Versión Digital
Total Page：16
File Type：pdf, Size：1020Kb
EL HOMBRE EN LA LUNA 50 AÑOS 1969-2019 Alcaldía Mayor de Bogotá Planetario de Bogotá Enrique Peñalosa Londoño ALCALDE MAYOR DE BOGOTÁ Iván Hernando León Vivas COORDINACIÓN GENERAL DEL ESCENARIO Secretaría de Cultura, Recreación y Deporte Edgar Alfonso Cipagauta Pedraza María Claudia López Sorzano PROFESIONAL ESPECIALIZADO SECRETARIA DE CULTURA, RECREA- ÁREA MISIONAL CIÓN Y DEPORTE Hernán Herrera Pineda Profesional Especializado Instituto Distrital de las ÁREA ADMINISTRATIVA Artes-Idartes Juliana Restrepo Tirado Jorge Ernesto Guevara Burgos DIRECTORA GENERAL PROFESIONAL ESPECIALIZADO PROGRAMA SEMILLEROS Jaime Cerón Silva SUBDIRECTOR DE Las ARTES Soledad Eugenia Gama García GESTIÓN DE MERCADEO Y Lina María Gaviria Hurtado COMERCIALIZACIÓN SUBDIRECTORA DE EQUIPAMIENTOS CULTURALES Germán Puerta Restrepo GESTIÓN INSTITUCIONAL Y Ana Catalina Orozco Peláez ALIANZas SUBDIRECTORA DE FORMACIÓN ARTÍSTICA Pablo Julián Moreno Castro GESTIÓN DE PROYECTOS Y Liliana Valencia Mejía EVALUACIÓN SUBDIRECTORA ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA María Mercedes Santos Moreno GESTIÓN DE OPERACIONES Y LOGÍSTICA Jenry Mauricio Giraldo Buitrago GESTIÓN DE EDUCACIÓN Y NUEVOS CONTENIDOS María Barbarita Gómez COORDINACIÓN EDITORIAL Jacobo Celnik María Barbarita Gómez CORRECCIÓN DE ESTILO Archivo Planetario de Bogotá NASA Images Wikimedia Commons FOTOGRAFÍas INTERIOR Fotografía cedida por la NASA. Tomada con una cámara de 70mm por Neil Armstrong, comandante de la misión del Apolo XI, donde se ve al astro- nauta Buzz Aldrin caminando sobre la superficie de la Luna ISBN (impreso) 978-958-5487-23-9 cerca del módulo lunar Eagle. ISBN (digital) 978-958-5487-24-6 FOTOGRAFÍA DE CARÁTULA Unión Temporal Idartes 2018 Jimena Loaiza Reina IMPRESIÓN DISEÑO Carrera 8 # 15-46 © Instituto Distrital de las Bogotá, D.C., Colombia Artes-Idartes (57-1) 379 5750 Diciembre de 2018 contactenos@idartes.gov.co / www.idartes.gov.co EL HOMBRE EN LA LUNA 50 AÑOS 1969-2019 Germán Puerta Restrepo EL HOMBRE EN LA LUNA 50 AÑOS 1969-2019 Presentación La Luna La carrera espacial Proyectos Mercury 7 y Gemini El programa Apolo La misión Apolo 11 Logros del programa Apolo La Luna: ¿Qué sabemos hoy? Próximas misiones a la Luna 8 I LaBibliografía Luna 10 15 25 31 37 49 59 67 77 84 I 9 PRESENTACIÓN a década del sesenta del siglo XX es considerada como el periodo en L el que ocurrieron notables y vertiginosas transformaciones en la socie- dad moderna en casi todos los aspectos. En el campo de la ciencia, la carrera espacial entre Estados Unidos y la Unión Soviética sembró la idea que el ser humano podría hacer cosas apenas imaginadas, como trabajar en el espacio, ir a la Luna o incluso visitar el planeta Marte. Las misiones Apolo, encami- nadas a la exploración de la Luna, confirmarían este optimismo; no solo por el impresionante logro científico, sino por sus posibles aplicaciones en dife- rentes aspectos la vida diaria. Actualmente disfrutamos de avances en tecno- logía o de productos que surgieron de la investigación espacial. El Planetario de Bogotá, el más grande de Colombia, es un ícono en la divulgación y la comunicación de la ciencia en el país. Su existencia es un resultado directo de le era espacial, por el inusitado interés del público en la astronomía, que fue motivado en gran medida por el impacto mediático de las misiones espaciales. Su apertura al público, en 1969, se realizó cinco meses después de la impresionante hazaña de la misión Apolo 11, que llevó a los primeros hombres a la Luna, el 20 de julio de 1969. El milenario sueño del ser humano por viajar al espacio, acercarse a la Luna y a los planetas, se hizo realidad gracias al cúmulo de conocimien- 10 I La Luna tos adquiridos durante siglos de estudios y avances tecnológicos y por la decisión de una nación de involucrar inmensos recursos humanos y finan- cieros para obtener uno de los grandes logros de la humanidad. En 2019 se cumplen 50 años de la misión Apolo 11 que llevó al hombre a la Luna, una prueba adicional de la capacidad de la humanidad para materializar sus sueños. El Planetario de Bogotá se une a la celebración mundial de los 50 años del hombre en la Luna con una publicación orientada a públicos amplios, en la que se destaca la historia y el significado de las misiones espaciales Apolo. Esta publicación busca ser una lectura inspiradora que apoye nues- tro papel de integrar la ciencia al ámbito de la cultura general. Jaime Cerón Silva Director General (E) Instituto Distrital de las Artes-Idartes I 11 EL 20 DE JULIO DE 1969, LA MISIÓN APOLO 11 HIZO REALIDAD EL SUEÑO MILENARIO DE LA HUMANIDAD DE VISITAR OTROS MUNDOS. ESTE PRIMER PASO FUERA DEL PLANETA, EN PALABRAS DEL ASTRONAUTA NEIL ARMSTRONG Y PRIMER HOMBRE EN PISAR LA LUNA, “REPRESENTÓ UN GIGANTESCO SALTO QUE ABRIÓ EL CAMINO PARA EXPLORAR Y HABITAR LOS PLANETAS, SEGURAMENTE VISITAR OTROS ASTROS DE LA GALAXIA Y, TAL VEZ, VIAJAR A OTRAS GALAXIAS DEL UNIVERSO”. CAPÍTULO Images. NASA La Luna. 14 I La Luna LA LUNA I 15 uestro único satélite natural es la Luna y es, además, el cuerpo Nceleste más cercano a la Tierra, a unos 384.400 kilómetros en promedio, lo que para las distancias siderales es poco. Si a esto se le agrega que la Luna no tiene una atmósfera densa, resulta que es el úni- co objeto al que se le pueden observar detalles a simple vista, como sus manchas oscuras. Galileo Galilei, el astrónomo, físico y matemático italiano, probó con su telescopio, en el año 1609, que la Luna tiene montañas y cráteres, y a las manchas las denominó maria o mares, aunque nada tienen que ver con el agua. Actualmente sabemos mucho más de la Luna que de cualquier otro cuerpo celeste, especialmente gracias a las misiones Apolo que les permitieron a los primeros astronautas posarse sobre su superficie. La Luna dibujada por Galileo Galilei, Sidereus Nuncius (1610). 16 I La Luna La Luna, posiblemente, se formó en la infancia del Sistema Solar, luego de que un enorme astro colisionara contra la na- ciente Tierra y los materiales que salieron al espacio se cohesiona- ran para darle forma a nuestro satélite. La existencia de la Luna hizo posible la vida en la Tierra, moderando el eje de rotación te- rrestre y haciendo el clima más estable. También produce las mareas y muchos ritmos natu- rales que han guiado a los seres vivos durante milenios. El período de rotación de la Luna en su eje es el mismo de la revolución alrededor de la Tie- rra. La “rotación sincrónica” ge- Images. nera que siempre se vea el mismo NASA hemisferio lunar, conocido como “cara visible”. La Luna, como Cráter Daedalus en los planetas, no tiene luz propia la Luna. y refleja la luz solar. Es un error llamar la cara oculta “el lado os- curo de la Luna”, ya que mien- tras orbita la Tierra, diferentes La Luna realiza una órbita partes de todo el globo lunar son completa alrededor de la Tierra iluminadas por el Sol. En la fase en algo más de 27 días terrestres. de luna llena, la cara lejana está Sin embargo, como la Tierra gira oscura, mientras que en la fase alrededor del Sol, desde nuestra de luna nueva, ese hemisferio perspectiva la Luna nos orbita está completamente iluminado. cada 29,5 días. I 17 La Luna Diámetro ecuatorial 3.475 kilómetros Masa (Tierra = 1) 0,0123 Gravedad en la Superficie (Tierra = 1) 0,166 Temperatura: máxima y mínima +123°C -253°C Distancia 356.375 km (perigeo) 406.720 km (apogeo) Período orbital y rotación 27, 32 días terrestres Mitos lunares no, la lluvia, el agua, las plantas, la El Sol y la Luna, los dos principa- melancolía y la locura. Los grie- les cuerpos celestes, muy dispares gos la personificaron como Sele- en su tamaño, se ven desde nues- ne, hermana de Helios, el Sol, y tro planeta como dos discos casi de Eos, la Aurora. Los romanos iguales, por lo que muchos mitos adoptaron la idea de los sabinos les otorgan una estrecha cone- y etruscos, quienes adoraban al xión o relación de pareja, siendo astro bajo el nombre de Louna, generalmente el Sol el principio de donde proviene su nombre masculino y la Luna, el femenino. actual. Los indios de Pacasmayo La Luna fue personificada por en el Perú consideraban a la Luna los babilonios como la diosa Sin, más poderosa que el Sol porque dispensadora de la oscuridad y el este no aparecía de noche a dife- mal, pero también de los sueños rencia de la Luna que se deja ver y los oráculos. En muchas cultu- tanto en el día como en la noche. ras, la Luna con sus fases aparece Además porque “causa alborotos como señora del tiempo, el desti- del mar con rayos y truenos”. Los 18 I La Luna Selene en la mitología clásica según un grabado en una vasija griega. Staatliche Museem zu Berlin. aztecas aseguraban que la Luna Chía, hermosa y desordenada creciente va devorando a las es- mujer expulsada al cielo con la trellas, mientras que los chibchas misión de alumbrar de noche a la en Colombia la denominaban humanidad. I 19 Actividad Los dibujos de la Luna Objetivos: • Inventar y realizar un dibujo según las formas que pre- senta la superficie de la Luna. • Motivar para la invención de historias e imágenes rela- cionadas con lo observado en la superficie de la Luna. • Conocer las visiones que otras culturas han tenido res- pecto a las formas de la superficie de la Luna. Materiales: • Imagen de la superficie de la Luna. • Acetato. • Cinta. • Marcadores permanentes punta delgada. 20 I La Luna Historias sobre la Luna Un abrigo para la Luna 1 Wikimedia Commons.