DOCSLIB.ORG

2019 Yili Ilk Defa Yöneticiliğe Görevlendirme Kapsaminda Müdürlüğe Görevlendirilenlere Ait Isim Listesi

Total Page：16

File Type：pdf, Size：1020Kb

Download full-text PDF Read full-text
2019 Yili Ilk Defa Yöneticiliğe Görevlendirme Kapsaminda Müdürlüğe Görevlendirilenlere Ait Isim Listesi 2019 YILI İLK DEFA YÖNETİCİLİĞE GÖREVLENDİRME KAPSAMINDA MÜDÜRLÜĞE GÖREVLENDİRİLENLERE AİT İSİM LİSTESİ Adı Soyadı Branşı Puanı Yerleştiği Kurum Açıklama TERME Öncelik Olmadan Yerleştirme ABDULKADİR ÖZTÜRK Din Kült. ve Ahl.Bil. 61,20 Terme Özel Eğitim Uygulama Okulu I. Kademe Puan Üstünlügüne Göre Yerleşti, Kurum Sıra (1/1), Kişi Tercih (1/1) İLKADIM Öncelik Olmadan Yerleştirme ABDULLAH ENES ER Sınıf Öğretmenliği 83,80 Kazımpaşa İlkokulu Puan Üstünlügüne Göre Yerleşti, Kurum Sıra (1/1), Kişi Tercih (3/6) HAVZA Öncelik Olmadan Yerleştirme ADEM GÜMÜŞCÜ Rehberlik 73,80 Muzaffer Tahmaz Rehberlik ve Araştırma Merkezi Puan Üstünlügüne Göre Yerleşti, Kurum Sıra (1/1), Kişi Tercih (1/3) TEKKEKÖY Öncelik Olmadan Yerleştirme ADNAN KORAY AKIN Türkçe 77,60 Tekkeköy Sarıyurt Ali Osman Gür Ortaokulu Puan Üstünlügüne Göre Yerleşti, Kurum Sıra (1/1), Kişi Tercih (6/4) SALIPAZARI Öncelik Olmadan Yerleştirme ALTAN SARAÇ Sınıf Öğretmenliği 72,60 Yavaşbey İlkokulu Puan Üstünlügüne Göre Yerleşti, Kurum Sıra (1/1), Kişi Tercih (2/3) ASARCIK Öncelik Olmadan Yerleştirme ARİFE GENÇ Sosyal Bilgiler 62,60 Koşaca Cumhuriyet Ortaokulu Puan Üstünlügüne Göre Yerleşti, Kurum Sıra (1/1), Kişi Tercih (5/6) ASARCIK Öncelik Olmadan Yerleştirme ARZU AKKAYA Sınıf Öğretmenliği 65,00 Acısu Şehit Muharrem Konu İlkokulu Puan Üstünlügüne Göre Yerleşti, Kurum Sıra (1/1), Kişi Tercih (13/16) BAFRA Öncelik Olmadan Yerleştirme BİLAL OCAK Din Kült. ve Ahl.Bil. 76,20 Kolay Anadolu Lisesi Puan Üstünlügüne Göre Yerleşti, Kurum Sıra (1/1), Kişi Tercih (4/5) İLKADIM Öncelik Olmadan Yerleştirme CİVAN ÇELİK Tarih 71,20 Samsun Rotary Kulübü Bilim ve Sanat Merkezi Puan Üstünlügüne Göre Yerleşti, Kurum Sıra (1/1), Kişi Tercih (1/1) BAFRA Öncelik Olmadan Yerleştirme ENGİN İSTANBUL Sınıf Öğretmenliği 76,20 Kuşçular Gülizar Kahve İlkokulu Puan Üstünlügüne Göre Yerleşti, Kurum Sıra (1/1), Kişi Tercih (8/18) VEZİRKÖPRÜ Öncelik Olmadan Yerleştirme ERKAN ULAŞIR Felsefe 73,80 Köprülü Mehmet Paşa Anadolu Lisesi Puan Üstünlügüne Göre Yerleşti, Kurum Sıra (1/1), Kişi Tercih (1/4) ALAÇAM Öncelik Olmadan Yerleştirme ERSİN İLERİ Sosyal Bilgiler 75,00 Halk Eğitimi Merkezi Puan Üstünlügüne Göre Yerleşti, Kurum Sıra (1/1), Kişi Tercih (1/4) HAVZA Öncelik Olmadan Yerleştirme ERTUĞRUL GAZİ TUNCAY İngilizce 72,60 Ilıca Ortaokulu Puan Üstünlügüne Göre Yerleşti, Kurum Sıra (1/1), Kişi Tercih (7/6) BAFRA Öncelik Olmadan Yerleştirme FARUK AKKURT İngilizce 65,00 Kolay Ortaokulu Puan Üstünlügüne Göre Yerleşti, Kurum Sıra (1/1), Kişi Tercih (8/20) YAKAKENT Öncelik Olmadan Yerleştirme FATİH ÖZCAN Bilişim Teknolojileri 65,00 Yakakent 100.Yıl Ortaokulu Puan Üstünlügüne Göre Yerleşti, Kurum Sıra (1/1), Kişi Tercih (2/4) AYVACIK Öncelik Olmadan Yerleştirme GAMZEGÜL YAŞAR Okul Öncesi Öğrt 77,60 Ayvacık Anaokulu Puan Üstünlügüne Göre Yerleşti, Kurum Sıra (1/1), Kişi Tercih (2/3) ALAÇAM Öncelik Olmadan Yerleştirme HASAN YILDIRIM Sosyal Bilgiler 63,80 Gökçeboğaz Ortaokulu Puan Üstünlügüne Göre Yerleşti, Kurum Sıra (1/1), Kişi Tercih (5/6) KAVAK Öncelik Olmadan Yerleştirme İBRAHİM GÜRPINAR Sınıf Öğretmenliği 73,80 Çakallı İlkokulu Puan Üstünlügüne Göre Yerleşti, Kurum Sıra (1/1), Kişi Tercih (2/7) ALAÇAM Öncelik Olmadan Yerleştirme İBRAHİM ŞENEL Türkçe 66,20 Atatürk Ortaokulu Puan Üstünlügüne Göre Yerleşti, Kurum Sıra (1/1), Kişi Tercih (3/3) İLKADIM Öncelik Olmadan Yerleştirme İBRAHİM TEKER Din Kült. ve Ahl.Bil. 87,60 Kazım Karabekir İmam Hatip Ortaokulu Puan Üstünlügüne Göre Yerleşti, Kurum Sıra (1/1), Kişi Tercih (1/9) AYVACIK Öncelik Olmadan Yerleştirme İLKER LAY Türk Dili ve Edebiyatı 72,60 Ayvacık Anadolu Lisesi Puan Üstünlügüne Göre Yerleşti, Kurum Sıra (1/1), Kişi Tercih (2/2) YAKAKENT Öncelik Olmadan Yerleştirme İLKER ÖKSÜZ Türkçe 61,20 Yakakent İmam Hatip Ortaokulu Puan Üstünlügüne Göre Yerleşti, Kurum Sıra (1/1), Kişi Tercih (3/6) TEKKEKÖY Öncelik Olmadan Yerleştirme İSMAİL KÖKDEN Sınıf Öğretmenliği 83,80 Kutlukent 80.Yıl İlkokulu Puan Üstünlügüne Göre Yerleşti, Kurum Sıra (1/1), Kişi Tercih (4/4) TERME Öncelik Olmadan Yerleştirme KADİR DÜLGEROĞLU Sınıf Öğretmenliği 68,80 Evci Merkez İlkokulu Puan Üstünlügüne Göre Yerleşti, Kurum Sıra (1/1), Kişi Tercih (9/8) VEZİRKÖPRÜ Öncelik Olmadan Yerleştirme KADİR SUNAR Okul Öncesi Öğrt 71,20 Zübeyde Hanım Anaokulu Puan Üstünlügüne Göre Yerleşti, Kurum Sıra (1/1), Kişi Tercih (1/5) VEZİRKÖPRÜ Öncelik Olmadan Yerleştirme KERİM MACİT Din Kült. ve Ahl.Bil. 65,00 Cumhuriyet Ortaokulu Puan Üstünlügüne Göre Yerleşti, Kurum Sıra (1/1), Kişi Tercih (2/5) ALAÇAM 21(4-5-6) Branş-Bayan öncelikli kuruma önceliği olan hiç tercih yok MEHMET ÇAY Beden Eğitimi 65,00 Alaçam Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Puan Üstünlügüne Göre Yerleşti, Kurum Sıra (1/1), Kişi Tercih (4/8) LADİK Öncelik Olmadan Yerleştirme MEHMET GÜL Sınıf Öğretmenliği 68,80 Şıhlı İlkokulu Puan Üstünlügüne Göre Yerleşti, Kurum Sıra (1/1), Kişi Tercih (2/2) TEKKEKÖY Öncelik Olmadan Yerleştirme MEHMET ALİ ÇÜRT Sınıf Öğretmenliği 82,60 Gökçe Karaoğlan İlkokulu Puan Üstünlügüne Göre Yerleşti, Kurum Sıra (1/1), Kişi Tercih (5/9) TEKKEKÖY Öncelik Olmadan Yerleştirme MESUT DÜNDAR Sınıf Öğretmenliği 78,80 Kahyalı İlkokulu Puan Üstünlügüne Göre Yerleşti, Kurum Sıra (1/1), Kişi Tercih (6/14) BAFRA Öncelik Olmadan Yerleştirme MURAT ÖNDER Türkçe 81,20 Nazmiye Demirel Ortaokulu Puan Üstünlügüne Göre Yerleşti, Kurum Sıra (1/1), Kişi Tercih (1/3) ATAKUM Öncelik Olmadan Yerleştirme MUSTAFA KÖKSAL Özel Eğitim 75,00 Şehit Polis Demet Sezen Özel Eğitim Anaokulu Puan Üstünlügüne Göre Yerleşti, Kurum Sıra (1/1), Kişi Tercih (2/2) VEZİRKÖPRÜ 21(4) Branş öncelikli kurumu önceliği olan tercih etmemiş MUSTAFA YILMAZ Beden Eğitimi 73,80 Mesleki Eğitim Merkezi Puan Üstünlügüne Göre Yerleşti, Kurum Sıra (1/1), Kişi Tercih (3/10) ALAÇAM Öncelik Olmadan Yerleştirme NAMIK KOCABAŞ Coğrafya 73,80 Şadiye-Muzaffer Turhan Anadolu Lisesi Puan Üstünlügüne Göre Yerleşti, Kurum Sıra (1/1), Kişi Tercih (2/4) ATAKUM Öncelik Olmadan Yerleştirme NESLİHAN ÇAĞLAK ÇEVİK Türk Dili ve Edebiyatı 76,20 Atakum Anadolu Lisesi Puan Üstünlügüne Göre Yerleşti, Kurum Sıra (1/1), Kişi Tercih (1/1) ATAKUM Öncelik Olmadan Yerleştirme ÖMER KARA Özel Eğitim 76,20 Atakum Rehberlik ve Araştırma merkezi Puan Üstünlügüne Göre Yerleşti, Kurum Sıra (1/1), Kişi Tercih (1/2) TEKKEKÖY 21(4) Branş öncelikli kurumu önceliği olan tercih etmemiş ÖMER FARUK ÇİÇEK Matematik 73,80 Tekkeköy Yavuz Selim Anadolu İmam Hatip Lisesi Puan Üstünlügüne Göre Yerleşti, Kurum Sıra (1/1), Kişi Tercih (2/2) ÇARŞAMBA Öncelik Olmadan Yerleştirme RECEP SARITAŞ Sınıf Öğretmenliği 86,20 Çınarlık Yalı İlkokulu Puan Üstünlügüne Göre Yerleşti, Kurum Sıra (1/1), Kişi Tercih (1/2) İLKADIM Öncelik Olmadan Yerleştirme RECEP SEÇKİN Sınıf Öğretmenliği 85,00 Necatibey İlkokulu Puan Üstünlügüne Göre Yerleşti, Kurum Sıra (1/1), Kişi Tercih (2/4) ATAKUM Öncelik Olmadan Yerleştirme SALİH ENGİN BAŞ Sınıf Öğretmenliği 85,00 Şehit Ahmet Özsoy İlkokulu Puan Üstünlügüne Göre Yerleşti, Kurum Sıra (1/1), Kişi Tercih (1/1) BAFRA Öncelik Olmadan Yerleştirme SAMET AKSEL Sınıf Öğretmenliği 75,00 Yeşilyazı İlkokulu Puan Üstünlügüne Göre Yerleşti, Kurum Sıra (1/1), Kişi Tercih (3/9) BAFRA Öncelik Olmadan Yerleştirme SAMET BULUT Sınıf Öğretmenliği 72,60 Neyzen Tevfik İlkokulu Puan Üstünlügüne Göre Yerleşti, Kurum Sıra (1/1), Kişi Tercih (8/15) SALIPAZARI Öncelik Olmadan Yerleştirme SELÇUK AYDIN Sınıf Öğretmenliği 67,60 Muslubey İlkokulu Puan Üstünlügüne Göre Yerleşti, Kurum Sıra (1/1), Kişi Tercih (13/20) CANİK Öncelik Olmadan Yerleştirme SERDAR ABAY Türkçe 83,80 Kuzey Yıldızı Ortaokulu Puan Üstünlügüne Göre Yerleşti, Kurum Sıra (1/1), Kişi Tercih (1/1) YAKAKENT Öncelik Olmadan Yerleştirme SERVET ALTUNTAŞ Sınıf Öğretmenliği 71,20 Karaaba İlkokulu Puan Üstünlügüne Göre Yerleşti, Kurum Sıra (1/1), Kişi Tercih (1/1) SALIPAZARI Öncelik Olmadan Yerleştirme SİNAN DAĞ Sınıf Öğretmenliği 81,20 Bereket İlkokulu Puan Üstünlügüne Göre Yerleşti, Kurum Sıra (1/1), Kişi Tercih (2/9) CANİK Öncelik Olmadan Yerleştirme SİNAN ŞİMŞEK Sınıf Öğretmenliği 81,20 Gökçepınar İlkokulu Puan Üstünlügüne Göre Yerleşti, Kurum Sıra (1/1), Kişi Tercih (7/15) ÇARŞAMBA Öncelik Olmadan Yerleştirme TALİP ATAŞ Rehberlik 72,60 Çarşamba-Hacı Yılmaz Yılmaz Rehberlik ve Araştırma Merkezi Puan Üstünlügüne Göre Yerleşti, Kurum Sıra (1/1), Kişi Tercih (3/3) AYVACIK 21(4) Branş öncelikli kurumu önceliği olan tercih etmemiş ÜMİT AKEKİN Din Kült. ve Ahl.Bil. 63,80 Mahmut Gökmen Anadolu İmam Hatip Lisesi Puan Üstünlügüne Göre Yerleşti, Kurum Sıra (1/1), Kişi Tercih (2/6) TERME Öncelik Olmadan Yerleştirme VEDAT KARAÇOBAN Sınıf Öğretmenliği 70,00 Sakarlı Şehit Mustafa Özdemir İlkokulu Puan Üstünlügüne Göre Yerleşti, Kurum Sıra (1/1), Kişi Tercih (14/20) BAFRA Öncelik Olmadan Yerleştirme YUSUF BAŞ Sınıf Öğretmenliği 81,20 TOKİ Şehit Mehmet Boşnak İlkokulu Puan Üstünlügüne Göre Yerleşti, Kurum Sıra (1/1), Kişi Tercih (1/15) CANİK Öncelik Olmadan Yerleştirme YUSUF OZAN PISIL Sınıf Öğretmenliği 72,60 Düzardıç İlkokulu Puan Üstünlügüne Göre Yerleşti, Kurum Sıra (1/1), Kişi Tercih (12/13).
Load more

Recommended publications
  • [1] TARİHÇE Milâttan 3.500 Yıl Önce, Kafkasya Üzerinden Anadolu'ya
    TARİHÇE Milâttan 3.500 yıl önce, Kafkasya üzerinden Anadolu’ya gelerek Neşa, Zalpa (Zalpuva), Pruşhanda, Truva, Alişar, Alacahöyük, Hattuşaş (Boğazköy) ve Kültepe (Kaniş) ile Hatti gibi isimlerle “ilk şehir devletleri”ni kuran ve bir “Federasyon” çatısı altında toplanan, batılı bâzı târihçilerin “Ön Türkler” dediği ve Hititler’den önce Anadolu’da l.500 yıllık bir hâkimiyet dönemi geçirmiş bulunan “Türkistan asıllı Hattiler”e mensup Kızılırmak ve Yeşilırmak deltaları arasında kalan sahil şeridine yerleşik durumda olan bu yerli halk (Gaskalar/Kaşkalar)’ın, şimdiki Samsun şehrinin 14 km doğusuna isabet eden Tekkeköy ile Mert Irmağı kenarındaki Dündar (Öksürük) Tepe civarında, ilk ve en eski “Samsun”u kurdukları, daha sonra bu bölgede hakimiyet sağlayan Hititler (Etiler)’in bir süre bu yörede oturdukları ve M.Ö. 1.200 yıllarında meydana gelen büyük bir volkanik patlama neticesinde ortadan kalktıkları, devletlerinin ise Avrupa’dan Anadolu yarımadasına geçmiş olan Frigler tarafından yok edildiği, daha sonra ise M.Ö. 8. YY.da Kafkaslar yoluyla Doğu Anadolu bölgesine giren Kimmerler’in Güney Karadeniz kıyılarında yaşayan halk üzerinde egemenlik kurdukları, İyon gemicilerinin ise şimdiki Liman Mahallesi sınırları içerisinde kalan, bir ucu Baruthâne’ye kadar uzanan ve şimdiki Şehir Stadyumu karşısında yeralan “antik liman” sırtlarındaki Toraman Tepe ve Cedit Mahallesi yamaçlarında, eski ismi “Enete” denilen yerde M.Ö. 562’de “Amisos” adını verdikleri “Yukarı ve Aşağı Şehir”den oluşan bir “site” içerisinde alış veriş merkezi tesis ettikleri muhtelif târihçilerce ifade edilmektedir. Yukarıda belirtildiği gibi, “Türkistan asıllı Hattiler”e mensup Kızılırmak ve Yeşilırmak deltaları arasında kalan sahil şeridine yerleşik durumda bulunan bu yerli halk (Gaskalar/Kaşkalar)”; Samsun ve yöresinde hâkimiyet sağlamış ve bu toprakları ebediyyen Türk yurdu yapan atalarımızdan bir koldur.
    [Show full text]
  • Turkey's Draft
    REPUBLIC OF TURKEY MINISTRY OF ENVIRONMENT AND FORESTRY NATIONAL IMPLEMENTATION PLAN FOR THE STOCKHOLM CONVENTION ON PERSISTENT ORGANIC POLLUTANTS (POPs) ANKARA September 2010 1 Prepared by 1. Environment, Health, Pesticide Task Team Coordinators Kemal Kurusakız, Dr. Meral Yeniova, Dr. Pelin Aksu and Members 2. PCB and PCB Containing Equipments Task Team Coordinator Mehmet Düzgün and Members 3. Emission Research and Monitoring Task Team Coordinator Dr. Sönmez Dağlı and Members 4. Prof.Dr. Altan Acara (National Project Coordinator) Environment, Health, Pesticide Task Team Kemal Kurusakız Dr. Meral Yeniova Dr. Pelin Aksu Coordinator Coordinator Coordinator Ministry of Environment and Refik Saydam Hygiene Center Ministry of Agriculture and Forestry Poison Research Department Rural Affairs Ministry of Health Members Neşe Çehreli (Ministry of Environment and Forestry) Dr. Alev Burçak (Ministry of Agriculture and Rural Affairs) Dr.Menekşe Keski (Ministry of Environment and Forestry) Nur Ergin (Refik Saydam Hygiene Center Poison Research Department) Ergün Cönger (Ministry of Agriculture and Rural Affairs) Prof.Dr. Dürdane Kolankaya (Hacettepe Unıversity Faculty of Science Department of Biology) Deniz Türkoğlu MD. (Refik Saydam Hygiene Center Poison Research Department) Dr.Rukiye Doğanyiğit (Ministry of Environment and Forestry) Kemal Kurusakız (Ministry of Environment and Forestry) Prof.Dr. Altan Acara (National Project Coordinator) 2. PCB and PCB Containing Equipments Task Team Mehmet Düzgün Coordinator, Ministry of Energy and Natural Resource, EUAS Members Erol Albostan (Ministry of Energy and Natural Resource, TEDAS) Hüseyin Çavdar (Ministry of Energy and Natural Resource, TEDAS) Cemal İnce (Ministry of Energy and Natural Resource, TEDAS) Nuri Kandemir (Ministry of Energy and Natural Resource, TEIAS) M. Kemal Kumtepe (Ministry of Energy and Natural Resource, TEIAS) N.
    [Show full text]
  • Samsun Ili Il Istihdam Ve Mesleki Eğitim Kurulu 2019 Yili Faaliyet Raporu Giriş
    SAMSUN İLİ İL İSTİHDAM VE MESLEKİ EĞİTİM KURULU 2019 YILI FAALİYET RAPORU GİRİŞ 2019 yılında 4 kez olağan olarak toplanan İl İstihdam ve Mesleki Eğitim Kurulu değişik konularda toplam 18 karar almış ve alınan bu kararları başarı ile uygulamıştır. Alınan tüm bu kararlarda temel amaç; İlimizde, istihdamı artırma ve mevcut işsizliği azaltmaya yönelik olarak işsizlerin ihtiyaç duyulan alanlarda mesleki eğitim görerek birer meslek sahibi olmaları ve böylelikle daha kolay iş piyasasına girmelerini sağlamaktır. Alınan kararların uygulanmasında sorumlu ve ilgili kurumlardan sekretaryamıza veya Yürütme Kuruluna herhangi bir sorun iletilmemiştir. Tüm işverenler ve iş arayanlar İş ve Meslek Danışmalarının portföylerine isim bazlı paylaştırılarak işsiz ve işveren odaklı çalışmalar yapılmıştır. İşverenlere yapılan ziyaretler ile işverenlerin ihtiyaç duydukları mesleklerde açık işler alınmış ve karşılanmaya çalışılmıştır. Aynı zamanda iş arayanlarla yapılan bireysel danışmalık görüşmeleri ile işe hazır olanların işe gönderilmesine, bilgi ve becerisi eksik olanların meslek edindirme kurslarına yönlendirilmesine, iş tecrübesi eksik olanların ise İşbaşı Eğitim Programlarına yönlendirilerek istihdam edilebilirliklerinin artırılmasına çalışılmıştır. Kurul Üyelerimizin görüş ve önerileriyle istihdamın arttırılmasına yönelik çalışmalarımız devam edecektir. 1. İLİN SOSYO-EKONOMİK YAPISI 1.1 Nüfus Tablo 1. Nüfusun İlçeler Göre Dağılımı İl ve Toplam nüfus 0-14 yaş grubu 15-64 yaş grubu 65+ yaş grubu İlçeler Erkek Kadın Toplam Erkek Kadın Toplam Erkek Kadın Toplam
    [Show full text]
  • Analyzing the Aspects of International Migration in Turkey by Using 2000
    MiReKoc MIGRATION RESEARCH PROGRAM AT THE KOÇ UNIVERSITY ______________________________________________________________ MiReKoc Research Projects 2005-2006 Analyzing the Aspects of International Migration in Turkey by Using 2000 Census Results Yadigar Coşkun Address: Kırkkonoaklar Mah. 202. Sokak Utku Apt. 3/1 06610 Çankaya Ankara / Turkey Email: [email protected] Tel: +90. 312.305 1115 / 146 Fax: +90. 312. 311 8141 Koç University, Rumelifeneri Yolu 34450 Sarıyer Istanbul Turkey Tel: +90 212 338 1635 Fax: +90 212 338 1642 Webpage: www.mirekoc.com E.mail: [email protected] Table of Contents Abstract....................................................................................................................................................3 List of Figures and Tables .......................................................................................................................4 Selected Abbreviations ............................................................................................................................5 1. Introduction..........................................................................................................................................1 2. Literature Review and Possible Data Sources on International Migration..........................................6 2.1 Data Sources on International Migration Data in Turkey..............................................................6 2.2 Studies on International Migration in Turkey..............................................................................11
    [Show full text]
  • Some Production Characteristics of Bafra, Akkaraman, Bafra × Akkaraman F1 and B1 Sheep Genotypes
    Ankara Univ Vet Fak Derg, 67, 335-342, 2020 DOI: 10.33988/auvfd.478778 Some production characteristics of Bafra, Akkaraman, Bafra × Akkaraman F1 and B1 sheep genotypes Ömer Faruk GÜNGÖR1,a,, Necmettin ÜNAL2,b 1Bolu Abant İzzet Baysal University, Vocational School of Mudurnu Süreyya Astarcı, Department of Veterinary, Bolu; 2Ankara University, Faculty of Veterinary Medicine, Department of Animal Breeding and Husbandry, Ankara, Turkey. aORCID: 0000-0002-7273-7242; bORCID: 0000-0001-5250-7063 Corresponding author: [email protected] Received date: 06.11.2018 - Accepted date: 30.12.2019 Abstract: The present study was carried out to identify the reproductive characteristics, survival rate, growth traits and some body measurements of Bafra (B), Akkaraman (A), Bafra × Akkaraman F1 (BAF1) and Bafra × Akkaraman B1 (BAB1) sheep genotypes. The research was performed at Gözlü State Farm, belonging to the General Directorate of Agricultural Enterprise (TİGEM), during the years of 2014-2016. In the study, lambing rates of B×B, A×A, B×A and B×BAF1 mating groups were 55.25, 69.97, 67.25 and 64.91%; the lamb production were 92.27, 88.93, 87.54 and 122.81% and the litter sizes were 1.67, 1.27, 1.30 and 1.89, respectively. The survival th rates of B, A, BAF1 and BAB1 lambs were calculated as 89.89, 94.23, 88.79 and 98.36% in the 90 day, respectively (P<0.05). The least square means of these lambs were 3.65±0.05, 4.71±0.07, 4.56±0.06 and 4.03±0.10 kg (P<0.001) for birth weight and 23.51±0.30, 31.39±0.37, 30.00±0.35 and 25.16±0.53 kg (P<0.001) for the 90th day weight (weaning weight), respectively.
    [Show full text]
  • Public Perception of Coastal Zone Environmental
    Acta geographica Slovenica, 49-2, 2009, 429–452 PUBLIC PERCEPTION OF COASTAL ZONE ENVIRONMENTAL PROBLEMS IN THE SAMSUN PROVINCE, TURKEY ZAZNAVANJE OKOLJSKIH PROBLEMOV V JAVNOSTI V OBALNEM OBMO^JU OKRO@JA SAMSUN V TUR^IJI Kemalettin S¸ ahin ¸ AHIN KEMALETTIN S Samsun province has broad and extensive beaches: · Samsun beach panorama at Incesu. V pokrajini Samsun so obse`ne pla`e: · pla`a pri mestu Incesu. Kemalettin S¸ahin, Public perception of coastal zone environmental problems in the Samsun province, Turkey Public perception of coastal zone environmental problems in the Samsun province, Turkey DOI: 10.3986/AGS49207 UDC: 91:504.5(560.624) COBISS: 1.01 ABSTRACT: During the past few decades, the Samsun coast has been subjected to various human impacts that have led to changes in the coastal zone of this the area. This paper is an attempt to understand and define how residents and beach users perceive coastal zone problems in Samsun province based on their perceptions. For this purpose, a questionnaire survey was conducted during the months of June and July in 2005 and 2006 on 500 residents and beach users at eight beaches along the 121-kilometer Samsun shore- line on the north side of Turkey. The questionnaire data was collected through a direct interview. Analysis of interview data reveals that the respondents perceive coastal seawater pollution (89%), beach pollution, the loss of beach plain (67%), and changes in land use (91%) as the main problems of the coastal zone. The main factors blamed for coastal seawater pollution are sewage (98%), industrial waste (74%), and waste oils discharged by ships (38%).
    [Show full text]
  • Education Quarterly Reviews
    Education Quarterly Reviews Şentürk, Şener, Uçar, Hatice Tuncer, Gümüş, İrfan, and Diksoy, İlhami. (2021), The Relationship Between Individual Innovativeness and Techno-Pedagogical Levels of School Administrators and Teachers. In: Education Quarterly Reviews, Vol.4 Special Issue 1: Primary and Secondary Education, 556-570. ISSN 2621-5799 DOI: 10.31014/aior.1993.04.02.266 The online version of this article can be found at: https://www.asianinstituteofresearch.org/ Published by: The Asian Institute of Research The Education Quarterly Reviews is an Open Access publication. It may be read, copied, and distributed free of charge according to the conditions of the Creative Commons Attribution 4.0 International license. The Asian Institute of Research Education Quarterly Reviews is a peer-reviewed International Journal. The journal covers scholarly articles in the fields of education, linguistics, literature, educational theory, research, and methodologies, curriculum, elementary and secondary education, higher education, foreign language education, teaching and learning, teacher education, education of special groups, and other fields of study related to education. As the journal is Open Access, it ensures high visibility and the increase of citations for all research articles published. The Education Quarterly Reviews aims to facilitate scholarly work on recent theoretical and practical aspects of education. The Asian Institute of Research Education Quarterly Reviews Vol.4 Special Issue 1: Primary and Secondary Education, 2021: 556-570 ISSN 2621-5799 Copyright © The Author(s). All Rights Reserved DOI: 10.31014/aior.1993.04.02.266 The Relationship Between Individual Innovativeness and Techno-Pedagogical Levels of School Administrators and Teachers* 1 2 3 4 Şener Şentürk , Hatice Tuncer Uçar , İrfan Gümüş & İlhami Diksoy 1 Ondokuz Mayis University, Samsun, Turkey.
    [Show full text]
  • The Role of the Tobacco Trade in Turkish-American Relations, 1923-29
    University of Richmond UR Scholarship Repository Master's Theses Student Research 12-1988 The oler of the tobacco trade in Turkish-American relations, 1923-29. Robert Carey Goodman Follow this and additional works at: http://scholarship.richmond.edu/masters-theses Recommended Citation Goodman, Robert Carey, "The or le of the tobacco trade in Turkish-American relations, 1923-29." (1988). Master's Theses. Paper 540. This Thesis is brought to you for free and open access by the Student Research at UR Scholarship Repository. It has been accepted for inclusion in Master's Theses by an authorized administrator of UR Scholarship Repository. For more information, please contact [email protected]. The Role of the Tobacco Trade in Turkish-American Relations, 1923-29 by Robert Carey Goodman III Candidate for the Master of Arts in History University of Richmond, 1987 Thesis Director: John D. Treadway This study of the tobacco trade between Turkey and the United States provides new perspectives on two major themes in Turkish-American relations between 1923 and 1929: the effect of Turkish nationalism on American interests in Ataturk's Turkey, and the effort to restore Turkish- American diplomatic ties broken during World War I. The marked rise in American cigarette consumption after World War I made the tobacco trade a crucial link between Turkey and America because it required the importation of aromatic tobacco. During the Turkish Republic's first decades, the value of American tobacco imports from Turkey exceeded the value of all American exports to that country. The tobacco trade survived Turkish nationalism and unsatisfactory diplomatic relations because of the financial benefits it brought to both states.
    [Show full text]
  • Phytoseiid Species (Acari: Phytoseiidae) on Walnut Trees in Samsun Province, Turkey
    Acarological Studies Vol 2 (1): 24-33 RESEARCH ARTICLE Phytoseiid species (Acari: Phytoseiidae) on walnut trees in Samsun Province, Turkey Şeyma ÇAKIR 1 , Marie-Stephane TIXIER 2 , Sebahat K. OZMAN-SULLIVAN 1,3 1 Department of Plant Protection, Faculty of Agriculture, Ondokuz Mayıs University, Samsun, Turkey 2 Department of Biology and Ecology, Montpellier SupAgro, Montpellier, France 3 Corresponding author: [email protected] Received: 31 December 2019 Accepted: 28 January 2020 Available online: 31 January 2020 ABSTRACT: This research was conducted to determine the phytoseiid species on walnut trees in Samsun Province, Tur- key in 2018. Most of the surveys were done in unsprayed orchards. A total of nine phytoseiid species were collected - Euseius finlandicus, E. gallicus, E. stipulatus, Kampimodromus aberrans, Neoseiulella tiliarum, Phytoseius finitimus, Typh- lodromus (Anthoseius) rapidus, Typhlodromus (Anthoseius) sp. and Amblyseius (andersoni?) sp. Euseius finlandicus was the most abundant species, followed by Phytoseius finitimus. Mite density was twice as high on the lower surface as on the upper surface of leaves. These nine species represent a substantial local genetic resource with the potential to improve the efficacy of biological control programs. Keywords: Acari, Mesostigmata, Phytoseiidae, walnut, Black Sea INTRODUCTION inae and Typhlodrominae (Döker et al., 2017, 2018, 2019; Döker, 2019; İ. Döker, Adana, Turkey, December 2019, There are 21 known walnut species (Juglandaceae: Ju- personal communication). Among them, some species, glans spp.) worldwide. Of them, Juglans regia L. is the best such as P. persimilis, A. swirskii, Euseius stipulatus (Athias- known species and Turkey is one of countries to which it Henriot), E. gallicus Kreiter and Tixier, N.
    [Show full text]
  • The Ottoman Documents and the Genocidal Policies of the Committee for Union and Progress (İttihat Ve Terakki) Toward the Armenians in 1915
    Genocide Studies and Prevention: An International Journal Volume 1 Issue 2 Article 5 September 2006 The Ottoman Documents and the Genocidal Policies of the Committee for Union and Progress (İttihat ve Terakki) toward the Armenians in 1915 Taner Akçam Follow this and additional works at: https://scholarcommons.usf.edu/gsp Recommended Citation Akçam, Taner (2006) "The Ottoman Documents and the Genocidal Policies of the Committee for Union and Progress (İttihat ve Terakki) toward the Armenians in 1915," Genocide Studies and Prevention: An International Journal: Vol. 1: Iss. 2: Article 5. Available at: https://scholarcommons.usf.edu/gsp/vol1/iss2/5 This Article is brought to you for free and open access by the Open Access Journals at Scholar Commons. It has been accepted for inclusion in Genocide Studies and Prevention: An International Journal by an authorized editor of Scholar Commons. For more information, please contact [email protected]. The Ottoman Documents and the Genocidal Policies of the Committee for Union and Progress (_Ittihat ve Terakki) toward the Armenians in 1915 Taner Akc¸am University of Minnesota The author analyzes the Ottoman Archives as a source of information on the Armenian Genocide of 1915. He discusses the contradictory positions of two broad groups of scholars on the reliability of these archives, concluding that the Ottoman Archives agree with the information found in the archives of the United States, Britain, Germany, and Austria. He discusses the various categories of Ottoman documents, which mostly came out during the trials related to the Armenian Genocide, which took place from 1919 to 1921, and makes clear that there was a wide-ranging cleansing operation of the archives after the armistice in 1918.
    [Show full text]
  • H. 29 ZİLHİCCE 1341 (12 AĞUSTOS 1923) TARİHLİ HARİTAYA GÖRE ÇARŞAMBA KAZASI* Pelin İSKENDER KILIÇ**
    Karadeniz İncelemeleri Dergisi 131 H. 29 ZİLHİCCE 1341 (12 AĞUSTOS 1923) TARİHLİ HARİTAYA GÖRE ÇARŞAMBA KAZASI Pelin İSKENDER KILIÇ ÖZ Müstakil Canik Sancağı, 1910 yılında merkez (Samsun), Bafra, Çarşamba, Fatsa, Terme ve Ünye kazalarından meydana geliyordu. Çarşamba kazası, Trabzon’un yüz kırk iki mil batısında ve Samsun’un doğusunda olup, Yeşilırmak Nehri’nin iki tarafında düz bir zemin üzerine kurulmuştur. Çarşamba ovası ve Yeşilırmak havzası tarih boyunca önemli bir yerleşim yeri olmuştur. Ancak Yeşilırmak ve civarındaki dere ve ırmaklar arazide birçok bataklığın oluşumuna zemin hazırlamıştır. İlçe toprakları iki bölümden oluşur. Güneyinde dağlık kesim, kuzeyinde ise Karadeniz kıyısına kadar uzanan ovalık alan yer alır. Çarşamba Ovası ile bu ovayı güneyden kuşatan yüksek saha gerek fizikî özellikler, gerekse beşerî ve ekonomik faaliyetler bakımından birbirinden farklı iki ayrı ünitedir. Makaleye konu olan haritaya göre güneydeki dağlık sahadaki yerleşmeler çok seyrek bir şekilde araziye dağılmıştır. Bu sahadaki köyler birbirinden oldukça uzakta bulunan küçük küçük mahallelerden oluşmaktadır. Kuzeyde Karadeniz’e yakın yerlerde ise bataklık ve sazlık araziden dolayı yerleşim yerlerinin azlığı dikkat çekmektedir. Nüfus yonluğu daha çok Yeşilırmak’ın sahilden içeri doğru doğu ve batı taraflarındadır. Anahtar Sözcükler: Samsun, Pontus, Çete faaliyetleri. ÇARŞAMBA ACCORDIG TO A MAP DATED H. 29 ZİLHİCCE 1341 (AUGUST 12, 1923) ABSTRACT Independent Canik Sanjak in 1910 was made up of the central Bu çalışma, 16-18 Nisan 2010 tarihlerinde yapılan Ord. Prof. Dr. Ali Fuad Başgil ve Çarşamba Sempozyumu’nda bildiri olarak sunulmuştur. Yrd. Doç. Dr., Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Bölümü, SAMSUN. 132 Journal of Black Sea Studies (Samsun), Bafra, Çarşamba, Fatsa, Terme and Ünye.
    [Show full text]
  • İhtiyaç (Norm Kadro)
    2020 YILI İHTİYAÇ (NORM KADRO) FAZLASI ÖĞRETMENLERİN İSTEĞE BAĞLI ATAMA TASLAK LİSTESİ ATANDIĞI ADI SOYADI ALANI PUANI ESKİ İLÇESİ ESKİ GÖREV YERİ ATANDIĞI OKUL/KURUM İLÇE Yonca Dolgun Din Kültürü ve Ahl. Bilgisi Sözleşmeli ALAÇAM Cumhuriyet İlkokulu ALAÇAM Mesleki Ve Teknik Anadolu Lisesi Dilek Kahraman Hasta ve Yaşlı Hizmetleri 114 ALAÇAM İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü ALAÇAM Mesleki Ve Teknik Anadolu Lisesi Baran Ünelli İngilizce 77 ALAÇAM İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü ALAÇAM Şadiye Muzaffer Turhan Anadolu Lisesi Hikmet Gökhan Ustaoğlu Matematik 166 ALAÇAM İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü ALAÇAM Şadiye Muzaffer Turhan Anadolu Lisesi Aslı Gölcü Müzik 165 ALAÇAM Soğukçam Ortaokulu ALAÇAM Karayolları Kolin Fatih Ortaokulu Tuğba Özkan Sınıf Öğretmenliği 264 ALAÇAM İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü ALAÇAM Şehit Uzman Onbaşı Şükrü Elibol İlkokulu Handan Karaman Türk Dili ve Edebiyatı 13 ALAÇAM İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü ALAÇAM Şadiye Muzaffer Turhan Anadolu Lisesi Tuğçe Atalar Matematik 117 ASARCIK Halil İyison Anadolu İmam Hatip Lisesi ASARCIK Şehit Zafer Akkuş Anadolu Lisesi Elif Aksoy Okul Öncesi Öğretmenliği 120 ASARCIK Gündoğdu İlkokulu ASARCIK Armutlu İlkokulu Nurten Önder Sınıf Öğretmenliği 276 ASARCIK İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü ASARCIK Acısu Şehit Muharrem Konu İlkokulu Esin Uyar Sınıf Öğretmenliği 265 ASARCIK İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü ASARCIK Çulhaoğlu İlkokulu Tuba Yılmaz Sarı Türkçe 123 ASARCIK İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü ASARCIK Halil İyison Anadolu İmam Hatip Lisesi Serkan Avcı Beden Eğitimi 305 ATAKUM Balaç Ortaokulu ATAKUM Atakent Ortaokulu Sakine Kalyoncu Gılcan Beden Eğitimi 274 ATAKUM Kurupelıt Meslekı Ve Teknık Anadolu Lısesı ATAKUM Atakent Ortaokulu Ayça Gürbüzer Beden Eğitimi 258 ATAKUM Orhan Gencebay Ortaokulu ATAKUM Atakent Ortaokulu Uğur Cızlak Beden Eğitimi 255 ATAKUM Kurupelıt Meslekı Ve Teknık Anadolu Lısesı ATAKUM Zafer Özel Eğıtım Meslek Okulu Ömer Peker Bilişim Teknolojileri 191 ATAKUM Kurupelıt Meslekı Ve Teknık Anadolu Lısesı ATAKUM Yavuz Selım Anadolu Lısesı Muhammet Aykan Din Kültürü ve Ahl.
    [Show full text]