REPUBLIQUE DE COTE D’IVOIRE Union-Discipline-Travail
MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE
Statistiques Scolaires de Poche 2015-2016
REGION DE GBÊKÊ
Sommaire
Sommaire ...... 2 Sigles et Abréviations ...... 2 Méthodologie ...... 2 Introduction ...... 2 1 / Résultats du Préscolaire 2015-2016 ...... 2 1-1 / Chiffres du Préscolaire en 2015-2016 ...... 2 1-2 / Indicateurs du Préscolaire en 2015-2016 ...... 2 1-3 / Préscolaire dans les Sous-préfectures en 2015- 2016 ...... 2 2/ Résultats du Primaire 2015-2016 ...... 2 2-1 / Chiffres du Primaire en 2015-2016 ...... 2 2-2 / Indicateurs du Primaire en 2015-2016 ...... 2 2-3 / Primaire dans les Sous-préfectures en 2015-2016 2 3/ Résultats du Secondaire Général en 2015-2016 ...... 2 3-1 / Chiffres du Secondaire Général en 2015-2016 ...... 2 3-2 / Indicateurs du Secondaire Général en 2015-2016 . 2 3-3 / Secondaire Général dans les Sous-préfecture en 2015-2016 ...... 2 4 / Annexes ...... 2 Annexe 1 : organisation de la scolarité ...... 2 Annexe 2 : Définition et méthode de calcul de quelques indicateurs du Primaire ...... 2 Annexe 3 : Services déconcentrés du MEN et découpage administratif ...... 2
Sigles et Abréviations
MEN Ministère de l’Education Nationale
MEN/DSPS/StatistiquesDREN Direction Scolaires Régionale de Poche de 2015 l’Education-2016 : région Nationale de GBÊKÊ 2 DDEN Direction Départementale de l’Education Nationale IEPP Inspection de l’Enseignement Préscolaire et Primaire
Méthodologie
1-1. Préparation de la Campagne La campagne statistique 2015-2016 a commencé d’abord par la révision MEN/DSPS/Statistiquesdes questionnaires Scolaires du Préscolaire, de Poche 2015 du-2016 Primaire, : région de du GBÊKÊ secondaire général, 3 du secondaire technique des CAFOP et de l’Alphabétisation et ensuite l’édition de de tous les questionnaires révisés. Ces activités se sont
Statistiques Scolaires de Poche
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Campagne Statistique 2015-2016
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Introduction
Selon le décret n°2014-678 du 05 novembre 2014 portant organisation duIntroduction Ministère de l’Education Nationale et de l’Enseignement Technique, la Direction des Stratégies, de la Planification et des Statistiques
(DSPS) est notamment chargé d’assurer la production des statistiques sectorielles.
Elle assure ce service grâce au soutien de l’Etat et des Partenaires Techniques et Financiers. Depuis bientôt trois années, la DSPS procède à la fin du mois de mars à la traditionnelle publication officielle des do nnées statistiques scolaires. Les statistiques ainsi recueillies auprès des fournisseurs de données en région sont agrégées pour la publication des annuaires statistiques des trois degrés d’enseignement : préscolaire, primaire et secondaire.
Avec la nouvelle plate-forme de production des données statistiques utilisée par la DSPS depuis l’année scolaire 2015-2016, nommée « Stat- Educ.2 », la DSPS est maintenant capable de produire outre les annuaires statistiques nationaux, ceux des régions. Ce besoin de données régionales fait suite à la demande exprimée tant par les acteurs du système éducatif que par les Partenaires Financiers et Techniques, soucieux d’adresser des solutions spécifiques aux défis éducatifs de chaque région. Aussi, les collectivités territoriales pourraient notamment bénéficier de ce document pour faire des plaidoyers pour ce qui concerne le développement de l’éducation dans leurs localités.
Nous sommes donc heureux de proposer ce nouveau document qui vient répondre à un besoin réel et correspondre à la dynamique de la décentralisation exprimée par le gouvernement dans la marche de la Côte d’Ivoire vers l’émergence.
Nous remercions tous ceux qui ont participé à l’élaboration de ce document et souhaitons une bonne lecture et exploitation du livret statistiques scolaires de la région de GBEKE à tous ceux qui auront l’occasion de s’en servir.
M. Mamadou FOFANA (Directeur des Stratégies, de la Planification Et des Statistiques)
6 MEN/DSPS/Statistiques Scolaires de Poche 2015 -2016 : région de GBÊKÊ
1 / Résultats du Préscolaire 2015-2016
Chiffres globaux
et Indicateurs
du Préscolaire
138 écoles maternelles
321 salles de classe
8 792 élèves
475 enseignants
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1-1 / Chiffres du Préscolaire en 2015-2016
Tableau 1 : Structures, Effectifs élèves et enseignants du Préscolaire
Préscolaire 2015-2016 Public Privé *com Total Ecoles 98 40 0 138 maternelles Salles de Structures 103 218 0 321 classe Groupes 306 109 0 415 pédagogiques Garçons 3 360 1 086 0 4 446 Filles 3 375 971 0 4 346 Elèves Total 6 735 2 057 0 8 792 % Fille 50,11% 47,20% 0,00% 49,43% Hommes 59 11 0 70 Femmes 307 98 0 405 Enseignants Total 366 109 0 475 % Femme 89,91% 83,88% 0,00% 85,26%
*Com : Communautaire
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1-1 / Chiffres du Préscolaire en 2015-2016
‘’Ecoles et Effectifs élèves par statut dans le Préscolaire en 2015-2016’’
Graphique 1 : Proportion Graphique 2 : Proportion des écoles par statut des élèves par statut dans
dans le Préscolaire le Préscolaire
76,60% 71,01% 80,00%
70,00% 60,00% 50,00%
28,99% 40,00% 23,40% 30,00% 20,00% 0,00% 10,00% 0,00%
0,00%
Il n’existe pas d’écoles communautaires dans la région de Gbêkê
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1-1 / Chiffres du Préscolaire en 2015-2016
‘’ Ecoles et Effectifs élèves selon le milieu d’implantation ‘’
Graphique 3 : Proportion Graphique 4 : Proportion des des écoles selon le milieu élèves selon le milieu dans le dans le Préscolaire Préscolaire
Rural Rural
13% 7%
Urbain Urbain 87% 93%
87% des écoles dans le préscolaires se trouvent en zone urbaine et 93% des élèves issus de ces écoles proviennent des villes comme Bouaké ville.
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1-1 / Chiffres du Préscolaire en 2015-2016
Graphique 5 : Répartition des effectifs élèves par niveau
d’études dans le Préscolaire
PS GS 1977 3691
MS
3124
PS : Petite Section
MS : Moyenne Section
GS : Grande Section
Nous pouvons remarquer que 3 691 élèves de la Grande Section sont aux portent du CP1 pour la rentrée scolaire prochaine.
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1-1 / Chiffres du Préscolaire en 2015-2016
Graphique 6 : Proportion des élèves par genre dans le Préscolaire selon le statut de l’école
77,66% 75,57% 80,00% 70,00%
60,00%
50,00%
40,00% 24,43% 22,34% 30,00%
20,00%
10,00% 0,00% 0,00%
0,00% Privé Public communautaire
Filles Garçons
Au public la parité est atteinte entre filles et garçons tandis qu’au privé il y a moins de filles que de garçons
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1-1 / Chiffres du Préscolaire en 2015-2016
Graphique 7 : Répartition des enseignants par genre
selon le statut de l’école dans le Préscolaire
307 350
300
250
200
150 98
100 59 11 50
0 Privé Public
Hommes Femmes
Le nombre d’enseignante est plus élevé que celui des enseignants aussi bien au public qu’au privé.
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1-2 / Indicateurs du Préscolaire en 2015-2016
Tableau 2 : Ratios dans le préscolaire en 2015-2016
Ratio Ratio élèves par salle de classe 27 Ratio élèves par groupe 21 pédagogique
Graphique 8 : Commodités au sein des écoles préscolaires
80,00% 70,29% 70,00% 59,42% 55,80% 60,00% 50,00% 50,00% 40,00% 28,99% 30,00% 20,00% 13,77% 10,00% 0,00%
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1-3 / Préscolaire dans les Sous-préfectures en 2015-2016
Tableau 3 : Chiffres clés par département et par sous-préfecture
SALLES EFFECTIFS ELEVES ENSEIGNANTS SOUS- DEPARTEMENT STATUT ECOLES DE PREFECTURE TOTAL FILLES TOTAL FEMMES CLASSE Public 3 10 88 48 6 6 BEOUMI Total 3 10 88 48 6 6 BEOUMI MARABA- Public 1 3 79 42 3 3 DIASSA Total 1 3 79 42 3 3 Total BEOUMI 4 13 167 90 9 9 Privé 1 1 52 24 2 2 BOTRO Total 1 1 52 24 2 2 BOTRO LANGUI- Public 1 2 25 14 2 2 BONOU Total 1 2 25 14 2 2
Total BOTRO 2 3 77 38 4 4 Privé 38 100 1 939 920 106 96 BOUAKE Public 80 180 5 930 2 961 332 283 Total 118 280 7 869 3 881 438 379 Privé 1 2 66 27 1 0 BOUAKE BROBO Public 6 12 382 179 10 0 Total 7 14 448 206 11 0 Public 2 3 41 30 3 3 DJEBONOUA Total 2 3 41 30 3 3 Total BOUAKE 127 297 8 358 4 117 452 382 Public 1 1 31 16 1 1 AYAOU-SRAN Total 1 1 31 16 1 1 SAKASSOU Public 4 7 159 85 9 9 SAKASSOU Total 4 7 159 85 9 9 Total SAKASSOU 5 8 190 101 10 10 Com 0 0 0 0 0 0 Privé 40 103 2 057 971 109 98 REGION DE GBEKE Public 98 218 6 735 3 375 366 307 Total 138 321 8 792 4 346 475 405
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1-3 / Préscolaire dans les Sous-préfectures en 2015-2016
Graphique 9 : Ratio élèves par salle de classe par sous- préfectures
60 52
50
40 31 32 28 30 26 27 23
20 14 13 9 10
0
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1-3 / Préscolaire dans les Sous-préfectures en 2015-2016
Graphique 10 : Ratio élèves par groupe pédagogique par Sous-préfectures
60 52 50
40
30 26 21 22 19 20 20 16 13 13 8 10
0
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1-3 / Préscolaire dans les Sous -préfectures en 2015-2016
Tableau 4 : Commodités au sein des écoles par département et par Sous-préfecture
% écoles % écoles % écoles % écoles % écoles ayant une ayant des ayant des % écoles Sous- avec électri- cantine latrines lave-mains ayant une Préfecture points fiées fonction- fonction- fonction- clôture d'eau Département nelle nelles nels
BEOUMI 33,33% 66,67% 0,00% 66,67% 0,00% 33,33% BEOUMI BOTRO 100,00% 100,00% 0,00% 100,00% 0,00% 100,00% BODOKRO 100,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% BOTRO LANGUIBONOU 0,00% 0,00% 0,00% 100,00% 0,00% 100,00% BOUAKE 61,02% 75,42% 14,41% 52,54% 33,90% 62,71% BOUAKE BROBO 28,57% 42,86% 14,29% 14,29% 0,00% 28,57% DJEBONOUA 0,00% 0,00% 0,00% 50,00% 0,00% 50,00% AYAOU-SRAN 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 100,00% SAKASSOU SAKASSOU 0,00% 50,00% 25,00% 25,00% 0,00% 25,00% Total_Région_Gbêkê 55,80% 70,29% 13,77% 50,00% 28,99% 59,42%
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2/ Résultats du Primaire 2015-2016
Chiffres globaux
et Indicateurs
du Primaire
703 écoles primaires
4 062 salles de classe
170 557 élèves
25 404 redoublants
4 212 enseignants
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2-1 / Chiffres du Primaire en 2015-2016
Tableau 5 : Structures, Effectifs élèves et enseignants
dans le Primaire en 2015-2016
Primaire 2015-2016 Public Privé Com Total Ecole 634 69 0 703
classe 3 595 467 0 4 062 Structures Groupe 3 808 439 0 4 247 pédagogique
Garçons 80 815 8 551 0 89 366 Filles 73 426 7 765 0 81 191 Elèves Total 154 241 16 316 0 170 557 % Filles 47,60% 47,59% 0,00% 47,60%
Garçons 12 779 853 0 13 632 Filles 11 171 601 0 11 772 Rédoublants Total 23 950 1 454 0 25 404 % Filles 46,64% 41,33% 0,00% 46,34%
Hommes 3 020 314 0 3 334 Femmes 720 158 0 878 Enseignants Total 3 740 472 0 4 212 % Femmes 19,25% 33,47% 0,00% 20,85%
*Com. : Communautaire
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2-1 / Chiffres du Primaire en 2015-2016
‘’ Ecoles et effectifs élèves par statut
dans le Primaire en 2015-2016 ‘’
Graphique 11 : Proportion Graphique 12 : Proportion des écoles par statut dans des élèves par statut dans le Primaire le Primaire
90,2% 90,4%
9,6% 9,8% 0,0% 0,0%
Il y a plus d’écoles au public qu’au privé et plus d’élèves fréquentent les
écoles publiques que les écoles privées
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2-1 / Chiffres du Primaire en 2015-2016
‘’ Ecoles et effectifs élèves par milieu d’implantation ‘’
Graphique 13 : Proportion Graphique 14 : Proportion des écoles selon le milieu des élèves selon le milieu dans le Primaire dans le Primaire
Rural 44% Urbain Rural Urbain 48% 52% 56%
Il y a plus d’écoles en milieu rural qu’en milieu urbain mais il y a plus d’élèves en milieu urbain qu’en milieu rural
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2-1 / Chiffres du Primaire en 2015-2016
‘’ Effectifs des élèves dans le Primaire en 2015-2016 ‘’ Graphique 15 : Répartition des élèves par niveau d’études dans le Primaire
36677 31302 30681 27302 24453 20142
0 0
CPU CP1 CP2 CEU CE1 CE2 CM1 CM2
Le nombre d’élèves diminue avec le niveau
Graphique 16 : Proportion des élèves selon le genre
dans le Primaire
Filles 48% Garçons 52%
Il y a plus de garçons que de filles dans le primaire
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2-1 / Chiffres du Primaire en 2015-2016
‘’ Le redoublement dans le Primaire en 2015-2016 ‘’
Graphique 17 : Proportion des redoublants par genre dans le Primaire
Filles 46% Garçons 54%
Il y a plus de garçons qui redoublent que de filles
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2-1 / Chiffres du Primaire en 2015-2016
‘’ Scolarisation tardive et scolarisation précoce ‘’
Graphique 18 : Proportion des élèves en situation de scolarisation précoce et tardive dans le Primaire
MOINS DE 6 ANS 6-11 ANS 12 ANS ET PLUS 2% 12%
86%
86% des élèves sont dans la tranche d’âge de scolarisation normale
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2-1 / Chiffres du Primaire en 2015-2016
‘’ Cas de grossesse dans le Primaire en 2015-2016 ‘’
Graphique 19 : Répartition des cas de grossesse par tranche d’âge dans le Primaire
26
4
0 0
9 ans 10 ans 11 ans 12 ans et plus
Le nombre de grossesses est plus important dans la tranche d’âge de 12 ans et plus
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2-1 / Chiffres du Primaire en 2015-2016
‘’ Situation des élèves sans extrait d’acte de naissance ‘’
Graphique 20 : Répartition des élèves sans extrait d’acte de naissance par niveau d’études dans le Primaire
9743
6778 6159
4907
3378
578 0 7
CPU CP1 CP2 CEU CE1 CE2 CM1 CM2
Le nombre d’élèves sans extrait d’acte de naissance diminue avec le niveau
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2-1 / Chiffres du Primaire en 2015-2016
‘’ OEV en milieu scolaire ‘’
Graphique 21 : Répartition des Orphelins et Enfants Vulnérables (OEV) du fait du VIH par niveau d’études dans le Primaire
165
130
113 99 98 98
0 0
CPU CP1 CP2 CEU CE1 CE2 CM1 CM2
Le nombre d’enfants orphelins et vulnérables du fait du VIH est plus important au CP1
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2-1 / Chiffres du Primaire en 2015-2016
‘’ Elèves vivant avec un handicap ‘’
Graphique 22 : Répartition des élèves vivant avec
un handicap par niveau d’études selon le type du handicap dans le Primaire
41 41
30 31 27 27 26
19 18 17 15
11
0 0 0 0
Moteur Moteur Moteur Moteur Moteur Moteur Moteur Moteur
Sensoriel Sensoriel Sensoriel Sensoriel Sensoriel Sensoriel Sensoriel Sensoriel
CPU CP1 CP2 CEU CE1 CE2 CM1 CM2
Le CP1 et le CE1 ont le plus grand nombre d’élèves vivant avec un handicap moteur
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2-1 / Chiffres du Primaire en 2015-2016
‘’ Le personnel enseignant dans l’enseignement primaire ‘’
Graphique 23 : Répartition des enseignants par emploi dans le Primaire public
2589
681 184 286
IO IA IS BENEVOLE
Il ya plus d’enseignants IO dans le Gbèkè
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Graphique 24 : Proportion des enseignants par genre selon le statut de l’école dans le Primaire
Hommes Femmes
80,7% 66,5%
33,5% 19,3% 0,0% 0,0%
Public Privé Communautaire
Aussi bien au public qu’au privé il y a plus d’hommes que de femmes
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2-2 / Indicateurs du Primaire en 2015-2016
Tableau 6 : Taux Brut d’Admission (TBA), Taux Brut de Scolarisation (TBS), Taux d’Achèvement et Indice de Parité entre les Sexes (IPS)
TBA TBS TAP Garçons 116,54% 112,20% 75 ,50% Filles 116,12% 109,30% 68,30% Ensemble 116,34% 110,80% 72,05%
IPS 0,93 0,90 0,90
Tableau 7 : Ratios dans le primaire
Ratio Ratio Elèves / salle de classe 42
Ratio Elèves / groupe pédagogique 40 Ratio Elèves / maître 40
MEN/DSPS/Statistiques Scolaires de Poche 2015-2016 : région de GBÊKÊ 32
2-2 / Indicateurs du Primaire en 2015-2016
‘’ Redoublement dans l’Enseignement Primaire ‘’
Graphique 25 : Proportion des redoublants par niveau d’études dans le primaire
20,61% 19,36% 17,18% 16,04% 15,77%
11,04%
0,00% 0,00%
CPU CP1 CP2 CEU CE1 CE2 CM1 CM2
On retrouve les plus grandes proportions de redoublants au CP1 et au CE1
MEN/DSPS/Statistiques Scolaires de Poche 2015-2016 : région de GBÊKÊ 33
2-2 / Indicateurs du Primaire en 2015-2016
Graphique 26 : Commodités au sein des
écoles primaires publiques
39,97%
% écoles électrifiées 67,85%
% écoles ayant une cantine
54,48% % écoles ayant des latrines fonctionnelles
% écoles ayant des lave-mains 15,79% fonctionnels
47,80% % écoles avec points d’eau
27,45%
% écoles ayant une clôture
La majorité des écoles ne renferment pas toutes les commodités
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2-3 / Primaire dans les Sous-préfectures en 2015-2016
Tableau 8 : Les chiffres clés par département et par sous-préfecture
SALLES DEPARTE- EFFECTIF ELEVES ENSEIGNANTS SOUS-PREFECTURE ECOLES DE MENT CLASSE TOTAL FILLES TOTAL FEMMES ANDO-KEKRENOU 13 79 2 688 1 113 69 11 BEOUMI 61 344 14 218 6 373 329 65 BEOUMI BODOKRO 44 229 8 268 3 805 203 26 KONDROBO 8 48 1 887 860 52 5 MARABADIASSA 5 30 977 443 24 3 Total BEOUMI 131 730 28 038 12 594 677 110 BOTRO 30 150 6 020 2 829 158 28
BOTRO DIABO 21 104 4 043 1 913 104 19 LANGUIBONOU 3 13 710 331 11 2 Total BOTRO 54 267 10 773 5 073 273 49 BOUAKE 373 2 237 100 618 49 042 2 512 568 BOUAKE BROBO 40 214 8 243 3 842 195 33
DJEBONOUA 34 197 5 747 2 879 168 21 Total BOUAKE 447 2 648 114 608 55 763 2 875 622 AYAOU-SRAN 6 38 1 976 907 35 5 SAKASSOU 62 361 14 398 6 506 332 89 SAKASSOU TOUMODI- 3 18 764 348 20 3 SAKASSOU Total SAKASSOU 71 417 17 138 7 761 387 97 REGION DE GBEKE 703 4 062 170 557 81 191 4 212 878
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2-3 / Primaire dans les Sous-préfectures en 2015-2016
Tableau 9 Répartition des effectifs élèves en situation de scolarisation précoce et tardive par département et par sous-préfecture
MOINS 12 ANS ET 6 -11 ANS Effectif DE 6 ANS PLUS DEPARTEMENT SOUS-PREFECTURE élèves TOTAL TOTAL TOTAL
ANDO-KEKRENOU 2 688 46 2 480 162
BEOUMI 14 218 199 12 330 1 689 BEOUMI BODOKRO 8 268 143 7 365 760 KONDROBO 1 887 59 1 662 166 MARABADIASSA 977 13 853 111
Total BEOUMI 28 038 460 24 690 2 888 BOTRO 6 020 87 5 396 537 BOTRO DIABO 4 043 81 3 478 484 LANGUIBONOU 710 8 646 56
Total BOTRO 10 773 176 9 520 1 077 BOUAKE 100 618 2 320 84 817 13 481 BOUAKE BROBO 8 243 179 7 269 795 DJEBONOUA 5 747 245 4 982 520
Total BOUAKE 114 608 2 744 97 068 14 796 AYAOU-SRAN 1 976 50 1 708 218 SAKASSOU SAKASSOU 14 398 292 12 243 1 863
TOUMODI-SAKASSOU 764 9 617 138 Total SAKASSOU 17 138 351 14 568 2 219 REGION DE 170 557 3 731 145 846 20 980 GBEKE
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2-3 / Primaire dans les Sous-préfectures en 2015-2016
Graphique 27 : Ratio élèves / salle de classe par Sous-préfecture
LANGUIBONOU 55 AYAOU-SRAN 52 BOUAKE 45 TOUMODI-SAKASSOU 42 Région_Gbêkê 42 BEOUMI 41 BOTRO 40 SAKASSOU 40 KONDROBO 39 DIABO 39 BROBO 39 BODOKRO 36 ANDO-KEKRENOU 34 MARABADIASSA 33 DJEBONOUA 29
0 10 20 30 40 50 60
La région de Gbêkê et 5 sous-préfectures ont un ratio élèves/salle de classe au-dessus de la norme UNESCO (40)
MEN/DSPS/Statistiques Scolaires de Poche 2015-2016 : région de GBÊKÊ 37
2-3 / Primaire dans les Sous-préfectures en 2015-2016
Graphique 28 : Ratio élèves / maître par Sous-préfecture
LANGUIBONOU 65 AYAOU-SRAN 56 SAKASSOU 43 BEOUMI 43 BROBO 42 BODOKRO 41 MARABADIASSA 41 REGION DE GBEKE 40 BOUAKE 40 ANDO-KEKRENOU 39 DIABO 39 TOUMODI-SAKASSOU 38 BOTRO 38 KONDROBO 36 DJEBONOUA 34
0 10 20 30 40 50 60 70
8 sous-préfectures ont un ratio élèves/maitre au-dessus de la
norme UNESCO (40)
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2-3 / Primaire dans les Sous-préfectures en 2015-2016
Tableau 10 : Répartition des cas de grossesse, du nombre d’élèves vivant avec un handicap, du nombre d’élèves sans extrait d’acte de naissance et les Orphelins et Enfants
Vulnérables du fait du VIH par département et sous- préfecture
Elèves Elèves sans des cas de vivant Cas de Département Sous-préfecture extrait grossesse avec un OEV d'acte de handicap naissance ANDO-KEKRENOU 1 2 623 0 BEOUMI 5 34 5140 0 BEOUMI BODOKRO 2 11 2619 101 KONDROBO 3 3 949 0 MARABADIASSA 0 3 328 6 Total BEOUMI 11 53 9659 107 BOTRO 0 14 2682 242
BOTRO DIABO 3 9 885 22 LANGUIBONOU 0 0 174 0 Total BOTRO 3 23 3741 264
BOUAKE 7 155 9442 161 BOUAKE BROBO 3 15 3760 52 DJEBONOUA 3 7 1927 26
Total BOUAKE 13 177 15129 239 AYAOU-SRAN 0 0 102 0 SAKASSOU SAKASSOU 3 50 2674 93 TOUMODI- 0 0 245 0 SAKASSOU Total SAKASSOU 3 50 3021 93
REGION DE GBEKE 30 303 31550 703
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2-3 / Primaire dans les Sous-préfectures en 2015-2016
Tableau 11 : Commodités au sein des écoles primaires par département et par sous-préfecture
% écoles % écoles % % écoles ayant des % écoles % écoles ayant des écoles Départe- Sous- ayant lave- avec électri- latrines ayant ment préfecture une mains points fiées fonction- une cantine fonction- d’eau nelles clôture nels ANDO- KEKRENOU 100,00% 76,92% 30,77% 0,00% 7,69% 0,00% BEOUMI 100,00% 67,21% 49,18% 3,28% 34,43% 0,00% BEOUMI BODOKRO 100,00% 68,18% 54,55% 9,09% 25,00% 2,27%
KONDROBO 100,00% 62,50% 50,00% 0,00% 25,00% 0,00% MARABADIASSA 100,00% 40,00% 60,00% 20,00% 40,00% 0,00% Total BEOUMI 100,00% 67,18% 49,62% 5,34% 28,24% 0,76%
BOTRO 100,00% 66,67% 43,33% 16,67% 30,00% 6,67% BOTRO DIABO 95,24% 80,95% 52,38% 0,00% 23,81% 14,29% LANGUIBONOU 100,00% 66,67% 33,33% 0,00% 0,00% 0,00% Total BOTRO 98,15% 72,22% 46,30% 9,26% 25,93% 9,26%
BOUAKE 98,93% 71,58% 57,64% 19,30% 62,20% 47,18% BOUAKE BROBO 97,50% 52,50% 45,00% 22,50% 22,50% 7,50% DJEBONOUA 100,00% 50,00% 50,00% 17,65% 38,24% 2,94% Total BOUAKE 98,88% 68,23% 55,93% 19,46% 56,82% 40,27% AYAOU-SRAN 100,00% 100,00% 83,33% 0,00% 16,67% 0,00% SAKASSOU SAKASSOU 100,00% 58,06% 58,06% 19,35% 45,16% 11,29% TOUMODI- SAKASSOU 100,00% 100,00% 66,67% 0,00% 66,67% 0,00% Total SAKASSOU 100,00% 63,38% 60,56% 16,90% 43,66% 9,86%
Total général 99,15% 67,85% 54,48% 15,79% 47,80% 27,45%
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3/ Résultats du Secondaire Général
en 2015-2016
Chiffres globaux
et Indicateurs du
Secondaire Général
63 Etablissements
1 311 Salles de classe
80 173 Elèves
9 383 Redoublants
2 600 Enseignants
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3-1 / Chiffres du Secondaire Général en 2015-2016
Tableau 12 : Structures, Effectifs élèves et enseignants dans le Secondaire Général en 2014-2015
Secondaire Général Public Privé Total Etablissements 21 42 63
Structures Salles de classe 596 715 1 311 Groupes 725 700 1 425 pédagogiques Garçons 30 024 18 549 48 573 Filles 19 109 12491 31600 Elèves Total 49 133 31 040 80 173
% Fille 38,89% 40,24% 39,41% Garçons 3 606 2 087 5 693 Filles 2 482 1 208 3 690 Redoublants Total 6 088 3 295 9 383
% Fille 40,77% 36,66% 39,33% Hommes 1 168 1 021 2 189 Femmes 195 216 411 Enseignants Total 1 363 1 237 2 600
% Femme 14,31% 17,46% 15,81%
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3-1 / Chiffres du Secondaire Général en 2015-2016
‘’ Etablissements et effectifs élèves dans le Secondaire
Général 2015-2016 ‘’
Graphique 29 : Proportion Graphique 30 : Proportion des établissements par des élèves par statut statut
Public Privé 33% 39%
Privé Public 67% 61%
Il y a plus d’établissements au privé qu’au public mais le public absorbe plus d’élèves que le privé
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3-1 / Chiffres du Secondaire Général en 2015-2016
‘’ Effectifs des élèves dans le Secondaire Général ‘’ Graphique 31 : Répartition des élèves par niveau d’études dans le Secondaire Général
20 000 17 238 14 382 14 559 13 301 15 000 8 076 6 953 10 000 5 664
5 000
0 6EME 5EME 4EME 3EME 2NDE 1ERE TLE
Il y a plus d’élèves en 6EME et en 3EME
Graphique 32 : Proportion des élèves par genre dans le Secondaire Général
Fille 39% Garçon 61%
Au secondaire, il y a plus de garçons que de filles
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3-1 / Chiffres du Secondaire Général en 2015-2016
Graphique 33 : Proportion des redoublants par niveau
d’études dans le Secondaire Général
36,7%
28,9%
11,0% 6,9% 6,1% 7,1% 3,3%
6 EME 5 EME 4 EME 3 EME 2 NDE 1 ERE TLE
La 3ème et la TLE sont les deux niveaux où on rencontre les plus grandes proportions de redoublants
Graphique 34 : Proportion des redoublants par genre dans
le Secondaire Général
Filles 39% Garçons 61%
Les garçons redoublent plus que les filles
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3-1 / Chiffres du Secondaire Général en 2015-2016
Graphique 35 : Répartition des cas de grossesse par tranche d’âge dans le Secondaire Général
19 ans et plus; 43 9-14 ans; 48
15-18 ans; 83
Il y a le plus grand nombre de grossesses dans la tranche d’âge 15-18 ans
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3-1 / Chiffres du Secondaire Général en 2015-2016
Graphique 36 : Répartition des Orphelins et Enfants Vulnérables (OEV) du fait du VIH par niveau d’études dans le Secondaire Général
160
140
134
120
100
80
60 57 49 40 46
20 25 20 21
0 6EME 5EME 4EME 3EME 2NDE 1ERE TLE
La 6ème renferme le plus d’OEV
MEN/DSPS/Statistiques Scolaires de Poche 2015-2016 : région de GBÊKÊ 47
3-1 / Chiffres du Secondaire Général en 2015-2016
Graphique 37 : Répartition des élèves vivant avec un handicap par niveau d’études selon le type d’handicap
dans le Secondaire Général
30 26 27 25
20 17 16
15 14 10 10 9 7 5 4 5 3 2 2 2
0
Moteur Moteur Moteur Moteur Moteur Moteur Moteur
Sensoriel Sensoriel Sensoriel Sensoriel Sensoriel Sensoriel Sensoriel
6EME 5EME 4EME 3EME 2NDE 1ERE TLE
La 6EME a le plus grand nombre d’enfant vivant avec un handicap moteur et sensoriel
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3-1 / Chiffres du Secondaire Général en 2015-2016
Graphique 38 : Proportion des enseignants du public par emploi dans le Secondaire Général
HOMME FEMME
90,43% 82,45%
17,55% 9,57%
PROFESSEUR DE PROFESSEUR DE LYCEE COLLEGE
Il y a plus d’enseignants que d’enseignantes au secondaire
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Graphique 39 : Proportion des enseignants par genre selon le statut dans le secondaire Général
Hommes Femmes
53,4%
52,6%
47,4%
46,6%
Public Privé
Au public il y a plus d’hommes que de femmes mais on observe le contraire au privé.
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3-2 / Indicateurs du Secondaire Général en 2015-2016
Tableau 13 : Taux Brut d’Admission (TBA), Taux Brut de Scolarisation (TBS), Taux d’Achèvement et Indice de Parité entre les Sexes (IPS)
1er Cycle 2nd Cycle Taux TBA TBS TAS TBA TBS TAS Garçons 77,1% 77,2% 63,4% 43,8% 38,9% 35,0%
Filles 57,5% 61,9% 42,8% 27,0% 23,2% 22,2%
Ensemble 67,7% 69,9% 53,5% 35,8% 31,4% 28,9% Garçons et Filles IPS 0,7 0,8 0,7 0,6 0,6 0,6
Tableau 14 : Ratios dans le secondaire général
Ratio Ratio Elèves / salle de classe 61 Ratio Elèves / groupe pédagogique 56
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3-2 / Indicateurs du Secondaire Général en 2015-2016
Graphique 40 : Commodités au sein des établissements
secondaires
% établissements ayant des latrines 8,68% fonctionnels
% établissements électrifiés 8,25%
% établissements ayant une clôture 8,11%
% établissements ayant un point 6,97% d’eau
% établissements ayant une salle 4,55% multimédia
0,00% 2,00% 4,00% 6,00% 8,00%
La majorité des établissements de la région de Gbêkê ne sont pas dotés de commodités
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3-3 / Secondaire Général dans les Sous-préfectures
en 2015-2016
Tableau 15 : Les chiffres clés par département et par Sous-préfecture
Département Sous- Etablis- Salles Elèves Enseignants préfecture sements de classe Total Filles Total Femmes
BEOUMI BEOUMI 3 45 6 084 1 931 130 14 BODOKRO 1 8 723 249 15 3 BOTRO BOTRO 2 50 2 439 731 80 10
DIABO 1 39 1 408 411 43 7
BOUAKE BOUAKE 48 1 009 59 638 25 225 2084 342 BROBO 2 38 3 167 1056 79 2 DJEBONOU 2 18 1 444 501 53 5 A SAKASSOU AYAOU- 1 8 176 61 12 0 SRAN SAKASSOU 3 96 5 094 1435 104 28 REGION DU GBEKE 63 1 311 80 173 31 600 2 600 411
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3-3 / Secondaire Général dans les Sous-préfectures
en 2015-2016
Tableau 16 : Répartition des cas de grossesse, du
nombre d’élèves vivant avec un handicap et des Orphelins et Enfants Vulnérables du fait du VIH par département et par sous-préfecture
Département Sous- cas de élèves OEV préfecture grossesse vivant avec un handicap BEOUMI BEOUMI 2 0 0 BODOKRO 4 6 0
BOTRO BOTRO 0 2 16 DIABO 13 0 0
BOUAKE BOUAKE 110 118 154 BROBO 24 5 0
DJEBONOUA 7 0 20 SAKASSOU AYAOU-SRAN 0 0 0
SAKASSOU 14 13 162 REGION DU GBEKE 174 144 352
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3-3 / Secondaire Général dans les Sous-préfectures en 2015-2016
Tableau 17 : Commodités au sein des établissements par département et par sous-préfecture
Département Sous- % établis- % établis - % établis- % établis- % établis- préfecture sements sements sements sements sements électrifiés ayant des ayant un ayant une ayant une latrines point salle clôture d’eau multimédi a
BEOUMI 100,00% 100,00% 66,67% 100,00% 100,00% BEOUMI BODOKRO 0,00% 100,00% 0,00% 0,00% 100,00% BOTRO 100,00% 100,00% 50,00% 100,00% 100,00% BOTRO DIABO 100,00% 100,00% 100,00% 0,00% 100,00% BOUAKE 97,92% 100,00% 77,08% 50,00% 93,75% BROBO BOUAKE 100,00% 100,00% 100,00% 0,00% 50,00% DJEBO- 0,00% 0,00% 100,00% 0,00% 0,00% NOUA AYAOU- 0,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% SAKASSOU SRAN SAKASSOU 100,00% 100,00% 100,00% 66,67% 100,00%
REGION DU GBEKE 58% 92,06% 96,83% 77,78% 50,79%
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4 / Annexes
Annexes
Annexe 1 : Organisation de la scolarité
Annexe 2 : Définition et méthode de calcul de quelques indicateurs du Primaire
Annexe 3 : Services déconcentrés du MEN et Découpage administratif
MEN/DSPS/Statistiques Scolaires de Poche 2015-2016 : région de GBÊKÊ 56
Annexe 1 : organisation de la scolarité
Tableau 36 : Différents niveaux d’études et les tranches d’âges officiels
Age légal Tranches Niveaux d’études d’admis- d’âges sion 3 Petite Section (PS) 3 ans Enseignement à Moyenne Section (MS) 4 ans Préscolaire 5 ans Grande Section (GS) 5 ans Cours Préparatoire 1ère année CP1 6 ans Cours Préparatoire 2è année CP2 7 ans 6 Enseignement Cours Elémentaire 1ère année CE1 8 ans à Primaire Cours Elémentaire 2è année CE2 9 ans 11 ans Cours Moyen 1ère année CM1 10 ans Cours Moyen 2è année CM2 11 ans Enseignement Sixième (6è) 12 ans 12 Secondaire Cinquième (5è) 13 ans à général Quatrième (4è) 14 ans 15 ans 1er Cycle Troisième (3è) 15 ans Enseignement Seconde (2nd) 16 ans 16 Secondaire Première (1ère) 17 ans à général 18 ans Terminale (Tle) 18 ans 2nd Cycle
MEN/DSPS/Statistiques Scolaires de Poche 2015-2016 : région de GBÊKÊ 57
Annexe 2 : Définition et méthode de calcul de quelques
indicateurs du Primaire
1. Taux d’Admission au primaire
1- 1. Taux Brut d’admission (TBA) du Primaire Taux Brut d’Accès ou d’Admission du Primaire est le rapport, exprimé en pourcentage, entre le nombre de nouveaux élèves de CP1et la population d’enfants ayant l’âge officiel
d’admission dans l’enseignement primaire.
Effectif des élèves du CP1 – Effectif des redoublants du CP1
TBA = ------X
100
Population totale des enfants de 6 ans
1-2. Taux Net d’admission (TNA) du Primaire
Taux Net d’Accès ou d’Admission est le rapport, exprimé en
pourcentage, entre le nombre de nouveaux élèves de CP1 ayant 6 ans et la population d’enfants ayant l’âge officiel d’admission dans l’enseignement primaire.
Effectif des élèves de 6 ans au CP1 – Effectif des redoublants de 6 ans au CP1 TN A = ------X 100 Population totale des enfants de 6 ans MEN/DSPS/Statistiques Scolaires de Poche 2015-2016 : région de GBÊKÊ 58
Annexe 2 : Définition et méthode de calcul de quelques indicateurs du Primaire
2. Taux de Scolarisation au primaire
2- 1. Taux Brut de Scolarisation (TBS) du Primaire
Le Taux Brut de Scolarisation du Primaire est le nombre d’élèves scolarisés dans l’enseignement primaire rapporté à la population scolarisable (6 à 11 ans), exprimé en pourcentage.
Effectif des élèves scolarisés au primaire
T BS = ------X 100
Population totale des enfants de 6-11 ans
2-2. Taux Net de Scolarisation (TNS) du Primaire
Le Taux Net de Scolarisation du primaire est le nombre d’élèves de 6 à 11 ans scolarisés dans l’enseignement primaire rapporté à la population scolarisable (6 à 11 ans), exprimé en pourcentage.
Effectif des élèves de 6 à 11 ans scolarisés au primaire
TNS = ------
X 100
Population totale des enfants de 6-11 ans
MEN/DSPS/Statistiques Scolaires de Poche 2015-2016 : région de GBÊKÊ 59
Annexe 2 : Définition et méthode de calcul de quelques indicateurs du Primaire
3. Taux d’Achèvement du primaire et Indice de parité entre les sexes
3 -1. Taux d’achèvement du Primaire (TAP)
Le Taux d’achèvement du cycle Primaire est le rapport entre les nouveaux inscrits au CM2 et le nombre total des enfants ayant l’âge de 11 ans multiplié par 100.
Effectifs des élèves du CM2 - Effectifs des redoublants du CM2 TAP = ------X
100
Population totale des enfants de 11 ans
3 -2. Indice de Parité entre les Sexes (IPS) Indice de Parité entre les Sexes est le rapport entre la valeur correspondante au sexe féminin et celle correspondante au sexe masculin pour un indicateur donné. Il mesure le degré
d’équité entre le genre.
Exemple : IPS par rapport au TBA
TBA des Filles IPS = ------
TBA des Garçons MEN/DSPS/Statistiques Scolaires de Poche 2015-2016 : région de GBÊKÊ 60
Annexe 3 : Services déconcentrés du MEN et découpage
administratif
Tableau 37 : Localisation des DREN et des IEPP de la région
Région DREN IEPP BROBO BOUAKE 1 BOUAKE-AIR FRANCE BOUAKE-BELLEVILLE BODOKRO BOUAKE-KOKO GBEKE BOUAKE-GONFREVILLE BOUAKE 2 BOUAKE-N’GATTAKRO BEOUMI 1 BEOUMI 2 SAKASSOU
MEN/DSPS/Statistiques Scolaires de Poche 2015-2016 : région de GBÊKÊ 61