Colección Fueguina De Divulgación Científica

Año 5 - Nº 7 - Ushuaia - Patagonia Argentina - Edicion Semestral - ISSN 1853-6743

__ COLECCIÓN FUEGUINA DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA

MÁS QUE UN INGENIERO LOS CASTORES BIOLOGÍA DEL INVASOR UN POCO DE AGUA DE ECOSISTEMAS Y LA ARQUEOLOGÍA MÁS FAMOSO DE TIERRA ES SUFICIENTE DEL FUEGO Ciencias Agrarias Ciencias Sociales Ciencias de la Tierra Pág. 04 Pág. 14 Ciencias Biológicas Pág. 34 Pág. 26 Sumario Además _

CIENCIAS AGRARIAS 02 CIENCIA EN FOCO MÁS QUE UN INGENIERO DE ECOSISTEMAS VISTA CIENTÍFICA

10 MISIÓN ANGLICANA MUSEO

Pág. 04 20 INGENIERÍA PESQUERA CIENCIAS SOCIALES ORIENTACIÓN VACACIONAL

21 LOS CASTORES Y LA ARQUEOLOGÍA FICHA LENGA - ¡DESMONTABLE! FICHA COLECCIONABLE

32 NATALIE PROSSER GOODALL ¿QUIÉN ES? Pág. 14 40 CIENCIAS BIOLÓGICAS GPS DIFERENCIAL BESTIARIO CIENTÍFICO BIOLOGÍA DEL INVASOR MÁS FAMOSO DE TIERRA DEL FUEGO 41 HUELE A TIERRA MOJADA CURIOSIDADES CIENTÍFICAS

42 POBLACIÓN CERO Pág. 26 CINE CIENTÍFICO CIENCIAS DE LA TIERRA 43 UN VUELO DE MILENIOS UN POCO DE AGUA ES SUFICIENTE HISTORIETA

44 LOS INVESTIGADORES FUEGUINOS HECHO EN TIERRA DEL FUEGO

Pág. 34 FOTO DE TAPA

Quienes hacemos esta Revista no tenemos relación comercial ni personal con las empresas que es- CASTORERA UBICADA EN EL PARQUE ponsorean su circulación. Su apoyo está condicionado en acciones de Responsabilidad Social en el NACIONAL TIERRA DEL FUEGO. marco de la divulgación de la Ciencia. De ninguna manera este esponsoreo implica vínculo alguno y queda supeditada su interrupción en la medida que ambas partes, o alguna de ellas, así lo defina. AUTOR: HERNAN DE ANGELIS Editorial Es una publicación del

Publicación semestral Año 5 Número 7 - Marzo de 2015 ISSN 1853-6743

CADIC-CONICET Director: Dr. Jorge Rabassa ¡Seguimos creciendo! Vicedirectora: Dr. Andrea Raya Rey Mail de contacto: [email protected] Bernardo Houssay 200 Desde el comité editor pensa- Así como creemos que es fun- (CPV9410CAB). Ushuaia, Tierra del Fuego, mos que los cambios ayudan a damental crecer en todos estos República Argentina. crecer, así que nos animamos!! aspectos, también creemos ne- Tel. (54) (2901) 422310 int 103. Nos reestructuramos, agran- cesario crecer desde lo “acadé- www.cadic-conicet.gob.ar/site/ damos la familia con más in- mico” por eso incorporamos a -- tegrantes, sumamos secciones La Lupa a Latindex, con lo que Comité Editorial Dr. Hernan De Angelis nuevas y hasta nos animamos esperamos tenga un mayor al- Lic. María Eugenia Raffi a modificar parte del diseño de cance tanto en el ámbito social Lic. María Celina Alvarez Soncini Lic. María Constanza Marchesi la revista para que tengas una como en el científico. Lic. Natalia Rosciano lectura ágil y amena. Lic. Paola Villatarco Lic. María Laura Villarreal Especialmente para este núme- Lic. Diego Quiroga Ante todos estos cambios valo- ro, te acercamos un abordaje Dr. Cristian Lorenzo Dr. Tomás Chalde ramos lo que permanece, segui- sobre uno de los personajes mos compartiendo experiencias, que está influyendo en el am- Diseño Editorial preservando la división de sec- biente fueguino, el castor. Es Yanina Giselle Fernández ciones de nuestra revista, deco- un acercamiento desde distin- Imprenta: IDG dificando el lenguaje científico tas disciplinas, que esperamos www.idgonline.com.ar en cotidiano para interactuar con sirva para fomentar la toma de Agradecemos a: María Laura Borla la sociedad fueguina y acompa- consciencia de este complejo Dr. Guillermo De Ferrari ñarla en su crecimiento. Hemos asunto, involucrando realida- -- dado un paso más y comenza- des naturales y sociales. Contacto: mos un proceso que nos permi- [email protected] tirá ampliar los límites de la di- Aquí estamos, cambiamos pero Disponible en internet en: fusión científica desde el CADIC también conservamos. Bienveni- coleccionlalupa.com.ar para continuar con el mismo dos, pasen y vean. Esta es la nue- propósito de siempre: acercarles va Lupa en su edición número 7. lo que hacemos desde distintas líneas de investigación. __ 01 _ LA LUPA • Ciencia en foco

[ Foto: Erika Bedoya ]

Ejemplar de Toweius, NANOFÓSIL CALCÁREO (fósil muy, pero muy, chiquito) parcialmente disuelto, encontrado en las rocas de la Formación Punta Torcida (Costa Atlántica Fueguina), Eoceno Inferior. Aumentado 35.000 veces en microscopio electrónico de barrido. 02 _ LA LUPA 1 cm

[ Foto: Eugenia Raffi ]

Este pequeño AMONITE JUVENIL (Gaudryceras sp.) fué encontrado en Antártida, tiene una edad aproximada de 83 Millones de años y aún preserva parte de su conchilla. 03 _ LA LUPA [ CIENCIAS AGRARIAS ]

MÁS QUE UN INGENIERODE ECOSISTEMAS

IMPACTOS AMBIENTALES, RESTAURACIÓN ECOLÓGICA Y LA DIMENSIÓN SOCIAL DEL CASTOR.

[ Foto: A.R. Santo ] Por:

> Christopher B. Anderson, > Rosina Soler, > Jonathan Henn, > Guillermo Martínez Pastur, > Kathleen Guillozet, > Jean-Paul > María Vanessa Lencinas, > Anna Santo, > Zagarola & Gastón Kreps 04 _ LA LUPA [ CIENCIAS AGRARIAS ]

La introducción en Tierra del Fuego de 20 castores en el año 1946 se debió a que en aquella época se conceptualizaba la rela- ción humana con la naturaleza bajo modelos de “progreso” y “desarrollo”. Debido a una falta de conocimiento, o simplemente por no valorar la biodiversidad nativa, se buscaba “mejorar” el Archipiélago Fuegui- no a través de la re-construcción del pai- saje del extremo austral de América con flora y fauna del hemisferio norte. Múlti- ples iniciativas del gobierno y del sector privado trajeron especies no-nativas a la Patagonia por su supuesto valor económi- [ Foto: A.E.J. Valenzuela ] co, incluyendo el castor, la rata almizclera y el visón. Lamentablemente, muchas de estas especies introducidas llegaron a Es así que la invasión del castor ha constituir invasiones biológicas, despla- sido tal vez el cambio más extenso zando la flora y fauna nativa, modificando experimentado por las cuencas hidro- el ambiente e impactando los ecosistemas gráficas fueguinas y sus bosques en del archipiélago. los últimos 10.000 años, o sea desde el retroceso de la última glaciación.

EL PAPEL ECOLÓGICO DEL CASTOR -- En 2004, en estudios hechos simultánea- Como Ingeniero de ecosistemas, el castor mente en el Parque Nacional Tierra del tiene la capacidad de cambiar la estructu- Fuego y en la Isla Navarino (Chile), se ra y dinámica del ambiente que lo rodea. evaluó cómo el castor convierte parte del En Tierra del Fuego, estos cambios provo- bosque impactado de lenga y guindo en can varios efectos negativos, y por eso, las pastizales que pueden durar por largos primeras investigaciones sobre el castor períodos de tiempo (> 20 años). Una gran buscaron documentar sus impactos. Así, diferencia encontrada respecto al lugar de se demostró que en los arroyos afectados origen del castor en Norteamérica radica por el castor, la biodiversidad de insectos en que, luego de los impactos, el ecosis- acuáticos disminuye un 33%. En combina- tema fueguino tiene poca capacidad de ción con la depredación por parte de tru- recuperación. La colonización del área chas, también especies invasoras, modifi- por plantas exóticas, como muchos pas- ca las cadenas tróficas de los arroyos, por tos, dificulta la regeneración del bosque. ejemplo reduciendo la abundancia del pez No obstante, aunque los árboles de lenga nativo – el puyen. En el ambiente terres- y guindo no colonizan las áreas impacta- tre, se cuantificó que el daño provocado das en el corto plazo, los bosques de ñire por el castor afecta aproximadamente el responden en forma diferente a las otras 40% de los bosques ribereños, algo más especies del género Nothofagus. El ñire de 30.000 hectáreas solo en la parte ar- tiene la capacidad de reproducirse por re- gentina de la Isla Grande. brotes y además puede desarrollarse en 05 _ LA LUPA [ CIENCIAS AGRARIAS ]

ambientes con suelos muy húmedos. Se En los pastizales de castoreras abando- ha observado que en sitios impactados nadas, los individuos plantados tuvieron por castores más del 50% de su repro- una supervivencia del 25-55% en los sec- ducción es por rebrotes de los tocones tores anteriormente inundados (la “cola” cortados o raíces, por lo que esta especie y el “frente” de la ex-laguna, véase info- sería más apta para enfrentar esta inva- grafía de la página 08), mientras que en sión biológica. los sitios de “corte” pero sin inundación, la supervivencia fue casi del 60% al cabo de dos temporadas de crecimiento. En el DE LA TEORÍA A LA APLICACIÓN pastizal, los trasplantes se vieron afectados principalmente por la competencia La documentación de los severos impac- con las plantas exóticas que colonizaron tos ecológicos causados por el castor ha el área. Los estudios sobre restauración captado el interés de los científicos y de las con ñire están siendo actualmente desa- autoridades. Tanto es así que en 2008 Ar- rrollados, pero a partir de las primeras gentina y Chile firmaron un Acuerdo Bina- experiencias hemos propuesto que la cional sobre la Restauración de los Ecosis- restauración podría ser más efectiva si se temas Australes Afectados por el Castor. empleara ñire, que sobrevive mejor en lu- Este convenio plantea un gran desafío, ya gares con estas características. Se podría que las investigaciones han dejado en evi- generar un bosque pionero que a través dencia que la recuperación de los ecosis- del tiempo permitiría crear las condicio- temas alterados no ocurre naturalmente nes necesarias para el re-establecimiento en el mediano plazo y es necesaria una in- del bosque original de lenga o guindo, tervención que facilite la regeneración del pero en plazos de muchos más años. Es- bosque nativo. Por este motivo se viene tos resultados aplicados son útiles para realizando una serie de estudios y monito- adecuar las metas de restauración que se reo a largo plazo de restauración activa en plantean a la dinámica natural de los eco- castoreras abandonadas, a partir de tras- sistemas involucrados. plantes de ejemplares jóvenes de lenga y LA LUPA ñire desde el bosque no impactado. __ 06 _ con lasespeciesnativas ylafaunaexóti- tancias para conocer cómo se relacionan trevistas hechasconpropietarios dees- En laactualidad,seestán analizandoen- en laprovinciayotraspartesdelmundo. tema delcontroldelasespeciesinvasoras controversias quesehangeneradoconel de percepcionespodríaexplicaralgunas peligros másimportantes.Estadiferencia ción industrial y la desforestación fueron la comunidad opinó que la contamina- estuvo deacuerdoconesto.Engeneral, el castor, perosolo15%delacomunidad amenaza delasespeciesinvasoras,como con los recursos naturales priorizaron la investigadores ygestoresrelacionados nuestros ríos y arroyos. El 44% de los perciben loshabitantesdeUshuaiapara de sepreguntósobrelas amenazas que En 2011,serealizóunaencuestadon- biodiversidad?. pecies introducidasquenuestrapropia flora y fauna? y si ¿valoramos más las es- el pensamientoqueexistesobrenuestra eso deberíamospreguntarnos¿cuáles fuertemente consupapelecológico.Por simpatía enlasociedad,locualcontrasta cie carismática,elcastorpuedeprovocar rriendo elcentrodeUshuaia.Como espe- tos ocomounsimpáticodisfrazreco- como nombredevariosemprendimien- sive lovemosdentrodelaofertaturística, llega aconstituirtodounsímbolo.Inclu- Fuego, dondeparaalgunosestaespecie entre lasociedadyelcastorenTierradel mana. Existeunvínculosocialmuyfuerte tiene queconsideraraladimensiónhu- tor yrestaurarlosecosistemastambién La factibilidad técnica de erradicar el cas- LA DIMENSIÓNSOCIAL EL ANÁLISISDELPROBLEMADESDE belleza escénica. belleza escénica. deros, comoeldióxido de carbono,ola drico, laregulacióndelos gasesinverna- del bosque,sepodríanmejorar elciclohí- de laremocióndelcastor ylarecuperación aplican medidasderestauración.Através su prediobrindaalasociedadcuandose pensarlo porlosserviciosambientalesque de unpropietario,porejemplo,esrecom- Una formadeestimularlaparticipación con las actividades humanas del lugar. soras, coordinandoincentivosyacciones efectivos decontrollasespeciesinva- forma, seríaposiblediseñarplanesmás sus preferenciasynecesidades.Deesta los diversosactoressociales,sinotambién para diagnosticarnosololasopinionesde obtenida enestasentrevistasyencuestas lucrados. Sepuedeutilizarlainformación tigadores y los otros actores sociales invo- lograr conlacolaboraciónentrelosinves- los ecosistemas fueguinos solo se puede La mitigación de los efectos del castor en ECOLÓGICAS YSOCIALESDELSISTEMA INTEGRANDO LASDIMENSIONES reas enelcampo. y lafaltadepersonalpararealizarlasta- cuestiones decoordinacióninstitucional conocimientos sobresusdañossinopor esta especieexóticanoesporcarecerde muchos explican que su inacciónfrentea ción totalespocoprobable.Al respecto, controlarlo, perocreenqueunaerradica- Aun así,suelenreconocerlanecesidadde en elsectornorteymássecodelaisla. neficiosa parasupredio,especialmente que piensanlaespeciehasidobe- deran que hace daño,pero hay algunos niones respecto al castor. Muchos consi- en generaltienenunavariedaddeopi- ca. Resultadospreliminaresindicanque [ CIENCIAS AGRARIAS]

07_ LA LUPA [ CIENCIAS AGRARIAS ]

__ En conclusión, lo anterior implica involucrar a la sociedad en la investigación y aplicar nuevas aproximaciones científicas. Por eso, hemos ido implementado un abanico de proyectos con la colaboración de diversos so- cios de Argentina, Chile y EE.UU., incluyendo universidades, entes gubernamentales, ase- rraderos y ONGs. Los estudios comenzaron abordando el impacto del castor en la biodiversidad y los ecosistemas dulceacuícolas y forestales. Posteriormente, las investigaciones se centraron en evaluar la restauración del bosque ribereño, para luego integrar la perspectiva de cómo entender el fenómeno de las invasiones biológicas como un sistema socio-ecológico. El camino para solucio- nar este problema “ambiental” debe incluir las dimensiones ecológicas, económicas, po- líticas y culturales porque solo el conjunto de factores nos permitirá comprender la situa- ción y además brindar pautas efectivas para el manejo y la conservación.

GLOSARIO:

Ingeniero de ecosistema: Organismos que crean, modifican o mantienen hábitats, causando cambios biológicos y físicos que influyen sobre la disponibilidad de los recursos de otras especies.

------Servicio ambiental: Los beneficios que recibe la sociedad de los ecosistemas, muchas veces de forma gratuita, incluyendo la provisión de alimento y agua, la regulación del clima, la belleza escénica, el control de erosión, la polinización, la diversidad cultural, entre otros.

Fotos: > C. B. Anderson > J. Ducnuigeen

08 _ LA LUPA > G. Martínez Pastur > A.R. Santo [ CIENCIAS AGRARIAS-INFOGRAFÍA ]

09_ LA LUPA [ MUSEO ]

USHUAIA PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO Prospecciones en el Lugar Histórico Nacional “Misión Anglicana”

Por > Marcelo Weissel La porción de tierra sin cons- cana. Contaba solo con una > Martín Vázquez trucciones en el barrio de la pequeña casa de madera que Misión Alta de Ushuaia, es albergaba al reverendo Waite > Luis Bobbio patrimonio cultural por ser el Hockin Stirling, junto al ma- lugar del primer asentamiento trimonio Yámana Ookokko, europeo en tierras fueguinas. cuyos integrantes sirvieron de intérpretes, pues habían pa- Ilustración de la Misión Anglicana vista desde el sur. Giacomo Bove, Luego de 25 años de inten- sado por los “moldes” evan- Expedición Austral Argentina, 1882. tos misioneros con base en gelizadores de la Sociedad (Fuente: Museo del Fin del Mundo). Malvinas, en 1869, se instala Misionera de la Patagonia. en Ushuaia la Misión Angli- -- 10 _ LA LUPA [ MUSEO ]

Al año siguiente Thomas Brid- la voluntad de sectores de la ges, que había viajado a tem- sociedad fueguina destinadas prana edad desde Inglaterra a a cuidar el bien patrimonial. las Malvinas, donde aprendió Las gestiones desarrolladas el idioma Yámana, empezó la por la Dirección Provincial de construcción de los primeros Museos y Patrimonio Cultural edificios de la Misión. Bridges y la Comisión Nacional de Mu- es el primer europeo que lo- seos, Monumentos y Lugares gró establecerse con carácter Históricos, incluyeron diver- permanente y creó la primera sos actores de la comunidad, escuela e iglesia en la bahía e impulsaron la realización de de Ushuaia, sitio original- una prospección arqueológica mente llamado Tushcapalan, como estrategia para preservar asentamiento que conformó la materialidad y la intangibili- los inicios de lo que hoy es dad del lugar. nuestra ciudad. Los trabajos exploratorios, realizados en dos campañas durante 2013 y 2014, permitie- [Los trabajos dan ron efectuar un total de 200 cuenta de una sondeos organizados en 12 ------alta frecuencia transectas, cubrieron un área Anverso y reverso de un florín, mo- cercana a los 80.000 m2. La neda inglesa acuñada en el año 1875 de materiales mayoría de los sondeos pro- hallada en uno de los sondeos. y estructuras dujeron el hallazgo de materiales arqueológicos. En total arqueológicas, se registraron 4270 artefactos, hasta entonces resguardados en el Museo del ignoradas...] Fin del Mundo. Su presencia en el lugar, indica el importan- Si bien la localización de la te potencial arqueológico. Misión era conocida, nunca había sido estudiada. En este Los trabajos dan cuenta de sentido, el objetivo de los tra- una alta frecuencia de mate- bajos fue identificar los recur- riales y estructuras arqueoló- sos arqueológicos del Lugar gicas, hasta entonces igno- Histórico Nacional, para lo radas: depósitos de origen cual se estableció una estra- indígena, afirmados de roca y tegia de muestreo mediante pedregullo, estratos de tierra sondeos. roturada y enriquecida para la ------agricultura, y una compleja es- Reverendo Thomas Bridges junto El camino que condujo hacia tratigrafía de pisos de ocupa- a jóvenes yámanas en Ushuaia. Fo- el desarrollo de los trabajos ción con materiales europeos tografía Mission Scientifique du Cap implicó acciones que comen- que incluyen: ladrillos, car- Horn. 1882-1883. zaron en 2011, originadas en bón mineral, fragmentos de (Fuente: Museo del Fin del Mundo). 11 _ LA LUPA [ MUSEO ]

clavos, botellas, vajilla, mate- El conocimiento y apreciación pú- riales de escritura y de juego, blica del sitio Misión Anglicana, proyectiles de metal, e inclusi- [El sitio es un representa un importantísimo ve un Florín de plata acuñada recurso de memoria e identidad en Inglaterra en el año 1875, recurso histórico cultural que puede ser utilizado testimonio de la conexión nacional y en actividades económicas como mundial de la vida cotidiana provincial que el turismo, o culturales como la de las poblaciones originarias educación escolar y universitaria; y europeas correspondiente al por su valor contribuyendo a la producción período 1869 – 1909. cultural para y gestión de conocimientos la comunidad acerca de la convivencia entre Como resultado de estos pri- potencia pueblos originarios, europeos y meros trabajos queda en claro argentinos durante la constitu- que allí se encuentra el antece- actividades ción de la modernidad global. dente más antiguo de la actual recreativas, Ciudad de Ushuaia. El sitio es económicas y -- un recurso histórico nacional y provincial que por su valor educacionales...] cultural para la comunidad potencia actividades recreativas, económicas y educacionales gistro estratigráficos en áreas afirmando, a su vez, la volun- abiertas, para identificar en DENOMINACION: tad de conocer y preservar el superficies amplias y horizon- SOLAR MISIÓN ANGLICANA patrimonio cultural fueguino. tales, los sucesos contempo------ráneos que produjeron el sitio La continuidad del proyecto arqueológico, y proponer las Ubicación: Ushuaia, Tierra del busca diagnosticar, conservar acciones necesarias para la Fuego, Antártida e Islas del y exhibir de manera susten- gestión y preservación del Lu- Atlántico Sur. table la real extensión y ca- gar Histórico Nacional. ------racterísticas del patrimonio Declaratorias: arqueológico e histórico, a La investigación arqueológica Decreto del Poder Ejecutivo proteger por parte de la Pro- del Museo del Fin del Mundo Nacional 64/99, Art. 8. vincia en cumplimiento de la en el sitio Misión Anglicana ------Ley Provincial N° 370. La inves- de Ushuaia-Tushcapalan, con tigación enfatiza el rol públi- la colaboración de investiga- Clasificación: co del patrimonio entendido dores, becarios y técnicos del Lugar Histórico Nacional como un hecho social integra- CADIC-CONICET, junto con ------dor, que une la participación el Museo Yámana y la Armada Protección del monumento: de ciudadanos, científicos y Argentina, permitió la realiza- Aspira a la preservación y pre- funcionarios para conocer, ción de visitas escolares que sencia física, rehabilitación, respetar, salvaguardar y dis- también tuvieron eco en visi- conservación y guarda de los frutar de los bienes públicos. tantes extranjeros, usuarios bienes. Próximas etapas del proyecto de la Reserva Bahía Encerrada buscan ampliar las excavacio- y visitas históricas a la ciudad. nes aplicando métodos de re- -- 12 _ LA LUPA Registro de datos de excavación durante los trabajos de campo. Al fondo puede verse el monolito que recuerda el lugar de emplazamiento de la antigua Misión Anglicana.

Trabajos de excavación en uno de los sondeos realizados. 13 _ LA LUPA [ CIENCIAS SOCIALES ]

LOS CASTORES Y LA ARQUEOLOGÍA

Las personas que nos dedicamos a la así que ¡usaron hasta sus dientes! Des- arqueología estudiamos muchas cosas, pués volveremos a la isla para mostrarte una de esas son los restos de los anima- un poco como este animalito puede ha- les que convivieron con las poblaciones cer que nuestro patrimonio arqueológico pasadas. En este artículo vamos a salir de quede anegado... ¡Pero basta de preám- viaje en el tiempo y en el espacio. Vamos bulos y empecemos el viaje! a ir desde Tierra del Fuego a otras partes del mundo para contarte un poco acer- Pero antes de salir, ¿Te preguntaste alguna ca de los castores (Castor canadensis), o vez qué nos cuentan los huesos y los dien- para ser más exactos, como los humanos tes? Los restos de animales que aparecen aprovecharon esos animales, tanto fue en sitios arqueológicos son una fuente de 14 _ LA LUPA [ CIENCIAS SOCIALES ]

Fig. 1. [ Foto: N. Rosciano ]

mucha información. Mayormente suelen de por sí una forma puntiaguda y los inci- estudiarse para conocer qué tipo de alimen- sivos naturalmente presentan una forma tación tenían las sociedades que nos prece- de espátula, en ambos casos ya poseen dieron. Es a través de estos restos arqueo- un filo natural necesario para realizar lógicos que podemos saber que animales cualquier trabajo; perforar cueros, raspar preferían, como los cazaban y hasta como madera, etc. los cocinaban. Pero no solo de comida se trata, algunas partes de los animales eran ------aprovechadas para otros usos como por ¿Y CÓMO SABEMOS QUE HACÍAN TODAS ESAS ejemplo, el cuero para confeccionar ropa, HERRAMIENTAS Y ARMAS CON LOS DIENTES? abrigo o algún tipo de bolsa o contenedor; ------los tendones para fabricar cuerdas para los Gracias a las fuentes etnográficas y al re- arcos o como hilos que trenzaban para ha- gistro arqueológico podemos conocer que cer collares, pulseras y tobilleras; los hue- las distintas sociedades tomaron las pie- sos e incluso los dientes les servían como zas dentales para darles otro uso. materia prima para confeccionar adornos, Parece increíble ¿no? Te vamos a dar unos ornamentos, armas y herramientas. ejemplos etnográficos de América. En Bra- La ventaja de los dientes es que son un sil, los Bororó usaban los dientes incisivos material muy útil y sencillo de modificar a de carpincho (Hydrochoerus hydrochaeris, la hora de confeccionar una herramienta un roedor primo de los castores) como cu- porque prácticamente no hay que cam- chillo multiuso que sujetaban a un mango biarles su forma. Los colmillos ya tienen de madera para poder agarrarlo mejor. 15 _ LA LUPA [ CIENCIAS SOCIALES ]

Con estos dientes utilizados como herramientas confeccionaban sus arcos y astiles de flecha. Algo parecido hacían los Guaraníes del noreste de Argentina con los dientes de carpincho (figura 1). En Norteamérica los dientes de castor eran utilizados para confeccionar y decorar ob- jetos en madera.

Antes te dijimos que en los sitios arqueo- lógicos también se encontraron dientes pero no te dimos ningún ejemplo. Así que te vamos a contar sobre los dientes de castor como herramientas, pero para eso tenemos que viajar hasta Rusia, a la llanura central, y remontarnos a unos 7500 años atrás al Mesolítico/Neolítico. Allí, varios investigadores excavaron un sitio arqueológico que se llama Zamos- tje 2 donde encontraron una gran canti- Fig. 2 dad de dientes y mandíbulas de castores, ¡¡más de mil!! Una vez que los analizaron descubrieron que habían sido usadas como herramientas. Posiblemente los habitantes de Zamostje 2 aprovecharon la mandíbula como un mango para poder sujetarlos mejor y para ello le sacaban la parte que les molestaba para la prensión, la rama ascendente. También le sacaban el esmalte a los dientes antes de usarlos (Figura 2). La captura de castores le pro- porcionó a estas poblaciones alimentos, a través de su carne y grasa, vestimenta aprovechando sus pieles y también materia prima para realizar herramientas de trabajo que fueron utilizadas para trans- formar otras materias primas (limpiar cueros, cortarlos trabajar otros huesos, y algo que ya venían observando, para ¡trabajar la madera!). Fig. 3 16 _ LA LUPA [ CIENCIAS SOCIALES ]

------¿PERO CÓMO SABEMOS QUE ESTOS DIENTES [ Es a través de estos FUNCIONARON COMO HERRAMIENTAS Y NO restos arqueológicos ERAN SIMPLEMENTE LOS RESTOS DE UN ANIMAL QUE SE COMIERON? que podemos saber ------que animales preferían, Para los casos etnográficos es fácil saber como los cazaban cuándo uno de estos dientes fue usado porque los etnógrafos, estos científicos y hasta como los que anotaban todo, registraban el mo- cocinaban...] mento del uso y hasta le sacaban fotos. Pero cuando son encontrados en los sitios arqueológicos es necesario realizar un tipo de análisis específico: “el análisis funcional de base microscópica”. Si querés repasar de que se trata podes leer la Lupa nº5.

Para responder esta pregunta planteamos una experimentación con los dientes y mandíbulas actuales de castores. Para ello, algunos cráneos viajaron hasta España al Consejo Superior de Investigaciones Cien- tíficas (CSIC) donde se reprodujeron las herramientas encontradas en la llanura Rusa, sacándole la rama ascendente de la man- díbula y el esmalte a los incisivos (Figura 3). En el Centro Austal de Investigaciones Científicas (CADIC) se planteó una expe- rimentación utilizando las mandíbulas y los incisivos sueltos para utilizarlos como herramientas pero sin realizarles ninguna modificación (Figura 4).

En ambos casos se trabajaron materiales duros y blandos: hueso, madera y cuero, durante lapsos de 5, 10 y 15 minutos, para cortar y raspar. Con esta experimentación pudimos ver que los rastros de uso que se generaban en los dientes al trabajar Fig. 4 17 _ LA LUPA 18_ LA LUPA [ CIENCIAS SOCIALES] ron lamaderacomomateria primayque rastro deuso,sedeterminó quetrabaja- padores. Poreltipodemovimientoy rusa losutilizabancomocincelesoras- personas en elMesolítico de lallanura arqueológicos ysepudosaberquelas los dientes de los castores de los sitios vándolo almicroscopio,seanalizaron identificado cadatipoderastroobser- Una vezrealizadalaexperimentacióne se usabanmástiempo. entre sí y se intensificaban a medida que los distintosmateriales,erandiferentes Acá loscastoresnofueron partedelafau- Por eso el viaje nos trae denuevo a la isla. arqueológicos alconstruirsusmoradas. Fuego, afecta negativamentelossitios troducido enlaIslaGrandedeTierradel a contarcomoelcastor, unanimalin- preguntas arqueológicas.Ahoratevamos de loscastoresnosayudaronaresponder Hasta acátecontamoscomolosrestos aún noidentificada. en maderacomootramateriadura platos, cucharasyrealizarranurastanto pudieron serutilizadosparaconfeccionar Fig. 5 les deañosenlaisla. de lassociedadesquehabitaronhacemi- tiría entender más sobre el modo de vida mos informaciónvaliosaquenospermi- hacen inaccesibles,sedestruyenyperde- 5 tivo sobrelossitiosarqueológicos( fauna autóctona, tienen un impacto nega- consecuencias negativasparalafloray ficar elecosistemaquelosrodeatrayendo construyen sumorada,ademásdemodi- no. Porlotanto,unavezqueloscastores rando elpaisajeyanegandotodoterre- En losríosylagos¡precisamente!Alte------¿Y DÓNDEARMANSUSMORADASLOSCASTORES? ------años antesdelpresente. sucedía asídesdehaceporlomenos3000 jan enelcentrodelaislasabemosqueesto vestigaciones de los arqueólogosquetraba- vera delosríos.Dehecho,graciasalasin- posible queexistansitiosarqueológicosala las zonascercanasaloscursosdeagua,es chas vecesestablecíansuscampamentosen daban porlaislavariasvecesenelañoymu- del Fuego erannómadesesdecir, setrasla- los gruposoriginariosquehabitaronTierra saje afectalosyacimientos.Sipensamosque lógico perolaformaenquemodificanelpai- cos. Noaparecendentrodelregistroarqueo- tenido suinfluenciaenlossitiosarqueológi- Pero enciertamedidaestosanimaleshan sitios arqueológicosantiguos. lo tantonolosvamosaencontraren recolectores-pescadores delaisla,por pedestres niconlosgruposcazadores- ni conlosgruposcazadores-recolectores- decirte? Queloscastoresnoconvivieron en elaño1946.¿Con estoquéqueremos na autóctonasinoquelosintrodujeron ). Alquedarbajoelaguaestossitiosse Figura lógicos enelcentrodelaisla. Fig. 5:Castorera modificandositiosarqueo- minutos. resultado derasparcuerodurante5,10y15 tor enestadonatural.Abajo:rastrosdeuso, dental. Medio:partesdeundientecas- pado dehueso,cueroymaderaconpieza Fig. 4:ExperimentaciónCADIC.Arriba:ras- replicar losinstrumentosarqueológicos. Fig. 3:ExperimentaciónCSIC:Pasospara en instrumentosdeZamostje2. Fig. 2:Mandíbulasdecastortransformadas feccionados porlosBororó,conenmangue. níes, ensulenguaakutí,kapiyvá.Der. Con- chos. Izq.Confeccionado porlosGuara- Fig. 1: the Americas.69-74.Oxford. Methodological issues in the old world and use ofteethastools.En:Traceology today: (2014) Wear Traces onBeaverTeeth: the Parmigiani V.E. yAlvarez Soncini M.C. aplicada alaarqueología.227-234.España. tje 2(Rusia).En:Lainvestigaciónexperimental una aplicaciónarqueológica:elcasodeZamos- de trabajo.Rastrosusoexperimentalespara cisivos decastorutilizadoscomoinstrumentos Clemente Conte I.yO.V. Lozovska(2011).Losin- En: LaLupa5.8-13.Ushuaia. (2014) Arqueologíapuertasadentro. Alvarez SonciniM.C.yParmigianiV.E. Bibliografía: -- tado delasinvestigacioneslosetnógrafos. Fuentes etnográficas:Escritosyrelatosresul- de vidaagro-pastoril-sedentario(Neolítico). recolector-nómade (Paleolítico) y el modo transición entreelmododevidacazador- según lasregiones.Mesolítico,periodode ria delviejomundo.Sutemporalidadvaría son losperiodosquedividenlaprehisto- Mesolítico yNeolítico:juntoalPaleolítico GLOSARIO Cuchillos sobre dientes de carpin- Parmigiani Vanesa María Celina Alvarez Soncini Ignacio Clemente Conte

19_ LA LUPA [ ORIENTACIÓN VOCACIONAL ]

Ingeniería Pesquera

TECNIFICANDO LA PESCA EN TIERRA DEL FUEGO Fig. 2

[El perfil de formación del Ingeniero Pesquero lo lleva a tener una preparación de nivel universitario, destinada a la explotación de los recursos acuícolas...] Fig. 1

En la ciudad de Ushuaia fun- las ingenierías. Estas asigna- recursos humanos y procesos ciona, desde el año 2004, una turas son válidas en cualquier productivos. Se busca que sea extensión áulica de la Univer- Facultad Regional de la Uni- un promotor de cambios, que sidad Tecnológica Nacional versidad. Esto aporta un gran ponga al servicio de la comu- (UTN) - Facultad Regional Río atractivo a la carrera, ya que nidad su capacidad innovado- Grande, donde se cursa la ca- un alumno puede desarrollar ra y creativa en la explotación rrera de Ingeniería Pesquera. una parte importante de sus racional e industrialización del Estando en una provincia ro- estudios en Ushuaia y conti- recurso pesquero. deada de agua ¿quién puede nuarlos en otra parte del país. dudar de la proyección local Esta carrera cuenta con dos de la pesca y la acuicultura ------orientaciones: captura y pro- (manejo y explotación de or- PERFIL PROFESIONAL cesamiento. El ingeniero con ganismos acuáticos)? ------orientación en captura tendrá El perfil de formación del Inge- formación en el dominio y di- Un aspecto que vale la pena niero Pesquero lo lleva a tener seño de métodos de captura, resaltar es que, al pertenecer una preparación de nivel uni- en tanto que el ingeniero con la Ingeniería Pesquera al con- versitario, destinada a la explo- orientación en procesamiento junto de carreras brindadas tación de los recursos acuíco- será capacitado en la resolu- por la UTN a nivel nacional, las. Esto se logra mediante la ción de problemas relaciona- posee un ciclo básico común aplicación o desarrollo eficien- dos al recurso ya capturado. de materias ligadas a todas te de tecnologías, manejo de También se brinda una ade- 20 _ LA LUPA Puede desmontar la ficha de la revista, tirando de las Lenga páginas hacia afuera. Hanis, Southern Beech

Nombre Científico: Nothofagus pumilio (Poepp. et Endl.) Krasser 1896

------Familia: Fagáceas

------Orden: Fagales

Fig. 1: Árboles de Lenga

Autores: DESCRIPCIÓN Y DISTRIBUCIÓN ------> Dr. Guillermo Martínez Pastur > Dra. María Vanessa Lencinas La lenga es un árbol perteneciente a la (CADIC-CONICET) familia de las Fagáceas, aunque algunos autores proponen la creación de una familia exclusiva para el género, las Notho- fagáceas (Figura 1). Se la puede reconocer fácilmente a partir de sus hojas elípticas de 2 a 3 cm de largo con bordes doble- mente almenados, y por ser un árbol de Fig. 2: Distribución de gran porte con fuste cilíndrico-cónico, es- los bosques de casa copa y ramificación. Es una especie lenga en el sec- endémica de los bosques Patagónicos, es tor argentino de Tierra del decir que sólo es posible encontrarla de Fuego, se mar- forma natural en ese lugar, y posee una can en el mapa amplia distribución geográfica a lo largo con sombreado de 2200 km desde los 35°35’ a los 55°31’ negro (fuente: Collado, 2001). Latitud Sur. En los sitios más favorables Fig. 3: Flor femenina (derecha), flores masculinas (centro) y fruto de lenga (izquierda).

para la especie puede llegar a tener más no bajo las hojas, que caen mayormente en de 30 m de altura y superar los 1,7 m de abril-mayo, y germinan a principios del ve- diámetro. No obstante, en sitios menos rano, formando un banco de plántulas en el favorables, como en el límite del bosque sotobosque que puede persistir por más de a los 650 m.s.n.m., puede presentarse en 25 años. Estos bancos de plántulas pueden forma achaparrada como un arbusto. En variar desde unos miles hasta 2 millones Tierra del Fuego la podemos encontrar por hectárea. Las flores, frutos y semillas desde la zona centro-norte de la Isla (Fi- sirven como alimento a muchas especies gura 2), ocupando los sitios más secos, de aves, insectos y roedores a lo largo de altos y drenados formando bosques pu- todo su ciclo, mientras que las plántulas ros, hasta la zona sur, donde suele formar forman parte de la dieta del guanaco y de bosques mixtos junto al bosque perenni- otros herbívoros introducidos. folio de guindo (N. betuloides). DINÁMICA CICLO DE REPRODUCCIÓN ------La dinámica de los bosques fueguinos La lenga es un árbol diclino-monoico (con comprende un tipo incompleto de suce- flores de sexos separados en el mismo ár- sión ecológica (cambios naturales que se bol, Figura 3), y sus hojas son deciduas (se producen en los ecosistemas por su pro- pierden en el otoño). En octubre comienza pia dinámica interna), donde las especies la apertura de sus brotes cuando el suelo pioneras son las mismas que las clímax. alcanza suficiente temperatura, y junto a las Esto significa que la especie que se ins- primeras hojas aparecen las flores mascu- tala luego de un disturbio es la misma linas solitarias (0,5 cm) en la base de los que ocupará la formación vegetal al final brotes. Unas semanas más tarde se abren de la sucesión. En algunos sectores, los las flores femeninas, también solitarias (0,3-0,5 cm) en los extremos de los brotes. Estas flores son polinizadas por el viento, y los frutos se forman rápidamente a principios del verano. El fruto es una nuez so- litaria (0,4-0,8 cm) por cúpula, que posee tres alas y es dispersado por el viento en marzo-abril. La lenga posee ciclos de pro- ducción de semillas que varían desde muy Fig. 4: Deslizamientos en las laderas de una pocas hasta más de 30 millones de semillas montaña (fajas descendentes sin bosque a la por hectárea. Las semillas pasan el invier- derecha de la imagen). bosques poseen ciclos de regeneración en bosquetes o por parches debido a la mortalidad natural de los árboles, por lo que se produce una estructura boscosa irregular-heterogénea que se caracteriza por la formación de claros. Estos huecos incrementan la luz y la humedad a nivel del suelo, generando una rápida reacción de la regeneración. Fig. 5: Sistema de regeneración mediante retención variable. En otros sectores del bosque pueden producirse eventos catastróficos, como trucción de viviendas y mueblería de ca- deslizamientos o volteos masivos por lidad. También se la utiliza ampliamente viento (Figura 4), que con el tiempo se en la elaboración de pallets, abasteciendo van cubriendo de regeneración a medida a las industrias radicadas en la provin- que las semillas llegan a dichos lugares, o cia. Asimismo, los bosques de lenga son por medio de regeneración agámica (no fuente de otros servicios, como belleza sexual, es decir sin semillas) en los secto- paisajística, protección del ambiente, res- res más cercanos al límite altitudinal del guardo de la biodiversidad y lugar de es- bosque, generando una estructura bosco- parcimiento. Estos servicios ambientales sa regular-homogénea. La regeneración le dan valor turístico a Tierra del Fuego. avanzada evoluciona por autorraleo (la Finalmente, estos bosques también son muerte de algunos individuos por com- utilizados para la cría de ganado, prin- petencia con otros de la misma especie), cipalmente como durante el verano (ve- disminuyendo el número de individuos a ranadas), lo que muchas veces provoca medida que crecen en diámetro y altura, problemas en la recuperación del bosque produciendo con el tiempo estructuras por superposición con los objetivos del más abiertas propias de los bosques ma- manejo silvícola (principalmente en la duros. Los bosques de lenga no son está- etapa de regeneración de los bosques). ticos, sino que sus límites cambian con el tiempo, por ejemplo, pueden encontrarse MANEJO SILVÍCOLA Y ESTRATEGIAS sectores donde el bosque de lenga avan- DE CONSERVACIÓN za sobre pequeños claros dominados por ------gramíneas, sobre bosques de ñire (N. an- tarctica) o por encima del límite altitudi- El uso de los bosques de lenga debe rea- nal del bosque. lizarse en el marco de planes de manejo, que proponen diferentes tratamientos sil- USOS vícolas para alcanzar distintos objetivos, ------entendiéndose por silvicultura al cultivo, administración, uso y conservación de los La madera de lenga, en la que es posi- bosques. Los más conocidos son las cor- ble diferenciar la albura o madera joven tas de regeneración que permiten extraer por su color blanco-rosada y el duramen la madera con fines productivos sin po- o parte central por su color amarillo- ner en riesgo la sostenibilidad del recur- rosado, es de excelente calidad, ya que so, garantizando la regeneración de los combina resistencia y trabajabilidad. La sectores aprovechados. Por ejemplo, la industria del aserrado provee madera que corta de protección extrae un 50% de los se emplea principalmente para la cons- árboles, dejando el resto como remanen- BIBLIOGRAFÍA_

Alfonso J. (1940) Algunas consideraciones sobre los bosques de Tierra del Fuego. Revista de Inge- niería Agronómica 1(6): 10-23.

Collado L (2001) Los bosques de Tierra del Fuego. Análisis de su estratificación mediante imágenes satelitales para el inventario forestal de la provincia. Multequina 10: 01-16.

Fig. 6: Bosques secundarios con raleo y poda. Dimitri M (1972) La Región de los Bosques Andino Patagónicos. Sinopsis General. INTA Buenos Ai- res, Argentina. 381 pp. tes para la protección y como fuentes de Gonzáles M, C Donoso Zegers, P Ovale y G Martí- semillas. Otra corta de regeneración utili- nez Pastur (2006) Nothofagus pumilio (Poepp. et zada, como la retención variable (Figura 5), Endl) Krasser - lenga, roble blanco, leñar, roble de incorpora diferentes grados y tipos de re- Tierra del Fuego - Familia: Fagaceae. En: Las Es- pecies arbóreas de los Bosques Templados de Chile tención (árboles que no se cortan), que a y Argentina: Autoecología (C Donoso Zegers, Ed.). diferencia de la corta de protección queda- Primera Edición. Valdivia (Chile), Marisa Cúneo rán por mucho más tiempo en el sitio, a Ediciones. pp. 486-500. los fines de mantener la biodiversidad del Luque S, G Martínez Pastur, C Echeverría y MJ Pa- bosque original. Otros tratamientos silví- cha (2010) Overview of biodiversity loss in South America: A landscape perspective for sustainable colas se realizan para mejorar la calidad forest management and conservation in temperate comercial de los árboles, como los raleos forests. En: Landscape Ecology and Forest Manage- ment: Challenges and Solutions in a Changing Glo- y las podas, los cuales ya han comenzado be (C Li, R Lafortezza, J Chen, Eds.). HEP-Springer. a aplicarse en Tierra del fuego (Figura 6). pp. 352-379. Los bosques de lenga tienen una rica bio- Martínez Pastur G, MV Lencinas, P Peri y JM Ce- diversidad asociada. Muchas de estas espe- llini (2008) Flowering and seeding patterns in cies (por ejemplo pequeños escarabajos o unmanaged and managed Nothofagus pumilio forests with a silvicultural variable retention sys- diminutas moscas) no viven en otros tipos tem. Forstarchiv 79: 60-65. vegetacionales, por lo que es necesario establecer estrategias de conservación para Martínez Pastur G, MV Lencinas, JM Cellini, P Peri y R Soler Esteban (2009) Timber manage- protegerlas, ya que se ven afectadas durante ment with variable retention in Nothofagus pumi- el aprovechamiento del bosque. lio forests of Southern Patagonia. Forest Ecology and Management 258: 436-443.

El desafío del manejo silvícola es propo- Moore DM (1983) Flora of Tierra del Fuego. ner una serie de acciones en el tiempo Anthony Nelson, Inglaterra - Missouri Bota- que combinen diferentes objetivos para nical Garden (EEUU). 396 pp. una misma superficie de bosque, por ejemplo, cosecha de árboles, conserva- ción, turismo, ganadería y mantenimien- to de los servicios ambientales. [ ORIENTACIÓN VOCACIONAL ]

cuada formación en la explo------tación acuícola. Cabe destacar SALIDA LABORAL que en Ushuaia solo se dicta ------la orientación captura. Las salidas laborales son múl- tiples, tanto dentro del campo ------de aplicación específico como DURACIÓN DE LA CARRERA, fuera de él. Entre los alumnos PRINCIPALES MATERIAS Y y egresados se cuentan pe- CURSADAS queños empresarios, docen------tes especializados, emplea- Ingeniería Pesquera tiene una dos y funcionarios públicos duración de 5 años, sin embar- ligados al sector pesquero y Eugenia Lattuca go, en el cuarto año de la carrera acuícola en general. También es posible obtener un título in- han pasado por las aulas téc- termedio de Técnico Universita- nicos de organismos científi- rio Pesquero. El plan de estudios cos y trabajadores del área de incluye materias que correspon- la informática. den en su mayoría al ciclo básico común de todas las ingenierías y ------pertenecen a las áreas de mate- PROYECTOS RELACIONADOS Fabián Vanella mática, física, química, sistemas ------de representación, etc. También Surgiendo del ámbito de la ca- incluye materias específicas a la rrera se han desarrollado una orientación como Recursos Pes- serie de proyectos técnico-cien- queros, Acuicultura, Buques Pes- tíficos en los que han participa- Fuente queros, Métodos de Pesca, etc. do, y continúan haciéndolo, do- WWW.UTN.EDU.AR

Para una revisión del programa centes y alumnos. Entre ellos ------y equivalencias, se puede consul- se destacan el proyecto VITO, tar el plan de estudios completo que se aboca al desarrollo de Fig. 1. Realización de un trabajo prác- en la página web de la Facultad software de cartografía antárti- tico de anatomía de peces en la Uni- Regional (www.frrg.utn.edu.ar.). ca, el diseño y construcción de versidad. [Gentileza: Fabián Vanella] Esta carrera también se cursa equipamientos de exploración en la Facultad Regional Chubut, de fondos marinos, el diagnós- Fig. 2. Estudiantes desovando truchas en las instalaciones de Valdés SRL. Puerto Madryn y en la Unidad tico de la pesca artesanal en Río [Gentileza: Carlos Luizon] Académica Mar del Plata, de la Grande y la búsqueda de pro- misma Universidad y ambas con teínas anticongelantes en pe- Fig. 3. Estudiante armando una dra- orientación en captura. ces subantárticos y antárticos. ga a bordo del Buque Oceanográfico “Puerto Deseado”. [Gentileza: Sergio Osiroff]

Fig.3 25 _ LA LUPA [ CIENCIAS BIOLÓGICAS ]

OTRO GRINGO SUELTO EN PATAGONIA BIOLOGÍA DEL INVASOR MÁS FAMOSO DE TIERRA DEL FUEGO

Un castor con marcas de color numeradas que permiten su identificación en la estepa fueguina.

[¿Qué hace al castor un “conquistador” de la Patagonia? Prolificidad + ausencia de predadores + alta movilidad+ plasticidad. Ahí está la fórmula.] 26 _ LA LUPA [ CIENCIAS BIOLÓGICAS ]

Fig. 1

A diferencia de otras regiones de la argen- ¿LA FAMILIA UNIDA? tina, la patagonia salvaguarda grandes extensiones de hábitat con poca interven- El castor es un roedor grande (el más gran- ción humana. Esto supondría, en princi- de después de nuestro carpincho) que pio, un alivio para los conservacionistas vive en grupos familiares. Una familia tipo que amamos la patagonia natural virgen. puede contar con la pareja fundadora, las Sin embargo, aquí la principal amenaza crías del año (entre dos y cuatro) y juveni- a la biodiversidad, aunque silenciosa, es les que nacieron el año anterior. Seis es un visible a los ojos del espectador curio- número común pero eso puede variar de so. Invasores de lugares lejanos como la acuerdo al tipo de hábitat y la historia de rosa mosqueta, las truchas o las liebres ocupación de un sitio. La propaganda pe- van copando esos confines naturales que ronista que los trajo allá por 1946 sostenía creíamos inalcanzables. que los castores “forman pareja de por vida Si preguntamos a un fueguino que espe- y si la fatalidad los priva de su compañero/ cie invasora conoce en la isla, muy pro- a, viuditos quedan nomas”. ¡Que animales bablemente la respuesta sea el castor. Y nobles!, pensará alguno. Y probablemen- no es casual. A diferencia del visón (ver te bastante acorde a la idiosincrasia de cuadro de texto 1), por ejemplo, el castor los ‘40, pero ciertamente exagerado. Los no solo es enorme sino fácil de ver en casi castores sí forman uniones estables, pero cualquier cuerpo de agua. Sus madrigue- vamos a rebajar un poco el estereotipo ro- ras y diques son notables y toda una obra mántico de la especie. de ingeniería hidráulica. Son laboriosos desde nuestra perspectiva antropocéntri- A los dos años los chicos se hacen gran- ca (“trabajador como el castor” reza un des y las nuevas camadas ya ocupan de- dicho popular norteamericano) y caris- masiado espacio en la madriguera. Ahí máticos al punto de convertirse en uno es cuando los juveniles se dispersan para de los atractivos ecoturísticos de la isla. buscar pareja y un nuevo lugar donde Cerro Castor, arroyo Los Castores y otros vivir. Es por esto que seguramente un tantos topónimos delatan esta suerte de castor/a “viudo” no permanecerá mucho amor por el invasor canadiense. Pero, va- tiempo solo, ya que un individuo del sexo mos al grano, ¿Cuánto sabés de castores? opuesto será bienvenido en la familia en Intentaremos aquí despejar mitos y afir- esas circunstancias. Por el contrario, un mar verdades del castor norteamericano. individuo dispersante en una colonia bien 27 _ LA LUPA [ CIENCIAS BIOLÓGICAS ]

Fig. 2 28 _ LA LUPA [ CIENCIAS BIOLÓGICAS ]

Cuadro de texto 1 constituida puede verse envuelto en pe- leas territoriales que le pueden costar la LA DÉCADA INFAME PARA vida. “Bueno, está bien, al menos es un... LA BIODIVERSIDAD FUEGUINA hasta que la muerte los separe” dirás vos. Tampoco. Estudios recientes utilizando métodos genéticos mostraron que en La década de 1940 fue la década infame castores (y castoras) las “relaciones” fue- para la biodiversidad fueguina. Tres de los ra de la pareja no son raras y es común invasores más exitosos y que más daño que en una familia haya crías de padres causan a los ecosistemas fueguinos llega- distintos. Así que esa suerte de monoga- ron a la isla durante el segundo lustro. mia estricta es casi un mito. Ellos son el castor, la rata almizclera y el visón. Los primeros dos llegaron desde Ca- LA IMPORTANCIA DEL AGUA nadá, mientras que el visón se escapó de criaderos fueguinos, pero es también origi- El castor se siente a sus anchas en el nalmente norteamericano. agua. Si alguna vez viste un castor cami- nando fuera de ella te habrás dado cuenta de lo torpe que parece. Tanto tiempo en el agua moldeó una serie de característi- cas interesantes. Una cola plana y patas traseras palmadas (como las patas de los patos) son adaptaciones al buceo, como otras no menos curiosas. Por ejemplo, ¿sabías que que los castores pueden bajar sus pulsaciones a la mitad cuando están debajo del agua? Eso les permite bajar la tasa de consumo de oxígeno y permanecer más tiempo buceando. Seguro te habrás preguntado también porque los castores construyen esos enormes diques (y si no te lo preguntaste vamos a fomentar tu curiosidad naturalista). Justa- mente porque siendo tan buenos nadado- res y sintiéndose tan confiados dentro del agua, no hay mejor manera de expandir su rango de acción que inundar las ad- yacencias. Para un castor es mejor llegar

Fig. 3 29 _ LA LUPA 30_ LA LUPA [ CIENCIAS BIOLÓGICAS] bien, cuandosonchicos ysobretodoen castorcitos! (27paraser exactos).Ahora años, suprogeniepromediacercade¡30 la parejapermanece“inseparable”por9 comienza a reproducirse a los 3 años y tico rápido,suponiendoqueuncastor mente 12años.Enunejerciciomatemá- crías yuncastorpuedevivirtranquila- los añosunaparejaparededosacuatro cen rápidamente.Como dijimos, todos Primero, laspoblacionesdecastorcre- ¿Cuál eselsecretodeléxitoenlaisla? de laestepaqueenelbosque. de críasigualomayorenalgunasáreas muestran gruposfamiliaresyunnúmero isla. Hoynuestrosestudiosenlaestepa una potencial barrera a la invasión en la nal paraloscastoresyenconsecuencia considerado porlosespecialistasmargi- territorio quehastahaceuntiempoera dijeron presente en la estepa fueguina, tales. Enlosúltimos30añoscastores se avistóuncastorcercadePuertoNa- tados enChilecontinentalyel2013 Hacia los’90castoresfuerondetec- ESTUDIANDO LOSSECRETODELÉXITO A LACONQUISTA DEPATAGONIA: nos daspiealapróximasección. tenían enlaisla”,estarásdiciendovosyasí ella. castor esmásbienlentoytorpefuerade predado porque,comovosyasabés,el to. Aparte,corremenosriesgodeser- renovales delengaqueusacomoalimen- por aguaquetierraaesosapetitosos “¿Depredadores dijeron? Pensé que no “¿Depredadores dijeron?Penséqueno probablemente sabés que un castor come probablemente sabésque uncastorcome menos tevamosadar un ejemplo.Vos cidad. Parasermásespecíficosyaburrirte invasor exitosoyvamosallamarloplasti- Hay unúltimoelementoquehacea eventos dedispersiónmás50km. pero enEstadosUnidossehanregistrado en laestepa(medidoslínearecta), km registrado uncastormoviéndose20 res semuevenmucho.Nosotroshemos estos dispersantes.Ycreenos,loscasto- terminada enparteporcuantosemueven “velocidad delainvasión”vaaestar- verse unoskilómetrosentrecuencas.La costa) unanimaldeestetipopuedemo- ventaja (porquehaypocosmorosenla lugar dondeandarporlatierranoesdes- solo elagua.Yaguahastaahí.Enun o comohabrásaprendidoanteriormente, dispersión deloscastores?Casi ninguna, el razonamiento. ¿Cuál es la barrera a la Y esonospermiteirunpocomáslejosen mar unafamilia. jas enlaisla)buscandolugardondefor- (sabiendo quesonvariasmileslaspare- origen a miles de juveniles dispersantes sobrevivan losprimerosdosañosyden nera quedeesos30castorcitos,muchos pocos zorroscoloradosenlaisla.Esoge- juvenil, perotambiénnosotrosdejamos colorado nopuedaatacarunacríaoun dadores. Aver, nodecimosqueunzorro qué?, acáprácticamentenotienendepre- lobos, pumasylincesentreotros.¿Yacá castorcitos son presa de osos, coyotes, persan, en Norteamérica estos casi 30 el momento en que los juveniles se dis- [ CIENCIAS BIOLÓGICAS ]

lengas, ñires y guindos. Pero en un lugar como la estepa, ¿Qué come? Bueno allá usa arbustos como la mata negra o el cala- Fig. 1. Pareja de castores en el bosque fue- fate. También lo vimos comer otros arbus- guino. tos rastreros y muchas herbáceas y plantas acuáticas sobre todo en verano. Eso es Fig. 2. Cuando no hay árboles, los postes son usados como materia prima para la plasticidad en la dieta. Y evidentemente le > Alejandro Pietrek permite colonizar nuevos lugares gracias construcción de diques en la estepa. a este enorme rango de alimentos (mu- Fig. 3. Una cámara trampa detecta un cas- chos nuevos) que consume. Entonces, tor adulto y su cría en la estepa fueguina. resumiendo, ¿qué hace al castor un “conquistador” de la Patagonia? Prolificidad + ausencia de predadores + alta movilidad+ plasticidad. Ahí está la fórmula. > Julio Escobar Esperamos que vos hayas aprendido un poco más de castores. Nosotros, por lo pronto, dejamos la computadora y nos vamos a estudiarlos. Porque hay muchos castores y eso es un problema como se- GLOSARIO guramente te habrás enterado leyendo “La Lupa”. Y porque conocer más nos permite controlar mejor a este canadien- Dispersión/dispersante: Movimiento de > Mariano Feldman se suelto en Patagonia. los individuos juveniles fuera del territorio natal para establecer un territorio propio. -- Métodos genéticos: Métodos que utilizan ADN (material genético) para determinar, por ejemplo, el parentesco entre individuos. -- Plasticidad: Capacidad de respuesta de un individuo a variaciones en las condiciones ambientales -- Progenie: Descendencia. -- Prolífico/prolificidad:Que se reproduce con facilidad. -- Renovales: Árboles jóvenes. 31 _ LA LUPA [ ¿QUIÉN ES? ]

dió que tenía que conocer Harberton, primera estancia de Tierra del Fuego y cuna de las historias narradas por Lucas en su obra literaria. Allí conoció a Thomas Goodall, bisnieto de Thomas Bridges, quién más tarde viajaría a Estados Unidos para casarse con ella, en 1963. Ahora tienen dos hijas y seis nietos fueguinos.

Ya radicada en Tierra del Fuego, sus ansias de conocer sobre la historia de los nativos, los primeros exploradores y la vida de la región,

› 1935 › 1963

Nace el 13 de abril Se radica en en Ohio, Argentina. Estados Unidos

› 1997 › 2001 Rae Natalie Recibe el título de Inauguración del Honorary Doctor of Museo Acatushún Science (Doctor en de Aves y Mamíferos Prosser Goodall Ciencia Honoris Causa) Marinos Australes.

> Por Natalia A. Dellabianca

Natalie es una antigua pobladora de tierra la llevaron a realizar innumerables expedicio- del fuego, coleccionista de alma y explo- nes por todo el archipiélago fueguino. Mez- radora incansable de las costas (y monta- clando el arte y la ciencia, comenzó a colec- ñas) de este lugar. Nacida en Ohio, Estados cionar e ilustrar plantas nativas, actividades Unidos, se graduó con honores como BS que resultaron en un herbario personal con in Education, Biology and Art (equivalente más de 8.500 especímenes, varios artículos a una licenciatura en educación, biología y botánicos y más de 90 ilustraciones del libro arte) en la Kent State University en 1957 y “Flora of Tierra del Fuego” de David Moore, posteriormente obtuvo un Master en Biolo- entre otros. Todo lo que vivió y aprendió du- gía en la misma institución (1959). Trabajó rante esos años, fue plasmado en su libro como maestra en colegios de la Mobil Oil “Tierra del Fuego” declarado de valor histó- de Venezuela durante cuatro años y luego rico, cultural y turístico por las autoridades viajó por Sudamérica. En Bariloche leyó el provinciales y utilizado como manual de re- libro “El Último Confín de la Tierra”, escrito ferencia en los colegios locales. por Lucas Brigdes (uno de los hijos del mi- Mientras recorría las playas en busca de sionero anglicano Thomas Bridges), y deci- plantas, encontró algunos esqueletos de 32 _ LA LUPA [ ¿QUIÉN ES? ]

delfines que la motivaron a estudiar a los A excepción de un corto período (1982- cetáceos australes, estudio que posterior- 1988) donde trabajó bajo contrato en el mente extendió a todos los mamíferos y CADIC, sus investigaciones fueron reali- las aves marinas de la región. En este pro- zadas ad-honorem, aunque recibió nume- yecto, que se continúa en la actualidad, se rosos subsidios de organizaciones e ins- registran avistajes oportunísticos de cetá- tituciones como la National Geographic ceos y se realizan campañas de monitoreo Society y Total Austral S.A. Tantos años de de las costas donde se localizan y colec- esfuerzo y estudio le valieron numerosos tan animales varados. Estos especímenes premios y reconocimientos, siendo de- son depositados en el Museo Acatushún clarada Doctor en Ciencias Honoris causa de Aves y Mamíferos Marinos Australes por la Kent State University e Investigador (AMMA), fundado y dirigido por Natalie Independiente ad-honorem del CONICET,

› 1964 › 1970 › 1976 › 1996

Comienza estudios ad- Se publica la primera Comienza estudios Recibe la medalla de oro honorem sobre la flora edición de su libro ad-honorem sobre los N° 15 de la Society of de Tierra del Fuego. “Tierra del Fuego” mamíferos marinos de Women Geographers y Tierra del Fuego entra al Ohio Womens Hall of Fame.

› 2004 › 2010 › 2012 › 2013

Recibe la medalla de Es declarada Recibe un homenaje Es reconocida como plata Dr. Bernardo Ciudadana Ilustre a la trayectoria de Ciudadana Destacada Houssay, de manos de Ushuaia. parte de la Sociedad de Rio Grande. del presidente Latinoamericana de CONICET, en de Especialistas en reconocimiento a su Mamíferos Acuáticos. trayectoria. en la estancia Harberton. Esta colección perteneciendo al Laboratorio de Ecología y cuenta con 2.940 especímenes de mamí- Conservación de Vida Silvestre del CADIC. feros y 2.560 de aves y dado que es una Años atrás, durante un homenaje a varios de las más importantes de Sudamérica en investigadores del Centro, Natalie expresó la temática, es consultada y estudiada por que aunque no había nacido aquí, sentía científicos locales y de diferentes lugares que Tierra del Fuego era su lugar y que le del mundo. A través de un programa de agradecía profundamente a esta provincia pasantías, cada año recibe y enseña a más porque le había dado todo, refiriéndose es- de 30 estudiantes de distintas universida- pecialmente a su familia y haciendo men- des nacionales e internacionales; algunos ción a su realización profesional estudiando de los cuales continuaron realizando tra- la flora, la fauna y la historia del lugar. Sus bajos de posgrado allí. Con más de 100 pu- investigaciones fueguinas se han mante- blicaciones científicas, capítulos de libros y nido con la misma pasión por más de 50 artículos de divulgación, Natalie es la pio- años, una pasión que logra contagiar a to- nera y principal referente en el estudio de dos aquellos que han trabajado con ella. los mamíferos marinos de la región. __ 33 _ LA LUPA [ CIENCIAS DE LA TIERRA ] 34 _ LA LUPA [ CIENCIAS DE LA TIERRA ]

UN POCO DE AGUA ES SUFICIENTE

RÍOS, ARROYOS Y TURBALES MODIFICADOS POR EL CASTOR.

[El castor es la única especie capaz de crear su propia casa en un terreno con presencia de En este artículo nos interesa contarte la agua corriente y vegetación de relación entre los castores (Castor canadensis) y el agua disponible en la natura- ribera generando embalses de leza, ya sea en los ríos, arroyos, lagos o hasta 160.000 m²...] charcas de turbera. _ El castor es la única especie capaz de crear su propia casa en un terreno con ¿CÓMO MODIFICA EL AMBIENTE? presencia de agua corriente y vegetación de ribera generando embalses de hasta La formación de un rosario de embalses 160.000 m2 dependiendo del ambiente. o lagunas, desde el punto de vista hídri- También pueden vivir en cuevas en las rico modifica elperfil longitudinal del río, beras de los ríos más grandes. No todos cambiando su forma cóncava típica a una crean su propio embalse ya que pueden forma escalonada, es decir, con sectores aprovechar lagunas de turberas, lagos y de baja pendiente unidos por sectores lagunas o ríos caudalosos donde encuen- de fuerte pendiente tanto en la zona de tra un nivel de agua apropiado a sus ne- nacientes, como en los tramos medios cesidades; sin embargo todos, en distinto e inferior. Por otra parte, la existencia de grado, impactan en las redes de drenaje lagunas, propicia la acumulación de sedi- que conforman las cuencas hídricas. La mentos de tamaño medio y fino debido a formación de lagunas, genera nuevos há- la disminución de la velocidad de la co- bitats favorables para las aves acuáticas, rriente; estos sedimentos deberían circu- para los insectos acuáticos, los alevines lar en suspensión o rodando en el fondo de peces y otros invertebrados adaptados del cauce a lo largo del río, pero sin em- a la vida en aguas quietas. bargo, quedan retenidos en el fondo de los 35 _ LA LUPA [ CIENCIAS DE LA TIERRA ]

embalses. Así, el flujo de agua dispone de ¿CUALQUIER RÍO VIENE BIEN? un sobrante de energía que ya no usa para ------transportar partículas pero con la cual po- dría erosionar las riberas y fondos de los No todos los ríos parecen ser apropiados cauces aguas debajo de los embalses. para la construcción de un embalse y de un dique. Las condiciones de bajo caudal Todos los diques pueden retener una can- o caudal temporario no son impedimento tidad de sedimento que en el bosque de para la construcción de embalses, en cam- Tierra del Fuego se ha estimado entre 684 bio si lo es la de alto caudal. Estos ríos de a 120.000 m3. La retención de sedimentos mayor jerarquía en la cuenca, son los que en cada una de las lagunas creadas por esta tienen un cauce más ancho y profundo y especie provoca un cambio en la cantidad por lo tanto albergan mayor caudal, exi- de sedimentos movilizados a lo largo de la giendo un mayor esfuerzo en la construc- cuenca hídrica hasta su desembocadura en ción de diques, que no siempre es factible. el mar, en otro río o en un lago. Los nutrientes son probablemente liberados du- Se observa una mayor frecuencia de se- rante períodos estacionales de inundación lección de los ríos de 1er y 2do orden con cuando los estanques son desbordados. un gradiente de 0° a 6°. Los ríos de mayor Así, el castor provoca una alteración en la orden se ocupan en sus cauces secunda- disponibilidad de nutrientes utilizados por rios y estacionalmente. otras especies. __

¿QUÉ ES UNA CUENCA HÍDRICA? ------COMPORTAMIENTO HIDROLÓGICO ESTACIONAL Es una porción de la superficie terrestre en la ------que el agua que se recibe desde la atmósfera en forma de lluvia o nieve, fluye formando arro- VERANO: Pueden producirse períodos de sequía yos y ríos de distinta jerarquía y se organiza en que afectaran a los cauces de bajo orden. La una red que lleva el agua a un río principal o río ausencia de escurrimiento en los cursos de colector de cuenca. agua estacionales puede producir el abandono temporal de la colonia. -- Fig. 1 OTOÑO: El caudal de la cuenca puede aumentar por precipitaciones o disminuir por congelamiento. -- INVIERNO: Bajos niveles de caudal en las cuencas por congelamiento. -- PRIMAVERA: Alto nivel del caudal por el deshielo. Aumenta el número de cauces de bajo orden por la estacionalidad. 36 _ LA LUPA [ CIENCIAS DE LA TIERRA ]

Fig. 2 Fig. 3

vez abandonados, estos canales sirven de cauces para la escorrentía superficial [Las condiciones de bajo ( figura 3). Las madrigueras pueden ser caudal o caudal temporario construidas dentro de un embalse o en no son impedimento para la cualquier ribera de cuerpo de agua. Los requerimientos para la construcción de construcción de embalses, las mismas son aquellos ambientes que en cambio si lo es la de alto garanticen una mínima profundidad en- caudal ...] tre 1-1,5 mts en la boca de acceso a la madriguera. Esta puede ser construida con barro, madera y vegetación de la zona. El La figura 1 te muestra un ejemplo de una castor es un agente modelador del paisa- cuenca impactada por la presencia de cas- je fluvial que a veces, causapeligro geo- tor, ubicada en el Parque Nacional Tierra morfológico. del Fuego. Se trata de la cuenca del Arroyo La figura 4 nos muestra un torrente de de- Lapataia. Sobre una imagen satelital se di- tritos ocurrido en otoño del 2007 produc- bujaron todos los cursos de agua que la to de la ruptura de una castorera de altura componen y se los jerarquizó por orden de en el Monte Susana, causando el corte de importancia en el sistema de drenaje. la ruta de acceso al Parque Nacional Tie- rra del Fuego a la altura del Camping Mu- Los arroyos que fluyen por las laderas nicipal y el endicamiento momentáneo de las montañas, con cauces pequeños y del río Pipo. escaso caudal, también pueden ser em- balsados modificando el flujo del agua y sedimentos hacia los sectores bajos de las cuencas ( figura 2). En estos ambientes se produce erosión por canales en las zo- [Cuando un embalse se rompe, nas aledañas, ya sea en forma transver- se produce una inundación sal o longitudinal a la pendiente debido a la construcción de canales de tránsito repentina que repercute aguas desde el embalse hacia los bosques. Una abajo...] 37 _ LA LUPA [ CIENCIAS DE LA TIERRA ]

Cuando un embalse se rompe, se produ- nes del país por causas climáticas y geoló- ce una inundación repentina que repercu- gicas. La influencia del castor en los valles te aguas abajo. En los embalses emplaza- de Tierra del Fuego como generador de dos en los valles hay fuerte erosión fluvial, este tipo de procesos naturales, permite transporte y depósito de bloques rocosos, caracterizarlo como una especie causante gravas, arenas y material forestal fragmen- de un tipo de peligro geomorfológico, úni- tado (figura 5), modificando las riberas y co en Argentina. planicies de inundación de los ríos. Sin ______embargo, cuando se rompen los embalses ubicados en las laderas de altura, como en Bibliografía Sugerida el caso del ejemplo de la figura ,6 se gene- Coronato, A, Escobar J, Mallea C, Roig C y M. Lizarral- ra un flujo de agua repentino, cargado de de. 2003. Características Geomorfológicas de ríos de fragmentos rocosos de variado tamaño, montaña colonizados por Castor canadensis en Tierra barro y de los “palos” que formaban la in- del Fuego, Argentina. Ecol. Austral 13:15-26. trincada pared del embalse. Si el flujo de Lizarralde M., Escobar J., Deferrari G. y M Fasanella. agua y carga de materiales desciende por 2008. El Castor (Castor canadensis) austral. Investiga- ción y Ciencia 379: 58-64. laderas de fuertes pendientes o casi verti- cales, se producen derrames de material que no solo profundizan y ensanchan el ______GLOSARIO cauce natural del río, sino que causan ro- ______turas en árboles en pie, obstaculizan parte del cauce, provocando desvíos del flujo de Cauce: porción inferior de un valle fluvial ocupada por la corriente. Se caracteriza por la anchura, profundidad la corriente. Por último, depositan el ma- y la superficie de agua, factores que varían de manera terial transportado allí donde la pendiente continua. disminuye y la energía del flujo no es sufi- Detritos: Fragmento de roca de cualquier tamaño. ciente para seguir transportando material. A veces, los caminos y rutas son quienes Gradiente: Variación de una magnitud física entre dos puntos y por unidad de longitud p ej topográfico. ofrecen esas pendientes suaves y es sobre ellos donde se deposita el material Peligro geomorfológico: Posibilidad de que ocurra un Fig. 4 fenómeno natural o inducido, en una localidad y en un produciéndose el bloqueo y rotura de las tiempo determinado. Implica la modificación de una mismas. Estos procesos son comunes en porción del relieve. valles profundos como el del río Lasifashaj Perfil: Figura que presenta un cuerpo cortado por un o el del río Pipo, producto de rupturas de plano vertical. embalses por deshielo repentino o lluvias- Pendiente: Se refiere a la inclinación de una superficie nevadas intensas y desborde de embalses; medida entre dos puntos. o bien por rupturas intencionales. Esto es comparable con procesos de movilización Ribera: Margen de un río, lago o mar. de materiales que ocurren en otras regio- ______38 _ LA LUPA [ CIENCIAS DE LA TIERRA ]

Fig. 5

Fig. 1: Mapeo y jerarquización del A° Lapa- taia, Parque Nacional Tierra del Fuego.

Fig. 2: Embalse en cauce pequeño y de bajo caudal sobre ladera de montaña.

Fig. 3: Canales de escorrentía natural gen- erado por canales de tránsito.

Fig. 4: Corte de la Ruta 3 por rotura de castorera en el Monte Susana.

Fig. 5: Impacto por rotura de dique de ladera de montaña. Vista del cauce, ensanchado y erosionado por detritos.

Fig. 6: Flujo de sedimento aguas abajo del dique.

Fig. 6

> Andrea Coronato

> Julio Escobar

> Guillermo Deferrari 39 _ LA LUPA [ BESTIARIO CIENTÍFICO ]

GPS diferencial

> Diego Quiroga > Ramiro López al obtenerse en forma simultánea permite llevar a cabo un post-procesamiento del trabajo realizado en el campo y obtendre- El CADIC cuenta con un GPS (Sistema mos como resultado información con la de Posicionamiento Global) de medición resolución espacial antes mencionada. diferencial (DGPS). Este instrumental, a diferencia de un receptor GPS o navega- El post-procesamiento se puede realizar dor común, tiene la particularidad de ob- con diferentes programas informáticos. tener la información con una resolución Consiste en triangular los datos obtenidos centimétrica. El equipo cuenta con dos en un punto de referencia (Estación Fija) partes: una estación de referencia fija y y recalcular las posiciones obtenidas en la una estación móvil. Es decir, una parte del Estación Móvil. Este equipo se utiliza para instrumental obtiene información en un realizar mediciones especiales que requie- punto fijo. A mayor cantidad de ciclos de ren exactitud y precisión. En CADIC este ins- medición más preciso será el punto obte- trumental es utilizado para: relevamientos nido; se utiliza como mínimo un tiempo topográficos y arqueológicos, creación de de medición de 1 hora, con ciclos cada 2 perfiles topográficos y modelos digitales del segundos, obteniendo 1800 puntos del terreno en tres dimensiones (MDT), esto mismo lugar. La otra parte realizará medi- último permite cartografiar áreas con gran ciones de los puntos que queremos rele- precisión de localización y altimétrica. var con la misma frecuencia de ciclos pero en intervalos de 20 segundos utilizando el modo de medición Stop and go, o si opta- mos por el modo de medición Cinemático tendremos información del terreno cada 2 segundos mientras recorremos el lugar

40 _ LA LUPA que queremos relevar. Ambas mediciones [ CURIOSIDADES CIENTÍFICAS ]

Huele a > Noelia Paredes Tierra mojada

¿POR QUÉ PERCIBIMOS ESE OLOR TAN CARACTERÍSTICO CUANDO LA TIERRA SE MOJA?

En 1964, dos científicos austra- lianos estudiaron el aroma de la lluvia y publicaron un artículo en la revista Nature, utilizando la pa- labra petrichor (del griego ‘petros’: piedra; ‘ikhôr’: fluido que corre por las venas de los dioses) para des- cribir un aceite vegetal con aroma a tierra. Posteriormente, otro grupo de científicos identificó un componente importante de este olor y lo llamó geosmina (‘geo’: tierra; ‘osmin’: olor). Se trata de un alcohol producido principalmente por Streptomyces coelicolor (también secretado por cianobac- Foto: Juan Manuel Santana terias y hongos), una bacteria fila- mentosa del suelo que se repro- más, algunas plantas incluyen para algunos animales lleva a duce cuando las condiciones son esta fragancia en sus flores para especular que pudo haber favo- húmedas y que produce esporas ‘engañar’ y atraer polinizadores. recido a nuestros ancestros que acompañadas por la secreción de caminaban por regiones áridas geosmina, cuando no hay agua. Nuestros receptores olfativos buscando agua y alimentos. son extremadamente sensibles Entonces, con el aroma a tierra La fuerza de la lluvia lanza las a la geosmina, percibiéndola húmeda vendría la promesa de esporas al aire llevando la geos- en concentraciones de 1 parte seguir viviendo. mina, que es detectada por va- por cada 10 billones y siendo rios animales (camellos, insec- una de las moléculas naturales Hoy no necesitamos de molécu- tos, lombrices), anunciándoles más olorosas. las volátiles para localizar agua la cercanía del agua. Así, Strep- pero ese olor sigue accionando tomyces asegura su dispersión Se desconoce el porqué de nues- ‘algo’ en un rincón de nuestra utilizando a los animales como tra sensibilidad a la geosmina. memoria evolutiva. transportadores de esporas. Ade- Este rasgo tan obviamente útil _ 41 _ LA LUPA [ CINE CIENTÍFICO ]

Título Original: Población Aftermath: Population Zero ------Cero País: EEUU / Canadá ------Fecha de Estreno: 9 de Marzo de 2008 ------“El planeta Género: Documental puede continuar ------sin nosotros... Duración: 90 Minutos pero nosotros no ------Producción: Stephen Milton podemos sobrevivir ------sin la Tierra.” Narración: Reg E. Cathey

> Por Marcelo Parisi ocurriese de repente o como parte Con impactantes imágenes, dicha de un proceso lento, ¿lograría la especulación parte desde los pri- Es de dominio público que las emi- Tierra recuperarse de esa pertur- meros minutos y horas posteriores siones de CO2 de origen antrópico a bación del último minuto, que re- a la desaparición hasta llegar a los la atmósfera se incrementaron bru- presenta la presencia del Homo sa- 25.000 años después del hecho. talmente en los últimos 150 años piens si pensáramos la historia de como consecuencia del comienzo la Tierra en un día de 24 hs? ¿Qué De más está decir que si nuestro de la Revolución Industrial. Ya nadie sucedería con los grandes edifi- planeta sobrevivió a 5 grandes ex- duda del gran impacto que produjo cios y construcciones, y con todas tinciones en masa a lo largo de su en los ecosistemas el desarrollo y la aquellas máquinas que dependen historia (tan sólo considerar como expansión de la especie humana a de los humanos para mantenerse ejemplo la extinción del Pérmico lo largo y ancho del planeta. estables y no volverse peligrosas, hace 252 millones de años, que como las centrales nucleares? aniquiló al 90% aprox. de todas Prácticamente, en cualquier direc- ¿Conseguiría la Tierra borrar cada las especies) y llenarse de vida ción que pongamos nuestra vista, huella de nuestro paso y volver a nuevamente, es de esperar que evidenciamos la mano humana. ser la que solía ser como si nunca luego del Homo sapiens, haya No sólo la presencia obvia de las hubiésemos existido? más tela para cortar en la Tierra. grandes urbes, sino también en Hay quien podría decir que, dado cuestiones como, por ejemplo, la Estas mismas preguntas se hizo un que nuestro planeta de todas ma- construcción de represas y el des- grupo de investigadores de diversas neras se recuperará, ¿por qué, vío de cursos de agua, la explota- ramas de la Ciencia, y decidieron entonces, preocuparnos por la ción forestal y la industria pesque- plantear sus conjeturas en forma de extinción de especies y la conta- ra, y, por supuesto, la modificación documental. Población Cero, pelícu- minación ambiental? Hacia el final del clima. la realizada para televisión para Na- del documental, el narrador hace tional Geographic Channel, sugiere una última reflexión:“El planeta ¿Qué pasaría si nuestra especie al- qué pasaría en la Tierra si la especie puede continuar sin nosotros... gún día desapareciera de este pla- humana desapareciera de repente, pero nosotros no podemos sobrevi- neta? Sin importar si este evento cualquiera fuera la causa de esto. vir sin la Tierra.” 42 _ LA LUPA

[Foto: Alexis Sanchez]

HISTORIA DE LOS INVESTIGADORES Y PROFESIONALES FUEGUINOS

• VOLVER AL ORIGEN PARA PROYECTAR EL FUTURO....

› Santiago Ceballos › Ramiro López › Ricardo Sáenz Samaniego › Marilén Fernández › Romina Mansilla › Pablo Torres Carbonell > Por › Ariel Giamportone › Noelia Paredes María Laura Borla › María Gowland Sainz › Diego Quiroga

La creación del Centro Austral rado y a la carrera de personal de conocer el CADIC mientras de Investigaciones Científicas de apoyo que el CONICET pro- cursaban sus estudios prima- tuvo, dentro de sus objetivos, pone regularmente, algunos de rios. María, Marilén, Diego y la finalidad de instalar una pla- ellos fueguinos nativos, otros Santiago tuvieron alguna ex- taforma de observación y estu- llegados desde muy temprana periencia durante sus estudios dio de fenómenos naturales de edad. Santiago Ceballos, Mari- secundarios: desde simples vi- toda la región, estimulando la lén Fernández, Ariel Giampor- sitas a participar en actividades radicación de investigadores y tone, María Gowland Sainz, Ra- de laboratorio con sus docen- becarios procedentes de otros miro López, Romina Mansilla, tes. En cambio, Romina y Pablo centros de investigación. Fue Noelia Paredes, Diego Quiroga, nunca supieron de la existencia en 1981 que se materializó la Ricardo Sáenz Samaniego y Pa- del Centro durante su niñez y instalación de este centro mul- blo Torres Carbonell han transi- adolescencia en Río Grande. tidisciplinario. tado su escolaridad secundaria y en algunos casos también pri- En la mayoría de estos casos Las nuevas generaciones de fue- maria en Tierra del Fuego. Para se transparenta, directa o indi- guinos crecieron acompañados unos fueron determinantes las rectamente, la importancia del de un centro científico en pleno referencias que recibieron du- contacto con el trabajo de in- funcionamiento. Entre los jóve- rante sus años de estudios en vestigadores durante su niñez y nes locales la difusión del que- nuestra provincia y que ejercie- adolescencia. Por este motivo, hacer del CADIC pasó a ser un ron su peso a la hora de definir seguimos apuntando a que es- tema más dentro de su proceso su vocación por la investiga- tudiantes de todos los niveles de aprendizaje. Algunos investi- ción. Para otros, el contacto con tengan las mismas oportunida- gadores, becarios y profesiona- la posibilidad real de insertarse des y concentramos nuestros les del centro complementaban en el ámbito de la investigación esfuerzos en propuestas como su actividad como docentes, y una posible carrera científica la publicación de esta revista, la convirtiéndose en referentes de apareció recién mientras estu- Semana Nacional de la Ciencia los estudiantes fueguinos. diaban en la Universidad. y la Tecnología y nuestro programa de radio semanal, entre Desde el año 2004 se fueron Pero algunos tenían algún re- otras actividades, apostando a presentando profesionales a las cuerdo pasado. Noelia, Ricardo despertar más vocaciones cien- convocatorias a becas de docto- y Ariel tuvieron la oportunidad tíficas “fueguinas”. 44 _ LA LUPA LA LUPA _

__ Estas instituciones y empresas, hacen posible la realización de esta revista. “FILIGRANA” AUTOR: CARLOS DIPILATO