A Intertextualidade Geradora De Sentido No Gênero Desenho Animado De Núcleo Familiar “Os Simpsons” Cláudia Regina Da Silva Franzão
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A Intertextualidade Geradora de Sentido No Gênero Desenho Animado de Núcleo Familiar “Os Simpsons” Cláudia Regina da Silva Franzão Programa de Pós Graduação em Comunicação Área de Concentração: Comunicação Midiática Linha de Pesquisa: Produção de Sentido na Comunicação Midiática PARTE II – DISSERTAÇÃO DE MESTRADO SUMÁRIO A Intertextualidade Geradora de Sentido no Gênero Desenho Animado de Núcleo Familiar “Os Simpsons” Cláudia Regina da Silva Franzão Bauru/2009 1 Livros Grátis http://www.livrosgratis.com.br Milhares de livros grátis para download. A Intertextualidade Geradora de Sentido No Gênero Desenho Animado de Núcleo Familiar “Os Simpsons” Cláudia Regina da Silva Franzão Programa de Pós Graduação em Comunicação Área de Concentração: Comunicação Midiática Linha de Pesquisa: Produção de Sentido na Comunicação Midiática A Intertextualidade Geradora de Sentido no Gênero Desenho Animado de Núcleo Familiar “Os Simpsons” Cláudia Regina da Silva Franzão Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Comunicação, da Área de Concentração em Comunicação Midiática, da Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação da UNESP/Bauru, como requisito à obtenção do título de Mestre em Comunicação. Orientador: Prof. Dr. Marcelo Magalhães Bulhões Bauru 2009 2 A Intertextualidade Geradora de Sentido No Gênero Desenho Animado de Núcleo Familiar “Os Simpsons” Cláudia Regina da Silva Franzão Franzão, Cláudia Regina da Silva. A intertextualidade geradora de sentido no gênero desenho animado de núcleo familiar “Os Simpsons" / Cláudia Regina da Silva Franzão, 2009. 178 f. Orientador: Marcelo Magalhães Bulhões Dissertação (Mestrado)–Universidade Estadual Paulista. Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação, Bauru, 2009 3 A Intertextualidade Geradora de Sentido No Gênero Desenho Animado de Núcleo Familiar “Os Simpsons” Cláudia Regina da Silva Franzão A Intertextualidade Geradora de Sentido no Gênero Desenho Animado de Núcleo Familiar “Os Simpsons” Cláudia Regina da Silva Franzão Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Comunicação, da Área de Concentração em Comunicação Midiática, da Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação da UNESP/Bauru, como requisito à obtenção do título de Mestre em Comunicação. Data da aprovação: 24/08/2009 BANCA EXAMINADORA Presidente: Prof. Dr. Marcelo Magalhães Bulhões Instituição: PPG/FAAC/Unesp - Bauru Titular: Prof. Dr. Mauro de Souza Ventura Instituição: PPG/FAAC/Unesp - Bauru Titular: Geraldo Carlos do Nascimento Instituição: PPG/UNIP – São Paulo 4 A Intertextualidade Geradora de Sentido No Gênero Desenho Animado de Núcleo Familiar “Os Simpsons” Cláudia Regina da Silva Franzão A todos os peixes que se encontram em rios que deságuam nesse mar comunicativo do qual fazem sua sobrevivência plena de significação pelo exercício dialógico entre passado e presente, nem sempre ganhando, nem sempre perdendo, mas aprendendo a nadar uns com os outros sempre. 5 A Intertextualidade Geradora de Sentido No Gênero Desenho Animado de Núcleo Familiar “Os Simpsons” Cláudia Regina da Silva Franzão AGRADECIMENTOS A vida é feita de estações, em algumas nosso trem se demora mais, por outras apenas passamos rapidamente; tantas outras nos aventuramos a conhecer; mais além nos detemos em pequenas nuances de algumas estações para apreciar-lhes a beleza artística, única, de cada uma. Por toda essa viagem, chamada vida, agradeço às pessoas especiais que me deixaram estar ao seu lado, aprender com as experiências compartilhadas e trilhar novos caminhos, passar por novas estações. Nessa fase de minha vida muitas foram as sementes, as flores e os frutos, dos quais jamais me esquecerei. OBRIGADA: • a minha pequena grande família (Alcindo, Nair, Júnior e Franzão) por nunca cortarem as asas de meus sonhos, mas por apará-las sempre que necessário; • às amigas Audrey Sabattini e Mayra Fernada Ferreira por darem sentido verdadeiro à máxima um amigo é para todas as horas; • a minha amiga e madrinha acadêmica, professora Dra. Silmara Sartoreto, pela sua paciência, orientação e compreensão demonstradas em todas as nossas conversas e sem as quais eu não teria começado a trilhar o caminho do Mestrado; • à professora Dra. Nelyse Salzedas que me abriu a primeira porta; • a meu orientador, professor Dr. Marcelo Magalhães Bulhões, por acreditar que esse projeto podia se tornar realidade; • aos professores Dr. Mauro de Souza Ventura (FAAC/UNESP – Bauru), Dr. Geraldo Carlos do Nascimento (UNIP – SP) e Dra. Ana Sílvia Lopes Davi Médola, membros da banca examinadora, por sua disposição e contribuições para o aprimoramento dessa pesquisa. 6 A Intertextualidade Geradora de Sentido No Gênero Desenho Animado de Núcleo Familiar “Os Simpsons” Cláudia Regina da Silva Franzão A linguagem e a vida são uma coisa só. Quem não fizer do idioma o espelho de sua personalidade não vive, e como a vida é uma corrente contínua, a linguagem também deve evoluir constantemente. Isto significa que como escritor devo me prestar contas de cada palavra e considerar cada palavra o tempo necessário até ela ser novamente vida. O idioma é a única porta para o infinito, mas infelizmente está oculto sob montanha de cinzas. (Guimarães Rosa) 7 A Intertextualidade Geradora de Sentido No Gênero Desenho Animado de Núcleo Familiar “Os Simpsons” Cláudia Regina da Silva Franzão RESUMO Diante dos vários aspectos que envolvem a produção de sentido, o presente estudo tem como objeto de pesquisa a série de desenho animado Os Simpsons , na qual, por meio da análise de sua intertextualidade como gestora da paródia “simpsoniana”, pretende-se traçar um paralelo entre paródia e intertextualidade na construção de um texto de entendimento aparentemente globalizado, mas que também guarda significações e intenções mais profundas em suas entrelinhas. Ao desfiar o possível caminho almejado pelos autores com seu texto parodístico sob o viés da produção de sentido pela Comunicação Midiática, apresenta-se a análise de cinco episódios (1997-2007), cuja intertextualidade, muitas vezes explícita, remete principalmente a textos televisivos, literários, sócio-históricos e expressões lingüísticas próprias não só da Cultura americana, mas também da Cultura ocidental como um todo. Para exame de nosso recorte temporal sob o enfoque da Comunicação Midiática, nos servimos de referencial teórico de várias áreas, entretanto, o texto produzido pauta-se fortemente nas teorias da Análise do Discurso, Semiótica e Novas Teorias da Comunicação. PALAVRAS CHAVE : paródia – intertextualidade – televisão – produção de sentido - Os Simpsons 8 A Intertextualidade Geradora de Sentido No Gênero Desenho Animado de Núcleo Familiar “Os Simpsons” Cláudia Regina da Silva Franzão ABSTRACT Having in mind that meaning generation involves several aspects to be considered, this research is developed on The Simpsons text, on which, through an intertextual analysis of the simpsonian parodistic text, we intend to outline a parallel between parody and intertextuality when a product of apparently globalized understanding is built up, but which also keeps both deeper meanings and intentions between its lines. While examining probable desired meaning by the authors of the series, we present a five-episode analysis (1997-2007), whose intertextuality, most time shown explicitly, reminds the viewers to television enunciations, literature texts, social-historic texts and linguistics expressions used not only in the American Culture, but also in the Western Culture as a whole. To exam our time patch under the Media Culture focus, we were served theory knowledge from several related areas, however, the produced text is based firmly on theories from Discourse Analysis, Semiotics and the New Theories about Communication. KEY-WORDS: parody – intertextuality – television – meaning production – The Simpsons 9 A Intertextualidade Geradora de Sentido No Gênero Desenho Animado de Núcleo Familiar “Os Simpsons” Cláudia Regina da Silva Franzão SUMÁRIO Introdução .......................................................................................................... 12 Capítulo 1. A TV: sua linguagem e sua influência ........................................ 18 1.1. O ritmo da narrativa de TV no desenho animado .......................... 25 1.2. Ver TV X Assistir TV .................................................................... 30 Capítulo 2. O Mosaico Intertextual dentro do Texto Parodístico ............... 34 Capítulo 3. O gênero desenho animado ......................................................... 44 Capítulo 4. Senhoras e senhores: Os Simpsons ............................................. 48 Capítulo 5. Sobre cores e formas ................................................................... 55 5.1 Uma família em amarelo, vermelho, azul e branco ...................... 58 5.2 Um terno verde ou preto para Mr. Burns? .................................... 61 Capítulo 6. Da TV para a TV em cinco episódios ......................................... 64 6.1. Os Vários Arquivos dentro do Episódio “Arquivo S” (1996/97) ................................................................. 65 6.1.2. “Três arquivos”, várias ligações ...................................................... 70 6.1.2.1. Arquivo 1: Sentar-se e ligar a TV. Trivial? ................................... 71 6.1.2.2. Arquivo 2: Um certo Leonard Nimoy Spock .................................. 72 6.1.2.3. Arquivo 3: Sexta-feira,a partir também de quinta, na “América Televisiva” ....................................................................................... 75 6.1.3. Ver + Ouvir