INFOMALTERS Nr
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MALTERS INFO Offizielles Mitteilungsblatt der Gemeinde Malters 3 | 2021 Gemeinde Schulen Parteien/Vereine/Firmen Im alten Schulhaus Brunau Die Schulgemeinschaft trifft Eine Praxis feiert Jubiläum. kehrt neues Leben ein. Die sich virtuell zur Versammlung. Die Spielgruppen stellen sich Gemeinde will ihr Bildarchiv Wichtige Infos zur Musik- vor. Die Sieger der Stopfi- auffrischen. Die Vorfreude auf schulanmeldung. Neues Fach Aktion. Neue Köpfe in der den Frühlingsmarkt. an der Musikschule. Geschäftsleitung eines KMU. 2 Platten- und Abdichtungsarbeiten Platten- und AbdichtunDigversesa rPlattenarbeitenbeiten Diverse PlattenNeubautenarbeiten Neubauten Umbauten Umbauten Renovationen Hellbühlstrasse 30, 6102 Maltersseit über 20 Jahren Renovationen Tel.Hellb041ühls 497tras s41e 3 400, 6102 Malters Reparaturen FaxTel. 04104 4971 49 741 4 143 40 Reparaturen NatelFax 07904 2181 49 759 4 170 43 Abdichtungen [email protected] 079 218 59 70 Abdichtungen [email protected] Silicon- und Kittfugen www.bachmann-platten.ch Silicon- und Kittfugen Zeiten ändern sich, Raiffeisen bleibt. Ihre Anlagebank in Kriens und Malters. raiffeisen.ch/pilatus Gemeinde 3 Gemeinde Editorial 4 Neues Leben im alten Schulhaus 7 Feuerwehr hatte mehr Einsätze 9 Gemeinde will Bildarchiv auffrischen 11 Die Vorfreude auf die Märkte Bäumiges Malters 13 Altes Gemeindehaus besichtigen Liebe Malterserinnen und Malterser 14 Herausforderndes Spitex-Jahr Im Zusammenhang mit dem Start der Ortsplanungsrevision haben wir an unserem Esstisch die Frage diskutiert, was denn an Malters speziell sei, was es zu bewahren gelte, was Malters zu Malters mache. Schulen Vielleicht überlegen Sie sich jetzt auch eine Antwort auf diese Frage, bevor Sie weiterlesen... 17 Virtuelle Vollversammlung 19 Anmeldung zur Musikschule In unserer Diskussion haben wir viele Antworten gefunden: die aktiven Menschen, die sich in Dutzenden von Vereinen für unsere Gesellschaft 21 Ein paar närrische Schulstunden engagieren ... der hohe Kirchturm ... die Tatsache, dass der Bahnhof wie kaum in einem anderen Dorf im Siedlungszentrum steht ... die gute 21 Musikschule: Ein neues Fach Verkehrs lage ... die guten Schulen ... die Sportanlagen ... die Nähe zum Naherholungsgebiet und vieles mehr. Eigentlich all das, was im Image- film der Gemeinde angepriesen wird. Dazu kam aber noch eine weitere Erkenntnis: Parteien/Vereine/Firmen Ist es Ihnen auch schon aufgefallen, wie bäumig sich unser Dorf prä- 23 Eine Praxis wird 20 Jahre alt sentiert? Ein wichtiges Merkmal unseres Dorfes sind nämlich die vielen Bäume, die hier wachsen. Bäume, die alt und kräftig, oftmals nahe an 25 Die Spielgruppen in der Gemeinde den Verkehrs trägern stehen und das Strassenbild bzw. das Ortsbild von Malters beeinflussen. Nein, nicht nur beeinflussen, sondern auch prägen. 31 Rundschau Auch wenn der eine oder andere mächtige Baum in der Vergangenheit weichen musste, es wurden auch wieder junge Bäume gepflanzt. Bäume, Veranstaltungen 32 die auch wieder gross und mächtig werden können und in Zukunft wiede- rum das Bild unseres Dorfes prägen. Seit wir diese Diskussion geführt haben, ist mein Blick ein anderer, wenn ich durch Dörfer in der Landschaft fahre. Ich achte darauf, wie viele Bäu- me im Siedlungsgebiet stehen. Der Vergleich fiel bisher immer zugunsten von Malters aus. Vielleicht probieren Sie es selbst einmal. Auch wenn irgendwo noch ein Dorf mit mehr Bäumen gefunden wird, so sind die vielen Bäume in unserem Dorf ein echtes Qualitätsmerkmal. Eine Qualität, die man nicht über Nacht schaffen kann, die Zeit braucht, um sich zu entwickeln, und für die es sich lohnt, sich einzusetzen. Ein Sprichwort sagt: Wer einen Baum pflanzt, glaubt an die Zukunft. In den letzten Jahren wurden im Dorf viele Bäume gepflanzt; von der Ge- Impressum meinde, von Vereinen und Privaten. Wir glauben an die Zukunft unseres Herausgeber Redaktion / Layout Dorfes und prägen damit den zukünftigen Lebensraum unserer Kinder Gemeinde Malters Stephan Weber und das Ortsbild unseres bäumigen1 Dorfes. Postfach 161, 6102 Malters [email protected] Telefon 041 499 66 70 Fax 041 499 66 67 Druck [email protected] beagdruck Marcel Lotter, Gemeindeammann www.malters.ch Maihofstrasse 76 6006 Luzern 1 Redaktionsteam Auflage Synonyme nach Duden: grossartig, herausragend, spitze Sibylle Boos, Stephan Weber, 3800 Exemplare Sandra Lütolf Erscheint elfmal jährlich Titelbild: Redaktionsschluss Inserate INFOMALTERS Nr. 4 www.infomalters.ch Heilpädagogin Petra Baeschlin (links) und Innenarchitektin Sabine Jossevel vor dem 12. April 2021 [email protected] Eingang des ehemaligen Schulhauses Brunau. Dieses wird künftig anders genutzt. 4 Gemeinde Sabine Jossevel (links) und Petra «Sie sollen sich hier Baeschlin besprechen aktuelle Baupläne. wohlfühlen» Ab Sommer 2021 werden rund 15 für normalbegabte und lernbehinderte der Primarstufe und im Dachgeschoss Kinder und Jugendliche mit Autismus Kinder an, die wegen Verhaltensschwie- Schüler im Oberstufenalter. im ehemaligen Schulhaus Brunau rigkeiten einer gezielten pädagogischen unterrichtet. Eine wichtige Rolle in und schulischen Unterstützung bedür- Es braucht klare Strukturen diesem Projekt spielen die Malterser fen. Mit der Nachnutzung des Schulhau- Bei unserem Treffen mit Sabine Jossevel Innenarchitektin Sabine Jossevel und ses Brunau wird jetzt eine Lernwerkstatt und Petra Baeschlin Ende Februar sind die Lernwerkstattleiterin Petra für Sonderschülerinnen und Sonder- die Bauarbeiten noch nicht so weit fort- Baeschlin. schüler mit Autismus im einstigen Aus- geschritten, haben teilweise erst begon- senschulhaus weitergeführt. nen. Auf Plänen und in den Köpfen der Das Schulhaus Brunau ist ein histori- Innenarchitektin und der ausgebildeten sches Gebäude. Am 30. April 1899 wur- Start am 23. August 2021 Heilpädagogin ist vieles schon konkret. den in diesem Schulhaus erstmals Schü- Wer in diesen Tagen entlang des Bru- «Ich denke vieles laut und Sabine baut ler unterrichtet. Nach 121 Jahren ging nauer Bodens spaziert, erkennt rasch: es bereits im Kopf», sagt Petra Baeschlin diese Ära auf Ende Schuljahr 2019/20 Im ehemaligen Schulhaus Brunau wird und lacht. Kinder, die von Autismus be- zu Ende. Malters schloss mit Brunau das fleissig gearbeitet. Draussen steht eine troffen sind, brauchen klare Strukturen, letzte von insgesamt vier Aussenschul- Mulde und Autos von Handwerksbe- erzählt die Lernwerkstattleiterin. «Das häusern und konzentrierte sich fortan auf trieben. Im Innern werden Trennwände werden sie hier dereinst vorfinden.» Ihr die Primarschulstandorte Bündtmättli herausgebrochen, ein paar Pläne zieren Ziel: «Wir wollen eine autismusfreundli- und Eischachen. Nun soll im Sommer die Wände, es wird gebohrt und ge- che Schule gestalten, wo sich die Kin- 2021 wieder Leben ins Schulhaus Bru- hämmert. Fünf Klassenzimmer für ma- der wohlfühlen. Sie haben einen Ort ver- nau einkehren. Die Gemeinde Malters ximal je vier Schülerinnen und Schüler, dient, wo sie sich nicht ausgeschlossen hat mit der Stiftung Schul- und Wohn- separate Ruhe-, Lern- und Bewegungs- fühlen und sich verbiegen müssen.» Das zentrum Malters (SWZ) einen Mietvertrag räume werden hier bis im Sommer ent- historische Gebäude sei dafür ideal. unterzeichnet und die Baubewilligung für stehen. Im Erdgeschoss sollen ab 23. Autismus ist eine Entwicklungsstö- das Projekt gesprochen. Das SWZ bie- August 2021 die Kindergärtler ein und rung, die lebenslang anhält. Die Symp- tet im Kanton Luzern eine Sonderschule aus gehen, im Obergeschoss Kinder aus tome sind so individuell wie ein Finger- Gemeinde 5 abdruck. Auffälligkeiten können sich Kinder mit Autismus haben oft ra Baeschlin freut sich, wenn ab August im sozialen Umgang mit anderen Men- Schwierigkeiten, sich an unerwartete die ersten Sonderschüler das historische schen, in der Kommunikation, ebenso Planänderungen in alltäglichen Abläufen Gebäude mit Leben füllen. bei repetitiven und stereotypen Verhal- anzupassen. Entsprechend wichtig sei «Es sind coole Kinder, die da kom- tensweisen zeigen. Kinder, die an Autis- es, die Schüler auf diesen Umzug vorzu- men. Sie haben ihre Bedürfnisse, denen mus leiden, können überempflindlich auf bereiten, sie intensiv zu begleiten und zu wir versuchen gerecht zu werden. Das Licht, Farben oder Geräusche reagieren. betreuen. Das verlange viel – auch von Ziel der Lernwerkstatt ist wie überall in Entsprechend grossen Wert legen die den Lehrpersonen. «Sie benötigen viel den Schulen: Wir wollen sie bestmög- Innenarchitektin, Farbdesignerin und Ruhe, Geduld und den Willen und die lich auf das Leben vorbereiten.» So sind Lichtdesignerin Sabine Jossevel und die Bereitschaft, sich voll und ganz auf die unter anderem das soziale Lernen und Lernwerkstattleiterin Petra Baeschlin auf Kinder einzulassen. Autistische Kinder das gemeinsame Kochen und Essen ein diese Bedürfnisse. So werden die Wän- sind sehr feinfühlig und spüren sofort, ob wichtiger Bestandteil des Unterrichts- de in Pastellfarben gehalten. «Es sind die Zuneigung echt ist oder nicht.» Pet- konzepts. Farben aus der Natur, die eine beruhi- gende Wirkung auf die Lernenden haben und zusammen harmonieren», sagt sie. Die Räume sind beispielsweise farblich abgetrennt, so benutzen die jüngsten Schülerinnen und Schüler die violette Eingangstür und alles, was blau ist, ist für die Lehrpersonen reserviert. Auch sollen die Wände teils in zwei Farben gestrichen werden, um sie we- niger gross erscheinen zu lassen. «Nicht dass sie sich verloren fühlen», sagt Sabi- ne Jossevel. Geplant sind auch Räume, um sich auszuruhen,