02 CHAPUL-REFORMA Ing
Total Page:16
File Type:pdf, Size:1020Kb
Load more
Recommended publications
-
El Museo De Arte Moderno Presenta La Exposición Juan Soriano. 1920-2006
Dirección de Difusión y Relaciones Públicas Subdirección de Prensa Ciudad de México, 8 de abril de 2016 Boletín Núm. 366 El Museo de Arte Moderno presenta la exposición Juan Soriano. 1920-2006 o Conformada por 50 obras fechadas entre 1934 y 1989, así como una selección de documentos y correspondencia personal o Además de piezas del acervo MAM, participan las colecciones del Centro Cultural Juan Soriano de la Secretaría de Cultura de Morelos, Museo Amparo, Museo Soumaya, Club de Industriales, Marek Keller y particulares o Permanecerá abierta al público del 9 de abril al 31 de julio de 2016 La Secretaría de Cultura, por medio del Museo de Arte Moderno (MAM), presenta la exposición Juan Soriano. 1920-2006 en conmemoración del décimo aniversario luctuoso del artista jalisciense. Esta exhibición está conformada por 46 obras —óleos, acuarelas, tintas, tapices, cerámicas y bronces— fechadas entre 1934 y 1989, así como una selección de documentos y correspondencia personal. No es la primera vez que el MAM dedica una muestra individual a Juan Soriano, el pintor y escultor tapatío es una presencia constante en las salas dedicadas a la colección permanente. Ha sido objeto de múltiples revisiones y participado en más de 22 exposiciones, cuatro de ellas individuales, entre las cuales se celebraron los aniversarios 25 y 60 de su trayectoria. Juan Soriano (Guadalajara, 1920-Ciudad de México, 2006) fue un artista que sometió la figura a una jubilosa experimentación a lo largo Paseo de la Reforma y Campo Marte S/N, Módulo A, 1er. Piso, colonia Chapultepec Polanco, delegación Miguel Hidalgo, C.P. -
MEXICO Tacubaya, a Traditional Area of Mexico City
142 Mexico Heritage at Risk 2002/2003 MEXICO Tacubaya, a traditional area of Mexico City Introduction called Santa Fe and the other Chapultepec (of which several arch- es and a fountain called Salto del Agua remain today). Both were Within the most traditional areas of Mexico City is found the built to help irrigation and drinking water distribution among the ancient villa of Tacubaya, an important establishment with prehis- Aztecs established in the city of Tenochtitlan, surrounded by a panic origins, dating to before the Aztecs came to Lago de Texco- salted lake and harvest areas. Over the centuries, from 1449 to the co; a big area known as Atlacuihuayan, whose meaning gives us middle of the 19th Century, this water system worked perfectly - the idea of 'where water was taken from'; a valley surrounded by more than 900 arches connected and distributed potable water to rivers, generous in natural resources, where its population hunt the north and south of Mexico city. and trade a variety of products with their neighbours. Düring the colonial period, Spanish priests (dominicos) and Its most ancient structures include two important aqueducts, one other principal landlords worked toward the establishment of a variety of churches, water müls, haciendas and other buildings that formed Tacubaya's urban configuration, which was kept and recognised for many centuries. All of these were built over the ruins of prehispanic temples and other structures, located in the eleven districts named after saints and the corresponding church: San Juan Tlacateco, San Lorenzo Suchiguacan, Santa Maria n W Nonoalco, Santiago Tequisquinahuac, San Miguel Culhuacatzin- m go, Tlaxco, Xihuatecpa, Huitztlan, Texcoac and Coamalcatitlan. -
Museo De Arte Moderno
MUSEO DE Material ARTE para el profesor MODERNO Bachillerato Estimado profesor y profesora: En el Museo de Arte Moderno (MAM) estamos muy entusiasmados por la visita que realizarás próximamente con tus alumnos, ya que podrán tener una expe- riencia única al descubrir las obras de arte expuestas. La colección se compone de alrededor de 3 mil piezas de pintura, escultura, fotografías, dibujos y graba- dos, en su mayoría del siglo XX. Los artistas más destacados del acervo son David Alfaro Siqueiros, Diego Rivera, Rufino Tamayo, Frida Kahlo, María Izquierdo, Remedios Varo, Carlos Mérida, Manuel Felguérez, entre muchos otros. El MAM cuenta con espacios al aire libre que les permitirán tener contacto con la naturaleza y las obras escultóricas, así como en salas grandes exposiciones de artistas nacionales e internacionales, las cuales podrán disfrutar mientras aprenden y se divierten. La visita mediada que has programado fomenta la reflexión involucrando diver- sas áreas del conocimiento, generando experiencias significativas, al igual que involucra a tus alumnos con los procesos artísticos. De esta forma, la visita se construye a partir de las observaciones y reflexiones de todo el grupo. Para que su visita sea más significativa y enriquecedora, te recomendamos utilizar previamente este material que hemos preparado con el objetivo de que sirva como introducción a los contenidos del MAM y como una guía para disfru- tar del arte. Asimismo, incluimos una actividad para realizar después de su visita, de manera a reforzar la experiencia. Sin embargo, el material está diseñado para que pueda ser utilizado según tus inquietudes y necesidades. Te esperamos a ti y a tus alumnos próximamente. -
Jazzamoart El Estado Chileno No Es Editor
EXCELSIOR MIÉrcoles 27 DE MAYO DE 2015 Foto: CortesíaFoto: INAH PATRICIA LEDESMA B. TEMPLO MAYOR, NUEVO TIMÓN La arqueóloga Patricia Ledesma Bouchan fue designada ayer como nueva titular del Museo del Templo Mayor, en sustitución de Carlos Javier González. Así lo anunció el Instituto Nacional de Antropología e Historia mediante un comunicado, en el que destacó su labor en temas relacionados “con la gestión del patrimonio arqueológico y la divulgación del conocimiento científico”. [email protected] @Expresiones_Exc Foto: Cortesía Nuria Gironés El Estado chileno no es editor “Chile tiene que hacerse cargo de un problema estructural que se arrastra desde la dictadura militar (1973-1990), cuando se destruyó el tejido cultural por la censura”, dice en entrevista Marcelo Montecinos, presidente de la Cooperativa de Editores de La Furia. >4 Reaparece Jazzamoart Una obra de carácter vibrante, que a ritmo de pinceladas “se hace lumínica y cromática”, es lo que ofrecerá el pintor y escultor mexicano Francisco Javier Vázquez, mejor conocido como Jazzamoart, Revelan la trama acerca de la sustracción, en 1904, del llamado en su exposición Improntas, que M A PA se presenta a partir de ayer en el Lienzo de Tlapiltepec, patrimonio “extraviado” de México > 5 Museo Dolores Olmedo. >6 Foto: Cortesía Fundación Alfredo Harp Helú Oaxaca FOTOGALERÍA ESPECIAL Exposición Visita MULTI Galería Throckmorton Recintos celebran ¿Qué me pongo? MEDIA Exhiben en Nueva York imágenes Recomendaciones para Marcelino Perelló. 2 poco comunes de Frida Kahlo. la Noche de los Museos. 2: EXPRESIONES MIÉRCOLES 27 DE MAYO DE 2015 : EXCELSIOR ¿Qué me pongo? PALACIO DE CULTURA BANAMEX MARCELINO PERELLÓ El desastre que viene Retorna La jungla sudamericana no es únicamente el pulmón de la Tierra. -
Oasis Urbano. Una Metodología Para El Análisis De Los Espacios Públicos Recreativos
OASIS URBANO. UNA METODOLOGÍA PARA EL ANÁLISIS DE LOS ESPACIOS PÚBLICOS RECREATIVOS CASO DE ESTUDIO: 1ERA SECCIÓN DEL BOSQUE DE CHAPULTEPEC Abstract En el 2004 el Fideicomiso Probosque Chapultepec, implementó un Plan Maestro para comenzar la rehabilitación de la primera sección del Bosque de Chapultepec. Después de diez años de la intervención, la presente investigación busca realizar un diagnóstico y ver si las propuestas urbano-arquitectónicas realizadas, lograron disminuir o erradicar los problemas sociales de concentración de actividades y comercio informal dentro de la primera sección de Chapultepec. La investigación empírica aplicó la metodología del oasis urbano en la primera sección del bosque de Chapultepec. Se empleó un método analítico inductivo para la elaboración de un diagnóstico; con el fin de recopilar, ordenar, interpretar y relacionar todos los factores que configuran el contexto de este espacio público recreativo. El fin último es, entender las relaciones entre los diferentes actores sociales para identificar las debilidades y las fortalezas; y prever, posibles reacciones ante la intervención urbana realizada en el 2004. Palabras claves: Bosque de Chapultepec, Espacialidad, Espacio Público, Oasis Urbano y Observación Sistemática. Dr. Orlando Isaac Ipiña García. Arquitecto con Maestría y Doctorado en Estudios Urbanos por parte de la UAM Azcapotzalco. En 2017 terminó su investigación postdoctoral en la ESIA Tecamachalco del IPN. Temas de análisis: el espacio público y la construcción metodológica del concepto de Oasis Urbanos. Contacto: [email protected] El registro de campo se realizó gracias a los estudiantes de arquitectura de la ULA Florida: Sarahi Noemi Cervantes Rojas, Ángel Eduardo Pacheco Piña, Sebastián Nakbeth Prado Padilla, Emilia Alejandra Reyes González y José Luis Rojas Figueroa. -
Reporte De Trabajo Profesional
Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Ciencias Una Experiencia de Educación Ambiental no Formal REPORTE DE TRABAJO PROFESIONAL QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE: BIÓLOGA PRE S ENTA : ANA CRISTINA CASTILLA ANGELES TUTORA: LIC. EN PED. MARÍA DE LOURDES GUERRERO SANTAMARÍA 2008 Hoja de Datos del Jurado 1. Datos del alumno Castilla Angeles Ana Cristina 57 89 94 04 Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Ciencias Biología 09753826-2 2. Datos del tutor Lic. en Ped. María de Lourdes Guerrero Santamaría 3. Datos del sinodal 1 Dra. Nora Elizabeth Galindo Miranda 4. Datos del sinodal 2 M. en C. Michele Louise Gold Morgan 5. Datos del sinodal 3 M. en C. Yamel Nacif Osorio 6. Datos del sinodal 4 Biól. Lizbeth García Pérez 7. Datos del trabajo escrito Una experiencia de educación ambiental no formal 47 p. 2008 Agradecimientos A la Universidad Nacional Autóno- ma de México por medio de la Fa- cultad de Ciencias por brindarme las bases y conocimientos, para ser la persona en la que me he converti- do el día de hoy. Con gran respeto y admiración a la Dra. Nora Elizabeth Galindo Mi- randa, quien me orientó y asesoró en todo el proceso que culmina en rrecciones y sugerencias para la mejora del manuscrito. este escrito y a quien le agradezco Al Dr. Zenón Cano Santana y la Srita. Yukiko por su sobremanera el generoso tiempo y tiempo y asesoría para titularme por esta opción. atención que dedicó de su apretada Al personal de la Unidad de Enseñanza de Biología: agenda para la revisión, corrección Rosario de Anda Flores, Claudia Abad Ibarra y Marina y sugerencias al manuscrito. -
Rivera 2019 Vita
George Rivera, Ph.D. UNIVERSITY ADDRESS: Dr. George Rivera Professor Department of Art & Art History University of Colorado at Boulder Visual Arts Complex, Room 1B91 Campus Box 318 Boulder, Colorado 80309 USA Phone: (303) 492-8374; (303) 492-6504 FAX: (303) 492-4886 e-mail Address: [email protected] HONORS AND AWARDS 2015 Dr. George Rivera Social Justice Scholarship Fund, To provide scholarship support to undergraduate students in tHe Department of EtHnic Studies at tHe University of Colorado Boulder. CU-Boulder, University of Colorado CU Foundation 2015 George Rivera Papers, Archives, Nettie Lee Benson Latin American Collection, THe University of Texas LiBraries, THe University of Texas at Austin, Austin, Texas 2014 THe 2014 Annual Dar Al-Kalima University College Award In Appreciation For Ten Years of ExhiBitions And Excellence in Service, Teaching, and Research at Dar Al-Kalima University College (August 2014) 2014 Senior FulBrigHt Specialist Award (Palestine) 2006 Senior FulBrigHt Specialist Award, Instituto de Arte de Medellin, Medellin, Colombia 2005 Reconocimiento Award, Escuela Nacional de Artes Plasticas, Universidad Nacional Autonoma de Mexico, Xochimilco, Mexico 2003 Senior FulBrigHt Specialist Award, Escuela de San Carlos, Universidad Politecnica de Valencia, Spain, OctoBer 5 – OctoBer 24, 2003 2003 University of Colorado EtHnic Minority Affairs Award, University of Colorado 2002 Governor’s Award for Excellence in tHe Arts, State of Colorado, Colorado Council on tHe Arts 2001 Ambassador For Peace Award, THe Interreligious -
FROGLOG Newsletter of the IUCN /SSC Amphibian Specialist Group (ASG)
Ambystoma opacum byTim Halliday ISSN 1026-0269 FROGLOG Newsletter of the IUCN /SSC Amphibian Specialist Group (ASG) December 2006, Number 78 amphibian species entering ponds individuals. Computer assisted Impacts of from clearcut versus forest habitats pattern-matching software clearcutting on across years. Of the 149,756 developed specifically for A. amphibians amphibians that were captured opacum by Lex Hiby of after 20 years and included in our analysis, 17 of Conservation Research Ltd. of forest re- 18 species at all ponds in all years (Cambridge, UK) drastically establishment migrated to ponds in significantly reduced the number of photo By: Don R. Church, Henry M. smaller numbers from the clearcut comparisons that needed to be Wilbur and Larissa Bailey habitats than from the forest made by eye. Individuals had habitats associated with each overall high fidelity to their point of The long-term impacts of forestry pond. The one exception was the entry to and exit from a pond within practices on amphibian spring peeper, Hyla crucifer, which and across years. populations remain uncertain. was caught in significantly larger Using recently developed multi- Several studies in eastern North numbers entering from the clearcut state mark-recapture methods America have previously shown habitat at each pond. These (Bailey et al., 2004) and that clearcutting of upland forests results raised the question: Why multimodel inference (Burnham & results in a reduction in the number exactly do fewer amphibians Anderson, 2002) we found that of pond-breeding amphibians that migrate to ponds from clearcut survival probabilities within both migrate to breeding sites. habitats after 20 years of forest breeding and non-breeding However, in general, deciduous reestablishment? The answer to seasons varied among years, forests of eastern North America this question has important populations, and between habitats. -
House Danielle
In Search of Presence: Disappearance and Memory in Mexico Danielle House 26 March 2019 Thesis submitted in partial fulfilment of the requirements of the Ph.D. Department of International Politics, Aberystwyth University. Mandatory Layout of Declaration/Statements Word Count of 97,948 thesis: DECLARATION This work has not previously been accepted in substance for any degree and is not being concurrently submitted in candidature for any degree. Candidate name Danielle House Signature: Date 26 March 2019 STATEMENT 1 This thesis is the result of my own investigations, except where otherwise stated. Where *correction services have been used, the extent and nature of the correction is clearly marked in a footnote(s). Other sources are acknowledged by footnotes giving explicit references. A bibliography is appended. Signature: Date 26 March 2019 [*this refers to the extent to which the text has been corrected by others] STATEMENT 2 I hereby give consent for my thesis, if accepted, to be available for photocopying and for inter-library loan, and for the title and summary to be made available to outside organisations. Signature: Date 26 March 2019 2 To Ana and Sam. And to all of the disappeared. Nos faltan a todxs. 3 Acknowledgements The months I spent in Mexico doing research for this thesis were, and will always be, some of the richest of my life. It was a time of numerous immensely strong connections with other people, and this thesis is a product of the collaborative ideas and work created with all of them. For that I have to thank Cordelia Rizzo, Rosa Borrás, Tania Andrade, Elia Andrade, and Regina Méndez, Alfredo López, Letty Hidalgo, and other members of Fuentes Rojas, Colectivo Huellas de la Memoria, and FUNDENL. -
Final-Spanish-Language-Catalog.Pdf
NARRACIÓN TALLADA: LOS HERMANOS CHÁVEZ MORADO 14 de septiembre de 2017 – 3 de junio de 2017 Anne Rowe Página anterior Detalle de La gran tehuana, José Chávez Morado. Foto Lance Gerber, 2016 Esta página Detalle de Tehuana, Tomás Chávez Morado. Foto Lance Gerber, 2016 Índice de contenido Texto, diseño y todas las imágenes © The Annenberg Foundation Trust at Sunnylands 2017 En muchos casos, las imágenes han sido suministradas por los propietarios Los Annenberg y México Embajador David J. Lane página 6 o custodios de la obra. Es posible que las obras de arte individuales que aparecen aquí estén protegidas por derechos de autor en los Estados Unidos Una fuente para Sunnylands páginas 8 – 17 de América o en cualquier otro lugar, y no puedan ser reproducidas de ninguna manera sin el permiso de los titulares de los derechos. El arquitecto Pedro Ramírez Vázquez páginas 18 – 20 Para reproducir las imágenes contenidas en esta publicación, The Annenberg Los hermanos y su obra páginas 21 – 27 Foundation Trust at Sunnylands obtuvo, cuando fue posible, la autorización de los titulares de los derechos. En algunos casos, el Fideicomiso no pudo ubicar al titular de los derechos, a pesar de los esfuerzos de buena fe realizados. El José Chávez Morado páginas 28 – 31 Fideicomiso solicita que cualquier información de contacto referente a tales titulares de los derechos le sea remitida con el fin de contactarlos para futuras Tomás Chávez Morado páginas 32 – 35 ediciones. Publicado por primera vez en 2017 por The Annenberg Foundation Trust at Sunnylands, 37977 Bob Hope Drive, Rancho Mirage, CA 92270, Museo José y Tomás Chávez Morado página 36 Estados Unidos de América. -
Del Castillo Al Palacio Carlos Flores Marini Del Castillo Al Palacio Una Visión Hacia El Siglo XXI !
276 NOVEDADES EDITORIALES Del Castillo al Palacio Carlos Flores Marini Del Castillo al Palacio Una Visión hacia el siglo XXI ! 276 CARLOS FLORES MARINI AUTOR NOVEDADES EDITORIALES Del Castillo al Palacio Carlos Flores Marini 277 Contenido:! Presentación…………………………………………………............................ Índice……………………………………………………................................... Autor………………………………………………………………............................ Reseña por Marisol López Aguilar…………………………………………………. ! Presentación del libro por Jorge González de León……………………… Sección: Novedades Editoriales. Coordinación: Graciela A. Mota Botello MEC-EDUPAZ, Universidad Nacional Autónoma de México / Reserva 04-2011-040410594300-203 ISSN No. 2007-4778 No. VI Septiembre- Marzo 2015. Página !2 NOVEDADES EDITORIALES Del Castillo al Palacio Carlos Flores 278 Índice I Presentación por Agustín Domínguez Zerboni…. 6 - 7 II Prólogo por Carlos Flores Marini………………………… 9 -11 III Chapultepec ………………………………………………..…….. 13 - 24 IV El paseo de la Reforma………………………….………….. 27 - 115 • De la Estela de Luz a la Diana……………………….……..40 • De la Diana al Ángel………………………………………….…..49 • Del Ángel a la Palma……………………………………….……..65 • De la Palma a Cuauhtémoc……………………………….…..81 • De Cuauhtémoc a Cristóbal Colón…………………………89 • Del Cristóbal Colón a la Cabeza del Caballo…… …..101 V Avenida Juárez………………………….…………………………….117-129 VI La calle de Madero………………………………………..………133-150 VII El Zócalo……………………………………………………….……….153-165 VIII El Palacio Nacional……………………………….…….…….167-170 IX Bibliografía………………………………………………….…..…….171-171 IX -
Docent Manual
2018 Docent Manual Suzi Fontaine, Education Curator Montgomery Zoo and Mann Wildlife Learning Museum 7/24/2018 Table of Contents Docent Information ....................................................................................................................................................... 2 Dress Code................................................................................................................................................................. 9 Feeding and Cleaning Procedures ........................................................................................................................... 10 Docent Self-Evaluation ............................................................................................................................................ 16 Mission Statement .................................................................................................................................................. 21 Education Program Evaluation Form ...................................................................................................................... 22 Education Master Plan ............................................................................................................................................ 23 Animal Diets ............................................................................................................................................................ 25 Mammals ....................................................................................................................................................................