MEER DAN ARTS ALLEEN De Maatschappelijke Betekenis Van Huisarts Sophie Redmond in Laat-Koloniaal Suriname

Total Page:16

File Type:pdf, Size:1020Kb

MEER DAN ARTS ALLEEN De Maatschappelijke Betekenis Van Huisarts Sophie Redmond in Laat-Koloniaal Suriname MEER DAN ARTS ALLEEN De maatschappelijke betekenis van huisarts Sophie Redmond in laat-koloniaal Suriname SYLVIA MARIE KORTRAM Meer dan arts alleen De maatschappelijke betekenis van huisarts Sophie Redmond in laat-koloniaal Suriname More Than Just a Doctor Social meaning of medical doctor Sophie Redmond in late colonial Surinam Proefschrift ter verkrijging van de graad van doctor aan de Erasmus Universiteit Rotterdam op gezag van de rector magnificus Prof.dr. H.A.P. Pols en volgens besluit van het College voor Promoties. De openbare verdediging zal plaatsvinden op donderdag 16 januari 2014 om 13.30 uur door Sylvia Marie Kortram geboren te Paramaribo, Suriname Promotie Commissie: Promotor: Prof.dr. A.A. van Stipriaan Luïscius Overige leden: Prof.dr. M.C.R. Grever Prof.dr. G.J. Oostindie Prof.dr. M.H.G. van Kempen S T E L L I N G E N behorende bij het proefschrift Meer dan arts alleen De maatschappelijke betekenis van huisarts Sophie Redmond in laat-koloniaal Suriname Sylvia Marie Kortram 1. Reeds in het vroegtwintigste-eeuwse Suriname legden vrouwen een bijl aan de wortels van de koloniale Surinaamse mannenmaatschappij door mannen actief te betrekken bij de vrouwenemancipatie. Dit proefschrift. 2. De positie van Surinaamse vrouwen kan niet worden begrepen zonder diepgaande kennis en analyse van de verworvenheden die vrouwelijke agents of change veroverden als onderdeel van een proces waarin het vroegtwintigste-eeuwse koloniale Suriname ging moderniseren. Dit proefschrift. 3. In tegenstelling tot de koloniale slavernij erkende het modern kolonialisme de gekoloniseerde juist wel in diens mens zijn, waardoor zich een ethische politiek ontwikkelde gebaseerd op de vermeende morele superioriteit van de kolonisator. Dit proefschrift. 4. De impact van de dominante assimilatiepolitiek – in dit proefschrift: de ‘Hollandse Aanwezigheid’– toont hoezeer de fysieke onderwerping van voorheen in het modern- koloniale Suriname was vervangen door mentale kolonisatie. Dit proefschrift. 5. De pogingen begin twintigste eeuw van bovenaf de gezondheidsbeleving van Surinaamse burgers te beheersen waren een belangrijk onderdeel van het modern kolonialisme in Suriname, maar slechts gedeeltelijk succesvol vanwege de (religieuze) veerkracht van de volkscultuur. Dit proefschrift. 6. Als onderdeel en agent of change van Nederlands (assimilatie)beleid verdient Sophie Redmond een plek in de canon van multicultureel Nederland. 7. In het land van voormalige kolonisatoren is multiculturalisme gedoemd te mislukken, omdat het concept multiculturalisme ooit was ontwikkeld als koloniale beheers strategie in de gekoloniseerde gebieden en niet als postkoloniaal politiek (integratie)beleid in eigen land. 8. Bij geschiedschrijving wordt een strijd geleverd tussen emotie en intellect. 9. In sommige religieuze tradities mogen vrouwen gelijkwaardige soms zelfs dominante posities vervullen, maar religie en religieuze tradities zijn en blijven patriarchaal. 10. Het recht op privacy weegt niet zwaarder dan de voordelen van terrorismebestrijding. 11. Hervorming van de sociale verzekeringswetten Wet Werk en Bijstand (WWB), Wet Investeren in Jongeren (WIJ), Wet Sociale werkvoorziening (Wsw) en Wet werk en arbeidsondersteuning jonggehandicapten (Wet Wajong) tot één regeling, is een vooruitgang van steun naar bijstand. Dit proefschrift draag ik op aan mijn zoon Erlend Monk en aan mijn kleinzoon Merlano Monk Ter nagedachtenis aan mijn moeders m’ma Cordelia Bouterse en Peetje-m’ma-Jet Van Dal MEER DAN ARTS ALLEEN De maatschappelijke betekenis van huisarts Sophie Redmond in laat-koloniaal Suriname Sylvia M. Kortram Hoorn/Rotterdam Januari, 2014 Dit onderzoek werd mede mogelijk gemaakt door financiële ondersteuning van de Nederlandse Organisatie voor Wetenschappelijk Onderzoek middels een subsidie van de Werkgemeenschap Vrouwenstudies en Emancipatie Onderzoek, en door het Fonds Catharina van Tussenbroek middels een tegemoetkoming uit het Nell Ongerboer Fonds. ISBN nummer: 978-94-6259-010-6 Copyright: 2014 Sylvia M. Kortram Omslag: privé-archief Sylvia M. Kortram Druk: Ipskamp Drukkers, Amsterdam INHOUDSOPGAVE VOORWOORD 1 1. ALGEMENE INLEIDING 10 1.1 Ode aan Sophie Redmond (*14 januari 1907 - †18 september 1955) 10 1.2 Enkele biografische artikelen over Sophie Redmond die verschenen zijn na haar Overlijden 14 1.3 Profiel van Jeane Sophie Everdine Redmond 16 1.4 Centrale vraagstelling en deelvragen 18 1.5 Opbouw van deze studie 22 2. METHODOLOGISCHE POSITIEBEPALING EN BRONNENKRITIEK 24 2.1 Inleiding 24 2.2 Status en waarde van orale geschiedenis 25 2.2.1 Tijd 26 2.2.2 Validiteit en waarheid 27 2.2.3 Intersubjectieve kennis 29 2.3 Sophie Redmonds tijdgenoten als orale auteurs 31 2.4 Verhouding tussen orale en geschreven geschiedenis 34 2.5 Enkele voor deze studie relevante werken over Suriname 37 Assimilatiepolitiek 37 Taal-, onderwijs- en literatuurgeschiedenis 39 Dekolonisatie 40 Gezondheidszorg 41 Vrouwenemancipatie 42 2.6 Status en waarde van krantenberichten 43 2.6.1 Media in de plaats van face-to-face contacten 43 2.6.2 Impact van media op het moderne leven 44 2.6.3 De kranten De West en De Surinamer als geschiedbron 46 2.7 Status en waarde van egodocumenten 48 2.7.1 Egodocumenten als geschiedbron 49 2.7.2 Grace Ruth Schneiders-Howard (1869-1968) 50 2.7.3 Status en waarde van de egodocumenten van Grace Ruth Schneiders-Howard 52 2.8 Conclusies 54 3. CENTRALE BEGRIPPEN EN HUN INTERACTIE 56 3.1 Inleiding 56 3.2 Centrale begrippen 56 3.2.1 Sekse en gender 57 3.2.2 Etniciteit en klasse 58 3.2.3 Moderniteit en modernisering 59 3.2.4 Koloniale machtsmatrix 60 3.2.5 Intersectionaliteit 61 3.3 Opvattingen over moderniteit en moderniseringsprocessen 62 3.3.1 De eurocentrische school 63 3.3.2 De mondiale interactie school 64 3.3.3 De modernity/coloniality school 65 3.3.4 Positionering in het debat: een koloniale machtsmatrix gehanteerd voor de gekoloniseerde Surinaamse bevolking 67 3.4 Assimilatie en modernisering in het vroegtwintigste-eeuwse koloniale Suriname 68 3.4.1 Controle over taal: een belangrijke karakteristiek van de assimilatiepolitiek 69 3.4.2 Christelijke religie: een speerpunt van de assimilatiepolitiek 73 3.4.3 Verbeelde gemeenschap: doelstelling van de assimilatiepolitiek 74 3.5 Paradoxen van modernisering 76 3.5.1 Differentiatie 76 3.5.2 Rationalisering 77 3.5.3 Individualisering 81 3.5.4 Machtspolitiek 82 3.6 Spanningsveld tussen moderniteit en identificatie 83 3.6.1 Identiteit en identificatie 84 3.6.2 Positionering in het debat: de Hollandse Aanwezigheid 87 3.7 Conclusies 90 4. DE KOLONIE SURINAME IN EEN KOLONIALE MACHTSMATRIX GEPLAATST 92 4.1 Inleiding 92 4.2 Suriname als Nederlandse volksplanting 93 4.2.1 Matrixwaarde koloniaal onderwijs 93 4.2.2 Matrixwaarde religie 96 4.2.3 Matrixwaarde etniciteit 97 4.2.3.1 Het begrip Creool in de context van deze studie 99 4.2.4 Matrixwaarden arbeidsverdeling en klasse 102 4.2.5 Matrixwaarden gender en seksualiteit 103 4.2.6 Matrixwaarde autoriteit 105 4.2.6.1 Antikolonialistische gevoelens en verzet 106 4.2.6.2 Antikoloniaal nationalisme 110 4.2.6.3 Oprichting politieke partijen 113 4.3 Conclusies 114 5. ENKELE ONTWIKKELINGEN IN DE SURINAAMSE GEZONDHEIDSZORG, 1907-1955 115 5.1 Inleiding 115 5.2 Gezondheidspolitiek in het vroegtwintigste-eeuwse Suriname 116 5.2.1 Opkomende moderne geneeskunde 117 5.2.2 Volksvoeding 118 5.2.3 Drinkwatervoorziening en het woningvraagstuk 119 5.2.4 Belangrijkste doodsoorzaken 121 5.3 Differentiatie binnen de Surinaamse gezondheidszorg 124 5.3.1 Organisatiestructuur, functiedifferentiatie, taakdifferentiatie 125 5.3.2 Keerzijde van differentiatie binnen de Surinaamse gezondheidszorg 127 5.3.3 Ziekenfondswezen als belangenorganisatie en collectief arrangement 130 5.4 Rationalisering binnen de Surinaamse gezondheidszorg 136 5.4.1 Rationele aanpak van taakdifferentiatie met betrekking tot verschillende opleidingen 136 5.4.2 Van ‘Inrigting met vijfjarige cursus tot opleiding van jongelieden tot districtsgeneesheer’ naar ‘Inrichting tot opleiding van jongelieden tot genees- heel- en verloskundige en tot apotheker’ 137 5.5 Individualisering binnen de Surinaamse gezondheidszorg 143 5.5.1 Agents of change en change agencies 143 5.5.2 Armenzorg 147 5.6 Conclusies 149 6. HUIZE REDMOND-HERKUL 150 6.1 Inleiding 150 6.2 Philippus Josef Redmond (1886-1956) 151 6.2.1 Achtergronden van de rechtszaak tussen de eigenaren van Het bauxietdorp De Vrijheid en de Surinaamse Bauxiet Maatschappij 157 6.3 Adolfina Magdalena Herkul (1886-1938) 161 6.4 Een dag uit het leven van Helena, een kweekje in huize Redmond-Herkul 164 6.5 Scholing van de kinderen Redmond 168 6.5.1 Jeane Sophie Everdine Redmond (1907-1955) 169 6.5.1.1 Sophie Redmond wil dokter worden 171 6.5.1.2 Sophie Redmond is dokter geworden 177 6.5.1.3 De wereld van Sophie Redmond, bekeken via de kranten De Surinamer en De West op haar geboortedag, vanaf 1907 tot en met haar afstudeerjaar 1935 182 6.5.2 Wilhelmina Josephina Charlotte Redmond (1908-1946) 187 6.6 Vriendenkring van Sophie Redmond 188 6.6.1 Esseline Juliette Polanen (1908-2004) 189 6.6.2 Albertina Cornelia Rijssel (1899-1954) 191 6.6.3 Jack Jessurun (1908-?) 192 6.7 Conclusies 194 7. HUIZE REDMOND-MONKAU 197 7.1 Inleiding 197 7.2 Louis Emile Monkau (1906-2007) 197 7.3 Totstandkoming van het huwelijk 200 7.4 Sophie Redmond, hoofdkostwinner in huize Redmond-Monkau 202 7.5 Huize Redmond-Monkau, inloop voor kinderen 207 7.6 De wereld van Sophie Redmond bekeken via de kranten De Surinamer en De West op haar geboortedag, vanaf 1936 tot en met 1949 het jaar van de eerste algemene verkiezingen 208 7.7 Het
Recommended publications
  • La Bandera Y El Himno Nacional Como Símbolos De Identidad En El Continente Americano", México, Senado De La República, 2 De Julio De 2018
    LA BANDERA Y EL HIMNO NACIONAL COMO SÍMBOLOS DE IDENTIDAD EN EL CONTINENTE AMERICANO 2 DE JULIO DE 2018 NOTA INFORMATIVA Fuente: Elaboración propia ANÁLISIS E INVESTIGACIÓN A través del tiempo se ha recurrido a símbolos que ayuden a identificar a los individuos como miembros de una sociedad. El medio más usual para adoptar una identidad durante el transcurso de la historia ha sido mediante el establecimiento de algún emblema idiosincrático (estandarte, escudo, bandera, entre otros) que agrupe los principales elementos asociados a la conformación del Estado (historia, tradiciones, costumbres, lenguas, leyes, gobierno, etcétera). El continente americano ha vivido una singular historia de conquistas, colonias y posteriores independencias y la construcción de estados independientes en entornos complejos por lo que la presente Nota Informativa presenta una compilación de las banderas e himnos nacionales del continente como símbolos de identidad; analizando su significado y el contexto en el que fueron establecidos. The flag and national anthem’s as symbols of identity in the American continent Through time, symbols have been used to help identify individuals as members of a society. The most common way to adopt an identity during the course of history has been through the establishment of some idiosyncratic emblem (banner, coat of arms, flag, among others) that assembles the main elements associated with the conformation of a State (history, traditions, customs, languages, laws, government, etc.). The American continent has lived a singular history of conquests, colonies and subsequent independence, and the construction of independent states in complex environments, therefore, this Note presents a compilation of the flags and national anthems of the continent as symbols of identity; analyzing their meaning and the context in which they were established.
    [Show full text]
  • SURINAME and Achieved Independence on 25 November 1975 As Suriname
    1014 Countries of the World SURINAME and achieved independence on 25 November 1975 as Suriname. At independence, about 40 per cent of the Republiek Suriname – Republic of Suriname population emigrated to the Netherlands. The early years of independence were politically unstable, with a period of military rule under Desi Bouterse following a coup in 1980. A guerrilla campaign for the restoration of democracy began in 1986. A peace accord with the guerrillas in 1989, following the return to civilian rule in 1988, was opposed by Bouterse, who engineered a coup in 1990 that deposed the president. Elections in 1991 were won by the New Front for Democracy and Development alliance, led by Ronald Venetiaan, who became president. President Venetiaan introduced an unpopular austerity programme, which improved the economy but lost him the 1996 election. After the 2005 legislative election the New Front for Democracy, a four-party alliance, remained the largest bloc in the legislature, but lost its overall majority. Two Area – 163,270 sq. km rounds of voting in the July 2005 presidential election Capital – Paramaribo; population, 252,000 (2007 est) failed to produce the necessary majority, requiring a third Major towns – Lelydorp, Nieuw Nickerie round of voting by a United People’s Assembly; this Currency – Suriname dollar of 100 cents re-elected President Venetiaan to another term in office. Population – 475,996 rising at 1.1 per cent a year (2008 est); Hindustani (37 per cent), Creole (31 per cent), POLITICAL SYSTEM Javanese (15 per cent), Maroons (10 per cent), Under the 1987 constitution, the executive president is Amerindian (2 per cent) (est) elected for a five-year term by a two-thirds majority in the Religion – Christian 41 per cent, Hindu 20 per cent, legislature or, if the required majority cannot be achieved, Muslim 14 per cent (predominantly Sunni), indigenous by a specially convened United Peoples’ Assembly religions 3 per cent (est) including district and local council representatives.
    [Show full text]
  • Download Booklet
    8.201002 1 8.201002 COMPLETE NATIONAL ANTHEMS OF THE WORLD: 2019 EDITION fi WALLONIA: ‘Le Chant des Wallons’ · ZAMBIA: ‘Lumbanyeni Zambia’ / [The Song of the Walloons] ‘Stand and Sing of Zambia, Proud and Free’ ORCHESTRATED BY PETER BREINER Words by: Théophile Bovy (Walloon), Words by: written collectively SLOVAK RADIO SYMPHONY ORCHESTRA • SLOVAK STATE PHILHARMONIC, KOŠICE* Emile Sullon (French) Music by: Enoch Mankayi Sontonga RAZUMOVSKY SYMPHONY ORCHESTRA** • PETER BREINER, CONDUCTOR Music by: Louis Hillier Like Tanzania, Zambia also uses the music of When I started arranging and recording national anthems some 18 years ago, nobody expected the project would become so big and Written in the Walloon language (related to the African hymn ‘God Bless Africa’, but different popular. In the meantime, it has been an important part of two Summer Olympics and numerous other sporting, cultural and social French) in 1900, the French lyrics were adopted lyrics, unique to Zambia, were written. in 1998, as French is more commonly spoken. events. It’s hard to imagine the amount of time and work that has been invested into this endeavour, and it could not have been done ‚ without the incredible efforts and expertise of several anthem experts, all the musicians, but mainly without the extraordinary recording ZANZIBAR (FORMER ANTHEM): fl–‡ YEMEN: ‘al-ǧumhūrīyâẗu l-muttaḥidâ’ team that has been involved in this project from its beginning – sound engineers Otto Nopp and Ladislav Kraj ovi . ‘National March for the Sultan of Zanzibar’ [United Republic] Music by: Donald Francis Tovey This is an extraordinary project and any other existing anthem collection does not come close, in completeness, quality of Words by: Abdullah Abdulwahab In use: 1911–1964 the research or the size of the orchestral forces used.
    [Show full text]
  • Hulpverlening Aan Surinaamse Lagereschoolleerlingen
    HULPVERLENING AAN SURINAAMSE LAGERESCHOOLLEERLINGEN EEN SOCIAAL-PEDAGOGISCHE STUDIE TER ONTWIKKELING VAN EEN MODEL VOOR INTEGRALE HULPVERLENING EN BEGELEIDING ASSISTANCE FOR PUPILS IN SURINAMESE ELEMENTARY SCHOOLS A SOCIAL PEDAGOGICAL STUDY FOR THE DEVELOPMENT OF A MODEL FOR INTEGRATED ASSISTANCE AND DIDACTIC SUPERVISION (WITH A SUMMARY IN ENGLISH AND SPANISH) --------------------------------------- EWALD G. PLET HULPVERLENING AAN SURINAAMSE LAGERESCHOOLLEERLINGEN Een sociaal-pedagogische studie ter ontwikkeling van een model voor integrale hulpverlening en begeleiding Plet Ewald Gustaaf Hulpverlening aan Surinaamse lagereschoolleerlingen / E.G.Plet, Utrecht. Proefschrift Universiteit Utrecht. – Met literatuuropgave- Met een samenvatting in het Engels en Spaans. ISBN: 90-393-3520-6 HULPVERLENING AAN SURINAAMSE LAGERESCHOOLLEERLINGEN EEN SOCIAAL-PEDAGOGISCHE STUDIE TER ONTWIKKELING VAN EEN MODEL VOOR INTEGRALE HULPVERLENING EN BEGELEIDING ASSISTANCE FOR PUPILS IN SURINAMESE ELEMENTARY SCHOOLS ( WITH A SUMMARY IN ENGLISH AND SPANISH) Proefschrift ter verkrijging van de graad van doctor aan de Universiteit Utrecht op gezag van de Rector Magnifi- cus, prof. dr. W.H. Gispen, in gevolge het besluit van het College voor Promoties in het openbaar te verdedigen op maandag 3 november 2003, des namiddags te 12.45 uur. door Ewald Gustaaf Plet geboren op 21 maart 1942 te Paramaribo (Suriname) Promotoren: Prof. dr. G. van der Laan Faculteit der Sociale Wetenschappen Universiteit Utrecht Prof. dr. M. van der Kamp Faculteit der Psychologische, Pedagogische en Sociologische Wetenschappen Rijksuniversiteit Groningen Onze kinderen van vandaag zijn de volwassenen van morgen. Wat voor soort volwassenen deze kinderen zullen worden, hangt voor een niet onbelangrijk deel af van de mate van pedagogische verantwoordelijkheid van de samenleving. SURINAME Aan allen die verantwoordelijk zijn voor de opvoeding en vorming van onze Surinaamse kinderen VOORWOORD Het komt voor dat wij op sommige momenten in ons leven onze eigen opdrachtgever zijn.
    [Show full text]