Las Relaciones Personales 1

Total Page:16

File Type:pdf, Size:1020Kb

Las Relaciones Personales 1 Las relaciones personales 1 Contextos páginas 2–5 • La personalidad • Los estados emocionales • Los sentimientos • Las relaciones personales Fotonovela páginas 6–9 • ¡Bienvenida, Mariela! Enfoques Los Estados Unidos páginas 10–13 • En detalle: Parejas sin fronteras • Perfil: Isabel y Willie • Flash Cultura: Las relaciones personales Estructura páginas 14–25 • The present tense • Ser and estar • Progressive forms Manual de gramática páginas A4–A10 • Más práctica • Más gramática Cinemateca páginas 26–29 • Cortometraje: Di algo Lecturas páginas 30–38 • Literatura: Poema 20 de Pablo Neruda Communicative Goals • Cultura: Sonia Sotomayor: You will expand your ability to… la niña que soñaba • describe in the present Atando cabos • narrate in the present página 39 • express personal relationships • ¡A conversar! • ¡A escribir! 1 CONTEXTOSCONTEXTOS Audio: Vocabulary Las relaciones personales Práctica Activities Las relaciones 1 Escuchar Llevan más de cincuenta años de A. Después de una cita con Andrés, Paula le cuenta todo casados. Dicen que los a su mejor amiga, Isabel. Escucha la conversación y secretos de un buen decide si las oraciones son ciertas o falsas. Corrige matrimonio son la las falsas. personales confianza y el cariño. 1. Después de la cita con Andrés, Paula está La personalidad Los estados emocionales muy emocionada. 2. Según Paula, los dos se llevan mal. autoritario/a strict; authoritarian agobiado/a overwhelmed el/la amado/a loved one; sweetheart 3. Paula dice que Andrés es feo e inseguro. cariñoso/a affectionate ansioso/a anxious el ánimo spirit 4. Paula quiere salir otra vez con Andrés. deprimido/a depressed el cariño affection disgustado/a upset la cita (a ciegas) (blind) date B. Ahora escucha la conversación entre Andrés y su mejor el compromiso commitment; responsibility amigo, José Luis, y decide si las oraciones son ciertas la confianza trust; confidence o falsas. Corrige las falsas. el desánimo the state of being discouraged 1. Según Andrés, Paula y él lo pasaron bien. el divorcio divorce 2. Andrés piensa que Paula es demasiado tímida. la pareja couple; partner 3. Andrés quiere salir otra vez con Paula. el sentimiento feeling; emotion 4. Andrés tiene celos porque José Luis quiere salir emocionado/a excited atraer to attract con Paula. preocupado/a (por) worried (about) coquetear to flirt C. En parejas, imaginen que José Luis decide llamar a solo/a alone; lonely cuidar to take care of celoso/a jealous Paula y que Andrés decide llamar a Isabel. Inventen el tranquilo/a calm dejar a alguien to leave cuidadoso/a careful diálogo de una de estas dos conversaciones telefónicas someone y compártanlo con la clase. falso/a insincere discutir to argue gracioso/a funny; pleasant Los sentimientos educar to raise; to bring up 2 Analogías Completa cada analogía con la palabra Carlos se está enamorando de Marisa, hacerle caso a alguien to pay attention apropiada. pero tiene vergüenza de decírselo. to someone Marisa también sueña con él y hoy impresionar to impress autoritario cuidadoso mentiroso ha decidido decirle cómo se siente. llevar… años de (casados) to be (married) casados discutir romper con for… years cita gracioso tranquilo adorar to adore llevarse bien/mal/fatal to get along well/ apreciar to appreciate; to be fond of badly/ terribly 1. estresado : ansioso :: falso : inseguro/a insecure enamorarse (de) to fall in love (with) mantenerse en contacto to keep in touch 2. generoso : tacaño :: permisivo : (in)maduro/a (im)mature estar harto/a (de) to be fed up (with); pasarlo bien/mal/fatal to have a good/bad/ mentiroso/a lying to be sick (of) terrible time 3. divorcio : divorciados :: matrimonio : orgulloso/a proud odiar to hate proponer matrimonio to propose (marriage) 4. amar : odiar :: salir con : permisivo/a permissive; easy-going sentirse (e:ie) to feel romper (con) to break up (with) 5. cariño : cariñoso :: cuidado : soñar (o:ue) (con) seguro/a sure; confident to dream (about) salir (con) to go out (with) 6. disgustado : contento :: emocionado : tener celos (de) to be jealous (of ) sensato/a sensible soportar a alguien to put up with someone 7. casados : boda :: novios : sensible sensitive tener vergüenza (de) to be ashamed/ embarrassed (of) casado/a married 8. casados : divorciados :: llevarse bien : tacaño/a cheap; stingy divorciado/a divorced tímido/a shy separado/a separated tradicional traditional soltero/a single viudo/a widowed 2 dos Lección 1 Las relaciones personales tres 3 Práctica Comunicación 3 Indica qué palabras corresponden a cada definición. Definiciones 5 ¿Cómo eres? Trabaja con un(a) compañero/a. 1. Compromiso entre dos o más personas sobre a. apreciar A. Contesta las preguntas del test. el lugar, la fecha y la hora para encontrarse. b. cita 2. Que sufre de tristeza o desánimo. c. cuidar Clave 3. Enseñar a una persona a comportarse según d. deprimido/a Sí A vecesNo Sí = 0 puntos A veces = 1 punto ciertas normas. e. discutir 1. ¿Te pones ansioso/a cuando estás con gente? No = 2 puntos 4. Prestarle atención a alguien. f. educar 2. ¿Te molesta mostrar tus emociones? 5. Conjunto formado por dos personas o cosas g. hacerle caso Resultados que se complementan o son semejantes, como, 3. ¿Tienes miedo de iniciar una conversación? h. pareja 0 a 3 Eres muy por ejemplo, hombre y mujer. 4. ¿Te pone nervioso/a la idea de tener una introvertido/a. i. viudo/a cita a ciegas? 4 a 7 Tiendes a ser 6. Estimar o reconocer el valor de algo o de alguien. 5. ¿Te intimida coquetear con una introvertido/a. persona que no conoces? 8 a 11 No eres ni introvertido/a ni 4 Contrarios Mauricio y Lucía son gemelos (twins ), pero tienen personalidades 6. ¿Tienes vergüenza de hablar en público? extrovertido/a. muy distintas. Completa las descripciones con los adjetivos adecuados. 7. ¿Piensas mucho antes de tomar una decisión? 12 a 16 Tiendes a ser extrovertido/a. 8. ¿Te gusta estar solo/a? 17 a 20 Eres muy 9. ¿Piensas que tus sentimientos están extrovertido/a. bien controlados? 10. ¿Te llevas bien con personas muy tímidas? B. Ahora suma (add up ) los puntos. ¿Cuál es el resultado del test? ¿Estás de acuerdo? Comenta tu resultado y tu opinión con tu compañero/a. 6 Problemas y consejos A. En grupos de cuatro, elijan una de estas situaciones. Inventen más detalles para describir la situación. Básense en estas preguntas. Mauricio siempre es muy seguro, pero Lucía es… insegura. ¿Quiénes son los personajes? ¿Cuánto tiempo llevan juntos? 1. Mauricio es un hombre sincero, pero Lucía es… ¿Cuál es su relación? 2. Mauricio es muy generoso con su dinero, pero Lucía es… ¿Cómo empezó la situación? 3. No sabes lo sociable que es Mauricio, pero Lucía es muy… 1. Intercambian miradas ( glances). Él se pregunta si ella está coqueteando con él. 4. Mauricio es permisivo con sus hijos, pero Lucía es… 2. Quiere mucho a su esposo/a, pero él/ella tiene celos de todo el mundo. 5. A Mauricio le gusta estar con gente, pero Lucía prefiere estar… Él/Ella no soporta que su pareja sea tan celosa. 6. Todos piensan que Mauricio es moderno, pero que Lucía es… 3. Hacen una buena pareja, pero él nunca le va a proponer matrimonio. 7. Mauricio se porta (behaves) como adulto, pero Lucía es muy… 4. Se conocieron en una cita a ciegas y se llevaron fatal. 5. Se quieren, pero siempre están discutiendo por cualquier cosa. 8. Mauricio es muy modesto, pero Lucía es muy… 9. Mauricio es muy…, pero Lucía es muy… B. Ahora, escriban un breve correo electrónico en el que uno de los personajes describe su problema y le pide consejos a un(a) amigo/a. Lean el mensaje a la clase para que sus 10. A Mauricio le gusta…, pero Lucía prefiere… compañeros ofrezcan sus consejos. Después, decidan quién tiene los mejores consejos Practice more at enfoques.vhlcentral.com. para cada situación. 4 cuatro Lección 1 Las relaciones personales cinco 5 1 FOTONOVELA FOTONOVELA Personajes Video: Fotonovela Los empleados de Facetas hablan de cómo recibir a un cliente. Mariela, una nueva empleada, llega a la oficina. AGUAYO DIANA ÉRIC FABIOLA JOHNNY MARIELA MUCHACHO DE LA PIZZA Expresiones útiles Talking about responsibilities Fabiola se encarga de… Fabiola is in charge of… Diana está a cargo de… Diana is in charge of… 1 2 3 4 5 Estoy a cargo de… I’m in charge of… Soy el/la encargado/a de… JOHNNY (al teléfono) Revista Facetas… JOHNNY Jefe, tiene un mensaje de DIANA (repartiendo libretas) Éste es el ÉRIC Ya sé. Eres un millonario que viene Luego, en la cocina… I’m the person in charge of… (dirigiéndose a Diana) Es para Aguayo. Mariela Burgos. manual de conducta profesional. a comprar la revista. AGUAYO Hay que ser cuidadoso al FABIOLA Está en el baño. AGUAYO Gracias… Es la nueva artista FABIOLA Página tres: “Cómo recibir a JOHNNY Perfecto. Soy el magnate contestar el teléfono. Talking about your JOHNNY (al teléfono) En estos gráfica. Viene a reunirse con nosotros. un cliente”. Juan Medina. JOHNNY Querrás decir mentiroso. impressions momentos está en el baño. Aguayo se marcha a su ofi cina. ÉRIC (se levanta) ¿Quieren una ÉRIC Bienvenido a Facetas, señor DIANA Es una formalidad. ¿Qué te pareció Mariela? demostración? Johnny, tú eres el cliente. Medina. Bienvenido. DIANA ¡No! Di que está reunido con FABIOLA No creo que quepamos todos ÉRIC Odio ser formal. What did you think of Mariela? un cliente. en el baño. JOHNNY Quizás no soy un cliente. Podría Se abrazan. ser un supermodelo o algo así. FABIOLA Es lindo abrazar a la gente, Me pareció… JOHNNY (al teléfono) Disculpe, está en Éric, pero esto es una oficina, no un I thought… el baño reunido con un cliente. FABIOLA Mejor un cliente.
Recommended publications
  • Addendum to Proclamation 2019 Editorial Changes
    Proclamation 2019 Addendum to Editorial Changes-Reported April 2019 Pearson Education, Inc., publishing as Scott Foresman Spanish Language Arts and Reading, Kindergarten Texas miVisión Lectura-Print + Online, Grade K (ISBN 9780134920511) and Texas miVisión Lectura- Online, Grade K (ISBN 9780134914947) Class Identified By Change Type Component ISBN Page Number Specific Location Description of Exact Text Being Changed Description of Exact New Text Type Unit 1, page Publisher Editorial Change 9780328992164 Student Center of page, purple lozenge "Ambiente" "Escenario" 28 Unit 1, page Publisher Editorial Change 9780328992164 Student Center of page, green lozenge "Argumento" "Trama" 28 "El ambiente es dónde y cuándo sucede un cuento. El argumento son los sucesos "El escenario es dónde y cuándo sucede un cuento. La trama son los sucesos principales Unit 1, page Publisher Editorial Change 9780328992164 Student Bottom of page, Instrucciones principales del cuento, o lo que sucede en el cuento. Pida a los estudiantes que del cuento, o lo que sucede en el cuento. Pida a los estudiantes que identifiquen y 28 identifiquen y describan a los personajes, el ambiente y el argumento del texto modelo." describan a los personajes, el escenario y la trama del texto modelo." Insert at the end of "Instrucciones:" Unit 1, page Publisher Editorial Change 9780328992164 Student Bottom of page, Instrucciones added text "Explique que el sustantivo en singular debe concordar con un verbo en singular, en este 48 caso lee." Unit 1, page Bottom of page, Instrucciones,
    [Show full text]
  • Lucerna ¤ Lucerna
    ¤ LUCERNA ¤ LUCERNA AN UNDERGRADUATE JOURNAL P R E S E N T E D B Y T H E HONORS PROGRAM The University of Missouri-Kansas City ¤ Volume Four Issue One © 2009 ¤ LUCERNA ¤ CONTENTS Note from the Editor 6 Editorial Board 7 Biology Ariel Green: The Role of High Risk HPV E6 Protein in Cervical Cancer Formation 10 Education BethAnn Steinbacher: Are Classrooms Selling our Kids Short? 21 English Karen Anton: The Audible in Joyce’s Texts 29 Michael Devitt: The Rhetoric of Shell Shock 42 History James Comninellis: Reasoned Piety: A Summary and Explication of Discussion of One of al-Ghazālī’s Incoherence of the Philosophers 61 Sadia Aslam: A Handup, Not a Handout 76 Mathematics Cameron Buie: The Bernoulli Brothers and the Brachistochrone 95 Philosophy Magie Hogan: The Great Moral Tragedy 110 Political Science Andrea Ridlen: Closing Pandora’s Box 118 Spanish Maria Iliakova: El sueño de las comedias del Siglo de Oro: 138 El nacionalismo, la religión, y el gobierno Author Biographies 149 Honorable Mentions 151 A Note from the Editor As a child, I remember it being emphatically expressed that hard and gruesome work produces tangible, desired results. I am pleased to say that this year’s edition of Lucerna is the product of such work. This year we changed the look of Lucerna, hopefully without marring the honorable traditions left by the previous editors and staff. None of this would have been possible without the dedication of the editorial staff. Their constant support and commitment made this year’s journal possible. I would also like to thank Dr.
    [Show full text]
  • Lista De Inscripciones Lista De Inscrições Entry List
    LISTA DE INSCRIPCIONES La siguiente información, incluyendo los nombres específicos de las categorías, números de categorías y los números de votación, son confidenciales y propiedad de la Academia Latina de la Grabación. Esta información no podrá ser utilizada, divulgada, publicada o distribuída para ningún propósito. LISTA DE INSCRIÇÕES As sequintes informações, incluindo nomes específicos das categorias, o número de categorias e os números da votação, são confidenciais e direitos autorais pela Academia Latina de Gravação. Estas informações não podem ser utlizadas, divulgadas, publicadas ou distribuídas para qualquer finalidade. ENTRY LIST The following information, including specific category names, category numbers and balloting numbers, is confidential and proprietary information belonging to The Latin Recording Academy. Such information may not be used, disclosed, published or otherwise distributed for any purpose. REGLAS SOBRE LA SOLICITACION DE VOTOS Miembros de La Academia Latina de la Grabación, otros profesionales de la industria, y compañías disqueras no tienen prohibido promocionar sus lanzamientos durante la temporada de voto de los Latin GRAMMY®. Pero, a fin de proteger la integridad del proceso de votación y cuidar la información para ponerse en contacto con los Miembros, es crucial que las siguientes reglas sean entendidas y observadas. • La Academia Latina de la Grabación no divulga la información de contacto de sus Miembros. • Mientras comunicados de prensa y avisos del tipo “para su consideración” no están prohibidos,
    [Show full text]
  • Billboard-1997-08-30
    $6.95 (CAN.), £4.95 (U.K.), Y2,500 (JAPAN) $5.95 (U.S.), IN MUSIC NEWS BBXHCCVR *****xX 3 -DIGIT 908 ;90807GEE374EM0021 BLBD 595 001 032898 2 126 1212 MONTY GREENLY 3740 ELM AVE APT A LONG BEACH CA 90807 Hall & Oates Return With New Push Records Set PAGE 1 2 THE INTERNATIONAL NEWSWEEKLY OF MUSIC, VIDEO AND HOME ENTERTAINMENT AUGUST 30, 1997 ADVERTISEMENTS 4th -Qtr. Prospects Bright, WMG Assesses Its Future Though Challenges Remain Despite Setbacks, Daly Sees Turnaround BY CRAIG ROSEN be an up year, and I think we are on Retail, Labels Hopeful Indies See Better Sales, the right roll," he says. LOS ANGELES -Warner Music That sense of guarded optimism About New Releases But Returns Still High Group (WMG) co- chairman Bob Daly was reflected at the annual WEA NOT YOUR BY DON JEFFREY BY CHRIS MORRIS looks at 1997 as a transitional year for marketing managers meeting in late and DOUG REECE the company, July. When WEA TYPICAL LOS ANGELES -The consensus which has endured chairman /CEO NEW YORK- Record labels and among independent labels and distribu- a spate of negative m David Mount retailers are looking forward to this tors is that the worst is over as they look press in the last addressed atten- OPEN AND year's all- important fourth quarter forward to a good holiday season. But few years. Despite WARNER MUSI C GROUP INC. dees, the mood with reactions rang- some express con- a disappointing was not one of SHUT CASE. ing from excited to NEWS ANALYSIS cern about contin- second quarter that saw Warner panic or defeat, but clear -eyed vision cautiously opti- ued high returns Music's earnings drop 24% from last mixed with some frustration.
    [Show full text]
  • Songs by Artist
    73K October 2013 Songs by Artist 73K October 2013 Title Title Title +44 2 Chainz & Chris Brown 3 Doors Down When Your Heart Stops Countdown Let Me Go Beating 2 Evisa Live For Today 10 Years Oh La La La Loser Beautiful 2 Live Crew Road I'm On, The Through The Iris Do Wah Diddy Diddy When I'm Gone Wasteland Me So Horny When You're Young 10,000 Maniacs We Want Some P---Y! 3 Doors Down & Bob Seger Because The Night 2 Pac Landing In London Candy Everybody Wants California Love 3 Of A Kind Like The Weather Changes Baby Cakes More Than This Dear Mama 3 Of Hearts These Are The Days How Do You Want It Arizona Rain Trouble Me Thugz Mansion Love Is Enough 100 Proof Aged In Soul Until The End Of Time 30 Seconds To Mars Somebody's Been Sleeping 2 Pac & Eminem Closer To The Edge 10cc One Day At A Time Kill, The Donna 2 Pac & Eric Williams Kings And Queens Dreadlock Holiday Do For Love 311 I'm Mandy 2 Pac & Notorious Big All Mixed Up I'm Not In Love Runnin' Amber Rubber Bullets 2 Pistols & Ray J Beyond The Gray Sky Things We Do For Love, The You Know Me Creatures (For A While) Wall Street Shuffle 2 Pistols & T Pain & Tay Dizm Don't Tread On Me We Do For Love She Got It Down 112 2 Unlimited First Straw Come See Me No Limits Hey You Cupid 20 Fingers I'll Be Here Awhile Dance With Me Short Dick Man Love Song It's Over Now 21 Demands You Wouldn't Believe Only You Give Me A Minute 38 Special Peaches & Cream 21st Century Girls Back Where You Belong Right Here For You 21St Century Girls Caught Up In You U Already Know 3 Colours Red Hold On Loosely 112 & Ludacris Beautiful Day If I'd Been The One Hot & Wet 3 Days Grace Rockin' Into The Night 12 Gauge Home Second Chance Dunkie Butt Just Like You Teacher, Teacher 12 Stones 3 Doors Down Wild Eyed Southern Boys Crash Away From The Sun 3LW Far Away Be Like That I Do (Wanna Get Close To We Are One Behind Those Eyes You) 1910 Fruitgum Co.
    [Show full text]
  • Creation Story by Nyaiah ’17
    Burn Ban 2017 Volume 1, Issue 1 Darrow School, New Lebanon, NY Advisor Dana Katz Editors Nyaiah ’17, Katherine ’17, Griffin ’17, Maya ’17, Mira ’18, Jade ’19, Naomi ’19, Tench ’20, and Jeri ’20 Cover Design by Mira ’18 Special Thanks to Steve Ricci, Kate Johansen, and Mika Saarela Printing by Digital Xpress, Albany, NY Artwork by Sam ’18 Table of Contents Please Take What You Need by Mira ’18 ...................................................................................................Cover Artwork by Sam ’18 ...............................................................................................................Inside Front Cover humans on a bus by Patrick Toole ..................................................................................................................2 My Place by Jeri ’20 .......................................................................................................................................4 Goodnight Everyone by Anonymous ..............................................................................................................5 Open Your Eyes by Tench ’20 .........................................................................................................................6 Artwork by Max ’17 ..........................................................................................................................................6 If You Write Me Off by Maya ’17 ....................................................................................................................
    [Show full text]
  • Re-Interpreting Mexican Rock Music: Contemporary Youth
    RE-INTERPRETING MEXICAN ROCK MUSIC: CONTEMPORARY YOUTH, POLITICS, AND THE MEXICAN STATE by MAGDELANA RED B.A., University of San Francisco, 2000 M.A., University of Texas at Austin, 2003 A thesis submitted to the Faculty of the Graduate School of the University of Colorado in partial fulfillment of the requirement for the degree of Doctor of Philosophy School of Journalism and Mass Communication 2012 This thesis entitled: Re-Interpreting Mexican Rock Music: Contemporary Youth, Politics, and the Mexican State written by Magdelana Red has been approved for the School of Journalism and Mass Communication _________________________________________ Dr. Robert Trager, Chair _________________________________________ Dr. Shu-Ling Berggreen _________________________________________ Dr. Robert Buffington _________________________________________ Dr. Isaac Reed _________________________________________ Dr. Nabil Echchaibi Date ____________________ The final copy of this thesis has been examined by the signatories, and we find that both the content and the form meet acceptable presentation standards of scholarly work in the above mentioned discipline. IRB protocol # 0410.26 Copyright 2012, Magdelana Red Red, Magdelana Mae (Ph.D., Communication) Re-Interpreting Mexican Rock Music: Contemporary Youth, Politics, and the Mexican State Thesis directed by Professor Robert Trager This dissertation elaborates a theoretical intervention challenging accepted interpretations of the role of rock music in youth political expression and identity formation during the period following the Mexican government’s apertura, or opening, from the 1980s through the 2000s, a period that followed decades of censorship and tight government control of youth expression, popular culture, and national identity. In spite of the fact that youth under the age of twenty-four make up approximately forty-five percent of Mexico’s population, young people and their engagement with and creation of popular culture have been severely understudied.
    [Show full text]
  • Words That Weave a Reality Reborn: Performative Language and the Theory of Poetic
    Words That Weave a Reality Reborn: Performative Language and the Theory of Poetic Translation by Robert Keim Submitted in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree of Master of Arts in the English Program YOUNGSTOWN STATE UNIVERSITY December, 2020 Words That Weave a Reality Reborn: Performative Language and the Theory of Poetic Translation Robert Keim I hereby release this thesis to the public. I understand that this thesis will be made available from the OhioLINK ETD Center and the Maag Library Circulation Desk for public access. I also authorize the University or other individuals to make copies of this thesis as needed for scholarly research. Signature: Robert Keim, Student Date Approvals: Dr. Steven Reese, Thesis Advisor Date Dr. Corey Andrews, Committee Member Date Dr. Diana Palardy, Committee Member Date Dr. Salvatore A. Sanders, Dean of Graduate Studies Date ABSTRACT This thesis consists of a theoretical investigation of poetic translation and an application of theory in the form of an English translation of a historically significant Spanish poem. The theoretical portion of the thesis begins with a brief discussion of the nature of poetic discourse and continues with principles of poetic translatology drawn primarily from the scholarship of Dr. Barbara Folkart. The central concept in this section is Folkart’s vision of poetically viable translation, which prioritizes the artistic dimension of transferring a poetic work into a new language. Folkart insists that translators should seek to re-create or re-enact the source-language text as an authentically poetic target- language text, rather than merely duplicating microstructural elements such as diction, denotative details, imagery, and metrical qualities.
    [Show full text]
  • Libro De Alexandre: a Stylistic Approach
    This dissertation has been microfilmed exactly as received 67-6377 THALMANN, Betty Cheney, 1927- EL LIBRO DE ALEXANDRE: A STYLISTIC APPROACH. The Ohio State University, Ph.D„ 1966 Language and Literature, modern University Microfilms, Inc., Ann Arbor, Michigan (c-j Copyright by Betty Cheney Thalmann 1967 EL LIBtiC DE ALEXANDRE: A STYLISTIC APPROACH DISSERTATION Presented in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree Doctor of Philosophy in the Graduate School of The Ohio State University Betty Cheney Thalmann, B.A., M.A* * * * * * * * The Ohio State University 1966 Approved by Adviser Department of Romance Languages PREFACE The real study of the Id-bro de Alexandre begins at the point of acknowledgment of borrowed, elements* The anonymous poet is un­ original in the modern-day sense, but original in his presentation and means of expression. His subject deals with a composite figure of history and legend from both the classical and Oriental worlds. His immediate source is a twelfth-century Latin text, the Alexandre is of Gautier de Ghfitillon; many non-historical aspects come from the Old French poem, Le roman d'Alexandre; and some fantastic episodes correspond to those found in an Arabic version of the exemplar hero, Dulcamain. This study is primarily an investigation of the craftsmanship of the unknown poet of the Osuna (or 0) manuscript. This thirteenth- century manuscript and the later Paris manuscript of the fifteenth century were examined to determine which of the two was artistically superior; Professor Raymond S. Willis1 paleographic edition of 19 3h was used for the comparison,^ The preference for 0 is based on obser­ vations that, although both 0 and P show a refinement of style remark­ able at such an early date in Spanish literature, 0 consistently demon­ strates a greater sensitivity to sound for euphonic, structural, and suggestive purposes.
    [Show full text]
  • Laguardia Literary Magazine
    ~ I . } ~ \ 1 ""''I i I I -- ..J , l I 1 _J. IIIII. l .. l ~ r 1 -- j t ~ ~ .. ...... r- ....J\.. ..Jl. l 1 't \ 1 !. 1 1 .J - l It 'II 1 1, _.. I ..... - 1 ~ ~ 1 1 I __,11'-~ l l .... ,_..... ... l - ... - z-f61. = - .> - . J'-- J"' - TH E - , L l - 1,. ~r ~, .1~-, ......... - 1ndow ~ - t C'~ w ..._, --.__.J'-- .... ...., ,..._ L1 , ~ · . _ ,,, _,;,;_.~. ;; "..;,·. .,. .':':''. - · ~ · :-·,; '.: .. - ;·. " .... t .. --. -•..: ._;...,.:- ·.::;t• .~ ~- ~-: ·~ -·. ,~ -·-. · - • ...· -::; . ;,-- ,. ·:···:, - .·• ; , ,·:··· . · ·:· · , ... 1,.-L ..... ~ ~ .., - , r-- - - J ............, ..- 1- - ,; - 1 - laquarcU:a [),) ., ...J .------,.... l _, - C) ,_ ..J .J l ~ "l - I ' L.-\:erary ..... .. ~l ,... ~ ---., , - - l - - ....4 L .-- --, Ma8a"Z.lne, '" l l ~ t ., - ~- ~L-, I - ... L L , ~ .., - - ~ I 1 , ,_ - I I I ~ ...J l ...,j j .., ..... L - .,I 1 _) ~ I l j ..... .. .... '- ~l , ., 1 I ~l .. I 011111111 L ...,. L ... ....,_ - .._, r ~~ \ , l 1 r ...... L. .... ........ Jl .... :-- - """' I 1 __J \__ .J~ ..... ~ - ' ~--- -~ J'- --- "' , THE . WINDOW: LAGUARDIA'S LITERARY MAGAZINE Vol. 1, no. 2 (Spring, 1987) Editor-in-Chief: Denise Winston Associate Editor: Tanya Pamphile Staff: Carolyn Cofie Peggy Diaz . Sharon Madison Artist: Terri Busso Extended Day Liaison: Arlene Alvarado Faculty Advisor: Dr. Tom Fink The staff would like to thank everyone who helped put out THE WINDOW: Office of the Dean of Faculty student Activities Department Dr. Sandra Hanson, English Department Professor John Williams, Humanities Department ; z.,..' . / -· // - - · ... ·-·--:--:- '- __ _..,... / -- ·· ·- 1b~r:rc~~~ . ~'" ~~~~-= ·~·~!~· ~ : ~~ ~ · ~>::~~;:~· .. - ' :: ~~~: = .-·_-~ ·- . ' _,.. ;;..,.~ -:•"'' :t ·'' · ~ ::.... - ..... ( ··· ~: ..... .. .... -· ~ ·~ ' ' ..._ SOLEDAD THE C:OFFIN ., Tc,do es soledad, I todo es differente, i I como si no hay nadie, I como si no hay gente. He was a young man, thirty-five, and looked as if he had just arrived from skid row.
    [Show full text]
  • Manual Para No Marir De Amor Walter Riso
    MANUAL PARA NO MARIR DE AMOR WALTER RISO Para Ana María y Sandra, a la niñez que compartimos, a la vida que transitamos, al querer que no se agota ... Se entró de tarde en el río, La sacó muerta el doctor: Dicen que murió de frío: Yo sé que murió de amor. JOSÉ MARTÍ No es que muera de amor, muero de ti. Muero de ti, amor, de amor de ti, De urgencia mía de mi piel de ti, De mi alma de ti y de mi boca Y del insoportable que soy sin ti. JAIME SABINES INTRODUCCIÓN «Morir de amor, despacio y en silencio», canta Miguel Bosé. Y no es sólo ficción ni entretenimiento musical, es realidad pura y dura. Para muchos el amor es una carga, un dulce e inevitable dolor o una cruz que deben llevar a cuestas porque no saben, no pueden o no quieren amar de una manera más saludable e inteligente. Hay quienes se quitan la vida o se la quitan a su pareja, y están los que se agotan y van secándose como un árbol en mitad del desierto, porque el amor les pide demasiado. ¿Para qué un amor así? Ésa es la verdad: no todo el mundo se fortalece y desarrolla su potencial humano con el amor; muchos se debilitan y dejan de ser ellos mismos en el afán de querer mantener una relación tan irracional como angustiante. Hay que vivir el amor y no morir por su culpa. Amar no es un acto masoquista donde dejasde ser tú y te complace sentirte maltratado o humillado bajo el yugo de otra persona.
    [Show full text]
  • A Todos Los Chicos De Los Que Me Enamore
    1/305 Lara Jean guarda sus cartas de amor en una caja. No son cartas que le hayan enviado, las ha escrito ella, una por cada chico de los que se ha enamorado. En ellas se muestra tal cual es, porque sabe que nadie las leerá. Hasta que un día alguien las envía por equivocación y la vida amorosa de Lara Jean pasa de «imaginaria» a estar totalmente fuera de control. 2/305 Jenny Han A todos los chicos de los que me enamoré A todos los chicos de los que me enamoré - 1 ePub r1.1 Edusav 01.10.16 3/305 Título original: To All The Boys I’ve Loved Before Jenny Han, 2014 Traducción: Marta Becerril Albornà Editor digital: Edusav ePub base r1.2 4/305 A todos los chicos de los que me enamoré JENNY HAN 5/305 Para mi hermana Susan: para siempre, las chicas Han 6/305 Me gusta rescatar cosas. No se trata de cosas importantes como las ballenas, personas o el medio ambiente. Son naderías. Campanas de porcelana de las que venden en las tiendas de recuerdos. Moldes de galleta que no vas a usar nunca porque ¿quién va a querer una galleta con forma de pie? Cintas para el pelo. Cartas de amor. De entre todas las cosas que guardo, se podría decir que mis cartas de amor son mi posesión más preciada. Guardo mis cartas en una sombrerera de color verde azulado que mi madre me compró en una tienda vintage en el centro. No son cartas que me hayan escrito; de ésas no tengo ninguna.
    [Show full text]