DOCSLIB.ORG

Maria KONOPNICKA Maria Konopnicka

Total Page：16

File Type：pdf, Size：1020Kb

Download full-text PDF Read full-text
Maria KONOPNICKA Maria Konopnicka wieszczka i/lub emancypantka ? Maria KONOPNICKA Maria Konopnicka Zestawienie tematyczne składa si ę z dwóch cz ęś ci: • literatury podmiotu, w której znajduje si ę w układzie chronologicznym 300 publikacji ksi ąż kowych — dzieł Marii Konopnickiej. Uwzgl ędniono tutaj przeróbki tekstów, tłumaczenia oraz listy autorki. Wyodr ębniono w tej cz ęś ci zestawienia dokumenty elektroniczne z twórczo ści ą autorki oraz publikacje, nie posiadaj ące roku wydania. • literatury przedmiotu, uwzgl ędniaj ącej 49 publikacje zwarte po świ ęcone osobie oraz twórczo ści Marii Konopnickiej, w układzie alfabetycznym wg tytułów. Zawarte publikacje w zestawieniu s ą dost ępne w placówkach Miejskiej Biblioteki Publicznej w Opolu. Zestawienie tematyczne towarzyszy wystawie w Galerii Zamostek MBP z okazji 170. rocznicy urodzin poetki „Maria Konopnicka wieszcza i/lub emancypantka ?” Opracowanie: PawlukKatarzyna Dział Informacji Miejskiej Biblioteki Publicznej im. Jana Pawła II w Opolu ul. Minorytów 4 45-017 Opole www.mbp-opole.art.pl ________________________________________________________ Dział Informacji MBP ul. Minorytów 4, II pi ętro tel. 77 454 80 30 w. 302 [email protected] Str. 2 wieszczka i/lub emancypantka ? MARIA KONOPNICKA (1842-1910) Urodzona 23 maja 1842 w Suwałkach; córka Józefa Wasiłowskiego, prawnika, i Scholastyki z Turskich. W 1849 przeniosła si ę z rodzicami do Kalisza. Otrzymała staranne wykształcenie domowe, głównie pod kierunkiem ojca. W 1855/56 uczyła si ę na pensji sióstr sakramentek w Warszawie, gdzie była kole żank ą Elizy Pawłowskiej (Orzeszkowej). Znajomo ść ta w latach pó źniejszych przerodziła si ę w przyja źń . W 1862 po ślubiła Jarosława Konopnickiego i zamieszkała w należą cym do m ęż a i jego rodziny maj ątku Bronowie koło Kalisza. W listopadzie 1863 wraz z zagro żonym aresztowaniem (za zwi ązki z powsta ńcami) m ęż em udała si ę na kilka miesi ęcy do Drezna. Debiutowała w 1870 ogłaszaj ąc w Kaliszaninie (nr37) wiersz „W zimowy poranek”. W 1872, po sprzeda ży zadłu żonego Bronowa, zamieszkała w dzier żawionym przez m ęż a Gusinie. Ogłoszony w Tygodniku Ilustrowanym w 1876 wiersz „ Przygrywka”, oceniony życzliwie przez Henryka Sienkiewicza, stworzył przychylny klimat wokół jej twórczo ści. Nawi ązała wówczas długotrwał ą współprac ę z Bluszczem , Kłosami , Tygodnikiem Ilustrowanym . W 1877 wraz ze sze ściorgiem dzieci przybyła do Warszawy, korzystaj ąc z pomocy finansowej ojca. Po jego śmierci znalazła si ę w trudnych warunkach materialnych. Mimo to – po kilkumiesi ęcznym pobycie w Gusinie - zdecydowała si ę na separacj ę z m ęż em i zamieszkała na stałe w Warszawie. Zarobkowała udzielaj ąc korepetycji. Uczestniczyła w działalno ści organizacji społecznych (m.in. Czytelni Naukowej dla Kobiet, Kobiecego Koła O światy Ludowej), opiekowała si ę wi ęź niami. Zajmowała si ę te ż prac ą literack ą, ogłaszaj ąc wiersze, nowele, szkice krytyczne i artykuły w licznych czasopismach (…). Wydane w wydawnictwie Orzeszkowej „Z przeszło ści. Fragment dramatyczne” (1880) wywołały ostre ataki prasy konserwatywnej. W 1883 wyjechała do Wloch. (…) W 1884 obj ęła redakcj ę czasopisma dla kobiet Świt . Samodzielnie kierowała nim do czerwca 1885, potem (do ko ńca marca 1886) stała na czele komitetu redakcyjnego. Kontynuowała te ż współprac ę z licznymi pismami we wszystkich zaborach (…). W 1890 wyjechała na dłu żej za granic ę. Przybywała w Austrii, w Niemczech, Szwajcarii, Włoszech, krajach bałka ńskich, we Francji. (…). Utrzymywała bliskie kontakty z krajem, wiele pisz ąc do licznych czasopism i dla wydawnictw. Współpracowała w dalszym ci ągu z polskim ruchem kobiecym, z organizacjami społecznymi. (…) W 1902 w Krakowie i Lwowie obchodzono uroczy ście jubileusz 20-lecia pracy pisarskiej M. Konopnickiej (zabroniony w zaborze pruskim i rosyjskim). Jubilatka otrzymała jako dar od narodu dworek w Żarnowcu koło Krosna, gdzie mieszkała do ko ńca życia, st ąd odbywała cz ęste podró że na południe Europy. Otrzymała równie ż nagrod ę fundacji Franciszka Kochmana za działalno ść literack ą, a głównie za ksi ąż kę „Mickiewicz, jego życie i duch”. W tym że roku uczestniczyła w organizowaniu protestu opinii światowej przeciw gwałtom pruskim we Wrze śni, w 1908 protestowała przeciw pruskim ustawom wywłaszczeniowym. Jej patriotyczny wiersz „Rota” zdobył ogromną popularność. Zmarła 8 października 1910 w sanatorium we Lwowie; pochowana na Cmentarzu Łyczakowskim. (Dawni pisarze polscy : od pocz ątków pi śmiennictwa do Młodej Polski, t.2, Warszawa, 2001) Str. 3 Maria Konopnicka TWÓRCZO ŚĆ MARII KONOPNICKIEJ 1881 Poezje / Maria Konopnicka.- Warszawa : Gebethner i Wolff, 1881. Sygnatura: 821-1 pol. Egz.: 131-000085-00-0 Z przeszło ści : fragmenty dramatyczne / Maria Konopnicka.- Wilno, [b.w.], 1881. (Wydawnictwa E. Orzeszkowej i S-ki ; 5) Sygnatura: 821-2 pol. Egz.: 131-000095-00-0 1883 Poezje : seria druga / Maria Konopnicka.- Warszawa : Gebethner i Wolff, 1883. Sygnatura: 821-1 pol. Egz.: 131-000075-00-0 1884 Wra żenia z podró ży / Maria Konopnicka.- Warszawa : Lesman i Świszczowski, 1884. Sygnatura: 913(436) Egz.: 131-000120-00-0 1887 Nad mogił ą : pami ęci J. I. Kraszewskiego / Maria Konopnicka.- Kraków : Komitet Stypendialny, 1887. Sygnatura: 821-1 pol. Egz.: 131-000136-00-0 Poezje : seria trzecia / Maria Konopnicka.- Warszawa : Gebethner i Wolff, 1887. Sygnatura: 821-1 pol. Egz.: 131-000128-00-0 1893 Na drodze : nowele i obrazki / Maria Konopnicka.- Kraków : G.Gebethner i S-ka; Warszawa: Gebethner i Wolff; Petersburg: Księgarnia Polska, 1893. Sygnatura: 821-3 pol. Egz.: 131-000101-00-0 1896 Poezje : seria czwarta / Maria Konopnicka.- Warszawa : Gebethner i Wolff, 1896. Sygnatura: 821-1 pol. Egz.: 131-000094-00-0 Str. 4 wieszczka i/lub emancypantka ? 1897 Nowele / Maria Konopnicka.- Warszawa : Gebethner i Wolff, 1897. Sygnatura: 821-3 pol. Egz.: 131-000129-00-0 1898 Dym ; Nasza szkapa ; Głupi Franek / Maria Konopnicka ; il. S. Sawiczewski. - Warszawa : Gebethner i Wolff; Kraków: G.Gebethner i S -ka, 1898. (Biblioteczka Illustrowana) Sygnatura: 821-3 pol. Egz.: 131-000097-00-0 Ludzie i rzeczy : szkice i obrazki / Maria Konopnicka.- Warszawa : Gebethner i Wolff, 1898. Sygnatura: 821-3 pol. Egz.: 131-000089-00-0 1899 Mickiewicz : jego życie i duch / Maria Konopnicka.- Warszawa : Bronisław Natanson; Petersburg: K.Grendyszy ński, 1899. Sygnatura: 821(091) pol. Egz.: 131-000093-00-0 Wybór pism. T. 16. Nowele / Maria Konopnicka.- Warszawa : "Gazeta Polska", 1899. Sygnatura: 821-3 pol. Egz.: 131-000079-00-0 Wybór pism. T. 18. Nowele / Maria Konopnicka.- Warszawa : "Gazeta Polska", 1899. Sygnatura: 821-3 pol. Egz.: 131-000078-00-0 1900 Damnata : poezje / Maria Konopnicka.- Lwów : Seyfarth i Czajkowski, 1900. Sygnatura: 821-1 pol. Egz.: 131-000084-00-0 Mickiewicz : jego życie i duch / Maria Konopnicka.- Kraków : Krakowska Drukarnia Nakładowa, [ok. 1900]. Sygnatura: 821(091) pol. Egz.: 131-000088-00-0 Nowele / Maria Konopnicka.- Pozna ń : "Czytelnia Polska", 1900. Sygnatura: 821-3 pol. Egz.: 131-000130-00-0 1901 Italia / Maria Konopnicka.- Warszawa : Gebethner i Wolff; Kraków: G.Gebethner i S -ka, 1901. Sygnatura: 821-1 pol. Str. 5 Maria Konopnicka Egz.: 131-000083-00-0 1902 Poezje w nowym układzie. T. 2. Helenica / Maria Konopnicka.- Warszawa : Gebethner i Wolff, 1902. Sygnatura: 821-1 pol. Egz.: 131-000096-00-0 Trzy studia : o "Komedii bohaterskiej" Edmunda Rostanda, "Juliusz II" Juliana Klaczki, "Krzy żacy" Henryka Sienkiewicza . / Maria Konopnicka.- Warszawa : Gebethner i Wolff; Kraków: G.Gebethner i S-ka, 1902. Sygnatura: 821(091) franc. Egz.: 131-000103-00-0 Wybór pism : jubileuszowe wydanie ludowe / Maria Konopnicka ; słowo wstępne Lucjan Rydel ; rys. Stanisław Wyspiański ; ozdoba tytułowa Wincenty Wodzinowski. - Kraków : Komitet Jubil. M. Konopnickiej, 1902. Sygnatura: 821-1 pol. Egz.: 131-000086-00-0 1903 Drobiazgi z podró żnej teki / Maria Konopnicka.- Warszawa : Gebethner i Wolff; Kraków: G.Gebethner i S-ka, 1903. Sygnatura: 821-1 pol. Egz.: 131-000100-00-0 Lokalizacja: 131-000100-00-0Czytelnia Poezje w nowym układzie. T. 3. Pie śni i piosenki / Maria Konopnicka.- Warszawa : Gebethner i Wolff, 1903. Sygnatura: 821-1 pol. Egz.: 131-000119-00-0 Poezje w nowym układzie. T. 4. Obrazki / Maria Konopnicka; Maria Konopnicka. - Warszawa : Gebethner i Wolff; Kraków: G.Gebethner i S -ka, 1903. Sygnatura: 821-1 pol. Egz.: 131-000099-00-0 1904 Ludziom i chwilom / Maria Konopnicka ; [pseud.] Jan Sawa. - Lwów : Polskie Tow. Nakładowe, 1904. Sygnatura: 821-1 pol. Egz.: 131-000116-00-0 Na normandzkim brzegu / Maria Konopnicka.- Warszawa : nakł. Gebethnera i Wolffa; Kraków: Gebethner i Ska, 1904. Sygnatura: 821-3 pol. Egz.: 131-000077-00-0 Poezje w nowym układzie. T. 6. Przekłady / Maria Konopnicka.- Warszawa : Gebethner i Wolff; Kraków: G.Gebethner i S-ka, 1904. Str. 6 wieszczka i/lub emancypantka ? Sygnatura: 821-1 pol. Egz.: 131-000098-00-0 1905 Linie i d źwi ęki / Maria Konopnicka.- Wyd. nowe.- Warszawa : Gebethner i Wolff; Kraków: G.Gebethner i S-ka, [ok. 1905]. Sygnatura: 821-1 pol. Egz.: 131-000091-00-0, 131-000115-00-0 Nowe pie śni / Maria Konopnicka.- Warszawa : Gebethner i Wolff; Kraków: G.Gebethner i S -ka, 1905. Sygnatura: 821-1 pol. Egz.: 131-000118-00-0 Poezje w nowym układzie. T. 7. Nowe pie śni / Maria Konopnicka; Maria Konopnicka. - Wyd. nowe.- Warszawa : Gebethner i Wolff; Kraków: G.Gebethner i S -ka, [1905]. Sygnatura: 821-1 pol. Egz.: 131-000081-00-0 Szkice : Bohdan Zaleski, Adam Asnyk, Henryk Sienkiewicz / Maria Konopnicka.- Lwów : Polskie Tow. Nakładowe, 1905. Sygnatura: 821(091) pol. Egz.: 131-000082-00-0 Śpiewnik dla dzieci / muzyka Zygmunt Noskowski ; słowa Maria Konopnicka. - Wyd. 2.- Warszawa : nakł. i drukiem M.Arcta, 1905. Sygnatura: 784 Egz.: 131-000110-00-0 1906 Głosy ciszy / Maria Konopnicka.- Warszawa : Gebethner i Wolff; Kraków: G.Gebethner i S -ka, 1906. Sygnatura: 821-1 pol. Egz.: 131-000117-00-0 Jasełka. Cz. 1. Słowa / Maria Konopnicka, Piotr Maszyński; Maria Konopnicka ; ozdobił Jan Bukowski. - Kraków : Gebethner i Wolff, 1906. Sygnatura: 821-1 pol. Egz.: 131-000132-00-0 1907 Prometeusz i Syzyf / Maria Konopnicka.- Warszawa : Gebethner i Wolff; Kraków: G.Gebethner i S -ka, 1907. Sygnatura: 821-2 pol. Egz.: 131-000087-00-0 Przez gł ębin ę / Maria Konopnicka ; [pseud.] Jan Waręż.
Load more

Recommended publications
  • 16Th-19Th Century)
    Jacek Kulbaka DOi: 10.14746/bhw.2018.38.2 Maria Grzegorzewska University From the history of disabilities (16th-19th century) Abstract: The article presents various circumstances (social, legal, philosophical and scientific) connected with the care, upbringing and education of people with disabilities from the early modern era to the beginning of the 20th century. Particular attention was to the history of people with disa- bilities in the Polish lands. The author tried to recall the activity of leading educational activists, ped- agogues and scientists – animators of special education in Poland, Europe and the world. The text also contains information related to the activities of educational and upbringing institutions (institu- tional, organisational, methodological and other aspects). Keywords: Disability, history of disability, blind, mentally handicapped, morally neglected, deaf, education, care, education of people with disabilities The negative perception of disabilities over the centuries has led to the social exclu- sion of thousands of people: deaf, blind, mentally disabled, those with chronic illnesses and otherwise disabled – to follow in the footsteps of typology that was still widespread mid-20th century. We can find confirmation of this state of things in written and non-writ- ten sources, as well as in contemporary Polish studies from the border of pedagogy and psychology of ethnography, cultural studies, archaeology and others1. 1 Cf. SAHAJ, T., “Problem niepełnosprawności w starożytnej kulturze greckiej: rozważania filozoficzno- społeczne”, [in:] Roczniki Naukowe AWF w Poznaniu, bk. 52, 2003, p. 127–141.; NASIEROWSKI, T., HER- czyńska, G., MYSZKA, D.M., Zagłada chorych psychicznie: pamięć i historia, Warsaw 2012 /Martyrdom of the mentally disabled in 1939–1945/; KRAUZE, a., “Niepełnosprawność: inny w paradygmacie humanistyc- znym”, [in:] Niepełnosprawność, no.
    [Show full text]
  • Bruno Kamiński
    Fear Management. Foreign threats in the postwar Polish propaganda – the influence and the reception of the communist media (1944 -1956) Bruno Kamiński Thesis submitted for assessment with a view to obtaining the degree of Doctor of History and Civilization of the European University Institute Florence, 14 June 2016 European University Institute Department of History and Civilization Fear Management. Foreign threats in the postwar Polish propaganda – the influence and the reception of the communist media (1944 -1956) Bruno Kamiński Thesis submitted for assessment with a view to obtaining the degree of Doctor of History and Civilization of the European University Institute Examining Board Prof. Pavel Kolář (EUI) - Supervisor Prof. Alexander Etkind (EUI) Prof. Anita Prażmowska (London School Of Economics) Prof. Dariusz Stola (University of Warsaw and Polish Academy of Science) © Bruno Kamiński, 2016 No part of this thesis may be copied, reproduced or transmitted without prior permission of the author Researcher declaration to accompany the submission of written work Department of History and Civilization - Doctoral Programme I <Bruno Kamiński> certify that I am the author of the work < Fear Management. Foreign threats in the postwar Polish propaganda – the influence and the reception of the communist media (1944 -1956)> I have presented for examination for the Ph.D. at the European University Institute. I also certify that this is solely my own original work, other than where I have clearly indicated, in this declaration and in the thesis, that it is the work of others. I warrant that I have obtained all the permissions required for using any material from other copyrighted publications.
    [Show full text]
  • Problemy Nauczania Dziewiętnastowiecznej Literatury Polskiej Studentów Obcokrajowców Na Poziomie Średnio Zaawansowanym
    Elwira Grossman HISTORIA LITERATURY CZY LITERATURA? Problemy nauczania dziewiętnastowiecznej literatury polskiej studentów obcokrajowców na poziomie średnio zaawansowanym Pragnę podzielić się refleksjami i obserwacjami, jakie zgromadziłam podczas trzyletniego okresu prowadzenia zajęć z dziewiętnastowiecznej literatury polskiej na Uniwersytecie w Glasgow. Po ogólnym przedstawieniu programu i struktury zajęć, przejdę do omówienia głównych problemów, które zaprezentuję według następujących zagadnień i pytań: czy istnieje kanon dziewiętnastowiecznej literatury polskiej dla obcokrajowców i czy powinien istnieć? Jakie kryteria decydują o wyborze lektur w ramach kanonu? Metodologia nauczania: czego tak naprawdę uczę i dlaczego? W uwagach podsumowujących omówię podstawowe problemy dialogu międzykulturowego, jakie najczęściej się pojawiają w procesie nauczania wybranych tekstów i podzielę się własnymi rozwiązaniami, które już wpro- wadziłam lub zamierzam wprowadzić. PROGRAM I STRUKTURA ZAJĘĆ Zajęcia z dziewiętnastowiecznej literatury polskiej prowadzone są w Glas- gow na II roku studiów (ogólne wprowadzenie zagadnień) na etapie średnio zaawansowanym i na IV lub V roku na etapie zaawansowanym (szczegółowa analiza procesu historyczno-literackiego i złożonych, trudnych tekstów, nie zawsze dostępnych w tłumaczeniu). Należy tutaj jednocześnie wyjaśnić, że obecny program nie zakłada automatycznej kontynuacji studiów polonis- tycznych po II roku: studenci mogą, ale nie muszą znaleźć się w gronie magistrantów. Taki układ stawia przed wykładowcą podwójne zadanie: zapoznania studenta z polską literaturą XIX w. w taki sposób, żeby go nie przestraszyć i nie zniechęcić do dalszych studiów, a jednocześnie wyposażyć w niezbędną wiedzę dotyczącą dziewiętnastowiecznych okresów literackich, aby student po dwóch latach polonistyki zrozumiał np., co składa się na przekonanie, że literatura romantyczna była państwem duchowym Polaków, aby zrozumiał rangę romantyzmu dla kultury współczesnej i uświadomił sobie elementarne związki i wpływy wieku XIX na wiek XX.
    [Show full text]
  • Lajkonik of Tucson – a Piece of True Poland: Constructing Polish – American Identities in an Ethnically Heterogeneous Society
    LAJKONIK OF TUCSON – A PIECE OF TRUE POLAND: CONSTRUCTING POLISH – AMERICAN IDENTITIES IN AN ETHNICALLY HETEROGENEOUS SOCIETY __________________________________________________ A Dissertation Submitted to the Temple University Graduate Board ___________________________________________________ in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree DOCTOR OF PHILOSOPHY ___________________________________________________ by Monika Glowacka-Musial January 2010 ii © by Monika Glowacka-Musial May 2010 All Rights Reserved iii ABSTRACT Lajkonik of Tucson – a piece of true Poland: Constructing Polish-American identities in an ethnically heterogeneous society Monika Glowacka-Musial Doctor of Philosophy Temple University, 2010 Dr. Paul Garrett Tucson, Arizona is a site of a lively Polish-American community. Initially associated with a political organization (“Solidarity Tucson”), which actively supported the Solidarity Movement throughout the 1980s, the Polish diaspora has gradually transformed into an ethnic community very much focused on maintaining its distinctive heritage. Recent formation of the Polish folkloric dance group Lajkonik was directly stimulated by the local multicultural establishment, which promotes ethnic diversity in the Old Pueblo. Having become an integral part of the Southwestern society, Lajkonik has developed a collection of identity practices, which despite diverse influences continues to reproduce Polish cultural traits. In my ethnographic account, I examine ways, by which members of the Lajkonik group construct their diasporic identities. First, I focus on the core activities of the group, which include the practice of Polish traditions, learning folk dances and songs in a wide cultural context, and negotiating the speaking of Polish. Additional analyses, based on video recordings, of Polish classes and dance rehearsals, which show the actual mechanics of the production processes, as well as the narratives of the teacher and parent of performers, further support the account of the ethnographer.
    [Show full text]
  • Honorary Members Since Its Founding in 1898, the Polish Women's Alliance of America Has Opened Its Doors and Its Heart To
    Honorary Members Since its founding in 1898, the Polish Women’s Alliance of America has opened its doors and its heart to many people from all walks of life. Some of them were celebrated and many of them were women - writers, poets, artists, scientists, educators, social workers, members of religious orders, business leaders, journalists, and politicians. Relationships with Polish women who were activists and patriots, dedicated to changing the world and helping the disadvantaged, were especially meaningful. Their work brought them in contact with members of the PWA who were inspired to offer help and solidarity. To honor special bonds of friendship and a commitment to shared causes, the PWA National Board has, since 1903, extended Honorary Membership to nine internationally renowned women: • Maria Konopnicka, poet and author • Eliza Orzeszkowa, author • Helena Modrzejewska, actress • Helena Paderewska, humanitarian • Marie Sklodowska Curie, scientist • Maria Rodziewiczowna, author • Helena Sikorska, social activist • Barbara Mikulski, U.S. Senator • Irena Sendler, social worker These nine women were honored for their courage, integrity, and achievement. Their lives narrate the story of the empowerment of Polish women in the 20th century—from a writer who had only the power of her pen to act against the tyranny of an occupier to a U.S. Senator elected to the highest level of democratic government; from an internationally acclaimed scientist who was the first woman to win a Nobel Prize to a young social worker secretly saving the lives of children in the dark alleys of the Warsaw Ghetto. The lives of the Honorary Members exemplify the motto of the PWA, “The ideals of a woman are the strength of a nation.” Maria Konopnicka (1842–1910) Maria Konopnicka was a poet, novelist, translator, and essayist.
    [Show full text]
  • Texas Interregional Lunch
    POLISH HISTORY LECTURE PART I – XVI-XIXc Dr. Piotr Przybylski, VP of PACT April 2, 2020 Presentation Plan • XVI-XVII c: Golden Age of Poland and its external threats due to the geopolitical location • 2nd half of XVIII c: Polish contribution in American Revolution (Kościuszko, Pułaski) • End of XVIII c: ▪ Kościuszko’s Insurrection and partition of Poland ▪ Polish Legions in Italy and the Polish National Anthem • XIX c: ▪ November Uprising (1830) ▪ January Uprising (1863) ▪ Repression of Polish nation ▪ Emigration to Texas (4 major waves) Commonwealth of Both Nations XVI-XVII c. SWEDEN Great Hetmans (Generals) Established in 1569 as union of the 1st Commonwealth between the Baltic Sea Kingdom of Poland (est. 966) and the Great LITHUANIA Duchy of Lithuania. Became one of the greatest European empires. Jan Tarnowski Jan Zamoyski THE CROWN Its geopolitical (POLAND) location was not the best… Black Sea OTTOMAN EMPIRE (TURKEY) The Polish Winged Stanisław Stanisław Hussars “Husaria” – the Żółkiewski Koniecpolski Best Cavalry of Europe Stefan Czarniecki Jan Sobieski American Revolutionary War The last Polish King (1764-1795) • Great patron of the arts and sciences and an initiator and firm supporter of progressive reforms in Poland • Cofounder and supporter of Polish constitution of 3 May 1791 • Supporter of US independence • Disappointed by British ignorance of voting rights of the American colonies Stanisław August Poniatowski General of the US Continental Army • British Army: 1747–1763; participated in the Seven Year’s War • Polish-Lithuanian
    [Show full text]
  • Imaginations and Configurations of Polish Society. from the Middle
    Imaginations and Configurations of Polish Society Polen: Kultur – Geschichte – Gesellschaft Poland: Culture – History – Society Herausgegeben von / Edited by Yvonne Kleinmann Band 3 / Volume 3 Imaginations and Configurations of Polish Society From the Middle Ages through the Twentieth Century Edited by Yvonne Kleinmann, Jürgen Heyde, Dietlind Hüchtker, Dobrochna Kałwa, Joanna Nalewajko-Kulikov, Katrin Steffen and Tomasz Wiślicz WALLSTEIN VERLAG Gedruckt mit Unterstützung der Deutsch-Polnischen Wissenschafts- stiftung (DPWS) und der Deutschen Forschungsgemeinschaft (Emmy Noether- Programm, Geschäftszeichen KL 2201/1-1). Bibliografische Information der Deutschen Nationalbibliothek Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über http://dnb.d-nb.de abrufbar. © Wallstein Verlag, Göttingen 2017 www.wallstein-verlag.de Vom Verlag gesetzt aus der Garamond und der Frutiger Umschlaggestaltung: Susanne Gerhards, Düsseldorf © SG-Image unter Verwendung einer Fotografie (Y. Kleinmann) von »Staffel«, Nationalstadion Warschau Lithografie: SchwabScantechnik, Göttingen ISBN (Print) 978-3-8353-1904-2 ISBN (E-Book, pdf) 978-3-8353-2999-7 Contents Acknowledgements . IX Note on Transliteration und Geographical Names . X Yvonne Kleinmann Introductory Remarks . XI An Essay on Polish History Moshe Rosman How Polish Is Polish History? . 19 1. Political Rule and Medieval Society in the Polish Lands: An Anthropologically Inspired Revision Jürgen Heyde Introduction to the Medieval Section . 37 Stanisław Rosik The »Baptism of Poland«: Power, Institution and Theology in the Shaping of Monarchy and Society from the Tenth through Twelfth Centuries . 46 Urszula Sowina Spaces of Communication: Patterns in Polish Towns at the Turn of the Middle Ages and the Early Modern Times . 54 Iurii Zazuliak Ius Ruthenicale in Late Medieval Galicia: Critical Reconsiderations .
    [Show full text]
  • The Sandbox of History: Nationality, Sexuality, and the Historical Impulse in Contemporary Polish LGBTQ Culture by Jodi C
    The Sandbox of History: Nationality, Sexuality, and the Historical Impulse in Contemporary Polish LGBTQ Culture By Jodi C. Greig A dissertation submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Doctor of Philosophy (Slavic Languages and Literatures) in The University of Michigan 2016 Doctoral Committee: Assistant Professor Benjamin Paloff, Chair Associate Professor Tatjana Aleksic Associate Professor Herbert J. Eagle Assistant Professor Tomek Sikora, Pedagogical University of Cracow TABLE OF CONTENTS LIST OF FIGURES ..................................................................................................................... iii Chapter I. Introduction ................................................................................................................ 1 A History of Own’s Own: Homobiografie and the East-Central Europe’s “Time of Coincidence” ............................................................................................................................... 6 Chapter II. Contested Histories, Impossible Rescues: Izabela Filipiak and Piotr Włast .... 21 Księga Em as Untenable Rescue: The Pleasures and Pains of (Un)Doing History .................. 42 Chapter III. Furious Histories and the Possibility of Transhistorical Publics ...................... 62 Hell Hath No Furja: Agnieszka Weseli as Activist-Historian .................................................. 71 The Case of Sadowska and Transhistorical Publics .................................................................. 93 Chapter IV.
    [Show full text]
  • Mainstream" American Culture
    DOCUMENT RESUME ED 128 284 SO 009 411 AUTHOR Krug, Mark TITLE The Melting of the Ethnics: Education of the Immigrants, 1880-1914. Perspectives in American Education. INSTITUTION Phi Delta Kappa, Bloomington, Ind. PUB DAin 76 NOTE 128p.; For related documents, see SO 009 410-414 AVAILABLE FROMPhi Delta Kappa, P.O. Box 789, Bloomington, Indiana 47401 ($5.00 paperback, $4.00 for PDK members) EDRS PRICE MF-$0.83 HC-$7.35 Plus Postage. DESCRIPTORS *Acculturation; *neerican Culture; Biculturalism; Bilingual Education; Cultural Background; *Cultural Pluralism; Educational Philosophy; Elementary Secondary Education; *Ethnic Groups; Ethnic Studies; *Immigrants; Italian Americans; Jews; Minority Groups; Polish Americans; *Public Education; Sociocultural Patterns; Subculture ABSTRACT This book, one in a five-volume series dealing with perspectives in American education, discusses the education of ethnic groups in the United States. The purpose of the series is to create a better understanding of the education process and the relation of education to human welfare. Chapter one discusses multicultural education, examining the concept of the melting pot, the "Americanization" idea, and the theory of cultural pluralism. Chapter two relates the story of three major immigrant groups: Italians, Jews, and Poles. In chapter three ethnic loyalties and affiliations are investigated. Chapter four examines the educational philosophy of Jane Addams, founder of Chicago's Hull House. Public schools and the upward mobility of immigrant children through them is the theme of chapter five. Specifically examined are bilingual edncation programs, curriculum materials dealing with ethnic cultures, how public education did or did not meet the needs of ethnic groups, and the "mainstream" American culture.
    [Show full text]
  • As a Metaphor for Self-Definition of the Colonised Subject in the Positivist Period in Poland
    DOI: 10.15503/jecs20111-81-95 JOURNAL OF EDUCATION CULTURE AND SOCIETY 81 ppolish culture and society “Wildness” as a metaphor for self-definition of the colonised subject in the Positivist period in Poland Anna Kołos [email protected] Abstract This article discusses the question of the Polish nation's self-definition in the Positivist period both in belles-lettres and in journalism, which were dependent to a great extent on the colonial discourse. It is argued that crucial metaphors of “wildness,” “savageness” or “backwardness” stem from orientalising labels created by the colonisers. Examination of this issue requires some basic introduction to historical and anthropological ideas which date back to the Age of Enlightenment. The aim of this paper is to shed light – by analysing literature examples such as Ludwik Powidaj, Cyprian Kamil Norwid, Maria Konopnicka, Eliza Orzeszkowa and Henryk Sienkiewicz – on the so called “colonial trauma” that has condemned the Polish image to resentful ideology. Furthermore, the paper will provide arguments in favour of subscribing to the postcolonial studies in Central and Eastern Europe. Key words: Poland, Prussia, Eastern Europe, Ludwik Powidaj, Cyprian Kamil Norwid, Maria Konopnicka, Eliza Orzeszkowa, Henryk Sienkiewicz, literature, positivism, postcolonial theory, orientalisation, otherness, wildness, civilisation Introduction During recent years in Polish humanities many efforts have been taken – though still not enough – to postpone C. Cavanagh’s diagnosis calling postcolonial Poland “a blank spot on the map of modern theory” (Cavanagh 2003, p. 60–71). Nevertheless relations with the Russian, and afterwards Soviet, empire attract most of scholars’ attention as is proved by quite a huge interest in E.
    [Show full text]
  • Knowledge Politics of Sugar Beet, Soil, and Agriculture After Socialism In
    Taking Better Care of the Fields: Knowledge Politics of Sugar Beet, Soil, and Agriculture after Socialism in Western Poland by Dong Ju Kim A dissertation submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Doctor of Philosophy (Anthropology and History) in the University of Michigan 2012 Doctoral Committee: Professor Gillian Feeley-Harnik, Co-Chair Professor Brian A. Porter-Szücs, Co-Chair Professor Webb Keane Assistant Professor Krisztina E. Fehérváry ©Dong Ju Kim © Dong Ju Kim 2012 I dedicate this work to my parents, Won-sik Kim and Young-ok Ryu, who supported me with love and patience. This work is also for my late father-in-law Yong-ho Cho, who believed in our choices, and my mother-in-law Young-hee Kim. I also thank Sumi for her caring patience and Hajin for letting me use his own room when I needed space to work. There will be a time when I can return the favor. My enrollment at the University of Michigan was possible with the generous support of the Korea Foundation for Advanced Studies (KFAS). I also thank the National Science Foundation and the Wenner-Gren Foundation for Anthropological Research for their financial support in realizing this project. ii Acknowledgments I would like to thank my advisors, Professors Gillian Feeley-Harnik and Brian Porter- Szücs, for their guidance, patience, and feedback, from early on in my coursework to this day. I also appreciate the caring encouragement, reminders, and feedback of Professors Webb Keane and Krisztina Fehérváry. What I have learned during this process from you will become a model according to which I will measure all of my future research and teaching.
    [Show full text]
  • Traditions and Literary Inspirations in the Local
    TRADITIONS AND LITERARY INSPIRATIONS IN THE LOCAL ACTIVITIES OF MARIA KONOPNICKA PUBLIC LIBRARY IN SUWALKI: UNIVERSAL VALUES AS AN EFFECTIVE KNOWLEDGE MEDIUM AND BUILDING BLOCK OF LOCAL CONSCIOUSNESS Dr Jadwiga Nowacka University in Bialystok, Poland Public Library in Suwalki INTRODUCTION The year 1989 gave our country two, among others, fundamental legislative changes: free-market economy and local government, which influenced all aspects of social life. After forty five years of functioning in a planned economy, based on national centralism, it was not easy for institutions and citizens to find themselves in a new reality. However, the change of governments that followed, both left- and right-wing, showed the changes are lasting and one should acknowledge them together with their consequences. The new situation requires every action to be strictly based on following an economic account. It is essential to leave the ―it‘ll be alright‖ thought, deeply rooted in the polish consciousness. In the previous system it was unthinkable for there to be no money for crucial (for various reasons) activities. Currently, as in a functional household, one needs not only finance every planned expense but in addition to that, it is principal to build up a reserve in case of unplanned circumstances occurring. The phrase: ―I can only do as much as I can afford‖ sounds minimalistic, especially in context of the famous call of young romantics: „judge your strengths based on intentions not intentions on strengths‖. In practice a difficulty arises when trying to reach a reasonable compromise between these two stances. As they formed through the years and one needs many more years to change them.
    [Show full text]