Herní Design Magisterský Navazující Program

Herní design Magisterský navazující program

akreditační spis

Akreditační spis vznikl jako výstup projektu "Zajištění kvality studia na AMU a posílení reflexe nejnovějších trendů v umělecké praxi" spolufinancovaného Evropskou unií v rámci Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání pod reg. č. CZ.02.2.69/0.0/0.0/16_015/0002404, „ESF výzva pro vysoké školy“ č. 02_16_015. A-I – Základní informace o žádosti o akreditaci Název vysoké školy:

● Akademie múzických umění v Praze

Název součásti vysoké školy:

● Filmová a televizní fakulta

Název spolupracující instituce:

Název studijního programu:

● Herní design, magisterský navazující program

Typ žádosti o akreditaci:

● udělení nové akreditace

Schvalující orgán:

● Umělecká rada FAMU, Rada pro vnitřní hodnocení AMU

Datum schválení žádosti:

● UR FAMU: xxx, RVH AMU: xxx

Odkaz na elektronickou podobu žádosti:

● https://filr.amu.cz/nau, nau / UAN.2018-9e3 o FAMU > Zadosti > Odkazy na relevantní vnitřní předpisy:

● Vnitřní předpisy FAMU a AMU o https://www.famu.cz/cs/uredni-deska/predpisy/vnitrni-predpisy/ o https://www.amu.cz/cs/uredni-deska/predpisy/ ISCED F:

● 0211 – Audiovizuální technika a mediální produkce o Obsahem teoretických znalostí i účelem studia, jakož i podle dalších kritérií, se jedná o program jednoznačně patřící do kategorie umění – audiovizuální technika a mediální produkce.

B-I – Charakteristika studijního programu Název studijního programu Herní design Typ studijního programu magisterský navazující Profil studijního programu akademicky zaměřený Forma studia prezenční Standardní doba studia 2 roky Jazyk studia český Udělovaný akademický titul MgA. Rigorózní řízení ne Udělovaný akademický titul Garant studijního programu prof. PhDr. Jan Bernard, CSc. Zaměření na přípravu ne k výkonu regulovaného povolání Zaměření na přípravu ne odborníků z oblasti bezpečnosti České republiky Uznávací orgán Oblast(i) vzdělávání a u kombinovaného studijního programu podíl jednotlivých oblastí vzdělávání v % 31. Umění Tematický okruh: Filmová a televizní tvorba Cíle studia ve studijním programu Cílem studia magisterského oboru herní design je poskytnout studentům komplexní interdisciplinární vzdělání a rozvinout jejich umělecký talent v oblasti designu počítačových her. Vzhledem k tomu, že se jedná o magisterské studium, tak se obor zaměřuje na pokročilou výuku práce s nejnovějšími technologiemi a middlewarem a na rozvíjení schopnosti řešení složitých tvůrčích problémů kreativní i technické povahy. Vedle toho se tento obor zaměřuje na výuku analytických schopností a historických znalostí umožňujících poučenou práci s koncepty a tradicemi v rámci vlastní umělecké tvorby i v rámci obecnější reflexe média počítačových her. Studenti se rovněž seznámí s etickými otázkami herního designu a případnými negativními společenskými účinky herního média. Praktická část výuky se soustředí na trénink konkrétních dovedností a práce se softwarovými nástroji umožňující studentovi vytvořit kompletní funkční prototypy počítačových her. Důraz je kladen na osvojení si klíčových dovedností a pracovních postupů v oblasti herního designu (např. level design, design herních mechanik apod.). V menší míře si studenti také osvojí dovednosti v oblastech herní scenáristiky, herního zvuku a herní grafiky a animace a herní produkce, jejichž všeobecná znalost je nezbytná pro profesi herního designéra. Tvůrčí část studia pak rozvíjí schopnost originální, kreativní tvorby studentů, přičemž jednotlivé teoretické a praktické řemeslně-technické znalosti jsou používány k samostatné umělecké tvorbě. Studium zahrnuje také odbornou stáž v herním studiu umožňující studentům aplikovat své nabyté znalosti a dovednosti, a v důsledku tak najít lepší uplatnění na trhu práce. Profil absolventa studijního programu Magisterské navazující studium v oboru herní design je koncipováno jako vysokoškolská příprava budoucích samostatných či týmových tvůrčích pracovníků v oblasti herního designu. Absolvent je připraven na pozice herního designéra, level designéra, herního scenáristy a kreativního manažera v herním studiu. Studium ho připravuje na kreativní a originální autorskou tvorbu hry, ale také na práci v širších týmech při vývoji projektů s vyššími rozpočty. Na základě své bohaté teoretické výbavy dokáže absolvent zhodnotit kulturní a společenský dopad své práce a je si vědom své společenské odpovědnosti coby tvůrce děl pro potenciálně velmi široké publikum.

Odborné znalosti Absolvent oboru - dokáže charakterizovat jednotlivé etapy historie počítačových her a zhodnotit přínos významných tvůrců, studií a jednotlivých titulů pro vývoj média - umí vysvětlit všechny základní pojmy a koncepty z oblasti teorie počítačových her (tj. z oboru herní studia) - umí vysvětlit formální strukturu počítačové hry jako média a interpretovat jednotlivá interaktivní díla - rozumí fungování současného herního průmyslu a umí jej kriticky zhodnotit - dokáže zhodnotit dopad počítačových her na společnost na základě aktuálního společenskovědného výzkumu počítačových her, a to včetně negativních dopadů (například problémové hraní či závislosti) - zná aktuální technologie používané při vývoji počítačových her a dokáže zhodnotit jejich vhodnost pro dané úkoly

Odborné dovednosti Absolvent oboru - dokáže vytvářet prvky herního designu (herní pravidla a mechaniky) pomocí papírových a digitálních prototypů - dokáže vytvořit základ herního designu na základě zadaného námětu - dokáže zvolit vhodné designové prvky pro docílení zadaného herního zážitku - umí iterativně rozvíjet herní design na základě zpětné vazby - dokáže vytvářet různé typy herního obsahu, včetně prostředí (např. levelů) a úkolů (např. questů) - umí prezentovat koncept hry v rámci vývojářského týmu - zná jednotlivé fáze vývoje herního projektu a dokáže rozvrhnout práci na projektu o delším časovém rozsahu; dokáže odhadnout náročnost a realizovatelnost dílčích aspektů projektu - dokáže prezentovat herní projekt zadavateli či investorovi (tzv. pitching) - dokáže efektivně připravovat podklady a komunikovat v rámci týmu připravujícím herní projekt - umí přizpůsobit vyvíjenou hru cílovému publiku a platformě prostřednictvím playtestů, analytiky a lokalizace - rozumí požadavkům a základním principům nejen designérské, ale také zvukařské, scenáristické a grafické práce na herních projektech – v závislosti na zvolených předmětech ve skupině povinně volitelných předmětů A

Obecné způsobilosti Absolvent oboru - píše a mluví plynně anglicky - dokáže smysluplně a efektivně pracovat v tvůrčí pracovní skupině - dokáže obhájit svá tvůrčí rozhodnutí v komunikaci s týmem a přijmout a zapracovat zpětnou vazbu - dokáže efektivně řídit menší pracovní kolektiv - dokáže se dále vzdělávat a získávat nové informace v oboru herní design - umí činit tvůrčí rozhodnutí na základě externího zadání i osobních kreativních cílů - umí zhodnotit svá tvůrčí a manažerská rozhodnutí z etického hlediska

Pravidla a podmínky pro tvorbu studijních plánů Základní rámec pro koncepci studijních programů na AMU vytvářejí jednak Pravidla vnitřního hodnocení AMU, specifikující základní principy akreditačních procesů, stávající praxi dále formálně ukotvuje Akreditační řád AMU: určuje parametry společné pro všechny studijní programy vyučované na AMU a zároveň přenáší část odpovědnosti za oborové specifikace (divadlo, hudba, tanec, film/televize) na fakulty. Studijní plány jsou vytvářeny v souladu se Studijním a zkušebním řádem AMU, který na základě specifik vysokého uměleckého vzdělávání vymezuje v rámci typologie předmětů hlavní povinný předmět: jde o klíčový umělecký (resp. talentový) předmět profilujícího základu, u něhož hodnocení probíhá vždy komisionálně a který neumožňuje opakování atestace. V případě oboru herní design patří mezi předměty profilujícího základu předměty Dílna 1-4 (za celkem 16 kreditů), v nichž studenti řeší konkrétní designové úkoly, a dále předměty týkající se multimediální tvorby pro počítačové hry (skupina PVA – scénář, animace a zvuk). Kromě toho studijní plán obsahuje předměty Teoretického základu za 6 kreditů – Herní teorie 1-2 a Digital Game Histories. Důležitou roli v systému hodnocení hraje u mnoha oborů tzv. klauzurní zkouška, tj. prezentace uměleckého výstupu před komisí: principem je komplexní hodnocení znalostí a dovedností studenta získaných v několika dílčích předmětech a uplatněných v kolektivně vznikajícím díle (např. u divadelních oborů). Dalším specifikem studijních plánů je povolená flexibilita v rozdělení kreditů (60 ECTS za akademický rok) mezi zimní a letní semestr, vycházející u některých oborů z výraznější studijní a tvůrčí zátěže spojené s dokončováním uměleckých výstupů v letním semestru. Povinnou součástí všech studijních programů je teoreticko-historický základ oboru, u akademických programů v podobě povinných předmětů profilujícího základu spoluurčujících profil absolventa a tvořících součást státní závěrečné zkoušky. Součástí každého studijního plánu je dále povinné absolvování oborově zaměřené výuky anglického jazyka, v minimálním rozsahu 6 ECTS za studijní cyklus. Klasifikace je udělována podle Kreditního systému (ECTS – European Credit Transfer System), který byl zaveden na základě Boloňských dohod z roku 1999 s cílem sjednotit a integrovat vysokoškolský systém v Evropské Unii. Předměty ukončené zkouškou jsou klasifikovány podle stupnice A – E (F = nevyhověl), u ostatních předmětů je využíváno hodnocení započteno/nezapočteno; kombinace obou atestací není možná. Standardní délka vyučovací hodiny je 45 minut. Základními organizačními formami výuky jsou přednáška, seminář, cvičení, dílna, přičemž tři poslední formy výuky v různé míře zahrnují i vznik uměleckých výstupů. Výuka probíhá buď na týdenní bázi, nebo formou intenzivních bloků či workshopů. V oboru herní design musí studenti v rámci studijních povinností absolvovat Stáž v herním studiu (za 8 kreditů) o rozsahu minimálně 160 hodin. Na konci prvního ročníku studenti odevzdávají klauzurní dílo Herní prototyp za 12 kreditů a společně s ním skládají Klauzurní zkoušku; na konci druhého ročníku odevzdávají Absolventskou hru za 19 kreditů. Předmět Vývoj počítačových her je vypisován společně pro studenty FAMU, FF UK, VŠUP, MFF UK a koordinován na MFF UK. Jeho cílem je propojit studenty se zájmem o různé aspekty herního vývoje (včetně designu), kteří budou společně pracovat na praktickém projektu. Studijní plán obsahuje tři skupiny povinně volitelných předmětů: A – multimediální tvorba, B1 – Společenské a kulturní kontexty her a B2 – Dějiny a teorie umění, společenské vědy. V rámci povinně volitelných předmětů typu A (skupina Multimediální tvorba) musí student získat minimálně 8 kreditů. Předměty v této skupině (týkající se herního scénáře, animace, zvuku) jsou povinně volitelné proto, aby měli studenti přicházející z bakalářských oborů týkajících se daného oboru možnost rozšířit své znalosti v ostatních oblastech (tj. absolvent bakalářského oboru Animovaná tvorba může přeskočit předmět Animace a grafika v počítačových hrách 1). Skupina povinně volitelných předmětů typu B1 – Společenské a kulturní kontexty her obsahuje předměty, které doplňují a rozvíjejí teoretické znalosti a tvůrčí dovednosti týkající se her. V této skupině musí student získat 6 kreditů. Skupina povinně volitelných předmětů B2 – Dějiny a teorie umění, společenské vědy pak obsahuje relevantní předměty společného základu pro magisterské studenty. V této skupině je student povinen získat 4 kredity. Volitelné předměty rozšiřují výuku primárně o předměty z jiných kateder FAMU a prohlubují uměnovědný a humanitní aspekt magisterského studia. Student z nich musí získat alespoň 8 kreditů. Celkové ohodnocení studijního plánu činí 120 ECTS. Dva z předmětů (Digital Game Histories a Introduction to Game Studies) jsou vyučovány v anglickém jazyce. Podmínky k přijetí ke studiu Podmínkou pro podání přihlášky je bakalářské či magisterské vzdělání z jakékoli vysoké školy. Další podmínkou pro podání přihlášky je znalost anglického jazyka zhruba na úrovni B2. Přijímací řízení je dvoukolové – v prvním kole jsou hodnoceny zaslané materiály uchazečů bez jejich přítomnosti, druhé kolo je pak prezenční.

1. kolo – hodnoceny jsou tyto předem zaslané materiály: 1. Praktická práce 1 – koncept narativní hry pro mobilní telefony ve formě textu o rozsahu 1 normostrany. Navíc mohou být případně dodány obrázky, videoukázka nebo herní demo. 2. Praktická práce 2 – koncept libovolné hry ve formě videoprezentace o délce max. 3 minut. Prezentace má za cíl získat podporu k realizaci projektu a měla by obsahovat jeho specifika z hlediska herních mechanik, žánru, herního zážitku, produkce apod. 3. Teoretická práce – rozbor libovolné počítačové hry o rozsahu 2-3 normostrany. 4. Strukturovaný životopis. 5. Motivační dopis – o rozsahu max. 2 normostrany. 6. Nepovinně portfolio vlastních uměleckých projektů dle vlastního výběru. Do portfolia je možno zařadit např.: počítačovou hru nebo herní prototyp (nutno dodat gameplay video na YouTube + spustitelný prototyp na Windows / v prohlížeči Chrome), deskovou či karetní hru, animaci, scénář, film, literární text, zvukovou kompozici, showreel, fotografii, obrazy apod.

2. kolo – odehrává se prezenčně na FAMU a sestává z těchto částí: 1. Test z anglického jazyka – cca 60 minut. 2. Praktický úkol 1 – zaměřený na level design, 60 minut. 3. Praktický úkol 2 – zaměřený na herní mechaniky, 45 minut. 4. Osobní pohovor s výběrovou komisí – 30 minut.

Návaznost na další typy studijních programů Podmínkou pro přijetí je ukončené bakalářské nebo magisterské vzdělání. Obor je vhodným navazujícím oborem pro absolventy bakalářských programů na FAMU, ale také dalších uměleckých, humanitních, společensko-vědných i technických oborů. Absolvent oboru pak může v rámci FAMU pokračovat do doktorského studijního programu Filmové, televizní a fotografické umění a nová média, ve studijním oboru Teorie filmové a multimediální tvorby.

B-IIa – Studijní plány a návrh témat prací (bakalářské a magisterské studijní programy) Označení studijního Herní design plánu Povinné předměty Název předmětu rozsah způsob počet vyučující dop. profil. ověř. kred. roč./se zákla m. d 1. ročník: Dílna 1 36s Zk 4 MgA. Michal 1 / ZS PZ Berlinger Middleware 1 36s Z 3 MgA. Michal 1 / ZS Berlinger Základy programování 12s + 24c Z 3 MgA. Andrej Sýkora 1 / ZS Digital Game Histories 24p Zk 2 Prof. PhDr. Jan 1 / ZS ZT Bernard, CSc.; Mgr. Jaroslav Švelch, Ph.D. Kapitoly z herního 20p + 4c Z 3 MgA. Michal 1 / ZS PZ designu 1 Berlinger, MgA. Andrej Sýkora, Mgr. Jaroslav Švelch, Ph.D. Dílna 2 42s Zk 4 MgA. Michal 1 / LS PZ Berlinger Middleware 2 42s Z 3 MgA. Michal 1 / LS Berlinger Herní teorie 1 22p + 6s Zk 2 Prof. PhDr. Jan 1 / LS ZT Bernard, CSc., Mgr. Jaroslav Švelch, Ph.D., Mgr. Tereza Krobová Kapitoly z herního 24p + 4c Z 3 MgA. Michal 1 / LS PZ designu 2 Berlinger, MgA. Andrej Sýkora, Mgr. Jaroslav Švelch, PhD. Herní prototyp 12c Zk 12 MgA. Michal 1 / LS Berlinger Klauzurní zkouška 6p Zk 1 Prof. PhDr. Jan 1 / LS Bernard, CSc. Stáž v herním studiu 160 Z 8 MgA. Michal -/- Berlinger Anglický jazyk 3 24p Zk 3 Anglický jazyk 3 -/- Anglický jazyk 4 28p Zk 3 Anglický jazyk 4 -/- 2. ročník: Dílna 3 36s Zk 4 MgA. Michal 2 / ZS PZ Berlinger; Ing. Jaroslav Meloun Middleware 3 36s Z 3 Ing. Ondřej Paška, 2 / ZS Vývoj počítačových her 46p + 90c Zk 6 Mgr. Jakub Gemrot, 2 / ZS Ph.D. Herní teorie 2 18p + 6s Zk 2 Prof. PhDr. Jan 2 / ZS ZT Bernard, CSc.; Mgr. Jaroslav Švelch, Ph.D., Mgr. Tereza Krobová, Mgr. et Mgr. Kateřina Lukavská, Ph.D. Seminář analýzy 24s Zk 2 Mgr. Tereza Krobová 2 / ZS počítačových her Dílna 4 42s Zk 4 MgA. Michal 2 / LS PZ Berlinger; Ing. Jaroslav Meloun Absolventská hra 12c Zk 19 Ing. Jaroslav Meloun 2 / LS Povinně volitelné předměty A – skupina Multimediální tvorba Herní scenáristika 1 24s Z 2 prof. Lubor Dohnal, ZS PZ MgA. Mgr. Marek Grajciar Herní scenáristika 2 28s Z 2 prof. Lubor Dohnal, LS PZ MgA. Mgr. Marek Grajciar Animace a grafika 18p + 6c Z 2 Mgr. Eliška Děcká, ZS PZ v počítačových hrách 1 Ph.D., BcA. Ondřej Samohel, Jana Kilianová Animace a grafika 20p + 8c Z 2 Mgr. Eliška Děcká, LS PZ v počítačových hrách 2 Ph.D., BcA. Ondřej Samohel, Jana Kilianová Základy interaktivní 12p + 12s Z 2 doc. MgA. Pavel ZS PZ zvukové tvorby 1 Kopecký, MgA. Tomáš Oramus Základy interaktivní 8p + 20s Z 2 doc. MgA. Pavel LS PZ zvukové tvorby 2 Kopecký, MgA. Tomáš Oramus Podmínka pro splnění této skupiny předmětů: student musí z této skupiny získat minimálně 8 kreditů. Povinně volitelné předměty B1 – skupina Společenské a kulturní kontexty her Produkce a distribuce 24p + 4s Z 2 MgA. Lubor Kopecký LS her 1 Produkce a distribuce 20p + 4s Z 2 MgA. Lubor Kopecký ZS her 2 Game Jam 12s Z 1 Ing. Jaroslav Meloun ZS/LS Introduction to Game 16p + 8s Zk 2 Mgr. Vít Šisler, Ph.D. ZS/LS Studies Teorie interaktivních 18p + 6s Z 2 MgA. Andrej Sýkora ZS médií Gender a počítačové hry 28p Zk 2 Mgr. Tereza Krobová LS Game art a artové hry 24p Zk 2 Mgr. Helena Bendová ZS/LS Podmínka pro splnění této skupiny předmětů: student musí z této skupiny získat minimálně 6 kreditů. Povinně volitelné předměty B2 – skupina Dějiny a teorie umění, společenské vědy Dějiny a teorie 2p/týd Z 2 PhDr. Vladimír 1-ZS výtvarného umění a Czumalo, CSc. architektury 1 Dějiny a teorie 2p/týd Zk 2 PhDr. Vladimír 2-LS výtvarného umění a Czumalo, CSc. architektury 2 Dějiny a teorie 2p/týd Z 2 PhDr. Vladimír 1-ZS výtvarného umění a Czumalo, CSc. architektury 3 Dějiny a teorie 2p/týd Zk 2 PhDr. Vladimír 2-LS výtvarného umění a Czumalo, CSc. architektury 4 Dějiny a teorie 2p/týd Z 2 PhDr. Vladimír 1-ZS výtvarného umění a Czumalo, CSc. architektury 5 Dějiny a teorie 2p/týd Zk 2 PhDr. Vladimír 2-LS výtvarného umění a Czumalo, CSc. architektury 6 Dějiny hudby 1 2p/týd Z 1 doc. MgA. Pavel 1-ZS Kopecký Dějiny hudby 2 2p/týd Zk 2 doc. MgA. Pavel 2-LS Kopecký Imaginární světy 1 2p/týd Zk 2 Mgr. Dita Malečková, 1-ZS Ph.D. Imaginární světy 2 2p/týd Zk 3 Mgr. Dita Malečková, 2-LS Ph.D. Psychologie osobnosti 1 26s/sem Z 1 Mgr. Karel 1-ZS Malimánek Psychologie osobnosti 2 26s/sem Zk 2 Mgr. Karel 2-LS Malimánek Současná filosofie 1 2p/týd Z 2 prof. PhDr. Miroslav 1-ZS Petříček, Dr. CSc. Současná filosofie 2 2p/týd Z 2 prof. PhDr. Miroslav 2-LS Petříček, Dr. CSc. Výtvarné umění 1 2p/týd Zk 2 MgA. Hana 1-ZS Janečková Výtvarné umění 2 2p/týd Zk 2 MgA. Hana 2-LS Janečková Podmínka pro splnění této skupiny předmětů: student musí z této skupiny získat minimálně 4 kredity.

Součásti SZZ a jejich obsah Součástmi SZZ jsou: Kvalifikační práce: 1) Diplomová práce 2) Absolventská praktická práce - „Absolventská hra“ Ústní část: 1) Obhajoba praktické práce 2) Obhajoba diplomové práce 3) Ústní zkouška z následujících tří okruhů: Herní design, Herní teorie a historie, Multimediální tvorba

Zkušební komise je složená z pedagogů oboru herní design a jednoho externího odborníka.

1) Obhajoba praktické práce V rámci klauzur bude probíhat prezentace absolventské hry studenta doprovozená četbou posudků vedoucího a oponenta, diskusí s přítomnými a následným komentářem studenta. Student by měl osvědčit vědomí historických zdrojů a inspirací v rámci tvorby své absolventské hry, stejně jako schopnost analyzovat umělecká specifika svého díla, jeho potenciální efekty na hráče apod. (15 minut) 2) Obhajoba diplomové práce Student při obhajobě reaguje na posudky vedoucího a oponenta a na komentáře členů zkušební komise. Student by měl osvědčit schopnost zasadit svou magisterskou práci do kontextu vědeckých metod zkoumání dané oblasti, schopnost používat odbornou terminologii a hlubokou znalost tématu své závěrečné práce z hlediska teoretického i historického. (15 minut) 3) Ústní zkouška z okruhů: Herní design Otázku vybírají členové komise. Otázky se týkají konceptů, technologií a metod práce z oblasti herního designu. Student ve své odpovědi prezentuje nejen teoretickou znalost, ale také schopnost aplikovat tyto poznatky praktickým způsobem v kreativní tvorbě. (20 minut) Související předměty: Dílna 1 – 4, Kapitoly z herního designu 1, 2 Herní historie a teorie Otázku vybírají členové komise. Otázky pokrývají oblast teoretického bádání o počítačových hrách (obor tzv. game studies), dějin herního média a oblast metodologie analýzy počítačových her. Student má v rámci své odpovědi za úkol shrnout dosavadní bádání v dané oblasti včetně významných konceptů a badatelů a rozvinout vlastní úvahu nad daným tématem osvědčující jeho schopnost logické argumentace a kritického myšlení. (20 minut) Související předměty: Herní teorie 1, 2, Digital Game Histories Multimediální tvorba Student si dle svého zaměření vybírá tematickou oblast ze 3 možných, přičemž konkrétní otázku z oné oblasti následně vybírá komise. Otázky jsou rozčleněny do těchto oblastí: A) herní animace a grafika, B) herní scenáristika, C) herní zvuková tvorba. Student v rámci odpovídání na vybranou otázku dokládá svou obeznámenost s praktickými, technickými a tvůrčími aspekty dané roviny tvorby počítačových her. (20 minut) Související předměty: Herní scenáristika 1, 2, Animace a grafika v počítačových hrách 1, 2, Základy interaktivní zvukové tvorby 1, 2 Další studijní povinnosti

Návrh témat kvalifikačních prací a témata obhájených prací Level design hry Super Mario Bros. Genderová (ne)vyváženost v současných asijských fantasy MMORPG Studio Bohemia Interactive – případová studie produkční praxe Dějiny a současnost crowdsourcingového financování počítačových her v České republice Estetické funkce herního interfacu Série Final Fantasy a proměny herního vyprávění Inspirace literaturou: Adaptační postupy v sérii The Witcher Historický vývoj interaktivní hudební dramaturgie

Návrh témat rigorózních prací a témata obhájených prací

Součásti SRZ a jejich obsah

B-IIb – Studijní plány a návrh témat prací (doktorské studijní programy) Studijní povinnosti

Požadavky na tvůrčí činnost

Požadavky na absolvování stáží

Další studijní povinnosti

Návrh témat disertačních prací a témata obhájených prací

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Dílna 1 Typ předmětu Povinný, PZ doporučený ročník / 1/ semestr ZS Rozsah studijního předmětu 36s (3h/t) hod. 36 kreditů 4 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních zkouška Forma výuky seminář výsledků Forma způsobu ověření Docházka (alespoň 80%), aktivní účast. Kreativita a kritická reflexe při studijních výsledků a další domácí práci. požadavky na studenta

Garant předmětu MgA. Michal Berlinger – 100 % Zapojení garanta do výuky Koordinace a výuka předmětu Vyučující MgA. Michal Berlinger

Stručná anotace předmětu Cílem předmětu je naučit studenty vypracovat základ herního designu na základě zadání a tvořit prvky herního designu (např. herní pravidla a mechaniky) pomocí papírových a digitálních prototypů. V průběhu předmětu si studenti vyzkouší jak samotné základy práce designéra, tak kritickou reflexi vlastní práce. Začínat se bude s papírovými prototypy, následně se dostaneme i k digitálním textovým hrám. V průběhu předmětu studenti splní řadu krátkých cvičení, kdy bude vždy prodiskutováno určité téma, jež si studenti osvojí při práci na domácím zadání, které bude následně prezentováno ostatním a na které student získá zpětnou vazbu. Součástí semináře je i příprava konceptu a prezentace klauzurní práce, na níž bude student pracovat v rámci navazujícího předmětu Dílna 2.

1. Úvod, základy prototypování, abstrahování herních principů a hledání esence zážitku, zadání práce na konceptu klauzurní hry 2. Prezentace klauzurních konceptů, úvod do tématu 1, zadání úkolu 1 3. Reflexe úkolu 1, úvod do tématu 2, zadání úkolu 2 4. Reflexe úkolu 2, úvod do tématu 3, zadání úkolu 3 5. Reflexe úkolu 3, jak připravit prezentaci konceptu? práce na konceptech klauzurní hry 6. Uzavřená prezentace konceptů pro klauzurní hru, reflexe a zpětná vazba ke konceptům a prezentaci 7. Dokončení zpětné vazby ke konceptům a prezentacím, úvod do tématu 4, zadání úkolu 4 8. Reflexe úkolu 4, úvod do tématu 5, zadání úkolu 5 9. Reflexe úkolu 5, úvod do tématu 6, zadání úkolu 6 10. Konzultace úkolu 6, práce na úkolu 6 11. Reflexe úkolu 6, diskuse o tom, jak lépe připravit prezentaci konceptu 12. Otevřená prezentace konceptů pro klauzurní hru

Studijní literatura a studijní pomůcky Doporučená literatura:  BRATHWAITE, Brenda a Ian SCHREIBER. Challenges for game designers. Boston, MA: Course Technology/Cengage Learning, 2009. ISBN 978-1-58450-580-8.  FULLERTON, Tracy. Game design workshop: a playcentric approach to creating innovative games. Fourth edition. Boca Raton: Taylor & Francis, CRC Press, 2019. ISBN 978-1-138-09877-0.  SCHELL, Jesse. The art of game design: a book of lenses. Second edition. Boca Raton: CRC Press, 2015. ISBN 978-1-4665-9864-5.

Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Middleware 1 Typ předmětu Povinný doporučený ročník / 1/ semestr ZS Rozsah studijního předmětu 36s (3h/T) hod. 36 kreditů 3 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních zápočet Forma výuky seminář výsledků Forma způsobu ověření Docházka na semináře (alespoň 80%) nebo perfektní samostatné studijních výsledků a další vypracování projektu dle zadání. požadavky na studenta

Garant předmětu Zapojení garanta do výuky předmětu Vyučující MgA. Michal Berlinger

Stručná anotace předmětu Cílem předmětu je rozvinout u studentů praktické technologické dovednosti. Studenti se naučí používat aplikace herního middlewaru, které jim umožní samostatně vytvářet herní prototypy. První tři lekce budou věnovány middlewaru na tvorbu textových her, zbytek předmětu se zaměří na běžný herní engine. Kromě toho se studenti naučí pracovat se softwarem na správu jednotlivých verzí projektů, konkrétně GIT. Konkrétní technologie se mohou měnit podle aktuální situace na trhu. Momentálně jsme pro textové hry zvolili jazyk Ink a jako zástupce klasického herního enginu Unity. Studenti budou pracovat na jednom jednoduchém projektu, jehož funkčnost budou postupně rozšiřovat.

1. ink – Úvod k inku. Jazyk, editor, spuštění. Choices, Knots, Diverts 2. ink – Branching the flow, Includes and Stitches, Varying choices, Variable text 3. ink – Weave, Global variables, logic 4. Unity – úvod, seznámení s editorem 5. Unity – správa projektu a assetů – import fbx, spritů, prefaby, scéna 6. GIT – uspořádání projektu, GIT, sdílení souborů, meta files, reference 7. GIT – branching, stash, patch 8. Vytváření levelu pro hru, fyzika, collidery 9. Úvod do skriptování – vytvoření skriptu, nasazení na GameObject, herní smyčka, proměnné, propojení s Unity 10. - 12. Skriptování: Raycasting, Player, Controls, GameManager, základní gameplay

Studijní literatura a studijní pomůcky Online zdroje pro samostudium: ● Dokumentace Ink: https://github.com/inkle/ink/blob/master/Documentation/WritingWithInk.md ● Vzdělávací portál Unity: https://unity3d.com/learn

Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Základy programování Typ předmětu Povinný doporučený ročník / 1/ZS semestr Rozsah studijního předmětu 12s + 24c (3h/T) hod. 36 kreditů 3 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních Zápočet Forma výuky Seminář, výsledků cvičení Forma způsobu ověření Zápočet je udělován za docházku (max. 2 neomluvené absence), studijních výsledků a další průběžnou práci v rámci cvičení a vypracování závěrečného projektu a požadavky na studenta jeho prezentaci.

Garant předmětu Zapojení garanta do výuky předmětu Vyučující MgA. Andrej Sýkora

Stručná anotace předmětu Cílem semináře je to, aby si studenti osvojili programátorské dovednosti a naučili se řešit základní programátorské problémy v jazyku C# a prostředí .NET. Rovněž se tak naučí diskutovat o technických konceptech v kontextu vývojářského týmu. Předmět je určený pro studenty bez jakékoliv předcházející zkušenosti s programováním a více než na teoretický a formální základ se soustředí na schopnost plnit praktické zadání. První část semestru je zaměřená na všeobecné principy programování. Druhá část semestru se soustředí na koncepty a postupy využívané v prostředí videoherního programování a závěrečný projekt, který studenti z části zpracují přímo na semináři a následně jej na posledním semináři prezentují.

Sylabus: 1. Úvod do programování: algoritmy, editory a IDE, struktura kódu, první program, debugging 2. Datové typy a proměnné, základní operace, základní řízení běhu programu 3. Funkce, cykly, pokročilé datové typy (pole, slovníky, hashmapy, atd.) 4. Objektově orientované programování I. (třídy, metody, instance) 5. Objektově orientované programování II. (dědičnost, scope, abstrakce) 6. Standardní knihovna, knihovny třetích stran, namespacing a moduly 7. Videoherní programování I.: Entity a komponenty (ECS) 8. Videoherní programování II.: Správa stavu (state management) 9. Videoherní programování III: Nahodilost, in-memory databáze, externí zdroje dat 10. Závěrečný projekt: Zadání, návrh a plánování, práce na projektu 11. Závěrečný projekt: Práce na projektu 12. Závěrečný projekt: Prezentace

Studijní literatura a studijní pomůcky Povinná literatura:  Oficiální dokumentace jazyka C#: https://docs.microsoft.com/en-us/dotnet/csharp/

Doporučená literatura:  NAKOV, Svetlin. Fundamentials of computer programming with C#. Sofia, Bulgaria: Svetlin Nakov & co., 2013. ISBN 978-954-400-773-7.  NYSTROM, Robert. Game programming patterns. s.l.: genever benning, 2014. ISBN 978-0- 9905829-0-8.

Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Digital game histories Typ předmětu povinný, ZT, předmět vyučovaný v doporučený ročník / 1/ZS AJ semestr Rozsah studijního předmětu 24p (2h/T) hod. 24 kreditů 2 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních Zk Forma výuky přednáška výsledků Forma způsobu ověření Assessment components: Written final examination - 40 %, Presentation studijních výsledků a další on a selected historical game - 20 %, Active participation - 20 %, požadavky na studenta attendance (minimum 80%) - 20 %

Garant předmětu Prof. PhDr. Jan Bernard, CSc. Zapojení garanta do výuky úvodní hodina, atestace předmětu Vyučující Mgr. et Mgr. Jaroslav Švelch, Ph.D. - 90% Prof. PhDr. Jan Bernard, CSc. - 10%

Stručná anotace předmětu The class will introduce the students to the history of computer and video games, with frequent excursions into non-digital games. Its goal is to allow students to understand digital games as a medium interconnected with social, cultural and technological histories. Moreover, it will teach students to identify and interpret influential and inspiring works in the history of games, and use the inspiration in their creative work. It emphasizes the diversity of game histories across nations and platforms, with special focus on European productions and independent, experimental games that might not be familiar to students. It will build a foundation for future discussions about games and create a common core of knowledge that students can take advantage in other classes. Lectures are organized conceptually rather than chronologically. They will be interspersed with class discussion.

Schedule (lecture given by Jaroslav Švelch unless stated otherwise): 1. Introduction to game historiography – approaches and methods (J. Bernard) 2. Non-digital games (folklore games, Kriegsspiele, pen and paper role-playing games) 3. The origins of games in research and university settings (Spacewar!, Adventure, Lunar Landing Game) 4. Arcade machine industries and designs (Pong, Space Invaders, Missile Command, Adventure, Pitfall, Yar’s Revenge) 5. Field trip to the Arcadehry.cz arcade museum 6. Homebrew and “bedroom” programming; 1980s British surrealism (Manic Miner, Attack of the Mutant Camels, Deus Ex Machina) 7. Activist and political games; Computer games in Czechoslovakia and the Czech Republic 8. Genre histories; the example of the adventure game (Adventure, Mystery House, King’s Quest, Maniac Mansion, Monkey Island, Grim Fandango, Walking Dead) 9. History of game engines (Filmation, Freescape, SCUMM, ZZT, DOOM, Source, Unreal, Unity); histories of digital game labor 10. Authorship in the history of game design (Warren Robinet, Roberta Williams, Matthew Smith, Mel Croucher, Peter Molyneux, Sid Meier, Will Wright, CliffyB, Mojang, the Flappy Bird case) 11. History of game worlds (Ultima, The Hobbit, Knight Lore, Elite, Dungeon Master, Wasteland, Grand Theft Auto, Daggerfall, Fallout) 12. Regional and transnational histories – French games and “French touch” in game design; the origins of the Japanese RPG fames

Studijní literatura a studijní pomůcky Compulsory readings:  DONOVAN, Tristan. Replay: the history of video games. East Sussex, England: Yellow Ant, 2010. ISBN 978-9565072-0-4.  KOCUREK, Carly A. Coin-operated Americans: rebooting boyhood at the video game arcade. Minneapolis: University of Minnesota Press, 2015. ISBN 978-0-8166-9183-8.  ŠVELCH, Jaroslav. Gaming the Iron Curtain: How Teenagers and Amateurs in Communist Czechoslovakia Claimed the Medium of Computer Games. Cambridge, MA: MIT Press, 2018. Game histories. ISBN 978-0-262-03554-5. Optional readings:  KIRKPATRICK, Graeme. The formation of gaming culture: UK gaming magazines, 1981-1995. London: Palgrave Pivot, 2015. ISBN 978-1-137-30510-7.  NOONEY, Laine. A Pedestal, A Table, A Love Letter: Archaeologies of Gender in Videogame History. Game Studies [online]. 2013, 13(2) [vid. 2015-12-15]. ISSN 1604-7982. Dostupné z: http://gamestudies.org/1302/articles/nooney  PETERSON, Jon. Playing at the world: a history of simulating wars, people and fantastic adventures ; from chess to role-playing games. San Diego: Unreason Press, 2013. ISBN 978-0-615- 64204-8. Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Kapitoly z herního designu 1 Typ předmětu Povinný, PZ doporučený ročník / 1/ semestr ZS Rozsah studijního předmětu 20p + 4c (2h/t) hod. 24 kreditů 3 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních Zápočet Forma výuky přednáška, výsledků cvičení Forma způsobu ověření Zápočet je udělován za docházku, aktivní účast na hodině a vypracování studijních výsledků a další praktických úkolů z cvičení požadavky na studenta

Garant předmětu MgA. Michal Berlinger Zapojení garanta do výuky Koordinace, atestace a výuka (20 %) předmětu Vyučující MgA. Andrej Sýkora – 20 % MgA. Michal Berlinger – 20 % Mgr. et Mgr. Jaroslav Švelch, PhD. – 10 % Externí pedagogové a lektoři – 50 %

Plán předmětu: 1. Úvod do game designu – Co je hra, jak se tvoří, jak funguje 2. Interaktivita – Principy interaktivity, interaktivita v jiných médiích, specifika videoherní interaktivity 3. Pravidla a schémata – Sporty, deskové hry, videohry 4. Hry jako systém – Simulace, emergentní narativ, nahodilost, generativnost 5. Cvičení I – Interaktivní dílo 6. World a level design I – world building 7. World a level design II – 2D level design 8. World a level design III – 3D level design 9. World a level design IV – Realita a fikce, adaptace 10. Cvičení II – level design 11. Přednáška hosta (datum a téma variabilní) 12. Přednáška hosta (datum a téma variabilní)

Studijní literatura a studijní pomůcky Povinná literatura: ● SALEN, Katie a Eric ZIMMERMAN. Rules of Play: Game Design Fundamentals. Cambridge, MA: MIT Press, 2004. ISBN 978-0-262-24045-1. Doporučená literatura: ● FULLERTON, Tracy. Game design workshop: a playcentric approach to creating innovative games. Fourth edition. Boca Raton: Taylor & Francis, CRC Press, 2019. ISBN 978-1-138-09877-0. Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Dílna 2 Typ předmětu Povinný, PZ doporučený ročník / 1/LS semestr Rozsah studijního předmětu 42s hod. 42 kreditů 4 Prerekvizity, korekvizity, Dílna 1 ekvivalence Způsob ověření studijních zkouška Forma výuky seminář výsledků Forma způsobu ověření Docházka (alespoň 80%), aktivní účast. Kreativita a kritická reflexe při studijních výsledků a další domácí práci. požadavky na studenta

Garant předmětu MgA. Michal Berlinger - 100 % Zapojení garanta do výuky Koordinace a výuka předmětu Vyučující MgA. Michal Berlinger

Stručná anotace předmětu Cílem předmětu je naučit studenty iterativně rozvíjet herní design na základě zpětné vazby. Předmět navazuje na Dílnu 1. Studenti se budou soustředit na tvorbu malých hratelných prototypů, získávání zpětné vazby od testerů (playtesty) a kritické reflexe. Zároveň nabyté znalosti zúročí při práci na klauzurním díle, na kterém budou v průběhu semestru pracovat a které budou průběžně konzultovat. Studenti by měli v průběhu semestru vytvořit 3 hratelné prototypy (cca 3 týdny na každý), zbylý čas bude věnován klauzurní práci. Každý prototyp bude věnován určitému tématu, přičemž studenti budou mít svobodnou volbu co se týče technologie, důležité bude dosáhnout vytyčeného designérského cíle.

1. Úvod, schválení konceptů pro klauzurní práci 2. Úvod do playtestování, zadání prvního prototypu 3. Praktické playtestování, konzultace klauzurní práce a prototypů 4. Praktické playtestování, konzultace klauzurní práce a prototypů 5. Vyhodnocení prvního prototypu, reflexe, zadání druhého prototypu 6. Praktické playtestování, konzultace klauzurní práce a prototypů 7. Praktické playtestování, konzultace klauzurní práce a prototypů 8. Vyhodnocení druhého prototypu, reflexe, zadání třetího prototypu 9. Praktické playtestování, konzultace klauzurní práce a prototypů 10. Praktické playtestování, konzultace klauzurní práce a prototypů 11. Vyhodnocení třetího prototypu, reflexe 12. Praktické playtestování, konzultace klauzurní práce

Studijní literatura a studijní pomůcky Doporučená literatura: ● BRATHWAITE, Brenda a Ian SCHREIBER. Challenges for game designers. Boston, MA: Course Technology/Cengage Learning, 2009. ISBN 978-1-58450-580-8. ● FULLERTON, Tracy. Game design workshop: a playcentric approach to creating innovative games. Fourth edition. Boca Raton: Taylor & Francis, CRC Press, 2019. ISBN 978-1-138-09877-0. ● SCHELL, Jesse. The art of game design: a book of lenses. Second edition. Boca Raton: CRC Press, 2015. ISBN 978-1-4665-9864-5. Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Middleware 2 Typ předmětu Povinný doporučený ročník / 1/ semestr LS Rozsah studijního předmětu 42s (3h/T) hod. 42 kreditů 3 Prerekvizity, korekvizity, Middleware 1 ekvivalence Způsob ověření studijních zápočet Forma výuky seminář výsledků Forma způsobu ověření Docházka na semináře (alespoň 80%) nebo perfektní samostatné studijních výsledků a další vypracování projektu dle zadání. požadavky na studenta

Garant předmětu Zapojení garanta do výuky předmětu Vyučující MgA. Michal Berlinger

Stručná anotace předmětu Cílem předmětu je rozšířit technologické dovednosti studentů pro tvorbu her. Studenti se naučí, jak v herním enginu (v našem případě Unity) samostatně vytvořit pokročilejší herní prototyp. Studenti budou v rámci semináře rozšiřovat funkčnost projektu z předmětu Middleware I.V rámci předmětu se studenti seznámí s níže uvedenými tématy.  Enemies and spawning  Audio  Práce s kamerou, izometrické vs. perspektivní zobrazení  Cinemachine a Timeline  Specifika mobilního vývoje  Animace  Světlo  Tilemapy, SpriteShape  Konzultace a řešení problémů ve vlastních projektech

Studijní literatura a studijní pomůcky Online zdroje pro samostudium: Vzdělávací portál Unity: https://unity3d.com/learn Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Herní teorie 1 Typ předmětu povinný, ZT doporučený ročník / 1/LS semestr Rozsah studijního předmětu 22p + 6s (2h/T) hod. 28 kreditů 2 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních zkouška Forma výuky Přednáška/ výsledků seminář Forma způsobu ověření Zakončení: ústní zkouška studijních výsledků a další Průběžné úkoly: četba, účast na seminář, hraní zadaných her a příspěvky požadavky na studenta na skupinový blog

Garant předmětu Prof. PhDr. Jan Bernard, CSc. - 12,5 % Zapojení garanta do výuky Úvodní hodiny, výuka a atestace předmětu Vyučující Prof. PhDr. Jan Bernard, CSc. - 12,5 % Mgr. et Mgr. Jaroslav Švelch, Ph.D. - 62,5 % Mgr. Tereza Krobová - 25 %

Stručná anotace předmětu

Cílem předmětu je předat studentům znalosti o formálních a expresivních vlastnostech her jako média na základě nejnovějších poznatků z humanitního a společenskovědního výzkumu digitálních a nedigitálních her. Prostřednictvím typických i hraničních příkladů studentům ukáže hranice a potenciál her jako média a naučí je systematicky analyzovat formu a obsah počítačových her, jakož i interpretovat jednotlivá herní díla. Poznatky z tohoto předmětu budou studenti moci využít teorii ve své tvůrčí praxi a její reflexi; předmět je také nutnou přípravou pro diplomovou práci. Sekundárním cílem je to, aby studenti byli schopni artikulovaně a poučeně hovořit o tomto médiu na interních poradách, veřejných vystoupeních, v popularizační činnosti nebo grantových žádostech. Předmět je strukturovaný podle tematických okruhů. Většina výuky probíhá jako přednáška prokládaná diskusemi o tématu. Třikrát za semestr se koná seminář, kde se rozebírají domácí úkoly a literatura.

Plán předmětu: (pokud není uvedeno jinak, vyučujícím je J. Švelch) 1. Herní studia jako obor – jeho historie, cíle, interdisciplinární vazby a výzkumné otázky (J. Švelch + J. Bernard) 2. Blok A: Základní struktura her jako média: a) Definice her a antropologické přístupy ke hrám (Wittgenstein, Huizinga, Caillois) (J. Bernard) 3. b) herní pravidla a mechaniky a debata mezi tzv. „ludology“ a „naratology“ o jejich roli v médiu 4. c) narativ v počítačových hrách 5. d) hra a kód, platform studies 6. Seminář k bloku A 7. Blok B: Reprezentace v počítačových hrách: a) ideologie a kritika reprezentace v počítačových hrách – příklad militarismu v žánru first person shooter 8. b) vyjadřování názorů prostřednictvím počítačových her; procedurální rétorika (T. Krobová) 9. c) počítačové hry a jejich pravidla jako metafory 10. Seminář k bloku B (J. Švelch + T. Krobová) 11. Blok C: Interakce s počítačovou hrou: a) teorie imerze 12. b) teorie interface a avatara (T. Krobová) 13. c) fenomenologie herního zážitku 14. Seminář k bloku C (J. Švelch + T. Krobová)

Studijní literatura a studijní pomůcky Doporučená literatura:

● BOGOST, Ian. Persuasive games: the expressive power of videogames. Cambridge, MA: MIT Press, 2007. ISBN 978-0-262-02614-7. ● CAILLOIS, Roger a Nina VANGELI. Hry a lidé: maska a závrať. Praha: Nakladatelství Studia Ypsilon, 1998. ISBN 978-80-902482-2-9. ● CROGAN, Patrick. Gameplay mode: war, simulation, and technoculture. Minneapolis, Minn.: Univ. of Minnesota Press, 2011. Electronic mediations, 36. ISBN 978-0-8166-5335-5. ● EGENFELDT-NIELSEN, Simon, Jonas Heide SMITH a Susana Pajares TOSCA. Understanding video games: the essential introduction. Third edition. New York ; London: Routledge, 2015. ISBN 978-1-138- 84981-5. ● HUIZINGA, Johan. Homo ludens: o původu kultury ve hře. Praha: Dauphin, 2000. ISBN 978-80-7272-020-0. ● ISBISTER, Katherine. How games move us: emotion by design. Cambridge, MA: MIT Press, 2016. Playful thinking. ISBN 978-0-262-03426-5. ● JENKINS, Henry. Game Design as Narrative Architecture. In: Noah WARDRIP-FRUIN a Pat HARRIGAN, ed. First Person: New Media as Story, Performance, Game. Cambridge, Mass.: MIT Press, 2004. ● JUUL, Jesper. Half-real: Video Games Between Real Rules and Fictional Worlds. Cambridge, MA: MIT Press, 2005. ISBN 978-0-262-10110-3. ● PÖTZSCH, Holger. Selective Realism: Filtering Experiences of War and Violence in First- and Third-Person Shooters. Games and Culture [online]. 2017, 12(2), 156–178. ISSN 1555-4120. Dostupné z: doi:10.1177/1555412015587802 ● RUSCH, Doris C. Making deep games: designing games with meaning and purpose. Boca Raton, FL: CRC Press, Taylor & Francis Group, 2017. ISBN 978-1-138-81213-0. ● RYAN, Marie-Laure. Avatars of story. Minneapolis: University of Minnesota Press, 2006. Electronic mediations, v. 17. ISBN 0-8166-4685-6.

Dále budou jako příklady zadány aktuální hry spojené s dílčími tématy.

Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Kapitoly z herního designu 2 Typ předmětu Povinný, PZ doporučený ročník / 1. semestr ZS Rozsah studijního předmětu 24p + 4c (2h/T) hod. 28 kreditů 3 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních Zápočet Forma výuky Přednáška, výsledků cvičení Forma způsobu ověření Zápočet je udělován za docházku, aktivní účast na hodině a vypracování studijních výsledků a další praktických úkolů z cvičení. požadavky na studenta

Garant předmětu MgA. Michal Berlinger Zapojení garanta do výuky Koordinace, konzultace a výuka (20 %) předmětu Vyučující MgA. Andrej Sýkora – 20 % MgA. Michal Berlinger – 20 % Mgr. et Mgr. Jaroslav Švelch, PhD. – 10 % Externí pedagogové a lektoři – 50 %

Stručná anotace předmětu Cílem předmětu je seznámit studenty se základními problémy game designu a poskytnout nástroje a přístupy k jejich řešení. Jednotlivé přednášky vedou lektoři s praktickými zkušenostmi v dané problematice. Studenti na předmětu získají široký rozhled v metodách a procesech současného herního designu, vyzkoušejí si práci různých specialistů v rámci praktických cvičení a prohloubí svou schopnost reflektovat výsledky svojí práce ve vzájemných diskusích. Mimo jiné se konkrétně naučí tvořit úkoly (questy) do počítačových her. Rovněž se naučí vytvořit koncept vážné (např. vzdělávací nebo aktivistické) hry. Součástí předmětu jsou dvě cvičení navazující na probíranou látku a přednášky hostů, jejichž obsah se mění každý semestr. Sylabus: 1. Úvodní hodina 2. Pokročilá tvorba konceptu, brainstorming, prototyping 3. Interface – základy designu uživatelských rozhraní a jejich specifika ve videoherním prumyslu 4. Psychologie her a hráčů 5. Volby a následky – Game design s ohledem na nelineární povahu herních narativů 6. Cvičení I – Quest design 7. Zábava a hry – Co dělá hry zábavnými, jak pracovat s očekáváním hráčů, zábava a serióznost 8. Multiplayerové hry – Jak přistupovat k interakci vícero hráčů, perzistentní a neperzistentní online světy 9. Žánry v hrách – Žánrová specifika a přístupy, míchání žánrů 10. Vážné (serious) a umělecké (art) hry 11. Cvičení II – Koncept vážné nebo umělecké hry 12. Přednáška hosta (datum a téma variabilní) 13. Přednáška hosta (datum a téma variabilní) 14. Závěrečná hodina - udělení zápočtu

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Herní prototyp Typ předmětu Povinný doporučený ročník / 1/ semestr LS Rozsah studijního předmětu 12c/sem hod. 12 kreditů 12 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních zkouška Forma výuky cvičení výsledků Forma způsobu ověření Obhajoba projektu před komisí pedagogů, studenty a veřejností v rámci studijních výsledků a další klauzurní zkoušky. požadavky na studenta

Garant předmětu Zapojení garanta do výuky předmětu Vyučující MgA. Michal Berlinger

Stručná anotace předmětu Herní prototyp je klauzurní dílo, jímž student završuje první ročník. Jedná se o hratelný prototyp počítačové hry, který student vytvořil do značné míry sám, tedy je autorem designu herních mechanik, herního světa, dialogů postav a vedle toho případně i zvukové složky a grafiky, které mohou být nicméně velmi jednoduché. Hlavní důraz při hodnocení je kladen na designérské kvality projektu. Hra vzniká primárně pod vedením vedoucího Dílny 2 a je během procesu svého vzniku konzultována s dalšími pedagogy oboru v letním semestru prvního ročníku. Téma i žánr hry si volí student dle svého vlastního výběru, je také na něm, v jakém herním enginu bude hra vytvořena (např. Ink, Unity, Game Maker atd.).

Studijní literatura a studijní pomůcky

Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního Klauzurní zkouška předmětu

Typ předmětu Hlavní doporučený I. / LS ročník/semestr

Rozsah studijního 12p/sem hod. 12 kreditů 1 předmětu

Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence

Způsob ověření zkouška Forma výuky Přednášky studijních výsledků

Forma způsobu ověření studijních výsledků a další požadavky na studenta

Komisionální zkouška

Garant předmětu

Zapojení garanta do výuky předmětu

Vyučující Prof. PhDr. Jan Bernard, CSc.

Stručná anotace předmětu

Souhrnná kreativní zkouška, kterou student prokazuje, že je schopen postoupit do dalšího ročníku. Komisionální hodnocení výsledků cvičení a aktivity v uplynulém školním roce, které student připraví a předloží komisi.

Studijní literatura a studijní pomůcky

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Stáž v herním studiu Typ předmětu povinný doporučený ročník / 1/LS semestr Rozsah studijního předmětu hod. 160 kreditů 8 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních zápočet Forma výuky praxe výsledků Forma způsobu ověření Potvrzení firmy o vykonání praxe v dané časové náročnosti. Písemná studijních výsledků a další reflexe o rozsahu 8 normostran. požadavky na studenta

Garant předmětu Zapojení garanta do výuky předmětu Vyučující MgA. Michal Berlinger

Stručná anotace předmětu Cílem předmětu je získání praktických zkušeností studentů v praxi při práci v aktivní herní firmě. Studenti budou rozvíjet dovednosti týmové práce, komunikace a vyzkouší si zapojení do již běžícího projektu. Praxi předchází exkurze do pražských herních firem. Studenti se dohodnou s jednou z nabízených herních firem v ČR a absolvují praxi o minimální hodinové náročnosti 160 hodin. Předmět působí jako protiváha samostatné autorské tvorby. Doporučujeme, aby studenti praxi absolvovali buď o prázdninách mezi 1. a 2. ročníkem nebo v LS 2. ročníku.

Studijní literatura a studijní pomůcky

Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Dílna 3 Typ předmětu Povinný, PZ doporučený ročník / 2/ semestr ZS Rozsah studijního předmětu 36s (3/T) hod. 36 kreditů 4 Prerekvizity, korekvizity, Dílna 2 ekvivalence Způsob ověření studijních zápočet Forma výuky seminář výsledků Forma způsobu ověření Docházka na semináře (alespoň 60%) - 30% studijních výsledků a další Aktivní komunikace na seminářích - 30% požadavky na studenta Průběžná dokumentace vývoje projektu ve formě krátkých záznamů - alespoň 15 záznamů - 40%

Garant předmětu MgA. Michal Berlinger - 10 % Zapojení garanta do výuky úvodní hodina, atestace, koordinace předmětu Vyučující MgA. Michal Berlinger - 10% Ing. Jaroslav Meloun - 90%

Stručná anotace předmětu Cílem je získání praktických dovedností pro vývoj herního projektu o delším časovém rozsahu, především efektivní spolupráce v rámci týmu, řízení a koordinace týmu, příprava podkladů a iterativní vývoj. Semináře slouží pro konzultaci souvisejících témat a jejich praktické uplatnění v projektu. Zároveň zde budou mít studenti možnost průběžně prezentovat svůj projekt (zejména např. absolventskou hru) a získávat na něj zpětnou vazbu od vyučujícího i ostatních studentů. 1. Prezentace herních konceptů, zadání devlogu 2. Sdílení souborů / version control 3. Plánování, scoping 4. Playtest 5. Organizace úkolů a řízení týmu 6. Playtest 7. Efektivní příprava podkladů 8. Playtest 9. Volitelné téma 10. Playtest 11. Volitelné téma 12. Volitelné téma Studijní literatura a studijní pomůcky Doporučená literatura: ● JIRKOVSKÝ, Jan. Game industry: vývoj počítačových her a kapitoly z herního průmyslu. Praha: D.A.M.O., 2011. ISBN 978-80-904387-1-2. ● KOSTER, Raph. A theory of fun for game design. 2nd ed. Sebastopol, CA: O’Reilly, 2013. ISBN 978-1-4493- 6321-5. ● SCHELL, Jesse. The art of game design: a book of lenses. Second edition. Boca Raton: CRC Press, 2015. ISBN 978-1-4665-9864-5. Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Middleware 3 Typ předmětu Povinný doporučený ročník / 2/ semestr ZS Rozsah studijního předmětu 36s (3h/T) hod. 36 kreditů 3 Prerekvizity, korekvizity, Middleware 2 ekvivalence Způsob ověření studijních zápočet Forma výuky seminář výsledků Forma způsobu ověření Docházka na semináře (alespoň 80%) nebo perfektní samostatné studijních výsledků a další vypracování projektu dle zadání. požadavky na studenta

Garant předmětu Zapojení garanta do výuky předmětu Vyučující Ing. Ondřej Paška

Stručná anotace předmětu Cílem předmětu je naučit studenty tvořit pokročilejší herní prototyp v běžném enginu (v našem případě Unity) a samostatně v něm implementovat zvolené funkce. Dle volnějšího zadání budou mít za úkol do prototypu začlenit vybranou funkčnost za vedení pedagoga. Kromě zadání budou mít studenti k dispozici i hrubý nástin řešení, ale zároveň si budou moci vybrat svou vlastní cestu, pokud povede k podobnému výsledku. Vybrané semináře budou věnovány konzultacím vlastních projektů a problémů, které studenti řeší. Pro předložený problém se studenti pokusí společnou debatou navrhnout řešení a, bude-li to možné, společně vyzkoušet implementaci. V rámci předmětu se studenti seznámí s těmito tématy:  Lokální multiplayer  Pokročilejší skriptování  Pokročilejší navigation a pathfinding, základní AI  Uživatelské rozhraní (UI), Canvas, RectTransform  Particles  Konzultace a řešení problémů ve vlastních projektech Studijní literatura a studijní pomůcky Online zdroje pro samostudium: ● Vzdělávací portál Unity: https://unity3d.com/learn

Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Vývoj počítačových her Typ předmětu Povinný doporučený ročník / 1 / semestr ZS Rozsah studijního předmětu 46p + 90c hod. 136 kreditů 6 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních Zkouška Forma výuky Přednáška, výsledků cvičení Forma způsobu ověření Veřejná obhajoba prototypu hry (50%), pitch projektu (15%), game studijních výsledků a další design dokument (15%), docházka (20%). požadavky na studenta

Garant předmětu Zapojení garanta do výuky předmětu Vyučující Mgr. Jakub Gemrot, Ph.D.

Stručná anotace předmětu Cílem předmětu je poskytnout studentům komplexní soubor znalostí a dovedností pro herní vývoj. Kurz je vypisován zároveň pro studenty MFF UK, FF UK, FAMU a VŠUP. Zvaní hosté z herního průmyslu seznámí studenty se základními fázemi herního vývoje. Studenti v rámci kurzu ve dvou- až čtyřčlenném týmu nadesignují a naimplementují vlastní malou hru. Každý tým obsahuje jak studenty FAMU a MFF, ideálně i VŠUP a FF UK. Předpokládá se, že studenti herního designéru budou v týmu na pozici designérů. Struktura kurzu: 3 přednáškové bloky, každý o rozsahu cca 10 vyučovacích hodin, celkem 30p: 1) Blok Herního designu ● Herní žánry, herní mechaniky, prototypování a testování herních mechanik, taxonomie herních hráčů, Game Design Document 2) Blok Produkce ● Struktura vývojářského studia a role v týmu, Ekonomika herního vývoje, Case-studies vývoje AAA her v ČR 3) Blok Programování ● Technický vývoj počítačových her, nástroje kolaborativního vývoje, způsob spolupráce programátorů s ostatními členy týmu, programátorské nástroje 4) Práce v týmu na malé hře (cca 88c) + konzultace týmového vývoje počítačové hry (2 x 1c). 5) Účast na mezinárodní herní konferenci Game Developers Session v Praze (2 dny, tj. 16p).

Studijní literatura a studijní pomůcky Doporučená literatura:  FULLERTON, Tracy. Game design workshop: a playcentric approach to creating innovative games. Fourth edition. Boca Raton: Taylor & Francis, CRC Press, 2019. ISBN 978-1-138-09877-0.  SALEN, Katie a Eric ZIMMERMAN. Rules of Play: Game Design Fundamentals. B.m.: MIT Press, 2004. ISBN 978-0-262-24045-1. Online zdroje: ● www.gamasutra.com ● http://www.gamedev.net/

Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Herní teorie 2 Typ předmětu povinný, ZT doporučený ročník / 2/ZS semestr Rozsah studijního předmětu 18p + 6s (2h/T) hod. 24 kreditů 2 Prerekvizity, korekvizity, Herní teorie 1 ekvivalence Způsob ověření studijních zkouška Forma výuky Přednáška/ výsledků seminář Forma způsobu ověření Zakončení: ústní zkouška studijních výsledků a další Průběžné úkoly: četba, účast na semináři, hraní zadaných her a příspěvky požadavky na studenta na skupinový blog

Garant předmětu Prof. PhDr. Jan Bernard, CSc. - 10 % Zapojení garanta do výuky Úvodní hodina a atestace předmětu Vyučující Prof. PhDr. Jan Bernard, CSc. - 10% Mgr. et Mgr. Jaroslav Švelch, Ph.D. - 40 % Mgr. Tereza Krobová - 20 % Mgr. et Mgr. Kateřina Lukavská, Ph.D. – 30 %

Stručná anotace předmětu Předmět studentům předá znalosti o společenských a kulturních kontextech her jako média na základě nejnovějších poznatků z humanitního a společenskovědního výzkumu digitálních a nedigitálních her. Má za cíl rozvinout v budoucích designérech porozumění jejich publiku, jakož i reflexi společenských a etických otázek spojených s jejich tvůrčí praxí. Zaměří se na recepci her uživateli, na kulturu hráčských komunit, účinky her na společnost a jedince a poskytne akademický vhled do praxe herního průmyslu a herního marketingu. Poznatky z tohoto předmětu jsou také nutnou přípravou pro diplomovou práci. Sekundárním cílem je to, aby studenti byli schopni artikulovaně a poučeně hovořit o společenských dopadech her ve veřejných vystoupeních, v popularizační činnosti nebo grantových žádostech. Předmět je strukturovaný podle tematických okruhů. Většina výuky probíhá jako přednáška prokládaná diskusemi o tématu. Třikrát za semestr se koná seminář, kde se rozebírají domácí úkoly a literatura. Plán předmětu (pokud není uvedeno jinak, vyučujícím je J. Švelch): 1. Úvodní hodina (J. Bernard) 2. Blok A: Hráči a recepce počítačových her: a) Demografie hráčů a hráčské komunity (T. Krobová) 3. b) Hry a etika, morální rozhodování ve hrách 4. Seminář k bloku A 5. Blok B: Dopad počítačových her na společnost a jedince, a) Základy psychologie a účinků her (K. Lukavská) 6. b) Závislost na hrách, nadměrné a problémové hraní (K. Lukavská) 7. c) Násilné obsahy ve hrách a jejich účinky (K. Lukavská) 8. Seminář k bloku B 9. Blok C: Herní průmysl: a) teorie kulturních průmyslů, ekonomické vztahy v herním průmyslu (T. Krobová) 10. b) hra jako práce (labor), vztah hráčů a herního průmyslu, uživatelské modifikace 11. d) lootboxy, mikrotransakce a kontroverzní monetizační strategie v počítačových hrách 12. Seminář k bloku C (J. Švelch + T. Krobová)

Studijní literatura a studijní pomůcky Doporučená literatura: ● ABOUJAOUDE, Elias; STARCEVIC, Vladan (ed.). Mental health in the digital age: grave dangers, great promise. Oxford University Press, 2015. ISBN 978-0-19-938018-3. ● BARTLE, Richard A. MMOs from the inside out: the history, design, fun, and art of massively- multiplayer online role-playing games. B.m.: Apress, 2016. ISBN 978-1-4842-1723-8. ● CSÍKSZENTMIHÁLYI, Mihály. Flow: The Psychology of Optimal Experience. New York: Harper Perennial, 2008. ISBN 978-0-06-133920-2. ● GARDA, Maria B. a Paweł GRABARCZYK. Is Every Indie Game Independent? Towards the Concept of Independent Game. Game Studies [online]. 2016, 16(1). ISSN 1604-7982. Dostupné z: http://gamestudies.org/1601/articles/gardagrabarczyk ● KALLIO, Kirsi Pauliina, Frans MÄYRÄ a Kirsikka KAIPAINEN. At Least Nine Ways to Play: Approaching Gamer Mentalities. Games and Culture [online]. 2011, 6(4), 327–353. ISSN 1555- 4120, 1555-4139. Dostupné z: doi:10.1177/1555412010391089 ● KERR, Aphra. Global Games: Production, Circulation and Policy in the Networked Era. London: Taylor & Francis, 2017. ISBN 978-1-135-11451-0. ● KOWERT, Rachel a Thorsten QUANDT, ed. The video game debate: unravelling the physical, social, and psychological effects of digital games. New York: Routledge, 2016. ISBN 978-1-138- 83160-5. ● KROBOVÁ, Tereza, Ondřej MORAVEC a Jaroslav ŠVELCH. Dressing Commander Shepard in pink: Queer playing in a heteronormative game culture. Cyberpsychology: Journal of Psychosocial Research on Cyberspace [online]. 2015, 9(3) [vid. 2015-10-26]. ISSN 18027962. Dostupné z: doi:10.5817/CP2015-3-3 ● SICART, Miguel. The Ethics of Computer Games. Cambridge, MA: MIT Press, 2009. ISBN 9780262255134. Dále budou jako příklady zadány aktuální hry spojené s dílčími tématy. Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Seminář analýzy počítačových her Typ předmětu povinný doporučený ročník / 2 / semestr ZS Rozsah studijního předmětu 24s (2h/T) hod. 24 kreditů 2 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních zkouška Forma výuky seminář výsledků Forma způsobu ověření Studenti budou mít za úkol odevzdat průběžně během semináře tři kratší studijních výsledků a další texty o rozsahu 2 normostrany (3 x 20 %) požadavky na studenta 1) představení vlastního minivýzkumu 2) analýza počítačové hry 3) prezentace diplomového projektu Další podmínkou atestace je aktivní účast v rámci diskusí na semináři (40 %).

Garant předmětu Zapojení garanta do výuky předmětu Vyučující Mgr. Tereza Krobová

Stručná anotace předmětu Předmět má několik cílů: praktickým způsobem studenty cvičit v rozboru her, tj. ve vnímavosti vůči jednotlivým složkám herního díla; seznámit je s různými argumentačními a stylistickými postupy a také s různými metodami a žánry psaní. V rámci semináře budou studenti obeznámeni s obecnými základy vědecké a kritické práce (kde hledat zdroje, jak citovat, jak si stanovit výzkumné otázky a hypotézy, jak si vybrat metodu práce, postupy psaní samotného) a budeme se studenty přemýšlet o tématu a metodě jejich diplomové práce. Analyzovány budou některé z následujících her: It is as if you were doing work, Phone Story, Raid Gaza, September 12th, Passage, One Chance, Papers please, Terrible whiteness of Appalachian Nights.

Struktura kurzu je následující: 1) Jak psát akademickou práci (kde a jak hledat zdroje, jak citovat) 2) Kvantitativní metody výzkumu 3) Kvalitativní metody výzkumu 4) Výstup I: prezentace výsledků vybraného minivýzkumu 5) Kritika, analýza, interpretace, esej, recenze 6) Jak analyzovat mediální dílo: reprezentace, diskurz, ideologie 7) Jak analyzovat počítačovou hru 8) Analýza hry č. 1 (společné hraní na místě, následná analýza) 9) Analýza hry č. 2 (společné hraní na místě, následná analýza) 10) Analýza hry č. 3 (společné hraní na místě, následná analýza) 11) Výstup II: prezentace výsledků vybrané analýzy (hra dle vlastního výběru) 12) Výstup III: prezentace tématu a vybraných metod výzkumu diplomové práce

Studijní literatura a studijní pomůcky Povinná literatura:  FERNÁNDEZ-VARA, Clara. Introduction to game analysis. New York: Routledge, 2015. ISBN 978-0-415-70326-0.  HUNICKE, Robin; LEBLANC, Marc; ZUBEK, Robert. MDA: A Formal Approach to Game Design and Game Research. Proceeding of the Challenges in Game AI Workshop, Nineteenth National Conference on Artificial Intelligence, 2004. Dostupné z: https://users.cs.northwestern.edu/~hunicke/MDA.pdf  KRATOCHVÍL, Jiří. Jak citovat. Brno: Masarykova univerzita, 2014. Dostupné z: https://kuk.muni.cz/animace/eiz/pdf.php?file=publikacni_etika/citace.pdf

Doporučená literatura:  BÍLEK, Petr A. Hledání jazyka interpretace: k modernímu prozaickému textu. Vyd. 1. Brno: Host, 2003. Teoretická knihovna, 8. ISBN 978-80-7294-080-6.  DENZIN, Norman K. a Yvonna S. LINCOLN, ed. The Sage handbook of qualitative research. 4th ed. Thousand Oaks: Sage, 2011. ISBN 978-1-4129-7417-2.  ROSENWASSER, David a Jill STEPHEN. Writing analytically. 6th ed. Boston, MA: Cengage, 2012. ISBN 978-0-495-91008-4.  TODOROV, Tzvetan. Symbolism and interpretation. Ithaca, N.Y.: Cornell University Press, 1986. ISBN 978-0-8014-9371-3.

Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Dílna 4 Typ předmětu Povinný, PZ doporučený ročník / 2/ semestr LS Rozsah studijního předmětu 42s (3h/T) hod. 42 kreditů 4 Prerekvizity, korekvizity, Dílna 3 ekvivalence Způsob ověření studijních zkouška Forma výuky seminář výsledků Forma způsobu ověření Docházka na semináře alespoň 60% - 30% studijních výsledků a další Aktivní komunikace na seminářích- 30% požadavky na studenta Průběžná dokumentace vývoje projektu ve formě krátkých záznamů - alespoň 15 záznamů - 40%

Garant předmětu MgA. Michal Berlinger - 10 % Zapojení garanta do výuky úvodní hodina, atestace, koordinace předmětu Vyučující MgA. Michal Berlinger - 10% Ing. Jaroslav Meloun - 90 %

Stručná anotace předmětu Cílem je seznámit studenty s jednotlivými fázemi vývoje herního projektu o delším časovém rozsahu a naučit je přizpůsobit vyvíjenou hru cílovému publiku prostřednictvím playtestů, analytiky a lokalizace. Studenti se rovněž naučí prezentovat herní projekt zadavateli či investorovi (tzv. pitching). Semináře také slouží pro konzultaci souvisejících témat a jejich praktické uplatnění v projektu absolventské hry. Zároveň zde budou mít studenti možnost průběžně prezentovat svůj projekt a získávat na něj zpětnou vazbu od vyučujícího i ostatních studentů. 1. Úvodní hodina, Ovládání - standardy v rámci platforem a žánrů 2. Playtest 3. Accessibility (přístupnost různým skupinám hráčů), specifika platforem 4. Playtest 5. Analytika - měřitelná hratelnost 6. Playtest 7. Lokalizace, praktický publishing 8. Playtest 9. Pitch 10. Playtest 11. Volitelné téma 12. Playtest 13. Volitelné téma 14. Volitelné téma Studijní literatura a studijní pomůcky Doporučená literatura: ● JIRKOVSKÝ, Jan. Game industry: vývoj počítačových her a kapitoly z herního průmyslu. Praha: D.A.M.O., 2011. ISBN 978-80-904387-1-2. ● KOSTER, Raph. A theory of fun for game design. 2nd ed. Sebastopol, CA: O’Reilly, 2013. ISBN 978-1-4493-6321-5. ● SCHELL, Jesse. The art of game design: a book of lenses. Second edition. Boca Raton: CRC Press, 2015. ISBN 978-1-4665-9864-5. Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Absolventská hra Typ předmětu Povinný doporučený ročník / 2/ semestr LS Rozsah studijního předmětu 12c/sem hod. 12 kreditů 19 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních zkouška Forma výuky cvičení výsledků Forma způsobu ověření Obhajoba projektu před komisí pedagogů, studenty a veřejností v rámci studijních výsledků a další klauzurní zkoušky. požadavky na studenta

Garant předmětu Zapojení garanta do výuky předmětu Vyučující Ing. Jaroslav Meloun

Stručná anotace předmětu Absolventská hra je závěrečné dílo, jímž student završuje magisterské studium. Jedná se o hratelný prototyp počítačové hry, která vzniká po dobu dvou semestrů v rámci tvůrčího týmu studentů, který koncepčně a organizačně řídí student herního designu. Ostatní členové týmu mohou být studenty specializovaných oborů z FAMU (např. scenárista nebo animátor) či jiných vysokých škol (např. programátor z MFF UK nebo ČVUT, grafik z UMPRUM atd.), popřípadě další studenti herního designu. Hra by měla být komplexním interaktivním audiovizuálním dílem s propracovanými herními mechanikami, herním světem, grafikou i zvukem. Hra vzniká primárně pod vedením vedoucího Dílny 3, 4 a v rámci předmětu Vývoj počítačových her a je během procesu svého vzniku konzultována i s dalšími pedagogy oboru. Téma i žánr hry si volí student dle svého vlastního výběru, je také na něm, v jakém herním enginu bude hra vytvořena (např. Ink, Unity, Game Maker atd.) Pro získání kreditu není student povinen přispívat do absolventských her ostatních studentů.

Studijní literatura a studijní pomůcky

Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Herní scenáristika 1 Typ předmětu povinně volitelný PV-A, PZ doporučený ročník / ZS semestr Rozsah studijního předmětu 24s (2h/T) hod. 24 kreditů 2 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních Zápočet Forma výuky Seminář výsledků Forma způsobu ověření Aktivita na semináři (50%), docházka v rozsahu alespoň 80% přednášek studijních výsledků a další (20%), seminární práce – rozsah 5 str. (30%) požadavky na studenta

Garant předmětu Prof. Lubor Dohnal - 10% Zapojení garanta do výuky Konzultace, úvodní hodina a atestace předmětu Vyučující Mgr. MgA. Marek Grajciar - 90% Prof. Lubor Dohnal - 10% Stručná anotace předmětu Cílem předmětu je seznámit studenty se základními postupy a metodami při psaní fikce, s různými tvůrčími přístupy, vyprávěcími technikami a žánrovými zvyklostmi. Zároveň je naučí prezentovat a kriticky hodnotit své, ale i cizí výstupy. 1. Tvorba nápadů (Kreativita a obecné řešení problémů) 2. Cesty k dobrým nápadům (Reaktivnost představivosti) 3. Žánr (obecně) 4. Klasická narativní struktura 5. Příprava tvorby konvenční tříaktovky 6. Postava (obecně) 7. Specifické postavy 8. Dialog 9. Paralelní narace (Tandemová narace, Narace s více protagonisty) 10. Paralelní narace II (Narace dvojité cesty, Flashbacky, Mozaika) 11. Žánr (Fantasy, Sci-fi, Kyberpunk) 12. Žánr II (Horor, krimi, noir) Studijní literatura a studijní pomůcky Doporučená literatura: ● ARONSON, Linda. Scénář pro 21. století. Praha: Akademie múzických umění v Praze, 2014. ISBN 978-80-7331-314-2. ● BATEMAN, Chris Mark, ed. Game writing: narrative skills for videogames. 1st ed. Boston, Mass: Charles River Media, 2007. Charles River Media game development series. ISBN 978-1-58450-490- 0. ● HORTON, Andrew. Writing the character-centered screenplay. 2. Paperback ed., updated and expanded. Berkeley, Calif.: Univ. of California Press, 1999. ISBN 978-0-520-22165-9. ● INCE, Steve. Writing for Video Games. London; Minneapolis: A & C Black ; Consortium Book Sales & Distribution Distributor, 2007. ISBN 978-0-7136-7761-4.

Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Herní scenáristika 2 Typ předmětu povinně volitelný PV-A, PZ doporučený ročník / LS semestr Rozsah studijního předmětu 28s (2h/T) hod. 28 kreditů 2 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních Zápočet Forma výuky Seminář výsledků Forma způsobu ověření Aktivita na semináři (50%), docházka v rozsahu alespoň 80% přednášek studijních výsledků a další (20%), seminární práce – rozsah 5 str. (30%) požadavky na studenta

Garant předmětu Prof. Lubor Dohnal 10% Zapojení garanta do výuky Konzultace, úvodní hodina a atestace předmětu Vyučující Mgr. MgA. Marek Grajciar 90% Prof. Lubor Dohnal 10% Stručná anotace předmětu Cílem předmětu je, v návaznosti na předmět Herní scenáristika 1, naučit studenty specifickým postupům při psaní scénářů pro hry. Studenti se naučí budovat světy (world building), psát dialogy, questy a další typy textů pro počítačové hry. Procvičí si prezentaci svých nápadů v rámci týmu i navenek a prohloubí dovednost kriticky hodnotit své, ale i cizí výstupy. 1. Lineární vs nelineární vyprávění 2. Základní struktura (vyprávění obrazem vs. textem) 3. Budování světa I (funkční alternativní historie) 4. Budování světa II (narace pomocí světa) 5. Charakter - protagonista 6. Charakter - vedlejší charaktery 7. Typy dialogů 8. Questy I 9. Questy II (návaznost, stupňování, odhalování, zvraty) 10. Herní texty 11. Cut scenes 12. Vytvoření herní bible (definice + příklady) 13. Vytvoření chronologie beatů 14. Prezentace a pitching

Studijní literatura a studijní pomůcky Doporučená literatura:  ARONSON, Linda. Scénář pro 21. století. Praha: Akademie múzických umění v Praze, 2014. ISBN 978-80-7331-314-2.  BATEMAN, Chris Mark, ed. Game writing: narrative skills for videogames. 1st ed. Boston, Mass: Charles River Media, 2007. Charles River Media game development series. ISBN 978-1-58450-490- 0.  HORTON, Andrew. Writing the character-centered screenplay. 2. Paperback ed., updated and expanded. Berkeley, Calif.: Univ. of California Press, 1999. ISBN 978-0-520-22165-9.  INCE, Steve. Writing for Video Games. London; Minneapolis: A & C Black ; Consortium Book Sales & Distribution Distributor, 2007. ISBN 978-0-7136-7761-4.

Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Animace a grafika v počítačových hrách 1 Typ předmětu povinně volitelný PV-A, PZ doporučený ročník / ZS semestr Rozsah studijního předmětu 18p + 6c (2h/T) hod. 24 kreditů 2 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních zápočet Forma výuky Přednáška výsledků a cvičení Forma způsobu ověření Docházka minimálně 65 % a odevzdání všech praktických cvičení. studijních výsledků a další požadavky na studenta

Garant předmětu Mgr. Eliška Děcká, Ph.D. - 10%

Zapojení garanta do výuky úvodní hodina, atestace, konzultace předmětu Vyučující BcA. Ondřej Samohel - 70% Jana Kilianová - 20 % Mgr. Eliška Děcká, Ph.D. - 10% Stručná anotace předmětu Cílem předmětu je seznámit studenta se základy animované tvorby, tj. představit animační techniky, postupy práce, vhodnosti či nevhodnosti jejich použití pro herní projekt. Předmět se pomocí komparace zaměřuje na vysvětlení odlišností tvorby filmové a tvorby pro počítačové hry. Student získá základní přehled o běžně používaných SW a jejich správném použití. Během výuky by se studenti měli seznámit na praktických problémech s výrobou animace do počítačových her. Pokud není uvedeno jinak, vyučuje Ondřej Samohel. Plán předmětu: 1. Úvod to teorie animace (2 hod.) – Eliška Děcká 2. Historie PC grafiky (2 hod.) - (student získá přehled o vývoji grafických možností od vzniku domácích počítačů a konzolí) 3. Výtvarné / animační techniky ve hrách (2 hod.) - (student se seznámí s výtvarnými řešeními různých animačních technologií - kresba, stopmotion animace, clayanimation, plošková animace, rotoskopie, digitální kresba, digitální ploška, pixel art, vektorová animace, 3D animace; na ukázkách se rozebírají výhody a nevýhody použitých technologií) 4. Přehled procesu výroby a používaného SW (2 hod.) - Představení SW - (student získá povědomí o dostupných SW a jejich praktickém využití. S ohledem na technologii zpracování se naučí volit správný SW nástroj) - Kompatibility mezi verzemi programů - (student je obeznámen s problematikou kompatibility mezi SW různých výrobců stejně tak jako případnou (ne)kompatibilitou mezi jednotlivými verzemi SW - Datové exporty (nastavení, kompatibilita, datová náročnost) - (student je obeznámen s postupy datových exportů pro další použití, je seznámen se správnými postupy exportů s ohledem na datovou náročnost a kvalitu grafiky, orientuje se v běžně používaných videokodecích, chápe rozdíl přípravy grafiky pro stand-alone hru vs. on-line hru) - práce se soubory a kódem, asset management 5. Práce s grafickými SW (3 hod.) - Jana Kilianová - Definice a práce s různými typy grafiky - (student je seznámen s rastrovou a vektorovou grafikou, zásadními rozdíli, vhodností dalšího použití, případnými převody mezi typy grafiky) - Seznámení se sadou Adobe - (základní seznámení se se sadou balíčku Adobe - Photoshop, Illustrator, After Effects, Premiéra, Audition, apod.) - Možnost využití alternativních SW - (student je seznámen s alternativními SW nástroji - Affinity, FinalCut, Davinci Resolve) - Praktické cvičení na práci s grafikou (3 hod.) - (student během praktického cvičení pracuje s grafikou v rámci probíraného SW za asistence učitele) 6. Animační SW – (4 hod.) - Rychlý úvod do práce s 3D softwarem (Maya, Blender…) - Základní modelování a rigging - Praktické cvičení na seznámení se s daným SW (3 hod.) - (student za asistence učitele pracuje s animačním SW, test jednoduché animace) - Importy animací do her - (student je seznámen s technologickými poustupi při načítání animací herními enginy) 7. Animace (3 hod.) - Rozdíly mezi filmovou a herní animací - (student pochopí rozdíly v postupu přípravy animace pro film a hru, naučí se pracovat s cyklickou animací, s návazností jednotlivých animací, timingem animace, dopřednou a inverzní kinematika, apod.) - Ruční animace vs. enginová animace - (student rozpozná rozdíl mezi animací klasickou - ruční - a v reálném čase generovanou počítačem, dokáže se rozhodnout o správnosti jejího použití v praxi, chápe rozdíly v datové a výkonostní náročnosti - Cut scenes vs. ingame animace - (student umí správně zvolit technologii animace pro příběhové části hry)

Studijní literatura a studijní pomůcky Doporučená literatura: ● BENDOVÁ, Helena. Umění počítačových her. Praha: NAMU, 2017. ISBN 978-80-7331-421-7. ● KUBÍČEK, Jiří. Úvod do estetiky animace. Praha: NAMU, 2004. ISBN 80-7331-019-8.

Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Animace a grafika v počítačových hrách 2 Typ předmětu Povinně volitelný PV-A, PZ doporučený ročník / LS semestr Rozsah studijního předmětu 20p + 8c (2h/T) hod. 28 kreditů 2 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních zápočet Forma výuky přednáška výsledků a cvičení Forma způsobu ověření Docházka minimálně 65 % a odevzdání všech praktických cvičení studijních výsledků a další požadavky na studenta

Garant předmětu Mgr. Eliška Děcká, Ph.D. - 10%

Zapojení garanta do výuky Úvodní hodina a atestace, konzultace předmětu Vyučující BcA. Ondřej Samohel - 45 % Jana Kilianová - 45 % Mgr. Eliška Děcká, Ph.D. – 10% Stručná anotace předmětu Student získává pokročilejší znalosti v oblasti animace v počítačových hrách. Cílem je, aby se student orientoval v technologických postupech při tvorbě 2D grafiky, 3D animací a motion capture a dokázal zvolit vhodné nástroje pro tvorbu vlastního herní projektu. Student se naučí použít existující grafické podklady ve své hře, ale také v propagačních materiálech a dalších prezentacích se hrou spojených. Zároveň se naučí na základní úrovni vytvořit vlastní grafický obsah. Pokud není uvedeno jinak, vyučuje Ondřej Samohel. Plán předmětu: 1. Současné teorie animace (2 hod.) – Eliška Děcká 2. Základy 3D grafiky a animace (4 hod.) - (student získá základní znalosti o práci v 3D SW, orientuje se v různých 3D programech a zná rozdíly ve vhodnosti jejich použití) 3. Základ 3D modelování - (student je zevrubně obeznámen s postupem při 3D modelování postavy / objektu) 4. Svícení a efekty - (student je zevrubně obeznámen s problematikou svícení 3D objektů a scén) 5. Základy a principy 3D animování - (student je zevrubně obeznámen s postupy při 3D animaci) 6. Herní interface, typografie, atd. (2 hod.) - Jana Kilianová 7. Herní interface - (student se na konkrétních ukázkách naučí vytvářet návrh grafiky s ohledem na její funkčnost) 8. Responsivní design - (student je obeznámen s problematikou responsivity herního interfacu) 9. Praktické cvičení – návrh vlastního herního interface (2 hod.) - (student za asistence učitele navrhne jednoduchý herní interface - menu, ingame ovládání apod., typografii, apod. - a popíše jeho funkcionalitu) 10. Rozbor výtvarného zpracování současných AAA her (2 hod.) - (student je na ukázkách obeznámen se současnými grafickými trendy počítačových her velkých studií) 11. Motion Capture – návštěva specializovaného pracoviště (2 hod.) 12. Rozbor výtvarného zpracování současných nezávislých her (2 hod.) - Jana Kilianová (student je na ukázkách obeznámen se současnými grafickými trendy počítačových her malých či nezávislých studií, autorských vývojářů, apod.) 13. Case study – Amanita Design, rozbor konkrétního vývojářského modelu (2 hod.) - (student je seznámen s konkrétním herním projektem, který je aktuálně vyvíjen v některém z herních studií) 14. Praktické cvičení – rozbor hry (2 hod.) - (student vypracuje vlastní textový rozbor libovolně zvolené počítačové hry, rozsah cca 3 normostrany) 15. Sekundární grafika – grafika spojená s propagací hry - Jana Kilianová 16. Trailery, teasery, work in progress prezentace – přednáška (3 hod.) - (student se na ukázkách naučí chápat komplexnost práce s grafickým - výtvarným materiálem i mimo hru samotnou. Chápe důležitost jejího použití pro propagační, marketingové a komunikační účely vůbec.) 17. Praktické cvičení – tvorba vlastního propagačního materiálu (5 hod.) - (student si připraví propagační materiál pro svůj rozpracovaný projekt v rámci dílen gamedesignu; jedná-li se o studenta z jiného studijního programu než game design, připraví si propagační materiály na případně chystaný, či neexistující herní projekt)

Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Základy interaktivní zvukové tvorby 1 Typ předmětu Povinně volitelný PV-A, PZ doporučený ročník / ZS semestr Rozsah studijního předmětu 12p + 12s hod. 24 kreditů 2 (2h/T) Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních Zápočet Forma výuky přednáška, výsledků seminář Forma způsobu ověření Vypracování dvou praktických úkolů zaměřených na praktickou práci se studijních výsledků a další zvukem (70%), účast a aktivita ve výuce (30%) požadavky na studenta

Garant předmětu Doc. MgA. Pavel Kopecký 10 % Zapojení garanta do výuky úvodní hodina, atestace, konzultace předmětu Vyučující Doc. MgA. Pavel Kopecký - 10% MgA. Tomáš Oramus - 90%

Stručná anotace předmětu Předmět je určen především pro studenty s minimální zkušeností se zvukovou tvorbou a prací se zvukem. Cílem je naučit studenty jednak základní teoretické znalosti a praktické dovednosti týkající se zvuku (od jeho vlastností, záznamu až po následnou editaci), ale také základy zvukové dramaturgie, aby byli schopni o zvuku přemýšlet a využívat jej jako tvůrčí prostředek při tvorbě svých interaktivních prací. Předmět dané znalosti a dovednosti ilustruje na příkladech použití v programu Reaper. Plán předmětu: 1. týden (Co je zvuk) - Co je to zvuk (definice, vlastnosti, šíření…) - Základní úpravy zvuků a práce se zvukem (časové, frekvenční, dynamické) - Základní zvukové formáty (WAVE, MP3, AAC, OGG), jejich vlastnosti a využití 2. týden (Reaper 1/3) - Seznámení se zvukovými softwary DAW - Základní principy DAW, existujíc softwary, základní rozdíly - Seznámení s DAW Reaper – UI, založení projektu, základní nastavení 3. týden (Reaper 2/3) - Práce s projektem v Reaperu - Základní editace (střih, práce se zvuky, práce s časovou osou) - Záznam zvuku (nastavení) - Export zvuku (nastavení, formáty atp.) 4. týden (Reaper 3/3) - Frekvenční, časové a dynamické úpravy v praxi (práce s ekvalizací, kompresí, dozvukem) 5. týden (Záznam a reprodukce zvuku) - Způsob záznamu zvuku - Mikrofony - Způsoby snímání (volba mikrofonů, umístění atp.) - Vliv prostředí na kvalitu nahrávky (akustika prostoru, hlukové pozadí atp.) - Reprodukční formáty (stereo, 5.1, sluchátka, binaural) - Praktické tipy pro nahrávání 6. týden (Jak získat zvuky) - Možnosti ruchových bank (kde a jak stahovat) – základní problematika licencí - Jak vyhledávat zvuky (způsoby pojmenování) - Hudební banky - Práce s archivními zvuky (úprava zvuků, sound design apod.) - ÚKOL č. 1 (ZADÁNÍ) 7. týden (Praktické cvičení 1) - ÚKOL č. 1 (VYHODNOCENÍ) - Konzultace a finalizace úkolu - Společný poslech a zhodnocení 8+9+10. týden (Zvuková dramaturgie – základní terminologie – 1 - 3) - Všechny pojmy budou doplněny o ukázky z filmů či her - Diegeze (diegetický, nediegetický zvuk, vrstvy diegeze, narušení diegeze) - Zvukové plány - Práce se zvukem v horizontální a vertikální linii - Onscreen x Offscreen zvuky - Zvuk jako znak (zjednodušení skutečnosti pomocí zvuku) - Zvuková perspektiva - Filmové ticho 11. týden (Hudba) - Diegetická x nediegetická - Empatická x anempatická - Hudební přechody (vliv dynamiky, tóniny, rytmu) - Kombinace hudby a mluveného slova (na co si dávat pozor) - Hudba převzatá x komponovaná - Vliv hudby na význam obrazu - ÚKOL č. 2 (ZADÁNÍ) 12. týden (Praktické cvičení 2) - ÚKOL č. 2 (VYHODNOCENÍ) - Konzultace a finalizace úkolu - Společný poslech a zhodnocení

Studijní literatura a studijní pomůcky Povinná literatura: ● CHION, Michel a Claudia GORBMAN. Audio-vision: sound on screen. Second edition. New York: Columbia University Press, 2018. ISBN 978-0-231-18588-2. ● VLACHÝ, Václav. Praxe zvukové techniky. Praha: Muzikus, 2000. ISBN 978-80-86253-05-3.

Doporučená literatura:

● BLÁHA, Ivo. Zvuková dramaturgie audiovizuálního díla. V Praze: Nakladatelství Akademie múzických umění, 2014. ISBN 978-80-7331-303-6. ● COOKE, Mervyn. Dějiny filmové hudby. Praha: Casablanca : Nakladatelství Akademie múzických umění, 2011. ISBN 978-80-87292-14-3. Studijní pomůcky: ● Dokumentace k programu Reaper, dostupná v různých verzích online: https://www.reaper.fm/userguide.php Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Základy interaktivní zvukové tvorby 2 Typ předmětu Povinně volitelný PV-A, PZ doporučený ročník / LS semestr Rozsah studijního předmětu 8p + 20s (2/T) hod. 28 kreditů 2 Prerekvizity, korekvizity, Základy interaktivní zvukové tvorby 1 nebo základní znalost práce s ekvivalence DAW a zvukové dramaturgie Způsob ověření studijních Zápočet Forma výuky přednáška, výsledků seminář Forma způsobu ověření Vypracování praktických úkolů zaměřených na interaktivní zvukovou studijních výsledků a další tvorbu (70%), účast a aktivita ve výuce (30%) požadavky na studenta

Garant předmětu Doc. MgA. Pavel Kopecký - 10 % Zapojení garanta do výuky úvodní hodina, atestace, konzultace předmětu Vyučující Doc. MgA. Pavel Kopecký - 10% MgA. Tomáš Oramus - 90%

Stručná anotace předmětu Cílem předmět je naučit studenty základům zvukové dramaturgie pro počítačové hry a principům práce se zvukem v interaktivním prostředí – jak v teoretické rovině, tak na praktických příkladech v middlewaru FMOD a herním enginu Unity. Studenti se také naučí integrovat zvuk do svých herních projektů. Plán předmětu: 1. týden – Vývoj zvukové tvorby v počítačových hrách 2+3+4. týden – Interaktivní zvuková dramaturgie 5. týden – Workflow a základy práce s interaktivními zvuky v Unity – základy 6. týden – Unity – pokračování 7. týden – FMOD – základy, UI, propojení s Unity 8. týden – FMOD – dynamické zvuky a atmosféry 9. týden – FMOD – motory a parametry 10. týden – FMOD – dynamická hudba + zadání projektu) 11+12. týden – FMOD – Unity – práce na projektu 13. týden – Výstupní formáty + vyhodnocení projektu 14. týden – Přednáška externisty nebo exkurze Studijní literatura a studijní pomůcky Doporučená literatura: ● COLLINS, Karen. Game sound: an introduction to the history, theory, and practice of video game music and sound design. Cambridge, Mass: MIT Press, 2008. ISBN 978-0-262-03378-7. ● COLLINS, Karen, Bill KAPRALOS a Holly TESSLER, ed. The Oxford handbook of interactive audio. Oxford: Oxford University Press, 2014. ISBN 978-0-19-979722-6. ● MARKS, Aaron. Aaron Marks’ complete guide to game audio: for composers, sound designers, musicians, and game developers. Third edition. Boca Raton: CRC Press, Taylor & Francis Group, 2017. ISBN 978-1-138-79538-9. Studijní pomůcky: ● Dokumentace k middlewaru FMOD, dostupná zde: https://www.fmod.com/resources/documentation- api?version=1.10&page=content/generated/common/introduction_web.html ● Aktuální dokumentace k enginu Unity, dostupná zde: https://docs.unity3d.com/Manual/index.html Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Produkce a distribuce her 1 Typ předmětu Povinně volitelný PV-B1 doporučený ročník / LS semestr Rozsah studijního předmětu 24p + 4s (2h/T) hod. 28 kreditů 2 Prerekvizity, korekvizity, - ekvivalence Způsob ověření studijních Zápočet Forma výuky Přednáška / výsledků seminář Forma způsobu ověření Podmínkou udělení atestace je odevzdání seminární práce o rozsahu 4 studijních výsledků a další normostrany (plán realizace a rozpočet projektu, personální a právní požadavky na studenta analýza projektu, plán financování projektu) a aktivní účast na diskusích v hodinách.

Garant předmětu Zapojení garanta do výuky předmětu Vyučující MgA. Lubor Kopecký

Stručná anotace předmětu Cílem předmětu je předat studentům základy ekonomických, právních a manažerských znalostí a dovedností nezbytných pro herní vývoj. V předmětu studenti získají znalosti o finančních zdrojích pro herní vývoj, o projektovém managementu a jednotlivých fázích herního vývoje. Tyto znalosti pak přetaví v dovednosti při aplikaci na vlastní projekt. Studenti v rámci předmětu připraví plán realizace hry, jež vezme v potaz plán realizace a rozpočet projektu, personální a právní analýzu projektu i plán financování.

I. Úvodní přednášky Dvě přednášky o tom, co by měli studenti vědět, než začnou uvažovat o vývoji herního díla. 1. Platformy 2. Česká scéna II. Příprava projektu Čtyři přednášky o tom, co by měli studenti vědět, než se pustí do vývoje herního projektu. 1. Právní specifika 2. Lidské zdroje a struktura týmu 3. Soukromé finanční zdroje 4. Veřejné finanční zdroje III. Vývoj projektu Šest přednášek o tom, co by měli studenti vědět o produkční stránce vývoje herního titulu. 1. Dokumentace k vývoji 2. Enginy a middleware 3. Specifické nástroje 4. Audiovizuální tvorba 5. Audiovizuální banky 6. Analytické nástroje

IV. Konzultace projektů Dvě přednášky budou věnovány konzultacím a prezentacím vlastních studentských projektů.

Studijní literatura a studijní pomůcky Doporučená literatura: ● COHEN, D. S., Sergio A. BUSTAMANTE a Tae Joon PARK. Producing games: from business and budgets to creativity and design. Amsterdam ; Boston: Focal Press, 2010. ISBN 978-0-240-81070-6. ● HIGHT, John a Jeannie NOVAK. Game development essentials: game project management. Clifton Park, NY: Thomson Delmar Learning, 2008. ISBN 978-1-4180-1541-1. ● HILL-WHITTALL, Richard. The indie game developer handbook. Burlington, MA: Focal Press, 2015. ISBN 978-1-138-82842-1. ● IRISH, Dan. The game producer’s handbook. Boston, MA: Thomson Course Technology, 2005. ISBN 978-1-59200-617-5. Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Produkce a distribuce her 2 Typ předmětu Povinně volitelný PV-B1 doporučený ročník / ZS semestr Rozsah studijního předmětu 20p + 4s (2h/T) hod. 24 kreditů 2 Prerekvizity, korekvizity, - ekvivalence Způsob ověření studijních Zápočet Forma výuky Přednáška/ výsledků seminář Forma způsobu ověření Podmínkou udělení atestace je odevzdání seminární práce o rozsahu 4 studijních výsledků a další normostrany (plán publikování, marketingová strategie, distribuční plán) a požadavky na studenta aktivní účast na diskusích v hodinách.

Garant předmětu Zapojení garanta do výuky předmětu Vyučující MgA. Lubor Kopecký

Stručná anotace předmětu Cílem předmětu je předat studentům znalosti týkající se postprodukce, publikování, marketingu a distribuce her. Tyto znalosti pak přetaví v dovednosti při aplikaci na vlastní projekty. Studenti v rámci předmětu připraví plán publikování, marketingovou strategie a distribuční plán pro svůj projekt.

I. Publikování herních titulů Prvních pět přednášek o tom, co by měli studenti vědět, než vydají své první herní dílo. 1. Testování, portování, lokalizace 2. Obchodní a monetizační modely 3. Publicita, PR, marketing 4. Komunita 5. Publikování II. Distribuce herních titulů Pět přednášek o hlavních trzích herního průmyslu, životním cyklu a archivování her. 1. Mobilní platformy 2. Osobní počítače 3. Herní konzole 4. Specifické trhy - VR, AR, MMO... 5. Životní cyklus a archivace IV. Konzultace projektů Dvě přednášky budou věnovány konzultacím a prezentacím vlastních studentských projektů.

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Game Jam Typ předmětu Povinně volitelný PV-B1 doporučený ročník / - / - semestr Rozsah studijního předmětu 12s hod. 12 kreditů 1 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních zápočet Forma výuky seminář výsledků Forma způsobu ověření Doložení účasti na game jamu a prezentace vytvořené hry garantovi studijních výsledků a další předmětu požadavky na studenta

Garant předmětu

Zapojení garanta do výuky předmětu Vyučující Ing. Jaroslav Meloun

Stručná anotace předmětu V rámci předmětu Game Jam může student získat kredit za aktivní účast na akci typu game jam, tj. bleskovém skupinovém vývoji her. Student musí účast předem konzultovat s garantem a posléze garantovi doložit účast a prezentovat herní dílo, na němž se podílel.

Studijní literatura a studijní pomůcky

Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Introduction to Game Studies Typ předmětu Povinně volitelný PV-B1, předmět doporučený ročník / - / - vyučovaný v AJ semestr Rozsah studijního předmětu 16p+8s (2 h/t) hod. 24 kreditů 2 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních Zk Forma výuky Přednáška/ výsledků seminář Forma způsobu ověření Závěrečná esej na zvolené téma založená na samostatném empirickém studijních výsledků a další výzkumu - 100 % požadavky na studenta

Garant předmětu Zapojení garanta do výuky předmětu Vyučující Mgr. Vít Šisler, Ph.D.

Stručná anotace předmětu The course provides a theoretical and methodological introduction into the discipline of game studies. It aims to familiarize the students with cultural, social, and political aspects of digital games and develop their critical analysis skills so that they are able to evaluate the role of digital games in the society. Using a case study, the students will also learn to design and execute empirical research on a chosen topic, and to present their results to the rest of the class. Semester plan: 1. Introduction 2. History of Video Games 3. Methodology & Theory I 4. Methodology & Theory II 5. Social Aspects of Games 6. Cognitive Aspects of Games 7. Psychological Aspects of Games 8. Game-based Learning 9. Video Games and Reality I 10. Video Games and Reality II 11. Art & Games I 12. Art & Games II 13. Student Conference

Studijní literatura a studijní pomůcky  EGENFELDT-NIELSEN, Simon; SMITH, Jonas Heide.; TOSCA, Susana P. Understanding Video Games: The Essential Introduction. Routledge, 2008. 304 s. ISBN 978-0-415-97721-0.  FROMME, Johannes; UNGER, Alexander (ed.) Computer Games and New Media Cultures: A Handbook of Digital Games Studies. Springer, 2012, 710 p. ISBN 978-94-007-2777-9.  JUUL, Jesper. Half-real: Video Games Between Real Rules and Fictional Worlds. Cambridge: MIT Press, 2005. 248 s. ISBN 978-0-262-51651-8.  MÄYRÄ, Frans. An Introduction to Game Studies: Games in Culture. Sage Publications. 2008. ISBN 978-1-4129-3445-9.  RAESSENS, Joost; GOLDSTEIN, Jeffrey (ed.). Handbook of Computer Game Studies. Cambridge: The MIT Press, 2005. ISBN 0-262-18240-8.  ŠISLER, Vít, RADDE-ANTWEILER, Kerstin. & ZEILER, Xenia (eds.). Methods for Studying Video Games and Religion. New York: Routledge, 2018. ISBN: 9781138698710. Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Teorie interaktivních médií Typ předmětu Povinně volitelný PV-B1 doporučený ročník / ZS semestr Rozsah studijního předmětu 18p + 6s (2h/T) hod. 24 kreditů 2 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních Zápočet Forma výuky Přednáška, výsledků seminář Forma způsobu ověření Zápočet je udělován za docházku (min. 75%) a aktivní účast na studijních výsledků a další přednáškách, vypracování a odprezentování referátu na základě zadaného požadavky na studenta textu a vypracování příspěvků do diskusních seminářů.

Garant předmětu Zapojení garanta do výuky předmětu Vyučující MgA. Andrej Sýkora

Stručná anotace předmětu

Cílem předmětu je předat studentům znalosti z různých oblastí současné teorie (software studies, media studies, teorie umění, filozofie, kritická teorie, artistic research) vážící se k interaktivním médiím a počítačovým hrám. Předmět formou přednášek založených na četbě aktuální literatury poskytuje přehled o základních problémech souvisejících s interaktivitou, vzestupem digitálních technologií a jejich provázanosti s každodenním životem. Názory a myšlenky akademiků jsou konfrontovány s praxí v podobě uměleckých děl, internetových projektů či využití interaktivních technologií v žurnalistice, aktivismu a jiných společenských oblastech. Jednotlivé přednášky doplňují studenti svými referáty, ve kterých reflektují texty zadané k četbě a vzájemnou diskusí. Součástí předmětů jsou dva diskusní semináře, ke kterým si každý student na základě předcházejících přednášek připraví diskusní příspěvek na jedno z probíraných témat.

1. Úvod, interaktivita a současná společnost 2. Historie interaktivity, interface (rozhraní) 3. Vztah interaktivity a nových médií 4. Hypertext a Internet 5. Platformy, sociální média a technokracie 6. Posthumanita – autonomní systémy a umělá inteligence 7. Diskusní seminář I. 8. Moc, politika, interakce – kritická teorie interaktivních médií 9. Etika a technologie 10. Narativita a interaktivní média 11. Utopie, dystopie a budoucnost 12. Diskusní seminář II. Studijní literatura a studijní pomůcky Doporučená literatura:  ANDERSEN, Christian Ulrik a Søren POLD. The metainterface: the art of platforms, cities, and clouds. Cambridge, Massachusetts ; London, England: The MIT Press, 2018. ISBN 978-0-262- 03794-5.  BERARDI, Franco. Are you working too much? Post-Fordism, precarity, and the labor of art. Berlin: Sternberg, 2011. E-flux journal, 4. ISBN 978-1-934105-31-3.  BRATTON, Benjamin H. The stack: on software and sovereignty. Cambridge, Massachusetts: MIT Press, 2015. Software studies. ISBN 978-0-262-02957-5.  BRIDLE, James. New dark age: technology, knowledge and the end of the future. London ; Brooklyn, NY: Verso, 2018. ISBN 978-1-78663-547-1.  HARRELL, D. Fox. Phantasmal media: an approach to imagination, computation, and expression. Cambridge, Massachusetts: The MIT Press, 2013. ISBN 978-0-262-01933-0.  HESTER, Helen. Xenofeminism. Cambridge, UK ; Medford, MA: Polity Press, 2018. Theory redux. ISBN 978-1-5095-2062-6.  LANDOW, George P. a George P. LANDOW. Hypertext 3.0: critical theory and new media in an Era of Globalization. 3rd ed. Baltimore: Johns Hopkins University Press, 2006. Parallax. ISBN 978- 0-8018-8256-2.  MANOVICH, Lev. The Language of New Media. Cambridge, MA: MIT Press, 2001. ISBN 978-0- 262-63255-3.  MONTEIRO, Stephen. The fabric of interface: mobile media, design, and gender. Cambridge, Massachusetts: The MIT Press, 2017. ISBN 978-0-262-03700-6.  MURRAY, Janet. Hamlet on the Holodeck: the Future of Narrative in Cyberspace. Cambridge, Mass.: MIT Press, 1998. ISBN 978-84-493-0765-2.  11.  PETTMAN, Dominic. Infinite distraction: paying attention to social media. Malden, MA: Polity, 2016. ISBN 978-1-5095-0226-4.  SNODGRASS, Eric, Susan KOZEL, REIMER a Wendy HUI KYONG CHUN. Executions Power and Expression in Networked and Computational Media. Malmo: Malmö University, 2017. ISBN 978-91-7104-507-2.  STALDER, Felix. The digital condition. Cambridge, UK ; Medford, MA: Polity Press, 2018. ISBN 978-1-5095-1959-0.  TAVANI, Herman T. Ethics and technology: controversies, questions, and strategies for ethical computing [online]. 2016 [vid. 2019-10-07]. ISBN 978-1-119-18659-5. Dostupné z: http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&db=nlabk&AN=1639 267

Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Gender a počítačové hry Typ předmětu Povinně volitelný PV-B1 doporučený ročník / LS semestr Rozsah studijního předmětu 28p (2h/t) hod. 28 kreditů 2 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních Zkouška Forma výuky Přednáška výsledků Forma způsobu ověření Předmět bude zakončen závěrečnou esejí o rozsahu 5 normostran. Ke studijních výsledků a další splnění předmětu je nutná také aktivní účast na přednáškách a diskuzích. požadavky na studenta Známka bude tvořena ze 70 % hodnocením eseje, 30 % je za aktivní účast.

Garant předmětu Zapojení garanta do výuky předmětu Vyučující Mgr. Tereza Krobová

Stručná anotace předmětu

Předmět Gender a počítačové hry seznámí studující s interdiskurzivním přístupem ke studiu a také tvorbě počítačových her. Cílem je tak seznámit je se základními koncepty genderových studií (včetně kritických mužských studií a queer studií) v aplikaci na počítačové hry a také základních konceptů věnujících se publikům z oblasti kulturálních a mediálních studií. Studující tak na přednáškách zjistí více o genderovém rozměru videoherního prostředí – o genderovanosti samotného průmyslu, o genderových stereotypech, které se vážou k hráčům a hráčkám, a především o genderovanosti samotných obsahů a narativů, které hry nesou. Studující tak získají schopnost kriticky analyzovat již existující videoherní texty (nejen) z genderové perspektivy a zároveň jim dá předmět nástroje k tomu, aby se vědomě rozhodovali o užití různých genderovaných aspektů při vlastní tvorbě (gender avatara, chování ostatních postav, příběh) či dokonce bořili zaběhnutá genderová klišé a status quo. Předpokládaná struktura předmětu: 1. Základní koncepty gender studies (gender, genderový řád, genderové stereotypy – krása, násilí, péče) 2. Základní koncepty využitelné ke zkoumání médií (subversivní čtení, Bechdel test, male gaze) 3. Videoherní produkce z genderové perspektivy (složení týmů) 4. Videoherní publikum – hráčky vs. hráči, vliv genderu na hráčské preference 5. Aféra GamerGate a její vliv na herní průmysl 6. Videoherní obsahy z genderové perspektivy – historický exkurz, vztah hráče a avatara (ne/volba pohlaví) 7. Ženské hrdinky ve videoherních obsazích 8. Mužští hrdinové ve videoherních obsazích 9. Intersekcionální charakteristiky – etnicita, věk, zdravotní postižení 10. Heteronormativita, heteronormativní herní narativy 11. Guest lecture – gayové ve videoherním prostředí 12. Subverzivni čtení obsahů (divácká agence) 13. Subverzivní obsahy a subverzivní produkce (indie tituly) či subverzivní tendence (AAA tituly) 14. Konzultace esejí

Studijní literatura a studijní pomůcky Doporučená literatura k předmětu: ● CASSELL, Justine a Henry JENKINS. From Barbie to Mortal Kombat: gender and computer games. Cambridge, Mass.: MIT Press, 2000. ISBN 0-262-03258-9. ● CONSALVO, M. (2004). Hot dates and fairy tales romances: Studying sexuality in video games. In B. Perron & M. J. P. Wolf (Eds.), The Video game: theory reader. New York: Routledge, 2003. ISBN 0-415-96579-9. ● DIETZ Tracy L. (1998). An Examination of Violence and Gender Role Portrayals in Video Games: Implications for Gender Socialization and Aggressive Behavior. Sex Roles 38(5-6), pp. 425-442. ISSN 1573-2762 ● KAFAI, Yasmin B. Beyond Barbie and Mortal Kombat: new perspectives on gender and gaming. Cambridge, Mass.: MIT Press, 2011. ISBN 978-0-262-51606-8. ● KENNEDY, Helen (2002). Lara Croft: Feminist icon or cyberbimbo? Game Studies, 2(2). ISSN 1604-7982, http://www.gamestudies.org/0202/kennedy/ ● MACCALLUM-STEWART, Esther (2014). Take That, Bitches! Refiguring Lara Croft in Feminist Game Narratives.” Game Studies 14 (2). ISSN 1604-7982, http://gamestudies.org/1402/articles/maccallumstewart. ● MARTINS, Nicole, Dmitri Williams, Rabindra Ratan, and Kristen Harrison (2011). Virtual Muscularity: A Content Analysis of Male Video Game Characters. Body Image 8 (1), pp. 43– 51. ISSN 1873-6807 ● SHAW, Adrienne (2009). Putting the Gay in Games Cultural Production and GLBT Content in Video Games. Games and Culture 4 (3), pp. 228–53. ISSN 1555-4120 ● SHAW, Adrienne. Gaming at the edge: sexuality and gender at the margins of gamer culture. Minneapolis: University of Minnesota Press, 2015. ISBN 978-0-8166-9316-0. ● SCHLEINER, Anne-Marie (2001). Does Lara Croft Wear Fake Polygons? Gender and Gender-Role Subversion in Computer Adventure Games. Leonardo 34 (3), pp. 221–226. ISSN 0024-094X ● RENZETTI, Claire M. a Daniel J. CURRAN. Ženy, muži a společnost. Praha: Karolinum, 2003. ISBN 80-246-0525-2. ● BRYANT, Jennings a Peter VORDERER. Playing video games: motives, responses, and consequences. Mahwah, N.J.: Lawrence Erlbaum Associates, 2006. LEA's communication series. ISBN 0-8058-5322-7. ● WILLIAMS Dmitri, Nicole Martins and Mia Consalvo (2009). The virtual census: representation of gender, race and age in video games. New Media & Society 11(5), pp. 815-834. ISSN 1461-4448

Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Game art a artové hry Typ předmětu povinně volitelný PV-B1 doporučený ročník / ZS/ semestr LS Rozsah studijního předmětu 24p (2h/T) hod. 24 kreditů 2 Prerekvizity, korekvizity, - ekvivalence Způsob ověření studijních Zkouška Forma výuky přednáška výsledků Forma způsobu ověření Podmínkou udělení atestace je odevzdání seminární práce o rozsahu 4 studijních výsledků a další normostrany (analýza konkrétního díla či tvorby jednoho tvůrce anebo požadavky na studenta obecnější studie fenoménu artových her a game artu) a aktivní účast na diskusích v hodinách.

Garant předmětu Zapojení garanta do výuky předmětu Vyučující Mgr. Helena Bendová

Stručná anotace předmětu Přednáška se zaměří na průzkum proudu výtvarného umění zvaného jako tzv. “game art”, jehož hlavní rozkvět probíhal v druhé polovině 90. let, a na proud tzv. “artových her” (art games), který se definitivně ustanovil cca v polovině prvního desetiletí tohoto tisíciletí.

I. Artové hry a game art – historický, kulturní a ekonomický kontext

2 přednášky věnované mj. historii vzniku těchto proudů a jejich obecné charakterizaci. Vymezení pojmu artových her a jeho odlišnosti či průniku s konceptem her nezávislých, experimentálních, politických, seriózních. „Artovost“ na základě a) specifického typu produkce a distribuce, b) na základě charakteru díla samotného a zážitku, který přináší, c) na základě pragmatické shody v kritickém/hráčském diskurzu. Vazby na dějiny výtvarného umění (surrealismus, dada, Fluxus).

II. Game art

3 přednášky zaměřené na charakterizaci hlavních rysů, tvůrců a typů tvorby rozdělené podle použitého média (od modů přes performance, instalace v galeriích, fotografie, malby, videa až po počítačové hry).

Mezi představovanými tvůrci budou mj. JODI, Cory Arcangel, Eddo Stern, Retroyou, Brody Condon, Phil Solomon, Chris Reilly, Joseph DeLappe, Anne-Marie Schleiner, John Haddock, Claire Hentschker, Tha Ltd., Carlos Martorell, David Blandy, Chloé Desmoineaux, Alan Butler, COLL.EO, Angela Washko, Pippin Barr, Brent Watanabe, ORLAN, Aaron Curry, Tomasz Wlaszlak, Simon Hutchinson, Lawrence Lek, Feng Mengbo.

III. Artové hry

8 přednášek rozdělených podle hlavních tematických a formálních proudů:

1) surrealistické + komediální hry 2) politické + seriózní hry 3) narativní 4) sebereflexivní + žánrové artové 5) explorativní + audiovizuální herní prostory 6) konceptuální 7) herní hračky a objekty 8) výtvarné

Studijní literatura a studijní pomůcky Doporučená literatura: ● Bittanti, Matteo. Gamescenes: Art in the Age of Videogames. Milan: Johan and Levi Editore, 2009. ● Clarke, Andy – Mitchell, Grethe (eds.). Videogames and Art. Bristol: Intellect, 2007. ● Flanagan, Mary. Critical Play: Radical Game Design. Cambridge – London: The MIT Press, 2009. ● Getsy, David J. (ed.). From Diversion to Subversion: Games, Play, and Twentieth-Century Art. University Park: Penn State University Press, 2011. ● Kwastek, Katja. Aesthetics of Interaction in Digital Art. Cambridge: The MIT Press, 2013. ● Sharp, John. Works of Game: On the Aesthetics of Games and Art. Cambridge – London: The MIT Press, 2015. ● Schrank, Brian. Avant-garde Videogames: Playing with Technoculture. Cambridge: The MIT Press, 2014. ● Stott, Tim. Play and Participation in Contemporary Arts Practices. New York: Routledge, 2015. ● Quaranta, Domenico (ed.). How to play Eddo Stern? Basel: Link Editions, 2017.

Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

B-III – Charakteristika studijního předmětu

Název studijního předmětu Dějiny a teorie výtvarného umění a architektury 1

Typ předmětu Povinně volitelný PV-B2 doporučený ročník/semestr - / ZS

Rozsah studijního předmětu 2p/týd hod. 24 kreditů 2

Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence

Způsob ověření studijních zápočet Forma výuky přednášky výsledků

Forma způsobu ověření studijních výsledků a další požadavky na studenta

Součástí hodnocení je účast na přednášce. Zároveň si posluchač po dohodě s vyučujícím zvolí prvek vizuální kultury a z dostupné literatury a dalších zdrojů rekonstruuje jeho dějiny. Zápočet je udělován za písemný projekt, specifikující zvolené téma a obsahující základní bibliografii k jeho zpracování, specifikaci zdrojů obrazového materiálu a nástin struktury souboru, který předloží ke zkoušce v následujícím semestru.

Garant předmětu

Zapojení garanta do výuky předmětu

Vyučující PhDr. Vladimír Czumalo, CSc.

Stručná anotace předmětu

Popis předmětu: Přednáška je součástí tříletého cyklu dvousemestrálních, na sebe navazujících kurzů. Studium předmětu předpokládá základní orientaci v dějinách umění a kulturní historii Evropy a vizuální citlivost na úrovni požadavků, kladených na uchazeče o studium na FAMU.

Tematické okruhy: ITALSKÁ RENESANCE A ANTICKÉ DĚDICTVÍ 1. Zrod historického sebe-vědomí výtvarného umění. 2. Koncept znovuzrození umění. 3. Čas ve výtvarném umění a čas výtvarného umění (příčný řez). 4. Umění a věda. 5. Zobrazovací systémy, problém perspektivy, konvencionalizované vizuální jazyky. 6. Problém inovace v umění. 7. Antické umění a renesanční obraz antiky. 8. Fenomén mecenátu a sběratelství. 9. Problém génia a "naučitelnosti" umění. 10. Umění a technologie. 11. Kánon a estetická norma. 12. Vynález knihtisku a evropská vizuální kultura. 13. Problém centra a periferie. 14. Konstitutivní role antického umění?

Výsledky učení: Cílem předmětu není jen podat základní obraz daného úseku vývoje evropské vizuální kultury a zprostředkovat základní sumu děl a stylových atributů, jež je jádrem naší kolektivní vizuální paměti, ale také poskytnout a kultivovat instrumenty uchopení a pochopení historických vizuálních artefaktů, jejich souvislostí a kontextů.

Studijní literatura a studijní pomůcky

BALEKA, Jan. Výtvarné umění: Výkladový slovník. Praha: Academia, 1997. 429 s. ISBN 80-200-0609-5. BOARDMAN, John. Řecké umění. Překlad Klement Benda. Praha: Odeon, 1975. 250 s. BURKE, Peter. Italská renesance. Kultura a společnost v Itálii. Překlad Jiří Kropáček. Praha: Mladá fronta, 1996. 320 s. ISBN 80-204-0589-5. DĘBICKI, Jacek, FAVRE, Jean-Francois, GRÜNEWALD, D. a PIMENTEL, A. F. Dějiny umění: malířství, sochařství, architektura. Překlad Jiří Špaček. Vyd. 1. Praha: Argo, 1998. 319 s. ISBN 80-7203-076-0. DVORSKÝ, Jiří, ed. Dějiny českého výtvarného umění II: Od počátků renesance do závěru baroka. Praha: Academia, 1989. 905 s. ISBN 80-200-0069-0. ECO, Umberto, ed. Dějiny krásy. Praha: Argo, 2005. 439 s. ISBN 80-7203-677-7. ECO, Umberto, ed. Dějiny ošklivosti. Praha: Argo, 2007. 455 s. ISBN 978-80-7203-893-0. GARIN, Eugenio, ed. Renesanční člověk a jeho svět. Vyd. 1. Praha: Vyšehrad, 2003. 279 s. Člověk a jeho svět. ISBN 80-7021- 653-0. GOMBRICH, Ernst H. Příběh umění. Překlad Miroslava Tůmová. 2. vyd. Praha: Argo, Mladá fronta, 2003. 684 s. ISBN 80- 7203-143-0, 80-204-0685-9. HENCKMANN, Wolfhart a LOTTER, Konrad. Estetický slovník. Překlad Dušan Prokop. Vyd. 1. Praha: Svoboda, 1995. 229 s. Členská knižnice. ISBN 80-205-0478-8. KOCH, Wilfried. Evropská architektura: encyklopedie evropské architektury od antiky po současnost. Překlad Petr Kaška a Zdeněk Vyplel. Vyd. 1. Praha: Ikar, 1998. 551 s. ISBN 80-7202-388-8. LEGRAND, Gérard. Renesance. Překlad Felipe Serrano. Praha - Litomyšl: Paseka, 2000. 144 s. ISBN 80-7185-292-9. MARTIN, René aj. Slovník řecko-římské mytologie a kultury. Překlad Věra Hrubanová. 1. vyd. Praha: EWA, 1993. 303 s., XVI s. barev. fotogr. ISBN 80-85764-02-4. SOURIAU, Étienne a LORENZOVÁ, Helena. Encyklopedie estetiky. Praha: Victoria Publishing, 1994. 939 s. ISBN 80-85605- 18-X. ŠEVČÍK, Oldřich. Architektura - historie - umění: kulturně-civilizační vývoj v Evropě od antiky do počátku 19. století. 2., rozš. vyd. Praha: Grada, 2007. 330 s. ISBN 978-80-247-2032-6. VERNANT, Jean-Pierre, ed. Řecký člověk a jeho svět. Vydání 1. Praha: Vyšehrad, 2005. 268 s. Člověk a jeho svět. ISBN 80- 7021-731-6.

B-III – Charakteristika studijního předmětu

Název studijního předmětu Dějiny a teorie výtvarného umění a architektury 2

Typ předmětu Povinně volitelný PV-B2 doporučený ročník/semestr - / LS

Rozsah studijního předmětu 2p/týd hod. 28 kreditů 2

Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence

Způsob ověření studijních zkouška Forma výuky přednášky výsledků

Forma způsobu ověření studijních výsledků a další požadavky na studenta

Účast na přednášce + vypracování práce (dle zadání ze zimního semestru - písemný projekt, specifikující zvolené téma a obsahující základní bibliografii k jeho zpracování, specifikaci zdrojů obrazového materiálu a nástin struktury souboru).

Garant předmětu

Zapojení garanta do výuky předmětu

Vyučující PhDr. Vladimír Czumalo, CSc.

Stručná anotace předmětu

Tematické okruhy: A. Záalpská renesance a její předstupně. 1. Oddělují Alpy dvě kultury? Geneze záalpské vizuální kultury. Konflikt antické zobrazující plastické formy a severské abstraktní ornamentiky jako konflikt městské a nomádské kultury? Renesance (pl.) před renesancí. 2. Podstata gotické architektury. Středověký Gesamtkunstwerk. Geneze křesťanského umění (příčný řez). Je Bůh v obraze? 3. Základy křesťanské ikonografie. Umění a liturgie. 4. Renesance sochařství. Postavení domácího umění v evropském kontextu. 5. Umění a reprezentace ? program karlovského dvorského umění. 6. Umělec a řemeslník ve středověku a na počátku novověku, hutní a dílenský provoz, cechovní organizace, školení. 7. Vizualita každodennosti ? středověké město, profánní architektura a kultura bydlení. Středověké vnímání krajiny a přírodního prostředí. 8. Husitství a problém ikonoklasmu. 9. Česká, moravská a slezská renesance nebo prodloužený čas středověku?

B. Manýrismus jako kulturní typ. 10. Problém klasického. Umění a teorie. Ikonografie a interpretace. Paragone, institucionalizace umění v 16. století a završení emancipace výtvarných umění z techné. 11. Kresba, koncept, intence. Problém akademie. Problém transformace tradičního dvorského umění. 12. Erotismus v umění (příčný řez). 13. Rudolfinské umění, multikulturalita, centrum a periferie.

Studijní literatura a studijní pomůcky

BALEKA, Jan. Výtvarné umění: Výkladový slovník. Praha: Academia, 1997. 429 s. ISBN 80-200-0609-5. BARTLOVÁ, Milena. Poctivé obrazy: deskové malířství v Čechách a na Moravě 1400-1460. Vyd. 1. Praha: Argo, 2001. 494 s., [17] s. obr. příl. ISBN 80-7203-365-4. DĘBICKI, Jacek, FAVRE, Jean-Francois, GRÜNEWALD, D. a PIMENTEL, A. F. Dějiny umění: malířství, sochařství, architektura. Překlad Jiří Špaček. Vyd. 1. Praha: Argo, 1998. 319 s. ISBN 80-7203-076-0. DUBY, Georges. Věk katedrál: umění a společnost 980-1420. Vyd. 1. Praha: Argo, 2002. 332 s., [32] s. obr. příl. Historické myšlení; sv. 16. ISBN 80-7203-418-9. DVORSKÝ, Jiří, ed. Dějiny českého výtvarného umění II: Od počátků renesance do závěru baroka. Praha: Academia, 1989. 905 s. ISBN 80-200-0069-0. ECO, Umberto, ed. Dějiny krásy. Praha: Argo, 2005. 439 s. ISBN 80-7203-677-7. ECO, Umberto, ed. Dějiny ošklivosti. Praha: Argo, 2007. 455 s. ISBN 978-80-7203-893-0. FAJT, Jiří, ed. Karel IV., císař z Boží milosti: kultura a umění za vlády Lucemburků 1310-1437. Vyd. 1. Praha: Academia, 2006. 679 s. ISBN 80-200-1399-7. FUČÍKOVÁ, Eliška, ed. et al. Rudolf II. a Praha: císařský dvůr a rezidenční město jako kulturní a duchovní centrum střední Evropy: katalog vystavených exponátů: [Praha 30. května - 7. září 1997]. Praha: Správa Pražského hradu, 1997. 522 s. ISBN 80-902051-7-8. FUČÍKOVÁ, Eliška, BUKOVINSKÁ, Beket a MUCHKA, Ivan. Umění na dvoře Rudolfa II. Praha: Aventinum, 1991. 255 s. ISBN 80-85277-04-2. GOMBRICH, Ernst H. Příběh umění. Překlad Miroslava Tůmová. 2. vyd. Praha: Argo, Mladá fronta, 2003. 684 s. ISBN 80- 7203-143-0, 80-204-0685-9. HENCKMANN, Wolfhart a LOTTER, Konrad. Estetický slovník. Překlad Dušan Prokop. Vyd. 1. Praha: Svoboda, 1995. 229 s. Členská knižnice. ISBN 80-205-0478-8. HOMOLKA, Jaromír et al. Pozdně gotické umění v Čechách: (1471-1526). 1. vyd. v Odeonu. Praha: Odeon, 1978. 529 s. České dějiny; sv. 51. CHADRABA, Rudolf, ed. Dějiny českého výtvarného umění I: Od počátků do konce středověku. Praha: Academia, 1984. 688 s. KOCH, Wilfried. Evropská architektura: encyklopedie evropské architektury od antiky po současnost. Překlad Petr Kaška a Zdeněk Vyplel. Vyd. 1. Praha: Ikar, 1998. 551 s. ISBN 80-7202-388-8. KUTAL, Albert. České gotické umění. Praha : Obelisk, 1972. 209 s. ISBN 34-003-72. LE GOFF, Jacques. Kultura středověké Evropy. Překlad Josef Čermák. Vyd. 2., Ve Vyšehradu 1. Praha: Vyšehrad, 2005. 702 s., [8] s. barev. obr. příl. Kulturní historie. ISBN 80-7021-808-8. LE GOFF, Jacques, ed. Středověký člověk a jeho svět. Překlad Ondřej Bastl. Vyd. 1. Praha: Vyšehrad, 1999. 319 s. ISBN 80- 7021-274-8. LE GOFF, Jacques a SCHMITT, Jean-Claude. Encyklopedie středověku. Překlad Lada Bosáková. 1. vyd. Praha: Vyšehrad, 2002. 935 s. ISBN 80-7021-545-3. MERHAUTOVÁ, Anežka a TŘEŠTÍK, Dušan. Románské umění v Čechách a na Moravě. Vyd. 1. Praha: Odeon, 1983. 362 s. České dějiny; sv. 57. HOROVÁ, Anděla, ed. Nová encyklopedie českého výtvarného umění. Vyd. 1. Praha: Academia, 1995- . sv. ISBN 80-200-0536- 6. OHLER, Norbert. Katedrála: náboženství, politika, architektura, dějiny. Překlad Vladimír Petkevič. Vyd. 1. Jinočany: H & H, 2006. 769 s. ISBN 80-7319-040-0. PREISS, Pavel. Italští umělci v Praze: renesance, manýrismus, baroko. Vyd. 1. Praha: Panorama, 1986. 548 s., viii s. obr. příl. Pragensia. PREISS, Pavel. Panoráma manýrismu: kapitoly o umění a kultuře 16. století. Vydání první. Praha: Odeon, 1974. 397 stran, 94 nečíslovaných stran obrazových příloh. ROYT, Jan. Slovník biblické ikonografie. Vyd. 1. Praha: Karolinum, 2006. 342 s. ISBN 80-246-0963-0. RULÍŠEK, Hynek. Postavy, atributy, symboly: slovník křesťanské ikonografie. Vyd. 1. V Hluboké nad Vltavou: Alšova jihočeská galerie, 2005. [500] s. ISBN 80-85857-48-0. FOUILLOUX, Danielle et al. Slovník biblické kultury: [pomocná kniha pro výuku společenskovědních a estetickovýchovných předmětů ve SŠ a gymnáziích]. 1. vyd. Praha: EWA, 1992. 320 s., xii s. barev. fot. ISBN 80-900175-7-6. SOURIAU, Étienne a LORENZOVÁ, Helena. Encyklopedie estetiky. Praha: Victoria Publishing, 1994. 939 s. ISBN 80-85605- 18-X. ŠEVČÍK, Oldřich. Architektura - historie - umění: kulturně-civilizační vývoj v Evropě od antiky do počátku 19. století. 2., rozš. vyd. Praha: Grada, 2007. 330 s. ISBN 978-80-247-2032-6. ŠIDLOVSKÝ, Evermod Gejza, ed. Svět liturgie: slovník základní církevní terminologie. Praha: Klášter premonstrátů na Strahově, 1991. 46 s. ISBN 80-85245-12-4.

B-III – Charakteristika studijního předmětu

Název studijního předmětu Dějiny a teorie výtvarného umění a architektury 3

Typ předmětu Povinně volitelný PV-B2 doporučený ročník/semestr - / ZS

Rozsah studijního předmětu 2p/týd hod. 24 kreditů 2

Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence

Způsob ověření studijních Zápočet Forma výuky přednášky výsledků

Forma způsobu ověření studijních výsledků a další požadavky na studenta

Garant předmětu

Zapojení garanta do výuky předmětu

Vyučující PhDr. Vladimír Czumalo, CSc.

Stručná anotace předmětu

Tematické okruhy: BAROKO A KLASICISMUS 1. Změna obrazu světa. Barokní religiozita. Reformace a protireformace. Baroko a klasicismus jako kulturní typy. Klasicismus a jeho opozice. Estetika a teorie umění klasicismu. Kontakt s mimoevropskými kulturami a jeho výtvarná reflexe. Barokní princip a baroko po baroku. 2. Architektura - nové chápání prostoru, materiálu a konstrukce. Dynamismus a klasicizující tendence. Stavebníci a stavitelé, projekční a prováděcí praxe. Vývojový přehled evropské barokní architektury. 3. Česká architektura 17. století. 4. Česká architektura 18. století. 5. Sochařství - kresby, skici, modeletta, dílenská praxe. Přehled vývoje českého barokního sochařství v evropském kontextu. 6. Gesamtkunstwerk jako program. Architektura a exteriérová skulptura jako prostorotvorný a krajinotvorný fenomén. Nová estetika městského a krajinného prostoru. Barokní transformace středověké krajiny. Nová řešení vztahu sakrálního a profánního. 7. Barokní ikonografie. Trh s uměním, sběratelství a mediální obraz uměleckého dědictví. Cechovní organizace a dílenská praxe. Přehled vývoje evropského barokního malířství. 8. Přehled vývoje českého barokního malířství.

NEOKLASICISMUS A ROMANTISMUS 9. Doznívání baroka a nový čas umění. Zrod dějin umění a výtvarné kritiky. Kontinuita klasicistní estetiky a jejích opozic. Antika, vývoj jejího poznání a osvojování, problém vědeckého a uměleckého obrazu antiky v 18. a 19. století, konvence a norma. 10. Osvícenský status umění. Institucionalizace umění - stát, národ a individuum. Umění a revoluce, umění a sociální utopie. Nové typy a žánry. Ikonografie. Problém historismu, jeho teorie, typologie, sémiotika. 11. Nový vztah k přírodnímu prostředí. Tvorba krajiny jako nový syntetický druh umění, krajinomalba a krajinářská architektura. Romantické krajinářské parky a zahradní teorie. 12. Stát jako stavebník. Násilná a přirozená sekularizace. Tradice a inovace. Problém inženýrské architektury. Historismus a památková péče. Čechy, Morava a Slezsko - národní umění? 13. Romantismus jako kulturní typ. Problém biedermeieru a druhého rokoka. Medializace umění. Umění a ideologie.

Studijní literatura a studijní pomůcky

BALEKA, Jan. Výtvarné umění: Výkladový slovník. Praha: Academia, 1997. 429 s. ISBN 80-200-0609-5. BLAŽÍČEK, Oldřich J. Umění baroku v Čechách. 1. vyd. Praha: Obelisk, 1971. 193 s. DĘBICKI, Jacek, FAVRE, Jean-Francois, GRÜNEWALD, D. a PIMENTEL, A. F. Dějiny umění: malířství, sochařství, architektura. Překlad Jiří Špaček. Vyd. 1. Praha: Argo, 1998. 319 s. ISBN 80-7203-076-0. ECO, Umberto, ed. Dějiny krásy. Praha: Argo, 2005. 439 s. ISBN 80-7203-677-7. ECO, Umberto, ed. Dějiny ošklivosti. Praha: Argo, 2007. 455 s. ISBN 978-80-7203-893-0. FURET, François, ed. Člověk romantismu a jeho svět. Vyd. 1. Praha: Vyšehrad, 2010. 287 s. ISBN 978-80-7021-818-1. GOMBRICH, Ernst H. Příběh umění. Překlad Miroslava Tůmová. 2. vyd. Praha: Argo, Mladá fronta, 2003. 684 s. ISBN 80- 7203-143-0, 80-204-0685-9. HENCKMANN, Wolfhart a LOTTER, Konrad. Estetický slovník. Překlad Dušan Prokop. Vyd. 1. Praha: Svoboda, 1995. 229 s. Členská knižnice. ISBN 80-205-0478-8. HORYNA, Mojmír. Jan Blažej Santini-Aichel. Vyd. 1. V Praze: Karolinum, 1998. 487 s. ISBN 80-7184-664-3. HORYNA, Mojmír a KUČERA, Jaroslav. Dientzenhoferové. Praha: Akropolis, 1998. 161 s. ISBN 80-85770-68-7. HORYNA, Mojmír, UHER, Vladimír. Kryštof Dientzenhofer (1655-1722): k 350. výročí narození génia českého baroka = Christoph Dientzenhofer (1655-1722): zum 350. Geburtstag des genialen böhmischen Barockbaumeisters. 1. vyd. Praha: Národní památkový ústav, 2005. 131 s. ISBN 80-86234-69-X. HRBATA, Zdeněk a PROCHÁZKA, Martin. Romantismus a romantismy: pojmy, proudy, kontexty. 1. vyd. Praha: Karolinum, 2005. 417 s., [16] s. barev. obr. příl. ISBN 80-246-1060-4. KALISTA, Zdeněk. Tvář baroka: poznámky, které zabloudily na okraj života, skicář problémů a odpovědí. 1. vyd. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1992. 172 s., [8] s. obr. příl. Odborná literatura pro učitele. ISBN 80-04-25385-7. KOCH, Wilfried. Evropská architektura: encyklopedie evropské architektury od antiky po současnost. Překlad Petr Kaška a Zdeněk Vyplel. Vyd. 1. Praha: Ikar, 1998. 551 s. ISBN 80-7202-388-8. KUDĚLKA, Zdeněk, ed. et al. Umění baroka na Moravě a ve Slezsku. Vyd. 1. Praha: Academia, 1996. 739 s. ISBN 80-200- 0540-4. KUTHAN, Jiří. Aristokratická sídla období romantismu a historismu. 1. vyd. Praha: Akropolis, 2001. 333 s. ISBN 80-7304- 003-4. KUTHAN, Jiří a MUCHKA, Ivan. Aristokratická sídla období klasicismu. 1. vyd. Praha: Akropolis, 1999. 188 s. ISBN 80- 85770-81-4. LEGRAND, Gérard. Romantismus. Praha - Litomyšl : Paseka, 2001. 143 s. ISBN 80-7185-314-3. LORENZOVÁ, Helena. Hra na krásný život: estetika v českých zemích mezi lety 1760-1860. 1. vyd. Praha: KLP, 2005. 271 s., [8] s. barev. obr. příl. ISBN 80-86791-29-7. MACHALÍKOVÁ, Pavla. Objevování středověku: tři kapitoly k recepci gotického umění v Čechách v pozdním 18. a raném 19. století. 1. vyd. Praha: Artefactum, 2005. 232 s. ISBN 80-86890-04-X. NEUMANN, Jaromír. Český barok. 2. vyd. Praha: Odeon, 1974. 346 s. HOROVÁ, Anděla, ed. Nová encyklopedie českého výtvarného umění. Vyd. 1. Praha: Academia, 1995- . sv. ISBN 80-200-0536- 6. PETRASOVÁ, Taťána a LORENZOVÁ, Helena, ed. Dějiny českého výtvarného umění III : 1780 - 1890. Praha: Academia, 2001. 429+407 s.; obr. příl. ISBN 80-200-0735-0. RAEBURN, Michael et al. Dějiny architektury. Praha: Odeon, 1993. 318 s. ISBN 80-207-0185-0. SOURIAU, Étienne a LORENZOVÁ, Helena. Encyklopedie estetiky. Praha: Victoria Publishing, 1994. 939 s. ISBN 80-85605- 18-X. ŠEVČÍK, Oldřich. Architektura - historie - umění: kulturně-civilizační vývoj v Evropě od antiky do počátku 19. století. 2., rozš. vyd. Praha: Grada, 2007. 330 s. ISBN 978-80-247-2032-6. TUFFELLIOVÁ, Nicole. Umění 19. století. Praha - Litomyšl: Paseka 2001. 144 s. ISBN 80-7185-313-5. VILLARI, Rosario, ed. Barokní člověk a jeho svět. Vydání 1. Praha: Vyšehrad, 2004. 326 s. Člověk a jeho svět. ISBN 80-7021- 683-2. VONDRÁČEK, Radim, ed. Biedermeier: umění a kultura v českých zemích 1814-1848. Praha: Uměleckoprůmyslové museum, 2008. 527 s. ISBN 978-80-7101-080-7. VYBÍRAL, Jindřich. Česká architektura na prahu moderní doby: devatenáct esejů o devatenáctém století. Vyd. 1. Praha: Argo, 2002. 331 s. ISBN 80-7203-475-8. VYBÍRAL, Jindřich. Století dědiců a zakladatelů: architektura jižních Čech v období historismu. Vyd. 1. Praha: Argo, 1999. 214 s. ISBN 80-7203-205-4. ZATLOUKAL, Pavel. Příběhy z dlouhého století: architektura let 1750-1918 na Moravě a ve Slezsku. Olomouc: Muzeum umění Olomouc, 2002. 702 s. ISBN 80-85227-49-5.

B-III – Charakteristika studijního předmětu

Název studijního předmětu Dějiny a teorie výtvarného umění a architektury 4

Typ předmětu Povinně volitelný PV-B2 doporučený ročník/semestr - / LS

Rozsah studijního předmětu 2p/týd hod. 28 kreditů 2

Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence

Způsob ověření studijních zkouška Forma výuky přednášky výsledků

Forma způsobu ověření studijních výsledků a další požadavky na studenta

Garant předmětu

Zapojení garanta do výuky předmětu

Vyučující PhDr. Vladimír Czumalo, CSc.

Stručná anotace předmětu

Tematické okruhy: I. ARCHITEKTURA A MĚSTO V OBDOBÍ PŘÍSNÉHO HISTORISMU 1. Urbanizace, změny hodnotové hierarchie ve vztahu k městu. Přeskupení vztahů privátního a veřejného, sakrálního a profánního. Vývoj bydlení jako východiska osvojování hmotného prostředí. 2. Věda a umění - problém přísného historismu. Sloh a architektura, tradice a inovace. Přísný historismus a sémiotika vizuální stránky prostředí. Dějiny umění a distribuce historických uměleckých děl. Medializace architektury - fotografie a "světelné obrazy". Problém mustrbuchů a principu koláže. Nové interpretace - průmyslové a zemědělské stavby, nádraží, kanalizace. 3. Národní obsahy a formy jejich sdělení. Problém vztahu národního slohu a internacionálního středoevropského historismu. Konstituování manifestovaně české a německé architektury na našem území. Sakrální architektura a národní program. Architektura a kánon národní klasiky, formovaný malířstvím a sochařstvím. 4. Proměny vizuální stránky měst - veřejná doprava, veřejné osvětlení. Fenomén korza a kavárny. Umění a vizualita každodennosti. Nástup vědomí hodnot historického prostředí. Problém asanace. Vědecký historismus a památkový purismus. Rozklad přísného historismu.

II. ČESKÁ ARCHITEKTURA A MĚSTO V OBDOBÍ POZDNÍHO HISTORISMU A ČASNÉ MODERNY 5. Pozdní historismus - architektura a veřejnost. Specifičnost českého neobaroka. Zemská jubilejní výstava a Národopisná výstava českoslovanská. "Vysoká" a lidová architektura. Muzea a soupisové práce. 6. Školení architektů, profesní organizace, vztah Vídně a Prahy, rsp. Vídně a Brna. Národní architektura v multikulturním prostředí? Reflexe architektury mimo území mocnářství. 7. Cesty nástupu časné moderny. Myšlenkové zázemí časné moderny. Pravda a architektura. Vývoj bydlení.

III. ČESKÁ KUBISTICKÁ ARCHITEKTURA 8. Architektura a exprese. Profil generace. Teorie kubistické architektury a její zdroje. Architektura - program - teorie - historiografie. Problém sémantiky moderní architektury. 9. Vztah k historickému prostředí, role Klubu Za starou Prahu. Stavebníci a dobové reflexe. Ohlasy české kubistické architektury. 10. Hledání nové státně a národně reprezentační architektury po vzniku samostatného Československa a vítězství národního dekorativismu. Problém monumentální architektury. Horizonty stylu - paralelní rustikalizace kubistického tvarosloví. Vztah architektury a ostatních uměleckých druhů, resp. architekta a ostatních umělců.

IV. ARCHITEKTURA ČESKÉHO PURISMU A FUNKCIONALISMU 11. Architektura a I. světová válka. Problém modernistického obrazu vývoje architektury. Architektura ?středního proudu? a stylová pluralita. Devětsilský romantismus. Vztah purismu a nástupu funkcionalismu. Věda versus umění, konstruktivismus a "regulérní likvidace umění". Emocionální a vědecký funkcionalismus. 12. Posun času architektury. Česká, moravská a slezská města a problém velkoměstské architektury. Tradice a kult modernity, genius loci jako pověra. Medializace architektury, architektura - fotografie - film. Nový vztah k přírodnímu prostředí - sportovní a rekreační architektura, tramping. Architektura a politika, architektura a ideologie, architektura a utopie. Bydlení, varianty řešení vztahu privátního a veřejného, individuálního a kolektivního. Architekt jako organizátor všech životních funkcí. 13. Funkcionalismus a moderní klasicismus, problém monumentální architektury. Věda - teorie - program - "vnitřní historiografie". Architektura a II. světová válka. Likvidace funkcionalismu a jeho rezidua. Smysl nové architektury. Problematika památkové ochrany děl moderní architektury.

Studijní literatura a studijní pomůcky

ANDĚL, Jaroslav. Nová vize: avantgardní architektura v avantgardní fotografii: Československo 1918-1938. 1. české vyd. Praha: Slovart, 2005. 278 s. ISBN 80-7209-624-9. CZUMALO, Vladimír. Česká teorie architektury v letech okupace. 1. vyd. Praha: Karolinum, 1991. 126 s. Acta Universitatis Carolinae. Philosophica et historica. Monographia, 133/1990. DĘBICKI, Jacek, FAVRE, Jean-Francois, GRÜNEWALD, D. a PIMENTEL, A. F. Dějiny umění: malířství, sochařství, architektura. Překlad Jiří Špaček. Vyd. 1. Praha: Argo, 1998. 319 s. ISBN 80-7203-076-0. FRAMPTON, Kenneth. Moderní architektura: kritické dějiny. Vyd. 1. Praha: Academia, 2004. 457 s. ISBN 80-200-1261-3. GOMBRICH, Ernst H. Příběh umění. Překlad Miroslava Tůmová. 2. vyd. Praha: Argo, Mladá fronta, 2003. 684 s. ISBN 80- 7203-143-0, 80-204-0685-9. HENCKMANN, Wolfhart a LOTTER, Konrad. Estetický slovník. Překlad Dušan Prokop. Vyd. 1. Praha: Svoboda, 1995. 229 s. Členská knižnice. ISBN 80-205-0478-8. KOCH, Wilfried. Evropská architektura: encyklopedie evropské architektury od antiky po současnost. Překlad Petr Kaška a Zdeněk Vyplel. Vyd. 1. Praha: Ikar, 1998. 551 s. ISBN 80-7202-388-8. KORYČÁNEK, Rostislav. Česká architektura v německém Brně: město jako ideální krajina nacionalismu. 1. vyd. Brno: ERA, 2003. 248 s. ISBN 80-86517-31-4. HOROVÁ, Anděla, ed. Nová encyklopedie českého výtvarného umění. Vyd. 1. Praha: Academia, 1995- . sv. ISBN 80-200-0536- 6. LAHODA, Vojtěch, NEŠLEHOVÁ, Mahulena, PLATOVSKÁ, Marie, ŠVÁCHA, Rostislav, BYDŽOVSKÁ, Lenka, edd. Dějiny českého výtvarného umění IV : 1890 - 1938. Praha: Academia, 1998. ISBN 80-200-0630-3. PECHAR, Josef a URLICH, Petr. Programy české architektury. Praha: Odeon, 1981. 303 s. PETRASOVÁ, Taťána a LORENZOVÁ, Helena, ed. Dějiny českého výtvarného umění III : 1780 - 1890. Praha: Academia, 2001. 429+407 s.; obr. příl. ISBN 80-200-0735-0. RAEBURN, Michael et al. Dějiny architektury. Praha: Odeon, 1993. 318 s. ISBN 80-207-0185-0. SOURIAU, Étienne a LORENZOVÁ, Helena. Encyklopedie estetiky. Praha: Victoria Publishing, 1994. 939 s. ISBN 80-85605- 18-X. ŠVÁCHA, Rostislav. Od moderny k funkcionalismu: proměny pražské architektury první poloviny dvacátého století. Praha: Victoria Publishing, 1995. 590 s. ISBN 80-85605-84-8. ŠVÁCHA, Rostislav a MALÝ, Jan. Lomené, hranaté a obloukové tvary : Česká kubistická architektura 1911 - 1923. Praha: Gallery, 2000. 215 s. ISBN 80-86010-35-X. ŠVÁCHA, Rostislav a PLATOVSKÁ, Marie, edd. Dějiny českého výtvarného umění V: 1939 - 1958. Praha: Academia, 2005. ISBN 80-200-1390-3. VYBÍRAL, Jindřich. Česká architektura na prahu moderní doby: devatenáct esejů o devatenáctém století. Vyd. 1. Praha: Argo, 2002. 331 s. ISBN 80-7203-475-8. VYBÍRAL, Jindřich. Mladí mistři: architekti ze školy Otto Wagnera na Moravě a ve Slezsku. Vyd. 1. Praha: Argo, 2002. 277 s. ISBN 80-7203-474-X. VYBÍRAL, Jindřich. Století dědiců a zakladatelů: architektura jižních Čech v období historismu. Vyd. 1. Praha: Argo, 1999. 214 s. ISBN 80-7203-205-4. ZATLOUKAL, Pavel. Příběhy z dlouhého století: architektura let 1750-1918 na Moravě a ve Slezsku. Olomouc: Muzeum umění Olomouc, 2002. 702 s. ISBN 80-85227-49-5.

B-III – Charakteristika studijního předmětu

Název studijního předmětu Dějiny a teorie výtvarného umění a architektury 5

Typ předmětu Povinně volitelný PV-B2 doporučený ročník/semestr - / ZS

Rozsah studijního předmětu 2p/týd hod. 24 kreditů 2

Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence

Způsob ověření studijních zápočet Forma výuky přednášky výsledků

Forma způsobu ověření studijních výsledků a další požadavky na studenta

Garant předmětu

Zapojení garanta do výuky předmětu

Vyučující PhDr. Vladimír Czumalo, CSc.

Stručná anotace předmětu

Tematické okruhy: 1. Umění a kultura. Vizuální kultura. Umění / mimoumění. Vizualita. Stav a možnosti poznání vizuální kultury. 2. Hmotné a sociální prostředí. Město jako komplexní kulturní fenomén. Horizonty vnímání města. Město a vizuální zkušenost. 3. Přírodní a umělé místo. Protoarchitektura a zrod architektury. 4. Uvnitř a vně. Hradby a brány, hranice a osy. 5. Labyrint a mříž. 6. Princip akropole. Vertikální hierarchie struktury města a její významy. 7. Princip agory. Horizontální hierarchie struktury města a její významy. 8. Akropolis a agora. Vznik veřejného prostoru. 9. Privátní a veřejné ve městě. Nástin vývoje veřejného prostoru. 10. Město a krajina. Obraz vývoje vztahu člověka a přírody ve vizuální kultuře I. 11. Venkovské sídlo a krajina. Obraz vývoje vztahu člověka a přírody ve vizuální kultuře II. 12. Sakrální a profánní ve městě a v krajině.

Studijní literatura a studijní pomůcky

AJVAZ, Michal, HAVEL, Ivan M. a MITÁŠOVÁ, Monika, edd. Prostor a jeho člověk. Praha: Vesmír, 2004. 327 s. ISBN 80- 85977-60-5 AUGÉ, Marc, UHDEOVÁ, Jitka, ed. a VOJTOVÁ, Jarmila, ed. Antropologie současných světů. Překlad Ivana Holzbachová. Vyd. 1. Brno: Atlantis, 1999. 127 s. ISBN 80-7108-154-X. BACHELARD, Gaston. Poetika prostoru. Vyd. 1. Praha: Malvern, 2009. 245 s. ISBN 978-80-86702-61-2. JACOBS, Mark D., ed. a HANRAHAN, Nancy Weiss, ed. The Blackwell companion to the sociology of culture. 1st pub. Malden: Blackwell, 2005. xvi, 503 s. Blackwell companions to sociology; 12. ISBN 0-631-23174-9. BURKE, Peter. Co je kulturní historie?. 1. vyd. v českém jazyce. Praha: Dokořán, 2011. 217 s. Bod. ISBN 978-80-7363-302-8. BURKE, Peter. Lidová kultura v raně novověké Evropě. Překlad Markéta Křížová. Vyd. 1. Praha: Argo, 2005. 374 s., [16] s. obr. příl. Každodenní život; sv. 22. ISBN 80-7203-638-6. BURKE, Peter. Žebráci, šarlatáni, papežové: historická antropologie raně novověké Itálie: eseje o vnímání a komunikaci. Vyd. 1. Jinočany: H & H, 2007. 403 s. ISBN 978-80-7319-069-9. BŮŽEK, Václav a KRÁL, Pavel, edd. Člověk časného raného novověku. Praha: Argo, 2007. 486 s. ISBN 978-80-7203-694-3. CÍLEK, Václav. Krajiny vnitřní a vnější: texty o paměti krajiny, smysluplném bobrovi, areálu jablkového štrůdlu a také o tom, proč lezeme na rozhlednu. Praha: Dokořán, 2002. 231 s., xvi s. obr. příl. ISBN 80-86569-29-2. CÍLEK, Václav. Makom: kniha míst. 1. vyd. Praha: Dokořán, 2004. 267 s., [16] s. obr. příl. ISBN 80-86569-91-8. CÍLEK, Václav. Dýchat s ptáky: obyčejné texty o světle paměti, pravdě oblaků a útěše míst. 1. vyd. Praha: Dokořán, 2008. 246 s. ISBN 978-80-7363-202-1. COOTE, Jeremy, ed. and SHELTON, Anthony, ed. Anthropology, art and aesthetic. Oxford: Clarendon Press, 1994. 304 s. ISBN 0-19-827945-0. ČENĚK, David, ed. a PORYBNÁ, Tereza, ed. Vizuální antropologie: kultura žitá a viděná. Překlad David Čeněk a Tereza Porybná. Červený Kostelec: Pavel Mervart, 2010. 332 s. Estetika; sv. 2. ISBN 978-80-87378-47-2. DELUMEAU, Jean. Dějiny ráje. Zahrada rozkoše. Překlad Zdeněk Müller. Vyd. 1. Praha: Argo, 2003. 287 s. Každodenní život; sv. 15. ISBN 80-7203-460-X. DONADONI, Sergio. Egyptský člověk a jeho svět. Vyd. 1. Praha: Vyšehrad, 2006. 313 s. Člověk a jeho svět. ISBN 80-7021- 813-4. DUBY, Georges. Věk katedrál: umění a společnost 980-1420. Vyd. 1. Praha: Argo, 2002. 332 s., [32] s. obr. příl. Historické myšlení; sv. 16. ISBN 80-7203-418-9. DÜLMEN, Richard van. Historická antropologie: vývoj, problémy, úkoly. 1. vyd. v českém jazyce. Praha: Dokořán, 2002. 116 s. Bod. ISBN 80-86569-15-2. DÜLMEN, Richard van. Kultura a každodenní život v raném novověku (16.-18. století). I, Dům a jeho lidé. Překlad Martin Všetíček. Vyd. 1. Praha: Argo, 1999. 338 s. Každodenní život; sv. 3. ISBN 80-7203-116-3. DÜLMEN, Richard van. Kultura a každodenní život v raném novověku (16.-18. století). II, Vesnice a město. Překlad Martina Nováková. Vyd. 1. Praha: Argo, 2006. 358 s. Každodenní život; sv. 33. ISBN 80-7203-812-5. DÜLMEN, Richard van. Kultura a každodenní život v raném novověku (16.-18. století). III, Náboženství, magie, osvícenství. Překlad Pavel Himl. Vyd. 1. Praha: Argo, 2006. 339 s. Každodenní život; sv. 34. ISBN 80-7203-813-3. ECO, Umberto, ed. Dějiny krásy. Praha: Argo, 2005. 439 s. ISBN 80-7203-677-7. ECO, Umberto, ed. Dějiny ošklivosti. Praha: Argo, 2007. 455 s. ISBN 978-80-7203-893-0. ELIADE, Mircea. Posvátné a profánní. Překlad Filip Karfík. Vyd. 1. v Praze: Česká křesťanská akademie, 1994. 155 s. Knihy ze světa; [sv. 7]. ISBN 80-85795-11-6. ELIAS, Norbert. O procesu civilizace I - II. Praha: Argo, 2006-2007. ISBN 80-7203-838-9, 978-80-7203-962-3. LAW, Jonathan, ed. European culture: a contemporary companion. 1st publ. London: Cassell, ©1993. vii, 403 s. ISBN 0-304- 32720-4. FILIPOVÁ, Marta a RAMPLEY, Matthew. Možnosti vizuálních studií: obrazy, texty, interpretace. 1. vyd. Brno: Společnost pro odbornou literaturu - Barrister & Principal, 2007. 254 s., [32] s. obr. příl. ISBN 978-80-87029-26-8. FURET, François, ed. Člověk romantismu a jeho svět. Vyd. 1. Praha: Vyšehrad, 2010. 287 s. ISBN 978-80-7021-818-1. GARIN, Eugenio, ed. Renesanční člověk a jeho svět. Vyd. 1. Praha: Vyšehrad, 2003. 279 s. Člověk a jeho svět. ISBN 80-7021- 653-0. GEHL, Jan. Život mezi budovami: užívání veřejných prostranství. Vyd. v češtině 1. Brno: Nadace Partnerství, 2000. 202 s. ISBN 80-85834-79-0. GUREVIČ, Aron Jakovlevič. Kategorie středověké kultury. 1. vyd. Praha: Mladá fronta, 1978. 286 s., 16 s. obr. příl. Most; sv. 17. HEIDEGGER, Martin. Básnicky bydlí člověk. Překlad Ivan Chvatík. 1. vyd. Praha: Institut pro středoevropskou kulturu a politiku, 1993. 185 s. Oikúmené. ISBN 80-85241-40-4. HOFFMANN, František. Středověké město v Čechách a na Moravě. Vyd. 1., (Celkově 2., rozš. a upr.). Praha: NLN, Nakladatelství Lidové noviny, 2009. 712 s. Česká historie; sv. 20. ISBN 978-80-7106-543-2. JŮZL, Miloš, ed. Dějiny umělecké kultury I. Praha: SPN, 1989. 367 s. ISBN 80-04-22192-0. JŮZL, Miloš, ed. Dějiny umělecké kultury II. Praha: SPN, 1996. 342 s. ISBN 80-04-22193-9. KLÁPŠTĚ, Jan. Proměna českých zemí ve středověku. Vyd. 1. Praha: NLN, Nakladatelství Lidové noviny, 2005. 624 s. Česká historie; sv. 15. ISBN 80-7106-175-1. KRATOCHVÍL, Petr, ed. O smyslu a interpretaci architektury: sborník textů zahraničních autorů. Překlad Petr Kratochvíl. Vyd. 1. Praha: Vysoká škola umělecko-průmyslová, 2005. 191 s. ISBN 80-86863-04-2. KRATOCHVÍL, Zdeněk, HORÁČEK, Ivan a SÁDLO, Jiří. Filosofie živé přírody. Praha: Herrmann, 1994. 222 s. LE GOFF, Jacques. Kultura středověké Evropy. Překlad Josef Čermák. Vyd. 2., Ve Vyšehradu 1. Praha: Vyšehrad, 2005. 702 s., [8] s. barev. obr. příl. Kulturní historie. ISBN 80-7021-808-8. LE GOFF, Jacques, ed. Středověký člověk a jeho svět. Překlad Ondřej Bastl. Vyd. 1. Praha: Vyšehrad, 1999. 319 s. ISBN 80- 7021-274-8. LE GOFF, Jacques a SCHMITT, Jean-Claude. Encyklopedie středověku. Překlad Lada Bosáková. 1. vyd. Praha: Vyšehrad, 2002. 935 s. ISBN 80-7021-545-3. LIBROVÁ, Hana. Láska ke krajině?. Vyd. 1. V Brně: Blok, 1988. 165 s. LYNCH, Kevin. Obraz města. Praha: Bova Polygon, 2004. 202 s. ISBN 80-7273-094-0. MAIER, Karel, ed. Urbanistická čítanka: vybrané texty urbanistické literatury XX. století: 1., Klasikové moderního urbanismu, urbanismus jako prostorové utváření měst. Vyd. 1. Praha: Česká komora architektů, 2000. 127 s. ISBN 80-902735-3-X. MAIER, Karel, ed. Urbanistická čítanka II.: vybrané texty urbanistické literatury XX. století. Překlad Petra Kůsová. Vyd. 1. Praha: Česká komora architektů, 2003. 112 s. ISBN 80-902735-8-0. MATOUŠEK, Václav. Čechy krásné, Čechy mé: proměny krajiny Čech v době industriální. 1. vyd. Praha: Krigl, ©2010. 381 s. ISBN 978-80-86912-36-3. ŠMAHEL, František, ed. a NODL, Martin, ed. Člověk českého středověku. Vyd. 1. Praha: Argo, 2002. 500 s. Každodenní život; sv. 14. ISBN 80-7203-448-0. NODL, Martin a TINKOVÁ, Daniela. Antropologické přístupy k historickému bádání. Praha: Argo, 2007. 272 s. ISBN 978-80- 7203-923-4. NORBERG-SCHULZ, Christian. Genius loci: k fenomenologii architektury. Překlad Pavel Halík a Petr Kratochvíl. 1. vyd. Praha: Odeon, 1994. 218 s. ISBN 80-207-0241-5. PETRÁŇ, Josef. a kol. Dějiny hmotné kultury I. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1985. 478 s. ISBN 14-417-85. PETRÁŇ, Josef. a kol. Dějiny hmotné kultury II. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1995-1997. 519 s. ISBN 80-7174- 084-X. SÁDLO, Jiří et al. Krajina a revoluce: významné přelomy ve vývoji kulturní krajiny Českých zemí. Vyd. 1. Praha: Malá Skála, 2005. 247 s. ISBN 80-86776-02-6. SCHAMA, Simon. Krajina a paměť. Vyd. 1. Praha: Argo, 2007. 702 s., [36 s., 1 složený l. barev obr. příl.]. Zip; sv. 6. ISBN 978-80-7203-803-9. ŠEVČÍK, Oldřich. Architektura - historie - umění: kulturně-civilizační vývoj v Evropě od antiky do počátku 19. století. 2., rozš. vyd. Praha: Grada, 2007. 330 s. ISBN 978-80-247-2032-6. ŠKABRADA, Jiří. Lidové stavby: architektura českého venkova. Vyd. 1. Praha: Argo, 1999. 246 s. ISBN 80-7203-082-5. VERNANT, Jean-Pierre, ed. Řecký člověk a jeho svět. Vydání 1. Praha: Vyšehrad, 2005. 268 s. Člověk a jeho svět. ISBN 80- 7021-731-6. VILLARI, Rosario, ed. Barokní člověk a jeho svět. Vydání 1. Praha: Vyšehrad, 2004. 326 s. Člověk a jeho svět. ISBN 80-7021- 683-2. VLNAS, Vít, ed. Sláva barokní Čechie: stati o umění, kultuře a společnosti 17. a 18. století. V Praze: Národní galerie, 2001. 354 s. ISBN 80-7035-258-2. WINTER, Zikmund, HAVEL, Rudolf, ed. a ROYT, Jan, ed. Zlatá doba měst českých. Vyd. 2., v Odeonu první. Praha: Odeon, 1991. 267 s. Klub čtenářů (Odeon); Sv. 637. ISBN 80-207-0244-X. WINTHROP, Robert H. Dictionary of concepts in cultural anthropology. New York, London: Westport, Greenwood Press, 1991. 360 s. ISBN 0-313-24280-1.

B-III – Charakteristika studijního předmětu

Název studijního předmětu Dějiny a teorie výtvarného umění a architektury 6

Typ předmětu Povinně volitelný PV-B2 doporučený ročník/semestr - / LS

Rozsah studijního předmětu 2p/týd hod. 28 kreditů 2

Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence

Způsob ověření studijních Zkouška Forma výuky přednášky výsledků

Forma způsobu ověření studijních výsledků a další požadavky na studenta

Garant předmětu

Zapojení garanta do výuky předmětu

Vyučující PhDr. Vladimír Czumalo, CSc.

Stručná anotace předmětu

Tematické okruhy: 1. Bydlení jako klíč k prostředí. Páteřní témata bydlení. Princip domus a princip insula. 2. Dům/byt jako obraz světa. Dům/byt a rodina. Funkční a významová náplň domácnosti. Elementy obytného prostředí. 3. Nástin vývoje vybraných typů obytné architektury. 4. Nástin dějin vytápění, osvětlování, zásobování vodou a likvidace odpadků. 5. Nástin dějin zařizovacích předmětů. 6. Nástin dějin stravy, gastronomické kultury a stolování. 7. Tělo a tělesnost jako téma vizuální kultury. Klíčové problémy a vývoj. Nahota v každodennosti a ve vizuální kultuře. Sexualita a vizuální kultura. 8. Oděv a úprava těla. Nástin vývoje I. 9. Oděv a úprava těla. Nástin vývoje II. 10. Smrt a smrtelnost jako základní téma kultury. Kulturní dějiny smrti. Narození a smrt ve vizuální kultuře. 11. Dějiny pohřbívání. Funerální umění a jeho kontexty. 12. Pohyb v prostoru a vizuální kultura. 13. Komunikace a vizuální kultura. Vztah vizuální komunikace a výtvarného umění.

ARIES, Philippe. Dějiny smrti I - II. Překlad Danuše Navrátilová. Praha: Argo, 2000. 768 s. ISBN 80-7203-293-3. ASSMANN, Jan. Smrt jako fenomén kulturní teorie: obrazy smrti a zádušní kult ve starověkém Egyptě. Překlad Radka Fialová. Vyd. 1. Praha: Vyšehrad, 2003. 91 s. Světová náboženství. ISBN 80-7021-514-3. BURKE, Peter. Co je kulturní historie?. 1. vyd. v českém jazyce. Praha: Dokořán, 2011. 217 s. Bod. ISBN 978-80-7363-302-8. BURKE, Peter. Lidová kultura v raně novověké Evropě. Překlad Markéta Křížová. Vyd. 1. Praha: Argo, 2005. 374 s., [16] s. obr. příl. Každodenní život; sv. 22. ISBN 80-7203-638-6. BURKE, Peter. Žebráci, šarlatáni, papežové: historická antropologie raně novověké Itálie: eseje o vnímání a komunikaci. Vyd. 1. Jinočany: H & H, 2007. 403 s. ISBN 978-80-7319-069-9. BŮŽEK, Václav a KRÁL, Pavel, edd. Člověk časného raného novověku. Praha: Argo, 2007. 486 s. ISBN 978-80-7203-694-3. COOTE, Jeremy, ed. and SHELTON, Anthony, ed. Anthropology, art and aesthetic. Oxford: Clarendon Press, 1994. 304 s. ISBN 0-19-827945-0. ČENĚK, David, ed. a PORYBNÁ, Tereza, ed. Vizuální antropologie: kultura žitá a viděná. Překlad David Čeněk a Tereza Porybná. Červený Kostelec: Pavel Mervart, 2010. 332 s. Estetika; sv. 2. ISBN 978-80-87378-47-2. ČINÁTLOVÁ, Blanka. Příběh těla. Příbram: Pistorius & Olšanská, 2009. 223 s. ISBN 978-80-87053-36-2. DELUMEAU, Jean. Dějiny ráje. Zahrada rozkoše. Překlad Zdeněk Müller. Vyd. 1. Praha: Argo, 2003. 287 s. Každodenní život; sv. 15. ISBN 80-7203-460-X. DONADONI, Sergio. Egyptský člověk a jeho svět. Vyd. 1. Praha: Vyšehrad, 2006. 313 s. Člověk a jeho svět. ISBN 80-7021- 813-4. DUBY, Georges. Věk katedrál: umění a společnost 980-1420. Vyd. 1. Praha: Argo, 2002. 332 s., [32] s. obr. příl. Historické myšlení; sv. 16. ISBN 80-7203-418-9. DÜLMEN, Richard van. Historická antropologie: vývoj, problémy, úkoly. 1. vyd. v českém jazyce. Praha: Dokořán, 2002. 116 s. Bod. ISBN 80-86569-15-2. DÜLMEN, Richard van. Kultura a každodenní život v raném novověku (16.-18. století). I, Dům a jeho lidé. Překlad Martin Všetíček. Vyd. 1. Praha: Argo, 1999. 338 s. Každodenní život; sv. 3. ISBN 80-7203-116-3. DÜLMEN, Richard van. Kultura a každodenní život v raném novověku (16.-18. století). II, Vesnice a město. Překlad Martina Nováková. Vyd. 1. Praha: Argo, 2006. 358 s. Každodenní život; sv. 33. ISBN 80-7203-812-5. DÜLMEN, Richard van. Kultura a každodenní život v raném novověku (16.-18. století). III, Náboženství, magie, osvícenství. Překlad Pavel Himl. Vyd. 1. Praha: Argo, 2006. 339 s. Každodenní život; sv. 34. ISBN 80-7203-813-3. ECO, Umberto, ed. Dějiny krásy. Praha: Argo, 2005. 439 s. ISBN 80-7203-677-7. ECO, Umberto, ed. Dějiny ošklivosti. Praha: Argo, 2007. 455 s. ISBN 978-80-7203-893-0. ELIADE, Mircea. Posvátné a profánní. Překlad Filip Karfík. Vyd. 1. v Praze: Česká křesťanská akademie, 1994. 155 s. Knihy ze světa; [sv. 7]. ISBN 80-85795-11-6. ELIAS, Norbert. O procesu civilizace I - II. Praha: Argo, 2006-2007. ISBN 80-7203-838-9, 978-80-7203-962-3. LAW, Jonathan, ed. European culture: a contemporary companion. 1st publ. London: Cassell, ©1993. vii, 403 s. ISBN 0-304- 32720-4. FILIPOVÁ, Marta a RAMPLEY, Matthew. Možnosti vizuálních studií: obrazy, texty, interpretace. 1. vyd. Brno: Společnost pro odbornou literaturu - Barrister & Principal, 2007. 254 s., [32] s. obr. příl. ISBN 978-80-87029-26-8. FOUCAULT, Michel. Dějiny sexuality : Vůle k vědění : Užívání slastí : Péče o sebe. Praha: Herrmann & synové, 1999, 2003. ISBN 80-238-5090-3, 80-239-1187-2, 80-239-1186-4. FREEDMAN, Paul H., ed. Jídlo: dějiny chuti. 1. české vyd. Praha: Mladá fronta, 2008. 368 s. ISBN 978-80-204-1847-0. GARIN, Eugenio, ed. Renesanční člověk a jeho svět. Vyd. 1. Praha: Vyšehrad, 2003. 279 s. Člověk a jeho svět. ISBN 80-7021- 653-0. GOODY, Jack. Proměny rodiny v evropské historii: historicko-antropologická esej. Vyd. 1. Praha: NLN, Nakladatelství Lidové noviny, 2006. 229 s. Utváření Evropy; sv. 10. ISBN 80-7106-396-7. GREBENÍČKOVÁ, Růžena. Tělo a tělesnost v novověkém myšlení. Vyd. 1. Praha: Prostor, 1997. 107 s. Střed; sv. 18. ISBN 80- 85190-65-6. GUREVIČ, Aron Jakovlevič. Kategorie středověké kultury. Překlad Jaroslav Kolár. 1. vyd. Praha: Mladá fronta, 1978. 286 s., 16 s. obr. příl. Most; sv. 17. HEIDEGGER, Martin. Básnicky bydlí člověk: německo-česky. Překlad Ivan Chvatík. 2., opr. vyd. Praha: OIKOYMENH, 2006. 203 s. Knihovna novověké tradice a současnosti; sv. 53. ISBN 80-7298-165-X. HLAVAČKA, Milan. Cestování v éře dostavníku: všední den na středoevropských cestách. Vyd. 1. Praha: Argo, 1996. 137 s., viii s. barev. il. Každodenní život; sv. 1. ISBN 80-7203-015-9. JŮZL, Miloš, ed. Dějiny umělecké kultury I. Praha: SPN, 1989. 367 s. ISBN 80-04-22192-0. JŮZL, Miloš, ed. Dějiny umělecké kultury II. Praha: SPN, 1996. 342 s. ISBN 80-04-22193-9. KRATOCHVÍL, Zdeněk, HORÁČEK, Ivan a SÁDLO, Jiří. Filosofie živé přírody. Praha: Herrmann, 1994. 222 s. LE GOFF, Jacques. Kultura středověké Evropy. Překlad Josef Čermák. Vyd. 2., Ve Vyšehradu 1. Praha: Vyšehrad, 2005. 702 s., [8] s. barev. obr. příl. Kulturní historie. ISBN 80-7021-808-8. LE GOFF, Jacques, ed. Středověký člověk a jeho svět. Překlad Ondřej Bastl. Vyd. 1. Praha: Vyšehrad, 1999. 319 s. ISBN 80- 7021-274-8. LE GOFF, Jacques a SCHMITT, Jean-Claude. Encyklopedie středověku. Překlad Lada Bosáková. 1. vyd. Praha: Vyšehrad, 2002. 935 s. ISBN 80-7021-545-3. LE GOFF, Jacques a TRUONG, Nicolas. Tělo ve středověké kultuře. Překlad Věra Dvořáková. Vyd. 1. Praha: Vyšehrad, 2006. 155 s. Kulturní historie. ISBN 80-7021-826-6. LÉVI-STRAUSS, Claude. Mythologica. [1], Syrové a vařené. Překlad Jindřich Vacek. Vyd. 1. Praha: Argo, 2006. 423 s. Capricorn; sv. 14. ISBN 80-7203-644-0. LÉVI-STRAUSS, Claude. Mythologica. [2], Od medu k popelu. Vyd. 1. Praha: Argo, 2006. 469 s. Capricorn; sv. 15. ISBN 80- 7203-737-4. LÉVI-STRAUSS, Claude. Mythologica. [3], Původ stolničení. Vyd. 1. Praha: Argo, 2007. 510 s., [3] s. barev. obr. příl. Capricorn; sv. 16. ISBN 978-80-7203-907-4. LÉVI-STRAUSS, Claude. Mythologica. [4], Nahý člověk. Vyd. 1. Praha: Argo, 2009. 746 s. Capricorn; sv. 15. ISBN 978-80- 257-0059-4. MONTANARI, Massimo. Hlad a hojnost: dějiny stravování v Evropě. Překlad Zora Obstová. Praha: NLN, Nakladatelství Lidové noviny, 2003. 227 s. Utváření Evropy; sv. 6. ISBN 80-7106-560-9. NAVRÁTILOVÁ, Alexandra. Narození a smrt v české lidové kultuře. Vyd. 1. Praha: Vyšehrad, 2004. 413 s., [16] s. barev. obr. příl. ISBN 80-7021-397-3. ŠMAHEL, František, ed. a NODL, Martin, ed. Člověk českého středověku. Vyd. 1. Praha: Argo, 2002. 500 s. Každodenní život; sv. 14. ISBN 80-7203-448-0. NODL, Martin a TINKOVÁ, Daniela. Antropologické přístupy k historickému bádání. Praha: Argo, 2007. 272 s. ISBN 978-80- 7203-923-4. NORBERG-SCHULZ, Christian. Genius loci: k fenomenologii architektury. Překlad Pavel Halík a Petr Kratochvíl. 1. vyd. Praha: Odeon, 1994. 218 s. ISBN 80-207-0241-5. PETRÁŇ, Josef. a kol. Dějiny hmotné kultury I. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1985. 478 s. ISBN 14-417-85. PETRÁŇ, Josef. a kol. Dějiny hmotné kultury II. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1995-1997. 519 s. ISBN 80-7174- 084-X. ŠEVČÍK, Oldřich. Architektura - historie - umění: kulturně-civilizační vývoj v Evropě od antiky do počátku 19. století. 2., rozš. vyd. Praha: Grada, 2007. 330 s. ISBN 978-80-247-2032-6. ŠKABRADA, Jiří. Lidové stavby: architektura českého venkova. Vyd. 1. Praha: Argo, 1999. 246 s. ISBN 80-7203-082-5. VERNANT, Jean-Pierre, ed. Řecký člověk a jeho svět. Vydání 1. Praha: Vyšehrad, 2005. 268 s. Člověk a jeho svět. ISBN 80- 7021-731-6. VILLARI, Rosario, ed. Barokní člověk a jeho svět. Vydání 1. Praha: Vyšehrad, 2004. 326 s. Člověk a jeho svět. ISBN 80-7021- 683-2. VLNAS, Vít, ed. Sláva barokní Čechie: stati o umění, kultuře a společnosti 17. a 18. století. V Praze: Národní galerie, 2001. 354 s. ISBN 80-7035-258-2. WINTER, Zikmund, HAVEL, Rudolf, ed. a ROYT, Jan, ed. Zlatá doba měst českých. Vyd. 2., v Odeonu první. Praha: Odeon, 1991. 267 s. Klub čtenářů (Odeon); Sv. 637. ISBN 80-207-0244-X. WINTHROP, Robert H. Dictionary of concepts in cultural anthropology. New York, London: Westport, Greenwood Press, 1991. 360 s. ISBN 0-313-24280-1.

B-III – Charakteristika studijního předmětu

Název studijního předmětu Dějiny hudby 1

Typ předmětu Povinně volitelný PV-B2 doporučený - / ZS ročník/semestr

Rozsah studijního 2p/týd hod. 24 kreditů 1 předmětu

Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence

Způsob ověření studijních zápočet Forma výuky přednášky výsledků

Forma způsobu ověření studijních výsledků a další požadavky na studenta

Písemný test a ústní pohovor

Garant předmětu

Zapojení garanta do výuky předmětu

Vyučující doc. MgA. Pavel Kopecký

Stručná anotace předmětu

Popis předmětu: Cílem předmětu je seznámit posluchače s historickým vývojem evropské hudby a hudební teorie. Přednášky jsou doplněny ukázkami hudebních skladeb významných tvůrců z probíraných slohových období.

Tematické okruhy: 1/ Periodizace hudby podle uměleckých slohových období - antická hudba, gotika, renesance, baroko, klasicismus, romantismus, impresionismus, expresionismus, nová hudba, charakteristiky jednotlivých slohů 2/ Gregoriánský chorál, deklamační a melismatický způsob zhudebnění textu, formy gregoriánského chorálu, notace chorálu - neumy, menzurální notace 3/ Gotika 12.a 13.stol. světská hudba - trubaduři a truvéři, církevní hudba - počátky kontrapunktu - discantus, organum, gymel. Notredamská škola, gotický motet 4/ Guillaume de Machaut, gotická hudba v českých zemích, nejstarší české duchovní písně, některé hudební nástroje užívané ve středověké hudbě. 5/ Renesance - charakteristické znaky slohu, nizozemské školy - význam a hlavní představitelé, technika imitace, hudební hříčky, Benátská škola. 6/ Francouzská škola - zvukomalebný chanson, Římská škola - G. P. da Palestrina - reforma mše, Orlando di Lasso, C.Gesualdo da Venosa – madrigal. Česká renesanční hudba – K. Harant, J. Handl-Gallus 7/ Baroko - charakteristické znaky slohu, florentská kamerata - monodie, vznik opery Claudio Monteverdi. 8/ Instrumentální hudba baroka - barokní suita, části suity. Sonata da camera, sonata da chiesa, triová sonáta, technika číslovaného basu (generálbas), concerto grosso, instrumentální koncert, sinfonia. 9/ České hudební baroko - Adam Michna, J. D. Zelenka, B. M. Černohorský 10/ Evropské vrcholné baroko - Antonio Vivaldi, G. F. Händel, J.S.Bach 11/ Klasicismus - charakteristické znaky slohu, vývoj sonátové formy, Mannheimská škola, symfonie, složení orchestru, operní reforma Ch.W.Glucka 12/ Český klasicismus - F.X.Brixi, F.X.Dušek, J.J.Ryba a další, česká emigrace - J.V.Voříšek, J.Mysliveček, J.L.Dusík, Ant.Rejcha a další.

Výsledky učení: Posluchač se orientuje v elementární hudební terminologii, zvládá určovat z nahrávky slohová období vzniku skladby. Dokáže charakterizovat skladebné techniky a hudební formy vzniklé a využívané v daném hudebním slohu.

Studijní literatura a studijní pomůcky

Doporučená literatura: ZENKL, Luděk. ABC hudebních forem. Praha: Supraphon,1984 POLEDŃÁK, Ivan. Stručný slovník hudební psychologie. Praha: Supraphon,1984 PILKA, Jiří. Zaostrené na hudbu. Bratislava: Opus, 1983

B-III – Charakteristika studijního předmětu

Název studijního předmětu Dějiny hudby 2

Typ předmětu Povinně volitelný PV-B2 doporučený - / LS ročník/semestr

Rozsah studijního 2p/týd hod. 28 kreditů 2 předmětu

Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence

Způsob ověření studijních zkouška Forma výuky přednášky výsledků

Forma způsobu ověření studijních výsledků a další požadavky na studenta

Písemný test a ústní zkouška. Složení ústní zkoušky je podmíněno úspěšným absolvováním písemného testu.

Garant předmětu

Zapojení garanta do výuky předmětu

Vyučující doc. MgA. Pavel Kopecký

Stručná anotace předmětu

Popis předmětu: Cílem předmětu je seznámit posluchače s historickým vývojem evropské hudby od klasicismu po současnost. Přednášky jsou doplněny ukázkami hudebních skladeb významných tvůrců z probíraných slohových období. Předmět navazuje na přednášku Dějiny hudby 1.

Tematické okruhy: 1/ Vrcholná evropská klasika - J.Haydn, W.A.Mozart, L.van Beethoven. 2/ Romantismus - charakteristické znaky slohu, F.Schubert, C.M. von Weber, F. Mendelssohn-Bartholdy, R.Schumann, F.Chopin. 3/ Operní skladatelé romantismu - G.Rossini, G.Verdi, R.Wagner, symfonikové - H.Berlioz, F.Liszt (symfonická báseň), J.Brahms, C.Franck, G.Mahler 4/ Čeští romantičtí skladatelé - B. Smetana, A. Dvořák, Z. Fibich, J. Suk, ruský romantismus - M.I.Glinka, P. I. Čajkovskij, Mocná hrstka - M. P. Musorgskij 5/ Počátek dvacátého století, kontinuita nových hudebních tendencí s předchozím vývojem. G. Mahler, A. Skrjabin, R. Strauss. 6/ Impresionismus - charakteristické znaky, C.Debussy, M.Ravel 7/ Pařížská šestka - A.Honegger, D.Milhaud 8/ Projekty nové hudby, F. Busoni - Návrh nové estetiky hudebního umění, destrukce tradičních hudebních forem, užití netradičních hudebních nástrojů a zdrojů zvuku. 9/ Atonalita a dodekafonie, expresionismus - A. Schonberg, A. Berg, A. Webern 10/ P. Hindemith, J. Sibelius, D. Šostakovič – návraty k tonálitě 11/ Významní čeští skladatelé 20. století - J. B. Foerster, V. Novák, L. Janáček, B. Martinů. K. Slavický 12/ P. Boulez. K. Stockhausen – elektroakustické kompozice. E. Varese – Poeme elektronique 13/ W. Lutoslawski, K Penderecki, G. Ligeti, minimalismus, inspirace jazzovou a orientální hudbou 14/ Současná elektroakustická hudba, akusmatické produkce, instalace, experimenty.

Výsledky učení: Student se orientuje v elementární hudební terminologii, dokáže určovat z nahrávky slohová období vzniku skladby. Umí charakterizovat skladebné techniky a hudební formy vzniklé a využívané v daném hudebním slohu.

Studijní literatura a studijní pomůcky

Doporučená literatura: ZENKL, Luděk. ABC hudebních forem. Praha: Supraphon,1984 BERKOVEC, Jiří. Hry s tóny. Praha: Supraphon, 1971 HERZFELD, Friedrich. Musica nova. Praha: Mladá fronta, 1966 KOHOUTEK, Ctirad. Novodobé skladebné směry v hudbě. Praha: Státní hudební vydavatelství, 1965

B-III – Charakteristika studijního předmětu

Název studijního předmětu Imaginární světy 1

Typ předmětu Povinně volitelný PV-B2 doporučený ročník/semestr - / ZS

Rozsah studijního předmětu 2p/týd hod. 24 kreditů 2

Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence

Způsob ověření studijních Zkouška Forma výuky přednášky výsledků

Forma způsobu ověření studijních výsledků a další požadavky na studenta

Posuzuje se výhradně schopnost originálního přístupu ke zvolenému tématu uvažování.

Garant předmětu

Zapojení garanta do výuky předmětu

Vyučující Mgr. Dita Malečková, Ph.D.

Stručná anotace předmětu

Popis předmětu Studentům je v úvodu kurzu položena základní otázka: Jak je to možné, že fikce může vzbuzovat hluboké (a skutečné emoce), jakkoli ten, kdo je prožívá, je si vědom jejich neskutečnosti? Aby bylo možné tuto otázku zodpovědět, je třeba prozkoumat:

1/ Moderní dějiny pojmu imaginace, jeho vymezení proti pojmům příbuzným (imaginární, fiktivní; obrazotvornost a fantazie atd.).

2/ Pochopit funkci a fungování imaginace, a to nejen v umění, nýbrž zcela obecně, tedy zaměřit se na zvláštní a nezaměnitelný způsob osvojování skutečnosti po způsobu imaginace.

3/ Zejména v aktuálním kontextu hledat shody a odlišnosti mezi následujícími pojmy: skutečné, možné, aktuální, virtuální atd. Klíčovým problémem bude rovněž “vizuální imaginace”

Výsledky učení Studenti si osvojí nástroje potřebné k reflexi vlastní tvorby i možnosti a nástroje teoretického vztahu k uměleckému dílu.

Studijní literatura a studijní pomůcky

Vybrané texty s důrazem na současné autory. Přednášky se neopakují, proto se studijní materiály mění tak, aby odpovídaly konkrétním tématům.

B-III – Charakteristika studijního předmětu

Název studijního předmětu Imaginární světy 2

Typ předmětu Povinně volitelný PV-B2 doporučený ročník/semestr - /LS

Rozsah studijního předmětu 2p/týd hod. 28 kreditů 2

Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence

Způsob ověření studijních zkouška Forma výuky přednášky výsledků

Forma způsobu ověření studijních výsledků a další požadavky na studenta

Posuzuje se výhradně schopnost originálního přístupu ke zvolenému tématu uvažování.

Garant předmětu

Zapojení garanta do výuky předmětu

Vyučující Mgr. Dita Malečková, Ph.D.

Stručná anotace předmětu

1/ Moderní dějiny pojmu imaginace, jeho vymezení proti pojmům příbuzným (imaginární, fiktivní; obrazotvornost a fantazie atd.).

2/ Pochopit funkci a fungování imaginace, a to nejen v umění, nýbrž zcela obecně, tedy zaměřit se na zvláštní a nezaměnitelný způsob osvojování skutečnosti po způsobu imaginace.

Výsledky učení Studenti si osvojí nástroje potřebné k reflexi vlastní tvorby i možnosti a nástroje teoretického vztahu k uměleckému dílu.

Studijní literatura a studijní pomůcky

Vybrané texty s důrazem na současné autory. Přednášky se neopakují, proto se studijní materiály mění tak, aby odpovídaly konkrétním tématům.

B-III – Charakteristika studijního předmětu

Název studijního předmětu Psychologie osobnosti 1

Typ předmětu Povinně volitelný PV-B2 doporučený ročník/semestr - / ZS

Rozsah studijního předmětu 26s/sem hod. 26 kreditů 1

Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence

Způsob ověření studijních Zápočet Forma výuky semináře výsledků

Forma způsobu ověření studijních výsledků a další požadavky na studenta

Kredity jsou uděleny na základě: aktivity na přednáškách, minimální účast na 70% celkového počtu hodin.

Garant předmětu

Zapojení garanta do výuky předmětu

Vyučující Mgr. Karel Malimánek

Stručná anotace předmětu

Popis předmětu: Kurz je zaměřen na přehled základních přístupů k popisu osobnosti, resp. filmové postavy. Popis osobnosti vychází z pozorování chování. Toto chování - verbální i neverbální slouží jako základ pro usuzování diváka ohledně vnitřní motivace filmové postavy a vede k její potenciální (ne)důvěryhodnosti. V kurzu se budeme zabývat těmito tématy: co vše můžeme u filmové postavy pozorovat, z čeho a jak usuzujeme na vlastnosti této postavy a jaké základní vlastnosti (složky) osobnosti známe a používáme v psychologii?

Studijní literatura a studijní pomůcky

Drapela, Victor J. Přehled teorií osobnosti. Portál Praha 2011, 176 stran, ISBN 978-80-262-0040-6 Nakonečný, Milan. Psychologie osobnosti. Academia, Praha 1998, 340 stran, ISBN:80-200-0628-1 Smékal, Vladimír. Pozvání do psychologie osobnosti. Barrister & Principal Praha 2002, 517 stran, ISBN:80-86598-65-9

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Psychologie osobnosti 2

Typ předmětu Povinně volitelný PV-B2 doporučený ročník/semestr - / LS

Rozsah studijního předmětu 26s/sem hod. 26 kreditů 2

Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence

Způsob ověření studijních zkouška Forma výuky semináře výsledků

Forma způsobu ověření studijních výsledků a další požadavky na studenta

Kredity jsou uděleny na základě: aktivity na přednáškách, minimální účast na 70% celkového počtu hodin.

Garant předmětu

Zapojení garanta do výuky předmětu

Vyučující Mgr. Karel Malimánek

Stručná anotace předmětu

Popis předmětu: Kurz navazuje na kurz Psychologie osobnosti 1 a je zaměřen na motivaci osobnosti, resp. filmové postavy. Teorie vědomé a nevědomé motivace a vnitřního konfliktu je základní pro pochopení postavy a jejího chování (jednání). Film byl vždy považován za médium, který tyto motivační procesy dokáže pomocí obrazových prostředků zobrazit. Budou představeny psychoanalytické teorie motivace, transakční teorie E. Berneho a analytická archetypální teorie C. G. Junga a J. Campbella. Na základě těchto teorií budeme prakticky pracovat na interpretacích vybraných filmových děl, především s ohledem na vývoj motivace filmové postavy v čase.

Studijní literatura a studijní pomůcky

Berne, Eric. Jak si lidé hrají? Portál Praha 2011, 200 s. ISBN 978-80-7367-992-7. Campbell, Joseph. Tisíc tváří hrdiny. Portál Praha 2000, 339 s. ISBN:8071783544. Jacobi, Jolande. Psychologie C.G.Junga. Portál Praha 1992, 216 s. ISBN:978-80-262-0353-7. McWilliams, Nancy. Psychoanalytická diagnóza. Portál Praha 2015, 408 s. ISBN:978-80-262-0943-0. Mitchell, Stephen A. a Black, Margaret J. Freud a po Freudovi: dějiny moderního psychoanalytického myšlení. Překlad Štěpán Kovařík. Vyd. 1. Praha: Triton, 1999. 312 s. ISBN 80-7254-029-7.

B-III – Charakteristika studijního předmětu

Název studijního předmětu Současná filosofie 1

Typ předmětu Povinně volitelný PV-B2 doporučený ročník/semestr - / ZS

Rozsah studijního předmětu 2p/týd hod. 24 kreditů 2

Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence

Způsob ověření studijních zápočet Forma výuky přednášky výsledků

Forma způsobu ověření studijních výsledků a další požadavky na studenta

Předmětem závěrečného hodnocení je odevzdaný závěrečný esej na téma, které souvisí s obsahem přednášek.

Garant předmětu

Zapojení garanta do výuky předmětu

Vyučující prof. PhDr. Miroslav Petříček, Dr. CSc.

Stručná anotace předmětu

Popis předmětu: Širší kontext teoretických reflexí spjatých s technickými obrazy; filosofická zkoumání času, vyprávění a pohybu. Fenomenologie a její hranice (pojem události, diskontinuity a simultaneity). Vztah mezi různými médii (film, literatura, výtvarné umění) a mezi technologií a kulturou. Mezioborovost jako způsob uvažování, který umožňuje hledat souvislosti mezi různými oblastmi, aniž se snaží zkoumaný jev redukovat na minimální společný jmenovatel.

Základní problém: co existuje před příběhem a vyprávěním? Pojem události ve filosofii II. poloviny 20. století nesouvisí pouze s časovostí, nýbrž rovněž se samou látkou skutečnosti, a proto otázka po příběhu a vyprávění směřuje rovněž do oblasti ontologie. Rámcem celého tohoto zkoumání je fotografie a film, resp. fotografičnost filmu (index a ikon), protože je možné tvrdit: v té míře, v níž je film vyprávěním, přestává být filmem (Sean Cubitt). Skrze analýzu filmu je tak možné proniknout k podmínkám možnosti příběhu a vyprávění. S tím pak souvisí i pojmy textu a diskursu, které se objevují nejen v sémiologii, ale stejně tak i ve filosofii.

Cíl kurzu je nikoli seznamování se současným myšlením, nýbrž aktivní práce s tímto myšlením a jeho pojmy, experimentování s hranicemi, které zbytečně oddělují obory.

Studijní literatura a studijní pomůcky

Giorgio AGAMBEN, Infancy and History. On the Destruction of Experience. Verso, London New York, 2007. Giorgio AGAMBEN, Prostředky bez účelu. Poznámky o politice, Přel. Naděžda Bonaventurová. Sociologické nakladatelství Praha, 2003. Derek ATTRIDGE, "Derrida and the Questioning of Literature", in: Jacques DERRIDA, Acts of Literature. Ed. by Derek Attridge, Routledge, New York, London 1992. Noël BURCH, La Lucarne de l´infini. Naissance du langage cinématographique. Paris, Nathan 1990. Noël CARROLL, Jinhee CHOI (eds.), Philosophy of Film and Motion Pictures, Blackwell 2006 Dorrit COHN, Distinction of Fiction, John Hopkins UP, Baltimore, 1998. (Čes. překl. Dorrit COHNOVÁ, Co dělá fikci fikcí. Přel. M. Orálek a V. Klusíková, Academia, Praha 2009. Sean CUBITT, The Cinema Effect. The MIT Press, Cambridge, Massachusetts, 2005. Mark CURRIE, About Time. Narrative, Fiction and the Philosophy of Time. Edinburgh University Press, 2007. Georges DIDI-HUBERMAN, La ressemblance par contact. Archéologie, anachronisme et modernité de l'empreinte, Ed. de Minuit, Paris 2008 Carlo GINZBURG, Spurensicherung. Die Wissenschaft auf der Suche nach sich selbst. Wagenbach, Berlin 2002 Edmund HUSSERL, Späte Texte über Zeitkonstitution (1929-1934). Die C-Manuskripte. Hrsg. von Dieter Lohmar, Husserliana Materialien Bd. VIII, Springer 2006. Milan JANKOVIČ, Dílo v pohybu, Academia 2009. Siegfried KRACAUER, Theory of Film. The Redemption of Physical Reality, Princeton 1997 Jurij M. LOTMAN, Semiotika filmu a problémy filmovej estetiky, Slovenský filmový ústav, Bratislava 2008. Charles Sanders PEIRCE, Collected Papers of Ch.S. Peirce, I.-VI, ed. by Ch. Harsthorne and P. Weis. Harvaŕd U.P., Cambridge Mass. 1931-35; VII.-VIII. ed. by A.W. Burks, Harvaŕd U.P., Cambridge Mass. 1958. Claude ROMANO, L'événement et le monde, Presses Universitaires de France, 1998. Claude ROMANO, L'événement et le temps, Presses Universitaires de France, Paris 1999. Claude ROMANO, Il y a, Presses Universitaires de France, Paris 2003. Alfred North WHITEHEAD, Process and Reality

B-III – Charakteristika studijního předmětu

Název studijního předmětu Současná filosofie 2

Typ předmětu Povinně volitelný PV-B2 doporučený ročník/semestr - / LS

Rozsah studijního předmětu 2p/týd hod. 24 kreditů 2

Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence

Způsob ověření studijních Zápočet Forma výuky přednášky výsledků

Forma způsobu ověření studijních výsledků a další požadavky na studenta

Předmětem závěrečného hodnocení je odevzdaný závěrečný esej na téma, které souvisí s obsahem přednášek.

Garant předmětu

Zapojení garanta do výuky předmětu

Vyučující prof. PhDr. Miroslav Petříček, Dr. CSc.

Stručná anotace předmětu

Cíl kurzu: nikoli seznamování se současným myšlením, nýbrž aktivní práce s tímto myšlením a jeho pojmy, experimentování s hranicemi, které zbytečně oddělují obory.

Studijní literatura a studijní pomůcky

B-III – Charakteristika studijního předmětu

Název studijního předmětu Výtvarné umění 1 Typ předmětu Povinně volitelný PV-B2 doporučený ročník/semestr - / ZS Rozsah studijního předmětu 2p/týd hod. 24 kreditů 2 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence

Způsob ověření studijních zkouška Forma výuky přednášky výsledků

Forma způsobu ověření studijních výsledků a další požadavky na studenta

Účast na přednáškách a aktivní participace. Esej či referát, který se vztahuje k obsahu přednáškového cyklu. Garant předmětu

Zapojení garanta do výuky předmětu

Vyučující MgA. Hana Janečková

Stručná anotace předmětu

Popis předmětu: Kurz, rozdělený do dvou semestrálních bloků, je zaměřený na vytvoření znalosti klíčových debat výtvarného umění, obzvláště od vzniku modernismu po současnost, jež ovlivňují současné umění, film a vizuální kulturu. Způsob výuky předmětu se soustředí i na širší společensko-historický kontext vzniku moderního umění včetně souvislostí s příbuznými uměleckými, humanitními i vědeckými disciplínami a odráží vliv vizuálních studií a teorie, postkolonialismu a feminismu s důrazem na proměnu vztahu mezi „vysokou“ a „nízkou“ kulturou a prolínání tradičních oborů výtvarného umění s oblastmi fotografie, filmu, masmédií a nových technologií. Jednotlivá témata představí proměny percepce, sociální proměny obecenstva, institucí a umělecké obce naznačí vztahy mezi technologickým vývojem a uměleckými médii a přiblíží současnou uměleckou scénu globalizujícího se světa.

Cílem přednášky je seznámit studenty s vývojem široce definovaného výtvarného umění od počátku 20. století až do současnosti. Výklad nebude omezen pouze na popis či komparaci jednotlivých umělců nebo uměleckých směrů, ale soustředí se i na širší společensko-historický kontext vývoje moderního umění včetně souvislostí s příbuznými uměleckými disciplínami, především s filmem. Pozornost bude věnována teorii modernismu a možným metodologickým přístupům ke kultuře dvacátého století. Samostatné bloky budou věnovány důležitým osobnostem umění posledních 100 let, ale i tématům ze světa masové kultury, na kterých bude vysvětlena dynamika kulturní produkce naší civilizace. Studijní literatura a studijní pomůcky

Povinná literatura: BERGER, John et al. Způsoby vidění. Překlad Andrea Průchová Hrůzová. 1. vydání. V Praze: Labyrint, 2016. 150 stran. Labyrint fresh eye; 3. svazek. ISBN 978-80-87260-78-4. NOCHLIN, Linda. Proč neexistovaly žádné velké umělkyně? (1971), in: Martina Pachmanová ed., Neviditelná žena: Antologie současného amerického myšlení o feminismu, dějinách a vizualitě, Praha 2002, s. 42 – 43. DEMPSEY, Amy. Umělecké styly, školy a hnutí: encyklopedický průvodce moderním uměním. 1. vyd. Praha: Slovart, 2002. 304 s. ISBN 80-7209-402-5.

Doporučená literatura: GREENBERG, Clement. Modernistická malba. In: Před obrazem, OSVU, Praha 1998, str. 35-42. FOSTER, Hal, KRAUSS, Rosalind, BOIS, Yve-Alain a BUCHLOH, Benjamin. Umění po roce 1900: modernismus, antimodernismus, postmodernismus. Překlad Irena Ellis, Jitka Sedláčková a Josef Hrdlička. Praha: Slovart, 2007. 704 stran, ISBN 9788072099528. OSBORNE, Richard, STURGIS, Dan a TURNER, Natalie. Teorie umění. Praha: Portál, 2008.192 s. ISBN 978- 80-7367-370-3. FANON, Frantz. Black Skin, White Masks. Trans. by Richard Philcox, Revised edition New York : Berkeley, Calif.: Grove Press, 2008. 240 s. ISBN 978-0-8021-4300-6 COMER, Stuart, ed. Film and Video Art. London: Tate publishing, 2009. 144 stran, ISBN 9781854376077. Akce slovo pohyb prostor: experimenty v umění šedesátých let. Praha: Galerie hlavního města Prahy, 1999. 508 s. ISBN 80-7010-074-5. DEBORD, Guy. Zpráva o konstrukci situací a o podmínkách organizace a působení mezinárodní situacionistické tendence. In: Sešit pro umění, teorii a příbuzné zóny. Praha 4-5/2008, str. 6-30.

B-III – Charakteristika studijního předmětu

Název studijního předmětu Výtvarné umění 2 Typ předmětu Povinně volitelný PV-B2 doporučený ročník/semestr - / LS Rozsah studijního předmětu 2p/týd hod. 28 kreditů 2 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence

Způsob ověření studijních zkouška Forma výuky přednášky výsledků

Forma způsobu ověření studijních výsledků a další požadavky na studenta

Účast na přednáškách a aktivní participace. Esej, jež demonstruje znalosti a dovednosti z metodologických seminářů a přednášek nebo prezentace vybraného tématu, které se vztahuje k obsahu přednáškového cyklu. Garant předmětu

Zapojení garanta do výuky předmětu

Vyučující MgA. Hana Janečková

Stručná anotace předmětu

Popis předmětu: Kurz, rozdělený do dvou semestrálních bloků, je zaměřený na vytvoření znalosti klíčových debat výtvarného umění, obzvláště od vzniku modernismu po současnost, jež ovlivňují současné umění, film a vizuální kulturu. Způsob výuky předmětu se soustředí i na širší společensko-historický kontext vzniku moderního a současného umění včetně souvislostí s příbuznými uměleckými, humanitními i vědeckými disciplínami a odráží mimo jiné vizuální studie a teorii, vliv postkolonialismu a feminismu s důrazem na proměnu vztahu mezi „vysokou“ a „nízkou“ kulturou a prolínání tradičních oborů výtvarného umění s oblastmi fotografie, filmu, masmédií a nových technologií. Jednotlivá témata představí mj. proměny percepce vizualitou, vztah publika a institucí a umělecké obce, naznačí vztahy mezi technologickým vývojem a uměleckými médii a přiblíží současnou uměleckou scénu globalizujícího se světa.

Cílem kurzu je seznámit studenty s vývojem široce definovaného výtvarného umění od počátku 20. století až do současnosti. Výklad nebude omezen pouze na popis či komparaci jednotlivých umělců nebo uměleckých směrů, ale soustředí se i na širší společensko-historický kontext vývoje moderního a současného umění včetně souvislostí s příbuznými uměleckými disciplínami, především s filmem. Pozornost bude věnována teoretickým přístupům k umění a možným metodologickým přístupům ke kultuře dvacátého století. Samostatné bloky budou věnovány důležitým osobnostem umění posledních 100 let, ale i tématům ze světa masové kultury, na kterých bude vysvětlena dynamika kulturní produkce globální civilizace. Studijní literatura a studijní pomůcky

Povinná literatura: DUMBADZE, Alexander, HUDSON, Suzanne. Contemporary art: 1989 to the present. Chichester, West Sussex: Wiley-Blackwell, 2013. 512 s. ISBN 978-1-4443-3866-9. HODGE, David, YOUSEFI, Hamed. Provincialism Perfected: Global Contemporary Art and Uneven Development. In: eflux Journal no. 65 May-August, 2015. DUNCAN, Carol. Civilising Rituals: Inside Public Art Museums. 1. vyd. London: Routledge, 1995. pp.102 – 132. 192 s. ISBN 978-0415070126 BARTHES, Roland., 'That Old Thing Art'. In TAYLOR, Paul. Post-Pop Art (New Criticism). Cambridge: MIT Press, 1989. pp.21-31. 192 s. ISBN 978-0262700375.

Doporučená literatura: BALSOM, Erika. After uniqueness: a history of film and video art in circulation. New York: Columbia University Press, 2017. 312 s. ISBN 978-0231176934. BENJAMIN, Walter. The work of art in the age of mechanical reproduction. London: Penguin, 2008. 110 s. Great ideas; 56. ISBN 978-0-141-03619-9. BISHOP, Claire. Artificial hells: participatory art and the politics of spectatorship. First published. London: Verso, 2012. 382 s. ISBN 978-1-84467-690-3. FOSTER, Hal, KRAUSS, Rosalind, BOIS, Yve-Alain a BUCHLOH, Benjamin. Umění po roce 1900: modernismus, antimodernismus, postmodernismus. Překlad Irena Ellis, Jitka Sedláčková a Josef Hrdlička. Praha: Slovart, 2007. 704 stran, ISBN 9788072099528. OSBORNE, Richard, STURGIS, Dan a TURNER, Natalie. Teorie umění. Praha: Portál, 2008.192 s. ISBN 978- 80-7367-370-3. Akce slovo pohyb prostor: experimenty v umění šedesátých let. Praha: Galerie hlavního města Prahy, 1999. 508 s. ISBN 80-7010-074-5. DEBORD, Guy. Zpráva o konstrukci situací a o podmínkách organizace a působení mezinárodní situacionistické tendence. In: Sešit pro umění, teorii a příbuzné zóny. Praha 4-5/2008, str. 6-30.

Příloha - seznam vyučujících a garantů předmětů Vyučující Bendová, Helena, Mgr. Bernard, Jan, Prof. PhDr. CSc. Berlinger, Michal, MgA. Czumalo, Vladimír, PhDr. CSc. Děcká, Eliška, Mgr. Ph.D. Dohnal, Lubor, prof. Gemrot, Jakub, Mgr., Ph.D. Grajciar, Marek, MgA., Mgr. Janečková, Hana, MgA. Kilianová, Jana Kopecký, Lubor, MgA. Kopecký, Pavel, doc., MgA. Krobová, Tereza, Mgr. (studentka Ph.D.) Lukavská Kateřina, Mgr. et Mgr., Ph.D. Malečková, Dita, Mgr. Ph.D. Malimánek, Karel, Mgr. Meloun, Jaroslav, Ing. Oramus, Tomáš, MgA. (student Ph.D.) Paška, Ondřej, Ing. Petříček, Miroslav, Prof. Dr. Samohel, Ondřej, BcA. Sýkora, Andrej, MgA. Šisler, Vít, Mgr., Ph.D. Švelch, Jaroslav, Mgr. et Mgr., Ph.D.

Garanti předmětů Berlinger, Michal, MgA. Bernard, Jan, Prof. PhDr. CSc. Děcká, Eliška, Mgr. Ph.D. Dohnal, Lubor, prof. Kopecký Pavel, doc., MgA.

MgA. Michal Berlinger bude garantem tvůrčích předmětů Dílna 1-4 a Kapitoly z herního designu 1-2. V oblasti herního designu doposud neexistují habilitovaní pedagogové. MgA. Berlinger je absolvent produkce na FAMU a aktivní tvůrce počítačových her v předním českém studiu Amanita Design. Má proto výborné předpoklady předat své zkušenosti studentům oboru. V roce 2018 již prošel výběrovým řízením na pozici pedagoga pro nově otevřený obor.

C-I – Personální zabezpečení Vysoká Akademie múzických umění v Praze škola Součást Filmová a televizní fakulta vysoké školy Název Herní design studijního programu Jméno a Helena Bendová Tituly Mgr. příjmení Rok 1976 typ pp rozsah 30h/t do kdy N narození vztahu k VŠ Typ vztahu na součásti VŠ, pp rozsah 30h/t do kdy N která uskutečňuje st. program Další současná působení jako typ prac. vztahu Rozsah akademický pracovník na jiných VŠ Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení do uskutečňování studijního programu

Game art a artové hry - vyučující Údaje o vzdělání na VŠ Filozofická fakulta Univerzity Karlovy, obor filmová věda, 2003, titul Mgr.

Údaje o odborném působení od absolvování VŠ 2000 – 2003 – redaktorka Iluminace a vědecká pracovnice v Národním filmovém archivu, Praha 2001 – 2008 – šéfredaktorka a spoluvydavatelka časopisu Cinepur, Praha 2004 – 2019 – odborná asistentka v Centru audiovizuálních studií na FAMU, Praha 2020 – nyní – proděkanka FAMU pro vědu a výzkum Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních prací Vedla jsem 18 obhájených diplomových teoretických prací a 30 obhájených bakalářských teoretických prací.

Obor Rok Řízení konáno na VŠ Ohlasy publikací habilitačního udělení řízení hodnosti WOS Scopus ostatní Obor Rok Řízení konáno na VŠ jmenovacího udělení řízení hodnosti

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků z praxe vztahující se k zabezpečovaným předmětům  1996 - současnost – publikační činnost v různých filmových i nefilmových periodicích (např. Cinepur, Iluminace, Kino-ikon, Literární noviny, A2, Dějiny a současnost, Internet, Dok.revue, Umělec)  2006 – 2009 – členka rady Fondu pro podporu a rozvoj české kinematografie České republiky  2018 - současnost - členka Rady Státního fondu kinematografie České republiky  2010 – 2018 – odborná redaktorka knih o filmu v Nakladatelství AMU z publikační činnosti: Helena Bendová, David Čeněk (eds.). Jean-Luc Godard. Texty a rozhovory. Praha: NAMU, 2005. Helena Bendová, Matěj Strnad (eds.). Společenské vědy a audiovize. Praha: NAMU, 2014. Helena Bendová. Umění počítačových her. Praha: NAMU, 2016. Helena Bendová. Co nového v počítačových hrách. Praha: Nová beseda, v přípravě - mělo by vyjít 2018. Působení v zahraničí

Podpis datum C-I – Personální zabezpečení Vysoká Akademie múzických umění škola Součást Filmová a televizní fakulta vysoké školy Název Herní design studijního programu Jméno a Jan Bernard Tituly Prof. PhDr. CSc. příjmení Rok 1948 typ pp rozsah 40 h/t do kdy N narození vztahu k VŠ Typ vztahu na součásti VŠ, pp rozsah 40 h/t do kdy N která uskutečňuje st. program Další současná působení jako akademický typ prac. vztahu rozsah pracovník na jiných VŠ

Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení do uskutečňování studijního programu Herní teorie 1(garant a vyučující) Herní teorie 2 (garant a vyučující) Digital Game Histories (garant a vyučující) Klauzurní zkouška (předseda komise) Údaje o vzdělání na VŠ 1974 - diplom FFUK, obor dějiny a teorie filmu-dějiny a teorie divadla, vědy společenské 1983 - CSc, kandidatura věd o umění VGIK Moskva, nostrifikace 1985 1987 – PhDr, FFUK, obor theoriae theatri ac cinematographiae 1989 - dvouměsíční stipendium na DAMS, Bologna 1995 - Doc., FFUK, obor filmová věda 2004 - Prof., FAMU, Filmové, televizní a fotografické umění - teorie filmové a multimediální tvorby Údaje o odborném působení od absolvování VŠ 2011 - MUP Praha, pedagog 1993 - dodnes FAMU, pedagog 1999 – 2018 - adjunct professor NYU Praha 1999 - FAMU Praha, vedoucí kabinetu dějin a teorie filmu 1993 - 1999 - FAMU Praha, děkan 1987- 1993 - FFUK Praha (odborný asistent, vedoucí oddělení filmové vědy, vedoucí katedry divadelní a filmové vědy) 1975 - 1987 - Československý filmový ústav (asistent, práce pro sekretariát Rady československých filmových klubů, vědecká práce v oboru teorie filmu a historie československého filmu) 1974 - 1975 - Studio Y Naivního divadla v Liberci (lektor) Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních prací

Vedl jsem celkem 9 diplomových prací (z toho 5 bakalářských, 2 magisterské a 2 disertační).

Obor habilitačního Rok Řízení konáno na VŠ Ohlasy publikací řízení udělení hodnosti Filmová věda 1995 FFUK WOS Scopus ostatní Obor jmenovacího Rok Řízení konáno na VŠ řízení udělení hodnosti Filmové, televizní a 2004 AMU fotografické umění - teorie filmové a multimediální tvorby Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků z praxe vztahující se k zabezpečovaným předmětům ● BERNARD, Jan. Jazyk, kinematografie, komunikace: o mezeře mezi světy. Vyd. 1. Praha: Národní filmový archiv, 1995. Knihovna Iluminace, 5. ISBN 978-80-7004-079-9. ● BERNARD, Jan. Z šedé zóny: texty a kontexty. 1. vyd. Praha: NAMU, 2010. ISBN 978-80- 7331-164-3. ● BERNARD, Jan. Jan Němec: enfant terrible české nové vlny. Díl 1: Enfant terrible české nové vlny: 1954 - 1974. 1. vyd. Praha: NAMU, 2014. Edice 20/21. ISBN 978-80-7331-277-0. ● BERNARD, Jan, Lucie BOKŠTEFLOVÁ, Marek GRAJCIAR, Petr MAREK a Viktória RAMPAL DZURENKO. Jan Němec: enfant terrible české nové vlny. Díl 2: Enfant terrible forever: 1975-2016. 1. vydání. Praha: NAMU, 2016. Edice 20/21. ISBN 978-80-7331-416-3. ● BERNARD, Jan. Václav Havel a film: scénáře, analýzy a úvahy z let 1957-1989. Praha: NAMU, 2019. ISBN 978-80-87490-63-1. Působení v zahraničí 1994 Přednášky na School of Arts Hilversum (HKU – Utrecht) a na HFFB Berlin, 2008 VGIK Moskva 2015 – 2018 Člen Rady Institutu Filmové akademie Ochrid, Republika Makedonie Podpis datum

C-I – Personální zabezpečení Vysoká škola Akademie múzických umění v Praze Součást vysoké školy Filmová a televizní fakulta Název studijního Herní design programu Jméno a příjmení Michal Berlinger Titul MgA. y Rok narození 1988 typ vztahu k bud. PP rozsah 20 do VŠ h/t kdy Typ vztahu na součásti VŠ, která uskutečňuje st. bud. PP rozsah 20 do program h/t kdy Další současná působení jako akademický pracovník na typ prac. rozsah jiných VŠ vztahu

Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení do uskutečňování studijního programu Dílna 1–4 – vyučující a garant předmětu Kapitoly z herního designu 1–2 – vyučující a garant předmětu Middleware 1–2 – vyučující předmětu Stáž v herním studiu – vyučující předmětu Herní prototyp – vyučující předmětu Údaje o vzdělání na VŠ produkce, MgA., 2014, FAMU

Údaje o odborném působení od absolvování VŠ Circus Atos, majitel a herní vývojář, duben 2012 - současnost, 7 let Silicon Jelly, herní vývojář, červenec 2014 - červen 2016, 2 roky DIVR Labs, herní vývojář, červenec 2016 - srpen 2017, 1 rok Amanita design, herní vývojář, září 2017 - současnost, 2 roky Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních prací

Obor habilitačního řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ Ohlasy publikací WO Scopu ostatn S s í Obor jmenovacího řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků z praxe vztahující se k zabezpečovaným předmětům  Spoluautorství na hrách: Dobrodružství jednoho města, Ahoooj, Mimpi Dreams, Blue Effect VR, Under Leaves, Hravouka, Dimension Brothers, Pilgrims  Přednášky na odborných i popularizačních akcích jako Game Developer Session v Praze, Gamer Pie v Brně, Anifilm v Třeboni, PAF v Olomouci, UniCon v Trnavě  Účast na mezinárodních konferencích a výstavách, např. Eurogamer Helsinki, PAX East Boston  Účast na několika ročnících tvůrčích víkendů Global Game Jam a Ludum Dare  1 rok vedení kroužku programování v Game Makeru na ZŠ Červený Vrch v Praze  Člen rady Asociace českých herních vývojářů z.s.  Člen sdružení České hry z.s. Působení v zahraničí

Podpis datu m

C-I – Personální zabezpečení Vysoká škola Akademie múzických umění v Praze Součást vysoké školy Filmová a televizní fakulta Název studijního Herní design programu Jméno a příjmení Vladimír Czumalo Titul PhDr., CSc. y Rok narození 1954 typ vztahu k pp rozsah 8h/t do N VŠ kdy Typ vztahu na součásti VŠ, která uskutečňuje st. pp rozsah 8h/t do N program kdy Další současná působení jako akademický pracovník na typ prac. rozsah jiných VŠ vztahu Univerzita Karlova v Praze, Katolická teologická fakulta DPČ 6h/týden České vysoké učení technické v Praze, Fakulta stavební DPČ 4h/týden

Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení do uskutečňování studijního programu Dějiny a teorie výtvarného umění a architektury 1 - přednáší 100% Dějiny a teorie výtvarného umění a architektury 2 - přednáší 100% Dějiny a teorie výtvarného umění a architektury 3 - přednáší 100% Dějiny a teorie výtvarného umění a architektury 4 - přednáší 100% Dějiny a teorie výtvarného umění a architektury 5 - přednáší 100% Dějiny a teorie výtvarného umění a architektury 6 - přednáší 100% Údaje o vzdělání na VŠ 1979 prom. hist. um. Univerzita Karlova v Praze, Filozofická fakulta, obory dějiny umění a estetika 1983 PhDr. Univerzita Karlova v Praze, Filozofická fakulta, obor věda o výtvarném umění 1988 CSc. Univerzita Karlova v Praze, Filozofická fakulta, obor věda o výtvarném umění

Údaje o odborném působení od absolvování VŠ 1981-1984 FF UK, Katedra dějin umění a estetiky, interní vědecký aspirant 1984-1990 FF UK, Katedra dějin umění a estetiky, odborný asistent 1990-1997 FF UK, Katedra estetiky, odborný asistent 1997-2012 FF UK, Katedra teorie kultury (kulturologie), odborný asistent 2003- dosud FAMU, CAS, odborný asistent (částečný úvazek) Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních prací 141 diplomových a 6 bakalářských prací vedeno a obhájeno na FF UK 18 diplomových a 22 bakalářských prací vedeno a obhájeno na KTF UK 10 diplomových a 7 bakalářských prací vedeno a obhájeno na FAMU

Obor habilitačního řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ Ohlasy publikací WO Scopu ostatn S s í Obor jmenovacího řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků z praxe vztahující se k zabezpečovaným předmětům CZUMALO, Vladimír, REJL, František a JUNGMANN, Aleš. Spořilov: největší zahradní město Velké Prahy. Vydání první. Praha: Prostor - architektura, interiér, design, 2015. 95 s. ISBN 978-80-87064-17-7. 30% CZUMALO, Vladimír. O śmiertelności. Ziemie Korony czeskiej i ich zabytki. In: Autoportret: Pismo o dobrej przestrzeni, 2016, č. 2 (53), s. 66-73. 100% KOUKALOVÁ, Šárka a CZUMALO, Vladimír eds. Letní rezidence Pražanů: Dobřichovice a vilová architektura 19. a 20. století. Praha: Národní památkový ústav, územní odborné pracoviště středních Čech, 2016. 447 s. ISBN 978-80- 86516-75-2. 25% REJL, František ed. Spořilov: Komunita a její osobnosti. Praha: Prostor – architektura, interiér, design, 2017. 136 s. ISBN 978-80-87064-22-1. 10% WINTER, Tomáš a MACHALÍKOVÁ, Pavla eds. Jdi na venkov! Výtvarné umění a lidová kultura v českých zemích 1800-1960. Řevnice – Praha: Arbor vitae – Artefactum, 2019. 401 s. ISBN 978-80-88256-10-6. 15% Působení v zahraničí

Podpis datu m

Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení do uskutečňování studijního programu Animace a grafika v počítačových hrách 1 – garantka a vyučující předmětu Animace a grafika v počítačových hrách 2 – garantka a vyučující předmětu

Údaje o vzdělání na VŠ UK v Praze, FF, Filmová věda (Mgr.), 2011 AMU v Praze, FAMU, Teorie filmové a multimediální tvorby (Ph.D.), 2017

Údaje o odborném působení od absolvování VŠ 2018 – nyní Odborná asistentka s vědeckou hodností, KAT, FAMU (0,5)

Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních prací Vedení 1 obhájené bakalářské teoretické práce Vedení 4 obhájených diplomových prací

Obor habilitačního řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ Ohlasy publikací WO Scop ostat S us ní Obor jmenovacího řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků z praxe vztahující se k zabezpečovaným předmětům

Eliška Děcká, Důležitost propojení animační teorie s praxí, Animasofie, NAMU: Praha, 2017. Eliška Děcká, Mladí animátoři na kreativních křižovatkách. Flash Art CZ/SK 9, 2016, č. 40, s. 36–37. Eliška Děcká, Animace ve veřejném prostoru / všudypřítomná, využívaná i zneužívaná. Cinepur 22, 2015, č. 98, s. 56–59. Eliška Děcká, Festivaly animátorské komunity. Iluminace 26, 2014, č. 1, s. 83–97. Eliška Děcká, OvéPictures / OrtheLifeofYoungAnimators in Slovakia. Homo Felix 5, 2014, č. 1, s. 50–53. Působení v zahraničí

Podpis datu m

C-I – Personální zabezpečení

Vysoká škola Akademie múzických umění v Praze

Součást vysoké školy Filmová a televizní fakulta

Název studijního Herní design programu

Jméno a příjmení Lubor Dohnal Titul Prof. y

Rok narození 1938 typ vztahu k VŠ pp rozsah 1,0 do N kdy

Typ vztahu na součásti VŠ, která uskutečňuje st. pp rozsah 1,0 do N program kdy

Další současná působení jako akademický pracovník na jiných typ prac. rozsah VŠ vztahu

Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení do uskutečňování studijního programu

Herní scenáristika 1 - garant a vyučující předmětu Herní scenáristika 2 - garant a vyučující předmětu

Údaje o vzdělání na VŠ

1965 FAMU

Údaje o odborném působení od absolvování VŠ

Scenárista, dramaturg, režisér dokumentarista 1968 - Štúdio hraných filmov Bratislava – Koliba do 1978 ČSSR - Svobodné povolání scenárista, dramaturg, režisér do 1992 NSR - Svobodné povolání scenárista, dramaturg, režisér od 1992 dodnes NSR a ČR - Svobodné povolání scenárista, dramaturg, režisér od 1998 - působení na katedře scenáristiky a dramaturgie FAMU

Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních prací Vedl jsem 37 obhájených absolventských prací (22 bakalářských a 15 diplomových).

Obor habilitačního řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ Ohlasy publikací filmové, televizní a fotografické 2005 - docent AMU WO Scop ostat umění a nová media - scenáristika a 2008 - profesor S us ní dramaturgie

Obor jmenovacího řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků z praxe vztahující se k zabezpečovaným předmětům

Výběr z filmografie – scenárista: 1967 - Kristove roky 1969 - Slávnost v botanickej zahrade 1970 - Archa bláznů 1971 - Petrolejové lampy - Snímek se dostal do výběru filmů pro Filmový festival v Cannes za rok 1972 1979 - Postav dom, zasaď strom 1994 - 2000 - Předseda rady Státního fondu České republiky pro podporu a rozvoj české kinematografie 2003 - 2006 - Místopředseda rady Státního fondu České republiky pro podporu a rozvoj české kinematografie

Působení v zahraničí

1998 - Ludwig-Maximilian Universität München (ext.pedagog) do 2002 - producent, režisér, scenárista v Mnichově (München), SRN

Podpis datum

C-I – Personální zabezpečení Vysoká škola AMU Akademie múzických umění v Praze Součást vysoké školy Filmová a televizní fakulta Název studijního Herní design programu Jméno a příjmení Jakub Gemrot Titul Mgr, Ph.D. y Rok narození 1983 typ vztahu k DPP rozsah 12ho do VŠ bud. d/t kdy Typ vztahu na součásti VŠ, která uskutečňuje st. DPP rozsah 12ho do program bud d/t kdy Další současná působení jako akademický pracovník na typ prac. rozsah jiných VŠ vztahu MFF UK, Praha pp 1,0 Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení do uskutečňování studijního programu Vývoj počítačových her – vyučující

Údaje o vzdělání na VŠ 2017 – Ph.D. – Teoretická informatika, MFF UK, Praha 2009 – Mgr. - Teoretická informatika, MFF UK, Praha 2006 – Bc. - Informatika, MFF UK, Praha Údaje o odborném působení od absolvování VŠ od 2015 - odborný lektor NMgr. specializace Vývoj počítačových her na MFF UK

Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních prací Vedení úspěšně obhájených více než 20 bakalářských, více než 15 diplomových prací, 5 týmových softwarových projektů.

Obor habilitačního řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ Ohlasy publikací WO Scopu ostatn S s í Obor jmenovacího řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ 21 110 Goo gle: 413 Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků z praxe vztahující se k zabezpečovaným předmětům GEMROT, J., KADLEC, R., Bída, M., BURKERT, O., PÍBIL, R., HAVLÍČEK, J., … Brom, C. (2009a). Pogamut 3 can assist developers in building AI (not only) for their videogame agents. In Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics) (Vol. 5920 LNAI, pp. 1–15). Springer Berlin Heidelberg. Retrieved from https://doi.org/10.1007/978-3-642-11198-3_1 [Scopus cit. 50] [WoS cit. 27] GEMROT, J., BROM, C., & PLCH, T. (2011). A periphery of pogamut: From bots to agents and back again. In Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics) (Vol. 6525 LNAI, pp. 19–37). Springer Berlin Heidelberg. Retrieved from https://doi.org/10.1007/978-3-642-18181-8_2 [Scopus cit. 11] BROM, C., GEMROT, J., BÍDA, M., BURKERT, O., PARTINGTON, S. J., & BRYSON, J. J. (2006). POSH Tools for Game Agent Development by Students and Non-Programmers. In Proceedings of CGAMES 2006 (pp. 126–135). Retrieved from http://artemis.ms.mff.cuni.cz/main/papers/TOOLS-CGAMES-2007.pdf [Scopus cit. 9] [WoS cit. 1] BURKERT, O., KADLEC, R., GEMROT, J., BÍDA, M., HAVLÍČEK, J., DÖRFLER, M., & BROM, C. (2007). Towards Fast Prototyping of IVAs Behavior: Pogamut 2. In Intelligent Virtual Agents (pp. 362–363). Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg. Retrieved from https://doi.org/10.1007/978-3-540-74997- 4_39 [Scopus cit. 7] [WoS cit. 5] BROM, C., BÍDA, M., GEMROT, J., KADLEC, R., & PLCH, T. (2009). Emohawk: Searching for a “Good” Emergent Narrative (pp. 86–91). Springer, Berlin, Heidelberg. Retrieved from https://doi.org/10.1007/978-3- 642-10643-9_12 [Scopus cit. 4] [WoS cit. 4] Působení v zahraničí 2006 – stáž na University of Bath, UK, 1 měsíc

Podpis datu m

C-I – Personální zabezpečení Vysoká škola Akademie múzických umění v Praze Součást vysoké školy Filmová a televizní fakulta Název studijního Herní design programu Jméno a příjmení Marek Grajciar Titul Mgr. MgA. y Rok narození 1983 typ vztahu k DPP rozsah 3 h/t do VŠ bud. kdy Typ vztahu na součásti VŠ, která uskutečňuje st. DPP rozsah 3 h/t do program bud. kdy Další současná působení jako akademický pracovník na typ prac. rozsah jiných VŠ vztahu

Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení do uskutečňování studijního programu Herní scenáristika 1–2 – prednášajúci

Údaje o vzdělání na VŠ Masmediálne štúdiá – Marketingová komunikácia, Mgr., 2007, UKF v Nitre Scenáristika a dramaturgie, MgA., 2016, AMU v Prahe

Údaje o odborném působení od absolvování VŠ - spoluautor scenáru k filmu Miss Hanoi (2018) - spoluautor scenárov Hotel Prague, Tři týdny pod mořem (projekty v štádiu vývoja, podporené Státním Fondem Kinematografie) Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních prací

Obor habilitačního řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ Ohlasy publikací WO Scopu ostatn S s í Obor jmenovacího řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků z praxe vztahující se k zabezpečovaným předmětům - Spoluautor publikace: Jan Bernard (ed.). Jan Němec. Enfant terrible české nové vlny. Díl 2. Praha: NAMU, 2017. - Víťaz súťaže Poviedka 2013 - Ocenený prémiou v súťaži Poviedka 2014 - Ocenený prémiou v Česko-slovenskej súťaži Básně 2017 - účast na medzinárodných scenáristických workshopoch Midpoint a Writers for Europe - spoluautor scenáru k filmu Miss Hanoi (2018) - spoluautor scenárov Hotel Prague, Tři týdny pod mořem (projekty v štádiu vývoja, podporené Státním Fondem Kinematografie.) Působení v zahraničí

Podpis datu m

C-I – Personální zabezpečení Vysoká škola Akademie múzických umění v Praze Součást vysoké školy Filmová a televizní fakulta Název studijníhoHerní design programu Jméno a příjmení Hana Janečková Tituly MgA., MA PgCert Rok narození 1978 typ vztahu k pp rozsah 20h/t do kdy 09/2021 VŠ Typ vztahu na součásti VŠ, která pp rozsah 20h/t do kdy 09/2021 uskutečňuje st. program Další současná působení jako akademický typ prac. vztahu rozsah pracovník na jiných VŠ Univerzita Karlova v Praze dpp blok University of the Arts London dpp blok Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení do uskutečňování studijního programu Výtvarné umění 1 a 2 (přednášející, 100%)

Údaje o vzdělání na VŠ 2017 – současnost - Karlova univerzita v Praze, Ph.D. Institut dějin a teorie kultury a umění se supervizí University of York UK (Dr. Cadence Kinsey) 2012 - 2014 Post Graduate Certificate/Teaching&Learning Art and Design, UAL, London 2010 - 2012 MA Fine Art Practice and Theory/ Distinction, Chelsea College of Art&Design 2006 - 2009 BA (Hons) Fine Art Sculpture, Upper class sec., University of Brighton 2001 - 2004 BA (Hons) History with Philosophy Upper sec. Class, King’s College University of London

Údaje o odborném působení od absolvování VŠ 2019 - externí pedagog Karlova Univerzita Institut dějin a teorie umění 01/2013 - Associate Lecturer in Studio Practice, Moving Image and Contextual Studies University of the Arts, London Leden 2015 – září 2016 Contextual and Critical Studies Course Leader, Marangoni Istituto, London 09/2011 Externí pedagog Studio Volná Tvorba Swansea Arts Institute, Chelsea College of Art&Design, London College of Communication and University of Brighton, University of Leeds and London College of Fashion 2018 - hlavní redaktor české edice FlashArt Czech Republic 2010 – 2016 Hlavní redaktorka/ a spoluzakladatelka Artychoke TV London (artycok.TV)

Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních prací Počet obhájených prací, které vyučující vedla jako vedoucí práce: 5 bakalářských prací 3 diplomové práce

Obor habilitačního řízení Rok udělení Řízení konáno na Ohlasy publikací hodnosti VŠ WOS Scopus ostatní Obor jmenovacího řízení Rok udělení Řízení konáno na hodnosti VŠ

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků z praxe vztahující se k zabezpečovaným předmětům March 2018 – March 2021 GAUK Karlova Univerzita Výzkumný Grant: ‘Alliances and Networks and Politics of the Body in Art and Feminism after 1989

Feb 16 - Jun 19 British Council International Development Award: Multilogues on the Now Display: O Zdraví, práci a emocích Multilogues on the Now: Technologies of the Body

2018 Diagnosis, Artalk Revue sborník Cadence Kinsey, Hannah Proctor, Kateřina Kolářová, Luiza O Prado Martins, Matěj Pavlík, Vojtěch Marz, Jan Kolský

02/2017 Displaced Body, Tactile Image Affect in the work of Ana Mendieta, Speak, Body: Art, Reproduction of Capital, Reproduction of Life, FAHAC University of Leeds

11/2018 úvodní kapitola sborníku Publication 001 Iná těla, Display Oct 16 – Dec 16 Research Artist’s Placement Group and John Latham’s Archive, Flat Time House , London

2014-15 Umělecký výzkumný projekt New Feminism I turn images of my voice in my head www.artycok.tv 2014 Experiments in Translation Cinema6.org Arcadia Missa London, GB www.cinema6.org

Působení v zahraničí Institute of Art Theory University of York Research Stay January – March 2019 01/2013 Associate Lecturer in Studio Practice, Moving Image and Contextual Studies University of the Arts, London leden 2015 – září 2016 Contextual and Critical Studies Course Leader Marangoni Istituto, London

09/2011 – 12/2014 Externí pedagog Studio Volná Tvorba Swansea Arts Institute, Chelsea College of Art&Design, London College of Communication and University of Brighton, University of Leeds and London College of Fashion

Nagoya Institute of Arts Japan 12 Red Mansion Award and Residency, Beijing China

Podpis datum

C-I – Personální zabezpečení Vysoká škola Akademie múzických umění v Praze Součást vysoké školy Filmová a televizní fakulta Název studijního Herní design programu Jméno a příjmení Jana Kilianová Titul y Rok narození 1990 typ vztahu k DPP rozsah do VŠ bud. kdy Typ vztahu na součásti VŠ, která uskutečňuje st. DPP rozsah do program bud. kdy Další současná působení jako akademický pracovník na typ prac. rozsah jiných VŠ vztahu

Údaje o vzdělání na VŠ 2009-2012 – Masarykova Univerzita – Fakulta informatiky, obor Aplikovaná informatika

Údaje o odborném působení od absolvování VŠ 2013-současnost – na volné noze – komerční 2D grafik/ilustrátor se zaměřením na hry a populární média (časopis LEVEL, Alza.cz, nakladatelství Epocha, nakladatelství Klett…) 2015-2017 – Czech Games Edition – 2D grafik/UI designer Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních prací

Obor habilitačního řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ Ohlasy publikací WO Scopu ostatn S s í Obor jmenovacího řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků z praxe vztahující se k zabezpečovaným předmětům Korektor (2014) – kniha – sbírka komiksových stripů o českém jazyce Kurz pixel artu (2018) – Univerzita Karlova – jednorázový kurz zaměřený na praktickou výuku pixel artu jako výtvarného stylu určeného zejména pro počítačové hry. Phantasia 2 (2015) – kniha – Zahrnutí v odborném katalogu předních českých digitálních umělců. Font (2017) – časopis – Článek a obálka časopisu zaměřeného na design a počítačovou grafiku.

Působení v zahraničí

Podpis datu m

C-I – Personální zabezpečení Vysoká škola Akademie múzických umění v Praze Součást vysoké školy Filmová a televizní fakulta Název studijního Herní design programu Jméno a příjmení Lubor Kopecký Titul MgA. y Rok narození 1978 typ vztahu k VŠ DPP rozsah 2 h/t do bud. kdy Typ vztahu na součásti VŠ, která uskutečňuje st. DPP rozsah 2 h/t do program bud. kdy Další současná působení jako akademický pracovník na jiných typ prac. rozsah VŠ vztahu

Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení do uskutečňování studijního programu Produkce a distribuce her 1-2 - vyučující předmětu

Údaje o vzdělání na VŠ Filmová a televizní fakulta AMU v Praze, obor Produkce, absolvování magisterského programu 2011

Údaje o odborném působení od absolvování VŠ Asociace českých herních vývojářů z.s. – spoluzakladatel a předseda - dosud Sdružení České hry z.s. - spoluzakládající člen a jednatel - dosud SleepTeam s.r.o. - spoluvlastník, jednatel a producent - dosud Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních prací Vedl jsem celkem 6 diplomových prací (5 bakalářských a 1 magisterskou). Berlinger, Michal, Využití herních principů mimo oblast her, FAMU, 2014 Oramus, Tomáš, Zvuková dramaturgie počítačových her, FAMU, 2016 Ulrychová, Barbora, Možnosti financování v herním průmyslu v ČR, FAMU 2016 Obor habilitačního řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ Ohlasy publikací WO Scopu ostatn S s í Obor jmenovacího řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků z praxe vztahující se k zabezpečovaným předmětům Konference Game Developers Session – spoluzakladatel a spolupořadatel Udílení cen Česká hra roku – zakladatel a pořadatel Herní festival GameDay – zakladatel a spolupořadatel Oborový portál HerníPrůmysl.cz – vlastník, provozovatel Publikace Český herní průmysl 2016 – autor Publikace Český herní průmysl 2018 – autor E15 – každoroční analýzy herního průmyslu - autor Působení v zahraničí

Podpis datu m

Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení do uskutečňování studijního programu Základy interaktivní zvukové tvorby 1 - garant a vyučující předmětu Základy interaktivní zvukové tvorby 2 - garant a vyučující předmětu Dějiny hudby 1 – vyučující Dějiny hudby 2 – vyučující Údaje o vzdělání na VŠ HAMU – skladba – diplom 1972 – 1977 (MgA)

Údaje o odborném působení od absolvování VŠ FAMU – pedagog od r. 1980 Asociace hudebních umělců a vědců - Svaz českých skladatelů Společnost elektroakustické hudby – SEAH Porotce mezinárodní soutěže Musica Nova (od r.2001) Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních prací Vedl jsem 3 obhájené bakalářské práce.

Obor habilitačního řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ Ohlasy publikací filmové, televizní a fotografické 2006 AMU / FAMU WO Scopu ostatn umění a nová média / Nové trendy S s í v oblasti EA zvuku Obor jmenovacího řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků z praxe vztahující se k zabezpečovaným předmětům Publikace: Základy elektronického zvuku a jeho kreativní zpracování (NAMU, 2017) Hudební tvorba: VIA REGIA – elektroakustická skladba - cena ČHF další skladby s využitím EA zvuku

Působení v zahraničí Hudobná a umělecká akadémia Jána Albrechta - Banská Štiavnica, Pedagog ve funkci docent - 2014 - 2018 Podpis datu m

C-I – Personální zabezpečení Vysoká škola Akademie múzických umění v Praze Součást vysoké školy Filmová a televizní fakulta Název studijního Herní design programu Jméno a příjmení Tereza Krobová Titul Mgr. y Rok narození 1989 typ vztahu k DPP bud. rozsah do VŠ kdy Typ vztahu na součásti VŠ, která uskutečňuje st. DPP bud. rozsah do program kdy Další současná působení jako akademický pracovník na typ prac. rozsah jiných VŠ vztahu FSV UK PP 0,2 NYU Prague DPP 3 h/T Metropolitní univerzita Praha DPP 1,5 h/T

Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení do uskutečňování studijního programu  Gender a počítačové hry – vyučující  Herní teorie 1– vyučující  Herní teorie 2– vyučující  Seminář analýzy počítačových her – vyučující Údaje o vzdělání na VŠ  Žurnalistika (bc) – FSV UK (2008–2011)  Mediální studia (Mgr.) – FSV UK (2011–2014)  Genderová studia (Mgr., přerušeno před ukončením) – FHS UK (2012–2014)  Mediální studia (PhD.) – FSV UK, probíhá od 2014 Údaje o odborném působení od absolvování VŠ Vědecká činnost na FSV UK: - GAUK (hlavní řešitelka) rok 2016 a 2017 - GAČR (spoluřešitelka) Mezinárodní konference:  Games & Gender (2. 11. – 4. 11. 2017). Vilnius (Litva). How to analyse gender in video games? (KEYNOTE)  Video games: Research, Criticism, Design (12. 5. – 13. 5. 2017) Moskva (Rusko). You shoot like a girl: gender and video games (KEYNOTE)  CEEGS 2016 (20. – 22. října 2016), Lublin (Polsko). Games of our lives: Complex continuous fannish histories  DIGRA/FDG 2016 (1.– 6. března 2016), Abertay University, Dundee (Skotsko). I Wasn’t Looking at His Nice Ass: Female Gaze and Video Games.  DIGRA/FDG 2016 (1. – 6. března 2016), Abertay University, Dundee (Skotsko). Gendering Magic – Men, Women and Eldrazi of Magic: the Gathering (s Janem Švelchem).  Parasitic Relations in AcademicPublishing (2. června 2016). The Czech Academy of Science (Praha). Unbearable Lightness of Academic Publishing: a case study of a predatory journal (s Janem Švelchem a Jaroslavem Švelchem)  Visegrad media ownershipconference (20. – 21. června 2016). Experiments of the media investments in CEE (moderace panelu)  CEEGS 2015 (21. – 24. října 2015), Jagiellonian University, Kraków (Polsko). Whoisthenoteworthyfan? Player individuality and community in officialcommunicationofmainstream video games (s JanemŠvelchem)  QueerSafeSpaces – GEOSEX 2015 (16. – 19. září 2015), Universita Sapienza, Rome (Itálie). Playing gender: Safedrag in thevirtualworldof video games

Výuka:  Od roku 2015 FSV UK (Žurnalistika a feminismus, Žurnalistická tvorba I. a II.)  Od ZS 2017/2018 NYU (Games: Culture and Industry)  Od ZS 2016 Metropolitní univerzita Praha (Gender a média, Základy komunikace)  2015 a 2016 – Masarykova univerzita v Brně (Kritické analýzy her) Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních prací Vedení bakalářských i magisterských prací na FSV UK (obory marketing, žurnalistika, mediální studia) – 18 obhájených prací (12 bakalářských a 6 magisterských), 9 momentálně řešených (5 bakalářských, 4 magisterské).

Obor habilitačního řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ Ohlasy publikací WO Scopu ostatn S s í Obor jmenovacího řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků z praxe vztahující se k zabezpečovaným předmětům ŠVELCH, Jan, KROBOVÁ, Tereza. Who Is the Note-Worthy Fan? Featuring Players in the Official Facebook Communication of Mainstream Video Games. Replay 1 (3), 2016. ŠVELCH, Jan, KROBOVÁ, Tereza. Historicizing video game series through fan art. Transformative Works and Cultures. Vol. 22, 2016. http://journal.transformativeworks.org/index.php/twc/article/view/786 KROBOVÁ, Tereza, MORAVEC, Ondřej, & ŠVELCH, Jaroslav. Dressing Commander Shepard in pink: Queer playing in a heteronormative game culture. Cyberpsychology: JournalofPsychosocialResearch on Cyberspace, 9(3), 2015. http://www.cyberpsychology.eu/view.php?cisloclanku=2015081905&article=3 KROBOVÁ, Tereza. Párkrát jsem si s Larou skočil: o obrazu ženských hrdinek v počítačových hrách. Brno: Mediares, 2, 2014. http://medzur.fss.muni.cz/media/7783/mediares2_14_ia.pdf Působení v zahraničí 2017 (únor) – Queen Jadwiga Scholarship (Krakov) 2015 (srpen) – University of Bremen: ECREA Doctoral Summer School(Brémy) Podpis datu m

C-I – Personální zabezpečení Vysoká škola Akademie múzických umění v Praze Součást vysoké školy Filmová a televizní fakulta Název studijního Herní design programu Jméno a příjmení Kateřina Lukavská Tituly Mgr., Mgr., PhD. Rok narození 1984 typ vztahu k DPP roz do VŠ bud. sah kdy Typ vztahu na součásti VŠ, která uskutečňuje st. DPP roz do program bud. sah kdy Další současná působení jako akademický pracovník na typ prac. rozsah jiných VŠ vztahu PEDF UK pp. 28 h/t 1.LF UK pp. 12 h/t

Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení do uskutečňování studijního programu Herní teorie 2 - vyučující předmětu

Údaje o vzdělání na VŠ Psychologie a speciální pedagogika, Mgr., 2008, PEDF UK Pedagogická psychologie, PhD., 2016, PEDF UK

Údaje o odborném působení od absolvování VŠ 2016 – nyní, odborný asistent, PEDF UK (Katedra psychologie) 2018 – nyní, výzkumný pracovník 1.LFUK (Klinika adiktologie) 2018 – nyní, postdoktorand Psychologický ústav AV ČR

Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních prací Vedla jsem 3 obhájené magisterské práce a 9 obhájených bakalářských prací

Obor habilitačního řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ Ohlasy publikací WO Scopu ostatn S s í Obor jmenovacího řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ 46 52

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků z praxe vztahující se k zabezpečovaným předmětům ● LUKAVSKÁ, Kateřina, et al. The immediate and long-term effects of time perspective on Internet gaming disorder. Journal of behavioral addictions, 2018, 7.1: 44-51. ● KIRÁLY, Orsolya, et al. Ten-Item Internet Gaming Disorder Test (IGDT-10): Measurement invariance and cross-cultural validation across seven language-based samples. Psychology of Addictive Behaviors, 2019, 33.1: 91. ● LUKAVSKÁ, Kateřina; HRABEC, Ondřej; CHRZ, Vladimír. The role of habits in massive multiplayer online role-playing game usage: Predicting excessive and problematic gaming through players' sensitivity to situational cues. Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking, 2016, 19.4: 277-282. ● LUKAVSKA, Katerina. Time perspective as a predictor of massive multiplayer online role-playing game playing. Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking, 2012, 15.1: 50-54. Působení v zahraničí 2010, doktorská stáž v CRADLE Institute, Faculty of Behavioral Sciences, University of Helsinki, Helsinki, Finsko 2018, spolupráce s Institute of Psychology, Eötvös Loránd University, Budapest, Maďarsko (Dr. Orsolya Király, Prof. Zsolt Demetrovics) Podpis datum

Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení do uskutečňování studijního programu Imaginární světy 1 a 2 (přednášející, 100%) Údaje o vzdělání na VŠ FHS UK, Základy humanitní vzdělanosti (Bc.) FF UK, Filosofie (Mgr.) FF UK, Informační věda (Ph.D.)

Údaje o odborném působení od absolvování VŠ Přednášky: Současná filosofie, Současná vizuální kultura, Umění, kultura a nová média, Media Art Archeology, Open hardware. Spolupráce s externími subjekty (MSD, kurz Digital Health; DOX, multimediální projekt).

Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních prací Počet obhájených prací, které vyučující vedla jako vedoucí práce: ● bakalářské práce: 5 ● diplomové práce: 3

Obor habilitačního řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ Ohlasy publikací WO Scop ostat S us ní Obor jmenovacího řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků z praxe vztahující se k zabezpečovaným předmětům Články, texty RYCHTÁRIKOVÁ, Renata, MALEČKOVÁ, Dita, URBAN, Jan, BÁRTA, Antonín, NOVOTNÁ, M., ZHYROVA, A., NÁHLÍK, T. a ŠTYS, D. Study of Human Perception with the Usage of Information Entropy Analysis of Patterns. PURPLSOC The Workshop 2014, Baumgartner and Sickinger (Eds.), pp. 324– 342, ISBN 978-3-7375-5458-9, 2015, Austria. MALEČKOVÁ, Dita. Neklid věcí. In: Objekt, Kvalitář, 2015. ISBN: 978-80-260-8639-0, EAN: 9788026086390. MALEČKOVÁ, Dita. Hra o budoucnost. Nick Land a Temné osvícenství. In: A2, březen 2016. ISSN 1803- 6635. MALEČKOVÁ, Dita. Chvála chaosu. In: Salon Práva, leden 2017. MALEČKOVÁ, Dita. Transhumanismus a nesmrtelnost. In: Nový prostor, 2018. http://novyprostor.cz/clanky/517/transhumanismus-a-nesmrtelnost MALEČKOVÁ, Dita. Ars Electronica 2018: Budoucnost na míru - technologie změní naše sny, líbání i smrt. In: Nový deník,15. 9. 2018. MALEČKOVÁ, Dita. Ars Electronica: festival umění a technologií slaví čtyřicátiny. Odborníci umělé inteligence vyhlašují obrat zpět k člověku. In: Deník N, září 2019.

Konference, přednášková činnost MALEČKOVÁ, Dita. The Power of Social Media. [přednáška]. Tech Innovation Summit, říjen 2015. MALEČKOVÁ, Dita. Sensorium. Střed zájmu. Era svět, listopad 2015. MALEČKOVÁ, Dita. Digital Health&Humanities. (s: Josef Holý, MSD IT Global Innovation Center) Humanities and Industries – Symbiosis and Future (Sekce pro vědu, výzkum a inovace Úřadu vlády České republiky) říjen 2016. MALEČKOVÁ, Dita. Cyborgs&Wearables. Packet1 17. Ex Post, květen 2017. MALEČKOVÁ, Dita. Filosofické aspekty virtuální reality. Týden inovací/ Innovation Summit Prague, ČVUT, červen 2017. MALEČKOVÁ, Dita. Brain Hacking: We Never Had Control? PAF Olomouc, prosinec 2017. MALEČKOVÁ, Dita. Physical Computing&Art. Physical Computing Workshop. Institut intermédií ČVUT, červen 2018. MALEČKOVÁ, Dita. Vzdělávání a výchova v digitálním století. Člověk v digitálním století, DOX, listopad 2018. https://perpetuum.cz/konference/

Působení v zahraničí

Podpis datu m

C-I – Personální zabezpečení Vysoká škola Akademie múzických umění v Praze Součást vysoké školy Filmová a televizní fakulta Název studijního Herní design programu Jméno a příjmení Karel Malimánek Titul Mgr. y Rok narození 1987 typ vztahu k DPP rozsah do VŠ bud. kdy Typ vztahu na součásti VŠ, která uskutečňuje st. DPP rozsah do program bud. kdy Další současná působení jako akademický pracovník na jiných typ prac. rozsah VŠ vztahu

Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení do uskutečňování studijního programu Psychologie osobnosti 1 (přednášející 100%) Psychologie osobnosti 2 (přednášející 100%) Údaje o vzdělání na VŠ 2011 – 2014 Katedra psychologie FF UK v Praze, Psychologie, Mgr.

Údaje o odborném působení od absolvování VŠ 2017 – dosud – psycholog, Denní psychoterapeutické sanatorium Ondřejov duben 2016 – duben 2017 – pedagog, FIOFA Film Institut, Ohrid, Makedonie 2015 – dosud – pedagog, Katedra psychologie FF UK v Praze, Psychoanalýza a film říjen 2014 – dosud – lektor, Škola psychologie říjen 2013 – dosud – pedagog, FAMU Katedra střihové skladby, Praha, Psychologie osobnosti I-III listopad 2012 – dosud – kandidát (ve výcviku), Česká společnost pro psychoanalytickou psychoterapii, Individuální sekce

Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních prací Počet obhájených prací, které vyučující vedl jako vedoucí práce: ● diplomové práce: 2 Obor habilitačního řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ Ohlasy publikací WO Scopu ostatn S s í Obor jmenovacího řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků z praxe vztahující se k zabezpečovaným předmětům

Působení v zahraničí duben 2016 – duben 2017 - pedagog, FIOFA Film Institut, Ohrid, Makedonie (Psychology 1, 2)

Podpis datu m

C-I – Personální zabezpečení Vysoká škola Akademie múzických umění v Praze Součást vysoké školy Filmová a televizní fakulta Název studijního Herní design programu Jméno a příjmení Jaroslav Meloun Titul Ing. y Rok narození 1984 typ vztahu k bud. pp rozsah 8 h/t do VŠ kdy Typ vztahu na součásti VŠ, která uskutečňuje st. bud. pp rozsah 8 h/t do program kdy Další současná působení jako akademický pracovník na typ prac. rozsah jiných VŠ vztahu

Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení do uskutečňování studijního programu Dílna 3 - vyučující předmětu Dílna 4 - vyučující předmětu Absolventská hra – vyučující předmětuGame Jam – vyučující předmětu Údaje o vzdělání na VŠ Výpočetní technika, obor Počítačová grafika, Ing., 2008, ČVUT FEL Údaje o odborném působení od absolvování VŠ Global Inspiration, programátor, leden 2009 - duben 2011, 2 roky Falanxia/Silicon Jelly, programátor, červenec 2011 - únor 2014, 3 roky Dreadlocks, vedoucí programátor, březen 2014 - červen 2017, 3 roky OSVČ, game designer & programátor, červen 2017 - nyní, 2 roky Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních prací

Obor habilitačního řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ Ohlasy publikací WO Scopu ostatn S s í Obor jmenovacího řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků z praxe vztahující se k zabezpečovaným předmětům - Spoluautorství na hrách: Spaced Away, Mimpi, Triple Sweets, Dex, Ghost Theory, Passengers, Draw a Stickman Epic 2 - Organizace víkendového tvůrčího setkání z řad vývojářů her a veřejnosti Game Jam Prague 2011- 2019 - Aktivní účast na více než 30 tvůrčích akcích (game jamech) věnovaných designu a vývoji počítačových her - Popularizační přednášky o game jamech v rámci festivalů pro tvůrce a příznivce počítačových her - Mentoring studentského týmu v rámci předmětu Vývoj počítačových her, MFF UK, ZS 2017-2018 Působení v zahraničí

Podpis datu m

C-I – Personální zabezpečení Vysoká škola Akademie múzických umění v Praze Součást vysoké školy Filmová a televizní fakulta Název studijního Herní design programu Jméno a příjmení Tomáš Oramus Titul Bc., MgA. y Rok narození 1989 typ vztahu k bud. rozsah 3 h/t do VŠ DPP kdy Typ vztahu na součásti VŠ, která uskutečňuje st. bud. rozsah 3 h/t do program DPP kdy Další současná působení jako akademický pracovník na typ prac. rozsah jiných VŠ vztahu

Údaje o vzdělání na VŠ Zvuková tvorba, BcA., 2012, FAMU Mobilní technologie, Bc., 2014, VŠB-TUO Zvuková tvorba, MgA., 2016, FAMU Teorie filmové a multimediální tvorby, PhD. (studuje - zahájeno 2016), FAMU Údaje o odborném působení od absolvování VŠ 2014 – 2018; Czech Promotion Group, s.r.o. – Voice Recording Sound Engineer 2016 - současnost; Soundsquare, a.s. – Sound Designer Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních prací Vedl jsem jednu bakalářskou a jednu magisterskou práci - obě úspěšně obhájeny.

Obor habilitačního řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ Ohlasy publikací WO Scopu ostatn S s í Obor jmenovacího řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků z praxe vztahující se k zabezpečovaným předmětům ORAMUS Tomáš, LUKAVSKÁ Kateřina. Prožitek flow a zkreslené vnímání času při hraní Rez Infinite a Resident Evil. Vliv konkrétní hry, herní platformy a zvuku na flow a přesnost vnímání času. ArteActa, 02/2018, s. 55-73 ORAMUS Tomáš, LUKAVSKÁ Kateřina. Comparison of the Effect of Control Mapping on Players’ Presence in Different Environments. Journal of Interactive Media, 1/2019. Přednáška na mezinárodní konferenci GameSoundCon (Los Angeles - 2018): HOW SOUND AFFECTS PLAYER’S IMMERSION IN VR Přednáška na mezinárodní konferenci AES Convention (New York - 2019): COMPARISON STUDY OF LISTENERS’ PERCEPTION OF 5.1 AND DOLBY ATMOS

Odborná praxe (na uvedených projektech jsem se pracoval jako hlavní mistr zvuku): Celovečerní filmy: Road-Movie (2015) – režie Martin Jelínek Kluci z hor (2018) – režie Tomáš Magnusek Poslouchej (2019) - režie David Laňka Seriály: Stopy života (2014) – režie Tomáš Magnusek Dr. Kellerová (2016-2017) – režie Albert Vlk, Ivo Macharáček Interaktivní tvorba: Audiohra „Bouře“ (2017) – game design Jaroslav Wágner Působení v zahraničí

Podpis datu m

C-I – Personální zabezpečení Vysoká škola Akademie múzických umění v Praze Součást vysoké školy Filmová a televizní fakulta Název studijního Herní design programu Jméno a příjmení Ondřej Paška Titul Ing. y Rok narození 1990 typ vztahu k bud. rozsah do VŠ DPP kdy Typ vztahu na součásti VŠ, která uskutečňuje st. bud. rozsah do program DPP kdy Další současná působení jako akademický pracovník na typ prac. rozsah jiných VŠ vztahu

Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení do uskutečňování studijního programu Middleware 3 – vyučující předmětu

Údaje o vzdělání na VŠ FIT ČVUT, Magisterský obor Softwarové inženýrství 2016, titul Ing. University of Wisconsin in Madison - zimní semestr 2015 FIT ČVUT, Bakalářský obor Informatika - Softwarové inženýrství, 2013 Údaje o odborném působení od absolvování VŠ Geewa - Unity programátor 2019 - současnost Grip Digital - Unity programátor 2018 Charles Games - herní programátor - 2013 - současnost

Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních prací

Obor habilitačního řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ Ohlasy publikací WO Scopu ostatn S s í Obor jmenovacího řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků z praxe vztahující se k zabezpečovaným předmětům ● Častá účast na tvůrčích víkendech Global Game Jam a Ludum Dare ● Hostující přednášející na MFF UK v rámci předmětu Vývoj počítačových her ● Účast na mezinárodních konferencích a výstavách, např. Game Developers Conference, Game Developer Sessions, AMaze ● Spoluautorství na hrách: Attentat 1942, Matemág, Mozkovna, Kozel Ovozel, Fungram ČP, Milionář, Opráski sčeskí historje

Působení v zahraničí

Podpis datu m

C-I – Personální zabezpečení Vysoká škola Akademie múzických umění v Praze Součást vysoké školy Filmová a televizní fakulta Název studijního Herní design programu Jméno a příjmení Miroslav Petříček Titul prof., Dr. y Rok narození 1951 typ vztahu k DPP rozsah do VŠ bud. kdy Typ vztahu na součásti VŠ, která uskutečňuje st. DPP rozsah do program bud. kdy Další současná působení jako akademický pracovník na typ prac. rozsah jiných VŠ vztahu Filozofická fakulta UK pp 40h/t

Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení do uskutečňování studijního programu Současná filosofie 1 a 2 (přednášející, 100%)

Údaje o vzdělání na VŠ 1990 titul Mgr. na FF UK, obor filosofie 1998 dokončení doktorského studia

Údaje o odborném působení od absolvování VŠ 1990-1992 Archiv Jana Patočky v Centru pro teoretická studia Akademie věd ČR a UK v Praze 1992-1995 Středoevropská univerzita v Praze Od roku 1992 Ústav filosofie a religionistiky FF UK Od roku 2001 Centrum audiovizuálních studií, FAMU

Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních prací Počet obhájených prací, které vyučující vedl jako vedoucí práce: ● bakalářské práce: 9 ● diplomové práce: 10 ● disertační práce: 8

Obor habilitačního řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ Ohlasy publikací Současná filosofie 2003 FF UK WO Scop ostat S us ní Obor jmenovacího řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ Jmenování profesorem - Filmové, 2007 AMU televizní a fotografické umění a nová média – teorie filmové a multimediální tvorby Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků z praxe vztahující se k zabezpečovaným předmětům Monografie: Obraz a slovo, slovo a obraz. Bratislava: Slovart, 2014. 143 stran. ISBN 978-80-55613-61-1. Holky (spolu s Martinem Velíškem). Rabasova galerie Rakovník, 2018. 36 stran. ISBN 978-80-87406-74-8. Co je nového ve filozofii. Praha: Nová beseda, 2018. ISBN 978-80-906751-8-6. Filosofie en noir. Praha: Karolinum, 2018. ISBN 978-80-246-3917-8.

Kapitoly v monografiích: Úvod do společenských věd. In: H. Bendová a M. Strnad (eds.), Společenské vědy a audiovize. AMU v Praze, 2014, str. 737-746. ISBN 978-80-7331-313-5. Nezvladatelnost není alternativa, nýbrž něco úplně jiného. In: D. Bartoň, E. Onuferová, T. Pokorná (eds.), Magorova konference: (k dílu I.M. Jirouse). Revolver Revue 2014, str. 158-160. ISBN 978-80-87037-62-1. Existenciální laboratoře. In: M. Klíma a kol. Divadelní osmdesátky a Studio Beseda. Pražská scéna ve spolupráci s Výzkumným pracovištěm katedry alternativního a loutkového divadla Divadelní fakulty AMU 2014, str. 13-14. ISBN 978-80-86102-87-0. Inside Out, Outside In (Mathematics on a Single Snapshot). In: SZEMERÉDI, Anna Kepes, ed. Art in the Life of Mathematicians. Providence: AMS American Mathematical Society, 2015. ISBN 978-1-4704-1956-1. Minimální maximalismus: Big note Franka Zappy. In: V. Papoušek a D. Skalický (eds.), Fenomén Zappa. Akropolis 2016, str. 57-63. ISBN 978-80-7470-143-6. Přijetí problému. In: P. Vašíček (ed.), "Z přirozené potřeby kritického ducha": reflexe života a díla Zdeňka Vašíčka. Triáda 2016, str. 29-31. ISBN 978-80-7474-178-4. Ukazování mizením. In: K. Svatoňová a K. Krtilová (eds.), Mizení: fenomény, mediální praktiky a techniky na prahu zjevného. Karolinum 2017, str. 51-58. ISBN 978-80-246-3660-3.

Články v časopisech: Zeigen im Verschwinden. In: Zeitschrift fuer Medien- und Kulturforschung 7, 1. 2016, str. 161-168. ISSN 1869-1366. Červená karkulka. In: Revolver Revue 112, 33, 2018, str. 27-28. ISSN 1210-2881.

Překlady: Wolfgang Iser, Fiktivní a imaginární: perspektivy literární antropologie. Překlad Miroslav Petříček. První české vydání. Praha: Univerzita Karlova, nakladatelství Karolinum, 2017. 377 stran. Limes. ISBN 978-80- 246-2781-6. Působení v zahraničí 1992 Institut für die Wissenschaften vom Menschen, Wien Podpis datu m

C-I – Personální zabezpečení Vysoká škola Akademie múzických umění v Praze Součást vysoké školy Filmová a televizní fakulta Název studijního Herní design programu Jméno a příjmení Ondřej Samohel Tituly BcA. Rok narození 1981 typ vztahu k VŠ DPP bud. rozsah do kdy Typ vztahu na součásti VŠ, která uskutečňuje st. DPP bud. rozsah do program kdy Další současná působení jako akademický pracovník na jiných typ prac. vztahu rozsah VŠ

Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení do uskutečňování studijního programu Animace a grafika v počítačových hrách 1 - vyučující Animace a grafika v počítačových hrách 2 – vyučující

Údaje o vzdělání na VŠ 2012, katedra animované tvorby, FAMU AMU, BcA.

Údaje o odborném působení od absolvování VŠ

Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních prací

Obor habilitačního řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ Ohlasy publikací WOS Scopus ostatní Obor jmenovacího řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků z praxe vztahující se k zabezpečovaným předmětům 2001 – 2020: práce ve filmové a televizní postprodukci, výroba filmových triků, televizních reklam a znělek pro různá studia (UPP, Silencio FX, RUR, DMP, MagicLab) 2011 – 2018: 3D supervizor a vedoucí 3D oddělení, MagicLab s.r.o. 2018 – 2020: vývoj automatizačního software pro filmová studia, výzkum a vývoj propojení herních technologií a procesů ve filmových a animačních studií (pype.club)

Působení v zahraničí

Podpis datum

C-I – Personální zabezpečení Vysoká škola Akademie múzických umění v Praze Součást vysoké školy Filmová a televizní fakulta Název studijního Herní design programu Jméno a příjmení Andrej Sýkora Titul MgA. y Rok narození 1991 typ vztahu k DPP rozsah do VŠ bud. kdy Typ vztahu na součásti VŠ, která uskutečňuje st. DPP rozsah do program bud. kdy Další současná působení jako akademický pracovník na typ prac. rozsah jiných VŠ vztahu

Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení do uskutečňování studijního programu Základy programování – vyučující Kapitoly z game designu 1 – vyučující Kapitoly z game designu 2 – vyučující Teorie interaktivních médií – vyučující Údaje o vzdělání na VŠ Audiovizuální studia, MgA., 2019, Filmová a televizní fakulta AMU v Praze Audiovizuální studia, BcA., 2017, Filmová a televizní fakulta AMU v Praze

Údaje o odborném působení od absolvování VŠ 2017 – současnost – spolumajitel a vedoucí vývoje vývojářské společnosti Bohemian Technologies, s.r.o. 2013 – 2016 – vývojář a softwarový architekt pro společnosti Showzee Ltd. a Horizon Dawn Ltd.

Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních prací

Obor habilitačního řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ Ohlasy publikací WO Scopu ostatn S s í Obor jmenovacího řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků z praxe vztahující se k zabezpečovaným předmětům Aktivní v oblasti počítačově generovaného audiovizuálního umění od roku 2015, účastník více než 10 výstav. Přednášková činnost (game studies, game design) na festivalech, klubových akcích a středních školách. Působení v zahraničí

Podpis datu m

C-I – Personální zabezpečení Vysoká škola Akademie múzických umění v Praze Součást vysoké školy Filmová a televizní fakulta Název studijního Herní design programu Jméno a příjmení Vít Šisler Titul Mgr., Ph.D. y Rok narození 1978 typ vztahu k DPP rozsah 1,5 do VŠ bud. h/t kdy Typ vztahu na součásti VŠ, která uskutečňuje st. DPP rozsah 1,5 do program bud. h/t kdy Další současná působení jako akademický pracovník na typ prac. rozsah jiných VŠ vztahu UK v Praze, Filozofická fakulta pp. 40 h/t

Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení do uskutečňování studijního programu Introduction to Game Studies - vyučující

Údaje o vzdělání na VŠ 1997-2003 UK v Praze, Právnická fakulta, magisterské studium oboru Právo a právní věda 2001-2011 UK v Praze, Filozofická fakulta, magisterské studium oborů Arabistika a Dějiny a kultura islámských zemí 2005-2011 UK v Praze, Filozofická fakulta, doktorské studium oboru Informační věda Údaje o odborném působení od absolvování VŠ 2009-dosud UK v Praze, Filozofická fakulta, Ústav informačních studií a knihovnictví, odborný asistent 2011-2014 UK v Praze, Matematicko-fyzikální fakulta, Kabinet software a výuky informatiky, vědecký pracovník 2006-2008 Generation Europe, o.s., koordinátor evropského projektu „Podpora a rozšíření využití informačních technologií pro výuku společenských věd“ (CZ.04.3.07/3.1.01.3/3213) Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních prací Vedoucí pěti disertačních a 35 diplomových prací Obor habilitačního řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ Ohlasy publikací WO Scopu ostatn S s í Obor jmenovacího řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ 90 210

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků z praxe vztahující se k zabezpečovaným předmětům Publikace ŠISLER, V. Contested Memories of War in Czechoslovakia 38-89: Assassination: Designing a Serious Game on Contemporary History. Game Studies, 2016, vol. 16, iss. 2. ISSN: 1604-7982. ŠISLER, V. Virtual Worlds, Digital Dreams: Imaginary Spaces of Middle Eastern Video Games. In: Digital Middle East: State and Society in the Information Age, edited by Mohamed Zayani, London: Hurst, 2018. ISBN: 978-0190859329, pp. 59-83. ŠISLER, V. Procedural Religion: Methodological Reflections on Studying Religion in Video Games. New Media & Society, 2017, vol. 19, iss. 1, ISSN: 1461-4448, pp. 126-141. (IF=4,180) ŠISLER, V. Videogame Development in the Middle East: Iran, the Arab World and Beyond.. In: Gaming Globally: Production, Play and Place, edited by Nina B. Huntemann and Ben Aslinger. Palgrave Macmillan, 2013. ISBN: 978-1-137-00632-5, pp. 251-272. BROM, C., ŠISLER, V., SLAVÍK, R. Implementing Digital Game-Based Learning in Schools: Augmented Learning Environment of 'Europe 2045'. In: Multimedia Systems. Vol. 16, No. 1, 2010. ISSN 0942-4962. pp. 23–41. (IF = 1,176) Odborná praxe Vedoucí herní designér počítačové hry Attentat 1942 (Česká hra roku 2017, Most Amazing Game - A MAZE 2018 Berlín, Best Learning Game - Games for Change 2018 New York, nominace na Independent Games Festival 2018 - San Francisco a další). Působení v zahraničí 2008-2009 Visiting Fulbright Scholarship, Northwestern University, Evanston, IL, USA 2007-2008 Research Fellowship, The American University in Cairo, Cairo, Egypt 2008-2014 zvané přednášky na University of Pennsylvania, Georgetown University, New York University (NYU), City University of New York (CUNY), Berlin Free University, University of Heidelberg, University of Lund, University of Gothenburg, University of Bayreuth Podpis datu m

C-I – Personální zabezpečení Vysoká škola Akademie múzických umění v Praze Součást vysoké školy Filmová a televizní fakulta Název studijního Herní design programu Jméno a příjmení Jaroslav Švelch Titul Mgr., Mgr., PhD. y Rok narození 1981 typ vztahu k bud. pp. rozsah 12 do VŠ h/t kdy Typ vztahu na součásti VŠ, která uskutečňuje st. bud. pp. rozsah 12 do program h/t kdy Další současná působení jako akademický pracovník na typ prac. rozsah jiných VŠ vztahu FSV UK pp. 40 h/t FF UK pp. 8 h/t

Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení do uskutečňování studijního programu Herní teorie 1-2 - vyučující předmětu Kapitoly z herního designu 1-2 - vyučující předmětu Digital Game Histories - vyučující předmětu Údaje o vzdělání na VŠ Žurnalistika, Bc., 2002, FSV UK Mediální studia, Mgr., 2005, FSV UK Překladatelství a tlumočnictví: angličtina / lingvistika a fonetika, Mgr., 2011, FF UK Mediální studia, Ph.D., 2013, FSV UK Údaje o odborném působení od absolvování VŠ 2009 – nyní, odborný asistent, FSV UK (neplacené volno 2017-2019) 2017 – 2019, postdoctoral fellow, Universitetet i Bergen

Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních prací Vedl jsem 29 obhájených magisterských prací a 8 obhájených bakalářských prací Obor habilitačního řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ Ohlasy publikací WO Scopu ostatn S s í Obor jmenovacího řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ 18 34

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků z praxe vztahující se k zabezpečovaným předmětům ● ŠVELCH, Jaroslav. The context of innovation in metaphorical game design: the case of Deus Ex Machina. In: Christoph KLIMMT, Konstantin MITGUSTSCH a Herbert ROSENSTING, ed. Exploring the edges of gaming: proceedings of the Vienna Games Conference 2008 - 2009: future and reality of gaming. Wien: Braumüller, 2010, s. 303–313. ISBN 978-3-7003-1758-6. ● ŠVELCH, Jaroslav. Co nám říká hra: Teoretické a metodologické přístupy k počítačové hře jako expresivnímu médiu. Iluminace. 2012, 24(2), 33–48. ISSN 0862-397X. ● ŠVELCH, Jaroslav. Monsters by the numbers: Controlling monstrosity in video games. In: Marina LEVINA a Diem-My T BUI, ed. Monster culture in the 21st century: a reader. New York: Bloomsbury Academic, 2013, s. 193–208. ISBN 978-1-4411-7839-8. ● ŠVELCH, Jaroslav. Comedy of Contingency: Making Physical Humor in Video Game Spaces. International Journal of Communication. 2014, 8, 2530–2552. ISSN 1932-8036. ● ŠVELCH, Jaroslav. Gaming the Iron Curtain: How Teenagers and Amateurs in Communist Czechoslovakia Claimed the Medium of Computer Games. Cambridge, MA: MIT Press, 2018. Game histories. ISBN 978-0-262-03554-5. Působení v zahraničí 2007–2008, doktorská stáž na MIT – Comparative Media Studies, Cambridge, Massachusetts, USA 2012, doktorská stáž v Microsoft Research New England, Cambridge, Massachusetts, USA 2017-2019, postdoktorská pozice na Universitetet i Bergen, Norsko Podpis datu m

C-II – Související tvůrčí, resp. vědecká a umělecká činnost Přehled řešených grantů a projektů u akademicky zaměřeného bakalářského studijního programu a u magisterského a doktorského studijního programu Řešitel/spoluřešitel Názvy grantů a projektů získaných pro Zdroj Období vědeckou, výzkumnou, uměleckou a další tvůrčí činnost v příslušné oblasti vzdělávání Jaroslav Švelch Games and Transgressive Aesthetics (GTA) Research 2017-2019 (spoluřešitel) Council of Norway Tereza Krobová Vývoj a podoby občanské online participace v české GAČR 2018-2019 (spoluřešitelka) republice ve vztahu k evropské migrační krizi

Přehled řešených projektů a dalších aktivit v rámci spolupráce s praxí u profesně zaměřeného bakalářského a magisterského studijního programu Pracoviště praxe Název či popis projektu uskutečňovaného ve Období spolupráci s praxí

Odborné aktivity vztahující se k tvůrčí, resp. vědecké a umělecké činnosti vysoké školy, která souvisí se studijním programem MgA. Michal Berlinger - spoluautorství na hrách: Dobrodružství jednoho města, Ahoooj, Mimpi Dreams, Blue Effect VR, Under Leaves, Hravouka, Dimension Brothers, Pilgrims Ing. Jaroslav Meloun - spoluautorství na hrách: Spaced Away, Mimpi, Triple Sweets, Dex, Ghost Theory, Passengers, Draw a Stickman Epic 2 Mgr. Vít Šisler, Ph.D. - vedoucí herní designér počítačové hry Attentat 1942 (Česká hra roku 2017, Most Amazing Game - A MAZE 2018 Berlín, Best Learning Game - Games for Change 2018 New York, nominace na Independent Games Festival 2018 - San Francisco a další ocenění) MgA. Lubor Kopecký – spoluzakladatel Asociace českých herních vývojářů z.s. a Sdružení České hry z.s.; spolupořadatel konference Game Developers Session, cen Česká hra roku, herního festivalu GameDay Mgr. et Mgr. Jaroslav Švelch, Ph.D. – autor knihy Gaming the Iron Curtain (MIT Press, 2019) o historii her v ČSSR, oceněné Computer History Museum Prize 2019 Informace o spolupráci s praxí vztahující se ke studijnímu programu Program je připravován ve výrazné spolupráci s praxí. Odborníci z praxe jsou částečně jeho pedagogy (např. Michal Berlinger, Jaroslav Meloun a Jana Kilianová); je domluvena stáž pro studenty v několika významných českých herních vývojářských studiích (mj. Bohemia Interactive Studio, Keen Software House); odborníci z praxe se budou podílet na výuce ve formě hostujících přednášek (viz např. předměty Kapitoly z herního designu 1, 2, Vývoj počítačových her aj.).

C-III – Informační zabezpečení studijního programu Název a stručný popis studijního informačního systému Každý student AMU získává dnem zápisu do studia odpovídající přístup do Studijního informačního systému KOS, e-mailového konta, rezervačního systému místností a dalších aplikací. AMU komunikuje se svými studenty zejména prostřednictvím svého informačního systému a elektronickou poštou na přidělenou adresu, sděleními ve veřejné části internetových stránek AMU, na úřední desce v prostorách AMU, fakult a kateder. Stejně tak student komunikuje s AMU především prostřednictvím informačního systému a e-mailu. Studijní agenda AMU je vedena prostřednictvím studijní složky KOSu. Údaje obsažené v tomto systému jsou závazné. Student prostřednictvím informačního systému oznamuje AMU změny v osobních údajích a průběžně sleduje plnění svých studijních povinností. Stipendijní agenda je vedena v systému KOS a FIS. Přístup ke studijní literatuře Fakultní knihovny AMU používají integrovaný automatizovaný knihovní systém Tritius a OPAC katalogu Carmen (firma Lanius). Knihovny pracují podle jednotné metodiky a úzce spolupracují na koordinaci a rozvoji všech knihovnických a informačních procesů. Na každé fakultě AMU pracuje Knihovní komise, která v součinnosti s jednotlivými katedrami dohlíží zejména na akviziční politiku a další rozvoj knihovny dle požadavků a potřeb vyučovaných studijních programů, a s přihlédnutím k technologickému rozvoji i v oblasti studijních opor.

Knihovna FAMU Rámec působení Knihovny FAMU Praha je dán obsahovým vymezením Filmové a televizní fakulty Akademie múzických umění v Praze (dále jen FAMU) a jejích kateder (Katedra režie, Katedra dokumentární tvorby, Katedra kamery, Katedra produkce, Katedra střihové skladby, Katedra fotografie, Katedra zvukové tvorby, Katedra scenáristiky a dramaturgie, Katedra animované tvorby, Centrum audiovizuálních studií a FAMU International). Fondy knihovny FAMU obsahují téměř 42 000 knihovních jednotek převážně ve volném výběru: obecné i speciální encyklopedie, práce z oborů dějin kinematografie, filmové teorie, kritiky a techniky, teorie, techniky a dějin fotografie, dramaturgie a scenáristiky, managementu, umění, estetiky, filosofie, psychologie a pedagogiky, literární teorie a beletrie, skripta, slovníky, starší odborné časopisy, studijní filmy, videozáznamy. Pro potřeby oboru herní design bylo do knihovny objednáno přes 30 nových titulů, které již byly evidovány a jsou k dispozici studentům. Ročně knihovna odebírá cca 26 titulů časopisů českých i zahraničních. Z toho přes 20 500 knih, skript a vázaných odborných časopisů, 17 CD ROMů, 3 000 videokazet, 11 500 DVD, 1 100 BD. V digitální podobě je prezenčně zpřístupňováno přes 4 300 vysokoškolských prací a 1 400 videosouborů studentských filmů. Fond knihovny je každým rokem doplňován o nové dokumenty, probíhá průběžný monitoring publikačních novinek českých i zahraničních ve všech studijních oborech, mapování soudobé filmové tvorby v českém i světovém měřítku. Fond videotéky je průběžně doplňován videozáznamy z české a světové produkce a sleduje i vydání nově restaurovaných a digitalizovaných starších děl zlatého fondu. Na podporu studia zahraničních studentů se knihovna snaží získat do svého fondu filmy a odborné publikace v anglickém jazyce. Knihovna FAMU disponuje studovnou s 20 studijními místy a 4 PC, týmovou studovnou – projekcí se 6 studijními místy - a k individuálnímu sledování videozáznamů a studentských filmů z digitálního úložiště jsou k dispozici 4 kabinky. 1 studijní místo s pracovním stolem a PC je umístěno samostatně mezi regály. Přehled zpřístupněných databází Pro všechny studenty a zaměstnance AMU jsou ze všech školských počítačů zpřístupněny mimo jiné tyto databáze e-zdrojů: ● JSTOR představuje rozsáhlou online databázi plných textů odborných vědeckých časopisů z oblasti společenských věd a humanitních studií. AMU má aktuálně předplacenu kolekci Arts & Sciences III, v níž naleznete přes 200 titulů zejména z oblasti uměnovědných studií a muzikologie, několik časopisů je zaměřeno také na performativní umění a filmová studia. ● MetOpera on Demand nabízí přístup k více než 650 plným záznamům představení z Metropolitní opery, online streamovací databáze pro vzdělávací instituce ● Music Online je soubor hudebních databází a obsahuje: African American Music Reference, American Song, Classical Music Library, Classical Music Reference, Library, Classical Scores Library, Contemporary World Music, The Garland Encyclopedia of World Music Online, Jazz Music Library, Smithsonian Global Sound for Libraries ● Naxos Music Online je největší světovou online databází klasické hudby. V současné době nabízí vzdálený přístup k více než 62 000 CD s více než 887 500 skladeb. Měsíčně přibývá více než 500 nových CD. Kromě klasiky si lze také poslechnout world music, jazz, soundtracky nebo klasický rock. Oper je zde více než 700. ● Slovník Lingea Platinum – Anglicko-český, německo-český a francouzsko-český slovník, dostupný z počítačů připojených do sítě AMU

Přehled všech databází zpřístupněný na AMU je k nalezení zde: https://www.amu.cz/cs/veda-vyzkum- rozvoj/online-databaze-odbornych-casopisu/

Název a stručný popis používaného antiplagiátorského systému

K prověřování závěrečných kvalifikačních teoretických prací (VŠKP) je využíván systém Theses (https://theses.cz/)

Procedura prověřování VŠKP:

1. Po povinném nahrání VŠKP do KOSu je práce automaticky odeslána ke kontrole programem Theses; 2. Theses zkontroluje plagiátorství a vygeneruje protokol, který vyčíslí míru shodnosti textu s jinými dostupnými zdroji; 3. Protokol se automaticky nahraje do KOSu a je posouzen jednak oponentem v okamžiku vypracovávání posudku, jednak komisí pro SZZ v průběhu obhajoby práce; 4. Po obhajobě je VŠKP (obhájená i neobhájená) nahrána do registru Theses, aby se s ní mohly v budoucnu porovnávat další nové VŠKP.

C-IV – Materiální zabezpečení studijního programu Místo uskutečňování Studio FAMU, Klimentská 4, Praha 1 studijního programu Kapacita výukových místností pro teoretickou výuku Nově zrekonstruované Studio FAMU disponuje čtyřmi moderně vybavenými učebnami 31.22 až 31.25 (kapacita: 30 / 20 / 20 / 20). Tyto učebny jsou vybaveny nábytkem, jakož i zvukovou a projekční technikou. Zde probíhá již praktická výuka Centra audiovizuálních studií (místnost 3116). Specifické výukové vybavení pro výuku herního designu bude dále pořízeno z projektu OP VVV. Výuka teoretických předmětů bude probíhat v budově Lažanského paláce na adrese Smetanovo nábřeží 2 v prostorách katedry Centrum audiovizuálních studií (místnosti 423, 428, 436) a místnost Na Tržišti (336). V současné době jedná teké vedení FAMU o pronájmu externích prostor, kde by bylo možné sloučit jak praktickou, tak teoretickou výuku. Z toho kapacita v prostorách Doba platnosti nájmu v nájmu Kapacita a popis odborné učebny

Z toho kapacita v prostorách Doba platnosti nájmu v nájmu Kapacita a popis odborné učebny

Z toho kapacita v prostorách Doba platnosti nájmu v nájmu Vyjádření orgánu hygienické služby ze dne

Opatření a podmínky k zajištění rovného přístupu Vzhledem k povaze uměleckého vzdělání i vlastní umělecké praxe existuje na AMU řada studijních oborů, jež se neslučují s jistými typy omezení. AMU se však přesto snaží studium maximálně umožnit i těmto studentům, pokud prokáží talent. V posledních letech proběhly mnohé stavební úpravy, které usnadňují přístup do výukových a dalších prostor (výtahy, sociální zařízení), fakulty – pedagogové i administrativní zaměstnanci – poskytují studentům se specifickými potřebami individuální péči. Vstřícně se zapojují i ostatní studenti, což zcela přirozeně umožňuje flexibilní individuální nastavení studijního prostředí.

C-V – Finanční zabezpečení studijního programu Vzdělávací činnost vysoké školy ano financovaná ze státního rozpočtu Zhodnocení předpokládaných nákladů a zdrojů na uskutečňování studijního programu

D-I – Záměr rozvoje a další údaje ke studijnímu programu Záměr rozvoje studijního programu a jeho odůvodnění Coby nový studijní program herní design rozšíří nabídku studijních programů zaměřených na FAMU na audiovizuální tvorbu. V prvních letech plánujeme provádět podrobné evaluace jak v rámci interních mechanismů (studentské evaluace, evaluace v rámci vnitřního hodnocení), tak i za pomoci konzultací s odborníky z herního průmyslu, aby byla ověřena funkčnost všech předmětů a upraveny případné nedostatky. Z hlediska rozvoje oboru pak budeme klást důraz na neustávající zvyšování kvalifikace pedagogů a na to, aby si udržovali přehled o všech aktuálních trendech v oboru – od nových technologií až po estetické inovace na poli interaktivního vyprávění, herních mechanik, nových žánrů apod. Pro personální rozvoj a udržitelnost daného studijního programu je podstatné, aby akademičtí pracovníci vedle pedagogické činnosti pracovali i na vlastní tvůrčí činnosti ať už uměleckého či výzkumného charakteru a aby usilovali o dosažení dalších akademických titulů, k čemuž budou v rámci fakulty motivováni. Kmenoví pedagogové jako MgA. Michal Berlinger a Mgr. Jaroslav Švelch, Ph.D. budou směřovat k habilitačnímu řízení. Z hlediska materiálního zabezpečení bude zapotřebí průběžně inovovat technické vybavení, které se v tomto oboru tvůrčí činnosti rychle vyvíjí a proměňuje (používané herní enginy a další software, nové typy interfacu, výkonnější počítače). Studijní program herní design dobře zapadá do rejstříku studijních programů FAMU a umožňuje, aby studenti těchto jiných programů po absolvování bakalářského studia pokračovali v magisterském studiu herního designu. Počítačové hry coby interaktivní audiovizuální médium zahrnují práci animátorů, zvukařů, scenáristů, producentů atd., tedy profesí, které jsou na FAMU již nyní vyučovány. Počet přijímaných uchazečů ke studiu ve studijním programu 7 studentů v ročníku.

Předpokládaná uplatnitelnost absolventů na trhu práce Absolvent je připraven na pozice herního designéra, level designéra, herního scenáristy, herního producenta a kreativního manažera v herním studiu. Vznik studijního programu herní design byl konzultován s pracovníky z několika spolupracujících herních společností a reflektuje aktuální potřeby zaměstnavatelů v této oblasti na českém trhu. O nedostatku profesionálně vzdělaných herních designérů svědčí konzultace s pracovníky z herního průmyslu, jejich vyjádření v médiích i samotný fakt, že takovýto studijní program v České republice dosud neexistuje. Dokládají to i empirické výzkumy, např. v nedávné publikaci Mapování kulturních a kreativních průmyslů v ČR: Stav, potřeby a trendy je v rámci aktuálních potřeb kulturního průmyslu digitálních her zdůrazněna potřeba „zavedení vysokoškolského oboru zaměřeného na herní tvorbu – mělo by se jednat o interdisciplinární obor zahrnující informatiku, mediální tvorbu, teorii a design. V současné době žádná státní univerzita nenabízí bakalářský ani magisterský obor zaměřený na herní vývoj, přestože mezi absolventy středních škol je každoročně po takovém oboru poptávka (zkušenost sdružení České hry a MU Game Studies v období podávání přihlášek na VŠ). Jedinou možností je studium blízkých oborů, které nabízejí relevantní předměty (…). Ze strany herních vývojářských firem je o tento typ absolventů velký zájem stejně jako o navázání spolupráce se studenty vyšších ročníků takovéhoto oboru.“ (Viz Zdeněk Záhora – Lubor Kopecký – Pavel Barák. Digitální hry. In: Eva Žáková a kol. Mapování kulturních a kreativních průmyslů v ČR: Stav, potřeby a trendy. II. sv. Institut umění, 2015. Dostupné z: https://www.idu.cz/cs/publikace/739-mapovani-kulturnich-a-kreativnich- prumyslu-v-cr-ii-svazek, s. 391.) V dané publikaci se také konstatuje, že herní firmy v ČR mají problém s „absencí kvalifikované pracovní síly především kvůli malým zkušenostem absolventů VŠ oborů a nedostatku možností institucionálního vzdělávání“ (s. 389). Herní průmysl se i přes tento nedostatek v České republice dynamicky rozvíjí (nárůsty zisků jsou odhadovány na cca 6 % ročně, viz tamtéž, s. 375) a má světově dobré jméno díky mnoha umělecky výrazným hrám, které u nás vznikly v posledních letech (viz např. Kingdom Come: Deliverance, Factorio, Samorost 3, Attentat 1942, Beat Saber atd.) I proto jsme přesvědčeni, že vyhlídky našich absolventů na uplatnění v oboru jsou velice dobré.