DOCSLIB.ORG

Revista Interamericana De Educación De Adultos

Total Page：16

File Type：pdf, Size：1020Kb

Download full-text PDF Read full-text
Revista Interamericana De Educación De Adultos M C Ser ou não ser estudante da educação Relación entre análisis institucional de adultos no Brasil: y currículum. Eis a questão? Herramientas para pensar la formación C A G, S R de jóvenes restauradores S C L C T J° N A L A P R Causales del abandono de la educación regular. T Comparación entre jóvenes infractores de ley y no infractores en la educación de adultos Las tareas pendientes en materia en Valparaíso, Chile de políticas dirigidas a la EPJA V A C , P M en América Latina: S L B C Aportes del ICAE a la VI CONFINTEA+6 C C · C N Z° “Dependiendo de cómo sea la pregunta”. A Notas sobre “profes indígenas” y educación intercultural El diario del Chavo del Ocho. A M ¢ C Educación de Jóvenes y Adultos en América Latina C W E Aprendizagem social e práticas R de letramento no trabalho cooperado de catadores(as) de materiais recicláveis La Reforma Educativa en México, Chile, G A § C Ecuador y Uruguay. Aportes para un análisis comparado De regreso a lo básico: C F§ Z estrategias de formación para el trabajo en sectores vulnerables E¨ P© G Enseñar a leer y escribir en las aulas de jóvenes y adultos: un diálogo entre docencia e investigación en un proceso colectivo de construcción de conocimientos M K D C Dirección Jaime Calderón López Velarde Coordinación editorial Margarita Mendieta Ramos Consejo editorial Antonio Medina Rivilla (U N E D, E) Carlos Calvo Muñoz (U S, C ) Carmen Campero Cuenca (U P N , M) Edgar González Gaudiano (U V, M) Graciela Frigerio (C E M , A) José Antonio Caride Gómez (U S C , E) Leonel Zúñiga Molina (C , M) María de Lourdes Aravedo Reséndiz (I N E A , M) Marco Raúl Mejía (U P N , C ¢) Maria Clara Di Pierro (U S£ P , B ) Mercedes Ruiz Muñoz (U I¢, M) Miguel Ángel Santos Rego (U S C , E) Oscar Jara Holliday (C© E P A L ª C¢, C R) Directorio Institucional Rosa Ma. Torres Hernández (U P N , M) Severo Cuba Marmanillo (M E, P¯) Sergio Cárdenas Denham Timothy Denis Ireland (U F P±¢, B ) Dirección General Francisco Cabrera Hernández Diseño de portada Dirección de Investigación Enrique Irizar Orozco Diseño de interiores Roberto Arriaga Martínez Dirección de Docencia y Educación para la Vida Ernesto López Ruiz Formación y preprensa Ignacio Lozano Moheno Haydeé Gisela Salmones Castañeda Dirección de Cooperación y Relaciones Internacionales Corrección de estilo en inglés Carmen Loretta Amat Shapiro Héctor Aarón Ríos Mendoza Dirección Editorial Corrección de estilo en portugués Martha Elena Cuevas Villanueva José Antonio Peña Ahumac Dirección de Vinculación La Revista Interamericana de Educación de Adultos es una publicación arbitrada del Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe. Publica María Teresa Gutiérrez Ayala dos números anuales (enero y julio) en formatos impreso y digital que contienen artículos y ensayos originales, recientes y fundamentados en investigaciones sobre aspectos teóricos y Dirección de Administración prácticos cuyo propósito es enriquecer el conocimiento de la educación de las personas jóvenes y adultas. También incluye estudios que abordan temas sobre la problemática educativa en América Latina y el resto del mundo. Su objetivo es propiciar el debate de las ideas, la búsqueda de alternativas educativas y la difusión de los conocimientos generados por la inves- tigación educativa desde diversas perspectivas de análisis. Se dirige a investigadores, docentes, estudiantes de posgrado, especialistas y profesionales de la educación, en particular de la educación de personas jóvenes y adultas. Está incluida en los índices y bases de datos siguientes: Red de Revistas Cientí cas de América Latina y el Caribe, España y Portugal (Redalyc); Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Cientí cas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex) en el Catálogo, Directorio y en Línea; Índice de Revistas sobre Educación Superior e Investigación Educativa (IRESIE); Sistema de Citas Latinoamericanas en Ciencias Sociales y Humanidades (CLASE), y Education Resources Information Center (ERIC). La Revista Interamericana de Educación de Adultos Año 39, núm. 2, julio-diciembre 2017, es una publicación semestral que aparece en los meses de enero y julio editada por el Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe, CREFAL, Av. Lázaro Cárdenas 525, Quinta Eréndira, Col. Revolución, Pátzcuaro, Mich., CP. 61609. Editor responsable: Sergio Cárdenas Denham. Reserva de Derechos al Uso Exclusivo No. 04-2015-022511525200-102. ISSN 0188-8838. Licitud de título No. 07910. Licitud de Contenido No. 05611, ambos otorgados por la Comisión Cali cadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretaría de Gobernación. Las opiniones expresadas por los autores no necesa- riamente re ejan la postura del editor. Queda expresamente autorizada la reproducción parcial o total de los contenidos e imágenes de la publicación, siempre y cuando sea utilizada con nes educativos y de investigación, respetando los derechos de autor y citando la fuente. Se imprimió en Distribuidora de Suministros Grá cos, Calz. de la Viga, 1572-C, Col. Sector Popular, C.P. 09060, Ciudad de México, con un tiraje de 300 ejemplares, el mes de julio de 2017. La correspondencia se recibe en las instalaciones del CREFAL. Tel. 01 434 342 81 53. Correos electrónicos: [email protected] / [email protected] La revista en su versión digital tiene acceso libre en http://rieda.crefal.edu.mx Impreso en México / Printed in Mexico Contenido Revista Interamericana de Educación de Adultos Año 39 • número 2 • julio - diciembre 2017 Editorial 3 Juan Carlos Tedesco. Humanista Jaime Calderón López Velarde Mirador Ser ou não ser estudante da educação de adultos no Brasil: 10 Eis a questão? Ser o no ser estudiante de educación de adultos en Brasil: ¿Esta es la cuestión? To be or not to be an adult education student on Brasil: Is this the question? Candido Alberto Gomes, Silvia Regina dos Santos Coelho y Leonardo Claver Lima Causales del abandono de la educación regular. 29 Comparación entre jóvenes infractores de ley y no infractores en la educación de adultos en Valparaíso, Chile Causes of abandonment of regular education. A comparison between young offenders of law and not offenders in adult education in Valparaiso, Chile Violeta Acuña Collado, Patricia Muñoz Salazar y Luis Barahona Carvajal “Dependiendo de cómo sea la pregunta”. 44 Notas sobre “profes indígenas” y educación intercultural “Depending on how the question is.” Notes on “indigenous teachers” and intercultural education Alejandro Martínez Canales Exploraciones 64 Aprendizagem social e práticas de letramento no trabalho cooperado de catadores(as) de materiais recicláveis Aprendizaje social y prácticas de letramento en el trabajo cooperativo de selectores(as) de materiales reciclables Social Learning and Literacy Practices in the Cooperative Work of Collectors of Recyclable Materials Gabriela Albanás Couto De regreso a lo básico: 83 estrategias de formación para el trabajo en sectores vulnerables Coming back to the bases: strategies on work training programs for vulnerable sectors training strategies for working in vulnerable sectors Enrique Pieck Gochicoa Enseñar a leer y escribir en las aulas de jóvenes y adultos: 99 un diálogo entre docencia e investigación en un proceso colectivo de construcción de conocimientos Teaching reading and writing in young adults and adults’ classrooms: a dialogue between teachers and research in a collective process of knowledge construction Marcela Kurlat y Diego Chichizola Contrapunto Relación entre análisis institucional y currículum. 128 Herramientas para pensar la formación de jóvenes restauradores Relationship between institutional analysis and curriculum. Tools to think about the formation of young restorers Teresa de Jesús Negrete Arteaga y Alejandra Pacheco Rojas Transiciones 144 Las tareas pendientes en materia de políticas dirigidas a la EPJA en América Latina: Aportes del ICAE a la VI CONFINTEA+6 Carmen Campero Cuenca y Nancy Zúñiga Acevedo El diario del Chavo del Ocho. 160 Educación de Jóvenes y Adultos en América Latina Cinthia Wanschelbaum Reseñas 168 CREFAL, La Reforma Educativa en México, Chile, Ecuador y Uruguay. Aportes para un análisis comparado Cecilia Fernández Zayas Editorial Juan Carlos Tedesco. Humanista En 2005, Juan Carlos Tedesco publicó en el primer número, enero-junio, de esta revista una nota breve, pero muy significativa, en la cual hizo un reconocimiento a su compa- triota y destacada pedagoga argentina Cecilia Braslavsky por su fallecimiento en la plenitud de una vida académica y de investigación dedicada a la educación. Ante la inevitable finitud del ser humano, Juan Carlos Tedesco, miembro del Consejo Editorial de esta revista desde 2009, falleció el pasado mes de mayo cuando pasaba por su etapa de madurez intelectual. De la misma manera en que manifestó el sentir que le embargó la ausencia de su colega, escribimos en su memoria estas notas sobre su larga y fecunda trayectoria educativa como educador, investigador y humanista que dejó una huella profunda en el pensamiento educativo latinoamericano y mundial. Juan Carlos obtuvo su licenciatura en Ciencias de la Educación en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires y ejerció la docencia en las uni- versidades nacionales de La Plata, Comahue y La Pampa. Fue un destacado especialista en el diseño de políticas educativas y ocupó los más altos puestos en los principales organismos internacionales de educación. Desde 1976 colaboró con la UNESCO en el Proyecto UNESCO/CEPAL “Desarrollo y Educación en América Latina y el Caribe”, en donde coordinó diversas investigaciones sobre educación y empleo. A lo largo de 15 años de trabajo profesional fue director durante el periodo 1982 a 1986 del Centro Regional de Educación Superior para América Latina y el Caribe (CRESALC), en Venezuela y de 1986 a 1992 de la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC) en Santiago de Chile.
Load more

Recommended publications
  • Daniel Brailovsky CV 2013
    Daniel Brailovsky CV 2013 Daniel Brailovsky Curriculum Vitae 1. Datos personales / 2. Títulos / 3. Publicaciones / 4. Experiencias de perfeccionamiento y especialización / 5. Premios, distinciones y promedios / 6. Otros antecedentes en educación / 7. Aptitudes en idiomas y recursos informáticos / 8. Experiencia docente / 9. Posición actual 1. Datos personales Apellido y Nombre : BRAILOVSKY, Daniel Martín e-mail : [email protected] Nacionalidad : argentino URL: https://sites.google.com/site/dbrailovsky (blog personal) Títulos → Licenciado en Educación Inicial (USal) → Especialista en Educación con orientación en Gestión Educativa (UdeSA) → Magíster en Educación con especialización en gestión educativa (UdeSA).1 → Doctor en Educación (UdeSA).2 → Maestro de Educación Musical en el Conservatorio Municipal de Música “Manuel de Falla” → Profesor de Educación Inicial en la Escuela Normal Nro. 1 “Pte. Roque Saenz Peña”. 1 Tesis: “Maestros jardineros varones, un estudio sobre la normalidad escolar”, 2006. 2 Tesis: “Saberes, disciplina e identidades en los materiales y objetos escolares, un estudio sobre la cultura escolar a través de sus objetos”, 2010. 1 Daniel Brailovsky CV 2013 3. Publicaciones Libros → Brailovsky y otros.: La Didáctica en crisis , Bs. As.: Novedades Educativas, 2002 (colección 0 a 5. La educación en los primeros años ) → Narodowski, M. y Brailovsky, D. (comps.): Dolor de Escuela , Buenos Aires: Prometeo, 2006 → Brailovsky, D. (comp.): Interés, motivación, deseo. La pedagogía que mira al alumno . Buenos Aires, Novedades Educativas, 2007 (col. Ensayos y Experiencias ) → Brailovsky, D. (comp.): Sentidos perdidos de la experiencia escolar. Angustia, desazón, reflexiones , Buenos Aires: Novedades Educativas, col. Ensayos y Experiencias, 2008 → Brailovsky, D.: El juego y la clase: ensayos críticos sobre la enseñanza post- tradicional , Buenos Aires, Novedades Educativas, 2011 (Mención de Honor en el Premio Isay Klasse al Libro de Educación de la Fundación El Libro , edición 2011).
    [Show full text]
  • Daniel Brailovsky CV 2006
    Daniel Brailovsky CV 2006 Daniel Brailovsky Curriculum Vitae Estudios → (secundarios y terciarios) • Bachiller con orientación en Ciencias Fisico-matematicas en la Escuela Normal Nro. 2 “Mariano Acosta” • Profesor de Educación Inicial en la Escuela Normal Nro. 1 “Pte. Roque Saenz Peña” • Maestro de Educación Musical en el Conservatorio Municipal de Música “Manuel de Falla” → (de grado) • Licenciado en Educación Inicial (Universidad del Salvador) → (de posgrado) • Especialista en Educación con orientación en Gestión Educativa (Universidad de San Andrés) • Maestría en Educación con especialización en gestión educativa en la Universidad de San Andrés (en proceso de tesis) Cursos, congresos, seminarios, encuentros más recientes (como disertante) 2004 y 2005 → “Género y docencia en el Nivel Inicial”, conferencia en Congreso Internacional de la Escuela Carbó (Córdoba, Argentna) (agosto de 2005) → “Los maestros jardineros como ruptura de una normalidad histórica en educación”, ponencia en V Coloquio de Género y Sexualidades, Universidad de Buenos Aires (Agosto, 2005) → En el marco del Congreso de Educación Inicial Alejandro Carbó, realizado en la Ciudad de Córdoba, los días 27 y 28 de mayo de 2005: o “Por este caminito... prácticas disciplinarias y tácticas de encauzamiento del cuerpo infantil en las prácticas escolares”, disertación o “El sistema de género del jardín visto a través del caso de los maestros jardineros varones”, disertación o “La educación infantil, entre el derecho postergado y la esperanza” (panel de cierre, junto a Ruth Harf) → “Representaciones Culturales en el Nivel Inicial”, conferencia ofrecida en el marco del Encuentro de Nivel Inicial de la Provincia de Buenos Aires, Teatro Argentino de La Plata, septiembre de 2005.
    [Show full text]
  • El Gobernador Se Dice Abierto Al Diálogo Con Ambientalistas
    è Nacionales 7C è Internacional 8B è Deportes C Viernes 12 de Octubre de 2007 Año 54, Número 18,058 Colima, Col. $5.00 Ecologistas Cuestionan el Trabajo de Semarnat lSupuesta consulta ciudadana, cosmético para justificar proyectos que benefician a inversionistas lUn ecuatoriano reprocha al gobernador que apoye la regasificadora lEl tema se ve a nivel central, dice funcionario Jesús TREJO MONTELON CUYUTLAN, Col. El subdelegado de la Semarnat, Marcelo Cótera, representante del Ecuador, indicó Antonio Estrada, afirmó que la ampliación del puerto de que leyó en los medios de comunicación que el gobernador Manzanillo se aprobó desde el año 1976 y que la autorización Silverio Cavazos Ceballos justifica la instalación de la del proyecto para que se extendiera hacia la zona norte de San regasificadora porque generará una inversión de mil 200 Pedrito se dio antes de que fuera aprobada la norma 022 que millones de dólares, lo que refleja que al mandatario le protege el mangle. En cuanto a la planta regasificadora, el preocupa el dinero y no los ciudadanos. dictamen se maneja a nivel central, señaló. Dijo que es absurdo que una dependencia federal encar- Así respondió al reclamo de los ambientalistas en gada del medio ambiente acuda a este tipo de foros a decir a los cuanto a que la dependencia realiza un trabajo deficiente ambientalistas que hay proyectos que fueron aprobados hace para el cuidado del medio ambiente. años y que en la actualidad no se puede hacer nada para RECLAMO Al continuar la asamblea de la Red Manglar, ambientalistas se quejaron ante el subdelegado de la Semarnat, Al participar en la tercera asamblea de la Red Manglar impedirlos.
    [Show full text]
  • Jordania 2016 Carrera Con Los Azulejos, Que Están a Una Victoria De La Serie Por El Banderín De La Liga Americana >10 Oriente Medio
    EXCELSIOR SÁBADO 8 DE OCTUBRE DE 2016 ESPAÑA 1 MÉXICO 1 [email protected] @Adrenalina_Exc Tras empatar con España, el Tri Femenil logró el primer lugar del Grupo A de la Copa del Foto: AP Mundo Sub 17 APAGA EL y enfrentará a Venezuela FUEGO en cuartos de ROBERTO OSUNA SE final >8-9 APUNTÓ EL SEGUNDO SALVAMENTO EN PLAYOFFS DE SU JORDANIA 2016 CARRERA CON LOS AZULEJOS, QUE ESTÁN A UNA VICTORIA DE LA SERIE POR EL BANDERÍN DE LA LIGA AMERICANA >10 ORIENTE MEDIO LA MEMORIA DEL FUTBOL Ricardo Salazar 5 Foto: Tomada de FIFA.com Tomada Foto: A LA MEXICANA 2 ADRENALINA SÁBadO 8 DE OCTUBRE DE 2016 : EXCELSIOR EL RADAR ADRENALINA [email protected] @adrenalina_Exc PARA HOY BEISBOL FUTBOL SERIES DIVISIONALES ELIMINATORIAS ELIMINATORIAS AMISTOSO AMISTOSO Dodgers vs. Nacionales Inglaterra vs. Malta Alemania vs. Rep. Checa N. Zelanda vs. México Pumas vs. América Cana 4 | 15:00 hrs. Sky 564 | 11:00 hrs. Sky 546 | 13:45 hrs. 2, 13 y TDN | 17:30 hrs. Gala TV | 20:00 hrs. HOY CUMPLE LA FRASE Sería muy difícil entrenar a otro equipo que no fuese el Arsenal. Foto: AP Sería algo diferente, pero ahora Eduardo Li se declaró culpable de asociación para delinquir, transferen- cias fraudulentas y conspiración para cometer un fraude bancario. sólo me concentro en mi club.” MATT BIONDI ARSÈNE WENGER NADADOR DIRECTOR TÉCNICO DEL ARSENAL, FIFAGATE DECLARA ANTE LA CORTE 51 AÑOS AL ABUNDAR SOBRE LOS RUMORES Estadunidense que ganó 11 QUE LO COLOCAN COMO EL FUTURO medallas en Los Ángeles 84, ESTRATEGA DE LA SELECCIÓN INGLESA Admite exfederativo que Seúl 88 y Barcelona 92.
    [Show full text]
  • Voces De La Educación. Vol. 4, Núm. 8, Julio-Diciembre 2019
    Vol . 4 Nú m. 8 Ju l io – Diciembr e 2019 nnovación o moda: las pedagogías activas en el ****** *I actual modelo educativo. Una reflexión sobre las metodo- logías emergidas, Andrés Torres Carceller. *¿Cuáles son algunas de las características de la modernidad líquida que ponen en tensión cómo seducir a los estudiantes?, Paula Alejandra Camusso*Entonces, ¿qué es un dispositi- vo? De la matriz colonial de poder a los dispositivos (pedagógicos) contemporáneos, Facundo Giuliano * Tes- timonios, filosofía y escuelas. Reflexiones a partir del pro- grama educativo "Jóvenes y Memoria-Córdoba", Laura Arese* El valor de la escuela, Francisco Oliveira*Las fa- milias ante las tareas escolares de sus hijos: un estudio ex- ploratorio, Maria Rosa Buxarrais, Francisco Esteban, Teodor Mellen y Guillem Pérez * El interés y el programa como puntos de partida de la enseñanza, Daniel Brai- lovsky* Entrevista a Juan Cristóbal Cobo Romani. La educación en el mundo digital, Marisol Esperanza Cipa- gauta Moyan* La evaluación del desempeño docente en educación primaria, Germán Flores Martínez * Percep- ción de los estudiantes de enseñanza media sobre su pro- deVoces la Educación ceso de formación y las relaciones interpersonales que existen en su desarrollo escolar, Alejandro Sepúlveda Obre- que, Olga Davis Shuler, Daniel Alberto Saez Sotomayor, Ja- ISSN 2448-6248 (electrónico) ISSN 1665-1596 (impreso) viera Burgos Aros******* Director Marcelino Arias Sandi Editor Víctor Manuel Gutiérrez Torres Innovación o moda: las pedagogías activas en el actual Comité Científico Internacional modelo educativo. Una reflexión sobre las metodologías Guillermo Almeyra, Manuel Area Moreiral, Alcira Beatriz Bo- nilla, Antonio Bolívar Botía, María Antonia Casanova, César emergidas Delgado Lombana, Tomás Domingo Moratalla, Madza Ednir, José Ramón Fabelo Corzo, José Antonio Fernández Bravo, Andrés Torres Carceller .................................................
    [Show full text]
  • Al PT No Le Quita El Sueño El Tema De Las Coaliciones a Veces El Gobierno Cree Que Es Su Dinero Para Invertirlo Como Quiera
    è Nacionales 10A è Internacional 9A è Deportes C Martes 15 de Enero de 2008 Año 55, Número 18,152 Colima, Col. $5.00 Coparmex Pide Cuentas de Sorteo El Volcán de Colima A Veces el Gobierno Cree que es su Dinero Para Invertirlo Como Quiera lFrancisco Arizti lamentó que el hecho de no dar la información a tiempo se preste a dimes y diretes lDestaca labor de Diario de Colima en pedir cuentas lCritica la opacidad con la que el gobierno administra los recursos Hugo RAMIREZ PULIDO Es importantísimo el trabajo que Diario de Colima está haciendo, de tar el manejo de recursos, por lo que lamentó que el hecho de no dar la transparentar los recursos, como nosotros lo hemos venido haciendo en información a tiempo “se preste a todo este tipo de dimes y diretes que se Coparmex desde hace muchos años, que en México tienen que manejarse están generando, ya que por lo contrario, debería estar en Internet cómo cada vez con más transparencia todos los recursos del gobierno, opinó el se están utilizando los recursos”. presidente de Coparmex, Francisco Arizti Galnares, quien se sumó a la Acotó que estos conflictos que se generan al pedir transparencia y petición de que se informe puntualmente sobre los recursos del sorteo El no brindarla son resultado de la opacidad con la que el gobierno administra Volcán de Colima. los fondos. Al referirse a la negativa del DIF estatal de transparentar el manejo Consideró la importancia de emplear adecuadamente los recursos del del dinero obtenido por el sorteo El Volcán de Colima, Arizti lamentó que sorteo El Volcán y de todas las finanzas, ya que Coparmex también participó en la venta de los boletos, “apoyamos muy activamente, en lo personal yo la finalidad para la que se había comentado serían esos recursos no haya apoyé al gobierno del estado en la venta de estos boletos y es importante llegado a sus destinos correspondientes.
    [Show full text]
  • Football, Modernismo Y Música Popular En El Brasil
    DIRECTOR FUNDADOR CONSEJO HONORARIO Charles Hale † Jean Meyer Yuri Afanasiev Universidad de Iowa Universidad de Humanidades, Matsuo Kazuyuki DIRECTOR Luis Barrón Moscú Universidad de Sofía, Tokio Carlos Altamirano Alan Knight JEFE DE REDACCIÓN Editor de la revista Prisma Universidad de Oxford David Miklos (Argentina) Seymour Lipset † Pierre Chaunu † Universidad George Mason CONSEJO EDITORIAL Institut de France Olivier Mongin Adolfo Castañón Jorge Domínguez Editor de Esprit, París Antonio Saborit Universidad de Harvard Daniel Roche Clara García Ayluardo Enrique Florescano Collège de France Luis Medina Conaculta Stuart Schwartz Rafael Rojas Josep Fontana Universidad de Yale Mauricio Tenorio Universidad de Barcelona Rafael Segovia DISEÑO Y FORMACIÓN Manuel Moreno El Colegio de México Natalia Rojas Nieto Fraginals † David Thelen Universidad de La Habana Universidad de Indiana CORRECCIÓN Luis González † John Womack Jr. Pilar Tapia El Colegio de Michoacán Universidad de Harvard .ISTOR es una publica ción trimestral de la División de Historia del Cen tro de In ves tiga ción y Do cenc ia Econó mi cas (CIDE). .El objetivo de ISTOR es ofrecer un acercamiento original a los aconteci mien­­tos y a los gran­­­ des de bates de la historia y la actua lidad internacio nal. .Las opiniones expresadas en esta re vista son responsabilidad de sus au to res. La reproduc­ ción de los tra bajos necesita previa autoriza ción. .Los manuscritos deben en viar se a la Di visión de Historia del CIDE. Su presen tación debe seguir los atri butos que pueden observarse en este número. .Todos los artículos son dictaminados. .Dirija su correspondencia electrónica a: [email protected] .Puede consultar ISTOR en internet: www.istor.cide.edu .Editor responsable: Jean Meyer.
    [Show full text]
  • Datos De Coyuntura 08 Al 16 De Noviembre
    Datos de coyuntura del 09 al 16 de noviembre de 2010 09 DE NOVIEMBRE 1. ESTADOS UNIDOS APOYA MAYOR COMERCIO CON MÉXICO, PERO RENIEGA TLC (Fuente: Excélsior/Sondeo del Centro de Investigación Pew) 2. UNO DE CADA TRES HISPANOS EN EU ASPIRA A VENIR A MÉXICO: GALLUP (Fuente: Excélsior/Encuesta Gallup) 3. TEMEN A CHOFERES USUARIOS DE MICROS Luis Fernando Reyes (Fuente: Reforma/Encuesta Origen Destino 2007) 4. AUMENTAN 300% ENFERMEDADES CRÓNICAS POR MALA ALIMENTACIÓN Blanca Valadez (Fuente: Milenio/Estudio Pilar MilkeI) 5. INFRINGEN MÁS LOS JÓVENES (Fuente: Reforma/Encuesta Reforma) 6. VIAJAN CON INSEGURIDAD (Fuente: Reforma/Encuesta Reforma) 7. VEN NEXOS ENTRE TEXTEAR DEMASIADO CON DROGAS Y SEXO (Fuente: El Universal/Encuesta a secundarias públicas del área de Cleveland) 8. COLUMNA INVITADA Olga G. Martínez (Fuente: EL Universal/Encuesta Nacional sobre Violencia Contra las Mujeres 2006) 9. CRECE LA CONTRATACIÓN DE TERCEROS EN AMÉRICA LATINA Ariadna Cruz (Fuente: El Universal/Encuesta a ejecutivos de la lista Fortune) 10 DE NOVIEMBRE 10. BRITÁNICOS Y ESPAÑOLES ENCABEZAN EL CONSUMO DE DROGAS EN LA UE (Fuente: Excélsior) 11. GOOGLE SUBIRÁ 10% EL SALARIO DE SUS 23 MIL EMPLEADOS (Fuente: Excélsior/Encuesta interna Google) 12. LA FELICIDAD, PUERTAS ADENTRO Luis Petersen Farah (Fuente: Milenio/Encuesta de cultura ciudadana) 13. EN SÍNTESIS (Fuente: Milenio/Ipsos) 14. ¿QUÉ TANTA DISCRIMINACIÓN HAY EN MÉXICO? Miguel Székely Pardo (Fuente: El Universal/ Encuesta Nacional de Discriminación en México) 11 DE NOVIEMBRE 15. LA COCA PINCHA POR LA CRISIS Josep Garriga (Fuente: El País/ Encuesta del Ministerio de Sanidad) 16. MÁS DE LA MITAD DE LOS VASCOS ASOCIA INMIGRACIÓN CON INSEGURIDAD Inès P.
    [Show full text]
  • Segunda Sección
    Segunda Sección Buenos Aires, miércoles 4 de abril de 2018 Año CXXVI Número 33.843 Los documentos que aparecen en el BOLETÍN OFICIAL DE LA REPÚBLICA ARGENTINA serán tenidos por auténticos y obligatorios Segunda Sección 3. Edictos Judiciales por el efecto de esta publicación y por comunicados y suficientemente 1. Contratos sobre Personas Jurídicas 4. Partidos Políticos circulados dentro de todo el territorio nacional (Decreto Nº 659/1947). La edición electrónica del Boletín Oficial produce idénticos efectos 2. Convocatorias y Avisos Comerciales 5. Información y Cultura jurídicos que su edición impresa (Decreto Nº 207/2016). SUMARIO CONTRATOS SOBRE PERSONAS JURÍDICAS SOCIEDADES ANÓNIMAS ............................................................................................................................ 2 SOCIEDADES POR ACCIÓN SIMPLIFICADA .............................................................................................. 9 SOCIEDADES DE RESPONSABILIDAD LIMITADA ..................................................................................... 23 CONVOCATORIAS Y AVISOS COMERCIALES CONVOCATORIAS NUEVOS ................................................................................................................................................................. 34 ANTERIORES .......................................................................................................................................................... 96 TRANSFERENCIAS DE FONDO DE COMERCIO ANTERIORES .........................................................................................................................................................
    [Show full text]
  • Dar Infancia a La Niñez. Notas Para Una Política Y Poética Del Tiempo
    doi: 10.12957/childphilo.2021.56316 dar infancia a la niñez. notas para una política y poética del tiempo. carlos skliar1 facultad latinoamericana de ciencias sociales, buenos aires, argentina orcid id: https://orcid.org/0000-0002-6360-6259 daniel brailovsky2 facultad latinoamericana de ciencias sociales, buenos aires, argentina orcid id: https://orcid.org/0000-0002-1995-9401 resumen El siguiente texto tiene por objetivo poner en discusión la idea de discrepancia entre niñez e infancia en el contexto de una época gobernada por los atributos de aceleración, auto- aprendizaje, conocimiento provechoso, privilegio del cerebro, división entre carencia y abundancia, anhelo de individuos exitosos, relación unívoca entre saber y utilitarismo y procesos educativos quebrados entre la experiencia igualitaria y la exigencia de rendimiento. La pérdida de la infancia en la niñez es, quizá, la pérdida de la infancia en la humanidad, despojándola del tiempo libre, de la posibilidad de ficción, de creación, de juego, de arte. La pregunta que recorre el artículo es, también, intentar dar cuenta de la cuestión: ¿qué supone escuchar las voces de la infancia en la niñez? ¿Qué hay en ellas? ¿Cómo apreciarlas en cuanto punto de partida de la reinvención de una educación distinta? El objetivo fundamental del artículo es el de construir una política y una poética del tiempo que, en su expresión estética y ética, indiquen la posibilidad de una travesía distinta en la educación para la niñez y para la infancia, en el sentido de la existencia de un tiempo en el que todavía, al decir del escritor Mia Couto, nunca es demasiado tarde.
    [Show full text]
  • State of the Art and Policy Guidelines on the Training and Professional
    Regional Strategy on Teachers OREALC / UNESCO Santiago 169 REGIONAL STRATEGY ON TEACHERS State of the Art and Policy Guidelines on the Training and Professional Development of Early Childhood Teachers in Latin America and the Caribbean Regional Strategy on Teachers OREALC / UNESCO Santiago 173 REGIONAL STRATEGY ON TEACHERS State of the Art and Policy Guidelines on the Training and Professional Development of Early Childhood Teachers in Latin America and the Caribbean State of the Art and Policy Guidelines on the Training and Professional Development of Early 2 Childhood Teachers inLatin America and the Caribbean Published in 2016 by the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, 7, place de Fontenoy, 75352 Paris 07 SP, France And the Regional Office for Education in Latin America and the Caribbean © UNESCO 2016 This publication is available in Open Access under the Attribution-ShareAlike 3.0 IGO (CC-BY-SA 3.0 IGO) license (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/igo/). By using the content of this publication, the users accept to be bound by the terms of use of the UNESCO Open Access Repository (http://www.unesco.org/open-access/terms-use-ccbysa-en). Original title: Estado del arte y criterios orientadores para la elaboración de políticas de formación y desarrollo profesional de docentes de primera infancia en América Latina y el Caribe Published in 2016 by the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization and the Regional Office for Education in Latin America and the Caribbean The designations employed and the presentation of material throughout this publication do not imply the expression of any opinion whatsoever on the part of UNESCO concerning the legal status of any country, territory, city or area or of its authorities, or concerning the delimitation of its frontiers or boundaries.
    [Show full text]
  • A UN PASO DE LA SERIE MUNDIAL Tendrán Revancha
    EXCELSIOR VIERNES 23 DE AGOstO DE 2013 [email protected] @Adrenalina_Exc Sí está obligado> José Manuel de la Torre finalmente aceptó que el Tri tiene que clasificar al Mundial>4 A UN PASO DE LA SERIE MUNDIAL TENDRÁN REVANCHA BATEA Y PONCHA Jorge Romero (9) sacó el último out con un ponche y pegó el jonrón del triunfo. MÉXICO DERROTÓ 4-2 A PANAMÁ Y JUGARÁ MAÑANA LA FINAL DEL GRUPO INTERNACIONAL CONTRA JAPÓN, EN WILLIAMSPORT >12 Foto: AP EL CARRUSEL NO TE LO RAÚL SE ES MUY COMÚN DESPIDIÓ PIERDAS DEL Programación sujeta a cambios sin previo aviso BERNABÉU CON UNA FUTBOL ANOTACIÓN LIGA BBVA BANCOMER LIGA BBVA BANCOMER La disputa del trofeo Santiago Querétaro vs. Tijuana vs. Santos Bernabéu se Guadalajara Canal 7 | 21:30 hrs. convirtió en un Canal 7 | 19:15 hrs. homenaje para Raúl en su regreso LIGA ASCENSO MX a la casa blanca, y marcó un gol para deleite de Estudiantes vs. Necaxa SU DEBUT ESPN 2 | 19:20 hrs. los aficionados del Real Madrid >7 EN LA LIGA BEISBOL FÓRMULA 1 Juan Carlos Ortega se GRANDES LIGAS presenta esta noche ante Querétaro como técnico Oakland vs. Baltimore ESPN 3 | 18:00 hrs. Foto: AP de Chivas, que no es el GRAN PREMIO equipo con más cambios DE BÉLGICA EL ESPEJO DE TINTA: CUADRILÁTERO: de estrategas desde el Práctica 1 Arturo Xicoténcatl - Pág. 10 Roberto Sosa - Pág. 11 Boston vs. LA Dodgers Fox Sports 3 Apertura 2002 > 3 Fox Sports 2 | 21:00 hrs. | 17:00 hrs. EXCELSIOR • vIERNES 23 DE AGOSTO DE 2013 PACHUCA ES LA SEGUNDA PEOR OFENSIVA Vacante el sitio de goleador : Los Tuzos, en la última década, sólo cuentan con un 2 delantero que supere la meta de diez tantos.
    [Show full text]