Estudios Sociales

Guía de aprendizaje

Material de apoyo para la continuidad educativa ante la emergencia COVID-19

Estudiantes 4.o grado

Fase 3, semana 13

MINISTERIO DE EDUCACIÓN 1 | Estudios Sociales Guía de aprendizaje 4.o grado

! Unidad 5. La identidad nacional a través de la historia Fase 3, semana 13 Descubrimiento y conquista de El Salvador: causas, consecuencias y personajes Contenido históricos. •! Apuntes en el cuaderno que evidencien comprensión del texto leído. •! Organizador gráfico: dónde, quién, por qué y cómo. Productos •! Ilustraciones de los efectos ocasionados por el proceso de conquista de El Salvador. •! Evaluación de los aprendizajes obtenidos.

Orientaciones

En esta guía encontrarás actividades que podrás resolver con apoyo de tu mamá, papá o cuidadores. No es necesario imprimirla, puedes desarrollar las actividades en tu cuaderno. Para ampliar el tema puedes apoyarte en los enlaces que se comparten. Desarrolla cada actividad en el orden que se sugiere.

A. Inicio

Actividad 1. Observa la imagen y escribe en tu cuaderno lo que se indica a continuación.

a.!¿A qué época te remonta la imagen?

b. ¿Qué diferencias observas entre la población? !

c.!¿Qué nombre le pondrías al evento que se observa? !

Para conocer más de la conquista de B.! Desarollo Centroamérica y del conquistador Pedro Lee el siguiente texto. de Alvarado, accede al video en este enlace: Proceso de conquista Causas de la conquista de Cuscatlán https://bit.ly/3b5nQ7u Pedro de Alvarado empleó exitosamente una

! Después de la llegada de Cristóbal Colón a táctica española común para dividir y ganar

nuestro continente en 1492, les tomó treinta provincias nativas, que consiste en conquistar los ! ¿Sabías que…? años a los españoles llegar hasta las tierras enemigos de los grupos que se mostraban salvadoreñas. En esa época, este territorio amistosos hacia los españoles. Después de la estaba habitado por grupos étnicos como La conquista de las tribus aborígenes que llegada de Cristóbal Colón a nuestro lencas, cacaoperas, chortís y, en su mayoría habitaban las tierras que hoy conforman la

continente en 1492, pipiles. República de El Salvador empezó a finales de

les tomó treinta Motivado por la posibilidad de la extracción de 1524 y principios de 1525 (32 años después del años a los españoles metales preciosos como el oro y la plata, arribo de Colón a América en 1492). Pedrarias llegar hasta las además de la explotación de la riqueza agrícola Dávila envió a Francisco Hernández a Honduras, tierras salvadoreñas. de las tierras de Cuscatlán, Pedrarias Dávila quien a su vez envió a Hernando de Soto hacia el

! mandó un capitán suyo a explorar la costa Señorío de Cuscatlán.

salvadoreña en 1522. Dos años más tarde Pedro Cuando Pedro de Alvarado supo esto, envió a un ! de Alvarado se interesó en la apropiación del grupo de hombres liderados por Gonzalo de

territorio ubicado hacia el sur de México y es así Alvarado; sus tropas atravesaron el río Paz,

como llegó a lo que ahora es El Salvador. continuaron la ruta de la costa.

Proceso de conquista Las primeras localidades pipiles a las que Pedro de Alvarado empleó exitosamente una llegaron, el 6 y 7 de junio de 1524, fueron táctica española común para dividir y ganar Mopilcalco y Acatepec (en el actual provincias nativas, que consiste en conquistar departamento de Ahuachapán), en la que los enemigos de los grupos que se mostraban tomaron prisioneros y ordenaron a otros que 2 | Estudios Sociales Guía de aprendizaje 4.o grado

Las! primeras localidades pipiles a las que Consecuencias de la conquista de Cuscatlán Señorío de llegaron, el 6 y 7 de junio de 1524, fueron Cuscatlán Mopilcalco y Acatepec (en el actual Esclavitud. Se sabe que la esclavitud en el territorio nacional comenzó cuando Pedro de Fue una nación departamento de Ahuachapán), en la que Alvarado esclavizó a centenares de personas en nahua en su tomaron prisioneros y ordenaron a otros que su entrada de 1524. También el proceso de mayoría pipil fuesen a buscarles comida, pero los moradores pacificación de la provincia de Cuscatlán, entre del Período abandonaron la población y se dirigieron a las 1526 y 1528, y las rebeliones posteriores dieron Posclásico elevaciones cercanas. oportunidades para conseguir esclavos, incluso tardío de la Al día siguiente tuvo lugar la batalla de Acaxual en 1932 la mayoría de las regiones lenca y chortís prehispánica (Acajutla), en la que miles de defensores pipiles (es decir, el oriente y norte de El Salvador) fundamentada sostu vieron combate. Fueron derrotados por las estaban en guerra, y podían ser tomados por en lo que se armas de fuego, la caballería y la acción esclavos. conoce como engañosa empleada por los españoles, pero régimen dejaron varios heridos entre aquellas tropas, La encomienda. La recompensa que esperaba

Zuyuano. Su incluido el propio Alvarado, que recibió un ganar el conquistador español, aparte de los territorio flechazo en el fémur. No quedó constancia de posibles botines de batallas, era el derecho a los abarcaba la que fuera un supuesto príncipe o cacique impuestos de las comunidades conquistadas, y mayor parte de denominado Atonal quien disparara, pero la esto era el sistema de encomienda. El impuesto las zonas tradición oral fue la responsable de inventar un generalmente consistía en los productos locales occidental y nombre autóctono para aquel flechero y ocasionalmente en proveer sirvientes. Los central de El desconocido que hirió de gravedad al jefe de conquistadores más destacados o mejor Salvador, aquella expedición de descubrimiento, conectados con los Alvarado u otra familia poderosa recibían las mayores comunidades en cubriendo un conquista y colonización. encomienda. territorio de Entre el 13 y el 16 de junio, el ejército hispano- aproximadame nahua libró diversas batallas, como las de Aceptar otro Dios. A los conquistados les era nte 10 000 km². Tacuzcalco, Cenzonapán (Sonsonate) e Izalco. impuesta la religión del conquistador, en este caso la religión católica, que fue utilizada para ! Después, arribaron a Miahuatán y Atehuán (hoy someter al yugo español a los indígenas. Ateos), para luego librar otros encuentros bélicos ! masivos en Yopicalco (Opico) y Xilopango Profesar obediencia a un rey que existía más allá (Ilopango). Dieron la vuelta al volcán de San de los mares. Aun cuando el conquistador Salvador por el norte, para después bajar hacia permanecía en el continente americano, las las riberas del río Lempa y del lago de Ilopango. tierras conquistadas y gran parte de lo que estas Solo faltaba que ingresaran a la capital de producían eran tributos para el rey de España. Cuscatlán, sitio que actualmente se encuentra entre Suchitoto y Perulapía. El 17 de junio de Trabajo excesivo. Los indígenas cultivaban la 1524, Pedro de Alvarado y Contreras entró en la tierra, trabajaban en la minería y eran personal de capital del señorío. Debido a la gravedad de su servicio, sin ninguna paga; únicamente les herida abandonó Cuscatlán el 21 de julio de permitían tomar de su trabajo una cantidad mínima para la supervivencia de su familia, el 1524, sin haber conquistado a la etnia pipil. resto era tributo al conquistador y al rey en Entre diciembre de 1527 y febrero de 1528, Diego España. de Alvarado fue enviado a conquistar el Señorío de Cuscatlán, lo cual logró. Posteriormente, la Desconocer la autoridad de los caciques y villa de San Salvador fue refundada por Diego de aceptar la de los conquistadores. Se transformó la organización social, ahora eran los españoles Alvarado en el sitio conocido como Ciudad Vieja, en el valle de la Bermuda, a 8 kilómetros al sur de quienes lideraban.

la actual Suchitoto. Para 1528 se estima un Permitir que se mezclaron las razas. Los aproximado de 90 pueblos conquistados y españoles vieron hermosas a las mujeres nativas repartidos entre los españoles. del continente, iniciando de esta forma la mezcla

de ambas razas. Desde 1529 a 1540 Luis de Moscoso, Diego de Rojas, Pedro de Portocarrero, entre otros Renunciar a su cultura. Adoptaron diferente capitanes del ejército de Pedro de Alvarado, idioma, religión, costumbres y tradiciones. Aun prosiguen y ponen fin a la conquista y cuando estas les fueron impuestas, poco a poco pacificación de El Salvador. se dejó en el olvido su propia cultura.

Consecuencias de la conquista de Amaroli, P. (1986). En la búsqueda de Cuscatlán. Un proyecto etnohistórico y arqueológico. San Salvador: Cuscatlán Esclavitud. Se sabe que la esclavitudPatronato en el Pro Patrimonio Cultura y Banco Cuscatlán. https://bit.ly/31zjker territorio! nacional comenzó cuando Pedro de Alvarado esclavizó a centenares de personas en su entrada de 1524. También el proceso de pacificación de la provincia de 3 | Estudios Sociales Guía de aprendizaje 4.o grado

! Actividad 2. Responde en tu cuaderno.

a.! ¿Cuáles fueron las causas de la conquista de El Salvador?

b.! ¿Las luchas que sostuvieron los conquistadores con los nativos fueron en iguales condiciones? Explica tu respuesta.

C. Practico lo aprendido

Actividad 3. Regresa a la lectura de las consecuencias de la conquista de Cuscatlán y, al igual que en el siguiente ejemplo, selecciona dos efectos de la conquista de El Salvador, ilústralas y describe la situación que muestra tu dibujo.

Consecuencia: Encomienda

Situación: Los indígenas son forzados a trabajar en la agricultura, para entregar la mayoría de sus productos a los conquistadores

4 | Estudios Sociales Guía de aprendizaje 4.o grado

! Actividad 4. Con la información que contiene la guía sobre el descubrimiento y la conquista, completa el siguiente organizador gráfico.

Escenario ¿Dónde?

Personajes ¿Quién o quiénes?

Causas ¿Por qué?

Eventos ¿Cómo?

Evaluación

Indicaciones. En tu cuaderno, escribe una conclusión del proceso de conquista de El Salvador.

•! De la información que contiene la guía, ¿cuál de los datos me parece más interesante y por qué?

•! ¿Qué resultados se habrían obtenido si el encuentro entre conquistadores y nativos hubiese sido amistoso?

MINISTERIO DE EDUCACIÓN