DOCSLIB.ORG

Amsterdamse School Gratis Epub, Ebook

Total Page：16

File Type：pdf, Size：1020Kb

Download full-text PDF Read full-text
Amsterdamse School Gratis Epub, Ebook AMSTERDAMSE SCHOOL GRATIS Auteur: Marjan Groot Aantal pagina's: 159 pagina's Verschijningsdatum: 1999-10-09 Uitgever: Uitgeverij Thoth EAN: 9789068682335 Taal: nl Link: Download hier Amsterdam School Steun Museum Het Schip. Amsterdamse School Museum Het Schip, hét museum van de architectuur, kunst en de volkshuisvesting, wordt bedreigd in zijn bestaan. Dit unieke museum bevindt zich in het onlangs prachtig gerestaureerde volkswoningbouwcomplex Het Schip uit , een ontwerp van Michel de Klerk. Sympathisanten van Museum Het Schip zijn een petitie gestart om het Museum te redden. Sinds 8 september zet Museum Het Schip het pronkstuk uit zijn collectie, het postkantoor van Michel de Klerk, in de schijnwerpers. Vier het Winterfeest bij Museum Het Schip! Van 1 december tot en met 28 februari organiseren we volop activiteiten om de donkere dagen te verlichten. Museum Het Schip organiseert in samenwerking met de gemeente Amsterdam gratis ambachtenworkshops voor kinderen tijdens Midwinter Mokum. Bekijk eerdere nieuwsbrieven. Dit jaar helaas geen Museumnacht in Amsterdam. In plaats daarvan vertellen N8-redacteuren verhalen over Museumnachtlocaties. Bente Mouris bezocht Het Schip en schreef een mooi artikel. Lees het artikel hier. Volgens de Getty Foundation speelt het museum een zeer belangrijke rol bij het levend houden van de erfenis van de Amsterdamse School. Lees het hele artikel. Het museum is open! Red Museum Het Schip. Lees verder Tentoonstellingen Bruno Taut. Tentoonstellingen Postkantoor. Midwinter Mokum Ambachtenworkshops voor kinderen bij Het Schip. Het Schip in de media Nieuwsbrief ontvangen? Lees het artikel hier Lees verder Flink gekort Museum Het Schip over Amsterdamse School krijgt morele steun van Getty Foundation "Het met een flinke subsidiekorting bedreigde Museum Het Schip heeft morele steun gekregen uit internationale hoek. NL EN. De Amsterdamse School Op uw fiets- of wandeltochten kan het prettig zijn om een lijstje met kenmerken van de Amsterdamse Schoolstijl bij de hand te hebben. Zodat u zelf ook uw ideeën kunt vormen over de mate waarin een gebouw voldoet aan de kenmerken van deze bouwstijl. Uit het aan te bevelen boekje: 'De Amsterdamse School in Utrecht. Vier wandel- of fietsroutes door de stad. Elink Schuurman en B. Lodewijks, mochten we de volgende opsomming van kenmerken overnemen. Onder de foto's verwijzingen naar de routes die in het boekje beschreven worden. Daarvoor moet men dus het boekje aanschaffen. Kenmerken van de Amsterdamse Schoolstijl Bron tekst en afbeeldingen: R. Lodewijks; De Amsterdamse School in Utrecht. Nobelstraat 4. Route 1. Nummer 7. Verticale lijnen in de gevel. Lodewijks al enige algemene kenmerken. Het is een expressieve, fantasievolle stijl van bouwen. Accent ligt op de uiterlijke verschijningsvorm. Hieronder vatten de auteurs de belangrijkste punten samen in de vorm van een checklist. Als gewapend beton voor de constructie is gebruikt, dan wordt dat door een bekleding van bakstenen aan het oog onttrokken. Het metselwerk toont meestal diepe voegen. De stoot-voegen zijn echter vaak vol gevoegd, waardoor een horizontaal accent ontstaat. In delen van het metselwerk zijn de stenen niet recht op elkaar geplaatst, maar iets ten opzichte van elkaar ver-schoven. Daardoor ontstaat een reliëf in de gevelwand. Vlakke geveldelen worden afgewisseld met in- en uit-springende geveldelen. Zie ook punt 3. Ontwerp in grote lijn. Als een architectonisch geheel ontworpen met de omgeving. In Utrecht is dat te zien bij de Tolsteegbrug 1 route 1 nummer 30 en Rijke schaduwwerking door de open voegen in het metselwerk en de verspringingen in de gevelwanden. Neude Route 1, nummer 1. Gecompliceerd metselwerk, horizontale accenten in kunststeen, bouwsculptuur. Op de hoeken is meestal de traditionele rechte lijn van de twee elkaar snijdende gevelvlakken doorbroken. De hoeken zijn vaak hoger dan de middengedeelten van de gevels; soms zelfs torenachtige partijen. Ook het einde van een bouwcomplex in een langere rij gevels, wordt vaak op die manier geaccentueerd. Er wordt gebruik gemaakt van concave en convexe vormen. Met name op de hoeken zijn die toegepast. Van der Mondestraat Route 3, nummer 4. Toepassing van concave en convexe vormen. De straatwand, talrijke in- en uitspringende delen. Ramen en balkons zijn vaak decoratief in de gevel geplaatst. Het verwijt wordt wel gemaakt dat dat meer de compositie ten goede komt en mogelijk minder het woongenot. Pannendaken zijn vaak zó steil dat zij een verlengstuk van de gevel vormen. Een bekleding van het hoogste deel van de gevel met pannen komt ook voor. In een portiek zijn deuren vaak niet in hetzelfde vlak geplaatst, maar vormen zij samen en met het gevelvlak een stompe hoek. Jan van Scorelstraat Route 1, nummer Bijzondere aandacht voor de ingang. Ornamenten gemaakt door Hildo Krop. Ramen hebben vele, vooral horizontale onderverdelingen. Tussen en de meest markante stijlkenmerken. Nadien soberder tot zeer sober. Door sommigen wordt de dood van Michel de Klerk als eindjaar beschouwd. Na worden ook bruggen eenvoudiger; zelfs zonder de hoofdkenmerken, beeldhouwwerk, smeedwerk en metselwerk. Interieurs en meubels waren vaak onderdeel van het ontwerp. Keukens en kasten met hetzelfde type houtwerk als bijvoorbeeld de raamkozijnen. Route 1, nummer 7. Karakteristieke vorm bij de leuning van een trap. Van straatmeubilair in Amsterdamse Schoolstijl zijn in Utrecht geen voorbeelden bekend. In Amsterdam wel, bijvoorbeeld de brievenbussen van de voormalige Gemeente Giro, elektriciteitskasten en prullenbakken. Je moet eerst inloggen voordat je een reactie kan plaatsen. Als je nog geen account hebt, dan kan je je aanmelden voor een account. Introductie Op uw fiets- of wandeltochten kan het prettig zijn om een lijstje met kenmerken van de Amsterdamse Schoolstijl bij de hand te hebben. Constructie Als gewapend beton voor de constructie is gebruikt, dan wordt dat door een bekleding van bakstenen aan het oog onttrokken. Bij gebruik van gewapend beton ligt vaak een accent op de horizontale lijnen. De toepassing van baksteen is decoratief en kenmerkt zich door: Meerdere kleuren baksteen. Baksteen met verschillende vorm en textuur. Afwisseling in de metselverbanden. Decoratieve sierverbanden komen veel voor. Ontwerp in grote lijn Als een architectonisch geheel ontworpen met de omgeving. Een expressieve en plastische vormgeving. De hoofdopzet is symmetrisch. Opvallender echter is de asymmetrie in de detaillering. Gecompliceerd metselwerk, horizontale accenten in kunststeen, bouwsculptuur De hoeken Op de hoeken is meestal de traditionele rechte lijn van de twee elkaar snijdende gevelvlakken doorbroken. Toepassing van concave en convexe vormen De straatwand, talrijke in- en uitspringende delen. Erkers en balkons. Duidelijke accenten bij de trappenhuizen. Inspringende, geaccentueerde portieken. Een golvende daklijn. Bij platte daken wordt de daklijn vaak geaccentueerd. Ver naar beneden doorlopende afdaken. Ingangspartijen In een portiek zijn deuren vaak niet in hetzelfde vlak geplaatst, maar vormen zij samen en met het gevelvlak een stompe hoek. Aan de vormgeving van de deuren is bijzondere aandacht besteed. Ramen Ramen hebben vele, vooral horizontale onderverdelingen. Ramen hebben vaak de vorm van een trapezium, schild of parabool. Vaak wordt glas in lood toegepast. Bouwsculptuur Overvloedig aanwezig, vooral bij gebouwen uit de periode voor Willem van Noortplein Route 3, nummer Bouwaardewerk in de vorm van keramiek of tegeltableaus. Bouwjaar Tussen en de meest markante stijlkenmerken. Overig Interieurs en meubels waren vaak onderdeel van het ontwerp. Huisnummers en andere opschriften. Speciaal vormgegeven bloembakken aan de gevel. Reacties Geen reacties voor dit thema. De Amsterdamse School in Utrecht. Copyright: R. [Amsterdamse School (bouwstijl) De Amsterdamse School begon als een vriendenclub die in de macht overnam in het Amsterdamse architectengenootschap Architectura et Amicitia. Hemelbestormers als De Klerk, Kramer, Van der Mey, Staal, Gratama en Wijdeveld hadden grootse en politieke idealen om tot vernieuwende architectuur en stedenbouw te komen. Zij zochten naar nieuwe vormen die pasten bij hun maatschappijvisie. Het werd tijd om met oude vormen te breken en oplossingen te zoeken die anders waren dan de aanpak van Berlage. Berlage had een eind gemaakt aan de traditionele, op het verleden ge ï nspireerde vormgeving, maar zijn aanpak was zakelijk en sob er. De jonge Amsterdamse School- architecten decoreerden het straatbeeld met hun uitbundige en dynamische architectuur. Hun bouwwerken zijn herkenbaar aan hun expressieve kleur- en materiaalgebruik en rijke versieringen. Veel van die rijkdom staat in dienst van de ruimtelijke rol van de architectuur. Amsterdamse School-gebouwen bepalen en bespelen hun omgeving zowel buiten als binnenshuis. Tegelijk sluiten ze vaak aan op de karakteristieken van hun context, of dat nu een groots plein is, een besloten woonstraat of een idyllisch buiten. Michel de Klerk, de architect van Het Schip, was éé n van de belangrijkste leden van de Amsterdamse School. Michel de Klerk is in geboren op de Zwanenburgwal in een groot, arm Joods gezin. Zijn carri è re begon toen hij op zijn veertiende op school ontdekt werd door architect Eduard Cuypers, die zijn tekentalent herkende toen hij zag hoe goed Michel zijn schoolmeester kon natekenen. Samen legden zij de basis voor de Amsterdamse School. Eenmaal voor zichzelf begonnen in vestigde De Klerk zijn naam vooral met een serie woningblokken in Amsterdam, o. Naast inspirator voor de nieuwe beweging waren er
Load more

Recommended publications
  • Progress and Stagnation of Renovation, Energy Efficiency, and Gentrification of Pre-War Walk-Up Apartment Buildings in Amsterdam
    sustainability Article Progress and Stagnation of Renovation, Energy Efficiency, and Gentrification of Pre-War Walk-Up Apartment Buildings in Amsterdam Since 1995 Leo Oorschot and Wessel De Jonge * Heritage & Design, Section Heritage & Architecture, Department of Architectural Engineering & Technology, Faculty of Architecture and the Built Environment, Delft University of Technology, Julianalaan 134, 2628BL Delft, The Netherlands; [email protected] * Correspondence: [email protected] Received: 1 February 2019; Accepted: 22 April 2019; Published: 5 May 2019 Abstract: Increasing the energy efficiency of the housing stock has been one of the largest challenges of the built environment in the Netherlands in recent decades. Parallel with the energy transition there is an ongoing revaluation of the architectural quality of pre-war residential buildings. In the past, urban renewal was traditionally based on demolition and replacement with new buildings. This has changed to the improvement of old buildings through renovation. Housing corporations developed an approach for the deep renovation of their housing stock in the period 1995–2015. The motivation to renovate buildings varied, but the joint pattern that emerged was quality improvement of housing in cities, focusing particularly on energy efficiency, according to project data files from the NRP institute (Platform voor Transformatie en Renovatie). However, since 2015 the data from the federation of Amsterdam-based housing associations AFWC (Amsterdamse Federatie Woningcorporaties) has shown the transformation of pre-war walk-up apartment buildings has stagnated. The sales of units are slowing down, except in pre-war neighbourhoods. Housing associations have sold their affordable housing stock of pre-war property in Amsterdam inside the city’s ring road.
    [Show full text]
  • SIGNIFICANCE and RESTORATION of HET SCHIP, AMSTERDAM Design Movement Known Today As the an ICON of SOCIAL HOUSING and ARCHITECTURE, 1919-1921 Amsterdam School
    Het Schip A WORK OF ART IN BRICK Amsterdam 1919-1921 Up-and-coming architect Michel de Klerk designed an urban block of 102 apartments and one post office, envel- A WORK OF oping an existing primary school. The patron of this prominent project was the visionary housing society, Eigen Haard. This “workers’ palace” is now ART IN BRICK the acknowledged culmination of the SIGNIFICANCE AND RESTORATION OF HET SCHIP, AMSTERDAM design movement known today as the AN ICON OF SOCIAL HOUSING AND ARCHITECTURE, 1919-1921 Amsterdam School. One hundred years later, the restoration of this complex has again come to the fore. The histories and controversies con- cerning the Amsterdam School are PETRA VAN DIEMEN uncovered and reinterpreted, and the TON HEIJDRA genesis and life cycle of the building are NIKO KOERS brought into focus. The book describes CISCA VAN DER LEEDEN the choices that were made for mate- RAMON PATER rials and working methods during the RICHELLE WANSING restoration of 2015-2018. Recipes used are described in meticulous detail, from brick to leaded glass and from “lion head” to “cigar”. Few compromises have been made in restoring the integrity of the original image of this complete work of art, an icon of social housing and architecture. This book is abun- dantly illustrated and written by the very specialists who were leading in this restoration. Oostzaanstraat 45 MUSEUM 1013 WG Amsterdam HET SCHIP www.hetschip.nl A WORK OF ART IN BRICK SIGNIFICANCE AND RESTORATION OF HET SCHIP, AMSTERDAM AN ICON OF SOCIAL HOUSING AND ARCHITECTURE, 1919-1921 PETRA VAN DIEMEN TON HEIJDRA NIKO KOERS CISCA VAN DER LEEDEN RAMON PATER RICHELLE WANSING WEBSITE VERSION This PDF is the website version of the book A WORK OF ART IN BRICK.
    [Show full text]
  • 'Hyper-Modern Yet Curiously Medieval' Edwin Heathcote on the Amsterdam School
    ARCHITECTURE 1. The museum of Het Schip (‘The Ship), in Amsterdam, designed by Michel de Klerk (1884–1923) and built in 1917–21 entire neighbourhoods, huge new chunks of city, in a style that was coherent without ‘Hyper-modern yet being monotonous or repetitive: brilliantly planned, beautifully executed and elegant quarters which stand remarkably intact and curiously medieval’ work as well today as they did a century ago. The Netherlands never really succumbed to art nouveau, as neighbouring Belgium did. Instead architects looked to England, to the Edwin Heathcote on simplicity and craftsmanship of Arts and Crafts, to the national romanticism emerging in the Scandinavian countries, and to their own the Amsterdam School traditions of quirky brick construction. The Amsterdam School’s first great monument was the Scheepvaarthuis (‘Shipping House’; ost architectural styles are pioneered The Amsterdam School embodies several Fig. 3) of 1913–16, a great brick cliff of a build- by the wealthy. The villa, the man- contradictions. It is an architecture that is ing on Amsterdam’s waterfront, designed to Msion, the upmarket apartment block, instantly recognisable yet difficult to define. house a number of shipping companies. It the blockbuster cultural centre, these have It celebrates the communal and the social displays the exuberant explosion of formal been the vehicles for new architectures. The yet gives almost infinite room for individual ideas and decorative motifs that would come Amsterdam School was different, driven by expression. It can look hyper-modern yet curi- to characterise the school, but they are still the imperatives of social housing, municipal ously medieval.
    [Show full text]
  • B R I TI S H BRICK SOCIETY N934 Nov'84 I
    B R I TI S H BRICK SOCIETY N934 Nov'84 I OFFICERS OF THE BRITISH BRICK SOCIETY Chairman Mr. T.W.T. Tatton-Brown B.A. 2, Mill Lane, St. Radigunds, Canterbury, Kent. Hon. Sec. Mr. M. Hammett A.R.I.B.A. 9, Bailey Close, Lucas Road, High Wycombe, Bucks, HP13 6QA. (0494) 20299 Membership Mrs. M.W.F. Laurance 44, Lyncombe HilI, Bath, Avon, Sec. BA2 4PH. (who also receives all direct subscriptions: £1.00 p.a.). Hon. Treas. Mr. M.D.P. Hammond 13, Jackson Road, Parks.tone, Poole, Dorset. (only matters concerning the annual a/cs and ~xpenses etc.). Editor oi Mr. T.P. Smith School Flat, Dartford Grammar 'Informat:j..on' School for Boys, West HilI, Dartford, Kent, DAI 2HW. Publications Mrs. A. Los "PeraQ", Plaxton Bridge, WoocUnansey, Officer Beverley, E. Yorks, HU17 ORT. OFFrCER OF THE BRrCK SECTION OF THE BRITISH ARCHAELOGICAL ASSOCrATrON Chairman Mr. T.W.T. Tatton-Brown B.A. (address as above). Hon. Sec. Mr. M. Hammett A.R.I.B.A. (address as above). Membership Miss. I.B. McClure 61, Old Park Ridings, Sec. of Winchmore HilI, London, B.A.A. N21 2ET. * Members of the Brick Section of the B.A.A. are affiliated to the British Brick Society. BRITISH BRICK SOCIETY (------ J INFORMATION 34. NOVEMBER 198.4 EDITORIAL: HILLlNGDON CENTRE Arecent poIl has shown that the most popular recent building amongst London people is the new Civic Gen tre at Hillingdon, Uxbridge. When it was first 'unveiled' some years ago the building created something of a furore, partly because of the cost and partly because the building itself presented [_0(_._: something new and strange.
    [Show full text]
  • Amsterdam School
    PRESS FEATURE Amsterdam School In 2016 we are celebrating 100 years of the Amsterdam School. Though the name may suggest otherwise, this architectural style in fact refers to a period in which several architects pursued new ideals regarding architecture, design and building a better society. The pioneers were three befriended architects: Joan van der Mey, Michel de Klerk and Piet Kramer. They came to international prominence with buildings such as Het Schip and the Scheepvaarthuis. The style also spread to other parts of the Netherlands, with notable examples including Park Meerwijk in Bergen, Hilversum Town Hall, and the former Radio Kootwijk transmitter park in the Veluwe region. The Amsterdam School is most renowned for its construction of high- quality working class dwellings, with a style characterised by extensive and creative use of brickwork, decorated facades and cast iron details. Bridges and churches were also built in this style. Hildo Krop, the principal sculptor of the Amsterdam School movement, created sculptures for countless bridges and public buildings in Amsterdam. These can still be admired throughout the entire Amsterdam region. The movement was not only manifested in architecture but also in interior objects such as lamps, clocks, mirrors, doorknobs, textiles and furniture, for example by furniture makers Harry Dreesen and Louis Deen. The Amsterdam School architectural style was applied widely in the 1910s and 1920s, but was to be overshadowed in Amsterdam by the Bauhaus and De Stijl movements following the Second World War. A renewed interest in the style emerged towards the end of the 1960s, however, and a whole century later we are now celebrating the 100th anniversary of the Amsterdam School.
    [Show full text]
  • September/ Oktober 2003 Arcam Verhuist Naar Nieuw
    SEPTEMBER/ OKTOBER 2003 BOEYINGA IN DE PNIËLKERK 2 Een overzicht van het werk van de Amsterdamse School-architect Boeyinga is te zien in ‘het theelichtje’, een van zijn laat- ste bouwwerken. ZWARTS EN CONCRETE 2 De lezingenreeks ‘ARCAM in de Brakke Grond’ begint weer in september met een optreden van Moshé Zwarts en in oktober van Gilian Schrofer en Rob Wagemans (Concrete). 75 JAAR BOUWEN 3 De dienst Ruimtelijke Ordening pakt uit met een grote jubileumtentoonstelling over ARCAM VERHUIST NAAR NIEUW GEBOUW vijfenzeventig jaar bouwen aan Amsterdam. In september 2003 verhuist ARCAM van het Waterlooplein naar de Prins LOKAAL EN WERELDWIJD 3 Hendrikkade. Met het nieuwe gebouw - een ontwerp van René van Zuuk - heeft De Balie brengt lezingen over de nieuwe ARCAM na 17 jaar een eigen gezicht in de stad gekregen. Vanaf 24 oktober kan ruimten die ontstaan op het raakvlak van het publiek op de nieuwe locatie terecht. wereldwijde en plaatsgebonden factoren. Met onder meer Rem Koolhaas en Stephen De zoektocht naar nieuwe huisvesting begon Intern zijn voorzieningen als trappen, lift en Graham. eind 1998 vanuit het verlangen om een toe- receptie samengebracht in een compacte komstgericht instituut als ARCAM ook fysiek kern waaromheen vrije ruimtes zijn ontstaan KALENDER / CALENDER 4/5 een meer eigentijds gezicht te geven, terwijl voor exposities, kantoren en vergaderruimten. tegelijk de geringe omvang van de galerie De verschillende lagen staan via vides met WESTERGASFABRIEKTERREIN 6 aan het Waterlooplein in toenemende mate elkaar in verbinding en zijn zodoende voel- Op 7 september wordt het door Kathryn als een beperking werd ervaren. Bewust is baar onderdeel van het grote geheel.
    [Show full text]
  • Apolloscholen Apollo Schools
    APOLLOSCHOLEN APOLLO SCHOOLS 12 Willem Witsenstraat 12-14, Amsterdam 1980-1983 Herman Hertzberger (°1932) De Willemspark- en Montessorischool The Willemspark School and the liggen naast elkaar aan een pleintje. Beide Montessori School are situated in a gebouwen zijn vrijwel identiek en zien er tiny square. Both buildings are almost aan de buitenkant uit als villa’s, waardoor identical. From the outside, they look ze opgaan in de rest van de bebouwing like villas, blending in seamlessly with langs de Apollolaan. Een vierkante the other buildings along Apollolaan. plattegrond telt telkens vier klaslokalen The square floor plan consists of four rond een centrale hal. Verdiepingen liggen classrooms that are arranged around a split-level, dat wil zeggen geschakeerd central hall, with split-level floors above boven elkaar – die opzet past Herman them. The architect and urban planner Hertzberger vaker toe. Als architect en Herman Hertzberger often used this stedenbouwer was hij een uitgesproken design concept. He strongly believed in voorstander van het utopische principe the utopian principle that good design dat goede vormgeving een heilzame, can sometimes have a wholesome, soms beschavende werking kan uitoefenen civilising effect on the mindset and op de houding en vorming van een education of the individual user. Buildings individuele gebruiker. Een gebouw moet must connect people, must bring them helpen om mensen samen te brengen en together. He achieved this objective met elkaar te verbinen. Die ideeën kregen in his design for the Apollo schools, by in het ontwerp van de Apolloscholen adding a spacious stairwell. The large uitwerking in een ruime trappenhal. staircase is used as an auditorium for De grote trap fungeert als auditorium performances, but also as a place where en wordt niet alleen voor voorstellingen children can work individually or in gebruikt, maar ook als een plek waar groups.
    [Show full text]
  • Design and Architecture— —Design and Architecture
    Amsterdam Amsterdam Design and architecture— —Design and architecture Amphibious architecture High and dry Silodam, Centrum Design and Housing block Silodam was inspired by the 19th architecture and 20th-century grain silos on the — Sites to docks of Oude Houthaven just to the northwest of Centraal station. behold In 1995 Rotterdam-based studio mvrdv – also responsible for the Chanel shop (see page 80) and Tennisclub IJburg (see page 124) – was commissioned to design a dense living complex in the empty port. Finished in 2003, the monumental building looks like a stack of shipping containers Amsterdam’s architecture servicing the surrounding silos. Steigereiland, IJburg dates back to the 14th The site houses 165 commercial Floating houses century and when you and residential units of varying imagine the city it’s hard sizes, occupied by a cross-section With the city’s housing shortage, not to think solely in terms of financial categories (and also, architects have been looking to of canals, bridges and therefore, of Amsterdam’s society). the water, developing practical mvrdv created internal streets and but good-looking floating homes. windmills. But the scope central shared spaces, including Nearly 75 of them now dot the of design in the Dutch a restaurant, library and viewing artificial island cluster of IJburg capital is wider and more deck. There’s also a small harbour in the city’s east. A network of diverse than the postcards for residents to moor their boats. aluminium-surfaced jetties work as might have you believe. Tours can be booked in advance. footpaths and create a link between The brick-heavy work Silodam, 1013 AW the two and three-storey dwellings, of the Amsterdam School, silodam.org which range from social housing to cha high-end abodes.
    [Show full text]
  • De Zaanhof the Zaanhof in Amsterdam
    De Zaanhof The Zaanhof in Amsterdam If people who do not know this court building from their own sight talk about it, it may happen that one may encounter some slight disregard, and the opinion that residents will find living in 'courtyards', as one deliberately says contemptuously, less pleasant. But nothing is less true. (Mels J. Meijers, "Hofbouw", Bouwkundig Weekblad [Construction Weekly] jrg. 38 1917) Oases of peace Near the museum of the Spanish city of Valladolid, somewhat hidden among the buildings, the modest Plaza del Viejo Coso is located. It consists of an octagon of apartments around a small flowerbed. It looks like an Amsterdam courtyard, but is octagonal instead of rectangular, and it was not created as a residential courtyard. Built in 1833 as the first plaza de toros (arena) of Valladolid, it was transformed in 1890 into a barracks with shelter for the Guardia Civil. Ninety years later, the municipality renovates it and turns it into a residential Plaza del Viejo Coso court. Whether these apartments were intended for workers is unknown to yours truly, but it is a fact that this courtyard is an oasis of peace in the busy city, just as is the case with many "hofjes" [courtyards] in Amsterdam. The most famous - and therefore the least quiet - courtyard in Amsterdam is the Begijnhof, which dates from the Middle Ages, with the Houten Huis [Wooden House] from circa 1530 as its main attraction (not the oldest house in Amsterdam, which is located on the Warmoesstraat). Less well known is the Hofje Venetiae from 1650, built to house 'poor widows and elderly maids'.
    [Show full text]
  • Encyklopédia Kresťanského Umenia
    Marie Žúborová - Němcová: Encyklopédia kresťanského umenia Holanďan bludný - Bludný Holanďan holandská architektúra - http://nl.wikipedia.org/wiki/Categorie:Architectuur_in_Nederland http://en.wikipedia.org/wiki/Category:Dutch_architecture holandská bieloba - bieloba holandská/bieloba kremžská holandská história - http://nl.wikipedia.org/wiki/Categorie:Geschiedenis_van_Nederland holandská história podľa obdobia - http://en.wikipedia.org/wiki/Category:History_of_the_Netherlands_by_period http://nl.wikipedia.org/wiki/Categorie:Geschiedenis_van_Nederland_naar_periode holandská renesancia - (1500-1584); http://en.wikipedia.org/wiki/Category:Dutch_Renaissance holandská škola (maľby) - maliari v Holandsku od ranej renesancie do baroka; to zahŕňa rané obdobie holandského maliarstva (pozri holandskí maliari raní, flámski primitívi), ktoré spadá do obdobia 1400-1500, a holandskú renesanciu (1500-1584), čo boli umelci činní v severných nížinách, a neskôr do holandskej školy bol zaraďovaný aj holandský zlatý vek maľby (pozri holandskí maliari zlatého veku), čo bola maľba v zjednotených provinciách; mnoho maliarov, sochárov a architektov zo 17.st. je nazývaných „holandskí majstri“, zatiaľ čo skorší umelci sú všeobecne označovaní ako súčasť „holandskej“ tradície; Hieronymus Bosch a Geertgena tot Sint Jans sú dobre známe príklady holandských maliarov 15. a 16.st.; Rembrandt van Rijn, Frans Hals, Johannes Vermeer, Jacob van Ruisdael a Jan Steen zastupujú holandské umenie 17.st.; individuálne diela, ktorých umelca nemožno zistiť, sú označované alebo
    [Show full text]
  • Van De Amsterdamse School Expositieplan
    EXPOSITIEPLAN MUSEUM VAN DE AMSTERDAMSE SCHOOL EXPOSITIEPLAN 2 EXPOSITIEPLAN HET SCHIP, MUSEUM VAN DE AMSTERDAMSE SCHOOL WWW.AMSTERDAMSE-SCHOOL.NL WWW.HETSCHIP.NL Museum Het Schip (sinds 2001) krijgt de beschikking over 1200 m2 in het schoolgebouw De Catamaran om hier in 2017 een nieuw museum van de Amsterdamse School te vestigen. Dit gebouw maakt deel uit van het beroemde wooncomplex Het Schip van architect Michel de Klerk. Het toekomstige museum bestaat uit een begane grond etage en twee verdiepingen. Museum Het Schip groeit hiermee verder uit tot het fysieke ‘platform en centrum van de Amsterdamse School’, zoals dat met name in Amsterdam maar ook tot (ver) daarbuiten zichtbaar is. Dit document beschrijft de visie van het museum op de Amsterdamse School, de wijze van tentoonstellen, onze doelgroepen, hun benadering en onze educatieve functies. Na deze visie beschrijft dit document het expositieplan: de vaste opstelling, de mogelijke tijdelijke exposities en de onderdelen van het Museum van de Amsterdamse School. 3 EXPOSITIEPLAN MUSEUM HET SCHIP IN EEN NOTENDOP Uit het positioneringsadvies Museum Het Schip door Motivaction, juli 20141: “Museum Het Schip is ‘het enige museum in Nederland’ dat de architectuur van de Amsterdamse School en de daaraan gekoppelde sociale volkshuisvesting in haar volle breedte laat zien en heeft daarbij de grootste Positionering buitencollectie van Nederland.” Museum Het Schip • “Museum het Schip is vooral bijzonder doordat het zowel ideologie, kunst en volkshuisvesting samenbrengt. Door deze unieke combinatie vertelt Museum Het Schip een bijzonder verhaal. De historische context en ontwikkeling van de Amsterdamse School is een belangrijk onderdeel van het museum. Om het verhaal van het museum goed te snappen en om de stijl van de Amsterdamse School te kunnen herkennen is het voor (nieuwe) bezoekers daarom essentieel om de sociaalhistorische context en achtergrond van de Amsterdamse School te schetsen.
    [Show full text]
  • AMSTERDAM, a MODEL of CITY PLANNING Amsterdam Is the Capital of the Netherlands and Is Located in the Province of Noord-Holland
    AMSTERDAM, A MODEL OF CITY PLANNING Amsterdam is the capital of the Netherlands and is located in the province of Noord-Holland, on the south bank of the river IJ where it found its origin in the 13th century. Most of the city’s territory is below sea level and therefore it lies on land that has been reclaimed from the water. THE GOLDEN AGE - 17TH CENTURY The Golden Age, in the 17th century, was of unprecedented prosperity for Amsterdam, therefore this epoch was crucial for the city’s development in the future and it is explanatory for the limited impact that Industrial Revolution had in the Netherlands. Furthermore, since the 17th century a tradition of freedom and tolerance has been present, thanks to the settlement of the leftwing government, which will rule on Amsterdam for the rest of its history: Catholics, Protestants, Jews and ‘free-thinkers’ could live together in a coherent way and could stay true to their own beliefs and different opinions. One of the most important elements in the success of the Dutch trading culture was the foundation of the VOC (Verenigde Oost- Indische Companie) in 1602. Given this extreme economic growth and possibilities, the increase of the population in Amsterdam was impressive. Though, there wasn’t only an immigration towards the capital because of economical reasons but also because of social reasons. Already in the beginning of the existence of Amsterdam, the city was characterized by a mixture of different people and especially in this period acquired a distinctly cosmopolitan character: protestants from France, Flanders (north of Belgium), Brabant (south of the Netherlands) and many Jews moved towards the capital in search of tolerance and freedom of religion.
    [Show full text]