DOCSLIB.ORG

Studi Terhadap Buku Ilmu Dan Agama Karya Mohammad Hatta

Total Page：16

File Type：pdf, Size：1020Kb

Download full-text PDF Read full-text
Studi Terhadap Buku Ilmu Dan Agama Karya Mohammad Hatta STUDI TERHADAP BUKU ILMU DAN AGAMA KARYA MOHAMMAD HATTA SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Ushuluddin Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta Guna Memenuhi Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Filsafat Islam (S. Fil. I) Di susun oleh : SUDARSONO NIM: 04511650 JURUSAN AQIDAH FILSAFAT FAKULTAS USHULUDDIN STUDI AGAMA DAN PEMIKIRAN ISLAM UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA 2011 PERSEMBAHAN Karya Ilmiah ini Kupersembahkan Teruntuk: 1. Bapak­ibu tercinta yang senantiasa selalu mendoakan disetiap langkah­langkahku menggapai kebahagiaan. Kakek­nenek, Om Darman Sekeluarga dan Adikku tersayang “Imro’atul Jamilah“. Sembah sujud kupersembahkan sebagai tanda takdim dan hormat atas perjuangan, kasih sayang, dan doa kalian. Semoga Allah SWT senantiasa selalu melimpahkan rahmat dan hidayah­Nya. 2. Keluarga besarku di Sumenep dan dimana pun kalian berada, terima kasih banyak atas doa dan motivasinya. 3. Sang permataku “Endah Sri Nugraheni”, semoga kebahagiaan yang akan kita bangun kelak dalam komitmen kenabian slalu dalam ridha­Nya, Amin. 4. Almamater kampus yang kubanggakan (UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta). v MOTTO Barang Siapa Yang Menginginkan Dunia Maka Dengan Ilmu, Barang Siapa Yang Menginginkan Akhirat Maka Dengan Ilmu, Dan Barang Siapa Yang Menginginkan Kedua­duannya Maka Dengan Ilmu (Al­Hadist) Keberartian sebuah hidup tidak diukur dari seberapa lama ia hidup, namun sejauh mana ia bisa memberi manfaat atas nama manusia dan kemanusiaan. vi ABSTRAKSI Oleh: Sudarsono 04511650 Perdebatan yang sengit tentang ilmu dan agama dimulai pada abad pertengahan, pastinya pasca Socrates atau di zaman Immanuel Kant. Dimana otoritas Gereja memegang kendali signifikan untuk menentukan arah perjalanan dunia. Pada perkembangan selanjutnya ilmu mengalami kemajuan yang luar biasa dan agama mulai ditinggalkan dengan beberapa alasan yang kurang rasional bahwa agama tidak mempunyai peranan penting dalam sejarah peradaban umat manusia. Berangkat atas dasar itulah penulis mencoba menganalisis karya buku Mohammad Hatta tentang hubungan ilmu dan agama. Analisis dilakukan dengan mengkaji terlebih dahulu latar belakang pemikiran Mohammad Hatta ketika berbicara hubungan ilmu dan agama, konsep ilmu dan agama menurut Mohammad Hatta serta bagaimana sinergitas ilmu dan agama. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah ingin menelusuri dan memahami pemikiran Mohammad Hatta tentang ilmu dan agama, sehingga dapat memperkaya khasanah pemikiran tokoh Islam dan dunia Islam serta bisa menjadi resolusi terhadap ragam percekcokan keilmuan antara hubungan ilmu dan agama modern. Adapun Penelitian ini lebih menggunakan metode keperpustakaan (Library research) yang dilakukan dengan cara meneliti sumber-sumber pustaka yang berkaitan langsung dengan pemikiran Mohammad Hatta. Adapun Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah dukumentatif, yaitu dengan menggunakan data primer yang diambil dari buku-buku yang secara langsung membicarakan tentang permasalahan yang akan diteliti dan juga dari data sekunder yang secara tidak langsung membicarakan masalah yang akan diteliti, namun masih relevan untuk dikutip sebagai pembanding. Adapun prosesnya adalah melalui penelaahan kepustakan yang telah diseleksi agar sesuai dengan kategorisasinya dan berdasarkan content analisys (analisis isi). Kemudian data tersebut di sajikan secara deskriptif. Adapun hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah bahwa Mohammad Hatta mencoba untuk menjelaskan tentang tahapan-tahapan mempelajari ilmu, tata─cara memperoleh ilmu dan metode-metode untuk memecahkan persoalan yang terjadi dalam reality keilmuan. Konsep logika-kausalita dan metode teleology sebagai kerangka ilmu yang kemudian dipakai untuk menganalsis persoalan. Ilmu menurutnya harus bisa di-empiriskan dan rasional. Sedangkan agama merupakan kepercayaan mutlaq terhadap Tuhan yang tidak terbantahkan, walaupun persoalan agama tidak terlepas dari kebudayaan. Ilmu dan agama sebagai kerangka nilai untuk menciptakan kehidupan berbangsa dan bernegara yang adil makmur. Karenanya, keberadaan ilmu juga tidak terlepas dari perwujudan sebuah agama. vii KATA PENGANTAR Assalamualaikum Wr. Wb. Segala puja dan puji bagi Allah SWT Tuhan sekalian alam, yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya kepada kita semua dalam menjalankan aktivitas kehambaan sebagai manusia yang diberikan amanah sebagai kholifah di muka bumi ini. Shalawat dan salam semoga tetap tercurah limpahkan kepada junjungan kita Rasulullah Muhammad SAW, keluarga, sahabat, dan seluruh ummatnya hingga akhir zaman, amin. Atas berkat taufiq dan rahmat-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “ Studi Terhadap Buku Ilmu Dan Agama Karya Mohammad Hatta “. Penulisan skripsi ini bertujuan guna memenuhi salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana Filsafat Islam di Fakultas Ushuluddin Studi Agama Dan Pemikira Islam, Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta. Penulis sangat menyadari bahwa tanpa adanya bimbingan, motivasi, dan dorongan serta arahan dari orang-orang terdekat, tentu skripsi ini tidak akan berbentuk nyata. Oleh sebab itu pantaslah kiranya penulis mengucapkan rasa terima kasih yang tidak terhingga kepada: 1. Bapak Dr. H. Syaifan Nur, MA, selaku Dekan Fakultas Ushuluddin Studi Agama Dan Pemikiran Islam UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. 2. Bapak Fahruddin Faiz M. Ag, selaku Ketua Prodi Aqidah & Filsafat Fakultas Ushuluddin Studi Agama Dan Pemikiran Islam UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta yang sekaligus sebagai pembimbing I, Bapak viii Mutiullah, S.Fil. M, Hum Pembimbing II, dan Bapak Dr. H. Zuhri S. Ag, M. Ag sebagai inisator atas lahirnya skripsi ini. Salam hormat untuk bapak sekeluarga dan terima kasih banyak atas motivasi serta arahannya dalam penyusunan skripsi dan ide-idenya. 3. Ibu Dr. Fatimah, MA selaku penasehat akademik, Syukron katzir. 4. Bapak-ibu dosen Fakultas Ushuluddin Studi Agama Dan Pemikiran Islam UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta dan segenap TU fakultas serta jurusan tanpa terkecuali. Terima kasih banyak atas pelayanan dan ilmu yang diajarkan kepada penulis, semoga bermanfaat dan barokah. 5. Abah Kowi, Gus Anwar, Rahbini, Kak Nawi, Cak Ali Wasik, Ke Abdus, Ke Kamil, Gus Obet, Fatur Boy, Kastro, Ibno, Jhi_po dan seluruh Keluarga besar FS-KMMJ. Terima kasih untuk motivasinya. 6. Kanda Akbar Tjanjung sekeluarga, Kanda Chumaidi sekeluarga, Kanda Agus Salim Sitompul sekeluarga, Kanda Mahadi Sinambela sekeluarga, Kanda Yusuf Hidayat sekeluarga, Kanda Basir Solissa, Yunda Sekar, Bang Udin karaeng sekeluarga, Bang Imam Iqbal sekeluarga, Pak Pri Sekeluarga, Bang Abbas, Mas Yayan Geridra Jateng sekeluarga, Bang Aminullah Yunus AMPI Jateng, Cak Muhlas sekeluarga, Bang Ahwan sekeluarga, Bang Soleh sekeluarga, Mas Fuad sekeluarga, Mas Anto Purwokerto sekeluarga, Mas Arif Gunawan Mantan Ketum Badko Jateng- DIY, Kang Muiz Sekeluarga, Mas Albar sekeluarga, Mas Yatman sekeluarga, Kang Obet, Udin Bendum, Mas Amin Tohari sekeluarga, Bang Heriyanto sekeluarga, Bang Riza Syuhada sekeluarga, Mas Sukri ix SM, Mas Hilman PBHMI, Faisal dan keluarga, Mas Muslimin sekeluarga, Mbak Endah Kohati PBHMI, A. Yuli Setiawan, Hamid Koko, Rahmad Winarto, Hendriyanto, Habibi, Mayaris, Said Marsaoli, Irul Lampu, Andi Setiawan, Fatah, Irul, Budi Ghos, Toge’, Wak Labu, Mas Didi’ Deni, Hafidz, Sugeng Riyadi, Rauf Natuna, Rismawardi Alm. Adinda-adindaku semua; Wahyu M, Saifudin, Sya’roni, Ito’, Majid, Kurnianto, Adin, Lalu Agus Marzuki, Sofyan, Aris Pasha, Basyit D.A, Leo Setiawan, Acha, Hima, Uut, Yudi, Irfan Basyar, Kukuh Budiman, Firman, Kiraman, Rohman, Qibli, Lutfiah, Arini, Ian Rumah, Ian Mundun, Esti, Yeti Kencono, Darman, Shofa Mayaris, Rizal, Soim, Riri, Reri Sobari, Albar Cakep, Uul, Imam, Santosa MC-ku, Rauf, Mansur, Iman Lukman, Diah Wakhyuni Nur Istiqomah, Unsiyah Siti Marhamah dan keluarga besar Himpunan Mahasiswa Islam Jateng-DIY tanpa terkecuali yang tidak bisa disebutkan semuanya. Terima kasih banyak atas back upan, motivasi, doa, serta bimbingannya selalu, sehingga penulis bisa memahami arti dari sebuah perjuangan untuk menatap masa depan. Doa-ku selalu menyertai kalian semua. 7. Teman-teman AF angkatan 2004 dimana pun kalian berada, terima kasih buat kalian atas canda dan tawanya, sehingga penulis tetap semangat meyelesaikan studi ini. Sukses slalu kawan, amin. x Dengan penuh kesadaran, penulis menyadari berapa skripsi ini masih sangat jauh dari kata sempurna, karena pada hakikatnya “Kesempurnaan hanyalah milik Allah SWT semata”. Namun penulis berharap penelitian ini bisa bermanfaat bagi seluruh pembaca terutama bagi insane akademik UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Amin. Wabillahi taufiq wal-hidayah Wassalamualaikum Wr. Wb Yogyakarta, 08 Agustus 2011 Penulis Sudarsono NIM.04511650 xi PEDOMAN TRANSLITERASI Penulisan Transliterasi Arab-latin dalam penyusunan skripsi ini menggunakan pedoman transliterasi dari Keputusan Bersama Menteri Agama RI dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Tanggal 10 September 1985 No: 158 dan 0543b/U/1987. secara garis besar uraiannya adalah sebagai berikut: A. Konsonan Tunggal Huruf Arab Nama Huruf Latin Keterangan Alif Tidak dilambangkan Tidak dilambangkan ا Ba’ B Be ب Ta’ T Te ت (Sa’ S| Es (titik di atas ث Jim J Je ج (H{a H{ Ha (titik di bawah ح Kha Kh Ka dan ha خ Dal D De د (Z|al Z| Zet (titik di atas ذ Ra’ R Er ر Zai Z Zet ز Sin S Es س Syin Sy Es dan Ye ش (S{ad S{ Es (titik di bawah ص x (D{ad D{ De (titik di bawah ض (T{a T{ Te (titik di bawah ط (Z{a Z{ Zet (titik di bawah ظ (Ain ‘- Koma terbalik (di atas‘ ع Gain G Ge غ Fa’ F Ef ف Qaf Q Qi ق Kaf K Ka ك Lam L El ل Mim M Em م Nun N En ن Wau W We و Ha’ H Ha هـ Hamzah ’-
Load more

Recommended publications
  • Guide to the Asian Collections at the International Institute of Social History
    Guide to the Asian Collections at the International Institute of Social History Emile Schwidder & Eef Vermeij (eds) Guide to the Asian Collections at the International Institute of Social History Emile Schwidder Eef Vermeij (eds) Guide to the Asian Collections at the International Institute of Social History Stichting beheer IISG Amsterdam 2012 2012 Stichting beheer IISG, Amsterdam. Creative Commons License: The texts in this guide are licensed under the terms of the Creative Commons Attribution-Noncommercial 3.0 license. This means, everyone is free to use, share, or remix the pages so licensed, under certain conditions. The conditions are: you must attribute the International Institute of Social History for the used material and mention the source url. You may not use it for commercial purposes. Exceptions: All audiovisual material. Use is subjected to copyright law. Typesetting: Eef Vermeij All photos & illustrations from the Collections of IISH. Photos on front/backcover, page 6, 20, 94, 120, 92, 139, 185 by Eef Vermeij. Coverphoto: Informal labour in the streets of Bangkok (2011). Contents Introduction 7 Survey of the Asian archives and collections at the IISH 1. Persons 19 2. Organizations 93 3. Documentation Collections 171 4. Image and Sound Section 177 Index 203 Office of the Socialist Party (Lahore, Pakistan) GUIDE TO THE ASIAN COLLECTIONS AT THE IISH / 7 Introduction Which Asian collections are at the International Institute of Social History (IISH) in Amsterdam? This guide offers a preliminary answer to that question. It presents a rough survey of all collections with a substantial Asian interest and aims to direct researchers toward historical material on Asia, both in ostensibly Asian collections and in many others.
    [Show full text]
  • National Heroes in Indonesian History Text Book
    Paramita:Paramita: Historical Historical Studies Studies Journal, Journal, 29(2) 29(2) 2019: 2019 119 -129 ISSN: 0854-0039, E-ISSN: 2407-5825 DOI: http://dx.doi.org/10.15294/paramita.v29i2.16217 NATIONAL HEROES IN INDONESIAN HISTORY TEXT BOOK Suwito Eko Pramono, Tsabit Azinar Ahmad, Putri Agus Wijayati Department of History, Faculty of Social Sciences, Universitas Negeri Semarang ABSTRACT ABSTRAK History education has an essential role in Pendidikan sejarah memiliki peran penting building the character of society. One of the dalam membangun karakter masyarakat. Sa- advantages of learning history in terms of val- lah satu keuntungan dari belajar sejarah dalam ue inculcation is the existence of a hero who is hal penanaman nilai adalah keberadaan pahla- made a role model. Historical figures become wan yang dijadikan panutan. Tokoh sejarah best practices in the internalization of values. menjadi praktik terbaik dalam internalisasi However, the study of heroism and efforts to nilai. Namun, studi tentang kepahlawanan instill it in history learning has not been done dan upaya menanamkannya dalam pembelaja- much. Therefore, researchers are interested in ran sejarah belum banyak dilakukan. Oleh reviewing the values of bravery and internali- karena itu, peneliti tertarik untuk meninjau zation in education. Through textbook studies nilai-nilai keberanian dan internalisasi dalam and curriculum analysis, researchers can col- pendidikan. Melalui studi buku teks dan ana- lect data about national heroes in the context lisis kurikulum, peneliti dapat mengumpulkan of learning. The results showed that not all data tentang pahlawan nasional dalam national heroes were included in textbooks. konteks pembelajaran. Hasil penelitian Besides, not all the heroes mentioned in the menunjukkan bahwa tidak semua pahlawan book are specifically reviewed.
    [Show full text]
  • PEMIKIRAN TAN MALAKA TENTANG STRATEGI KEMERDEKAAN INDONESIA DALAM PERSPEKTIF FIQH SIYASAH DAN HAM PBB (HAM Universal) SKRIPSI Di
    PEMIKIRAN TAN MALAKA TENTANG STRATEGI KEMERDEKAAN INDONESIA DALAM PERSPEKTIF FIQH SIYASAH DAN HAM PBB (HAM Universal) SKRIPSI Diajukan Untuk Melengkapi Tugas-Tugas dan Memenuhi Syarat-Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Hukum (S.H.) dalam Ilmu Syari‟ah Oleh: RIRIN PURWANINGSIH NPM: 1421020111 Program Studi: Hukum Tata Negara (Siyasah Syar’iyyah) FAKULTAS SYARI’AH UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN) RADEN INTAN LAMPUNG TAHUN AKADEMIK 1441 H/2019 M PEMIKIRAN TAN MALAKA TENTANG STRATEGI KEMERDEKAAN INDONESIA DALAM PERSPEKTIF FIQH SIYASAH DAN HAM PBB (HAM Universal) SKRIPSI Diajukan Untuk Melengkapi Tugas-Tugas dan Memenuhi Syarat-Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Hukum (S.H.) dalam Ilmu Syari‟ah Oleh: RIRIN PURWANINGSIH NPM: 1421020111 Program Studi: Hukum Tata Negara (Siyasah Syar’iyyah) Pembimbing I : Dr. Alamsyah, S.Ag., M.H. Pembimbing II : Badruzzaman, S. Ag. FAKULTAS SYARI’AH UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN) RADEN INTAN LAMPUNG TAHUN AKADEMIK 1440 H/2019 M ABSTRAK Kemerdekaan merupakan syarat mutlak untuk mewujudkan suatu kehidupan yang manusiawi. Kemerdekaan merupakan ideal yang pertama sekali terlihat di dalam pengalaman hidup di bawah penjajahan, kemerdekaan bangsa dan kemerdekaan manusia. Kemerdekaan adalah sosok balik dari keterjajahan. Oleh karena itu, bukannya tanpa makna historis kalau kalimat pertama Pembukaan UUD 1945 merupakan suatu deklarasi tentang kemerdekaan sebagai hak segala bangsa. Konsep kemerdekaan membawa banyak maksud bergantung kepada kepentingan dan pendekatan. Umumnya kemerdekaan bermaksud bebas daripada kongkongan atau cengkaman sesuatu. Seseorang yang merdeka bebas untuk mengatur kehidupan diri sendiri dan bebas untuk melakukan perkara yang terhalang. Namun begitu, untuk mencapai kemerdekaan sebenar, seseorang itu semestinya mengikuti segala peraturan yang telah ditetapkan oleh masyarakat. Kemerdekaan sesebuah negara pula berkait rapat dengan kebebasan dari cengkaman penjajah.
    [Show full text]
  • Hos Cokroaminoto and Kh. Ahmad Dahlan Thoughts on Education
    DOI: 10.21276/sjhss Saudi Journal of Humanities and Social Sciences ISSN 2415-6256 (Print) Scholars Middle East Publishers ISSN 2415-6248 (Online) Dubai, United Arab Emirates Website: http://scholarsmepub.com/ Hos cokroaminoto and kh. Ahmad dahlan Thoughts on education Anis fauzi1, Syarif hidayatullah2 1Institut agama islam negeri sultan maulanahasanuddinbanten 2Institut agama islam negeri sultan maulana hasanuddin banten *Corresponding Author: Syarif hidayatullah Email: [email protected] Abstract: The main concern on this study is HOS Cokroaminoto and KH. Ahmad Dahlan’s thoughts on the Islamic education. The result of this study is expected to be an alternative solution to solve the problems of the nation's education through the idea of HOS Tjokroaminoto and KH. Ahmad Dahlan. This research is a library research used descriptive analysis, by which the object of the study is the thought of HOS Tjokroaminoto and KH. Ahmad Dahlan on Islamic Education. The data used were taken from the works of the respective figures and expert opinion in such matters. In the thought of HOS Cokroaminoto, Islamic Education does not teach only aqal intelligence, but must also inculcate the Islamic principles. In one hand, KH. Ahmad Dahlan asserts that Islamic education should be based on a solid foundation; the Qur'an and Sunnah. This foundation is a philosophical framework in formulating the concept and ideals of Islamic education, both vertically and horizontally. The Islamic educational thought owned by HOSTjokroaminoto and KH. Ahmad Dahlan have similarities in terms of the foundation and the difference in the objectives, whereas the first is more directed at the education that led to the independence of the Muslims; while the second leads to the integralization of religious sciences and general sciences.The similarities and differences of HOS Tjokroaminoto and KH.AhmadDahlan’s thoughts on Islamic education can be seen from three aspects; the basic principles of Islamic education, curriculum and teaching methods.
    [Show full text]
  • Confrence Program Color .Cdr
    rd The 3rd International Conference on Sports Science, ICSHealthS and PhysicalH EducationPE 3 September 25-26, 2018 Bandung, Indonesia CONFERENCE PROGRAM AND BOOK OF ABSTRACTS “ Human Development through Physical Activity. Physical Education, Recreation, Fitness, and Sport Science and Technology ” ORGANIZED BY FAKULTAS PENDIDIKAN OLAHRAGA DAN KESEHATAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA (FPOK UPI) rd The 3rd International Conference on Sports Science, ICSHealthS and PhysicalH EducationPE September 25-26, 2018 Bandung, Indonesia “Human Development3 through Physical Activity. Physical Education, Recreation, Fitness, and Sport Science and Technology” CONFERENCE PROGRAM AND BOOK OF ABSTRACTS THE 3rd INTERNATIONAL CONFERENCE ON SPORTS SCIENCE, HEALTH, AND PHYSICAL EDUCATION 2018 “Human Development through Physical Activity. Physical Education, Recreation, Fitness, and Sport Science and Technology” September 25-26, 2018 Grand Tjokro Hotel Bandung Editor: Adang Suherman Dian Budiana Agus Rusdiana Mulyana Agus Mahendra Cep Ubad Abdullah Kuston Sultoni Layout Editor: Kuston Sultoni Muhamad Arif Ghazali Organized by: FAKULTAS PENDIDIKAN OLAHRAGA DAN KESEHATAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA rd The 3rd International Conference on Sports Science, ICSHealthS and PhysicalH EducationPE September 25-26, 2018 Bandung, Indonesia “Human Development3 through Physical Activity. Physical Education, Recreation, Fitness, and Sport Science and Technology” Supported by: Table of Contents Speech of West Java of Governor Speech of Mayor Bandung Speech of Rector of UPI Speech of Dean of FPOK UPI Speech of Chairman of ICSSHPE 2018 FPOK UPI Abstracts Keynote Speakers Conference Map Conference Rundown Parallel Session Schedule Book of Abstracts 1 Conference Program and Book of Abstracts the 3rd ICSSHPE 2018 rd The 3rd International Conference on Sports Science, ICSHealthS and PhysicalH EducationPE September 25-26, 2018 Bandung, Indonesia “Human Development3 through Physical Activity.
    [Show full text]
  • Islamic Law and Social Change
    ISLAMIC LAW AND SOCIAL CHANGE: A COMPARATIVE STUDY OF THE INSTITUTIONALIZATION AND CODIFICATION OF ISLAMIC FAMILY LAW IN THE NATION-STATES EGYPT AND INDONESIA (1950-1995) Dissertation zur Erlangung der Würde des Doktors der Philosophie der Universität Hamburg vorgelegt von Joko Mirwan Muslimin aus Bojonegoro (Indonesien) Hamburg 2005 1. Gutachter: Prof. Dr. Rainer Carle 2. Gutachter: Prof. Dr. Olaf Schumann Datum der Disputation: 2. Februar 2005 ii TABLE OF RESEARCH CONTENTS Title Islamic Law and Social Change: A Comparative Study of the Institutionalization and Codification of Islamic Family Law in the Nation-States Egypt and Indonesia (1950-1995) Introduction Concepts, Outline and Background (3) Chapter I Islam in the Egyptian Social Context A. State and Islamic Political Activism: Before and After Independence (p. 49) B. Social Challenge, Public Discourse and Islamic Intellectualism (p. 58) C. The History of Islamic Law in Egypt (p. 75) D. The Politics of Law in Egypt (p. 82) Chapter II Islam in the Indonesian Social Context A. Towards Islamization: Process of Syncretism and Acculturation (p. 97) B. The Roots of Modern Islamic Thought (p. 102) C. State and Islamic Political Activism: the Formation of the National Ideology (p. 110) D. The History of Islamic Law in Indonesia (p. 123) E. The Politics of Law in Indonesia (p. 126) Comparative Analysis on Islam in the Egyptian and Indonesian Social Context: Differences and Similarities (p. 132) iii Chapter III Institutionalization of Islamic Family Law: Egyptian Civil Court and Indonesian Islamic Court A. The History and Development of Egyptian Civil Court (p. 151) B. Basic Principles and Operational System of Egyptian Civil Court (p.
    [Show full text]
  • Evolusi Pemikiran Hadji Oemar Said Tjokroaminoto Tahun
    EVOLUSI PEMIKIRAN HADJI OEMAR SAID TJOKROAMINOTO TAHUN 1924-1928: DARI SOSIALISME ISLAM MENUJU ISLAM MAKRIFAT SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana dalam Program Strata Satu (S-1) Pada Jurusan Sejarah Peradaban Islam (SPI) Oleh: Miftakhus Sifa’ Bahrul Ulumiyah NIM: A92216131 JURUSAN SEJARAH PERADABAN ISLAM FAKULTAS ADAB DAN HUMANIORA UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN AMPEL SURABAYA 2019 ii PERNYATAAN KEASLIAN iii PERSETUJUAN PEMBIMBING iv PENGESAHAN TIM PENGUJI PERSETUJUAN PUBLIKASI vi ABSTRAK Skripsi ini berjudul “Evolusi Pemikiran Hadji Oemar Said Tjokroaminoto Tahun 1924 – 1928: dari Sosialisme Islam menuju Islam Makrifat” dengan meneliti tiga permasalahan: (1) bagaimana biografi H.O.S Tjokroaminoto; (2) bagaimana sosialisme Islam dan Islam makrifat menurut H.O.S Tjokroaminoto, dan (3) bagaimana perubahan pemikiran H.O.S Tjokroaminoto tahun 1924-1928. Tiga permasalahan tersebut penulis teliti dengan menggunakan dua pendekatan historis-hermeneutik dan historis-sosiologis-psikologis. Pendekatan ini digunakan karena skripsi ini masuk dalam kategori sejarah pemikiran sub tema evolusi pemikiran yang dalam metodologinya meneliti teks dan juga konteks. Pendekatan historis-hermenutik merujuk pada pembahasan teks, sedangkan historis-sosiologis-psikologis merujuk pada konteks. Teori yang digunakan dalam penilitian ini ada empat yang semuanya digunakan untuk menganalisis permasalahan dalam tiap pembahasan bab. Empat teori tersebut adalah teori Ibnu Khaldun tentang perkembangan akal budi, teori Herbert Spencer tentang evolusi umum, teori arkeologi pengetahuan Michael Foucault, dan teori hermeneutik Hans-George Gadamer. Metode yang penulis gunakan adalah metode sejarah dengan empat tahapan yaitu heuristik, kritik sumber, interpretasi, dan historiografi. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah: pertama, H.O.S Tjokroaminoto lahir di Madiun tanggal 16 Agustus 1882 dan meninggal di Yogyakarta pada 17 Desember 1934.
    [Show full text]
  • Indonesian Colleagues, but It Is Impossible to Mention Every One of Them Here
    INFORMATION TO USERS This manuscript has been reproduced from the microfilm master. UMI films the text directly from the original or copy submii. Thus, some thesis and dissertation copies are in typewriter face, while athers may be from any type of computer printer. The quality of this reproduction is dependent upon the quality of the copy submitted. Broken or indistinct print, colored or poor quality illustrations and photographs, print Meedthrough, substandard margins, and improper alignment can adversely affect reprodudion. In the unlikely event that the author did not send UMI a complete manuscript and there are missing pages, these will be noted. Also, if unauthorized copyright material had to be removed, a note will indicate the deletion. Oversize materials (e.g., maps, drawings, charts) are reproduced by sectioning the original, beginning at the upper left-hand comer and continuing from left to right in equal sedions with small overlaps. Photographs included in the original manuscript have been reproduced xerographically in this copy. Higher quality 6' x 9" black and Mite photographic prints are avail- for any photographs or illustrations appearing in this copy for an additional chafge. Contact UMI didyto order. Bell & Howell Information and Learning 300 North Zeeb Road, Ann Arbor, MI 481061346 USA 8W521-0600 THE ROLE OF MU8LIbd GROUPS IN CONTEMPORARY INDONE8IM NATIOHALISM: A STUDY OF THE NAHDLATUL ULAMA UNDER THE NEW ORDER 1980s- l99b A thesis submitted to the Faculty af Graduate Studier and Research in partial fdilhent of the
    [Show full text]
  • No. 233 How Indonesia Sees ASEAN and the World
    The RSIS Working Paper series presents papers in a preliminary form and serves to stimulate comment and discussion. The views expressed are entirely the author’s own and not that of the S. Rajaratnam School of International Studies. If you have any comments, please send them to the following email address: [email protected]. Unsubscribing If you no longer want to receive RSIS Working Papers, please click on “Unsubscribe.” to be removed from the list. No. 233 How Indonesia Sees ASEAN and the World: A Cursory Survey of the Social Studies and History textbooks of Indonesia, from Primary to Secondary Level. Farish A. Noor S. Rajaratnam School of International Studies Singapore 22 February 2012 About RSIS The S. Rajaratnam School of International Studies (RSIS) was established in January 2007 as an autonomous School within the Nanyang Technological University. Known earlier as the Institute of Defence and Strategic Studies when it was established in July 1996, RSIS’ mission is to be a leading research and graduate teaching institution in strategic and international affairs in the Asia Pacific. To accomplish this mission, it will: Provide a rigorous professional graduate education with a strong practical emphasis, Conduct policy-relevant research in defence, national security, international relations, strategic studies and diplomacy, Foster a global network of like-minded professional schools. GRADUATE EDUCATION IN INTERNATIONAL AFFAIRS RSIS offers a challenging graduate education in international affairs, taught by an international faculty of leading thinkers and practitioners. The Master of Science (M.Sc.) degree programmes in Strategic Studies, International Relations and International Political Economy are distinguished by their focus on the Asia Pacific, the professional practice of international affairs, and the cultivation of academic depth.
    [Show full text]
  • PENGARUH KUALITAS PELAYANAN TERHADAP KEPUASAN PASIEN DENGAN PERCEIVED VALUE SEBAGAI VARIABEL MEDIASI PADA RSUD Dr
    PENGARUH KUALITAS PELAYANAN TERHADAP KEPUASAN PASIEN DENGAN PERCEIVED VALUE SEBAGAI VARIABEL MEDIASI PADA RSUD Dr. MOEWARDI DI SURAKARTA Agusti Wulandari Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Slamet Riyadi Surakarta e-mail: [email protected] ABSTRACT The purpose of this study was to analyze the significance of the impact of service quality on perceived value, the effect of service quality on patient satisfaction, perceived value influence on patient satisfaction, and impact of service quality on patient satisfaction mediated by perceived value. The population in this study were 100 inpatients at the Mawar 1, Mawar 2, Melati 1, Melati 2, and Melati 3 RSUD Dr Moewardi. Data collection techniques with questionnaires, observation and documentation. The sampling technique using the technique of sampling and accidental convenience. Data were analyzed using validity, reliability, classic assumption test, multiple linear analyses, t test, F test, the coefficient of determination, path analysis and test the direct effect. The results of this study showed a significant effect on the quality of service to the perceived value, quality of service to client satisfaction, perceived value to client satisfaction and perceived value mediate the quality of service to client satisfaction. Keywords: Quality of care, patient satisfaction, perceived value PENDAHULUAN kesehatan yang bersifat penyembuhan dan Kesehatan merupakan hal yang penting pemulihan bagi pasien. bagi semua manusia karena tanpa kesehatan Berdasarkan Pasal 49 UU No 36 tahun yang baik, maka manusia akan sulit melaku- 2009 tentang kesehatan disebutkan bahwa pe- kan aktivitas sehari-hari. Kesehatan meliputi: merintah, pemerintah daerah dan masyarakat fisik, mental, spiritual maupun sosial yang me- bertanggung jawab atas penyelenggaraan mungkinkan setiap orang untuk lebih produk- upaya kesehatan.
    [Show full text]
  • Data Hakim Pengadilan Negeri Yang Sudah Bersertifikasi Niaga
    Page 1 of 9 DATA HAKIM PENGADILAN NEGERI YANG SUDAH BERSERTIFIKASI NIAGA PELAKSANAAN DIKLAT NO. NAMA JABATAN NIAGA MULAI TH. 2006 1 2 9 10 64 1 PONTAS EFENDI, SH, MH KETUA PN JAKARTA PUSAT VI. 1. 2012 2 SUMPENO, SH, MH WAKIL PN JAKARTA PUSAT I. 2006 3 MAS'UD, SH., MH HK PN JAKARTA PUSAT I. 2006 4 ENDAH DETTY PERTIWI, SH., MH HK PN JAKARTA PUSAT I. 2006 5 SINUNG HERMAWAN, SH., MH HK PN JAKARTA PUSAT III. 2009 6 AGUSTINUS SETYA WAHYU HK PN JAKARTA PUSAT TRIWIRANTO, SH III. 2009 7 HARIONO, SH HK PN JAKARTA PUSAT III. 2009 8 Dr. TITIK TEJANINGSIH, SH., M.Hum HK PN JAKARTA PUSAT III. 2009 & VIII. 2014 9 BASLIN SINAGA, SH, MH HK PN JAKARTA PUSAT III. 2009 & VIII. 2014 10 TAFSIR SEMBIRING MELIALA, SH, M.Hum HK PN JAKARTA PUSAT IV. 2010 & VIII. 2014 11 ASWIJON, SH, MH. HK PN JAKARTA PUSAT IV. 2010 12 YOHANES PRIYANA, SH., MH HK PN JAKARTA PUSAT IV. 2010 13 ABDUL KOHAR, SH, MH HK PN JAKARTA PUSAT IV. 2010 & VIII. 2014 14 I WAYAN MERTA, SH., MH HK PN JAKARTA PUSAT V. 2010 15 KISWORO, SH, MH HK PN JAKARTA PUSAT V. 2011 16 LILIN HERLINA, SH, MH HK PN JAKARTA PUSAT VI. 1. 2012 17 WIWIK SUHARTONO, SH, MH HK PN JAKARTA PUSAT VI. 1. 2012 18 JAMALUDDIN SAMOSIR, SH, MH HK PN JAKARTA PUSAT VI. 1. 2012 & VIII. 2014 19 HASTOPO, SH, MH. HK PN JAKARTA PUSAT VI. 1. 2012 20 EKO SUGIANTO, SH, MH HK PN JAKARTA PUSAT VI.
    [Show full text]
  • TAN MALAKA DAN NILAI-NILAI HUMANISME SUATU TINJAUAN AKSIOLOGI Oleh; Zulhelmi Abstrak Penindasan Kolonialisme Penjajahan Terhadap
    1 TAN MALAKA DAN NILAI-NILAI HUMANISME SUATU TINJAUAN AKSIOLOGI Oleh; Zulhelmi Abstrak Penindasan Kolonialisme penjajahan terhadap rakyat Indonesia yang sangat memilukan disikapi Tan Malaka dengan mendidik dan mencerdaskan rakyat, serta menempatkan nasionalisme sebagai hal yang penting, untuk perwujudan kemerdekaan Indonesia. Tan Malaka memiliki fikiran dan semangat yang tinggi, dan Ia berusaha merealisasikan pikirannya. Pandangan nasionalisme menyatukan kekuatan mayoritas Islam, yang tergabung dengan Sarekat Islam dan sosialis, untuk membentuk kekuatan revolusioner Tan Malaka menganggap kemerdekaan suatu nilai yang penting bagi Indonesia. Perkembangan suatu bangsa seiring dengan kemajuan illmu atau sains. Kalau Indonesia tidak merdeka, maka ilmu akan terbelenggu pula. Meskipun Indonesia terkaya di dunia, namum kalau sains dan teknologi tidak berkembang, maka ia akan menjadi budak sepanjangan sejarah, seperti yang dialami Indonesia selama 350 tahun. Tan Malaka menganggap kebersamaan mengandung nilai penting. Indonesia harus bekerja sama dengan semua negara di dunia untuk menciptakan masyarakat baru berdasarkan kemerdekaan, kemakmuran dan persamaan sejati. Kemerdekaan merupakan kebebasan menentukan, mengolah, dan mengelola milik bangsa sendiri, dan bebas menjalankan kehidupan sendiri. Uuntuk mencerdaskan dan merealisasikan keinginan serta cita-cita bangsa Indonesia ini, Tan malaka memakai methode berfikir dialektika yang dilandasi logika dan ilmu pengetahuan. Kata kunci: Tan Malaka, Hunaisme, Akiologi I. PENDHULUAN 1. Pengertian Aksiologi Secara etimologis, aksiolgi Inggrisnya axiology; dari kata Yunani ‘axios’ (layak, pantas), dan ‘logos’ (ilmu, studi mengenai). Aksiologi adalah studi yang menyangkut teori umum tentang nilai atau suatu studi yang menyangkut segala yang bernilai. Aksiologi juga dikatakan studi filosofis tentang hakikat nilai-nilai. Nilai-nilai merupakan reaksi yang diberikan manusia sebagai pelaku. Nilai-nilai merupakan esensi-esensi logis dan dapat diketahui melalui akal1 Pertimbangan nilai merupakan kebiasaan sehari-hari bagi kebanyakan orang.
    [Show full text]