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ED482735.Pdf DOCUMENT RESUME ED 482 735 SE 068 424 AUTHOR Fraknoi, Andrew, Ed.; Schatz, Dennis, Ed. TITLE El Universo a Sus Pies: Actividades y Recursos para Astronomia (Universe at Your Fingertips: An Astronomy Activity and Resource Notebook). INSTITUTION Astronomical Society of the Pacific, San Francisco, CA. SPONS AGENCY National Science Foundation, Arlington, VA. ISBN ISBN-1-58381-199-0 PUB DATE 2002-00-00 NOTE 457p.; For English version, see SE 058 359. CONTRACT ESI-990-18922 AVAILABLE FROM PROJECT ASTRO, Astronomical Society of the Pacific, 390 Ashton Avenue, San Francisco, CA 94112. Tel: 415-337-1100; Fax: 415-337-5205; e-mail: [email protected]; Web site: http://www.astrosociety.org. PUB TYPE Books (010) Reports Descriptive (141) LANGUAGE Spanish EDRS PRICE EDRS Price MF01/PC19 Plus Postage. DESCRIPTORS *Astronomy; Earth Science; Elementary Secondary Education; Interdisciplinary Approach; Lesson Plans; *Science Activities; *Science Curriculum; Space Sciences; Teaching Guides; Units of Study ABSTRACT The goal of this resource notebook is to provide activities selected by astronomers and classroom teachers, comprehensive resource lists and bibliographies, background material on astronomical topics, and teaching ideas from experienced astronomy educators. Activities are grouped into several major areas of study in astronomy including lunar phases and eclipses, the sun and the seasons, the planets, the scale of the solar system, comets and meteors, star-finding and constellations, stars, galaxies and the universe, space exploration and the Search for Extra-Terrestrial Intelligence (SETI), tools of the astronomer, debunking pseudoscience, and astronomy in different cultures. An extensive glossary and a section that provides interdisciplinary teaching ideas are included.(DDR) Reproductions supplied by EDRS are the best that can be made from the ori inal document. EL U IN/IMO A SUS PIES ACTIVIDADES Y RECURSOS PARA ASTRONOMIA EDICION EN ESPAIS1- OL __. I 11_..0111.1111 C. EDITADO POR Andrew Fraknoi y Dennis Schatz U.S. DEPARTMENT OF EDUCATION PERMISSION TO REPRODUCE AND Office of Eclucahonai Research and Improvement DISSEMINATE THIS MATERIAL HAS EDUCATIONAL RESOURCES INFORMATION BE N GRANTED BY CENTER (ERIC) This document has been reproduced as ^ ived from the person or organization originating it. 0 Minor changes have been made to improve reproduction quality. TO THE EDUCATIONAL RESOURCES PROJECT ASTRO Points of view or opinions stated in this INFORMATION CENTER (ERIC) document do not necessarily represent i official OERI position or policy. Astronomical Society of the Pacific BEST COPY AVAILABLE 2 ' EDICION EN ESPANOL EDITADO POR Andrew Fraknoi y Dennis Schatz TRADUCIDO POR Anaida Morales-Droz, Cecilia Colomé, Matilde Ortiz Hollander y David Ardila UNA PUBLICACION DEL PROJECT ASTRO Astronomical Society of the Pacific ESTA PUBLICACION ES POSIBLE GRACIAS A UNA GENEROSA DONACION DE NATIONAL SCIENCE FOUNDATION. Este material estd basado en trabajo apoyado por la National Science Foundation en el proyecto no. ESI 990-18922. Cualquier opini6n, hallazgo, y conclusiones o recomendaciones expresadas en este material son aquellas del autor y no necesariamente reflejan la vision de la National Science Foundation. 3 EL UNIVERSO A SUS PIES I 1 PROJECT ASTRO Astronomical Society of the Pacific 390 Ashton Avenue San Francisco, CA 94112 U.S.A. Tel: (415) 337-1100 Fax: (415) 337-5205 Dirección de E-Mail: [email protected] Pagina en la red: www.astrosociety.org D. R. © 2002 Astronomical Society of the Pacific. Todos los derechos reservados. ISBN 1-58381-199-0 Este material estd basado en trabajo realizado con fondos de la Division de EducaciOn Informal de la National Science Foundation, nomero de proyecto ESI-9901892. Todas las opiniones, resultados, conclusiones y recomendaciones expresados en este material son responsabilidad de los autores y no representan necesariamente el punto de vista del a National Science Foundation. 4 ii ASTRONOMICAL SOCIETY OF THE PACIFIC EL UNIVERSO A SUS PIES CONTENIDO INTRODUCCION Introducción e instrucciones, por Andrew Fraknoi ix Comentarios y sugerencias xi i i Feedback Form XV ENSEAANZA Y APRENDIZAJE La filosofia del Proyecto ASTRO, por Dennis Schatz 1 Sugerencias para la ensefianza de la astronomia: Un enfoque basado en la soluciOn de problemas, por Dennis Schatz 7 Aprendiendo astronomia: Ideas de la investigación y la práctica, por Cary Sneider 11 Reforma educativa y las normas para ciencia: Implicaciones para la ensetianza de la astronomia, por Dennis Schatz 19 Glosario de términos astronómicos de uso comtin, por Sherwood Harrington y Andrew Fraknoi 27 ACTIVIDADES LAS FASES Y. ECLIPSES DE LA LUNA SECCION 1 Información de fondo: Las fases y eclipses de la Luna 1 1.1, Prediciendo las fases y caracteristicas de la Luna EDADES: 9-14+ 5 1.2, Observando las fases y caracteristicas de la Luna EDADES: 9-14+ 9 1.3, Mode lo de las fases de la Luna EDADES: 9-14+ 13 1.4, Mode los de eclipses EDADES: 12-14+17 1.5, Revolución y rotación de la Luna EDADES: 9-14 21 EL SOL Y LAS ESTACIONES SECCION 2 Información de fondo: El Sol y las estaciones 1 2.1, El Sol EDADES: 9-14 3 2.2, Observando el Sol sin riesgos EDADES: 9-14 11 2.3, Observando la puesta del Sol EDADES: 7-14 15 2.4, Las causas de las estaciones EDADES: 11-15 17 2.5, Haciendo un reloj de Sol EDADES: 11-13 25 2.6, Modelo del porqué de las estaciones EDADES: 12+ 31 2.7, Mesa redonda sobre las estaciones EDADES: 11-14 39 ASTRONOMICAL SOCIETY OF THE PACIFIC EL UNIVERSO A SUS PIES I Contenido LOS PLANETAS SECCION 3 Información de fondo: Los planetas 1 3.1, La forma y gravedad de la Tierra EDADES: 9-14 5 3.2,Clia.1es la forma de la Tierra? EDADES: 12-14 11 3.3,Estrella matutina y estrella vespertina EDADES: 10-12+15 3.4,Caja de topografia de Venus EDADES: 9-17 19 3.5, Qué sabes de los planetas? EDADES: 9-11 27 3.6, Construyendo y mapeando un volcan EDADES: 12-17 35 3.7, Cudles son las superficies más antiguas en Marte? EDADES: 4-17 47 3.8,Siguiendole el rastro a las lunas de Jupiter EDADES: 10-14+ 53 3.9, iAcuérdate del huevo! EDADES: 8-18 61 ESCALA DEL SISTEMA SOLAR SECCION 4 Información de fondo: Escala del Sistema Solar 1 4.1,Un modelo tridimensional de la Tierra y la Luna EDADES: 10-14 3 4.2,Modelo del Sistema Solar usando papel higienico EDADES: 11-14 7 4.3,El modelo de los mil metros (o la Tierra como un grano de pimienta) EDADES: TODAS 11 COMETAS Y METEORITOS SECCION 5 Información de fondo: Cometas y meteoritos 1 5.1,Experimentando con crateres EDADES: 8-13 5 5.2,Haciendo un modelo de un cometa EDADES: 9-12 17 5.3, Haciendo un cometa en el salon de clases EDADES: 9-14+ 21 5.4,Haciendo un pelicula de un cometa EDADES: 9-11 25 BUSCANDO ESTRELLAS Y CONSTELACIONES SECCION 6 Información de fondo: Buscando estrellas y constelaciones 1 6.1,Mirando hacia arriba: Observando el cielo nocturno a simple vista EDADES: 9-14 3 6.2,Relojes estelares EDADES: 10-14+ 7 6.3, Identificando estrellas con un planisferio EDADES: 4-6+ 11 6.4,Creando constelaciones EDADES: 8-12 21 6.5, Constelaciones tridimensionales EDADES: 8-14 29 6.6, El Zodiaco y la revolución de la Tierra EDADES: 9-14 33 iV ASTRONOMICAL SOCIETY OF THE PACIFIC UNIVERSO A SUS PIES IEL Contenido LAS ESTRELLAS SECCION 7 Información de fondo: Las estrellas 1 7.1,Ci.ia.ntasestrellas podemos ver?: Tomando muestras en astronomia EDADES: 9-17 5 EL UNIVERSO Y LAS GALAXIAS SECCION 8 Información de fondo: El Universo y las galaxias 1 8.1,Tu dirección galáctica EDADES: 11-14 3 8.2,Calendario aismico y linea de tiempo/ Mode lo a escala de la edad de la Tierra EDADES: 12-14 11 8.3,El Universo en expansion EDADES: 13-14+21 8.4,Visualizando la expansion del espacio EDADES: 13-14+ 29 8.5,Clasificando galaxias EDADES: 12-17 35 8.6,Cuántos objetos hay?: Contando galaxias usando la imagen de campo profundo Hubble EDADES: 9-17 57 EXPLORACION ESPACIAL Y LA BUSQUEDA DE INTELIGENICA EXTRATERRESTRE SECCION 9 InformaciOn de fondo: Exploración espacial 1 InformaciOn de fondo: La biasqueda de inteligencia extraterrestre 3 9.1,Empacando para un viaje a la Luna EDADES: 12-14+ 7 9.2,Ho la alld afuera: Mensaje del espacio EDADES: 12-14+ 11 9.3, Inventa un extraterrestre EDADES: 8-18 25 INSTRUMENTOS DEL ASTRONOMO SECCION 10 InformaciOn de fondo: Instrumentos del astrónomo 1 10.1, Espectroscopios y espectrOmetros EDADES: 9-15 5 10.2,Atrapando luz EDADES: 8-12 21 10.3,Imagenes digitales EDADES: 12-17 25 X0M0 DEFENDERSE DE LA ASTROLOGIA? SECCION 11 InformaciOn de fondo: Pseudo-ciencia astronOmica 1 InformaciOn de fondo: Csairno defenderse de la astrologia? 3 11.1,Clia.1es tu signo? EDADES: 11-14 9 11.2,Actividades sobre la astrologia EDADES: 12-14+ 17 ASTRONOMICAL SOCIETY OF THE PACIFIC EL UNIVERSO A SUS PIES I ICon tenido ASTRONOMiA EN OTRAS CULTURAS SECCION 12 12. 1, Creando unaconstelaciOn EDADES: 9-12 1 12.2,Enseriando con historias y simbolos EDADES: 5-11 7 A TRAVES DEL CURRICULUM: IDEAS PARA ENSENANZA INTERDISCIPLINARIA SECCION 13 13. 1,Las doce maravillas turisticas del Sistema Solar EDADES: 8-17 1 13.2,La astronomia en el mercado EDADES: 8-17 5 13.3,Imaginandose un astrónomo EDADES: 9-14 7 13.4,Contando hasta un bilón EDADES: 11-14 11 8 vi ASTRONOMICAL SOCIETY OF THE PACIFIC EL UNIVERSO A SUS PIES CREDITOS ADMINISTRADOR DEL PROYECTO COMITE DE ASESORES Amy Davidson Jose L. Alonso, Arecibo Observatory, U.S.A.
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