Thực Trạng Sử Dụng Ca Khúc Trong Các Game Show Ca Nhạc Cho Trẻ Em Hiện Nay
Total Page:16
File Type:pdf, Size:1020Kb
24 Journal of Science – Phu Yen University, No.26 (2021), 24-31 THỰC TRẠNG SỬ DỤNG CA KHÚC TRONG CÁC GAME SHOW CA NHẠC CHO TRẺ EM HIỆN NAY Phạm Thị Thu Hà* Trường Đại học Quy Nhơn Ngày nhận bài: 11/06/2020; Ngày nhận đăng: 08/01/2021 Tóm tắt Hiện nay, game show (trò chơi truyền hình) ca nhạc cho trẻ em xuất hiện nhiều, nhu cầu sử dụng ca khúc trẻ em cũng tăng cao. Nhiều ca khúc của người lớn được trẻ em hát trong các chương trình đó. Qua điều tra – khảo sát tình hình sử dụng ca khúc trong game show ca nhạc trẻ em, chúng tôi lý giải nguyên nhân và đề xuất một số giải pháp. Từ khóa: Ca khúc trẻ em, Game show ca nhạc trẻ em 1. Đặt vấn đề và tổng hợp số liệu về việc sử dụng ca khúc Ca hát là loại hình âm nhạc được trong hai game show ca nhạc trẻ em được trẻ em yêu thích và sử dụng thường ngày xem nhiều nhất là “Giọng hát Việt nhí” và trong học đường, ngoài xã hội. Ca hát được “Thần tượng âm nhạc nhí”. Từ đó, chúng đưa vào trong trường học với vai trò giáo tôi đưa ra một số nhận định và đề xuất về dục nhưng vẫn mang tính giải trí, ca hát việc sử dụng ca khúc trong game show ca xuất hiện trong đời sống xã hội để giải trí nhạc trẻ em hiện nay. nhưng vẫn mang chức năng giáo dục trẻ 2. Ca khúc em. Ca khúc (còn gọi là bài hát) là danh Thế kỷ 21 - công nghệ truyền thông từ dùng để gọi những tác phẩm âm nhạc đa phương tiện bùng nổ, chương trình ca được thể hiện bằng giọng người, ca khúc nhạc dành cho trẻ em trên sóng truyền hình thuộc thể loại thanh nhạc. xuất hiện ngày càng nhiều. Những chương Ở nước ta, hiện nay có khá nhiều ca trình ca nhạc dành cho trẻ em thường được khúc nước ngoài hoặc ca khúc có phần lời định dạng kiểu game show. Game show ca Việt và nhạc nước ngoài cũng được sử nhạc dành cho trẻ em xuất hiện nhiều tạo ra dụng. Một ca khúc hay, có giá trị phụ thuộc nhiều sân chơi ca nhạc lành mạnh, giúp các vào rất nhiều yếu tố, đó là: Giai điệu, tiết em thỏa sức thể hiện và phát triển tài năng tấu, chất liệu âm nhạc, lời ca… Nguyễn ca hát của mình. Đình San (2006) cho rằng “Một bài hát Tuy nhiên, game show ca nhạc “nở thực sự là hay, là có giá trị thì không những rộ” khiến cho nhu cầu sử dụng ca khúc trẻ người ta thích nghe mà còn thích hát, và ai em tăng cao. Điều này, dẫn đến tình trạng cũng hát được” (trang 242). ca khúc dành cho trẻ em trở nên khan hiếm, Trong âm nhạc chuyên nghiệp, do chưa đủ để đáp ứng nhu cầu sử dụng cho nhu cầu phản ánh hiện thực xã hội, nên ca các game show ca nhạc trẻ em hiện nay. Do khúc đã có nhiều dòng với nhiều thể loại đó, chúng tôi tiến hành điều tra - khảo sát khác nhau. Trong thực tế, cách phân loại ca ___________________________ khúc không giống nhau bởi góc tiếp cận * Email: [email protected] của từng người với từng mục đích khác Tạp chí Khoa học – Trường Đại học Phú Yên, Số 26 (2021), 24-31 25 nhau. Trong bài viết này, tác giả chọn cách hợp với người lớn về nội dung đề tài, đặc tiếp cận phân loại ca khúc theo đối tượng, điểm giọng hát. Nhóm ca khúc người lớn độ tuổi. Mỗi ca khúc được sáng tác mới đều thường có nhiều phong cách đa dạng như: hướng tới một đối tượng và độ tuổi nhất Ballad, Pop, Bolero, Jazz, Acappella, Rock, định. Ca khúc viết cho đối tượng trẻ em thì Rap, Country… gọi là ca khúc trẻ em, ca khúc viết cho Ca khúc người lớn thường có giai người lớn thì gọi là ca khúc người lớn. điệu, tiết tấu, cấu trúc, hình thức, nội dung Nhận diện và phân biệt một ca khúc viết – đề tài âm nhạc phức tạp. Nội dung, đề tài cho người lớn hay trẻ em chủ yếu là dựa trong ca khúc người lớn thường rộng hơn, vào phần lời ca trong đó chứa đựng nội nhiều bài đề cập đến tình yêu nam nữ, chia dung, đề tài, tư tưởng âm nhạc. ly, ủy mị, thất tình hoặc những vấn đề xã Ca khúc trẻ em có phần lời phù hợp hội mà người lớn quan tâm… Người lớn với nhận thức và sự phát triển tâm lý của (người trưởng thành) có đặc điểm tâm lý, trẻ em. Một bài hát trẻ em có thể từ một sinh lý phát triển hoàn chỉnh, tầm cữ giọng vần điệu (đồng dao) của trẻ được đặt thành hát mở rộng, nên ca khúc viết cho người giai điệu âm nhạc hoặc một bài hát mà trẻ lớn thường có âm vực rộng, cách tiến hành em tự sáng tạo và chia sẻ. Một bài hát trẻ giai điệu và tiết tấu cũng phức tạp hơn… em cũng có thể là một sáng tác nhằm mục Nhóm ca khúc người lớn thường có phong đích giải trí, sử dụng trong gia đình hoặc cách âm nhạc bắt nhịp nhanh với xu hướng giáo dục trẻ em. âm nhạc trên thế giới và thị trường âm nhạc Ca khúc trẻ em từ khi bắt đầu xuất trong nước với nhiều trào lưu âm nhạc mới hiện đã giữ chức năng kép đó là: giải trí và lạ. giáo dục. Ca khúc trẻ em thường được sáng Trong thực tiễn đời sống âm nhạc, tác và sử dụng như một phương tiện giải trí trong các Game show ca nhạc việc lựa chọn kết hợp với dạy trẻ em về văn hóa, hành vi và sử dụng ca khúc sẽ tùy vào nhu cầu, mục và phản ánh thực tiễn xã hội. Nhạc sĩ khi đích sử dụng và đối tượng hướng tới sao viết ca khúc đều mong muốn qua bài hát sẽ cho phù hợp, đạt hiệu quả cao nhất. giáo dục cho trẻ em: tình cảm gia đình, bạn 3. Game show ca nhạc trẻ em bè, nhà trường; Tình yêu thiên nhiên; Tình Game show truyền hình là một yêu quê hương đất nước… Ca khúc trẻ em dạng hoạt động văn hóa, giải trí được hình được đưa vào trong nhà trường để giáo dục thành sau khi truyền hình trở thành một thẩm mỹ, phát triển nhân cách toàn diện phương tiện truyền thông đại chúng. Phần cho học sinh. Ca khúc trẻ em dù mang chức lớn các game show hiện nay cho trẻ em đều năng là gì thì đều phải chứa đựng tinh thần tập trung vào lĩnh vực ca hát, nhảy múa… chung đó là: chủ đề hấp dẫn; phù hợp và được chọn phát trên sóng truyền hình quốc thích ứng với đặc điểm tâm sinh lý của độ gia (VTV) hoặc các đài truyền hình địa tuổi; quen thuộc và phù hợp với thị hiếu âm phương. nhạc của trẻ; tính đa dạng, đan xen; sự tự Trẻ em là đối tượng được cả xã hội do, hài hước, tinh nghịch… quan tâm và tạo điều kiện tốt nhất để phát Khác với ca khúc trẻ em, ca khúc triển toàn diện về nhân cách. Nhiều hoạt người lớn là nhóm những ca khúc được viết động văn hóa, văn nghệ được tổ chức đáp cho đối tượng người trưởng thành. Nhóm ứng quyền và nhu cầu vui chơi, giải trí của ca khúc này mang đặc điểm riêng và phù trẻ em. Trước đây, các hoạt động văn hóa 26 Journal of Science – Phu Yen University, No.26 (2021), 24-31 nghệ thuật – ca nhạc cho trẻ em thường Game show được tổ chức nhằm tạo môi được tổ chức dưới dạng: hội thi, hội diễn trường thân thiện, chuyên nghiệp và là sân hoặc liên hoan nghệ thuật… Ngày nay, chơi cho các bạn nhỏ ở độ tuổi từ 5 đến 13 truyền hình đã phủ sóng rộng khắp, nhiều tuổi có niềm yêu thích và đam mê với ca chương trình ca nhạc trẻ em trên sóng hát. Fanpage của chương trình có trên truyền hình đã và đang thu hút được đông 300.000 người theo dõi đảo công chúng trẻ theo dõi. (https://www.facebook.com/thantuongamn Game show ca nhạc trẻ em xuất hacnhi/). hiện với mục đích tạo sân chơi và điều kiện Ngoài ra, còn một số game show ca tốt nhất để cho trẻ em được giải trí lành nhạc cho trẻ em đã và đang thu hút khá mạnh, hoạt động văn hóa nghệ thuật trong đông trẻ em và người lớn theo dõi, đó là: lĩnh vực ca hát. Đồng thời, thông qua - Chương trình Đồ Rê Mi là một những sân chơi ca nhạc này giúp cho các chương trình truyền hình ra đời với mục em có thể phát triển năng khiếu và định đích phục vụ lứa tuổi thiếu nhi từ 4 – 8 tuổi hướng nghề nghiệp cho tương lai. Game ở lĩnh vực ca hát.