Gerry Weil: En Eterno Free Play
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UNIVERSIDAD CATÓLICA ANDRÉS BELLO Facultad de Humanidades y Educación Escuela de Comunicación Social Mención Periodismo Trabajo de Grado Gerry Weil: en eterno free play Tesistas: Sasha Correa Nerea Dolara Tutor: Jorge Ezenarro CARACAS- VENEZUELA 2006 AGRADECIMIENTOS Uff!! Un montón de millones de gracias al montón de gente que ayudó a que no sucumbiéramos Álvaro gracias por aguantar y no cancelar la boda En deuda estamos muy pero muy particularmente con Sebastián de la Nuéz quien nos dejó perseguirlo y acosarlo hasta convencerlo de que debía asumir este barranco con tal de que estas dos mortales no murieran en el intento de realizar este hermoso y divertido trabajo con el que a más de uno terminamos salpicando con notas de jazz Por enloquecernos y a veces estresarnos más de la cuenta gracias totales a Acianela Montes de Oca y a Jorge Ezenarro nuestro tutor y amigo entrañado El aprendizaje fue infinito De verdad gracias por obligarnos a pensar Sin la crítica siempre oportuna y apropiada de Leopoldo Tablante probablemente no hubiésemos acertado el camino Thanks al grupo de fosídicos anónimos en particular a Ysabel Viloria y a Jorge Guzmán por hacernos levantar cabeza a punta de buen humor Al cónclave, rosca o club Flora Carlos Olivia de los que se reúnen en los no tan hermosos corredores de El Nacional, mejor conocidos como Pasillo Olivia Liendo y asociados Por el foso compartido por las cervezas y cigarros en el balcón por las tascas de Chacao las reuniones en mi casa y por siempre siempre siempre estar ahí 1 A mami y a Chicho por siempre creer en que soy capaz de todo aunque yo no esté muy segura A la autogestión de Cultura por estar ahí dispuestos a colaborar siempre por calarse las caras de perro la ira y el foso sin hacer la menor protesta A Antonio Fernández y a Zayira Arenas por su aporte A Gregorio Montiel por su amabilidad y atención. 2 ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN ………………………………………………………………...7 2. MÉTODO…………………………………………………………………….........10 2.1 Presentación de la investigación……………………….…………………...10 2.2 Tipo de investigación………………………………………………….........13 2.3 Formulación del problema…………………………………………….........14 2.4 Objetivo general………………………………………………….………...14 2.5 Objetivos específicos………………………………………………….........14 2.6 Justificación………………………………………………….……………..15 2.7 Delimitación ………………………………………………….………........16 2.8 Perfil del público lector meta ………………………………………………16 2.9 Proceso de realización de la semblanza ……………………………………16 2.9.1 Investigación documental ………………………………………….16 2.9.2 Observación directa ………………………………………………..18 2.9.3 Entrevistas al personaje ………………………………………........19 2.9.4 Entrevista a fuentes vivas ………………………………………….21 2.10 Mapa de actores …………………………………………………………...25 2.11 Redacción de la semblanza ………………………………………………...30 3. PREFACIO ………………………………………………………………….........38 4. CAPÍTULO I : “Over the rainbow” ……………………………………….........42 4.1 Un niño perdido ……………………………………………………………45 4.2 Arrullo explosivo …………………………………………………………..49 4.3 “Esa es mi mamá” ……………...…………………………………………..51 3 4.4 Curioso …………………………………………………………..………...55 4.5 Nuevo Mundo ……………………………………………..……………….57 5. CAPÍTULO II: “Free play: Tal vez” ……………………………………………64 5.1 Negra semilla……………………………………………………………….67 5.2 In the mood………………………………………………………………... 72 5.3 Free jazz ……………………………………………………………………76 5.4 La mano de Dios……………………………………………………………79 5.5 Miles criollo……………………………………………………………...…80 6. CAPÍTULO III: “Caballito frenao” …………………………………………….86 6.1 De Viena a Caraballeda ……………………………………………………87 6.2 Caracas, Caracas …………………………………………………………..90 6.3 Indomable …………………………………………………………………95 6.4 Decreto de invalidez ……………………………………………………….97 6.5 Atrapado sin salida ………………………………………………………101 6.6 Jazz que cura ……………………………………………………………...105 6.7 ¿Venezolano? ……………………………………………………………..110 7. CAPÍTULO IV: “El valle de San Javier” …………………………………….114 7.1 A pies descalzos …………………………………………………………..115 7.2 La marca de la década…………………………………………………….118 7.3 ¡Estamos volando! ………………………………………………………..122 7.4 Melodía divina ……………………………………………………………126 7.5 La comuna Weil …………………………………………………………..128 7.6 Del páramo a la sabana …………………………………………………..131 4 8. CAPÍTULO V: “Sabana Grande” ……………………………………………..136 8.1 El silencio de la capital …………………………………………………..137 8.2 Negro por dentro…………………………………………………………..140 8.3 Electrónico………………………………………………………………...144 8.4 Al desnudo………………………………………………………………...148 8.5 ¿Revolucionario? …………………………………………………………150 8.6 Cacique musical…………………………………………………………...155 8.7 Matando tigres…………………………………………………………….156 8.8 Un sonido particular………………………………………………………158 8.9 50% de adelanto…………………………………………………………..160 9. Capítulo VI: “Viejo Puente de La Pastora” …………………………………..164 9.1 Prof. Gerry Weil ………………………………………………………….165 9.2 Como arroz ……………………………………………………………….171 9.3 Free play ………………………………………………………………….176 9.4 Inmortal…………………………………………………………………...184 9.5 Se queda…………………………………………………………………...185 9.6 Tocando la llaga…………………………………………………………...189 9.7 Bye bye…………………………………………………………………….192 10. EPÍLOGO ……………………………………………………………………….195 11. BIBLIOGRAFÍA ………………………………………………………………..203 11.1 Fuentes bibliográficas …………………………………………………….204 11.2 Trabajos de grado ………………………………………………………...208 11.3 Enciclopedias ……………………………………………………………208 5 11.4 Fuentes hemerográficas …………………………………………………210 11.5 Manuales. …………………………………………………………………213 11.6 Fuentes electrónicas y otras……………………………………………….214 11.7 Conciertos…………………………………………………………………215 11.8 Discos……………………………………………………………………..216 12. ANEXOS ……………………………………………………………………......217 6 1. INTRODUCCIÓN El presente trabajo de investigación es una semblanza sobre el pianista de jazz Gerry Weil. Su estructura sigue la forma de un concierto. Por lo tanto, se le presenta al lector en capítulos que se desarrollan a partir de canciones que, hipotéticamente ―pero basadas en hechos reales―, Gerry Weil ejecuta frente a su audiencia. Como artista y amante de los escenarios, nada mejor que un concierto para hablar de él. Así, a los testimonios y declaraciones ofrecidas por las fuentes, se suma lo que la música dice sobre su creador. Ella, la música, constituye una voz más. Cada uno de los seis apartados que conforman el texto lleva el nombre de algún tema propio de Weil o reinterpretado por él. Estos se escogieron según la relación que ofrecen con la faceta del personaje o el período de la vida del jazzista que se quiso narrar en cada ocasión. El primer capítulo, es decir, la primera canción del concierto que se le ofrece al lector, es ampliamente conocida, compuesta para la banda sonora de la película El mago de Oz, “Over the rainbow”. Sirve para abordar los primeros años de la vida del pianista en Austria, su primer contacto con el jazz, su relación con su madre y su llegada a Venezuela. Se aprovecha igualmente para introducir la metáfora que guía la narración y el abordaje del personaje: la del niño perdido. Gerry Weil se interpreta entonces como uno de los pequeños renuentes a crecer, moradores del país de Nunca Jamás, creados por James Barrie en su clásico Peter Pan. 7 “Free Play: Tal Vez”, el segundo capítulo, parte de un tema improvisado por completo, compuesto en gerundio, que se aprovecha para abordar al personaje como jazzista. Se habla del género en el cual se mueve, la manera en que se aproximó a él, las influencias musicales que profesa y que otros reconocen en su trayectoria, sus inquietudes y particularidades. El siguiente apartado aprovecha la pieza “Caballito Frenao” para ubicar a Weil dentro del ámbito jazzístico venezolano, en el que se inserta progresivamente luego de llegar a Caraballeda en 1957. Su propuesta comienza a tomar forma en medio de un contexto que apenas abría las puertas al jazz. Luego, “El valle de San Javier” ―pieza compuesta para la Banda Municipal que el pianista culminó durante sus años de retiro y que tiene mucha influencia oriental― se presta para mostrar la parte espiritual de Weil al contar sus días de retiro en las alturas de las montañas de Mérida, sin luz ni teléfono. Se muestra un hombre hippie, diferente, con una visión particular del mundo. Se expone igualmente como padre y esposo. “Sabana Grande”, quinto capítulo, aborda su retorno a Caracas, después de siete años de ausencia, la experimentación musical que retoma a su llegada y los elementos con los que va construyendo un sonido que hace propio, que apunta generalmente hacia la vanguardia. 8 Por último, “Viejo puente de La Pastora”, desarrolla dos facetas del personaje, la del compositor y la del profesor. Se explica su método, su vocación por la docencia, y se destaca la influencia que ha ejercido en este ámbito. El texto retrata, a partir de una investigación y tratamiento periodístico propio de una semblanza, la trayectoria y las vivencias de un músico insigne dentro del ámbito local, las de un hombre excéntrico e interesante. Sirve además para cumplir con el requisito formal para la obtención del título de Licenciadas en Comunicación Social, mención Periodismo, de la Universidad Católica Andrés Bello. 9 2. MÉTODO 2.1 Presentación de la investigación El presente trabajo de investigación es una semblanza de Gerry Weil, como personaje pintoresco, artista, hombre y pianista, jazzista, reconocido dentro del ámbito musical venezolano. Este trabajo periodístico sirve como requisito para obtener la licenciatura en Comunicación Social en la Universidad Católica Andrés Bello. Según Benavides y Quintero (1997:165) se entiende por semblanza a “un reportaje de una persona real con un tema de interés humano” cuyo objetivo “es resaltar la individualidad de una persona y/o colocarla