Conséquence : le Jiu-Jitsu retombe dans l’anonymat

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« Les secrets du jiu-jitsu » par le professeur REGNIER et Guy de MONTGAILLARD

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• 1911 : l’officier LE PRIEUR traduit et édite le manuel de Jiu-Jitsu écrit par Sakujiro YOKOYAMA, un des meilleurs élèves de J. KANO

LE PRIEUR Sakujiro YOKOYAMA 横山作次郎 1ère ceinture noire française Surnommé le « Démon Yokoyama » du KODOKAN ou 鬼横山, Oni Yokoyama TSUKUBA - DOJO FRANC-COMTOIS / S.N.R. – F.F.J.D.A. – Mercredi 22 avril 2015 – David COURTEAUX & Gérard GENESTIER 道 Historique du Judo en France Avant l’arrivée de Mikinosuke KAWAISHI

1924 : Keishichi ISHIGURO (du KODOKAN) enseigne dans plusieurs dojos à PARIS, mais sans suite

1932 : 1ère rencontre de Jigoro KANO avec Moshe FELDENKRAIS, passionné par les arts martiaux Moshe FELDENKRAIS, célèbre physicien Inventeur du SONAR (lutte anti sous-marine) Assistant - de Frédéric JOLIOT-CURIE (NOBEL chimie 1935) - et de Paul LANGEVIN Tous deux professeurs au Collège de France

1933 : 2ème rencontre de Jigoro KANO avec Moshe FELDENKRAIS

1935 : à la demande de FELDENKRAIS, l’ambassadeur du Japon en France intervient pour que Jigoro KANO envoie Mikinosuke KAWAISHI enseigner en France TSUKUBA - DOJO FRANC-COMTOIS / S.N.R. – F.F.J.D.A. – Mercredi 22 avril 2015 – David COURTEAUX & Gérard GENESTIER 道 Historique du Judo en France Avant l’arrivée de Mikinosuke KAWAISHI

1933 Manuel écrit par Moshe FELDENKRAIS Préfacé par Jigoro KANO

TSUKUBA - DOJO FRANC-COMTOIS / S.N.R. – F.F.J.D.A. – Mercredi 22 avril 2015 – David COURTEAUX & Gérard GENESTIER 道 Historique du Judo en France Après l’arrivée de Mikinosuke KAWAISHI (en 1935)

TSUKUBA - DOJO FRANC-COMTOIS / S.N.R. – F.F.J.D.A. – Mercredi 22 avril 2015 – David COURTEAUX & Gérard GENESTIER 道 Historique du Judo en France Mikinosuke KAWAISHI 川石酒造之助 (1899 – 1969 France)

Né en 1899, HIMEJI Etudie à WASEDA DAIGAKU Etudie au Dai Nippon BUTOKUKAI 1925 : 4ème dan part pour la Californie puis séjourne - à l’Université de San Diego - à New York - et à Sao Paulo au Brésil

1931 : arrive à Londres, enseigne au BUDOKWAI, créé précédemment par des élèves de Jigoro KANO (MIYAKI, TANI, UENISHI, …)

TSUKUBA - DOJO FRANC-COMTOIS / S.N.R. – F.F.J.D.A. – Mercredi 22 avril 2015 – David COURTEAUX & Gérard GENESTIER 道 Historique du Judo en France 1935 - 1951 la « Méthode KAWAISHI »

• 1935 : Mikinosuke KAWAISHI arrive à Paris

• 1936 : FELDENKRAIS fonde le Jiu-Jitsu Club de France avec - Jigoro KANO, président d’honneur - Mikinosuke KAWAISHI, directeur technique - Paul BONET-MAURY, vice-président - Moshe FELDENKRAIS, vice-président Les premiers élèves sont tous des chercheurs, des scientifiques, des intellectuels ou des journalistes - FELDENKRAIS est physicien, inventeur du SONAR - Irène et Frédéric JOLIOT-CURIE sont physiciens nucléaires - BONET-MAURY est docteur en pharmacie - …..

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Méthode élaborée à la fin des années 1930

Résultat de

• La mise en commun

- du savoir technique de l’expert japonais Mikinosuke KAWAISHI

- de la démarche rationnelle du scientifique Moshe FELDENKRAIS

• Du trait de génie (?) propre à KAWAISHI : avoir su adapter sa méthode d’enseignement - à la façon de penser occidentale - à la culture occidentale

Exemple : introduction des ceintures de couleur

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• La méthode comprend 162 techniques

• Les mouvements sont classés par groupes • 15 lancements de jambe • 15 lancements de hanche • 6 lancements d’épaule • 9 lancements de bras • 15 sacrifices • 17 immobilisations • 18 strangulations (série 1) • 11 strangulations (série 2) • 25 luxations des bras • 9 luxations des jambes • 6 luxations du cou

• Chaque mouvement est dénommé et numéroté • O soto gari : 1er de jambe • Kata guruma : 3e d’épaule • Uchi mata : 10e de hanche

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• Une durée précise pour chaque grade • 2 mois pour la ceinture blanche • 3 mois pour la ceinture jaune • 4 mois pour la ceinture orange • 6 mois pour la ceinture verte • 9 mois pour la ceinture bleue

• Soit au minimum • 24 mois pour la ceinture marron • 36 mois pour la ceinture noire

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En France comme à l’étranger, le judo et le Ju Jutsu sont étroitement liés dans l’histoire de l’enseignement.

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1935 - 1951 la « Méthode KAWAISHI »

• 1944 : 50 ceintures noires formées KAWAISHI Sensei repart au Japon

• 1947 : - création de la Fédération Française de Judo - création du Collège des Ceintures Noires

et début d’un conflit d’idées sur le « judo »

• 1948 : KAWAISHI Sensei revient en France

• 1950 : Arrivée de Shozo AWAZU Sensei, spécialiste de NE-WAZA, assistant de KAWAISHI Sensei

• 1953 : Arrivée de Haku MICHIGAMI (1912 – 2002) de l’école Budo Senmon Gakko (武道専門学校) de KYOTO judo et budo = un art de vivre …

Mais aussi fin d’une époque

et début d’un Judo beaucoup plus sportif

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KAWAISHI Sensei , AWAZU Sensei, MICHIGAMI Sensei Des « passeurs » de culture

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1935 - 1951 la « Méthode KAWAISHI »

• Hiérarchie fondée sur le grade • Relation Maître-disciple centrale • Culture japonaise omniprésente • Ju-jutsu étudié (différent de Ju-do) • Cours de judo : c’est une leçon, pas un entraînement • Compétition occupe une place réduite dans le quotidien du judoka

Judo – Jujutsu

Maître Disciple

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1951 – 1967 la « méthode du KODOKAN »

• 1951 : Ichiro ABE, envoyé du KODOKAN, arrive en France en bénéficiant d’une bourse d’étude instituée par des industriels de Toulouse

• La méthode du KODOKAN • incarne un renouveau • s’éloigne de l’aspect utilitaire (de la dimension militaire du BUTOKUKAI) • permet à certains professeurs de se dégager de la forte tutelle exercée par KAWAISHI

• Le judo démontré par ABE Sensei est dynamique, aérien, très esthétique

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1951 – 1967 la « méthode du KODOKAN » Traits caractéristiques

• Des techniques sans danger

• La chute, une défaite symbolique

• Une saisie obligatoire (kumi kata)

• Un enseignement rationnel

• Les « exercices » du judo • Randori • Kata • Shiai • Mondo (Q & A) • Kogi (conférence)

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1951 – 1967 la « méthode du KODOKAN »

Affirmation des dimensions culturelles voulues par Jigoro KANO

Le principe des « trois cultures » : • physique • Intellectuelle • morale

- Un corps en bonne santé: - une condition nécessaire à l’existence - mais aussi la base de toute activité spirituelle et mentale

- L’existence ne signifie rien si elle ne contribue pas à la société

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1967 …… la « Progression Française » Contexte

• Inscription du judo aux Jeux olympiques de Tokyo, en 1964.

• Apparition des catégories de poids (-68, -80, +80).

• Génération de judoka formée dans les années 1960 Recul des dimensions culturelle, spirituelle et défensive Recherche de performances sportives

• Premiers stages au Japon d’une équipe nationale (1966, 1968, 1970…)

• Réaction au modèle antérieur (dirigisme, ésotérisme)

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1967 …… la « Progression Française » Raisons

• Volonté d’unification et de contrôle du judo français pour • Permettre la maîtrise fédérale des contenus d’enseignement • Établir des contenus d’examen pour le diplôme d’état de professeur de judo et pour les passages de grade

• Donner une cohésion technique au judo français,

• Mettre en forme une approche spécifique de l’enseignement

• Affirmer son indépendance vis-à-vis du judo japonais

• Obligation de résultats sportifs (Jeux Olympiques / Championnat du Monde)

TSUKUBA - DOJO FRANC-COMTOIS / S.N.R. – F.F.J.D.A. – Mercredi 22 avril 2015 – David COURTEAUX & Gérard GENESTIER Historique du Judo en France 道 1967 …… la « Progression Française » Réalisation • « Progression française » Synthèse adaptée des méthodes KAWAISHI et KODOKAN • Cahiers Techniques et Pédagogiques publiés en 1967 Contenu • Déterminé par 40 experts français • Offre une méthodologie pour l’analyse des gestes techniques • Points essentiels • Fautes à éviter • Application en compétition • Différentes opportunités • Esquives et défenses • Combinaisons…

TSUKUBA - DOJO FRANC-COMTOIS / S.N.R. – F.F.J.D.A. – Mercredi 22 avril 2015 – David COURTEAUX & Gérard GENESTIER Historique du Judo en France 道 1967 …… la « Progression Française » Approche sportive = ruptures

• Contenu transmis : orienté vers l’efficacité :

• Exercices proposés : visent l’amélioration du rendement

• Entraîneur : remplace le maître

• Hiérarchie des titres sportifs : se substitue à celle des grades

• Judo : s’éloigne de sa dimension culturelle

• Accent mis sur la condition physique

• Enseignement de situations tactiques

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Historique du Judo en France 道 1967 …… la « Progression Française » L’approche sportive

- Recherche de la performance + obligation de résultats se superposent à la recherche de la maîtrise

- Efficacité définie en fonction du règlement sportif et de la hiérarchie des titres conquis en championnat

- Tactique : occulte la technique

Judo – Jujutsu Judo sportif

Maître Disciple Entraîneur Athlète

TSUKUBA - DOJO FRANC-COMTOIS / S.N.R. – F.F.J.D.A. – Mercredi 22 avril 2015 – David COURTEAUX & Gérard GENESTIER Historique du Judo en France 道 1989 ….. la « Méthode Française » - Approches pédagogiques

Contexte : évolutions sociales en France

• Economie florissante

• Réduction du temps de travail & augmentation du « temps pour soi »

• Intérêt • pour le corps en général • pour la place des exercices physiques dans l’éducation de l’enfant en particulier

Conséquences

• Démocratisation du sport • Accroissement du nombre de licenciés • Abaissement de l’âge des pratiquants

Démocratisation du sport Augmentation du nombre de judokas

60000

45100

30200 Abaissement de l’âge des judokas

15300 Age

400 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40 42 44 46 48

• Années 1950 • Adultes recherchant l’enseignement d’un maître. • Judo : - méthode de formation du caractère - un art du combat imprégné de culture orientale • La dimension sportive reste réduite

• Aujourd’hui • Enfants moins de 12 ans pratiquent un judo orienté vers - le développement de la motricité - l’initiation technique - l’apprentissage de valeurs morales • La dimension sportive tend à supplanter et occulter les autres dimensions

• Transformation • des modèles de l’apprentissage • de la pédagogie des enfants

• Développement de la concurrence • Fédération sportive et gymnique du travail • Maison des Jeunes et de la Culture

• Décalage augmente entre • la formation des enseignants • l’évolution de la population des élèves rajeunissement de la population = difficultés d’adaptation des enseignants

• Période de tension et de remise en cause Conflits de générations et de conceptions.

• Développement nécessaire d’une « pédagogie enfant »

Solutions • 1975 • création d’un service de recherche

• adaptation de l’enseignement du judo aux caractéristiques d’élèves toujours plus jeunes.

• 1989 Publication et mise en œuvre d’une Méthode Française d’enseignement Publications pédagogiques • 6/9 ans • 13/15 ans • 15/17 ans • ……

TSUKUBA - DOJO FRANC-COMTOIS / S.N.R. – F.F.J.D.A. – Mercredi 22 avril 2015 – David COURTEAUX & Gérard GENESTIER Historique du Judo en France 道 La « Méthode Française » - Approches pédagogiques (1989 ……)

• Programmes d’enseignement pour les jeunes de 6 à 15 ans • Une attention prioritaire sur la sécurité • Un nouveau système de ceintures bicolores avec des minimum exigibles par ceinture

• Construction méthodique et progressive d’un judo personnel

• Répertoire technique étendu (coordinations) avant spécialisation

• Travail en partenariat et évolution de l’opposition (du tendoku renshu au shiai)

• Priorité à l’interaction

• Mise en place de règles d’arbitrage pédagogiques

• Programmes d’enseignement pour les jeunes de 4 à 5 ans • « Judo Eveil » ou « Judo Baby » • Une attention prioritaire sur la sécurité • Un autre nouveau système de ceintures

• Introduction de pratiques de jeux et de « découvertes »

Après les années 70 Avant les années 70

Plus de 9 ans de 4 à 9 ans

Judo sportif Judo éducatif Judo – Jujutsu

Maître Disciple Entraîneur Athlète Enseignant Élève

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JUDO : EVOLUTION ? ADAPTATION ? REVOLUTION ?

QUESTION

Dans ces conditions,

peut-on encore parler du Judo comme

- d’un art de vivre ?

- d’un chemin de vie ?

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どうも有難う DOMOALIGATO

お疲れ様 OTSUKARESAMA

Merci pour votre attention

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