Posgrados Acreditados 2019
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Posgrados acreditados de la República Argentina - Edición 2019 - PRESIDENTE MIEMBROS DIRECCIONES TÉCNICAS Néstor Pan Juan Manuel Abal Medina Directora de Acreditación de Carreras Guillermo Héctor Crapiste Marcela Groppo VICEPRESIDENTE Roberto Igarza Mariano Candioti Miguel Irigoyen Director de Evaluación Institucional Pablo Tovillas Mónica Marquina Víctor René Nicoletti Director de Desarrollo, Planeamiento y José Francisco Piñón Relaciones Internacionales Martín Strah Arturo Roberto Somoza Francisco Talento Cutrin Director de Administración Leandro Mousseaud Coordinador de Acreditación de Posgrado SECRETARIO GENERAL Mariano Calbi Daniel Baraglia Coordinadora del Área de Sistemas Ma. Gabriela Bellocchio Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria - CONEAU Posgrados acreditados de la República Argentina : edición 2019 ; editado por Jorge Lafforgue. - 1a ed. - Ciudad Autónoma de Buenos Aires : CONEAU-Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria, 2018. 380 p. ; 16 x 21 cm. ISBN 978-987-3765-51-3 1. Universidades. 2. Carreras de Posgrado. 3. Acreditación de la Educación-. I. Lafforgue, Jorge, ed. II. Título. CDD 379.158 Fecha de catalogación: 17/12/2018 Edición preparada por la Dirección de Desarrollo, Planeamiento y Relaciones Internacionales Director: Martín Strah Editor: Jorge Lafforgue Elaboración: Laura Romero Diseño: Cecilia Fernández Molina Hecho el depósito que marca la Ley 11.723 Impreso en Argentina Ninguna parte de esta publicación puede ser reproducida, almacenada o transmitida en manera alguna ni por ningún medio, ya sea eléctrico, químico, mecánico, óptico, de grabación o de fotocopia, sin permiso previo del editor. 6 POSGRADOS ACREDITADOS DE LA REPÚBLICA ARGENTINA Índice Prólogo 9 Introducción 13 CPRES Bonaerense 27 CPRES Centro 67 CPRES Metropolitano 153 CPRES Noreste 277 CPRES Noroeste 291 CPRES Nuevo Cuyo 311 CPRES Sur 341 Total de posgrados acreditados por CPRES 355 Anexo Resolución 160/2011 359 ÍNDICE 7 Prólogo La Argentina cuenta con un sistema de evaluación de la calidad de los posgrados ofrecidos por el conjunto del sistema universitario tanto en el nivel de especializaciones y maestrías como en el de doctorados. La CONEAU es el organismo encargado de llevar adelante los procesos evaluativos. Los estándares de acreditación son establecidos por el Ministerio de Educación en acuerdo con el Consejo de Universidades, en el cual están representadas las instituciones universitarias estatales y privadas. De esta manera, la CONEAU hace su tarea a partir de una normativa que es una pieza de consenso del sistema universitario. Una característica distintiva de este sistema es que la acreditación tiene carácter obligatorio y es requisito para la obtención de la validez nacional del título. Mientras que en otros países el carácter voluntario profundiza las diferencias entre instituciones, puesto que se presentan a acreditación las ya consolidadas, en nuestro sistema de acreditación, se otorga el acceso al reconocimiento académico a todas las instituciones, carreras, docentes, estudiantes y graduados. La acreditación de posgrados demanda un gran esfuerzo organizacional teniendo en cuenta que hasta el momento la CONEAU ha evaluado casi 9000 entre los correspondientes a las carreras en funcionamiento y las carreras nuevas (antes denominados proyectos de carreras). Dicho esfuerzo implica el trabajo conjunto de los doce miembros de la Comisión, del equipo técnico y de los pares evaluadores provenientes de las diferentes disciplinas y profesiones, sin olvidar la labor de autoevaluación de las carreras que se presentan para su acreditación. PRÓLOGO 9 La acreditación de la calidad de las carreras de posgrado es una tarea especialmente exigente dado que debe garantizar procesos de revisión por pares idóneos pertenecientes a los campos académicos y profesionales específicos involucrados en la formación que ofrecen carreras del máximo nivel educativo. La evaluación que se realiza garantiza umbrales de calidad para las carreras de posgrado, lo que no implica la uniformidad en torno a pautas que pudieran ahogar la creatividad y la libertad, así como obstaculizar la búsqueda de la excelencia académica. El sistema de acreditación argentino tiene un carácter cíclico, es decir, las convocatorias a carreras se realizan periódicamente y según las áreas de conocimiento. Esta dinámica compromete a las instituciones universitarias en procesos de mejora continua de la calidad, y las evaluaciones de la CONEAU construidas sobre la base de los informes de los Comités de pares evaluadores constituyen una importante herramienta de actualización y cambio. En este sentido, el sistema de evaluación provee canales de conocimiento mutuo y transmisión de calidad y de buenas prácticas institucionales. Los objetivos de la edición de un catálogo de posgrados acreditados son múltiples. Por una parte, se cumple con el carácter público que deben tener los procesos de acreditación contribuyendo con la difusión nacional e internacional de la oferta de posgrados de las instituciones universitarias argentinas. Por otra, se ofrece a la comunidad una guía de posibilidades de formación en carreras de posgrado de todo el país que llevan el sello de calidad que implica la acreditación. Néstor Pan PRESIDENTE 10 POSGRADOS ACREDITADOS DE LA REPÚBLICA ARGENTINA Introducción La multiplicación de carreras de posgrado sin duda constituye uno de los fenómenos más llamativos e interesantes producidos en el contexto de la educación superior durante los últimos años. Con respecto a la República Argentina este fenómeno, que abarca cuanto menos la totalidad del mundo universitario occidental, presenta un ejemplo notable y de precisas connotaciones. Y su mejor prueba es la publicación que el lector tiene en sus manos; pues en ella ese lector encontrará un panorama completo y fehaciente de los posgrados que en nuestro país ofrecen actualmente las instituciones de educación superior universitaria, tanto las de gestión estatal como las de gestión privada. Este proceso en continua expansión ha tenido, desde agosto de 1996, como actor primordial a la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (conocida por su sigla CONEAU o, en el ámbito universitario, también como la Comisión), entidad encargada de asegurar y mejorar la calidad de la formación universitaria, en cuanto eje fundamental de la política del Estado. Acreditar es -según su primera acepción- “dar cuenta de la calidad de un proceso, persona u objeto”. En el ámbito universitario nacional la CONEAU ha sido -conviene reiterarlo- la institución que a lo largo de los últimos 16 años ha cumplido un papel protagónico en la acreditación de los posgrados, o sea que ha controlado de manera sostenida y cuidadosa la calidad de los mismos. Antes de entrar en la exposición del relevamiento que se ha realizado de los Posgrados acreditados en la República Argentina, unas pocas palabras introductorias sobre la acreditación de las carreras de posgrado, sus tres variables reconocidas, INTRODUCCIÓN 13 los objetivos que cada una de ellas persigue, cómo realiza la CONEAU el proceso de acreditación (se distingue entre carreras en funcionamiento y carreras nuevas), la función que cumple en tal proceso el Comité de Pares, los plazos de acreditación y las sedes donde se dictan los posgrados, para concluir con una serie de datos que muestran que la acreditación es un proceso dinámico, en constante actualización. La acreditación La Ley de Educación Superior (LES) Nº 24512, establece en su artículo 39, que “Las carreras de posgrado -sean de especialización, maestría o doctorado- deberán ser acreditadas por la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria, o por entidades privadas que se constituyan con ese fin y que estén debidamente reconocidas por el Ministerio de Educación”. En nuestro país, la institución responsable de los procesos de evaluación y acreditación es la CONEAU, organismo descentralizado que funciona en jurisdicción del Ministerio de Educación de la Nación. Fue creada con la finalidad de contribuir al mejoramiento de la educación universitaria. Es conducida por doce miembros de reconocida jerarquía académica y científica, los cuales ejercen sus funciones a título personal, con independencia de criterio y sin asumir la representación de ninguna institución. El artículo 46 de la mencionada normativa dispone que “los procesos de acreditación se desarrollarán según los estándares que establezca el MECyT (en la actualidad Ministerio de Educación) en consulta con el Consejo de Universidades” 1. Según la LES se reconocen tres tipos de carreras de posgrado en la República Argentina: Especializaciones, Maestrías y Doctorados. Los estándares mínimos de calidad que deben cumplir las ofertas de posgrado están fijados en la Resolución Nº 160/11 del Ministerio de Educación. Esta normativa determina los aspectos sustanciales para la evaluación de la calidad, los cuales refieren principalmente a: 1) organización del plan de estudios (estructurado, semi estructurado o personalizado); 2) modalidad (presencial o a distancia); 3) carga horaria mínima obligatoria para las Especializaciones y las Maestrías. 1 El Consejo de Universidades es un órgano de coordinación y consulta del sistema universitario creado por la LES. Está presidido por el Ministro de Educación e integrado por el Comité Ejecutivo del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN), el Consejo Directivo del Consejo de Rectores de Universidades Privadas (CRUP), un Rector en ejercicio por cada una de las siete regionales que conforman