A Művelődéstörténet És Pedagógia Vonzásában
Total Page：16
File Type：pdf, Size：1020Kb
A MŰVELŐDÉSTÖRTÉNET és a PEDAGÓGIA VONZÁSÁBAN Tanulmányok Tölgyesi József 70. születésnapjára Veszprém, 2011 Szerkesztő: Csiszár Miklós Mihalovicsné Lengyel Alojzia Némethné Farkas Gabriella Technikai szerkesztő: Szurmay László Borító képe: Milló Ildikó: Veszprém (zománckép) Illusztrációk: A veszprémi Báthory István Általános Iskola diákjainak rajzai (173., 182. oldal) A kötet támogatói: Némedi Lajos alpolgármester, Veszprém Mihalovics Péter önkormányzati képviselő P. Miklós Tamás polgármester, Révfülöp OOK-Press, Veszprém ISBN 978-963-08-2298-5 Kiadja: Veszprémi Szemle Várostörténeti Közhasznú Alapítvány 8200 Veszprém, Május 1 utca 2/1. Levelezési cím: 8220 Balatonalmádi, József Attila utca 101. Felelős kiadó: Faa Judit, a kuratórium elnöke Szerkesztőség: 8200 Veszprém, Erzsébet liget 3. Tel.: 06-20-253-3078 E-mail: [email protected] Nyomda: OOK-Press, Veszprém Felelős vezető: Szathmáry Attila Tartalom Előszó ........................................................................................................................... 5 Tölgyesi József szakmai életrajzi kronológiája és bibliográfiája ................................ 7 Tanulmányok Ács Anna: „Az igaz Barátság eleven példája”: Ányos Pál és Pálóczi Horváth Ádám kapcsolata .......................................................................................................... 11 Albrecht Sándor: Alsóörsi följegyzés: A bor dicséretéhez. ......................................... 15 Bándi László: Emlékhelyek/emlékjelek Veszprém megyében .................................... 17 Bognárné Kocsis Judit: A keresztyén nevelés és Karácsony Sándor pedagógiájának kapcsolata .......................................................................................................... 21 Csiszár Miklós: Egy veszprémi közgazdász tanárról – Benkőné dr. Kiss Aranka 1916–2006 ......................................................................................................... 27 Dráviczki Sándor: Tanítóképzés Nyíregyházán a XIX. században ............................. 32 Emmer Márta: „Iskolakönyvtáros: alapította dr. Tölgyesi József” ............................ 35 Fehér Erzsébet: Erdélyi János sárospataki pedagógiai reformtervei ........................... 43 Földesi Ferenc: Egy „Cőger” naplójából. Armis et litteris – fegyverekkel és tudománnyal ................................................................................................. 46 Géczi János: A reneszánsz örökség és a barokk kertek. 17–18. század ...................... 51 Hogya György: Sintérdombi emlékek ........................................................................ 56 Horváth Elvira: A földrajzi ismeretek forrásvilága ..................................................... 60 Horváth H. Attila: Diákok a barátságról – egy bő évtizeddel ezelőtt .......................... 63 Hudi József: Márton István, a pápai református kollégium újjászervezője ................. 77 Huszár János: Arany János a pedagógus ..................................................................... 85 Jegesné Rémesi Irén és Darabos Györgyi: Húsz évvel ezelőtt kezdődött, amiért köszönet! ................................................................................................ 89 Kéri Katalin: A francia és spanyol nőnevelés történetének feltárása (Historiográfiai áttekintés) ................................................................................ 94 Kovács Győző Gyula: Szélsőségek Veszprém időjárásában (Az 1995–96. évi hosszú, hideg, havas tél) ....................................................... 101 Kovátsné Németh Mária: Tudós tanárok szerepe a tanítóképzésben ........................... 109 Langerné Buchwald Judit: Arthur Sutherland Neill pedagógiai koncepciójának és summerhill-i iskolájának recepciója a neveléstudományi irodalomban és sajtóban. ................................................................................... 114 3 Lovassy Klára: Kós Károly Pápán ............................................................................... 119 Mihalovicsné Lengyel Alojzia: Benyák Bernát emlékezete ......................................... 125 Milló Ildikó: köszöntő levél ......................................................................................... 130 Némethné Farkas Gabriella: Nevelés az Erzsébet kultusz ápolásával a nyirádi Római Katolikus Népiskolában az Osztrák–Magyar Monarchia idején ........... 131 P. Miklós Tamás: dr. Tölgyesi József és Révfülöp ....................................................... 137 Pornói Imre: Elmélet és gyakorlat az 1920-as évek levente-mozgalmában Magyarországon ................................................................................................ 139 Praznovszky Mihály: Mikszáth tanár-eszményei ......................................................... 146 Sáska Géza: A kelet európai tudományos pedagógia önállósága és alávetettsége. – értelmezési kísérlet a neveléstudomány és az oktatáskutatás fejlődéséről –... 151 Sebő József: A bakony–balatoni táj beszélő nevei (részletek) ..................................... 157 Somfai Balázs: Tisztelet az alapítóknak! Na de kik is ők pontosan? Kérdések Veszprém Város Ének- és Zenekara 1956–1957. évi tagságának társadalmi összetételével kapcsolatban. ............................................................ 167 Szurmay László: Felső-Árva vidékén ........................................................................... 171 Tanai Károlyné: A nevelés bűvöletében ...................................................................... 174 Tóth Dezső: Hagyomány, közösség, művelődés – A Dákai Szülőföld Baráti Kör 15 éve ............................................................ 176 Tungli Gyula: Pápáról indultak: Békefi Aladár Gábor, Hollósy Tibor, Lux Ibolya, Békefi Aladár Gáborné, Hollósy Tiborné ......................................................... 183 Veress D. Csaba: A Laczkó Dezső Múzeum kincseiből – Perczel Mór Szenttamási keresztjének története ............................................ 187 Szerzők ......................................................................................................................... 192 4 Előszó Tisztelt Olvasó! Dr. Tölgyesi József 70. születésnapja nem csak a család, a barátok, de a magyar pedagógus- társadalom ünnepe is! Kevés olyan pedagógus él és alkot Magyarországon, akinek életében a paideia – a szó legjobb értelmében vett nevelés – minden tekintetben jelen van. E kevés, klasszikus módon nevelő egyéniségek egyike dr. Tölgyesi József. Platón, a gondolkodás történetének talán legnagyobb alakja nem csak filozófus, de ne- velő is volt egyben. Mi több, a nevelő munkáját minden más tevékenységnél fontosabbnak tartotta! Platón jól tudta, hogy a jövő társadalma olyan lesz, amilyenné a nevelők nevelik neveltjeiket. A híres-nevezetes athéni Akadémeia volt Platón „iskolája”, ahol a gyakorlatba átültethette nevelésről alkotott elképzeléseit. Bár a platóni Akadémeia alapítása óta közel két és fél ezer év telt el, a nevelés fontos- sága mit sem változott. Meggyőződésem, hogy dr. Tölgyesi József a legjobb és legszebb akadémeia-i hagyo- mányok folytatója, korunk korszerű pedagógiájában. Elmélet és gyakorlat, nevelő és nevelt, iskola és társadalom eleven egységet alkot dr. Tölgyesi József életművében, és ez a megbonthatatlan egység mind szakmai, mind sze- mélyes életének sajátja. A dr. Tölgyesi József 70. születésnapjára kiadott kötetünk a szakma tisztelgése egy nagy hatású tanító, nevelő, a kultúrember életműve előtt. Szerzőként és kiadványok szerkesztőjeként dr. Tölgyesi Józsefet a magyar művelődés- történet jelentős személyiségei között találjuk. Művelődéstörténeti munkássága azonban el- választhatatlan pedagógusi tevékenységétől, amelynek során pedagógusok nemzedékeit készítette fel a pályára. A tisztelgés azonban nem csak a tudósnak, hanem az embernek is szól! Meggyőződésem, hogy minél emberibb egy ember, annál jobb nevelő. A kimagasló szakmai teljesítményen túl dr. Tölgyesi József embersége az, ami mind- máig munkásságának szilárd alapja. Kezében a nevelés tudománya az emberség példájává vált, példát állítva ezzel minden magyar pedagógus elé. Veszprém polgármestereként különleges megtiszteltetés számomra, hogy az örök pedagógus mellett az örök veszprémit is köszönthetem dr. Tölgyesi József személyé- ben! Kevesen ismerik nála jobban a Királynék városának múltját és jelenét. Igazi, elhivatott nevelő lévén dr. Tölgyesi József, követők sokaságának tanítójává vált. Jól mutatja mindezt e kiadvány szerzőinek impozáns névsora. 5 Talán életkoromnál fogva, talán mert három, iskoláskorú gyermek édesapja vagyok, magam is érdeklődéssel olvasom dr. Tölgyesi József cikkeit, követem munkásságát. Szülőként és polgármesterként annyit mondhatok, hogy amíg dr. Tölgyesi József él és alkot, nincs okuk aggodalomra a magyar szülőknek és pedagógusoknak! Erőt, egészséget és kifogyhatatlan munkakedvet kívánok mindannyiunk tiszteletbeli ne- velőjének, dr. Tölgyesi Józsefnek 70. születésnapja alkalmából! Veszprém, 2011. szeptember 15. Porga Gyula polgármester 6 Tölgyesi József szakmai életrajzi kronológiája és bibliográfiája A Kodolányi János Főiskola docense Székesfehérváron. Munkaköre: folyóirat-szerkesztés (Neveléstörténet), hazai és külföldi konferenciák szer- vezése, szakmai kötetek szerkesztése, a főiskola tudományos munkájának segítése. Előadó hazai és külföldi konferenciákon. Képesítése: tanító, biológia-földrajz szakos általános iskolai tanár, egyetemi pedagógia szakos tanár, a neveléstudomány egyetemi doktora. Több általános iskola igazgatója volt (Kerta, Veszprém Bem, Veszprém Báthory,