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Region Du Guemon

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REPUBLIQUE DE COTE D’IVOIRE Union-Discipline-Travail MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE Statistiques Scolaires de Poche 2015-2016 REGION DU GUEMON Sommaire Sigles et Abréviations ................................................................................... 2 Méthodologie ............................................................................................... 2 Résultats ....................................................................................................... 2 Introduction .................................................................................................. 2 1- Chiffres globaux et indicateurs du préscolaire ......................................... 2 1-1 / Chiffres du Préscolaire ..................................................................... 2 1-2/Indicateurs du Préscolaire ................................................................. 2 1-3/Préscolaire dans les Sous-préfectures .............................................. 2 2- Chiffres globaux et Indicateurs du Primaire ............................................. 2 2-1/Chiffres du Primaire ........................................................................... 2 2-2/Indicateurs du Primaire ..................................................................... 2 3-3/Primaire dans les Sous-préfectures ................................................... 2 3- Chiffres globaux et Indicateurs du Secondaire Général ........................... 2 3-1 / Chiffres du Secondaire Général ....................................................... 2 3-2 / Indicateurs du Secondaire Général .................................................. 2 3-3 / Secondaire Général dans les Sous-préfecture ................................. 2 4- Annexes .................................................................................................... 2 Annexe 1 : organisation de la scolarité ................................................ 2 Annexe 2 : Définition et méthode de calcul de quelques indicateurs du Primaire ................................................................................................ 2 Annexe 3 : Services déconcentrés du MEN et découpage administratif2 MEN/DSPS/Statistiques Scolaires de Poche 2015-2016 : région du GUEMON 2 Sigles et Abréviations MEN Ministère de l’Education Nationale DREN Direction Régionale de l’Education Nationale DDEN Direction Départementale de l’Education Nationale IEPP Inspection de l’Enseignement Préscolaire et Primaire INS Institut National de la Statistique PTF Partenaire Technique et Financier UNICEF Fonds des Nations Unies pour l’enfance TBA Taux Brut d’Admission TBS Taux Brut de Scolarisation TAP Taux d’Achèvement du Primaire TAS Taux d’Achèvement du Secondaire IPS Indice de Parité entre les Sexes CP1 Cours Préparatoire 1ère année CP2 Cours Préparatoire 2ème année ère CE1 Cours Elémentaire 1 année CE2 Cours Elémentaire 2ème année CM1 Cours Moyen 1ère année ème CM2 Cours Moyen 2 année IO Instituteur Ordinaire IA Instituteur Adjoint EP Educateur Préscolaire EPA Educateur Préscolaire Adjoint IS Instituteur Stagiaire CAFOP Centre d’Animation et de Formation Pédagogique CEPE Certificat d’Etudes Primaires Elémentaires BEPC Brevet d’Etudes du Premier Cycle BAC Baccalauréat Ecole communautaire : Ecole créée à l’initiative de la communauté non reconnue par la carte scolaire et dont les enseignants ne sont pris en charge que par la communauté MEN/DSPS/Statistiques Scolaires de Poche 2015-2016 : région du GUEMON 3 Méthodologie 1-1. Préparation de la Campagne La campagne statistique 2015-2016 a commencé d’abord par la révision des questionnaires du Préscolaire, du Primaire, du secondaire général, du secon- daire technique des CAFOP et de l’Alphabétisation et ensuite l’édition de de tous les questionnaires révisés. Ces activités se sont déroulées du 01 au 30 Sep- tembre 2015. 1-2. Formation des agents de la chaîne de production des statistiques Avec l’utilisation de la nouvelle plateforme ; StatEduc2.0, la formation des dif- férents agents a duré deux(2) mois du 01 Octobre au 22 novembre 2015 sui- vant quatre (4)étapes principales : ◊ Formation de 5 agents de la DSPS à DAKAR sur la configuration de la nou- velle Plateforme StatEduc2.0 Côte d’ivoire ; ◊ Formation des coordonnateurs régionaux des statistiques dans les DREN par les chargés d’études de la DSPS ; ◊ Formation des agents chargés des statistiques des IEPP et dans les établis- sements secondaires par les Coordonnateurs régionaux des statistiques ; ◊ Formation des Directeurs d’école par les agents chargés de statistiques des IEPP. 1-3. Collecte et saisie des données Pendant deux (2) mois du 23 Novembre 2015 au 23 Janvier 2016, Chaque Di- rection Régionale de l’Education Nationale (DREN) a collecté et saisie les don- nées scolaires de sa zone sous la supervision des agents de la DSPS. 1-4. Traitement des données Une mission d’apurement des Bases de Données régionales a été effectuée du 07 au 14 février 2016 par les agents de la DSPS dans les 36 DREN. Les données scolaires de la campagne statistique 2015-2016 ont été consolidées au cours d’un atelier tenu à Yamoussoukro du 21 au 28 Février 2016. MEN/DSPS/Statistiques Scolaires de Poche 2015-2016 : région du GUEMON 4 Statistiques Scolaires de Poche Campagne Statistique 2015-2016 Résultats MEN/DSPS/Statistiques Scolaires de Poche 2015-2016 : région du GUEMON 5 Introduction Selon le décret n°2014-678 du 05 novembre 2014 portant organisation du Mi- nistère de l’Education Nationale et de l’Enseignement Technique, la Direction des Stratégies, de la Planification et des Statistiques (DSPS) est no- tamment chargé d’assurer la production des statistiques sectorielles. Elle assure ce service grâce au soutien de l’Etat et des Partenaires Techniques et Financiers. Depuis bientôt trois années, la DSPS procède à la fin du mois de mars à la traditionnelle publication officielle des données statistiques scolaires. Les statistiques ainsi recueillies auprès des fournisseurs de données en région sont agrégées pour la publication des annuaires statistiques des trois degrés d’enseignement : préscolaire, primaire et secondaire. Avec la nouvelle plate-forme de production des données statistiques utilisée par la DSPS depuis l’année scolaire 2015-2016, nommée « Stat-Educ.2 », la DSPS est maintenant capable de produire outre les annuaires statistiques nationaux, ceux des régions. Ce besoin de données régionales fait suite à la demande exprimée tant par les acteurs du système éducatif que par les Partenaires Financiers et Techniques, soucieux d’adresser des solutions spécifiques aux défis éducatifs de chaque région. Aussi, les collectivités territoriales pourraient notamment bénéficier de ce document pour faire des plaidoyers pour ce qui concerne le développement de l’éducation dans leurs localités. Nous sommes donc heureux de proposer ce nouveau document qui vient répondre à un besoin réel et correspondre à la dynamique de la décentralisation exprimée par le gouvernement dans la marche de la Côte d’Ivoire vers l’émergence. Nous remercions tous ceux qui ont participé à l’élaboration de ce document et souhaitons une bonne lecture et exploitation du livret statistiques scolaires de la région du GUEMON à tous ceux qui auront l’occasion de s’en servir. M. Mamadou FOFANA Directeur des Stratégies, de la Planification et des Statistiques MEN/DSPS/Statistiques Scolaires de Poche 2015-2016 : région du GUEMON 6 1 / Résultats du Préscolaire 2015-2016 Chiffres globaux 1- Chiffres globaux et indicateurs du préscolaire et Indicateurs du Préscolaire 48 écoles maternelles 86 salles de classe 1 862 élèves 60 enseignants MEN/DSPS/Statistiques Scolaires de Poche 2015-2016 : région du GUEMON 7 1-1 / Chiffres du Préscolaire en 2015-2016 Tableau 1 : Structures, Effectifs élèves et enseignants du Préscolaire Préscolaire 2015-2016 Public Privé *Com Total Ecoles maternelles 48 0 0 48 Structures Salles de classe 86 0 0 86 Groupes pédagogiques 125 0 0 125 Garçons 925 0 0 925 Filles 937 0 0 937 Elèves Total 1 862 0 0 1 862 % Filles 50,3% 0,0% 0,0% 50,3% Hommes 1 0 0 1 Femmes 59 0 0 59 Enseignants Total 60 0 0 60 %Femmes 98,3% 0,0% 0,0% 98,3% *Com : Communautaire MEN/DSPS/Statistiques Scolaires de Poche 2015-2016 : région du GUEMON 8 1-1 / Chiffres du Préscolaire en 2015-2016 ‘’Ecoles et Effectifs élèves par statut dans le Préscolaire en 2015-2016’’ Graphique 1 : Proportion des Graphique 2 : Proportion des élèves écoles par statut dans le Présco- par statut dans le Préscolaire laire 100,0% 100,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% Public Privé Communautaire Public Privé Communautaire Seul le public accueille les élèves du préscolaire dans la région du GUEMON. MEN/DSPS/Statistiques Scolaires de Poche 2015-2016 : région du GUEMON 9 1-1 / Chiffres du Préscolaire en 2015-2016 ‘’ Ecoles et Effectifs élèves selon le milieu d’implantation ‘’ Graphique 3 : Proportion des Graphique 4 : Proportion des écoles selon le milieu dans le élèves selon le milieu dans le Préscolaire Préscolaire Rural Urbain Rural Urbain 62,5% 54% 37,5% 46% Bien que la majorité des écoles maternelles soient implantées en zone rurale (62,5%) ,plus de 54% des élèves sont en zone urbaine. MEN/DSPS/Statistiques Scolaires de Poche 2015-2016 : région du GUEMON 10 1-1 / Chiffres du Préscolaire en 2015-2016 Graphique 5 : Répartition des effectifs élèves par niveau d’études dans le Préscolaire 696 604 562 PS MS GS PS : Petite Section MS : Moyenne Section GS : Grande Section Le préscolaire accueille 1852 élèves et enregistre le plus grand effectif en moyenne section. MEN/DSPS/Statistiques Scolaires de Poche
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  • The Immediate Context

    The Immediate Context

    UvA-DARE (Digital Academic Repository) Militarized youths in western Côte d’Ivoire: local processes of mobilization, demobilization, and related humanitarian interventions (2002-2007) Chelpi, M.L.B. Publication date 2011 Link to publication Citation for published version (APA): Chelpi, M. L. B. (2011). Militarized youths in western Côte d’Ivoire: local processes of mobilization, demobilization, and related humanitarian interventions (2002-2007). African Studies Centre. General rights It is not permitted to download or to forward/distribute the text or part of it without the consent of the author(s) and/or copyright holder(s), other than for strictly personal, individual use, unless the work is under an open content license (like Creative Commons). Disclaimer/Complaints regulations If you believe that digital publication of certain material infringes any of your rights or (privacy) interests, please let the Library know, stating your reasons. In case of a legitimate complaint, the Library will make the material inaccessible and/or remove it from the website. Please Ask the Library: https://uba.uva.nl/en/contact, or a letter to: Library of the University of Amsterdam, Secretariat, Singel 425, 1012 WP Amsterdam, The Netherlands. You will be contacted as soon as possible. UvA-DARE is a service provided by the library of the University of Amsterdam (https://dare.uva.nl) Download date:06 Oct 2021 86 Photograph 3: Market scene, Man Photograph 4: Rebel taxation on small businesses, Man 5 The immediate context The way western Côte d’Ivoire has been presented since 2002 in the local press and in international reports has been somewhat misleading.