ประมวลรายวิชา Course Syllabus

ชื่อสถาบันอุดมศึกษา : มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี คณะ/วิทยาเขต/ภาควิชา : คณะศิลปประยุกต์และสถาปัตยกรรมศาสตร์ สาขาวิชาออกแบบอุตสาหกรรม

1. รหัสวิชา : 2001 385 2. ชื่อวิชาภาษาไทย : เทคนิคสิ่งทอในเอเชีย 3. ชื่อวิชาภาษาอังกฤษ : Textile Techniques in Asia 4. จำนวนหน่วยกิต : 3 (2-2-5) (บรรยาย 2 ชั่วโมง ปฏิบัติการ 2 ชั่วโมง ศึกษาด้วยตนเอง 5 ชั่วโมง ) 5. คำอธิบายรายวิชา (Course Description) เทคนิคสิ่งทอในเอเชีย สิ่งทอที่ไม่ใช้กี่ ผ้าทอบนกี่ ผ้าเขียนและพิมพ์ ผ้าย้อม การปัก การตกแต่ง Textile techniques in Asia; non-loom textiles, loom-woven textiles, painted and printed textiles, , embroidery, embellishments

6. เงือนไขรายวิชา (Prerequisite) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี รายวิชาที่ต้องการเรียนควบคู่ : ไม่มี 7. หลักสูตรและประเภทของรายวิชา : เป็นรายวิชาในหลักสูตรเป็นรายวิชาในหลักสูตรศิลปประยุกต์บัณฑิต สาขาวิชาการออกแบบอุตสาหกรรม 8. ภาคการศึกาาที่เปิดสอน : ภาคการศึกษาต้น 9. ปีการศึกาาที่เปิดสอน : ปีการศึกษา 2557 10. อาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชาและอาจารย์ผู้สอนรายวิชา 10.1 อาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชา 1) อาจารย์ ดร. สิทธิชัย สมานชาติ สถานที่ติดต่ออาจารย์ : ห้อง พักอาจารย์ชั้น 3 โทร. 086-0016868 E-mail. [email protected] 10.2 อาจารย์ผู้สอนรายวิชา 1) ผศ.ดร.สิทธิชัย สมานชาติ สถานที่ติดต่ออาจารย์ : ห้อง พักชั้น 3 E-mail. [email protected] 11. ตารางแผนการสอน

สัปดาห์ วัตถุประสงค์ ชั่วโมง ชั่วโมง ชั่วโมง วิธีสอน/กิจกรรมการเรียน ที่ การเรียนรู้ หัวข้อ/รายละเอียด บรรยาย ปฏิบัติการ ศึกษาด้วย การสอนและสื่อที่ใช้ วิธีวัดและประเมินผล ชื่อผู้สอน ตนเอง 1 แนะนำรายวิชา -แนะนำรายวิชา 2 2 5 -การบรรยาย -การสังเกตพฤติกรรมในการเรียน อาจารย์ ดร. สิทธิชัย ให้มีความเข้าใจประโ -บรรยายความรู้ที่เกี่ยวข้องกั -การอภิปรายแสดงความคิดเห็นร่วมกั -การตอบคำถาม สมานชาติ ยชน์ของเทคนิคสิ่งทอ บเทคนิคสิ่งทอในเอเชีย นภายในห้องเรียน -การมีส่วนร่วมในการอภิปราย ผศ.ดร.สิทธิชัย สมานชาติ ในเอเชีย -แนะนำหนังสืออ้างอิง โดยให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการจัดเรี -การเข้าชั้นเรียน และเวปไซด์ที่สามารถหาข้อมู ยนการสอน ลและความรู้ที่เกี่ยวข้อง 2 ให้มีความเข้าใจ -จัดเวทีร่วมเรียนรู้ 2 2 5 -การบรรยาย -การสังเกตพฤติกรรมในการเรียน อาจารย์ ดร. สิทธิชัย เทคนิคสิ่งทอในเอเชีย หัวข้อเทคนิคสิ่งทอในเอเชีย -นักศึกษาเรียนรู้เทคนิคสิ่งทอ -การฝึกปฏิบัติ สมานชาติ เรื่องวัสดุ ต่างๆ นำเสนอองค์ความรู้เรื่อง จากตัวอย่างวัสดุที่ใช้การตกแต่งสิ่งทอ -การตอบคำถาม ผศ.ดร.สิทธิชัย สมานชาติ วัสดุ/material: wool, ในเอเชีย -การมีส่วนร่วมในการอภิปราย , , bark, linen, -การอภิปรายแสดงความคิดเห็นร่วมกั -การเข้าชั้นเรียน leaf fibers นภายในห้องเรียน -แนะนำหนังสืออ้างอิง โดยให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการจัดเรี และเวปไซด์ที่สามารถหาข้อมู ยนการสอน ลและความรู้ที่เกี่ยวข้อง 3 ให้มีความเข้าใจเทคนิ -จัดเวทีร่วมเรียนรู้ 2 2 5 -การบรรยาย -การสังเกตพฤติกรรมในการเรียน อาจารย์ ดร. สิทธิชัย คสิ่งทอ หัวข้อเทคนิคสิ่งทอ -นักศึกษาฝึกประยุกต์การออกแบบสิ่ง -การฝึกปฏิบัติ สมานชาติ ด้วยเทคนิคNon-loo ด้วยเทคนิคNon-loom ทอ กรณีเทคนิคสิ่งทอ Non-loom -การตอบคำถาม ผศ.ดร.สิทธิชัย สมานชาติ m textile textile: netting, looping, textile: netting, looping, -การมีส่วนร่วมในการอภิปราย crochet, knitting, crochet, knitting, textured -การเข้าชั้นเรียน textured knitting knitting -แนะนำหนังสืออ้างอิง -การอภิปรายแสดงความคิดเห็นร่วมกั และเวปไซด์ที่สามารถหาข้อมู นภายในห้องเรียน ลและความรู้ที่เกี่ยวข้อง โดยให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการจัดเรี ยนการสอน 4 ให้มีความเข้าใจ -จัดเวทีร่วมเรียนรู้ 2 2 5 -การบรรยาย -การสังเกตพฤติกรรมในการเรียน อาจารย์ ดร. สิทธิชัย เทคนิคสิ่งทอ หัวข้อเทคนิคสิ่งทอ -นักศึกษาฝึกปฏิบัติการออกแบบสิ่งท -ผลงานออกแบบ สมานชาติ ด้วยเทคนิค ด้วยเทคนิค non-loom อ non-loom textile -การตอบคำถาม ผศ.ดร.สิทธิชัย สมานชาติ non-loom textile textile: braids, macrame, -การอภิปรายแสดงความคิดเห็นร่วมกั -การมีส่วนร่วมในการอภิปราย ply-splitting, lace, twining นภายในห้องเรียน -การเข้าชั้นเรียน and wrapping โดยให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการจัดเรี -แนะนำหนังสืออ้างอิง ยนการสอน และเวปไซด์ที่สามารถหาข้อมู ลและความรู้ที่เกี่ยวข้อง 5 ให้มีความเข้าใจ -จัดเวทีร่วมเรียนรู้ หัวข้อ 2 2 5 -การบรรยาย -การสังเกตพฤติกรรมในการเรียน อาจารย์ ดร. สิทธิชัย เทคนิคสิ่งทอ Loom-woven textile: -นักศึกษาฝึกปฏิบัติการออกแบบสิ่งท -ผลงานการออกแบบสิ่งทอ สมานชาติ Loom-woven tabby weave, twill, satin อ กรณี loom-woven textile -การตอบคำถาม ผศ.ดร.สิทธิชัย สมานชาติ textiles weave, tapestry weave, -การอภิปรายแสดงความคิดเห็นร่วมกั -การมีส่วนร่วมในการอภิปราย warp-faced weave, นภายในห้องเรียน -การเข้าชั้นเรียน weft-faced weave, โดยให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการจัดเรี damask ยนการสอน -แนะนำหนังสืออ้างอิง และเวปไซด์ที่สามารถหาข้อมู ลและความรู้ที่เกี่ยวข้อง 6 ให้มีความเข้าใจเทคนิ -จัดเวทีร่วมเรียนรู้ 2 2 5 -การบรรยาย -การสังเกตพฤติกรรมในการเรียน อาจารย์ ดร. สิทธิชัย คสิ่งทอ หัวข้อเทคนิคสิ่งทอ -นักศึกษาฝึกปฏิบัติการออกแบบสิ่งท -ผลงานการออกแบบสิ่งทอ สมานชาติ loom-woven loom-woven textile: อ loom-woven textiles -การตอบคำถาม ผศ.ดร.สิทธิชัย สมานชาติ textiles supplementary weft, -การอภิปรายแสดงความคิดเห็นร่วมกั -การมีส่วนร่วมในการอภิปราย brocade, stripweave, นภายในห้องเรียน -การเข้าชั้นเรียน double weave, velvet, โดยให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการจัดเรี tablet weaving ยนการสอน -ทัศนศึกษาแหล่งเรียนรู้ -แนะนำหนังสืออ้างอิง และเวปไซด์ที่สามารถหาข้อมู ลและความรู้ที่เกี่ยวข้อง 7 ให้มีความเข้าใจ -จัดเวทีร่วมเรียนรู้ 2 2 5 -การบรรยาย -การสังเกตพฤติกรรมในการเรียน อาจารย์ ดร. สิทธิชัย เทคนิคสิ่งทอ หัวข้อเทคนิคสิ่งทอ painted -นักศึกษาฝึกปฏิบัติการออกแบบสิ่งท -ผลงานการออกแบบสิ่งทอ สมานชาติ painted and and printed textiles: อ painted and printed textiles -การตอบคำถาม ผศ.ดร.สิทธิชัย สมานชาติ printed textiles painted textile, pen work -การอภิปรายแสดงความคิดเห็นร่วมกั -การมีส่วนร่วมในการอภิปราย -แนะนำหนังสืออ้างอิง นภายในห้องเรียน -การเข้าชั้นเรียน และเวปไซด์ที่สามารถหาข้อมู โดยให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการจัดเรี ลและความรู้ที่เกี่ยวข้อง ยนการสอน 8 ให้มีความเข้าใจ -จัดเวทีร่วมเรียนรู้ 2 2 5 -การบรรยาย -การสังเกตพฤติกรรมในการเรียน อาจารย์ ดร. สิทธิชัย เทคนิคสิ่งทอ หัวข้อเทคนิคสิ่งทอ painted -นักศึกษาฝึกปฏิบัติการออกแบบสิ่งท -ผลงานออกแบบ สมานชาติ painted and and printed textiles: อ painted and printed textiles -การตอบคำถาม ผศ.ดร.สิทธิชัย สมานชาติ printed textiles: woodblock printing, -การอภิปรายแสดงความคิดเห็นร่วมกั -การมีส่วนร่วมในการอภิปราย polychrome woodblock นภายในห้องเรียน -การเข้าชั้นเรียน printing, stencilling โดยให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการจัดเรี -แนะนำหนังสืออ้างอิง ยนการสอน และเวปไซด์ที่สามารถหาข้อมู ลและความรู้ที่เกี่ยวข้อง 9 ให้มีความเข้าใจ -จัดเวทีร่วมเรียนรู้ 2 2 5 การบรรยาย -การสังเกตพฤติกรรมในการเรียน อาจารย์ ดร. สิทธิชัย เทคนิคสิ่งทอ dyes หัวข้อเทคนิคสิ่งทอ dyes: -นักศึกษาฝึกปฏิบัติการออกแบบสิ่งท -ผลงานออกแบบสิ่งทอ สมานชาติ , tie-, stitched อ เทคนิค dyes -การตอบคำถาม ผศ.ดร.สิทธิชัย สมานชาติ resist, leheria and -การอภิปรายแสดงความคิดเห็นร่วมกั -การมีส่วนร่วมในการอภิปราย mothara, starch-resist by นภายในห้องเรียน -การเข้าชั้นเรียน hand, stencilled โดยให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการจัดเรี starch-resist ยนการสอน -แนะนำหนังสืออ้างอิง และเวปไซด์ที่สามารถหาข้อมู ลและความรู้ที่เกี่ยวข้อง 10 ให้มีความเข้าใจ -จัดเวทีร่วมเรียนรู้ 2 2 5 -การบรรยาย -การสังเกตพฤติกรรมในการเรียน อาจารย์ ดร. สิทธิชัย เทคนิคสิ่งทอ dyes หัวข้อเทคนิคสิ่งทอ dye: -นักศึกษาฝึกปฏิบัติการออกแบบสิ่งท -ผลงานออกแบบสิ่งทอ สมานชาติ wax-resist; Chinese knife, อ dyes -การตอบคำถาม ผศ.ดร.สิทธิชัย สมานชาติ wax-resist; canting, -การอภิปรายแสดงความคิดเห็นร่วมกั -การมีส่วนร่วมในการอภิปราย wax-resist; printed, นภายในห้องเรียน -การเข้าชั้นเรียน techniques, โดยให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการจัดเรี warp , weft ikat, ยนการสอน double ikat -แนะนำหนังสืออ้างอิง และเวปไซด์ที่สามารถหาข้อมู ลและความรู้ที่เกี่ยวข้อง 11 ให้มีความเข้าใจเทคนิ -จัดเวทีร่วมเรียนรู้ 2 2 5 -การบรรยาย -การสังเกตพฤติกรรมในการเรียน อาจารย์ ดร. สิทธิชัย คสิ่งทอ sewing หัวข้อเทคนิคสิ่งทอ sewing: -นักศึกษาฝึกปฏิบัติการออกแบบสิ่งท -ผลงานการออกแบบสิ่งทอ สมานชาติ applique, reverse อ เทคนิค sewing -การตอบคำถาม ผศ.ดร.สิทธิชัย สมานชาติ applique, molas, leather -การภิปรายแสดงความคิดเห็นร่วมกัน -การมีส่วนร่วมในการอภิปราย and felt applique, braid ภายในห้องเรียน -การเข้าชั้นเรียน and ribbon work โดยให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการจัดเรี -แนะนำหนังสืออ้างอิง ยนการสอน และเวปไซด์ที่สามารถหาข้อมู ลและความรู้ที่เกี่ยวข้อง 12 ให้มีความเข้าใจเทคนิ -จัดเวทีร่วมเรียนรู้ หัวข้อ 2 2 5 -การบรรยาย -การสังเกตพฤติกรรมในการเรียน อาจารย์ ดร. สิทธิชัย คสิ่งทอ sewing การออกแบบสิ่งทอ sewing: -นักศึกษาฝึกปฏิบัติการออกแบบสิ่งท -ผลงานการออกแบบสิ่งทอ สมานชาติ patchwork, quilting, อ sewing -การตอบคำถาม ผศ.ดร.สิทธิชัย สมานชาติ patchwork quilt, padded -การภิปรายแสดงความคิดเห็นร่วมกัน -การมีส่วนร่วมในการอภิปราย and stuffed work ภายในห้องเรียน -การเข้าชั้นเรียน -แนะนำหนังสืออ้างอิง โดยให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการจัดเรี และเวปไซด์ที่สามารถหาข้อมู ยนการสอน ลและความรู้ที่เกี่ยวข้อง 13 ให้มีความเข้าใจ -จัดเวทีร่วมเรียนรู้ 2 2 5 -การบรรยาย -การสังเกตพฤติกรรมในการเรียน อาจารย์ ดร. สิทธิชัย เทคนิคสิ่งทอ หัวข้อออกแบบสิ่งทอ -นักศึกษาฝึกปฏิบัติการออกแบบสิ่งท -ผลงานการออกแบบสิ่งทอ สมานชาติ embroidery embroidery : running อ embroidery -การตอบคำถาม ผศ.ดร.สิทธิชัย สมานชาติ stitch, satin stitch, -การภิปรายแสดงความคิดเห็นร่วมกัน -การมีส่วนร่วมในการอภิปราย surface satin stitch, chian ภายในห้องเรียน -การเข้าชั้นเรียน stitch, cross stitch, โดยให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการจัดเรี herringbone stitch, ยนการสอน couching, bokhara couching -ทัศนศึกษาแหล่งเรียนรู้ท้องถิ่ น -แนะนำหนังสืออ้างอิง และเวปไซด์ที่สามารถหาข้อมู ลและความรู้ที่เกี่ยวข้อง 14 ให้มีความเข้าใจ -จัดเวทีร่วมเรียนรู้ 2 2 5 -การบรรยาย -การสังเกตพฤติกรรมในการเรียน อาจารย์ ดร. สิทธิชัย เทคนิคสิ่งทอ หัวข้อการออกแบบสิ่งทอ -นักศึกษาฝึกปฏิบัติการออกแบบสิ่งท -ผลงานการออกแบบสิ่งทอ สมานชาติ embroidery embroidery: blanket, อ embroidery -การตอบคำถาม ผศ.ดร.สิทธิชัย สมานชาติ buttonhole and eyelet -นักศึกษาร่วมอภิปรายแสดงความคิด -การมีส่วนร่วมในการอภิปราย stitch, drawn-thread and เห็นร่วมกันภายในห้องเรียน -การเข้าชั้นเรียน pulled-thread work, โดยให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการจัดเรี needleweaving, ยนการสอน whitework, needlepoint, smocking, tambour work -ทัศนศึกษาแหล่งเรียนรู้ท้องถิ่ น -แนะนำหนังสืออ้างอิง และเวปไซด์ที่สามารถหาข้อมู ลและความรู้ที่เกี่ยวข้อง 12. ตำราและเอกสารหลักที่ใช้ในการเรียนการสอน 12.1 ตำราประกอบการสอน/หนังสือประกอบการสอน John Gillow and Bryan Sentance 1999 A visual guide to traditional techniques World Textiles Thames and Hudson 12.2 เอกสารและข้อมูลสำคัญที่นักศึกษาจำเป็นต้องศึกษาเพิ่มเติม สิทธิชัย สมานชาติ. ผ้าไทย สายใยแห่งภูมิปัญญา สู่คุณค่าเศรษฐกิจไทย. กรุงเทพฯ: คุรุสภาฯ และสำนักงานคณะกรรมการวัฒนธรรมแห่งชาติ, 2545. 12.3 เอกสารและข้อมูลแนะนำที่นักศึกษาควรศึกษาเพิ่มเติม John Gillow and Nicholas Barnard\" Traditional Indian Textiles. London: Thames and Hudson, 1994.

13. ตารางแผนประเมินผลการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ วิธีการประเมินผล สัปดาห์ที่ประเมิน สัดส่วนของการ

Learning Outcome ประเมินผล การเข้าชั้นเรียน การเข้าชั้นเรียน 1-16 5% การมีส่วนร่วมกิจกรรมในชั้นเรียน การมีส่วนร่วมกิจกรรมในชั้นเรียน 1-16 5% การสอบกลางภาค การสอบกลางภาค 8 20% ผลงานการจัดทำรายงาน ผลงานการจัดทำรายงาน 2-16 50% การสอบปลายภาค การสอบปลายภาค 16 20% รวม 100%