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Especial Tesis

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Especial Tesis UNIVERSIDAD DE JAÉN FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE LENGUAS Y CULTURAS MEDITERRÁNEAS TESIS DOCTORAL MÚSICA Y TEXTOS DE LA TRADICIÓN ORAL EN TRES CANCIONEROS ESPAÑOLES DE POSTGUERRA. ANÁLISIS DESDE EL GÉNERO Y LA LITERATURA COMPARADA PRESENTADA POR: EMILIA LORENTE GARCÍA DIRIGIDA POR: DRA. DÑA. GENARA PULIDO TIRADO JAÉN, 15 DE ENERO DE 2013 ISBN 978-84-8439-845-5 Música y textos de la tradición oral… Emilia Lorente García 2 Música y textos de la tradición oral… Emilia Lorente García “…cantar que canta y cuenta un ayer que es todavía.” Antonio Machado 3 Música y textos de la tradición oral… Emilia Lorente García 4 Música y textos de la tradición oral… Emilia Lorente García ÍNDICE INTRODUCCIÓN Presentación 15 Justificación 21 Objetivos 22 PARTE I EL LUGAR DE LA MUJER EN LA SOCIEDAD ESPAÑOLA DE POSTGUERRA CAPITULO 1 1.1. Contextualización: cultura y sociedad española de 27 postguerra 1.2. La mujer en la sociedad española de postguerra 29 1.2.1. Educación femenina durante los años 1939 a 1970 31 1.2.2. Diferencias hombre mujer 35 1.2.3. Mujer, familia, matrimonio 37 1.2.4. Mujer en el mundo laboral y político 40 1.2.5. El papel de la Sección Femenina en el proceso de 41 socialización de la mujer española 5 Música y textos de la tradición oral… Emilia Lorente García 1.2.5.1. El servicio social 44 1.2.5.2. Actividades musicales en la sección femenina: los 46 coros y danzas 1.2.6. Feminismo en España 47 1.3. Las mujeres en la literatura y la música 52 1.3.1. Mujer y escritura 53 1.3.1.1. De que escriben las mujeres 54 1.3.1.2. Novela y Poesía 56 1.3.2. Música, dictadura y mujer 58 1.3.2.1. Algunas consideraciones sobre las mujeres en la 60 historia musical de la dictadura 1.3.2.2. Silenciadas 61 1.3.2.3. Investigación musical feminista 73 CAPÍTULO 2. El folklore musical español y la recopilación de cancioneros 2.1. Situación del folklore en España a principios del siglo 75 XX 2.2. Folklore musical español 76 2.2.1. Los estudios de folklore musical entre 1900 y 1936. La 80 obra de Martínez Torner 2.2.2. Los estudios de folklore musical después de la guerra 82 civil: las obras de Bonifacio Gil y García Matos 2.2.3. Tipos de cancioneros 83 2.3 Las recopilaciones de la Sección Femenina de la F.E.T. y 86 de las J.O.N.S 2.3.2. La sección Femenina y su labor propagandística 88 2.3.1.2. Los coros y danzas 89 2.4 Las mujeres en la recopilación del folklore 91 2.4.1. Las mujeres en la recopilación del folklore musical 93 6 Música y textos de la tradición oral… Emilia Lorente García CAPITULO 3 3.1 Las recopiladoras: Ángela Capdevielle, María del 99 Carmen Ibáñez y María Dolores Torres Rodríguez de Gálvez 3.2 Los cancioneros motivos de estudio 101 3.2.1. El corpus estudiado 104 3.2.1.1. Rasgos generales comunes en los tres cancioneros 106 3.2.1.2. Temática 107 3.2.1.3. Estructura literaria y musical 108 3.2.1.4. Relación músico- textual 113 3.2.1.5 Conceptos relacionados con el lenguaje musical 115 3.3 Ejemplos ilustrativos relacionados con las características 119 comunes 3.3.1. Línea melódica 120 3.3.2. Estructura rítmico–musical repetitiva 121 3.3.3. Versiones y variantes 122 3.3.4. Lírica rudimentaria con un lenguaje poco elaborado 124 3.3.5. Temática 126 3.3.6. Relación músico-textual 128 3.4. La elección del Corpus 131 3.4.1. Nanas 131 3.4.2. Infantiles 132 3.4.3. Rondas 134 3.4.4. Trabajo 134 3.4.5. Religión 135 3.4.6. Humor 136 7 Música y textos de la tradición oral… Emilia Lorente García PARTE II MARCO TEÓRICO - METODOLÓGICO CAPÍTULO 4 4.1. Cultura popular/ literatura culta 141 4.1.1. Oralidad /escritura 143 4.1.2. La literatura de tradición oral 144 4.1.3. Canciones de la tradición oral 146 4.2. La música como lenguaje 147 4.2.1. Función de la palabra en la música vocal 154 4.2.2. Música y poesía: Stefani 155 4.3. Música, cultura, comunicación 155 4.3.1. La canción como fenómeno cultural 157 4.3.1.1. Lotman: La canción como texto 158 4.3.1.2. Blackin: El análisis cultural de la música 160 4.3.1.3. Merrian. Usos y funciones de la música 161 4.3.2. La canción como sistema de comunicación 163 4.3.2.1. Barthes y Eco 164 4.3.2.2. Timothy Rice 167 8 Música y textos de la tradición oral… Emilia Lorente García CAPÍTULO 5 5.1. Diferentes perspectivas para el análisis 170 5.1.1. Desde los Estudios culturales 171 5.1.1.1. Breve historia 173 5.1.2. Desde el Análisis Crítico del Discurso 174 5.1.3. Desde la Literatura Comparada 175 5.1.3.1. Comparación músico- textual 176 5.1.4 Desde la Pragmática 178 5.1.5. Desde la Teoría de la recepción 182 5.1.5.1. La recepción de la canción. El papel del receptor/ 185 oyente/ intérprete 5.1.6. Semiótica 188 5.1.6.1. Signo 189 5.1.6.2. Código 190 5.1.6.3. Símbolo 191 5.1.6.4. Signo musical 191 5.2. Semiótica musical 192 5.2.1. Molino/Natiez 193 5.2.2. Sentido y significado musical 196 5.2.3. La canción como objeto semiótico 201 5.2.3.1. ¿Qué nos cuenta la canción de tradición oral? 202 5.2.3.1.1. Relación música/ texto 204 CAPÍTULO 6 6.1. Orden, poder y violencia simbólicas 209 6.1.1. La canción como sistema simbólico 210 6.1.2. La canción como símbolo del poder 212 6.1.3. La canción como Instrumento ideológico 213 9 Música y textos de la tradición oral… Emilia Lorente García PARTE III ANÁLISIS MÚSICO-TEXTUAL - ANÁLISIS CRÍTICO DE GÉNERO CAPÍTULO 7 7.1. Análisis músico- textual de las canciones 219 7.1.1. Nanas 224 7.1.1.1. Relación músico/textual 232 7.1.2. Canciones infantiles: juego, romances 233 7.1.2.1. Relación músico/textual 256 7.1.3. Rondas 258 7.1.3.1. Cantos varios, rondas o canciones narrativas 259 7.1.3.1.1. Relación músico/textual 302 7.1.3.2. Quintos 308 7.1.3.2.1. Relación músico/textual 313 7.1.3.3. Boda y malcasada 315 7.1.3.3.1. Relación músico/textual 327 7.1.4. Trabajo 330 7.1.4.1. Relación músico/textual 341 7.1.5. Humor 344 7.1.5.1. Relación músico/textual 355 7.1.6. Religiosas 359 7.1.6.1. Relación músico/textual 369 7.1.7. Sin clasificar 373 7.1.7.1. Relación músico/textual 374 10 Música y textos de la tradición oral… Emilia Lorente García CAPÍTULO 8 La imagen de la mujer en los textos de la tradición oral y en la escritura femenina 8.1. Canción popular/ escritura culta 376 8.1.1. Rasgos comunes 379 8.1.2. Textos de la tradición oral / literatura escrita por mujeres 384 8.2. Canción y narrativa, una mirada crítica 385 8.2.1. El modelo de mujer ideal como construcción histórica 387 reflejado en los textos 8.2.2. Construcción del género 389 8.2.3. La certeza de la distinción de los sexos en los textos 392 CAPÍTULO 9 9.1. Análisis crítico de género 403 9.1.1. Construyendo identidades a través de las canciones 405 9.1.1.1. Contexto 407 9.1.1.2. Miseria 408 9.1.1.3. Religión y el temor de lo sagrado 409 9.1.1.4. La dictadura: conservadurismo e hipocresía 412 9.1.2. Formación de identidades 413 9.1.2.1. Separación de los sexos 414 9.1.2.1.1. Niñez 415 11 Música y textos de la tradición oral… Emilia Lorente García 9.1.3. El poder simbólico y sus repercusiones. Ritos de paso 421 9.1.3.1. Adolescencia. Hacerse hombre 421 9.1.3.2. Adolescencia. Hacerse mujer 426 9.1.3.2.1. Católicas, tímidas, recatadas y obedientes 427 9.1.3.2.2. Casta, pura, tradicional y bella 430 9.1.4. Paso al nuevo estado. Noviazgo 433 9.1.4.1. Boda 436 9.1.5. La reafirmación de la identidad femenina 438 9.1.5.1. La violencia simbólica 438 9.1.5.2. La opinión de los hombres sobre las mujeres 451 9.1.5.3. La cruda realidad 461 9.1.5.3.1. Infidelidad y Maltrato 462 9.1.6. El sexo femenino se rebela 471 CONCLUSIONES 479 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 489 12 Música y textos de la tradición oral… Emilia Lorente García 13 Música y textos de la tradición oral… Emilia Lorente García 14 Música y textos de la tradición oral… Emilia Lorente García PRESENTACIÓN Con el título Música y textos de tradición oral en tres cancioneros españoles de postguerra: análisis desde el género y la literatura comparada, esta investigación ha tomado como objeto concreto de la investigación 130 canciones de transmisión oral, recopiladas en tres regiones diferentes por tres mujeres pertenecientes a la Sección Femenina, en unas fechas y circunstancias especiales como fueron la dictadura y postguerra española y como objeto particular, aunque esencial para el análisis comparativo, fragmentos de literatura escrita por mujeres que vivieron este periodo; el presente estudio nos ayudará a ampliar esta parte de la historia española (fundamentalmente silenciada) e incluir a la mujer, personaje eternamente omitido a pesar de ser tan esencial, de todos los ámbitos.
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