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图书在版编目(CIP)数据 美国大学入学申请文章写作及例文欣赏/陈方,任爱军 编著. —北京:清华大学出版社,2011.7 (美国名校入学考试指导系列) ISBN 978-7-302-25612-0
Ⅰ. 美… Ⅱ. ①陈… ②任… Ⅲ. 英语-写作-高等学校-入学考试-美国 Ⅳ. H315
中国版本图书馆 CIP 数据核字(2011)第 095107 号
责任编辑:陈 莉 王佳佳 装帧设计:周周设计局 责任校对:蔡 娟 责任印制: 出版发行:清华大学出版社 地 址:北京清华大学学研大厦 A 座 http://www.tup.com.cn 邮 编:100084 社 总 机:010-62770175 邮 购:010-62786544 投稿与读者服务:010-62776969, [email protected] 质 量 反 馈:010-62772015, [email protected] 印 刷 者: 装 订 者: 经 销: 开 本:185×260 印 张:11.5 字 数:249 千字 版 次:2011 年 7 月第 1 版 印 次:2011 年 7 月第 1 次印刷 印 数:1~4000 定 价:29.00 元 —————————————————————————————————————————— 产品编号:
丛 书 序
SAT,又称学术能力评估测试,是 1901 年以来美国普遍使用的大学入学考试,也是 国际学生申请美国本科必须参加的考试之一。经过多年不断地修改和完善,目前的 SAT 版本不仅测试考生的知识水平,而且注重考查他们运用知识和独立思考的能力。
考生要在 SAT 考试中取得高分并不容易,对母语不是英语的中国学生来说尤其如此, 所以平时持之以恒的努力和考前全力以赴的冲刺都是必要的。为了提高考生平时练习的 效率,有目标地进行考前突击复习,我们特意编写了美国名校入学考试指导系列丛书。
在编写过程中,常春藤 100 教育的资深顾问团队将其多年丰富的入学申请成就和咨 询经验进行了总结,同时,SAT 教学专家仔细研究了历年的 SAT 考题,并收集了大量美 国历史、文化、新闻及教育方面的素材,以求我们的这套系列丛书更贴近真题,更有指 导性、针对性和时代性。
这套系列丛书包括:
● SAT 数学宝典 ● 美国大学入学申请文章写作及例文欣赏 ● SAT 词汇宝典 ● SAT 作文:你也可以拿满分 ● SAT 阅读分析及训练 ● SAT 语法攻略
其内容包揽了常春藤 100 教育 10 年来对美国著名大学录取标准的分析,东西方教 育体制的比较,以及指导考生成功进入美国名校的经验和个案。在英语和数学方面,这 套书从词汇、语法、阅读、写作,到几何、代数、统计、概率以及基础数论的计算和分 析都做了详尽的解释和深刻的剖析,并给予学习方法上的指导和考试技巧上的提示。此 外,该丛书还收入了大量由常春藤 100 教育 SAT 专家撰写的相关练习和仿真限时考题。
在使用这套丛书的过程中,考生对 SAT 会从知之甚少到驾轻就熟,从茫然不知所措 到坦然从容应对。这个过程帮助他们丰富科学知识,接触美国文化,提高英语技能,熟 悉考试模式,充分认识自我,增强应试能力。
美国大学入学申请文章写作及例文欣赏
从准备参加 SAT 考试,到如愿以偿进入理想的美国大学,是一个短至数月长至几年 的过程。这个过程犹如在崎岖不平的小道上攀登,是对毅力的磨练和恒心的考验。对正 处于个性形成期的中学生而言,这个过程对他们将来的人生轨迹和成功有着重要的作用。 SAT 是一项有相当难度的考试,考生在准备考试的过程中,需有坚强的毅力克服重重困 难,需有持久的恒心面对种种挑战。从这个意义上来说,准备 SAT 考试就是为将来锲而 不舍勇往直前的人生铺路,以达到自信自强的目的。
参加 SAT 考试,进入理想的美国大学,需要考生的勤奋和努力,也需要家长的支持 和培育。家长希望孩子受到良好的教育,更希望孩子敢于面对挫折,经得住生活的考验, 有百折不挠的精神。当孩子复习考试遇到困难时,理解与帮助会给孩子温暖;鼓励和鞭 策会给孩子动力。敢于参加 SAT 考试并为之付出努力本身就是积极向上的态度和行动。 不管结果如何,通过这一过程,孩子会逐渐积累知识,培养毅力。这是不可多得的经历, 是现代教育的理念,也是考生家长的期盼。
SAT 不仅寄托着家长的希望,更孕育着考生的成功!
II
目 录
第 1 部分 美国大学入学申请及申请论文 ...... 1
一、美国大学如何挑选学生 ...... 1
1.1 学习表现 ...... 2
1.2 标准化考试成绩 ...... 2
1.3 活动表现 ...... 2
1.4 推荐信 ...... 2
1.5 面试 ...... 3
1.6 申请论文 ...... 3
二、申请论文...... 3
2.1 申请论文在申请过程中的地位和作用 ...... 3
2.2 有关申请论文的几个问题 ...... 4
第 2 部分 申请论文的写作 ...... 6
一、论文题目辨析 ...... 6
1.1 “你”的问题 ...... 8
1.2 “我”的问题 ...... 8
1.3 “你得想想”的问题...... 9
二、如何选定主题 ...... 11
2.1 坐下来,一张纸、一支笔,开工…… ...... 11
美国大学入学申请文章写作及例文欣赏
2.2 九问定主题...... 12
三、论文写作技巧与建议 ...... 13
3.1 好开头 ...... 13
3.2 好结尾 ...... 14
3.3 透过经历寻找意义 ...... 14
3.4 生活无小事,用心去感知 ...... 15
3.5 明确目的,展示个性、品质 ...... 15
3.6 不要写成“个人简历”的翻版...... 15
3.7 不要过分吹嘘自己 ...... 16
3.8 不要“过度”幽默 ...... 16
3.9 反复检查语法拼写错误...... 16
第 3 部分 申请文实例 ...... 17
一、课外活动短文 ...... 17
文章 1...... 17
文章 2...... 18
文章 3...... 19
文章 4...... 20
文章 5...... 21
文章 6...... 21
二、挫折、挑战、成功...... 22
文章 7...... 22
文章 8...... 25
文章 9...... 27
IV 目 录
文章 10...... 28
文章 11...... 31
文章 12...... 34
文章 13...... 36
文章 14...... 39
文章 15...... 41
文章 16...... 44
三、多元文化、适应环境 ...... 48
文章 17...... 48
文章 18...... 50
文章 19...... 52
文章 20...... 54
文章 21...... 57
文章 22...... 59
四、目标与信念 ...... 61
文章 23...... 61
文章 24...... 63
文章 25...... 64
文章 26...... 67
文章 27...... 68
文章 28...... 71
文章 29...... 73
文章 30...... 76
文章 31...... 78
V 美国大学入学申请文章写作及例文欣赏
文章 32...... 81
五、有深刻意义的人或事 ...... 83
文章 33...... 83
文章 34...... 86
文章 35...... 89
文章 36...... 91
文章 37...... 94
文章 38...... 96
文章 39...... 98
文章 40...... 100
文章 41...... 103
文章 42...... 106
六、自我描述...... 109
文章 43...... 109
文章 44...... 111
文章 45...... 112
文章 46...... 114
文章 47...... 117
文章 48...... 119
七、难忘的经历和往事...... 123
文章 49...... 123
文章 50...... 126
文章 51...... 129
文章 52...... 132
VI 目 录
文章 53...... 134
文章 54...... 137
文章 55...... 140
文章 56...... 142
文章 57...... 145
文章 58...... 147
文章 59...... 149
文章 60...... 152
文章 61...... 154
文章 62...... 156
文章 63...... 159
文章 64...... 162
八、思考与分析 ...... 164
文章 65...... 164
文章 66...... 166
文章 67...... 169
VII
第 1 部分
美国大学入学申请及申请论文
一、美国大学如何挑选学生
年复一年,国内的高中生已经习惯了参加高考、筛选院校、填报志愿,然后等待录 取这一套流程。随着经济的发展,家庭经济能力的提高,中国与世界的交流逐渐增多。 越来越多的中国家长和学生不再只衷情于国内高考,开始寻求本科留学的路。这支日渐 庞大的留学申请队伍中,大部分人的目的地可能就是美国。因此,我们要对美国大学招 录学生的过程有所认识。
美国大学的招生工作和中国大学是不同的。众所周知,我们的高考(中国高等教育入 学考试)在大学招生过程中占有相当重要的地位。高考分数几乎可以决定学生就读什么档 次的大学。在美国,和中国高考相对应的考试应当是美国 SAT 和 ACT,有些人将其简称 为美国高考。但是和我们的高考不同的是,SAT 考试成绩仅是作为美国大学衡量学生的 一部分,不起决定性作用。在 SAT 考试中,获取高分的学生被美国大学拒之门外的也绝 对不是个案。在招收学生时,美国大学的招生人员主要衡量考生以下几个因素:
● 学习表现
● 标准化考试成绩
● 活动表现
● 推荐信
● 面试
● 申请论文
美国大学入学申请文章写作及例文欣赏
1.1 学习表现
优秀的学习能力是绝大多数大学最看重的一项指标。在评估学生申请材料的时候, 大学招生人员会重点关注申请者在平时的学习表现,包括中学成绩、班级排名等。SAT、 ACT 等标准化考试有其侧重的方面和不可避免的偶然性,因此中学的平时学习成绩更能 够全面地反映学生真实的学习能力。同时,平时的学习表现也是招生人员判断学生在将 来的大学学习中是否有可能取得学术成就的重要依据。
1.2 标准化考试成绩
中学成绩、班级排名在申请中的首要地位无需赘述,但由于申请者来自世界各地不 同的高中,高中水平也是不尽相同。因此,大多数大学也会要求申请者参加标准化考试。 标准化考试包括:学术能力评估测试推理测验部分(SAT Reasoning Test,亦即 SATI)或美 国大学测试(American College Test,亦即 ACT)、学术能力评估测试学科考试(SAT Subject Tests,亦即 SATII)以及托福考试(TOEFL)。
标准化考试成绩是美国大学所能够得到的,唯一可以比较来自不同地区和学校的学 生的成绩,所以它对录取与否及奖学金多少的影响非常大,对国内申请者的影响尤其重 大。这可能也是大家将其赋予“美国高考”头衔的重要原因。因此,在整个准备申请的 过程中,必须认真备考。
1.3 活动表现
中学成绩固然能够反映学生的学习能力,但个人素质同样是学校关注的一个方面。 因此,学生校内校外各项表现也就成为大学评价学生的一项指标。每个学生在中学时期 的活动多种多样。例如,学生是否是学生会、班级、社团的干部;是否组织过什么活动; 是否做过义工等。通过申请者在各项活动中的表现,招生人员可以对其领导能力、创造 力、团队精神等素质有一个初步的了解。
1.4 推荐信
在了解了申请者的学习成绩、标准化考试成绩、活动表现后,学校同样对别人如何 看待和评价申请者感兴趣。因此在接受申请时,各学校往往会要求相应的推荐信。推荐 信可以来自学生的学校、任课老师以及同学。
一般,学生会选择自己的老师为自己写推荐信。首先,老师对自己的情况比较了解, 在推荐信中可以做到准确的形容和翔实的描述。另外,老师写的推荐信比较有说服力。 每个学生都希望得到积极正面的推荐,因此选择推荐人的时候,要首先考虑比较欣赏自 己或者自己擅长科目的老师。其次,推荐人最好是你未来学习科目(或与之有关)的老师。
2 第 1 部分 美国大学入学申请及申请论文
比如,你打算报选工科的专业,比起语文老师描述你阅读、写作功底深厚,物理、化学 老师描述你在他们科目当中的天赋的推荐信则更好一些。
同一个学生一般会同时申请多所大学,学生在要求推荐人写推荐信时一定要向推荐 人提供相应的信息,以便推荐人在写推荐信时有所侧重。
1.5 面试
不是所有的大学都需要面试,只有一些著名大学,如常春藤盟校通常会对申请者进 行面试。面试的重点是考察申请学生的综合素质和临场应变能力,其次是对英文水平的 考查。
美国的大学通常将面试的时间定在 12 月中旬之前。当然也有在 2 月、3 月进行的面 试。面试可以在校园内进行,更普遍的是在学生居住地区由学生和所报考学校的校友间 进行。
作为申请的一部分,面试关同样不能忽视。能够肯定的是,在面试当中的出色表现 肯定会对申请有帮助。
1.6 申请论文
了解了学生中学成绩、SAT 或 ACT 成绩、平时活动表现等信息后,美国大学同样对 学生的写作能力感兴趣。把申请论文放在最后一项来介绍,不是说明申请论文在申请中 的地位不重要。恰恰相反,申请论文在申请美国大学中具有非常重要的地位。
二、申请论文
2.1 申请论文在申请过程中的地位和作用
进入高年级,尤其高三的学生,面临申请大学的压力逐渐增大。随着申请时间的迫 近,家长和学生都会开始申请的旅程:参加 SAT 考试、填写标准表格、选择适合自己的 学校、填列工作经历、课外活动等信息、准备申请作文等。
SAT 成绩很快会出来,高中的各科成绩业已板上钉钉,高中生活即将结束(已经可以 总结自己参加过什么校内、课外的活动了),大家推荐信一般都是充满了赞扬和肯定,没 有太大差别。同学们这个时候能够自己做的只剩下准备一篇出色的申请作文了,这也是 申请材料中我们唯一可以完全把握的。
美国大学把申请作文设置成招生工作的一个重要组成部分,是因为大部分大学认为 申请作文是一种很重要也很可靠的了解学生的途径。
3 美国大学入学申请文章写作及例文欣赏
通过一篇申请作文,首先,可以了解一个个性化的申请者是如何思考的问题的。当 然,推荐信也有介绍申请者的作用。区别于推荐信,由于申请作文出自于申请者本人, 因此信息更加直接。哥伦比亚大学的一位招生人员说:“哥伦比亚大学希望录取有创新和 独立意识的学生。因此,我们的申请作文题目具有相当大的发挥空间。我们希望给学生 一个在文章中用他们自己的话与我们交谈的机会,这样可以看出他们会做出哪类选择。 比如他们选什么题目以及运用什么风格来展示主题。”简而言之,写作申请作文是时刻围 绕“选择”进行的。选择主题、选择题材、选择写作风格。这些选择会透露出申请者思 考的内容和过程,显示出思考问题的逻辑顺序、观点组织能力、归纳总结能力。同时, 文章还可以反映出他的人生观、价值观、生活态度、学术态度等个性化信息。这也是招 生人员最为看重的,也是判断该申请者是否适合在这所大学学习和生活的重要参考内容。
另外,申请作文除了能够反映作者的个性和如何思考问题外,还可以体现他的写作 能力,包括组织、分析以及表达的能力。美国的大学里经常需要些论文,在平时测试中 也会有论文部分或者论述回答问题的部分。因此扎实的论文写作技巧对于申请者未来的 大学学习也是至关重要、备受重视的。
虽然,申请文章并不能决定申请者是否能够被录取(否则大家高中的生活会很单一 的)。能够写出优秀文章的也往往是那些没有优秀作文也能够被录取的学生。对于这些学 生,一篇优秀的申请作文可能只是起到锦上添花的作用。但对于其他申请者(所占比例往 往很大),尤其其他条件都不相上下的同一学校的人,一篇吸引人的申请作文就会起到决 定性作用。
所以,在申请过程中,一定要重视申请作文的作用。尤其是成绩不比别人高,推荐 信与别人不分高下的时候,一定要抓住这个完全自己可以把握的机会,给自己 12 年的 学习画上一个满意的句号。
2.2 有关申请论文的几个问题
1) 申请论文的目的是什么
简单来讲,申请论文向读者,尤其是招生人员,展示个人风采的平台,是一个生动 形象的自画像。可以通过申请论文展示你思考问题、组织观点、驾驭文字的能力。
2) 申请论文的基本结构是什么
申请论文在结构上和你写过的其他论文没有太大差别,一般都分为三个部分:开头、 中间和结尾。
开头部分表明文章主题,告诉读者你的文章将要表达什么样的内容。
中间部分(主体)是具体内容,通常包含几个段落,用以分别诠释论证论点。
4 第 1 部分 美国大学入学申请及申请论文
结尾再回到文章的主旨,呼应主题,告诉读者文章传达了什么信息。
这种“三段式”写作方法是一种很不错的论文写作方法。开篇点题,单刀直入,会 让每天参阅无数申请文章的招生人员倍感轻松。在明晰观点后,他会顺着作者呈现的顺 序继续读下去,直到论述完成。最后,文章结尾处重复观点或者是总结,将有助于增强 文章的整体性和连贯性,并增加了文章的说服力。
当然,美国大学申请文章不同于应试文章,因此,此处所说的“三段式”只是一个 笼统的说法,是基本的文章结构,绝不是说文章就应该写成“三段”或者“n 段”。在具 体格式的把握上切勿掉入应试文章的“八股文”陷阱。
3) 写作申请论文是否参考简历
通过简历、日记等,回忆、总结、归纳也不失为一种写作前期构思的方法。但是申 请论文绝对不是重复罗列已经提交的简历、成绩等信息的。申请论文是申请中独立的一 部分,与其他环节平行,需要传达出其他部分没有的信息。而学校让你提交申请论文的 本意也是如此,需要你展示出其他申请部分所没有反映的信息,更深入地了解你。因此, 申请论文并不是简单的信息重复。
4) 申请论文需是否需要题目。
不需要。入学申请论文的题目是可有可无的,没有强制性要求。如果你认为你的题 目会对招生老师产生吸引作用,或者对文章有特殊意义,那你可以把你的题目放在首行 中间,否则,放心大胆地直接进入文章正文吧。
在多年的学习生活过程中,你一定写过很多论文、报告,并且已经掌握了或者至少 了解了基本的论文写作方法和技巧,因此申请论文的写作并不是不可征服的困难。只要 注意申请作文的特点,以及如何应用的方法,写出一篇得体的申请论文对于你来讲并不 是遥不可及的事情。
5
第 2 部分
申请论文的写作
一、论文题目辨析
目前,超过 390 所高等院校的录取工作都采用《通用申请表》(Common Application)。 大部分学校还会要求再提交一份补充申请表(Common Application Supplement)。
《通用申请表》里,需要提交两篇文章:
第一篇:Short Answer(短文):
Please briefly elaborate on one of your extracurricular activities or work experiences in the space below or on an attached sheet (150 words or fewer).
请在以下空间内简述一项课外活动或工作经历,或另附一张纸(150 词以内)
第二篇:Personal Essay(250 词以上长文章):
Please write an essay (250 words minimum) on a topic of your choice or on one of the options listed below. Please indicate your topic by checking the appropriate box. This personal essay helps us become acquainted with you as a person and student, apart from courses, grades, test scores, and other objective data. It will also demonstrate your ability to organize your thoughts and express yourself.
除了课程、分数等客观数据以外,作文可以帮助我们更好地了解你作为一个学生和 一个人的各个方面。它也能展示你组织思想和表达自己的能力。请自选话题或从以下题 目中任选一题进行写作:
第 2 部分 申请论文的写作
1. Evaluate a significant experience, achievement, risk you have taken, or ethical dilemma you have forced and its impact on you.
评价一次重要的经历、成就、危机或者遭遇的道德困境以及这些对你的影响。
2. Discuss some issue of personal, local, national, or international concern and its importance to you.
讨论一件与你个人、所在地、所在国家有关的事情或你关心的国际事件并阐述它对 你的影响。
3. Indicate a person who has had a significant influence on you, and describe that influence.
描写一个对你有深刻影响的人及其影响。
4. Describe a character in fiction, a historical figure, or a creative work (as in art, music, science, etc.) that has had an influence on you, and explain that influence.
描述一个小说角色、历史人物或者一件影响你的创作(艺术品、音乐、科学发明等), 并阐述对你的影响。
5. A range of academic interests, personal perspectives, and life experiences adds much to the educational mix. Given your personal background, describe an experience that illustrates what you would bring to the diversity in a college community, or an encounter that demonstrated the importance of diversity to you.
一系列的学习兴趣、个人观点、生活经验都能增加教育的多样性。根据你的个人背 景,描述一段经历,用以说明你能增添大学的多样性,或者说明一个文化多样性的校园 对你的重要性。
6. Topics of your choice.
题目自拟
不同院校在申请论文方面的要求不同,相当数量的院校除上述通用文章(Common Application Essay)外都同时设有自己的命题。题目之多、范围之广,很难一一列出。而 且大量问题并不是只字片语能够准确回答的。不同院校的问题可能有所重复,因此在回 答类似重复的问题时可以根据具体问题对论文进行适当修改,重复利用。所以我们需要 对各种题目进行分类总结,便于准备。面对庞杂的命题,我们也不是无规律可循。
我们通常所看到的论文题目都要求你选择某段经历、某个对你具有影响的人物,阐 述这些是如何影响你、改变你的。无论问题形式如何,问题的答案应当都是描述性的。
7 美国大学入学申请文章写作及例文欣赏
这类问题大致可以分为三类:
1.1 “你”的问题
这类命题通常就是要求申请者写一篇自我介绍。以下是一些此类命题的例子:
1. How would you describe yourself as a human being? What quality do you like best in yourself and what do you like least? What quality would you most like to see flourish and which would you like to see wither?
你如何介绍自己?你最得意和最不喜欢的品质分别是什么?你最想发扬自己的哪项 品质,最想摒弃哪项品质?
2. Describe the most challenging obstacle you have had to overcome, discuss its impact, and tell what you have learned from the experience.
描述一件你经历过的最大的挑战,讨论它的影响,并叙述你从中有何领悟。
3. Creative people state that taking risks often promotes important discoveries in their lives or work. Discuss a risk that has led to a significant change(positive or negative) in your personal or intellectual life.
有创造力的人说,冒险常常能为他们的工作或生活带来重要发现。讨论一次在你自 己生活或学习中的冒险经历及其给你带来的巨大变化(积极的或消极的)。
这类问题通常比较直白,很明确地告诉申请者需要提交一份“自我介绍”。学校通常 设置这类题目是给申请者一个平台,可以直接展现自我鲜明的个性、热情奔放的特点、 敏锐的思维等一切优点。
应对此类题目的关键是找到支撑自己论点的一件或几件具有代表性的实例,亦即论 据,用以论证你的团队精神、好学的态度、与人为善的品质等。
写这种作文最常见的问题就是文章重点不突出、主题不鲜明。申请作文篇幅短到几 十字,最长不过一页多,仅凭这些文字是无论如何都不可能面面俱到地把自己完整地描 述出来的。这时候就需要你从自己多方面的特点中找到个性,找到最突出的那个特质, 有重点地展示给大学招生人员,再辅以生动、翔实的实例予以佐证。
1.2 “我”的问题
这类命题通常都是让申请者陈述选择该学校或者相应专业的原因。下面是一些例子:
1. If you are interested in pursuing a B.S.E. degree, please write an essay why you are
8 第 2 部分 申请论文的写作 interested in studying engineering, any experiences or exposure to engineering you have had, and think the program in engineering offered at Princeton suit your particular interest?
如果你打算读取工学士学位,请提交一篇文章(任何相关的经历或对工程学的理 解)用以阐述你对工程学感兴趣的原因,并且思考哪些普林斯顿大学提供的课程符合你 的兴趣。
2. How did you learn about XX and why apply?
你是如何了解 XX 大学的,申请原因是什么?
3. Why are you interested in studying XX?
你对在 XX 学习感兴趣的原因是什么?
4. How do you think the program in XX at XX might suit your particular interests?
为什么 XX 大学 XX 系的课程符合你的兴趣?
5. Many students decide to apply to XX based on our size, location, reputation, and yes, the weather. Besides these valid reasons for making XX a possible college choice, why is XX a particularly good match for you?
很多学生考虑到我们的规模、校址、声誉、当然还有气候而决定申请 XX 大学。除 了这些把 XX 列为选择的理由,XX 还有什么特别之处特别适合你?
如果说自我介绍是一种个人陈述以“你”为主题,那么这类问题就是需要将“你” 与“我”联系起来成为论述中心。“你”还是一个个体,“我”则是学校、专业等。
和具有不同特质的申请者一样,每所院校也各具特色,在专业设置、重点学术研究 领域不尽相同。比如,哈佛大学在科学、人文方面的科研实力都非常强,在全球学术界 的影响力很大。与此相比,哈佛工科的教研实力稍差一些,而麻省理工在工程学上占有 绝对优势。调查并比较各学校的特点,是你在选校的时候就进行过的。因此你对选择该 校的理由应当非常清楚。所以写这类作文不会有无从下笔的情况。
这样,就对你提出一个很明确的要求——尽可能地深入了解你所申请的学校。然后 根据你所掌握的信息,用事实说话,罗列出为什么这所大学的某些特质会吸引你。然后 将这些特质和你自己进行联系。这就是回答这类问题的重点。
1.3 “你得想想”的问题
很多时候,大学会要求你选择你的一段经历,高中时的几件具有特殊意义的事情,
9 美国大学入学申请文章写作及例文欣赏
某个对你具有深刻影响的人物,对你成长产生重大影响的事物等。以下是一些例子:
1. If you were given the opportunity to spend one year in service on behalf of others, which area would you choose? Briefly explain why.
如果你有一年的时间可以代替其他人,那你的选择会是什么?简述原因。
2. What kind of person would you consider an ideal roommate for your freshman year in college?
你心中理想的大一室友会是什么样的人呢?
3. Do you believe there's a generation gap? Describe the differences between your generation and others.
你相信有代沟吗?描述你们这代人与其他年龄人的代沟是什么?
4. Write page 297 of your 300-page autobiography.
请写下你共 300 页的自传的第 297 页内容。
5. In the year 2050, a movie is being made of your life. Please tell us the name of your movie and briefly summarize the story line.
在 2050 年,有一部描写你生活的电影开拍。请告诉我们电影的名字并简述故事 情节。
比起开门见山的个人陈述性命题和重点明确的选择 XX 的命题,这类问题相对委婉、 隐晦,重点需要挖掘。
同时,这类命题往往范围比较广泛,给你广阔的发挥空间。学校不是通过你直接陈 述如何适合该大学来了解你,而是通过你对其他一些问题的选择、思考与回答,然后对 你进行评判。
和前面两类命题类似,这类命题的实质仍然以“你”为中心,因为无论命题需要你 陈述什么内容,最终目的还是要透过文章了解你的特点与个性。虽然给了比较宽泛的选 择空间,但这类题目往往还是限定某个领域供你选择,比如“某个人”、“某件或某几件 什么事情”等。这样,就可以使你确定写作方向、缩小思考范围。
总之,除了上面例子外,还有很多。但是,无论题目以什么形式出现或者属于哪一 类,文章的目的都是需要你向学校展示自我,无论文章重点描述的内容是什么,文章的 中心仍然是“你”。比如在回答“对你影响深刻的人”的问题时,也许通篇刻画一个你心 目中的英雄,但归根到底还是通过你选择这样一个人物,以描写能够说明你和你所描写
10 第 2 部分 申请论文的写作
的人物具有、或者你希望具有相似的特质。在回答“为什么选择我们学校”的问题时, 你避免不了选择自己适合该学校的特长或特点。总之,文章的一切元素总以“你“为中 心展开。
二、如何选定主题
在理解论文题目后,你下一步的任务就是确定文章的主题。正所谓万事开头难,确 定主题将决定你文章的写作中心与方向,因此一定要仔细慎重。许多命题经常要求你回 忆过去经历的许许多多的事情,然后从中挑选一件或几件进行深入叙述。在面对这样的 题目时,每个人都会面对这样一个问题:“天哪,我怎么从这么多经历的事情和接触的人 中挑选出那个最能代表我个性、对我具有最深刻影响的事情或人物啊?”然后就会面临 无从下笔的尴尬。这时就请你静下心来冷静思考,对自己的经历进行一次梳理。
2.1 坐下来,一张纸、一支笔,开工……
首先,拿一张纸,静静地坐下罗列出你经历过的重大事情、熟悉的人物、参加过的 重要活动等。如果你仍然不知道应该怎么写,那下面的问题也许有点帮助:
1. 如果让你现在写一篇自传,请按照时间的先后顺序列出你准备叙述的五到十件事。
2. 列出五个最能描述你个性和特点的形容词。如果实在找不出来你可以请亲朋好友 帮忙。
3. 选出对你具有意义的五项收获。这里所说的成就不一定是一般意义上的奖项。也 许你选出来收获对别人来讲微不足道,但对于你个人意义深刻。
4. 列出三到五个你擅长的学科、项目等。
5. 列出你最重要的五项课外活动。
6. 列出五位你最尊敬和崇拜的对象,可以是伟人、亲人、朋友等。
7. 你最喜欢的书、电影分别是什么?
8. 列出你经历过的两次人生低谷和两次重大成功的时期。
9. 向父母询问三到五件对你印象深刻的事情。
10. 分别列出三条你最喜欢和最厌恶的活动、地方、物品等。
完成以上工作后,这时你应当有至少 30 个可写的话题了。下一步工作就是从这些 话题中筛选出与申请作文有关的内容了。请通过以下方面逐条考量上述话题:
11 美国大学入学申请文章写作及例文欣赏
● 这是你独有的,还是大部分人都有的特质?
● 是什么促使我加入了这项活动?
● 使你将这项活动进行下去的理由是什么?
● 是什么原因使你对这件事印象深刻?
● 经历这件事后你如何变得更加成熟了?
● 你为什么会列出这个人呢?
● 你希望以此人为榜样吗?
● 这个人的哪个或哪些特点吸引你?
● 这个人说过什么话让你终生难忘?
● 为什么你喜欢或者讨厌这个事物?
● 这个事物会对你产生怎样的影响?
● 从这次失利中你能总结出什么经验?
回答完这些问题,你就会发现不再无从下笔,至少有五到七个备选话题了。下面的 工作就是从这几个话题中根据命题要求确定文章主题方向。
2.2 九问定主题
请通过回答以下问题最终确定文章的主题方向:
1. 你选择的这个话题是否能充分体现出你有别于他人?
2. 这个话题是否只会将你的软点暴露无遗?
3. 这些内容在申请材料的其他部分是否出现过?
4. 是否能找到生动翔实的论据支撑这个主题?
5. 这个主题是否可以针对命题进行全面诠释?
6. 这个话题是否可以吸引读者并给读者留下印象?
7. 这个话题是否真实可靠并且可以完全驾驭?
8. 这个话题类型是否与申请材料的其他部分格调一致?
12 第 2 部分 申请论文的写作
9. 你选择的话题是否过于讨巧,会使阅文无数的招生人员反感?
用回答上述问题的方式筛选每个备选话题,上述九问答案全部为“No”则表明该主 题入选。最终从所有备选话题中确定两个到三个。如果筛选后还有很多,那么就根据你 自己把握的难易度和话题的新颖程度选两到三个出来;如果经过筛选,没有合适的话题, 那恐怕你得返回梳理自己的环节了。
确定主题或者论点这个最艰难的过程结束后,你就可以按照多年学习论文的知识和 经验着手写作了:寻找论据、确定论证方法、组织文章结构和修饰润色。针对入学申请 论文,接下来列出一些建议供你参考。
三、论文写作技巧与建议
3.1 好开头
据统计,每个招生人员平均每天审阅至少 50 份申请材料,每份申请材料都有二三 十页。这样算下来,他们每天至少阅读一千页的申请材料!虽然他们的工作就是审阅申 请材料,但是他们也是人而非机器,并且他们是超负荷工作的疲惫的人。所以,他们很 可能随便翻翻开头,或者再扫一眼结尾,然后就会对文章有大概的判断了,要么是被精 彩的开头吸引,饶有兴致地仔细欣赏下去;要么被千篇一律的开头弄得头昏脑胀,粗略 地或者采用跳读的方式结束审阅工作。你希望审阅你材料的招生人员以一种什么态度审 阅你的论文呢?可见一个精彩的开头有多么重要。
精彩的文章开头能一下子打动读者的心。好文章的开头应具备哪些标准呢?
● 简洁。简洁是议论文开好头的保证,尤其是复述材料时更是只能对材料进行简要 概括,切不可详细叙述。
● 主题鲜明。议论文的开头一定要开门见山,让读者一下子就知道你要说什么。尤 其不应该和阅读你文章的那些疲惫的人兜圈子。
● 使用一定的表现手法,使开篇富有文采。申请论文的开头,可以运用修辞手法, 如比喻、引用、设问、排比等,使其焕发出夺目的光彩。
写好一个精彩的开头,请参考以下建议:
● 引用名言名句。很多名人在某个时期、某个场合说过著名的或有趣的话。不妨找 到一两句放在你文章的开头段里,用以引出论点或者奠定文章的基调。
● 写一段趣闻。申请论文多取材于你的日常生活的片段,这样就可以在文章的开头 先讲一个故事,然后再由故事引出论点,并将开篇讲述的故事作为全文议论的依
13 美国大学入学申请文章写作及例文欣赏
据。这种方法的好处是既可以使文章说理有据、议论有本,还可以使文章就事说 理,针对性很强,进而增强文章的说服力。
● 采用提问的方式开篇。在文章开头采用问句形式,就展开的主题提出自己的疑问, 然后再在回答问题中提出自己的观点。申请论文采用设问开头,不仅能引起读者 的注意,启发读者思考,还能在自问自答中自然亮出全文的中心论点,真可谓水 到渠成。但你使用这种开头,请务必保证接下来能够准确完整地回答这个问题, 否则你的文章就是个大问题了。
● 开头对下文有所提示。如果你对文章主体论述部分很自信的话,请采用这种形式 开始你的文章。
● 不要写成单纯的自我介绍式开头。避免使用“My name is…”、“I am…”等。
3.2 好结尾
一篇好的作文要做到“凤头”、“猪肚”、“豹尾”。申请论文也不例外。文章已经有了 好的开头和精彩的论述,到了结尾的时候绝不能松懈,一定要记住往往“行百里者半九 十”,做文章亦是如此。在构思申请文结尾的时候请参考以下建议: