Lviv Spruces up for Visiting Dignitaries Central European Leaders
Total Page:16
File Type:pdf, Size:1020Kb
Load more
Recommended publications
-
Poland Through Film EUS 3930 Section 0998 PLT 3930 Section 15EH EUH3931 Section 2H89 Dr
Poland Through Film EUS 3930 Section 0998 PLT 3930 Section 15EH EUH3931 Section 2H89 Dr. Jack J. B. Hutchens Turlington Hall 2341 Tuesdays: 3-4:55 Thursdays: 4:05-4:55 Poland Through Movies is an introductory survey of more than one thousand years of Polish history, illustrated on film. Poland’s contribution to world cinema has been immense. This class offers an examination of the chief currents of modern Polish film, including, but not limited to, the cinema of “the Polish School” of the 1950s and 60s, the works of experimental and avant- garde auteurs, satires and parodies of the late-socialist period, historical “great canvas” films, as well as more recent work that addresses the dramas, desires, and discontents of political transition and the realities of post-communist society. We will discuss the ways Polish filmmakers have represented Polish history, and how they have “read” history through their work. We will consider Polish cinema within the context of both Western European film and film production in the Soviet Bloc. A main focus will be on the oeuvre of Poland’s most recognized and prodigious filmmakers, including Wajda, Kieslowski, Ford, Polanski, Holland, Zanussi, and Hoffman, as well as on the work of “Wajda’s children” – the newest generation of filmmakers. Class time will consist of lecture & discussion, viewings, and class presentations. Required Texts: -Haltof, Marek. Polish National Cinema (paperback). ISBN-10: 1571812768; ISBN-13: 978-1571812766 -Zamoyski, Adam. Poland: A History. ISBN-13: 978-0007282753. -Zmoyski, Adam. Holy Madness: Romantics, Patriots and Revolutionaries, 1776-1871. ISBN-10: 0141002239 Recommended Texts: -Coates, Paul. -
Ogniem-I-Mieczem-Tom-Drugi.Pdf
Ta lektura, podobnie ak tysiące innych, est dostępna on-line na stronie wolnelektury.pl. Utwór opracowany został w ramach proektu Wolne Lektury przez fun- dacę Nowoczesna Polska. HENRYK SIENKIEWICZ Ogniem i mieczem TOM II Pewne pogodne nocy na prawym brzegu Waładynki¹ posuwał się w kierunku Dniestru orszak eźdźców złożony z kilkunastu ludzi. Szli bardzo wolno, prawie noga za nogą. Na samym przedzie, o kilkadziesiąt kroków przed innymi, echało dwóch akoby w przednie straży, ale widocznie nie mieli żadnego do strażowania i czuności powodu, bo przez cały czas rozmawiali ze sobą, zamiast da- wać baczenie na okolicę — i zatrzymuąc co chwila konie, oglądali się na resztę orszaku, a wówczas eden z nich wołał: — Pomału tam! pomału! I orszak zwalniał eszcze kroku, zaledwie posuwaąc się naprzód. Na koniec wysunąwszy się zza wzgórza, które osłaniało go swym cieniem, orszak ów wszedł na przestwór oblany światłem księżyca i wtedy to można było zrozumieć ostrożność pochodu: oto w środku karawany idące obok siebie dwa konie dźwigały przywiązaną do siodełek kołyskę, w kołysce zaś leżała akaś postać. Srebrne promienie oświecały bladą e twarz i zamknięte oczy. Za kołyską echało dziesięciu zbronych. Po spisach bez proporców można w nich było poznać Kozaków. Niektórzy prowadzili konie uczne, inni echali luzem, ale o ile dwa adący na przedzie zdawali się nie zwracać namniesze uwagi na okolicę, o tyle ci oglądali się niespokonie i trwożliwie na wszystkie strony. A ednak okolica zdawała się być zupełną pustynią. Ciszę przerywały tylko uderzenia kopyt końskich i wołanie ednego z dwóch adących na przedzie eźdźców, który od czasu do czasu powtarzał swą przestrogę: — Pomału! Ostrożnie! Na koniec zwrócił się do swego towarzysza. -
Obraz Obrony Zbaraża Na Kartach Ogniem I Mieczem H
PRACE NAUKOWE Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie Zeszyty Historyczne 2017, t. XVI, s. 67 –81 http://dx.doi.org/10.16926/zh.2017.16.05 Anna KRYSZAK Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu Jak Skrzetuski z Małym Rycerzem Zbaraż ocalili, chana i Kozaków porobili… Obraz obrony Zbaraża na kartach Ogniem i mieczem H. Sienkiewicza a badania historyków Obrona Zbaraża skupiała na sobie uwagę czytelników Ogniem i mieczem Henryka Sienkiewicza śledzących z przejęciem wydarzenia związane z losami głównych bohaterów powieści i przeżywających wraz z nimi wypadki tamtych dni. Walki w obozie zbaraskim stanowią niejako finał pierwszej części Trylogii i obejmują kilka ostatnich rozdziałów drugiego tomu powieści 1. Z kolei w dziejach Kozaczyzny zaporoskiej, a jednocześnie w okresie pierwszych lat powstania Chmielnickiego, wieńczą one wysiłek obu stron walczących w latach 1648–1649. O historyczności i zgodności tych opisów z rzeczywistością historyczną p i- sano j uż niejednokrotnie. Kwestie te wywoływały rozmaite spory oraz ciesz yły się szerokim zainteresowaniem wśród historyków oraz literaturoznawców. Równocześnie samo oblężenie Zbaraża w 1649 roku pozostawało przedmiotem badań historyków zajmujących się dziejami Kozaczyzny czy chociażby biogra- fią Jeremiego Wiśniowieckiego. Znalazło swoje miejsce także w odrębnych st u- diach poświęconym właśnie tym walkom 2. Dlatego nie chcąc powtarzać czy też 1 Dokładnie jest to pięć rozdziałów tomu drugiego Ogniem i mieczem (od XXIV do XXIX). 2 Wśród nich wymienić można takie pozycje, jak: K. Śledziński, Zbaraż 1649 , Warszawa 2005; D. Andrzejczak, Kampania zbaraska 1649 roku , Toruń 2012; L. Frąś, Obrona Zbaraża w r. 1649 , Kraków 1932; L. Kubala, Oblężenie Zbaraża i pokój pod Zborowem , [w:] Szkice hi- storyczne , serya I, Warszawa 1924, s. -
HENRYK SIENKIEWICZ WIELKI POWIESCIOPISARZ I OBYWATEL
WYDAWNICTWO IMIENIA M. BRZEZIŃSKIEGO =iiiiiiiiiłii«iiiiiiiiiHiiiiiiiiiłiiaiiiiimiiiiiiitiiiiiiiiiiiiiiiiiiiifitiłiiii«iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiitHiiiiiiiiHiiiiiiiiiiiiiiaiii»= HENRYK SIENKIEWICZ WIELKI POWIESCIOPISARZ i OBYWATEL OPRACOWAŁ STANISŁAW PIOŁUNNOYSZEWSKI. WYDRNIE DRUGIE. □O WA R S Z AWA „KSIĘGARNIA POLSKA” TOW. POLSKIEJ MACIERZY SZKOLNEJ. 1924. *• ^ t r \ 'WMt ■ * fe ■ i ^ >/'- ' . /* _ WYDAWNICTWO IMIENIA M. BRZEZIŃSKIEGO. HENRYK SIENKIEWICZ WIELKI POW1EŚCIOPISARZ i OBYWATEL OPRACOWAŁ STANISŁAW PIOŁUN-NOYSZEWSKI. WYDANIE DRUGIE. WA R S Z AWA „KSIĘGARNIA POLSKA” TO W. POLSKIEJ MACIERZY SZKOLNEJ. 1924. £ mm MPUN T < Drak. A rt K. Kopytowskl i $-ka, Warszawa, Nowy-Śwlat 47. ZASŁUGI HENRYKA SIENKIEWICZA I JEGO ZNACZENIE DLA NARODU. Chyba niema dziś w Polsce człowieka, któryby nie sły szał o Henryku Sienkiewiczu. Sławne to przecież nazwisko, sławne nietylko w naszej ojczyźnie, ale i w całym świecie, gdzie tylko żyją narody oświecone. Henryk Sienkiewicz, który 15 listopada 1916 roku zszedł z tego świata, był lekarzem naszej smutnej i znękanej duszy narodowej, naszą chlubą i naszą chwałą. Jego piękne, pełne miłości rodaków i ziemi ojczystej księgi zbłądziły już odda- wna pod strzechy wieśniacze, a więc tam, gdzie pragnął wi dzieć swe dzieła niezapomniany wieszcz nasz, poeta Adam Mickiewicz. W czemże leży zasługa Henryka Sienkiewicza dla kraju, dla nas wszystkich razem i dla każdego zosobna? kim był ten człowiek? — ciśnie się na usta pytanie. Odpowiedź na to nie łatwa. Jeśli powiemy, że był on wielkim powieściopisarzem, że wydał i napisał wiele pięknych książek, które czyta się z przyjemnością i zainteresowaniem, to tłumaczenie takie będzie powierzchowne i zupełnie niewystarczające. Aby bowiem zasługi jego ocenić, należy wiedzieć, c o . pisał, jakie mu pragnienia i ideały w pracy tej przyświecały do czego dążył i co zdziałał, W ten dopiero sposób ujrzy-' my, jak w blasku jasnego słońca, wielką duszę tego człowieka Sienkiewicz pisać i działać począł u nas przed laty pięćdziesięciu, a więc w dobie bardzo smutnej. -
Pan Wołodyjowski – Henryk Sienkiewicz
Henryk Sienkiewicz Pan Wołodyjowski Spis treści Wstęp .......................................................................................................................................... 4 Rozdział I ..................................................................................................................................... 4 Rozdział II ................................................................................................................................... 11 Rozdział III .................................................................................................................................. 14 Rozdział IV .................................................................................................................................. 20 Rozdział V ................................................................................................................................... 24 Rozdział VI .................................................................................................................................. 34 Rozdział VII ................................................................................................................................. 44 Rozdział VIII ................................................................................................................................ 53 Rozdział IX .................................................................................................................................. 59 Rozdział X .................................................................................................................................. -
Horseback Riding in the History of Poland – Selected Moments and Reflections
UNIWERSYTET HUMANISTYCZNO-PRZYRODNICZY IM. JANA DŁUGOSZA W CZĘSTOCHOWIE Sport i Turystyka. Środkowoeuropejskie Czasopismo Naukowe 2021, t. 4, nr 2 http://dx.doi.org/10.16926/sit.2021.04.08 Wojciech J. CYNARSKI* https://orcid.org/0000-0003-1252-5456 Horseback riding in the history of Poland – selected moments and reflections Jak cytować [how to cite]: Cynarski W.J., Horseback riding in the history of Poland – selected moments and reflections, “Sport i Turystyka. Środkowoeuropejskie Czasopismo Naukowe” 2021, vol. 4, no. 2, pp. 11–24. Jazda konna w historii Polski – wybrane momenty i refleksje Streszczenie Tło. Konnica była podstawową siłą zbrojną Polaków i ich legendarnych przodków od pradaw- nych czasów, zwłaszcza w historycznych formacjach. Funkcjonuje też jako element narodowej hi- storii w kulturze w różnych jej obszarach. Problem. Jak ten fragment staropolskiej kultury militarnej przejawia się w kulturze wysokiej i kulturze masowej; w świecie filmu, w przestrzeni miejskiej, w obrazach i numizmatyce; a jak manifestuje się w obszarze kultywowanych dzisiaj sztuk walki? Metoda. Odpowiedzi zostaną sformułowane na podstawie analizy 30 wybranych dzieł sztuki, dóbr lub artefaktów kulturowych oraz zilustrowane na przykładach. Wśród przykładów znajdują się filmy polskiej kinematografii (Krzyżacy, Potop, Hubal i inne), seria pamiątkowych medali oraz obrazy wybitnych polskich malarzy, które zainspirowały autorów tych medali. Są to więc zarówno wielkie dzieła malarskie wybitnych twórców (Jan Matejko, Wojciech Kossak etc.), pomniki i ob- razy filmowe, jak i małe formy graficzne (monety, medale). Wyniki i wnioski. Ta prapolska tradycja kultury militarnej przejawia się do dziś w kulturze wy- sokiej (malarstwo, literatura) i kulturze masowej (filmy, piosenki), w przestrzeni miejskiej (po- mniki), w dziełach sztuki medalierskiej. -
Elucidating the Blurred Lines of the National Historical Imagination. the Narrative Allure of Sienkiewicz’S with Fire and Sword in 1933–1934 Poland
Elucidating the blurred lines of the national historical imagination. The narrative allure of Sienkiewicz’s With Fire and Sword in 1933–1934 Poland Estelle BUNOUT Postdoctoral researcher Centre for Contemporary and Digital History (C2DH), Université du Luxembourg (LU) [email protected] Abstract The novel With Fire and Sword by Henry Sienkiewicz (1846–1916) is an example of the interweaving of fiction, historiography and national collective imagination. It was written at the end of the period of Polish partition (1882–1888) and deals with events that marked the history and the collective imaginations of Poles, Ukrainians and Jews: the history of the Khmel’nyts’kyy Uprising (1648–1657). The epic nature of these historical events already carried the seeds of a powerful and emotional narrative that lends itself to mythicization. However, the reading of this book in a later situation, the Second Polish Republic (1921–1939), led the Polish Sanacja government to withdraw it from the compulsory reading in Polish schools in 1932. This aspect of the Jędrzejewicz school reform sparked a lively debate in the Polish press, whereby historians, literature scholars and journalists discussed the function that this book should have in the patriotic education of young Polish citizens, against the backdrop of tensions between the state and the political opposition on the issue of minorities, namely the Ukrainian minority. This discussion discloses the central place that Sienkiewicz has been given in Polish culture. At the same time, it examines the position that Polish intellectuals attribute to the Ukrainian minority in the Polish state and culture. Keywords: Sienkiewicz, Second Polish Republic, Ukrainian minority, school reform. -
The 1649 Battlefield of Zboriv: Identification of Place and Planning Reconstruction
ARCHITECTURAL STUDIES Vol. 5, No. 2, 2019 Mandzy Adrian O. Associate Professor of History, Morehead State University, Kentucky, USA e-mail: [email protected] ORCID: 0000-0001-7831-1560 THE 1649 BATTLEFIELD OF ZBORIV: IDENTIFICATION OF PLACE AND PLANNING RECONSTRUCTION © Mandzy A. O.2019 In 2001, dr. A. Mandzy, working with scholars in both Poland and Ukraine, initiated the Cossack Battlefield Commission to explore and study Cossack battlefields. The battlef ield near Zboriv 1649 was chosen as the object of survey. Much like previous excavations at the Berestechko Battlefield, the Zboriv project made heavy use of historical records, cartographic evidence and archaeological fields testing methods. Beginning in 2002, the group of researches, working under promotion dr. Mandzy in conjunction with the I. Kryp’iakevych Institute of Ukrainian Studies and Department of Architecture and Conservation of Lviv Polytechnic University, the regional power of preservation of historical and cultural monuments for the Ternopil Oblast, began a joint survey, the purpose of which was identifying any possible remaining cultural resources associated with the military events of 1649. Material of this survey was the basis for hypothetical planning reconstruction of 1649 field fortifications lines. Keywords: town of Zboriv, battlefield, Cossack and Polish Army, 17 th century, hypothetical reconstruction, field fortification. Introduction. The Battle of Zboriv is one of the major events in Ukrainian and Polish history. Following two days of bitter fighting, the battle came to an end with the signing of the Treaty of Zboriv. This Treaty recognized the de facto autonomy of three Ukrainian provinces and established an independent Ukrainian Cossack principality. -
Ekrany 56 Ang Cc21.Indd
Socialist Entertainment Publisher Stowarzyszenie Przyjaciół Czasopisma o Tematyce Audiowizualnej „Ekrany” Wydział Zarządzania i Komunikacji Społecznej Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie Publisher ’s Address ul. Prof. St. Łojasiewicza 4, pok. 3.222 30 ‑348 Kraków e ‑mail: [email protected] www.ekrany.org.pl Editorial Team Miłosz Stelmach (Editor‑in‑Chief) Maciej Peplinski (Guest Editor) Barbara Szczekała (Deputy Editor‑in‑Chief) Michał Lesiak (Editorial Secretary) Marta Stańczyk Kamil Kalbarczyk Academic Board prof. dr hab. Alicja Helman, prof. dr hab. Tadeusz Lubelski, prof. dr hab. Grażyna Stachówna, prof. dr hab. Tadeusz Szczepański, prof. dr hab. Eugeniusz Wilk, prof. dr hab. Andrzej Gwóźdź, prof. dr hab. Andrzej Pitrus, prof. dr hab. Krzysztof Loska, prof. dr hab. Małgorzata Radkiewicz, dr hab. Jacek Ostaszewski, prof. UJ, dr hab. Rafał Syska, prof. UJ, dr hab. Łucja Demby, prof. UJ, dr hab. Joanna Wojnicka, prof. UJ, dr hab. Anna Nacher, prof. UJ Graphic design Katarzyna Konior www.bluemango.pl Typesetting Piotr Kołodziej Proofreading Biuro Tłumaczeń PWN Gedruckt mit Unterstützung des Leibniz‑Instituts für Geschichte und Kultur des östlichen Europa e. V. in Leipzig. Diese Maßnahme wird mitfinanziert durch Steuermittel auf der Grundlage des vom Sächsischen Landtag beschlossenen Haushaltes. Front page image: Pat & Mat, courtesy of Tomáš Eiselt at Patmat Ltd. 4/2020 Table of Contents Reframing Socialist 4 The Cinema We No Longer Feel Ashamed of Cinema | Ewa Mazierska 11 Paradoxes of Popularity | Balázs Varga 18 Socialist -
The Polish Tradition
PAUL SUPER THE POLISH TRADITION AN INTERPRETATIQN . OF A NATION THE POLISH TRADITION BY THE SAME AUTHOR ELEMENTS OF POLISH CULTURE AS. SEEN BY A RESIDENT FOREIGNER EVENTS AND PERSONALITIES IN POLISH HISTORY Photo by Plat Church and Street Market, Lublin THE POLISH TRADITION AN INTERPRETATION OF A NATION BY PAUL SUPER • Special Edition published for THE POLISH MINISTRY OF INFORMATION with · permission of Geo�ge Allen & U nwin Ltd. FIRST �UBLISHED IN I 939 SECOND IMPRESSION 1940 THIRD IMPRESSION 1941 POURTH lMPRESSION 1944 (PRODUCED BY MAXLOVE PUBLISHING CO. LTD., LONDON, N,1', FOR THE POLISH MINISTRY OF INFORMĄTJON) . All rights reserved PRINTED IN GREAT BRITAIN BY BRADFORD AND DICKENS., LONDON, W.C.I PUBLISHERS' NOTE The Po{ish Tradition was written before the outbreak of war, and although a number of sentences are rendered out-of-date we have purposely refrained from altering them as they serve to show the indomitable spirit of a great people. It will be seen that at the time the book was written a firm attitude to Nazi Germany was always backed by a willingness for conciliation right to the end. October 1939. ON PRONOUNCING POLISH NAMES EvERY writer on Poland who writes in the English language faces the problem of getting Polish names and significant words into a form manageable by one not speaking Polish. Long experience has led me to the conclusion that the best thing to do is as a rule to keep to the Polish spelling and give the reader . usable indications as to pronunciation. Here is a key which has been found useful : a broad as in "father." c pronounced as ts except as follows, but never as k. -
Hegemony in the Baltic Region
TTHEHE BBALALTTICIC SSEAEA RREGIONEGION Cultures,Cultures, Politics,Politics, SocietiesSocieties EditorEditor WitoldWitold MaciejewskiMaciejewski A Baltic University Publication The Swedish and the Polish- 3 Lithuanian Empires and the formation of the Baltic Region Kristian Gerner The Hanseatic project did not develop into a proper empire in spite of the fact that it wove the Baltic area together commercially. Likewise, the German crusaders were ultimately unsuc- cessful in their state-building enterprise. In the fourteenth century they had become a lethal threat to the Lithuanian Grand Duchy and the Kingdom of Poland. 1. The simultaneous union formation The Polish-Lithuanian personal union under Władysław Jagiełło, which was forged in 1385/86 when Rex Poloniae, (i.e., she held the throne; as a female she would otherwise have been called Regina) the young Jadwiga, daughter of king Louis of Anjou of Hungary, who was also of Piast ancestry, mar- ried the Grand Duke of Lithuania, was directed against the Teutonic Order. The latter’s defeat at the hands of Władysław and his relative, the Grand Duke of Lithuania, Vytautas, in 1410 was the beginning of its demise. In the northern part of the Baltic Region, parallel to developments on the Polish-German front, the Kalmar Union of Denmark, Norway and Sweden in 1397 was established with the aim of contesting the commercial hegemony of the Hansa. Thus at the end of the fourteenth century, inter- national politics in the Baltic Region saw the emergence of a Central European empire in the southern part and a Scandinavian empire in the north. During the sixteenth cen- Figure 11. -
Poland and Hungary)
DOCUMENT RESUME ED 455 189 SO 032 915 TITLE Projects Submitted by Participants of the Fulbright-Hays Summer Seminars Abroad Program, 2000 (Poland and Hungary). SPONS AGENCY Center for International Education (ED), Washington, DC. PUB DATE 2000-00-00 NOTE 383p.; Some photographs and text will not reproduce well. PUB TYPE Collected Works - General (020) Guides Classroom Teacher (052) EDRS PRICE MF01/PC16 Plus Postage. DESCRIPTORS Citizenship Education; *Curriculum Development; Curriculum Enrichment; Elementary Secondary Education; Filmographies; Foreign Countries; Music Appreciation; Social Studies; Thematic Approach IDENTIFIERS Catholic Church; Economic Growth; Fulbright Hays Seminars Abroad Program; Holocaust; *Hungary; *Poland ABSTRACT These curriculum projects were developed by participants of the Fulbright-Hays Seminars Abroad Program in Poland and Hungary during the summer of 2000. The following 11 projects are in the collection: "A Thematic Multicultural Interactive School Event on Poland and Hungary: Exploration and Learning for 6-to-9-Year-Olds" (Ruth Albert); "Once upon a Time in Hungary and Poland: A Unit for Upper Elementary School" (Linda F. Buzzard); "Curriculum Project" (Cheryl Daugherty); "New Models of Democracy: Applying Central European Democracy to American Civic Education" (Kathy Fagan); "The Catholic Church in Poland and Hungary: The Middle Ages and Today" (Justine Garvey); "Civil Liberties and Sovereignty in the Modern World: Constitutions and Conventions in Europe" (Jack C. Guy); "Nationalistic Elements in the Music of Chopin, Liszt, Bartok and Kodaly" (Karen J. Hom); "A Selected Annotated Filmography of Polish and Hungarian Cinema" (David Munro); "High School Unit of Study on Post-Communist Central Europe, with an Emphasis on Poland and Hungary" (Jon Nuxoll); "Animal, Vegetable or Mineral: Understanding the New Emerging Economies of Poland and Hungary" (Dany M.