REPUBLIQUE DE COTE D’IVOIRE Union-Discipline-Travail

MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE

Statistiques Scolaires de Poche 2015-2016

REGION DE GBÊKÊ

Sommaire

Sommaire ...... 2 Sigles et Abréviations ...... 2 Méthodologie ...... 2 Introduction ...... 2 1 / Résultats du Préscolaire 2015-2016 ...... 2 1-1 / Chiffres du Préscolaire en 2015-2016 ...... 2 1-2 / Indicateurs du Préscolaire en 2015-2016 ...... 2 1-3 / Préscolaire dans les Sous-préfectures en 2015- 2016 ...... 2 2/ Résultats du Primaire 2015-2016 ...... 2 2-1 / Chiffres du Primaire en 2015-2016 ...... 2 2-2 / Indicateurs du Primaire en 2015-2016 ...... 2 2-3 / Primaire dans les Sous-préfectures en 2015-2016 2 3/ Résultats du Secondaire Général en 2015-2016 ...... 2 3-1 / Chiffres du Secondaire Général en 2015-2016 ...... 2 3-2 / Indicateurs du Secondaire Général en 2015-2016 . 2 3-3 / Secondaire Général dans les Sous-préfecture en 2015-2016 ...... 2 4 / Annexes ...... 2 Annexe 1 : organisation de la scolarité ...... 2 Annexe 2 : Définition et méthode de calcul de quelques indicateurs du Primaire ...... 2 Annexe 3 : Services déconcentrés du MEN et découpage administratif ...... 2

Sigles et Abréviations

MEN Ministère de l’Education Nationale

MEN/DSPS/StatistiquesDREN Direction Scolaires Régionale de Poche de 2015 l’Education-2016 : région Nationale de GBÊKÊ 2 DDEN Direction Départementale de l’Education Nationale IEPP Inspection de l’Enseignement Préscolaire et Primaire

Méthodologie

1-1. Préparation de la Campagne La campagne statistique 2015-2016 a commencé d’abord par la révision MEN/DSPS/Statistiquesdes questionnaires Scolaires du Préscolaire, de Poche 2015 du-2016 Primaire, : région de du GBÊKÊ secondaire général, 3 du secondaire technique des CAFOP et de l’Alphabétisation et ensuite l’édition de de tous les questionnaires révisés. Ces activités se sont

Statistiques Scolaires de Poche

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Campagne Statistique 2015-2016

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Introduction

Selon le décret n°2014-678 du 05 novembre 2014 portant organisation duIntroduction Ministère de l’Education Nationale et de l’Enseignement Technique, la Direction des Stratégies, de la Planification et des Statistiques

(DSPS) est notamment chargé d’assurer la production des statistiques sectorielles.

Elle assure ce service grâce au soutien de l’Etat et des Partenaires Techniques et Financiers. Depuis bientôt trois années, la DSPS procède à la fin du mois de mars à la traditionnelle publication officielle des do nnées statistiques scolaires. Les statistiques ainsi recueillies auprès des fournisseurs de données en région sont agrégées pour la publication des annuaires statistiques des trois degrés d’enseignement : préscolaire, primaire et secondaire.

Avec la nouvelle plate-forme de production des données statistiques utilisée par la DSPS depuis l’année scolaire 2015-2016, nommée « Stat- Educ.2 », la DSPS est maintenant capable de produire outre les annuaires statistiques nationaux, ceux des régions. Ce besoin de données régionales fait suite à la demande exprimée tant par les acteurs du système éducatif que par les Partenaires Financiers et Techniques, soucieux d’adresser des solutions spécifiques aux défis éducatifs de chaque région. Aussi, les collectivités territoriales pourraient notamment bénéficier de ce document pour faire des plaidoyers pour ce qui concerne le développement de l’éducation dans leurs localités.

Nous sommes donc heureux de proposer ce nouveau document qui vient répondre à un besoin réel et correspondre à la dynamique de la décentralisation exprimée par le gouvernement dans la marche de la Côte d’Ivoire vers l’émergence.

Nous remercions tous ceux qui ont participé à l’élaboration de ce document et souhaitons une bonne lecture et exploitation du livret statistiques scolaires de la région de GBEKE à tous ceux qui auront l’occasion de s’en servir.

M. Mamadou FOFANA (Directeur des Stratégies, de la Planification Et des Statistiques)

6 MEN/DSPS/Statistiques Scolaires de Poche 2015 -2016 : région de GBÊKÊ

1 / Résultats du Préscolaire 2015-2016

Chiffres globaux

et Indicateurs

du Préscolaire

138 écoles maternelles

321 salles de classe

8 792 élèves

475 enseignants

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1-1 / Chiffres du Préscolaire en 2015-2016

Tableau 1 : Structures, Effectifs élèves et enseignants du Préscolaire

Préscolaire 2015-2016 Public Privé *com Total Ecoles 98 40 0 138 maternelles Salles de Structures 103 218 0 321 classe Groupes 306 109 0 415 pédagogiques Garçons 3 360 1 086 0 4 446 Filles 3 375 971 0 4 346 Elèves Total 6 735 2 057 0 8 792 % Fille 50,11% 47,20% 0,00% 49,43% Hommes 59 11 0 70 Femmes 307 98 0 405 Enseignants Total 366 109 0 475 % Femme 89,91% 83,88% 0,00% 85,26%

*Com : Communautaire

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1-1 / Chiffres du Préscolaire en 2015-2016

‘’Ecoles et Effectifs élèves par statut dans le Préscolaire en 2015-2016’’

Graphique 1 : Proportion Graphique 2 : Proportion des écoles par statut des élèves par statut dans

dans le Préscolaire le Préscolaire

76,60% 71,01% 80,00%

70,00% 60,00% 50,00%

28,99% 40,00% 23,40% 30,00% 20,00% 0,00% 10,00% 0,00%

0,00%

Il n’existe pas d’écoles communautaires dans la région de Gbêkê

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1-1 / Chiffres du Préscolaire en 2015-2016

‘’ Ecoles et Effectifs élèves selon le milieu d’implantation ‘’

Graphique 3 : Proportion Graphique 4 : Proportion des des écoles selon le milieu élèves selon le milieu dans le dans le Préscolaire Préscolaire

Rural Rural

13% 7%

Urbain Urbain 87% 93%

87% des écoles dans le préscolaires se trouvent en zone urbaine et 93% des élèves issus de ces écoles proviennent des villes comme Bouaké ville.

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1-1 / Chiffres du Préscolaire en 2015-2016

Graphique 5 : Répartition des effectifs élèves par niveau

d’études dans le Préscolaire

PS GS 1977 3691

MS

3124

PS : Petite Section

MS : Moyenne Section

GS : Grande Section

Nous pouvons remarquer que 3 691 élèves de la Grande Section sont aux portent du CP1 pour la rentrée scolaire prochaine.

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1-1 / Chiffres du Préscolaire en 2015-2016

Graphique 6 : Proportion des élèves par genre dans le Préscolaire selon le statut de l’école

77,66% 75,57% 80,00% 70,00%

60,00%

50,00%

40,00% 24,43% 22,34% 30,00%

20,00%

10,00% 0,00% 0,00%

0,00% Privé Public communautaire

Filles Garçons

Au public la parité est atteinte entre filles et garçons tandis qu’au privé il y a moins de filles que de garçons

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1-1 / Chiffres du Préscolaire en 2015-2016

Graphique 7 : Répartition des enseignants par genre

selon le statut de l’école dans le Préscolaire

307 350

300

250

200

150 98

100 59 11 50

0 Privé Public

Hommes Femmes

Le nombre d’enseignante est plus élevé que celui des enseignants aussi bien au public qu’au privé.

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1-2 / Indicateurs du Préscolaire en 2015-2016

Tableau 2 : Ratios dans le préscolaire en 2015-2016

Ratio Ratio élèves par salle de classe 27 Ratio élèves par groupe 21 pédagogique

Graphique 8 : Commodités au sein des écoles préscolaires

80,00% 70,29% 70,00% 59,42% 55,80% 60,00% 50,00% 50,00% 40,00% 28,99% 30,00% 20,00% 13,77% 10,00% 0,00%

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1-3 / Préscolaire dans les Sous-préfectures en 2015-2016

Tableau 3 : Chiffres clés par département et par sous-préfecture

SALLES EFFECTIFS ELEVES ENSEIGNANTS SOUS- DEPARTEMENT STATUT ECOLES DE PREFECTURE TOTAL FILLES TOTAL FEMMES CLASSE Public 3 10 88 48 6 6 BEOUMI Total 3 10 88 48 6 6 BEOUMI MARABA- Public 1 3 79 42 3 3 DIASSA Total 1 3 79 42 3 3 Total BEOUMI 4 13 167 90 9 9 Privé 1 1 52 24 2 2 Total 1 1 52 24 2 2 BOTRO LANGUI- Public 1 2 25 14 2 2 BONOU Total 1 2 25 14 2 2

Total BOTRO 2 3 77 38 4 4 Privé 38 100 1 939 920 106 96 BOUAKE Public 80 180 5 930 2 961 332 283 Total 118 280 7 869 3 881 438 379 Privé 1 2 66 27 1 0 BOUAKE Public 6 12 382 179 10 0 Total 7 14 448 206 11 0 Public 2 3 41 30 3 3 DJEBONOUA Total 2 3 41 30 3 3 Total BOUAKE 127 297 8 358 4 117 452 382 Public 1 1 31 16 1 1 AYAOU-SRAN Total 1 1 31 16 1 1 Public 4 7 159 85 9 9 SAKASSOU Total 4 7 159 85 9 9 Total SAKASSOU 5 8 190 101 10 10 Com 0 0 0 0 0 0 Privé 40 103 2 057 971 109 98 REGION DE GBEKE Public 98 218 6 735 3 375 366 307 Total 138 321 8 792 4 346 475 405

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1-3 / Préscolaire dans les Sous-préfectures en 2015-2016

Graphique 9 : Ratio élèves par salle de classe par sous- préfectures

60 52

50

40 31 32 28 30 26 27 23

20 14 13 9 10

0

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1-3 / Préscolaire dans les Sous-préfectures en 2015-2016

Graphique 10 : Ratio élèves par groupe pédagogique par Sous-préfectures

60 52 50

40

30 26 21 22 19 20 20 16 13 13 8 10

0

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1-3 / Préscolaire dans les Sous -préfectures en 2015-2016

Tableau 4 : Commodités au sein des écoles par département et par Sous-préfecture

% écoles % écoles % écoles % écoles % écoles ayant une ayant des ayant des % écoles Sous- avec électri- cantine latrines lave-mains ayant une Préfecture points fiées fonction- fonction- fonction- clôture d'eau Département nelle nelles nels

BEOUMI 33,33% 66,67% 0,00% 66,67% 0,00% 33,33% BEOUMI BOTRO 100,00% 100,00% 0,00% 100,00% 0,00% 100,00% 100,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% BOTRO 0,00% 0,00% 0,00% 100,00% 0,00% 100,00% BOUAKE 61,02% 75,42% 14,41% 52,54% 33,90% 62,71% BOUAKE BROBO 28,57% 42,86% 14,29% 14,29% 0,00% 28,57% DJEBONOUA 0,00% 0,00% 0,00% 50,00% 0,00% 50,00% AYAOU-SRAN 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 100,00% SAKASSOU SAKASSOU 0,00% 50,00% 25,00% 25,00% 0,00% 25,00% Total_Région_Gbêkê 55,80% 70,29% 13,77% 50,00% 28,99% 59,42%

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2/ Résultats du Primaire 2015-2016

Chiffres globaux

et Indicateurs

du Primaire

703 écoles primaires

4 062 salles de classe

170 557 élèves

25 404 redoublants

4 212 enseignants

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2-1 / Chiffres du Primaire en 2015-2016

Tableau 5 : Structures, Effectifs élèves et enseignants

dans le Primaire en 2015-2016

Primaire 2015-2016 Public Privé Com Total Ecole 634 69 0 703

classe 3 595 467 0 4 062 Structures Groupe 3 808 439 0 4 247 pédagogique

Garçons 80 815 8 551 0 89 366 Filles 73 426 7 765 0 81 191 Elèves Total 154 241 16 316 0 170 557 % Filles 47,60% 47,59% 0,00% 47,60%

Garçons 12 779 853 0 13 632 Filles 11 171 601 0 11 772 Rédoublants Total 23 950 1 454 0 25 404 % Filles 46,64% 41,33% 0,00% 46,34%

Hommes 3 020 314 0 3 334 Femmes 720 158 0 878 Enseignants Total 3 740 472 0 4 212 % Femmes 19,25% 33,47% 0,00% 20,85%

*Com. : Communautaire

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2-1 / Chiffres du Primaire en 2015-2016

‘’ Ecoles et effectifs élèves par statut

dans le Primaire en 2015-2016 ‘’

Graphique 11 : Proportion Graphique 12 : Proportion des écoles par statut dans des élèves par statut dans le Primaire le Primaire

90,2% 90,4%

9,6% 9,8% 0,0% 0,0%

Il y a plus d’écoles au public qu’au privé et plus d’élèves fréquentent les

écoles publiques que les écoles privées

MEN/DSPS/Statistiques Scolaires de Poche 2015-2016 : région de GBÊKÊ 21

2-1 / Chiffres du Primaire en 2015-2016

‘’ Ecoles et effectifs élèves par milieu d’implantation ‘’

Graphique 13 : Proportion Graphique 14 : Proportion des écoles selon le milieu des élèves selon le milieu dans le Primaire dans le Primaire

Rural 44% Urbain Rural Urbain 48% 52% 56%

Il y a plus d’écoles en milieu rural qu’en milieu urbain mais il y a plus d’élèves en milieu urbain qu’en milieu rural

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2-1 / Chiffres du Primaire en 2015-2016

‘’ Effectifs des élèves dans le Primaire en 2015-2016 ‘’ Graphique 15 : Répartition des élèves par niveau d’études dans le Primaire

36677 31302 30681 27302 24453 20142

0 0

CPU CP1 CP2 CEU CE1 CE2 CM1 CM2

Le nombre d’élèves diminue avec le niveau

Graphique 16 : Proportion des élèves selon le genre

dans le Primaire

Filles 48% Garçons 52%

Il y a plus de garçons que de filles dans le primaire

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2-1 / Chiffres du Primaire en 2015-2016

‘’ Le redoublement dans le Primaire en 2015-2016 ‘’

Graphique 17 : Proportion des redoublants par genre dans le Primaire

Filles 46% Garçons 54%

Il y a plus de garçons qui redoublent que de filles

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2-1 / Chiffres du Primaire en 2015-2016

‘’ Scolarisation tardive et scolarisation précoce ‘’

Graphique 18 : Proportion des élèves en situation de scolarisation précoce et tardive dans le Primaire

MOINS DE 6 ANS 6-11 ANS 12 ANS ET PLUS 2% 12%

86%

86% des élèves sont dans la tranche d’âge de scolarisation normale

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2-1 / Chiffres du Primaire en 2015-2016

‘’ Cas de grossesse dans le Primaire en 2015-2016 ‘’

Graphique 19 : Répartition des cas de grossesse par tranche d’âge dans le Primaire

26

4

0 0

9 ans 10 ans 11 ans 12 ans et plus

Le nombre de grossesses est plus important dans la tranche d’âge de 12 ans et plus

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2-1 / Chiffres du Primaire en 2015-2016

‘’ Situation des élèves sans extrait d’acte de naissance ‘’

Graphique 20 : Répartition des élèves sans extrait d’acte de naissance par niveau d’études dans le Primaire

9743

6778 6159

4907

3378

578 0 7

CPU CP1 CP2 CEU CE1 CE2 CM1 CM2

Le nombre d’élèves sans extrait d’acte de naissance diminue avec le niveau

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2-1 / Chiffres du Primaire en 2015-2016

‘’ OEV en milieu scolaire ‘’

Graphique 21 : Répartition des Orphelins et Enfants Vulnérables (OEV) du fait du VIH par niveau d’études dans le Primaire

165

130

113 99 98 98

0 0

CPU CP1 CP2 CEU CE1 CE2 CM1 CM2

Le nombre d’enfants orphelins et vulnérables du fait du VIH est plus important au CP1

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2-1 / Chiffres du Primaire en 2015-2016

‘’ Elèves vivant avec un handicap ‘’

Graphique 22 : Répartition des élèves vivant avec

un handicap par niveau d’études selon le type du handicap dans le Primaire

41 41

30 31 27 27 26

19 18 17 15

11

0 0 0 0

Moteur Moteur Moteur Moteur Moteur Moteur Moteur Moteur

Sensoriel Sensoriel Sensoriel Sensoriel Sensoriel Sensoriel Sensoriel Sensoriel

CPU CP1 CP2 CEU CE1 CE2 CM1 CM2

Le CP1 et le CE1 ont le plus grand nombre d’élèves vivant avec un handicap moteur

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2-1 / Chiffres du Primaire en 2015-2016

‘’ Le personnel enseignant dans l’enseignement primaire ‘’

Graphique 23 : Répartition des enseignants par emploi dans le Primaire public

2589

681 184 286

IO IA IS BENEVOLE

Il ya plus d’enseignants IO dans le Gbèkè

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Graphique 24 : Proportion des enseignants par genre selon le statut de l’école dans le Primaire

Hommes Femmes

80,7% 66,5%

33,5% 19,3% 0,0% 0,0%

Public Privé Communautaire

Aussi bien au public qu’au privé il y a plus d’hommes que de femmes

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2-2 / Indicateurs du Primaire en 2015-2016

Tableau 6 : Taux Brut d’Admission (TBA), Taux Brut de Scolarisation (TBS), Taux d’Achèvement et Indice de Parité entre les Sexes (IPS)

TBA TBS TAP Garçons 116,54% 112,20% 75 ,50% Filles 116,12% 109,30% 68,30% Ensemble 116,34% 110,80% 72,05%

IPS 0,93 0,90 0,90

Tableau 7 : Ratios dans le primaire

Ratio Ratio Elèves / salle de classe 42

Ratio Elèves / groupe pédagogique 40 Ratio Elèves / maître 40

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2-2 / Indicateurs du Primaire en 2015-2016

‘’ Redoublement dans l’Enseignement Primaire ‘’

Graphique 25 : Proportion des redoublants par niveau d’études dans le primaire

20,61% 19,36% 17,18% 16,04% 15,77%

11,04%

0,00% 0,00%

CPU CP1 CP2 CEU CE1 CE2 CM1 CM2

On retrouve les plus grandes proportions de redoublants au CP1 et au CE1

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2-2 / Indicateurs du Primaire en 2015-2016

Graphique 26 : Commodités au sein des

écoles primaires publiques

39,97%

% écoles électrifiées 67,85%

% écoles ayant une cantine

54,48% % écoles ayant des latrines fonctionnelles

% écoles ayant des lave-mains 15,79% fonctionnels

47,80% % écoles avec points d’eau

27,45%

% écoles ayant une clôture

La majorité des écoles ne renferment pas toutes les commodités

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2-3 / Primaire dans les Sous-préfectures en 2015-2016

Tableau 8 : Les chiffres clés par département et par sous-préfecture

SALLES DEPARTE- EFFECTIF ELEVES ENSEIGNANTS SOUS-PREFECTURE ECOLES DE MENT CLASSE TOTAL FILLES TOTAL FEMMES ANDO-KEKRENOU 13 79 2 688 1 113 69 11 BEOUMI 61 344 14 218 6 373 329 65 BEOUMI BODOKRO 44 229 8 268 3 805 203 26 8 48 1 887 860 52 5 5 30 977 443 24 3 Total BEOUMI 131 730 28 038 12 594 677 110 BOTRO 30 150 6 020 2 829 158 28

BOTRO 21 104 4 043 1 913 104 19 LANGUIBONOU 3 13 710 331 11 2 Total BOTRO 54 267 10 773 5 073 273 49 BOUAKE 373 2 237 100 618 49 042 2 512 568 BOUAKE BROBO 40 214 8 243 3 842 195 33

DJEBONOUA 34 197 5 747 2 879 168 21 Total BOUAKE 447 2 648 114 608 55 763 2 875 622 AYAOU-SRAN 6 38 1 976 907 35 5 SAKASSOU 62 361 14 398 6 506 332 89 SAKASSOU TOUMODI- 3 18 764 348 20 3 SAKASSOU Total SAKASSOU 71 417 17 138 7 761 387 97 REGION DE GBEKE 703 4 062 170 557 81 191 4 212 878

MEN/DSPS/Statistiques Scolaires de Poche 2015-2016 : région de GBÊKÊ 35

2-3 / Primaire dans les Sous-préfectures en 2015-2016

Tableau 9 Répartition des effectifs élèves en situation de scolarisation précoce et tardive par département et par sous-préfecture

MOINS 12 ANS ET 6 -11 ANS Effectif DE 6 ANS PLUS DEPARTEMENT SOUS-PREFECTURE élèves TOTAL TOTAL TOTAL

ANDO-KEKRENOU 2 688 46 2 480 162

BEOUMI 14 218 199 12 330 1 689 BEOUMI BODOKRO 8 268 143 7 365 760 KONDROBO 1 887 59 1 662 166 MARABADIASSA 977 13 853 111

Total BEOUMI 28 038 460 24 690 2 888 BOTRO 6 020 87 5 396 537 BOTRO DIABO 4 043 81 3 478 484 LANGUIBONOU 710 8 646 56

Total BOTRO 10 773 176 9 520 1 077 BOUAKE 100 618 2 320 84 817 13 481 BOUAKE BROBO 8 243 179 7 269 795 DJEBONOUA 5 747 245 4 982 520

Total BOUAKE 114 608 2 744 97 068 14 796 AYAOU-SRAN 1 976 50 1 708 218 SAKASSOU SAKASSOU 14 398 292 12 243 1 863

TOUMODI-SAKASSOU 764 9 617 138 Total SAKASSOU 17 138 351 14 568 2 219 REGION DE 170 557 3 731 145 846 20 980 GBEKE

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2-3 / Primaire dans les Sous-préfectures en 2015-2016

Graphique 27 : Ratio élèves / salle de classe par Sous-préfecture

LANGUIBONOU 55 AYAOU-SRAN 52 BOUAKE 45 TOUMODI-SAKASSOU 42 Région_Gbêkê 42 BEOUMI 41 BOTRO 40 SAKASSOU 40 KONDROBO 39 DIABO 39 BROBO 39 BODOKRO 36 ANDO-KEKRENOU 34 MARABADIASSA 33 DJEBONOUA 29

0 10 20 30 40 50 60

La région de Gbêkê et 5 sous-préfectures ont un ratio élèves/salle de classe au-dessus de la norme UNESCO (40)

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2-3 / Primaire dans les Sous-préfectures en 2015-2016

Graphique 28 : Ratio élèves / maître par Sous-préfecture

LANGUIBONOU 65 AYAOU-SRAN 56 SAKASSOU 43 BEOUMI 43 BROBO 42 BODOKRO 41 MARABADIASSA 41 REGION DE GBEKE 40 BOUAKE 40 ANDO-KEKRENOU 39 DIABO 39 TOUMODI-SAKASSOU 38 BOTRO 38 KONDROBO 36 DJEBONOUA 34

0 10 20 30 40 50 60 70

8 sous-préfectures ont un ratio élèves/maitre au-dessus de la

norme UNESCO (40)

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2-3 / Primaire dans les Sous-préfectures en 2015-2016

Tableau 10 : Répartition des cas de grossesse, du nombre d’élèves vivant avec un handicap, du nombre d’élèves sans extrait d’acte de naissance et les Orphelins et Enfants

Vulnérables du fait du VIH par département et sous- préfecture

Elèves Elèves sans des cas de vivant Cas de Département Sous-préfecture extrait grossesse avec un OEV d'acte de handicap naissance ANDO-KEKRENOU 1 2 623 0 BEOUMI 5 34 5140 0 BEOUMI BODOKRO 2 11 2619 101 KONDROBO 3 3 949 0 MARABADIASSA 0 3 328 6 Total BEOUMI 11 53 9659 107 BOTRO 0 14 2682 242

BOTRO DIABO 3 9 885 22 LANGUIBONOU 0 0 174 0 Total BOTRO 3 23 3741 264

BOUAKE 7 155 9442 161 BOUAKE BROBO 3 15 3760 52 DJEBONOUA 3 7 1927 26

Total BOUAKE 13 177 15129 239 AYAOU-SRAN 0 0 102 0 SAKASSOU SAKASSOU 3 50 2674 93 TOUMODI- 0 0 245 0 SAKASSOU Total SAKASSOU 3 50 3021 93

REGION DE GBEKE 30 303 31550 703

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2-3 / Primaire dans les Sous-préfectures en 2015-2016

Tableau 11 : Commodités au sein des écoles primaires par département et par sous-préfecture

% écoles % écoles % % écoles ayant des % écoles % écoles ayant des écoles Départe- Sous- ayant lave- avec électri- latrines ayant ment préfecture une mains points fiées fonction- une cantine fonction- d’eau nelles clôture nels ANDO- KEKRENOU 100,00% 76,92% 30,77% 0,00% 7,69% 0,00% BEOUMI 100,00% 67,21% 49,18% 3,28% 34,43% 0,00% BEOUMI BODOKRO 100,00% 68,18% 54,55% 9,09% 25,00% 2,27%

KONDROBO 100,00% 62,50% 50,00% 0,00% 25,00% 0,00% MARABADIASSA 100,00% 40,00% 60,00% 20,00% 40,00% 0,00% Total BEOUMI 100,00% 67,18% 49,62% 5,34% 28,24% 0,76%

BOTRO 100,00% 66,67% 43,33% 16,67% 30,00% 6,67% BOTRO DIABO 95,24% 80,95% 52,38% 0,00% 23,81% 14,29% LANGUIBONOU 100,00% 66,67% 33,33% 0,00% 0,00% 0,00% Total BOTRO 98,15% 72,22% 46,30% 9,26% 25,93% 9,26%

BOUAKE 98,93% 71,58% 57,64% 19,30% 62,20% 47,18% BOUAKE BROBO 97,50% 52,50% 45,00% 22,50% 22,50% 7,50% DJEBONOUA 100,00% 50,00% 50,00% 17,65% 38,24% 2,94% Total BOUAKE 98,88% 68,23% 55,93% 19,46% 56,82% 40,27% AYAOU-SRAN 100,00% 100,00% 83,33% 0,00% 16,67% 0,00% SAKASSOU SAKASSOU 100,00% 58,06% 58,06% 19,35% 45,16% 11,29% TOUMODI- SAKASSOU 100,00% 100,00% 66,67% 0,00% 66,67% 0,00% Total SAKASSOU 100,00% 63,38% 60,56% 16,90% 43,66% 9,86%

Total général 99,15% 67,85% 54,48% 15,79% 47,80% 27,45%

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3/ Résultats du Secondaire Général

en 2015-2016

Chiffres globaux

et Indicateurs du

Secondaire Général

63 Etablissements

1 311 Salles de classe

80 173 Elèves

9 383 Redoublants

2 600 Enseignants

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3-1 / Chiffres du Secondaire Général en 2015-2016

Tableau 12 : Structures, Effectifs élèves et enseignants dans le Secondaire Général en 2014-2015

Secondaire Général Public Privé Total Etablissements 21 42 63

Structures Salles de classe 596 715 1 311 Groupes 725 700 1 425 pédagogiques Garçons 30 024 18 549 48 573 Filles 19 109 12491 31600 Elèves Total 49 133 31 040 80 173

% Fille 38,89% 40,24% 39,41% Garçons 3 606 2 087 5 693 Filles 2 482 1 208 3 690 Redoublants Total 6 088 3 295 9 383

% Fille 40,77% 36,66% 39,33% Hommes 1 168 1 021 2 189 Femmes 195 216 411 Enseignants Total 1 363 1 237 2 600

% Femme 14,31% 17,46% 15,81%

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3-1 / Chiffres du Secondaire Général en 2015-2016

‘’ Etablissements et effectifs élèves dans le Secondaire

Général 2015-2016 ‘’

Graphique 29 : Proportion Graphique 30 : Proportion des établissements par des élèves par statut statut

Public Privé 33% 39%

Privé Public 67% 61%

Il y a plus d’établissements au privé qu’au public mais le public absorbe plus d’élèves que le privé

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3-1 / Chiffres du Secondaire Général en 2015-2016

‘’ Effectifs des élèves dans le Secondaire Général ‘’ Graphique 31 : Répartition des élèves par niveau d’études dans le Secondaire Général

20 000 17 238 14 382 14 559 13 301 15 000 8 076 6 953 10 000 5 664

5 000

0 6EME 5EME 4EME 3EME 2NDE 1ERE TLE

Il y a plus d’élèves en 6EME et en 3EME

Graphique 32 : Proportion des élèves par genre dans le Secondaire Général

Fille 39% Garçon 61%

Au secondaire, il y a plus de garçons que de filles

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3-1 / Chiffres du Secondaire Général en 2015-2016

Graphique 33 : Proportion des redoublants par niveau

d’études dans le Secondaire Général

36,7%

28,9%

11,0% 6,9% 6,1% 7,1% 3,3%

6 EME 5 EME 4 EME 3 EME 2 NDE 1 ERE TLE

La 3ème et la TLE sont les deux niveaux où on rencontre les plus grandes proportions de redoublants

Graphique 34 : Proportion des redoublants par genre dans

le Secondaire Général

Filles 39% Garçons 61%

Les garçons redoublent plus que les filles

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3-1 / Chiffres du Secondaire Général en 2015-2016

Graphique 35 : Répartition des cas de grossesse par tranche d’âge dans le Secondaire Général

19 ans et plus; 43 9-14 ans; 48

15-18 ans; 83

Il y a le plus grand nombre de grossesses dans la tranche d’âge 15-18 ans

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3-1 / Chiffres du Secondaire Général en 2015-2016

Graphique 36 : Répartition des Orphelins et Enfants Vulnérables (OEV) du fait du VIH par niveau d’études dans le Secondaire Général

160

140

134

120

100

80

60 57 49 40 46

20 25 20 21

0 6EME 5EME 4EME 3EME 2NDE 1ERE TLE

La 6ème renferme le plus d’OEV

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3-1 / Chiffres du Secondaire Général en 2015-2016

Graphique 37 : Répartition des élèves vivant avec un handicap par niveau d’études selon le type d’handicap

dans le Secondaire Général

30 26 27 25

20 17 16

15 14 10 10 9 7 5 4 5 3 2 2 2

0

Moteur Moteur Moteur Moteur Moteur Moteur Moteur

Sensoriel Sensoriel Sensoriel Sensoriel Sensoriel Sensoriel Sensoriel

6EME 5EME 4EME 3EME 2NDE 1ERE TLE

La 6EME a le plus grand nombre d’enfant vivant avec un handicap moteur et sensoriel

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3-1 / Chiffres du Secondaire Général en 2015-2016

Graphique 38 : Proportion des enseignants du public par emploi dans le Secondaire Général

HOMME FEMME

90,43% 82,45%

17,55% 9,57%

PROFESSEUR DE PROFESSEUR DE LYCEE COLLEGE

Il y a plus d’enseignants que d’enseignantes au secondaire

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Graphique 39 : Proportion des enseignants par genre selon le statut dans le secondaire Général

Hommes Femmes

53,4%

52,6%

47,4%

46,6%

Public Privé

Au public il y a plus d’hommes que de femmes mais on observe le contraire au privé.

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3-2 / Indicateurs du Secondaire Général en 2015-2016

Tableau 13 : Taux Brut d’Admission (TBA), Taux Brut de Scolarisation (TBS), Taux d’Achèvement et Indice de Parité entre les Sexes (IPS)

1er Cycle 2nd Cycle Taux TBA TBS TAS TBA TBS TAS Garçons 77,1% 77,2% 63,4% 43,8% 38,9% 35,0%

Filles 57,5% 61,9% 42,8% 27,0% 23,2% 22,2%

Ensemble 67,7% 69,9% 53,5% 35,8% 31,4% 28,9% Garçons et Filles IPS 0,7 0,8 0,7 0,6 0,6 0,6

Tableau 14 : Ratios dans le secondaire général

Ratio Ratio Elèves / salle de classe 61 Ratio Elèves / groupe pédagogique 56

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3-2 / Indicateurs du Secondaire Général en 2015-2016

Graphique 40 : Commodités au sein des établissements

secondaires

% établissements ayant des latrines 8,68% fonctionnels

% établissements électrifiés 8,25%

% établissements ayant une clôture 8,11%

% établissements ayant un point 6,97% d’eau

% établissements ayant une salle 4,55% multimédia

0,00% 2,00% 4,00% 6,00% 8,00%

La majorité des établissements de la région de Gbêkê ne sont pas dotés de commodités

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3-3 / Secondaire Général dans les Sous-préfectures

en 2015-2016

Tableau 15 : Les chiffres clés par département et par Sous-préfecture

Département Sous- Etablis- Salles Elèves Enseignants préfecture sements de classe Total Filles Total Femmes

BEOUMI BEOUMI 3 45 6 084 1 931 130 14 BODOKRO 1 8 723 249 15 3 BOTRO BOTRO 2 50 2 439 731 80 10

DIABO 1 39 1 408 411 43 7

BOUAKE BOUAKE 48 1 009 59 638 25 225 2084 342 BROBO 2 38 3 167 1056 79 2 DJEBONOU 2 18 1 444 501 53 5 A SAKASSOU AYAOU- 1 8 176 61 12 0 SRAN SAKASSOU 3 96 5 094 1435 104 28 REGION DU GBEKE 63 1 311 80 173 31 600 2 600 411

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3-3 / Secondaire Général dans les Sous-préfectures

en 2015-2016

Tableau 16 : Répartition des cas de grossesse, du

nombre d’élèves vivant avec un handicap et des Orphelins et Enfants Vulnérables du fait du VIH par département et par sous-préfecture

Département Sous- cas de élèves OEV préfecture grossesse vivant avec un handicap BEOUMI BEOUMI 2 0 0 BODOKRO 4 6 0

BOTRO BOTRO 0 2 16 DIABO 13 0 0

BOUAKE BOUAKE 110 118 154 BROBO 24 5 0

DJEBONOUA 7 0 20 SAKASSOU AYAOU-SRAN 0 0 0

SAKASSOU 14 13 162 REGION DU GBEKE 174 144 352

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3-3 / Secondaire Général dans les Sous-préfectures en 2015-2016

Tableau 17 : Commodités au sein des établissements par département et par sous-préfecture

Département Sous- % établis- % établis - % établis- % établis- % établis- préfecture sements sements sements sements sements électrifiés ayant des ayant un ayant une ayant une latrines point salle clôture d’eau multimédi a

BEOUMI 100,00% 100,00% 66,67% 100,00% 100,00% BEOUMI BODOKRO 0,00% 100,00% 0,00% 0,00% 100,00% BOTRO 100,00% 100,00% 50,00% 100,00% 100,00% BOTRO DIABO 100,00% 100,00% 100,00% 0,00% 100,00% BOUAKE 97,92% 100,00% 77,08% 50,00% 93,75% BROBO BOUAKE 100,00% 100,00% 100,00% 0,00% 50,00% DJEBO- 0,00% 0,00% 100,00% 0,00% 0,00% NOUA AYAOU- 0,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% SAKASSOU SRAN SAKASSOU 100,00% 100,00% 100,00% 66,67% 100,00%

REGION DU GBEKE 58% 92,06% 96,83% 77,78% 50,79%

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4 / Annexes

Annexes

Annexe 1 : Organisation de la scolarité

Annexe 2 : Définition et méthode de calcul de quelques indicateurs du Primaire

Annexe 3 : Services déconcentrés du MEN et Découpage administratif

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Annexe 1 : organisation de la scolarité

Tableau 36 : Différents niveaux d’études et les tranches d’âges officiels

Age légal Tranches Niveaux d’études d’admis- d’âges sion 3 Petite Section (PS) 3 ans Enseignement à Moyenne Section (MS) 4 ans Préscolaire 5 ans Grande Section (GS) 5 ans Cours Préparatoire 1ère année CP1 6 ans Cours Préparatoire 2è année CP2 7 ans 6 Enseignement Cours Elémentaire 1ère année CE1 8 ans à Primaire Cours Elémentaire 2è année CE2 9 ans 11 ans Cours Moyen 1ère année CM1 10 ans Cours Moyen 2è année CM2 11 ans Enseignement Sixième (6è) 12 ans 12 Secondaire Cinquième (5è) 13 ans à général Quatrième (4è) 14 ans 15 ans 1er Cycle Troisième (3è) 15 ans Enseignement Seconde (2nd) 16 ans 16 Secondaire Première (1ère) 17 ans à général 18 ans Terminale (Tle) 18 ans 2nd Cycle

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Annexe 2 : Définition et méthode de calcul de quelques

indicateurs du Primaire

1. Taux d’Admission au primaire

1- 1. Taux Brut d’admission (TBA) du Primaire Taux Brut d’Accès ou d’Admission du Primaire est le rapport, exprimé en pourcentage, entre le nombre de nouveaux élèves de CP1et la population d’enfants ayant l’âge officiel

d’admission dans l’enseignement primaire.

Effectif des élèves du CP1 – Effectif des redoublants du CP1

TBA = ------X

100

Population totale des enfants de 6 ans

1-2. Taux Net d’admission (TNA) du Primaire

Taux Net d’Accès ou d’Admission est le rapport, exprimé en

pourcentage, entre le nombre de nouveaux élèves de CP1 ayant 6 ans et la population d’enfants ayant l’âge officiel d’admission dans l’enseignement primaire.

Effectif des élèves de 6 ans au CP1 – Effectif des redoublants de 6 ans au CP1 TN A = ------X 100 Population totale des enfants de 6 ans MEN/DSPS/Statistiques Scolaires de Poche 2015-2016 : région de GBÊKÊ 58

Annexe 2 : Définition et méthode de calcul de quelques indicateurs du Primaire

2. Taux de Scolarisation au primaire

2- 1. Taux Brut de Scolarisation (TBS) du Primaire

Le Taux Brut de Scolarisation du Primaire est le nombre d’élèves scolarisés dans l’enseignement primaire rapporté à la population scolarisable (6 à 11 ans), exprimé en pourcentage.

Effectif des élèves scolarisés au primaire

T BS = ------X 100

Population totale des enfants de 6-11 ans

2-2. Taux Net de Scolarisation (TNS) du Primaire

Le Taux Net de Scolarisation du primaire est le nombre d’élèves de 6 à 11 ans scolarisés dans l’enseignement primaire rapporté à la population scolarisable (6 à 11 ans), exprimé en pourcentage.

Effectif des élèves de 6 à 11 ans scolarisés au primaire

TNS = ------

X 100

Population totale des enfants de 6-11 ans

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Annexe 2 : Définition et méthode de calcul de quelques indicateurs du Primaire

3. Taux d’Achèvement du primaire et Indice de parité entre les sexes

3 -1. Taux d’achèvement du Primaire (TAP)

Le Taux d’achèvement du cycle Primaire est le rapport entre les nouveaux inscrits au CM2 et le nombre total des enfants ayant l’âge de 11 ans multiplié par 100.

Effectifs des élèves du CM2 - Effectifs des redoublants du CM2 TAP = ------X

100

Population totale des enfants de 11 ans

3 -2. Indice de Parité entre les Sexes (IPS) Indice de Parité entre les Sexes est le rapport entre la valeur correspondante au sexe féminin et celle correspondante au sexe masculin pour un indicateur donné. Il mesure le degré

d’équité entre le genre.

Exemple : IPS par rapport au TBA

TBA des Filles IPS = ------

TBA des Garçons MEN/DSPS/Statistiques Scolaires de Poche 2015-2016 : région de GBÊKÊ 60

Annexe 3 : Services déconcentrés du MEN et découpage

administratif

Tableau 37 : Localisation des DREN et des IEPP de la région

Région DREN IEPP BROBO BOUAKE 1 BOUAKE-AIR FRANCE BOUAKE-BELLEVILLE BODOKRO BOUAKE-KOKO GBEKE BOUAKE-GONFREVILLE BOUAKE 2 BOUAKE-N’GATTAKRO BEOUMI 1 BEOUMI 2 SAKASSOU

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