Przy Wob Z Fil W R Młod Leńsk Tości Jakie Loma Siedm I Jako Że by Samo
Total Page:16
File Type:pdf, Size:1020Kb
W toku pisania starałem się trzymać kursu, Jerzy Borowczyk (1968) – historyk literatury w Pracowni Dokumentacji Literackiej Instytutu wskazanego przez dwie zasadnicze przesłan- Filologii Polskiej UAM w Poznaniu. Zajmuje się romantyzmem (doktorat: Rekonstrukcja procesu Przystępując do pisania tej książki stanąłem ki. Pierwsza zawiera się w stwierdzeniu, że filomatów i filaretów 1823-1824, Poznań 2003; liczne publikacje w tomach zbiorowych). Pisuje wobec kwestii zasadniczej: Co działo się filomaci i filomatyzm na zesłaniu to przede również o literaturze dwudziestego wieku i najnowszej. Publikuje w „Czasie Kultury”, „Pamiętni- z filomatami i filomatyzmem na zesłaniu wszystkim piśmienna spuścizna, która sta- ku Literackim”, „Ruchu Literackim”, „Przeglądzie Humanistycznym”, „Polonistyce”. Wspólnie w Rosji? Jak potoczyły się losy kilkunastu młodych absolwentów Uniwersytetu Wi- nowiła jednocześnie wyraz ówczesnych z Michałem Larkiem nagrał i zapisał wywiady z pisarzami (Rozmowa była możliwa, Poznań 2008; doświadczeń oraz rejestrowała przebieg kil- leńskiego oraz uczestników niezwykle war- Przywracanie, wracanie. Rozmowy szczecińskie z Arturem Danielem Liskowackim, Szczecin 2014) kunastu biografii. Pisanie i powiązane z nim tościowych związków studenckich oraz oraz ułożył antologię polskiej liryki nowoczesnej Powiedzieć to inaczej (Poznań 2011). Wraz z Zofią ściśle czytanie stanowiły rdzeń filomackiej jakie kształty przybrała na wygnaniu ich fi- Dambek-Giallelis i Elżbietą Lijewską wydał przewodnik literacki Na tropach Adama Mickiewicza aktywności życiowej podczas lat spędzo- lomacko-filarecka formacja? Czy wileńskie w Wielkopolsce (Poznań 2013). Razem z Wojciechem Hamerskim ułożył książkę Co piłka robi nych w imperium. Przesłanka druga: spo- siedmiolecie tak ich wyposażyło jako ludzi − glądam na filomatów w Rosji jako reprezen- z człowiekiem? Młodość, futbol i literatura antologia (Poznań 2012). Jest współredaktorem pięciu i jako wykonawców określonych zawodów, tantów zesłanego pokolenia, którzy mimo tomów zbiorowych poświęconych literaturze XIX wieku. że byli w stanie zachować pokoleniową toż- rozproszenia po wielkim terytorium oraz samość i zarazem rozwijać się jako odrębne wtłoczenia w obce żywioły kulturalno-spo- jednostki w ciągu kilkudziesięciu lat zsyłki? łeczne pielęgnowali w sobie (a więc także Filomaci zostawili po sobie spuściznę niejednorodną pad każdym względem, lecz to, że intensyw- Pytania można by mnożyć. Odpowiedzi w swoich tekstach) obraz wspólnoty. Ada- nie pisali (i czytali) składa autor rozprawy na karb filomatyzmu, który ich trwale ukształtował. także. Szukałem ich, biorąc na warsztat ty- ptując termin Benedicta Andersona („wspól- Na zesłaniu nie byli już wprawdzie filomatami w sensie organizacyjnym, ale z czasów uniwersy- siące listów, setki wierszy, dziennik, kilka- noty wyobrażone”), uznałem filomackich teckiej młodości pozostały im więzi przyjacielskie tudzież co niemniej ważne – rozbudzone wów- naście relacji z podróży. Równolegle z tym zesłańców za pokolenie wyobrażone, któ- czas potrzeby i ambicje, wyćwiczone umiejętności i nawyki. Wszystko to razem przekładało się wielkim dorobkiem odnosiłem się do twór- rego uczestnicy stale odnoszą się do dawnej na ich aktywność pisarską i czytelniczą, poprzez którą w warunkach rozproszenia zesłańczego czości poetyckiej i krytycznoliterackiej Ada- wspólnoty doświadczeń i przez jej pryzmat w imperium rosyjskim podtrzymywali swoją filomacką tożsamość. Filomata oznacza w tej per- ma Mickiewicza, którego usiłowałem kon- patrzą na losy swoje i swoich rówieśników spektywie człowieka w specyficzny sposób uformowanego wewnętrznie i po prostu wykształco- sekwentnie postrzegać jako równorzędnego rzuconych w głąb imperium. nego, dla którego potrzeby społeczne, intelektualne i duchowe, są potrzebami pierwszego rzędu. uczestnika filomackiej diaspory w Rosji, ale Zesłanie – w świetle książki Borowczyka – nie oznacza dla filomatów piekła na ziemi. Ma zróżni- też starałem się respektować jego odrębność, cowaną geografię (Petersburg, Moskwa, Archangielsk, Odessa, Kizył, Orenburg, Kazań, Tobolsk) z której filomaci dobrze zdawali sobie spra- i klimat polityczny (cezura roku 1825, 1831). Stawia filomatów w niezliczonych sytuacjach, wę już w okresie wileńskim. sprawdza ich, czegoś pozbawia, ale też coś im oferuje. Jednym więcej, innym mniej. Bohater zbio- rowy tej książki nie odbiera bowiem pola doświadczeniom podmiotowym: Tomasza Zana, Jana Czeczota, Onufrego Pietraszkiewicza, Franciszka Malewskiego, Józefa Kowalewskiego czy Adama Mickiewicza. Pokolenie „zesłane” nie sprawia wrażenia bezwzględnie „straconego” również dzięki temu, że Bo- rowczyk traktuje swój temat jako trudne wyzwanie dla samego siebie. Co i rusz bowiem zdaje czy- telnikowi sprawę ze swoich poszukiwań uchwytu, klucza, metodologii, by zrozumieć pisarskie praktyki filomatów, ich słowa i gesty. Sięga po inspirację do Waltera Benjamina, wykorzystuje prace antropologów pisma, studia postkolonialne, podejście etnosymbolistyczne. Z recenzji wydawniczej prof. dr hab. Elżbiety Dąbrowicz ZESŁANE POKOLENIE UNIWERSYTET IM. ADAMA MICKIEWICZA W POZNANIU SERIA FILOLOGIA POLSKA NR 160 Jerzy Borowczyk ZESŁANE POKOLENIE Filomaci w Rosji (1824-1870) POZNAŃ 2014 ABSTRACT. Borowczyk Jerzy, Zesłane pokolenie. Filomaci w Rosji (1824–1870) [A Genera- tion in Exile: The Philomaths in Russia (1824–1870)]. Wydawnictwo Naukowe Uniwersy- tetu im. Adama Mickiewicza (Adam Mickiewicz University Press). Poznań 2014. Seria Filologia Polska nr 160. Pp. 512. ISBN 978-83-232-2767-0. ISSN 0554-8179. Text in Polish with a summary in English. The book is a study of the literary and epistolary legacy of the Philomaths and Philarets who were deported to the Russian Empire in the autumn of 1824 and lived in exile. The main hypothesis is that the community of young Philomaths and Philarets, who were a group with distinctive identity and of great cultural significance to the first generation of Polish Romantics, retained its generational coherence and identification during the years spent in exile. The deported Philomaths are described in the book as an “imagined genera- tion”, i.e. a community whose image and values are retained both in the mind and in writ- ing. Each section of the book analyzes the phenomenon of Philomaths’ acts of reading and writing in exile as well as their strong attachment to friendship and love. Specific sections discuss the images of Russia and the deportees’ experience, as recorded in the literary works and letters of Mickiewicz, Zan, Czeczot, Kułakowski, Kowalewski, Pietraszkiewicz, Zan and Malewski. The most extensive part consists of biographical essays about the most important, apart from Mickiewicz, representatives of the Philomathic movement. Their attitudes as deportees are discussed in this section, often with reference to postcolonial theory. The last part reflects on the relation of the imagined generation of Philomaths to the ethnic and cultural sources of their nationhood, especially the Grand Duchy of Lithua- nia’s history. Jerzy Borowczyk, Pracownia Dokumentacji Literackiej, Instytut Filologii Polskiej Uniwer- sytetu im. Adama Mickiewicza, ul. Fredry 10, 61-701 Poznań, Poland Recenzent: prof. dr hab. Elżbieta Dąbrowicz Publikacja dofinansowana przez Rektora Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Wydział Filologii Polskiej i Klasycznej oraz Instytut Filologii Polskiej UAM © Jerzy Borowczyk 2014 This edition © Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań 2014 Na okładce: fragment obrazu Jacka Malczewskiego Zesłanie studentów (płótno zaginione), repr. wg: A. Heydel, Jacek Malczewski, Kraków 1933 (tabl. 15) oraz repr. autografu listu Tomasza Zana z zesłania (Uskałyk, lipiec 1827) wg: Archiwum filomatów. Listy z zesłania, t. 2, oprac. Z. Sudolski, Warszawa 1999 Redaktor: Halina Oszmiańska Redaktor techniczny: Dorota Borowiak Projekt okładki: Ewa Wąsowska ISBN 978-83-232-2767-0 ISSN 0554-8179 WSTĘP 5 Spis treści WSTĘP .............................................................................................................. 7 Lista skrótów literatury podmiotu i przedmiotu ................................... 27 I. PISMO I LEKTURA. FILOMACKIE (LITERACKIE) FORMY ZE- SŁANIA ............................................................................................................. 29 „…z Tobą rozmawiam, choć nas daleka dzieli droga”. Czytanie i pisanie filomackich zesłańców ................................................................................. 31 Ekspresja skargi w wygnańczych pismach Tomasza Zana oraz Jana Czeczota i Feliksa Kułakowskiego .............................................................. 47 „Dlatego, cudze miasto, smutno mi po tobie”. Tryb melancholijno- alegoryczny w poetyckich dokumentach Mickiewicza (1824-1829) .......... 73 Pokolenie wyobrażone (1) przyjaźń, miłość i pismo ................................ 109 II. FILOMACKIE „OPISANIE” ROSJI ........................................................ 131 Wprowadzenie ............................................................................................. 133 „Przykład Lacedemona”. Sparta filomatów i dekabrystów ....................... 143 Wolność słowa poetyckiego a wolność poety. Mickiewicza oraz filoma- tów gry i kolizje z prawem .......................................................................... 190 „Geognozya i romantyzm”. Podróże i przechadzki Tomasza Zana po Uralu i kirgiskich stepach ........................................................................... 213 III. MIĘDZY ETOSEM A KARIERĄ.