Hasta El Hueso-Final.Pdf

Total Page:16

File Type:pdf, Size:1020Kb

Hasta El Hueso-Final.Pdf María A. Semilla Durán editora HASTA EL HUESO NUEVOS ASEDIOS A LA LITERATURA DE ALICIA KOZAMEH HASTA EL HUESO: NUEVOS ASEDIOS A LA LITERATURA DE ALICIA KOZAMEH © María A. Semilla Durán, 2019 I.S.B.N. 978-1-941373-07-1 www.alternativas.osu.edu Edición y diseño: Abril Trigo Ilustración de portada de Alicia Kozameh 2019 ÍNDICE Introducción María A. Semilla Durán 1 Las voces y los ecos en Eni Furtado no ha dejado de correr 17 Norah Dei Cas Giraldi: Eni Furtado no ha dejado de correr: las heridas que la literatura revela 18 Ana Forcinito: Narración y escucha: Eni Furtado no ha dejado de correr 56 Erna Pfeiffer: “Vos, o yo, o las dos”: formas de comunicación y estrategias informativas en Eni Furtado no ha dejado de correr 72 Laura Scarabelli: La palabra vertical. Restos autobiográficos e insuficiencias escópicas en Eni Furtado no ha dejado de correr de Alicia Kozameh 105 Continuidades 124 Silvana Mandolessi: La “corriente de conciencia” como alternativa al paradigma del trauma: Bruno regresa descalzo, de Alicia Kozameh 125 Marie Rosier: De Pasos bajo el agua (1987) a Bruno regresa descalzo (2016): Alicia Kozameh, una escritura de la memoria en constante movimiento 149 Ana Del Sarto: Idas y venidas: performances de la memoria, secuelas del trauma en tres textos de Alicia Kozameh 163 Variaciones poéticas 208 Fiona J. Mackintosh: Witnessing the Hand in Flight: On Reading Alicia Kozameh’s Mano en vuelo (2009) 209 Enrique Foffani: El confín de lo humano. Algunas reflexiones sobre Mano en vuelo de Alicia Kozameh 242 María A. Semilla Durán: Poética de la intensidad: Sal de sangres en guerra, de Alicia Kozameh 264 Lista de colaboradores 299 Hasta el hueso. Nuevos asedios a la literatura de Alicia Kozameh 1 Maria A. Semilla Duran Université Lyon 2 INTRODUCCIÓN HASTA EL HUESO. NUEVOS ASEDIOS A LA LITERATURA DE ALICIA KOZAMEH La obra de Alicia Kozameh alcanza ya una dimensión y una calidad que la sitúan de pleno derecho en un lugar preferencial de la literatura argentina. Más allá de su toma de distancia geográfica —vive en Los Ángeles desde hace muchos años, desde su opción definitiva por el exilio— el país y su historia siguen constituyendo el núcleo duro de su trabajo, atravesado por ciertas obsesiones recurrentes, pero al mismo tiempo capaz de abrir nuevos modos discursivos y nuevos horizontes temáticos en cada una de sus novelas. Paradójicamente, su estilo es inmediatamente reconocible —lo que implica que ha creado, sin duda, una lengua propia— pero cada uno de sus textos difiere de los precedentes en enfoques, miradas, procedimientos y perspectivas. La primera parte de su obra, que podríamos definir como literatura de la prisión y el exilio, se concentra en torno a la figura de la reclusión, que corresponde en parte a su experiencia como prisionera política en la década de los 70, pero visibiliza también otras formas de encierro posibles, que si bien son en apariencia menos traumáticas y menos inmediatamente políticas que las ejercidas por la represión dictatorial, no dejan de ser Hasta el hueso. Nuevos asedios a la literatura de Alicia Kozameh 2 constantes y reconocen sus fundamentos ideológicos en el funcionamiento de un sistema autoritario y patriarcal, sea cual sea el ámbito en el que se manifieste. Si Pasos bajo el agua (1987), su primera novela y una de las más abordadas por la crítica, o los relatos de Ofrenda de propia piel (2004) transitan una y otra vez los espacios del trauma para recrearlo, interpretarlo y perpetuar su memoria; si 259 saltos y uno inmortal (2001) trabaja obstinadamente la vivencia del exilio y sus pérdidas; obras como Patas de avestruz (2003) o Basse danse (2007) toman distancia de esa experiencia precisa, para remontar hacia los territorios de la infancia en la primera o para abrirse hacia ficciones simbólicas que se apartan de la connotación autobiográfica en la segunda. Un texto experimental, multifacético y complejo, Natatio aeterna, (2011) podría ser considerado como la culminación de esta primera etapa y la apertura hacia la segunda, puesto que la novela se construye en base a una alucinada multiplicación de ejes, registros, voces e historias que van declinando formas diversas de encarnar las mismas aspiraciones a la autonomía y a la identidad, formas que hallarán ecos específicos en la continuidad de su producción. Este conjunto de textos ha sido ya —y sigue siendo— abundantemente indagado por la crítica.1 Es por eso que nos ha parecido oportuno dedicar un volumen a la segunda etapa de la producción, que vendría a estar constituida en nuestra hipótesis de trabajo fundamentalmente por dos novelas: Eni Furtado no ha dejado de correr (2013) y Bruno regresa descalzo (2016). Pero además, y a riesgo de incurrir en incoherencias cronológicas, hemos decidido incorporar también a nuestro corpus el espléndido poema Mano en vuelo (2009), coronación y corte, así como el primer volumen de la serie 1 Señalamos especialmente dos referencias ineludibles: Dimmo, Edith, compiladora: Escribir una generación: la palabra de Alicia Kozameh, Alción Editora, 2005; y Pfeiffer, Erna, ed., Alicia Kozameh: Ética, Estética y las acrobacias de la palabra escrita, Instituto Internacional de Literatura Iberoamericana, Universidad de Pittsburg, 2013. Hasta el hueso. Nuevos asedios a la literatura de Alicia Kozameh 3 inaugurada con la publicación, en 2017, de Sal de sangres en guerra, tentativa, genéricamente inédita en su trabajo, de poesía en prosa y meditación reflexiva.2 En cuanto al espléndido texto Dagas, publicado en 2013 en un volumen que lleva el mismo título, organizado en torno a Los cuadernos de la cárcel, merecería sin duda una atención más sostenida de la crítica. Podemos advertir que en tales textos no sólo se amplían y proliferan los horizontes de la reflexión, en la medida en que se incorporan innúmeras declinaciones de las obsesiones fundadoras, sino también, y muy particularmente, los procedimientos de mise en texte, las innovaciones discursivas y las perspectivas narrativas, dando lugar a obras fragmentarias, complejas, sustentadas en capas sucesivas de historias, narradores, temporalidades y retóricas. Justamente el propósito de este volumen sería ahondar en el análisis de esa renovada invención de las estructuras, superpuestas o alternativas, así como en la profundización y las ramificaciones de los sistemas simbólicos dominantes y en la polifacética calidad de los lenguajes y las voces: múltiples, polémicas, inagotables. Voces empeñadas en la ardua tarea de comprender, de decir lo silenciado, de rascar hasta el hueso las apariencias de los hechos, hasta dejarlos desnudos, a veces obscenos, siempre inapelables. Indudablemente, la obra de Alicia Kozameh ha desbordado con amplitud el ámbito de la literatura carcelaria, aunque aquella experiencia siga siendo esencial. Y son esos otros territorios los que nos convocan hoy, sus descubrimientos y sus reformulaciones. Paralelamente, nos parece indispensable seguir la huella de las reinterpretaciones de los acontecimientos del pasado, sus nuevas modalidades de manifestación, la toma de distancia crítica o irónica, pero también, y fundamentalmente, el enlace entre todos los materiales amasados, con sus contradicciones y sus lealtades inamovibles, para 2 Al que podemos sumar el segundo, Sal de sangres en declive, publicado en 2019 y que todavía no existía sino en proyecto cuando decidimos la realización de este volumen. Hasta el hueso. Nuevos asedios a la literatura de Alicia Kozameh 4 engendrar una nueva propuesta de futuro. Para, con un mismo gesto, preservar, superar y recuperar las historias de resistencia, los combates por cada verdad, las sanas rebeliones, la lucidez impávida. A esta serie de objetivos ha respondido un grupo de investigadores asiduo de la obra de Alicia Kozameh, a quienes agradecemos particularmente su participación y la pertinencia de sus análisis. La novela Eni Furtado no deja de correr ha concitado particular atención, ya que es objeto de cuatro estudios que la enfocan desde perspectivas diferentes y sin embargo armoniosamente articulables, lo que da lugar a la primera sección del libro que hoy les proponemos: “Las voces y sus ecos en Eni Furtado no ha dejado de correr”. El primero de los asedios es el de Norah Giraldi dei Cas, quien en “Eni Furtado no ha dejado de correr. Las heridas que la literatura revela”, indaga meticulosamente la multiplicidad de voces y de puntos de vista implementados en la novela, cuyas disidencias permiten problematizar la función testimonial. Tal tensión da cuenta así de la amplia gama de omisiones, contradicciones o vacilaciones que tanto el lenguaje como la conciencia producen o combaten cuando se trata, finalmente, de decir, de nombrar, de revivir: Las historias que relata Alicia Kozameh revelan, dicen algo de la oscuridad que nos habita, difícil de discernir. El verbo revelar, con su abanico de significados, nos ayuda a resumir formas y contenidos de su narrativa: dejar ver, correr (la/s cortina/s), quitar la máscara, irse de la lengua hasta vaciarse y vaciarla, esparcirse en el texto con sentidos que van de lo más elemental a lo más oculto, complejo y difícil de decir. Revelar lo que se vivió como oprobio, lo que no se termina de comprender y se busca explicar, ya sea en lo más profundo del ser, como en Eni Furtado no ha dejado de correr; ya sea a nivel de la Historia argentina y Hasta el hueso. Nuevos asedios a la literatura de Alicia Kozameh 5 latinoamericana, con respecto a las barbaridades cometidas por regímenes políticos asentados en la represión y el no respeto de los derechos humanos. En ese entramado barroco de hilos y subjetividades se exploran los formatos sociales de la conciencia, los mandatos y las interdicciones; pero también los pliegues oscuros del inconsciente, cuyas emergencias, a veces anacrónicas desde el punto de vista de la construcción, contribuyen a complejizar el universo representado. En palabras de Giraldi dei Cas: “Las frases tienen la fuerza de una ola que remueve la lengua y se realimenta constantemente en ella, para concretar nuevas formulaciones que hacen estallar lo que no se ha podido decir y lo que se esconde en los huecos de una memoria traumática”.
Recommended publications
  • Turning It Into Fiction: Luisa Valenzuela's National Reality
    2 Densely Woven Skeins: When Literature Is a Practice of Human Rights Amy Kaminsky What threads connect human rights, as a discourse and as a practice, to literary writing, criticism, and theory in Latin America? Are those fibers part of the very cloth of human rights and literature as interwoven practices; or is it the deft critic-seamstress who unwinds her own thread from a spool she keeps in her basket of critical methods, guides it through the eye of her needle, and stitches the two disparate fabrics together along a more or less visible seam? We might argue (tautologically) that because the right to produce, circulate, and read literary texts is a subset of human rights, literature constitutes a piece of the very stuff of human rights. The right to literary expression is guaranteed in Article 13, section 1, of the Organization of American States’ “Convention on Human Rights”: Everyone has the right to freedom of thought and expression. This right includes freedom to seek, receive, and impart information and ideas of all kinds, regardless of frontiers, either orally, in writing, in print, in the form of art, or through any other medium of one’s choice.1 Because such legal guarantees are a sure sign of their own necessity, we can understand how literary writing itself may function as a challenge to the abrogation of human rights. Even though the term is comparatively recent, invented well into the twentieth century, the spirit of human rights is at the heart of some of the earliest practices of Latin American literature, including the anti-authoritarian fiction of the post- independence period and the indigenista and anti-slavery novels.2 It is hard to think of a time in Latin America when there was not someone writing about some version of what we call today human rights, and always in a way that is never quite adequate.
    [Show full text]
  • Herramientas Para El Estudio De La Literatura Española E Hispanoamericana En La Red Internet
    Trabajo de Investigación Programa de Doctorado Herramientas para el estudio de la literatura española e hispanoamericana en la red Internet Asunción López-Varela Azcárate Director: Dr. José Romera Castillo Departamento de Literatura Española y Teoría de la Literatura Facultad de Filología Universidad Nacional de Educación a Distancia 2004 1 Presentación y justificación de este trabajo 3 Revisión teórica: publicaciones en literatura y nuevas tecnologías 7 Revisión teórica: las nuevas tecnologías y la docencia de la literatura 15 Primeros pasos en la Web 34 Motores de búsqueda 37 Motores de búsqueda específicos hispanos y latinoamericana 41 Motores de búsqueda o buscadores específicos para humanidades 51 Portales, directorios e índices temáticos generales 52 Portales y directorios bibliográficos para literatura 55 Bases de datos 88 Bibliotecas telemáticas y recursos documentales 101 Bibliotecas telemáticas universales (que contienen textos relacionados con literatura hispana e hispanoamericana) 103 Bibliotecas telemáticas de literatura universal 114 Bibliotecas telemáticas específicas 144 Bibliotecas telemáticas por dominios lingüísticos 171 Bibliotecas nacionales (españolas y extranjeras) 172 Otras bibliotecas públicas españolas 175 Fuentes documentales anglófonas sobre literatura hispana 178 Otras bibliotecas digitales anglófonas 180 Páginas monográficas Clasificación de textos medievales por géneros literarios 181 Páginas monográficas de autores por orden alfabético 188 Otras páginas monográficas de interés 211 CD-ROMs 212 Asociaciones, Sociedades y Grupos de investigación 219 Páginas específicas para literatura hispanoamericana 222 Revistas electrónicas 244 Listas de distribución y grupos de noticias 253 Conclusión 255 Bibliografía 258 Nota: todas las direcciones y enlaces presentadas en este trabajo se encuentran operativas en agosto 2004 Cf. entre otros trabajos suyos, “El gusto del público: la magia digital”, Signa 17 (2008), págs.
    [Show full text]
  • NEMLA 2014.Pdf
    Northeast Modern Language Association 45th Annual Convention April 3-6, 2014 HARRISBURG, PENNSYLVANIA Local Host: Susquehanna University Administrative Sponsor: University at Buffalo CONVENTION STAFF Executive Director Fellows Elizabeth Abele SUNY Nassau Community College Chair and Media Assistant Associate Executive Director Caroline Burke Carine Mardorossian Stony Brook University, SUNY University at Buffalo Convention Program Assistant Executive Associate Seth Cosimini Brandi So University at Buffalo Stony Brook University, SUNY Exhibitor Assistant Administrative Assistant Jesse Miller Renata Towne University at Buffalo Chair Coordinator Fellowship and Awards Assistant Kristin LeVeness Veronica Wong SUNY Nassau Community College University at Buffalo Marketing Coordinator NeMLA Italian Studies Fellow Derek McGrath Anna Strowe Stony Brook University, SUNY University of Massachusetts Amherst Local Liaisons Amanda Chase Marketing Assistant Susquehanna University Alison Hedley Sarah-Jane Abate Ryerson University Susquehanna University Professional Development Assistant Convention Associates Indigo Eriksen Rachel Spear Blue Ridge Community College The University of Southern Mississippi Johanna Rossi Special Events Assistant Wagner Pennsylvania State University Francisco Delgado Grace Wetzel Stony Brook University, SUNY St. Joseph’s University Webmaster Travel Awards Assistant Michael Cadwallader Min Young Kim University at Buffalo Web Assistant Workshop Assistant Solon Morse Maria Grewe University of Buffalo Columbia University NeMLA Program
    [Show full text]
  • Affect and Ethics in Latin American Literature and Film (1969-1991)
    UNIVERSITY OF CALIFORNIA SANTA CRUZ THE TESTIMONIAL WORLD: AFFECT AND ETHICS IN LATIN AMERICAN LITERATURE AND FILM (1969-1991) A dissertation submitted in partial satisfaction of the requirements for the degree of DOCTOR OF PHILOSOPHY in LITERATURE by Cora Starker Gorman Malone September 2013 The Dissertation of Cora Malone is approved: ____________________________________ Professor Norma Klahn, chair ____________________________________ Professor Wlad Godzich ____________________________________ Professor Lourdes Martínez-Echazábal _____________________________ Tyrus Miller Vice Provost and Dean of Graduate Studies Copyright © by Cora Starker Gorman Malone 2013 Table of Contents Abstract iv Acknowledgements vi Introduction 1 Chapter I Fragmented Testimony: La noche de Tlatelolco and Rojo amanecer 20 Chapter II Testimonial Readers/Writerly Testimonials? The Ethical Demands of a Literary Approach 63 Chapter III Characters and Witnesses: Prison Narratives, Women’s Writing and the Dirty War 99 Chapter IV Film as Testimonial Text in the Southern Cone: Affect and Narrative in La historia oficial and Que Bom Te Ver Viva 145 Conclusion 192 Bibliography 201 iii Abstract Cora Starker Gorman Malone The Testimonial World: Affect and Ethics in Latin American Literature and Film (1969-1991) This dissertation explores how theories of affect and ethics inform our understanding of the way testimonial texts communicate with readers. Adopting a broad definition of “the testimonial world” to encompass fictional and documentary literature and film, the pages that follow focus on testimonial work in Latin America from 1969-1991. By exploring testimonial’s narrative qualities, historical relationship to ethnography and memoir, and attention to gender and ethnicity, this study considers the symbolic re-representation of violence in testimonial texts and the ethics (and the reader’s ethical position) they advocate, particularly in positioning the reader as responsible to an “other” who is a victim of violence.
    [Show full text]
  • How Argentine Women Political Prisoners Performed a Collective Identity
    Modern Languages and Literatures Faculty Works Modern Languages and Literatures Winter 2013 Concealing God: How Argentine Women Political Prisoners Performed a Collective Identity Alicia Partnoy Loyola Marymount University, [email protected] Follow this and additional works at: https://digitalcommons.lmu.edu/modernlang_fac Part of the Modern Languages Commons Recommended Citation Partnoy, Alicia. "Concealing God: How Argentine Women Political Prisoners Performed a Collective Identity." Biography 36.1 (2013): 211-241. http://dx.doi.org/10.1353/bio.2013.0006 This Article is brought to you for free and open access by the Modern Languages and Literatures at Digital Commons @ Loyola Marymount University and Loyola Law School. It has been accepted for inclusion in Modern Languages and Literatures Faculty Works by an authorized administrator of Digital Commons@Loyola Marymount University and Loyola Law School. For more information, please contact [email protected]. CONCEALING GOD: HOW ARGENTINE WOMEN POLITICAL PRISONERS PERFORMED A COLLECTIVE IDENTITY IN CONVERSATION WITH GRACIELA, CARMEN, AND LILIANA ORTIZ, MIRTA CLARA, MARÍA DEL CARMEN OVALLE, BLANCA BECHER, ESTELA CERE- SETO, SILVIA HORENS, MARÍA DEL CARMEN SILLATO, ALICIA KOZAMEH, VIVIANA BEGUÁN, IRENE MARTÍNEZ, ELENA SEVILLA, MARTHA RAMOS, SILVIA ONTIVERO, PATRICIA TRABA, ISABEL ECKERL, MABEL FERNÁNDEZ, AND OTHER FORMER POLITICAL PRISONERS. ALICIA PARTNOY Reading prison writings must in turn demand the corresponding activist counterapproach to that of passivity, aesthetic gratifi cation, and the plea- sures of consumption. —Barbara Harlow Primero soy penitenciario, segundo Capellan, tercero soy sacerdote. [I am fi rst and foremost a penitentiary offi cer, second, I am a chaplain, and third, a priest.] —Hugo Bellavigna Nosotras queremos contar cómo sobrevivimos con alegría y en conjunto.
    [Show full text]
  • Publikationsliste
    Publikationsliste Ao. Univ. Prof. Mag. Dr. Erna Pfeiffer Publikationen in Buchform: Monographien 1. Literarische Struktur und Realitätsbezug im kolumbianischen Violencia-Roman. Frankfurt a. M.: Peter Lang, 1984. Rezensionen: a) Rudolf Kerscher, in Iberoromania 20, Neue Folge (1984), S. 148-150. b) Rudolf Kerscher, in Hispanorama 38 (Nov. 1984), S. 120. ISSN 0720-1168 c) Birte Männel, in Beiträge zur Roman. Philologie XXV (1986), H. 2, S. 319-321. d) Klaus Meyer-Minnemann, in Iberoamericana II (1987), No. 1, S. 90-94. 2. EntreVistas. Diez escritoras mexicanas desde bastidores. Frankfurt a.M.: Vervuert Verlag, 1992. Rezensionen: a) Rudolf Kerscher, in Hispanorama Nr. 64 (Juni 1993), S. 107-108. ISSN 0720-1168 b) Georg Sütterlin, in Neue Zürcher Zeitung Nr. 133 (12./13. Juni 1993), S. 62. Mexikanische Ausgabe: EntreVistas desde bastidores. Diez escritoras mexicanas. México: SERSA, 1993. Rezension: a) Hugo Hernández, in: El sol en la cultura, 23 de Enero de 1994, S. 6. 3. Exiliadas, emigrantes, viajeras. Encuentros con diez escritoras latinoamericanas. Frankfurt a.M./Madrid: Vervuert/Iberoamericana, 1995. 4. Territorium Frau: Körpererfahrung als Erkenntnisprozeß in Texten zeitgenössischer latein- amerikanischer Autorinnen. Frankfurt a.M.: Vervuert, 1998. Rezensionen: a) E.M., in LAI-Information Nr.2/98, S. 3. b) Martin Potschka, in Lateinamerika Anders Panorama, Nr. 5/6 (1998), S. 21. c) Gaby Küppers, in Küpper, Klaus: Bücher zu Lateinamerika. Neuerscheinungen 1997/98. Köln: Edition Der Andere Buchladen, 1998, S. 26. d) Karl Hölz, in Notas, Vol. 5 (1998), Nº 2, S. 93-95. e) In LiteraturNachrichten, Nr. 59, Oktober-Dezember 1998, S. 18. f) Kurt L. Levy, in: Hispania, Vol.
    [Show full text]
  • Scott H. Slovic Education
    CURRICULUM VITAE Table of Contents on Page 82 Scott H. Slovic Work Address: Home Address and Telephone: Department of English 1320 Walenta Drive University of Idaho Moscow, ID 83843 875 Perimeter Drive USA Moscow, ID 83844-1102 USA Tel: (+1) 775-772-4170 (cell) E-mail: [email protected] Education: Ph.D. English, Brown University, Providence, RI, 5/90. Fulbright Scholar (Germanistik, Komparatistik und Geographie), University of Bonn, Federal Republic of Germany, 9/86-6/87. A.M. English, Brown University, Providence, RI, 5/86. A.B. English (with Honors and Distinction), Stanford University, Stanford, CA, 6/83. Professional Appointments/Teaching University of Idaho (Moscow, ID): Professor of Literature and Environment, 7/12-present. Professor of Natural Resources and Society, 9/16-present. Participating Faculty, Environmental Science Program, College of Natural Resources, 9/17-present. Faculty Fellow, Office of Research and Economic Development, 4/17-present. (Director of Strategic Initiatives for Cross-Disciplinary, International, and Public Impact Research, 7/19-present) Editor-in-Chief, ISLE: Interdisciplinary Studies in Literature and Environment, 8/95-present. Chair, Department of English, 7/14-6/18. Undergraduate/Graduate courses: 36 Views of Moscow Mountain; Or, Traveling a Good Deal—with Open Minds and Notebooks—in a Small Place (“Thoreauvian travel writing”) Anglophone Travel Literature (graduate seminar) Creative Nonfiction (MFA workshop: special themes include “The Body” and “Crisis”) Environmental Writing (Semester in the Wild:
    [Show full text]
  • Fowles Literary Forum Features Six Latin-American Authors" (2007)
    Chapman University Chapman University Digital Commons Chapman Press Releases 2003-2011 Chapman Press 1-24-2007 Fowles Literary Forum Features Six Latin- American Authors Chapman University Media Relations Follow this and additional works at: http://digitalcommons.chapman.edu/press_releases Part of the Higher Education Commons, and the Higher Education Administration Commons Recommended Citation Chapman University Media Relations, "Fowles Literary Forum Features Six Latin-American Authors" (2007). Chapman Press Releases 2003-2011. Paper 271. http://digitalcommons.chapman.edu/press_releases/271 This Article is brought to you for free and open access by the Chapman Press at Chapman University Digital Commons. It has been accepted for inclusion in Chapman Press Releases 2003-2011 by an authorized administrator of Chapman University Digital Commons. For more information, please contact [email protected]. Fowles Literary Forum Features Six Latin-American Authors ORANGE, Calif., Jan. 25, 2007 – Chapman University’s John Fowles Center for Creative Writing celebrates the tenth anniversary of the acclaimed John Fowles Literary Forum Visiting Writers Series by presenting a series of readings by six prominent Latin-American authors, beginning with Mexico’s Carmen Boullosa on Feb. 12 at 7 p.m. The series will also feature authors Alicia Kozameh (Argentina), Hiber Conteris (Uruguay), Alicia Borinsky (Argentina), Ana Maria Shua (Argentina) and Alicia Partnoy (Argentina). In conjunction with the visiting writers series, the Fowles Center will also present an exhibition of artworks by a select group of internationally recognized Latin-American artists Feb. 12 through May 15. All readings, as well as the art exhibition, will be held in the Doy and Dee Henley Reading Room, 2nd floor of Chapman’s Leatherby Libraries.
    [Show full text]
  • Faculty-Scholarship-2013.Pdf
    Whitman College is one of the nation’s premier liberal arts colleges. As such, we seek to cultivate the ideal of the teacher-scholar, an ideal that calls for faculty members to strive to meet rigorous standards of excellence in our classrooms as well as in our professional activities. This ideal also presupposes that faculty members who are engaged in professional activities, who are actively engaged in the production of knowledge and forms of creative performance, are better teachers than would otherwise be the case. As such, they provide to our students models of what it means to cultivate and sustain a lifetime of intellectual curiosity, careful reflection, and critical inquiry. Indeed, as this document makes clear, many Whitman College faculty members now incorporate students directly into their professional activities; and we have indicated when that is the case by noting the graduation dates of all students who have been so employed (e.g., Smith ’14). The specific purpose of this resource is to acknowledge the many forms of scholarship in which we are individually and often collectively engaged. It is our hope that the audiences for this guide will be our colleagues here at Whitman and elsewhere; governing board members; prospective donors; the interested public, including media representatives who may wish to draw on our forms of specialized expertise; as wells as students, past, present and future. Perhaps most importantly, we hope that this resource serves to celebrate the research, the writing, the performances, the exhibitions, and the other scholarly pursuits in which Whitman faculty members are actively engaged.
    [Show full text]
  • Narrativizing Pain: Reconstructing Selfhood Through Memory and Language
    Bard College Bard Digital Commons Senior Projects Spring 2016 Bard Undergraduate Senior Projects Spring 2016 Narrativizing Pain: Reconstructing Selfhood through Memory and Language Erin Joy Carden Bard College, [email protected] Follow this and additional works at: https://digitalcommons.bard.edu/senproj_s2016 Part of the Creative Writing Commons, History Commons, and the Latin American Languages and Societies Commons This work is licensed under a Creative Commons Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0 License. Recommended Citation Carden, Erin Joy, "Narrativizing Pain: Reconstructing Selfhood through Memory and Language" (2016). Senior Projects Spring 2016. 225. https://digitalcommons.bard.edu/senproj_s2016/225 This Open Access work is protected by copyright and/or related rights. It has been provided to you by Bard College's Stevenson Library with permission from the rights-holder(s). You are free to use this work in any way that is permitted by the copyright and related rights. For other uses you need to obtain permission from the rights- holder(s) directly, unless additional rights are indicated by a Creative Commons license in the record and/or on the work itself. For more information, please contact [email protected]. Narrativizing Pain Reconstructing Selfhood Through Memory and Language Senior Project submitted to The Divisions of Languages and Literature of Bard College by Erin Carden Annandale-on-Hudson, New York May 2016 This project is dedicated to the approximately 30,000 victims killed during The Dirty War and to the survivors who use the beauty and courage of the written word to tell their story. Many Thanks To My senior project advisor Nicole Caso who deepened my love for literature and its connection to the human conscience.
    [Show full text]
  • Contar La Historia: Lo Inefable En Los Testimonios Femeninos De La Represión Argentina
    UCLA Mester Title Contar la historia: lo inefable en los testimonios femeninos de la represión argentina Permalink https://escholarship.org/uc/item/9kh9g7wb Journal Mester, 34(1) ISSN 0160-2764 Author Giordano, María Graciela Publication Date 2005 DOI 10.5070/M3341014628 Peer reviewed eScholarship.org Powered by the California Digital Library University of California Contar la historia: lo inefable en los testimonios femeninos de la represión argentina María Graciela Giordano McGill University A partir del período posdictatorial en Argentina, luego de la caída del régimen del llamado "Proceso de Reorganización Nacional" en 1983, comienzan a surgir relatos de tipo testimonial, muchos de ellos escritos por mujeres. La proliferación de este tipo de testimonios se debe a un fenómeno complejo. Por un lado, son escritos a posteriori de todo proceso de investigación y precisamente, son motivados por la falta de justicia y la impunidad luego de los juicios a los represores. Por otra parte, responden a la necesidad de añadir otros elementos a la frialdad de los testimonios crudos que resultan ser un exposé de los hechos brutales de la represión. Estos textos otorgan una dimensión humana a la experiencia de la tortura y ponen de manifiesto los traumas vividos antes, durante y después de la detención-desaparición. Entendidos de esta manera, dichos testimonios conforman un panorama mucho más completo del significado de esta experiencia y exponen los efectos a largo plazo de una especie de tortura generalizada, la cual se extiende desde los propios cuerpos torturados hacia todo el cuerpo social. Por lo tanto, para apreciar realmente el alcance de los hechos que atestiguan, debemos estudiar las formas alternativas de estas memorias, las cuales no responden por lo general a lo que normal- mente se entiende por testimonio.
    [Show full text]
  • A Study of Literature Following the Holocaust and the Dirty War Jane Sarah Phillips University of Arkansas, Fayetteville
    University of Arkansas, Fayetteville ScholarWorks@UARK English Undergraduate Honors Theses English 5-2015 Literature of Societal Trauma: A Study of Literature Following the Holocaust and the Dirty War Jane Sarah Phillips University of Arkansas, Fayetteville Follow this and additional works at: http://scholarworks.uark.edu/engluht Recommended Citation Phillips, Jane Sarah, "Literature of Societal Trauma: A Study of Literature Following the Holocaust and the Dirty War" (2015). English Undergraduate Honors Theses. 5. http://scholarworks.uark.edu/engluht/5 This Thesis is brought to you for free and open access by the English at ScholarWorks@UARK. It has been accepted for inclusion in English Undergraduate Honors Theses by an authorized administrator of ScholarWorks@UARK. For more information, please contact [email protected], [email protected]. Literature of Societal Trauma: A Study of Literature Following the Holocaust and the Dirty War An Honors Thesis submitted in partial fulfillment of the requirements of Honors Studies in English By Sarah Jane Phillips Spring 2015 English J. William Fulbright College of Arts and Sciences The University of Arkansas 2 Acknowledgements As readers and advisors for this honors thesis research project, I sincerely thank Profs. Yajaira Padilla, Sergio Villalobos, Gwynne Gertz, and Laurence Hare for their time, their expertise, and their willingness to invest in my education and in my future. 3 Table of Contents Introduction ……………………………………………………...4 History of the Holocaust ……………………………………..….9 History of the Dirty War ………………………………..………12 Night By Elie Wiesel ……………………………………….…..16 The Book Thief By Markus Zusak ………………….…...……...23 Steps Under Water By Alicia Kozameh ………………………..32 La historia oficial ………………………………………….……37 Conclusion …………………………………………...…………43 Works Cited ……………………………………………………46 4 Introduction In this project I will consider the effects of war on a population, both at the individual and communal level, and how those effects manifest themselves in literature.
    [Show full text]