DOCSLIB.ORG

Usaid School-Based Violence Prevention Activity (Sbvpa) Asegurando La Educación

Total Page：16

File Type：pdf, Size：1020Kb

Download full-text PDF Read full-text
Usaid School-Based Violence Prevention Activity (Sbvpa) Asegurando La Educación USAID SCHOOL-BASED VIOLENCE PREVENTION ACTIVITY (SBVPA) ASEGURANDO LA EDUCACIÓN Year 2 Work Plan February 1 – September 30, 2018 ORIGINAL SUBMISSION: JANUARY 26, 2018 REVISED SUBMISSION: JULY 9, 2018 This workA plan is made possible by the support of the American People through the United States Agency for International Development (USAID.) The contents are the sole responsibility of DAI and do not necessarily reflect the views of USAID or the United States Government. Program Title: Asegurando la Educación / USAID School- Based Violence Prevention Activity (SBVPA) Sponsoring USAID Office: USAID/Honduras Office of Education Contract Number: AID-522-C-17-00001 Contractor: DAI GLOBAL, LLC Date of Original Submission: January 26, 2018 Resubmission: July 9, 2018 Activity Start and End Dates: February 23, 2017 – February 22, 2022 Major Counterpart Organizations: Ministry of Education and other Social Network Actors including the Ministry of Security, the National Directorate for Youth, Adolescence and Family (DINAF), National Police, Fiscalía de la Niñez, District and Departmental Education Directorates in 5 Target Cities, Municipal Prevention Committees and Officials, the National Prevention Program (PNP), Municipal Education Councils (COMDEs), Councils for School Development (CEDs), Escuela de Padres, Civil Society Organizations (CSOs), the Church, Other Service Providers and Families. Geographic Coverage: Tegucigalpa, San Pedro Sula, Choloma, La Ceiba, Tela. Reporting Period: February 1 – September 30, 2018 Contents INTRODUCTION....................................................................................................................................... 1 RESULTS FRAMEWORK AND THEORY OF CHANGE ................................................................. 2 CONTEXT RELEVANT FOR YEAR 2.................................................................................................... 3 PROGRESS AND LESSONS LEARNED................................................................................................. 5 YEAR 1 STRATEGIC REVIEW ................................................................................................................. 6 STRATEGIC VISION FOR YEAR 2 ......................................................................................................... 7 ACTIVITY OBJECTIVES ............................................................................................................................. 9 YEAR 2 PROJECT ACTIVITIES ..............................................................................................................13 Objective 1 ..................................................................................................................................................13 Objective 2 ..................................................................................................................................................19 Objective 3 ..................................................................................................................................................24 Objective 4 ..................................................................................................................................................27 DIRECT & INDIRECT BENEFICIARIES ...............................................................................................31 CROSSCUTTING THEMES ....................................................................................................................32 SUSTAINABILITY ......................................................................................................................................37 COORDINATION WITH DO1/ACROSS USAID ...........................................................................38 SECURITY RISKS AND CHALLENGES TO IMPLEMENTATION................................................39 BUDGET ......................................................................................................................................................39 ENVIRONMENTAL COMPLIANCE.....................................................................................................40 MONITORING, EVALUATION, AND LEARNING (MEL) ............................................................40 COLLABORATION, LEARNING, AND ADAPTING .....................................................................41 EXTERNAL COMMUNICATIONS APPROACH .............................................................................42 GIS AND ICT COMPONENTS .............................................................................................................43 PROJECT MANAGEMENT .....................................................................................................................44 ANNEX I: YEAR 1 AND 2 SCHOOL COHORTS LIST ..................................................................47 ANNEX 2: YEAR 2 ACTIVITY TIMELINE AND COST ESTIMATES...........................................51 ANNEX 3: YEAR 2 BUDGET OVERVIEW ............................. Error! Bookmark not defined. USAID/Honduras School-based Violence Prevention Activity Year 2 Work Plan, February – September 2018 Acronyms ASJ Association for a More Just Society BAM Becoming a Man BCC behavior change communications CARSI Central America Regional Security Initiative CBT cognitive behavioral therapy CDCS Country Development Cooperation Strategy CEB basic education center CED Council for School Development CLA Collaboration, Learning, and Adaptation COIPRODEN Coordination of Private Institutions for Girls, Boys, Adolescents, and Youth and their Rights CODDE District Educational Development Council COMDE municipal education council CINDE International Center for Education and Human Development CPTED Crime Prevention Through Environmental Design CSO civil society organization DGDP Directorate General of Education Services DINAF Directorate for Children, Adolescents, and Families DO development objective DQA data quality assessment EMMP Environmental Mitigation and Monitoring Plan EPREVACEH Strategy for Prevention, Protection, Reduction, and Control of Violence in Schools FAS Field Accounting System FUNDARSEH Honduran Social Responsibility Foundation GBV gender-based violence GIS geographic information systems GOH Government of Honduras ICT information communications technology IDB Inter-American Development Bank IHADFA Honduran Institute for Preventing Alcoholism and Drug Addiction IUDPAS University Institute of Democracy, Peace, and Security IP implementing partner KM knowledge management LGBTI lesbian, gay, bisexual, transsexual, intersex M&E monitoring and evaluation MAEI Attention Module with a Comprehensive Focus MEL monitoring, evaluation, and learning MEO Mission Environmental Office MERECE Round Table of External Cooperation for Education MOE Ministry of Education NGO non-governmental organization O&C outreach and communications PBS place-based strategy PEC School Education Projects POA annual operational plan RCT random controlled trial SACE School Administration System USAID/Honduras School-based Violence Prevention Activity Year 2 Work Plan, February – September 2018 SAVRY Structured Assessment of Violence Risk in Youth SBV school-based violence SBVP school-based violence prevention SBVPA School-based Violence Prevention Activity SPS secondary prevention services STTA short-term technical assistance TAMIS Technical and Administrative Management Information System TiCC Teachers in Crisis Context TPD Teacher Professional Development UNAH National Autonomous University of Honduras UNAM National Autonomous University of Mexico UNICEF United Nations Children’s Fund USAID United States Agency for International Development USAID/Honduras School-based Violence Prevention Activity Year 2 Work Plan, February – September 2018 INTRODUCTION The USAID School-Based Violence Prevention Activity (SBVPA), known locally as Asegurando la Educación (Asegurando), is a five-year, $20-million-dollar flagship effort funded by USAID that seeks to address school-based violence (SBV) that impedes the delivery of education and its goals of access, retention, and learning; using education and school processes to contribute to violence prevention in target communities. The four strategic project objectives are to: I. Improve schools’ ability to reduce SBV through creation of safe learning environments. II. Strengthen local networks that increase school safety. III. Increase the capacity of the Ministry of Education (MOE) and social protection actors to prevent, respond to, report on and monitor SBV. IV. Lower risk factors and enhance protective factors for students that qualify for secondary prevention services (SPS). The project is implemented by DAI Global, LLC (DAI) with support from Partners of the Americas, under a period of performance from February 23, 2017 to February 22, 2022. It strengthens education systems to address SBV in schools, working to enhance the capacity of Government of Honduras (GOH) institutions such as the Ministry of Education (MOE), the Ministry of Security, and other key social network actors at the national and municipal level, and among local civil society organizations (CSOs). Using an education system strengthening approach, Asegurando responds to USAID’s Education Strategy Goal #3 of increased equitable access to education in crisis and conflict environments. It does this by working in targeted schools over the life of the of the project, including centros básicos (grades 1 – 9) and institutos (grades 7 – 9) across five target municipalities
Load more

Recommended publications
  • Historia Del Partido Liberal De Honduras
    Partido Liberal Datos Políticos Históricos El Doctor Celeo Arias inspirado por la reforma Liberal de Marco Aurelio Soto y Ramón Rosa, en 1884 organiza en Comayagua un Movimiento denominado Liga Liberal que propugnaba por la amplia participación política con ideas de avanzada y luego el 23 de Julio de 1887 expone el documento “Mis Ideas” como programa doctrinario de su candidatura presidencial retomando los ideales Morazánicos y de la Reforma Liberal como plataforma ideológica. Al morir el Doctor Celeo Arias en 1890 el Doctor Policarpo Bonilla como Jefe del Partido y los connotados representantes de Tegucigalpa, Miguel R. Dávila, de Comayagua, Salvador Aguirre, de La Paz, Santiago Meza Cervantes, de Intibuca, Gonzalo Mejía Nolasco, de Choluteca, Marcial Soto y por Copan, Rómulo E. Durón constituyeron el 5 de Febrero de 1891 el Partido Liberal de Honduras. El planteamiento doctrinario estructurado en forma sistemática en la constitución del Partido Liberal, es un credo político de exaltación de la libertad y de los principios enaltecedores de la dignidad de la persona humana. Específicamente incluyo la inviolabilidad de la vida humana, la seguridad individual afianzada por la garantía del “Habeas Corpus” ; abolición de: La Tortura, los cadalsos políticos, las penas perpetuas y la pena de muerte, por otra parte garantiza la libertad de pensamiento, de reunión , de asociación, locomoción, enseñanza, cultos, igualdad civil y política, sufragio universal, autonomía del municipio, la no reclusión, la garantía de la propiedad y la absoluta independencia
    [Show full text]
  • Ricardo Maduro Joest (Ricardo Rodolfomaduro Joest)
    Ricardo Maduro Joest (Ricardo RodolfoMaduro Joest) Honduras, Presidente de la República Duración del mandato: 27 de Enero de 2002 - de de Nacimiento: Provincia de Panamá, Panamá, 20 de Abril de 1946 Partido político: PNH Profesión : Empresario ResumenEn noviembre de 2001, luego de dos presidencias consecutivas del Partido Liberal, ganó las elecciones presidenciales en Honduras el candidato del conservador Partido Nacional, cuya principal divisa era la lucha contra la ola de criminalidad que estaba asolando el país, lacra de la que él era víctima preclara por haber sufrido el asesinato de su hijo a manos de unos secuestradores en 1997. Ejemplo de político-empresario de mentalidad pro-mercado -un perfil habitual en la región centroamericana-, Maduro combatió con resultados dudosos la violencia de las bandas juveniles, las temibles maras, y obtuvo éxitos más visibles en la estabilización de la economía y la reducción de la deuda externa, pero dejó intacto el problema de una pobreza de enorme magnitud. De puertas afuera, adhirió a Honduras al CAFTA y despachó tropas al Irak. En enero de 2006 finalizó su mandato cuatrienal, tomándole el relevo el liberal Manuel Zelaya. http://www.cidob.org 1 of 12 Biografía 1. Un próspero empresario aupado a la dirigencia del Partido Nacional 2. Aspirante presidencial con un programa de lucha contra la delincuencia 3. Un cuatrienio de gobierno dominado por la violencia de las maras 4. Economía y política exterior: la reducción de la deuda, el CAFTA e Irak 5. Transmisión del mando al liberal Zelaya 1. Un próspero empresario aupado a la dirigencia del Partido Nacional Según su biografía oficial, Ricardo Maduro nació en Panamá, de padre panameño y de madre nacionalizada hondureña, aunque nativa de Guatemala.
    [Show full text]
  • La Controvertida Nacionalidad De Ricardo Maduro Joest, Candidato a La Presidencia De La Republica De Honduras
    WEDIPr, t. 1, 2001, pp. 505-5671 LA CONTROVERTIDA NACIONALIDAD DE RICARDO MADURO JOEST, CANDIDATO A LA PRESIDENCIA DE LA REPUBLICA DE HONDURAS Jos6 Carlos FERNANDEZ ROZAS CatedrAtico de DIPr. Universidad Complutense de Madrid Rafael ARROYO MONTERO Profesor Titular de DIPr. Universidad Complutense de Madrid SUMARIO: I. Peculiaridades de la legislaci6n electoral hondurefia. 1. Marco constitucional del requisito de la nacionalidad por nacimiento. 2. Principios de base del Derecho hondureflo. II. Descripci6n del asunto. 1. Situaci6n personal de Ricardo Maduro. 2. La "guerra de las candidatu- ras". 3. El recurso de Ricardo Maduro ante el Comisionado Nacional de los Derechos Humanos. Ill. Constituci6n de una "Comisi6n de notables" para resolver el conflicto. 1. El "Acuerdo Patri6ti- co" de 3 de noviembre de 2000. 2. La convulsa elecci6n del jurista dirimente. IV. Cualidad de hondurefio por nacimiento sustentada por Ricardo Maduro Joest. 1. Elementos determinantes de la calidad de "hondureflo por nacimiento". 2. Elementos determinantes de la calidad de "hondurefia por nacimiento" de D' Maria Cristina Joest Midence. 3. Constancia registral de la nacional hondu- refia por nacimiento de Ricardo Maduro. 4. Cardcter retroactivo de las disposiciones de la Consti- tuci6n de 1982 en materia de nacionalidad. 5. Recapitulaci6n. V. El dictamen de la Comisi6n de Juristas. VI. La inscripci6n de Ricardo Maduro. 1. Renuencia del TNE y nombramiento de un candidato interino. 2. Intervenci6n de la Cdmara Legislativa interpretando el art. 23 de la Consti- tuci6n hondurefia. I. Peculiaridades de la legislaci6n electoral hondureila' 1. Marco constitucionaldel requisito de la nacionalidadpornacimiento 1. Siguiendo una larga trayectoria constitucional el art. 238 de la Constitu- ci6n Politica de la Rephblica de Honduras de 1982 establece que ASIES, Los sistemas departidos politicos en Centro America y lasperspectivasde los pro- cesos de democratizacidn, Guatemala, ASIES, 1986; R.
    [Show full text]
  • Place, Race, and the Politics of Identity in the Geography of Garinagu Baündada Doris Garcia Louisiana State University and Agricultural and Mechanical College
    Louisiana State University LSU Digital Commons LSU Doctoral Dissertations Graduate School 2014 Place, Race, and the Politics of Identity in the Geography of Garinagu Baündada Doris Garcia Louisiana State University and Agricultural and Mechanical College Follow this and additional works at: https://digitalcommons.lsu.edu/gradschool_dissertations Part of the Social and Behavioral Sciences Commons Recommended Citation Garcia, Doris, "Place, Race, and the Politics of Identity in the Geography of Garinagu Baündada" (2014). LSU Doctoral Dissertations. 3744. https://digitalcommons.lsu.edu/gradschool_dissertations/3744 This Dissertation is brought to you for free and open access by the Graduate School at LSU Digital Commons. It has been accepted for inclusion in LSU Doctoral Dissertations by an authorized graduate school editor of LSU Digital Commons. For more information, please [email protected]. PLACE, RACE, AND THE POLITICS OF IDENTITY IN THE GEOGRAPHY OF GARINAGU BAÜNDADA A Dissertation Submitted to the Graduate Faculty of the Louisiana State University and Agricultural and Mechanical College in partial fulfillment of the requirements for the degree of Doctor of Philosophy in The Department of Geography & Anthropology by Doris Garcia B.A., City College of New York, 2002 M.S., Central Connecticut State University, 2006 December 2014 Belize Caribbean Sea Islas de la Bahía Colón Atlántida Guatemala Cortés Yoro Gracias a Dios Santa Bárbara Copán Olancho Comayagua Lempira Ocotepeque Francisco Morazán Intibucá La Paz El Paraíso El Salvador Valle Nicaragua Choluteca P a c i f i c O c e a n Miles 0 50 100 Map of Honduras in Central America Prepared by: Paul Karolczyk and Doris Garcia ii ACKNOWLEDGMENTS I extend my most profound gratitude to several people who contributed to the completion of this dissertation and my evolution as a scholar.
    [Show full text]
  • Ijblica DE HONDURAS - Teguci~A~-M~D~C::-12-DE-AGOST6DEL-2006 N°
    ~- ~iJBLICA DE HONDURAS - TEGUCi~A~-M~D~C::-12-DE-AGOST6DEL-2006 N°. 31..078 ROBERTO MICHELETTI BAiN contenido en el D~creto No. 220-2003 detecha 1g( de diciembre PRESIDENTE de 2003 y publicad~ enelDiario Oficial La Gaceta No. ~0,287 del 12 de enero del 2004, donde se elimina al personal regulado JOSE ALFREDO SAAVEDRA PAZ par el Estatuto del Docente Hondurefio, comprendido en el SECRETARIO Decreto No. 13.6-97 de fecha II de septiembre de 1997. NELLY KARiNA JEREZ CABALLERO ARTicULO 2.-EI presenteDecreto entraraen vigencia a SECRETARIA partir del dia de su publicaci6n en el Diario Oficial La Gaceta. Al Poder Ejecutivo. Dado en la ciudad de Tegucigalpa,municipio del Distrito Por Tanto: Ejectitese. Central, en el Salon de Sesionesdel CongresoNacional, a log Tegucigalpa,M.D. C., 07 dejunio de 2006. dieciochodias del mesde julio de dogmil seis. JOSE MANUEL ZELAYA ROSALES ROBERTO MICHELETTI BAiN PRESIDENTE DE LA REPUBLICA PRESIDENTE EI Secretario de Estado en el Despacho de Finanzas, par ley JOSE ALFREDO SAAVEDRA PAZ JOSE ANTONIO BORJAS MASSIS SECRETARIO NELLY KARINA JEREZ CABALI.iERO SECRETARIA AI PoderEjecutivo. EL CONGRESO NACIONAL, Por Tanto: Ejecutese. CONSIDERANDO: Que el Articulo 162 de la Constitution Tegucigalpa,M.D. C., 27 dejulio de 2006. de la Republica establece; pOTsu caracter infom1ativo y fom1ativo, la docencia tiene una funcion social y humana que detem1ina para JOSE MANUEL ZELAYA ROSALES el educador responsabilidades cientificas y morales frente a sus PRESIDENTE DE LA REPt'JBLICA disci pulos, a la Institucion en que laboray a la sociedad. CONSIDERANDO: Que en aplicacion del Articulo 165 El Secretariode Estadoen el Despachode Educaci6n de la Constitucion de la Republica,mediante Decreto No.
    [Show full text]
  • Honduras: Human Rights and the Coup D’État
    INTER‐AMERICAN COMMISSION ON HUMAN RIGHTS OEA/Ser.L/V/II. Doc. 55 30 December 2009 Original: Spanish HONDURAS: HUMAN RIGHTS AND THE COUP D’ÉTAT 2009 Internet: http://www.cidh.org E‐mail: [email protected] OAS Cataloging‐in‐Publication Data Inter‐American Commission on Human Rights. Honduras : derechos humanos y golpe de estado = Honduras : human rights and coup d'état / Inter‐American Commission on Human Rights. p. ; cm. (OEA documentos oficiales ; OEA/Ser.L)(OAS official records ; OEA/Ser.L) ISBN 978‐0‐8270‐5406‐6 1. Zelaya Rosales, José Manuel, 1952‐ . 2. Honduras‐‐History‐‐Coup d'état, 2009. 3. Honduras‐‐Politics and government‐‐21st century. 4. Democracy‐‐Honduras‐ ‐21st century. 5. Human rights‐‐Honduras. 6. Civil rights‐‐Honduras. 7. Justice, Administration of‐‐Honduras. I. Title. II Series. III. Series. OAS official records ; OEA/Ser.L. OEA/Ser.L/V/II. Doc.55 Approved by the Inter‐American Commission on Human Rights on December 30, 2009 INTER‐AMERICAN COMMISSION ON HUMAN RIGHTS MEMBERS Luz Patricia Mejía Guerrero Víctor E. Abramovich Felipe González Sir Clare Kamau Roberts Paulo Sérgio Pinheiro Florentín Meléndez Paolo G. Carozza ****** Executive Secretary: Santiago A. Canton Assistant Executive Secretary: Elizabeth Abi‐Mershed HONDURAS: HUMAN RIGHTS AND THE COUP D’ÉTAT TABLE OF CONTENTS Page I. EXECUTIVE SUMMARY ......................................................................................................1 II. INTRODUCTION .................................................................................................................3
    [Show full text]
  • Centros Educativos Sede Para Votaciones Internas
    CENTROS EDUCATIVOS SEDE PARA VOTACIONES INTERNAS DEPARTAMENTO MUNICIPIO CODIGO CENTRO EDUCATIVO NIVEL ATLÁNTIDA ARIZONA 010800003B10 EUGENIO MATUTE CANIZALES Educación Básica ATLÁNTIDA ARIZONA 010800004B10 14 DE JULIO Educación Básica ATLÁNTIDA ARIZONA 010800006B10 IBRAHIM GAMERO IDIAQUEZ Educación Básica ATLÁNTIDA ARIZONA 010800007B09 RAFAEL HELIODORO VALLE Educación Básica ATLÁNTIDA ARIZONA 010800008B10 FROYLAN TURCIOS Educación Básica ATLÁNTIDA ARIZONA 010800016B09 GRACIAS A DIOS Educación Básica ATLÁNTIDA ARIZONA 010800017B10 JUAN LINDO Educación Básica ATLÁNTIDA ARIZONA 010800018B10 ALFONZO GUILLEN ZELAYA Educación Básica ATLÁNTIDA ARIZONA 010800019B10 JOSE CECILIO DEL VALLE Educación Básica ATLÁNTIDA ARIZONA 010800020B09 MANUEL BONILLA Educación Básica ATLÁNTIDA ARIZONA 010800021B09 JOSE TRINIDAD REYES Educación Básica ATLÁNTIDA ARIZONA 010800022B10 JOSE TRINIDAD REYES Educación Básica ATLÁNTIDA ARIZONA 010800023B09 LEMPIRA Educación Básica ATLÁNTIDA ARIZONA 010800025B10 FRANCISCO MORAZAN Educación Básica ATLÁNTIDA ARIZONA 010800027B10 RAFAEL PINEDA PONCE Educación Básica ATLÁNTIDA ARIZONA 010800031B09 FROYLAN TURCIOS Educación Básica ATLÁNTIDA EL PORVENIR 010200001M09 CEB-SAT FRANCISCO MORAZAN Educación Media ATLÁNTIDA EL PORVENIR 010200002B10 JUAN RAMON MOLINA Educación Básica ATLÁNTIDA EL PORVENIR 010200003B10 FELIPE SANCHEZ Educación Básica ATLÁNTIDA EL PORVENIR 010200005B10 AUGUSTIN GONZALES TRIMINIO Educación Básica ATLÁNTIDA EL PORVENIR 010200006B09 OSWALDO LOPEZ ORELLANA Educación Básica ATLÁNTIDA EL PORVENIR 010200007B10
    [Show full text]
  • Porfirio Lobo Sosa
    Porfirio Lobo Sosa Honduras, Presidente de la República Duración del mandato: 27 de Enero de 2010 - de de Nacimiento: Trujillo, departamento de Colón, 22 de Diciembre de 1947 Partido político: PNH Profesión : Empresario agropecuario ResumenLa grave crisis provocada en Honduras en junio de 2009 por el golpe de Estado que, manu militari, derrocó al presidente constitucional, Manuel Zelaya, y lo reemplazó por un titular de facto, Roberto Micheletti, ha tenido su desenlace el 27 de enero de 2010 con la asunción de Porfirio Lobo, el ganador de las elecciones presidenciales de noviembre. Un empresario agrícola que articula un discurso centrista y conciliador dentro de un partido, el Nacional, ampliamente derechista, Lobo recibe un país resquebrajado, en lo político, social y económico, y sometido además a la observación democrática de la comunidad internacional, parte de la cual (incluida la OEA, que mantiene suspendida a Honduras) aguarda el desarrollo del curso político para decidir si reconoce la legitimidad del nuevo mandatario hondureño. http://www.cidob.org 1 of 9 Biografía 1. Un productor agrícola del Partido Nacional 2. Titular del Congreso y primera aspiración presidencial 3. Elección en 2009 bajo la sombra del derrocamiento de Zelaya 1. Un productor agrícola del Partido Nacional El menor de los cuatro hijos tenidos por los propietarios rurales José Porfirio Lobo López y Rosa Sosa Hernández, nació en Trujillo, capital del departamento caribeño de Colón, aunque se crió y creció en la hacienda que la familia regentaba en La Empalizada, cerca de Juticalpa, ciudad del vecino departamento de Olancho. Mientras realizaba los estudios primarios en la escuela católica Niño Jesús de Praga de Juticalpa, su padre sirvió como diputado de la Asamblea Nacional Constituyente que en diciembre de 1957 dotó al país de una nueva Constitución democrática a la vez que instaló al presidente electo de la República, el liberal José Ramón Villeda Morales.
    [Show full text]
  • OEA/Ser.G CP/INF. 5339/06 26 April 2006 Original: Spanish/English
    OEA/Ser.G CP/INF. 5339/06 26 April 2006 Original: Spanish/English REPORT OF THE OAS ELECTORAL OBSERVATION MISSION IN HONDURAS PRIMARY ELECTIONS 2005 ____________________________________________________________________________________ Organization of American States – Organización de los Estados Americanos – Organização dos Estados Americanos – Organisation des États Américains ~~ / . ....~::~ ...~~_........__.__._--.- . /;~, ... Organizaci6n de los Estados Americanos Organizayao des Estados Americanos Organisation des Etats Americains Organization of American States 1ih and Constitution Ave. , N. Washington , D. C. 20006 SGfUPD-319/05 April 20, 2006 Mr. Chairman: I have the honor to address Your Excellency to request your kind assistance in arranging for the distribution to the members of the Permanent Council, the attached reports of the OAS Electoral Observation Missions held in Panama in 2004 and Honduras in 2005. These reports reflect the activities of the Missions during the observation of the General Elections in Panama held on May 2, 2004, and the Primary Elections in Honduras held on February , 2005. Accept, Excellency, renewed assurances of my highest and most distinguished consideration. c~ l/L/; Jose M' el Insulza Secretary General His Excellency Ellsworth 1. A. John Ambassador, Permanent Representative of Saint Vincent and the Grenadines Chairman of the Permanent Council of the Organization of American States Washington, D. C. ORGANIZATION OF AMERICAN STATES REPORT OF THE ELECTORAL OBSERVATION MISSION IN HONDURAS PRIMARY ELECTIONS 2005 Secretariat for Political Affairs This version is subject to revision and will not be available to the public pending consideration, as the case may be, by the Permanent Council CONTENTS INTRODUCTION ................................................................................................................................... iv CHAPTER I. THE ELECTORAL OBSERVATION MISSION ...............................................................1 A.
    [Show full text]
  • A Political and Economic Dictionary of Latin America
    A POLITICAL AND ECONOMIC DICTIONARY OF LATIN AMERICA A POLITICAL AND ECONOMIC DICTIONARY OF LATIN AMERICA Peter Calvert FIRST EDITION LONDON AND NEW YORK First Edition 2004 Europa Publications 11 New Fetter Lane, London EC4P 4EE, England (A member of the Taylor & Francis Group) This edition published in the Taylor & Francis e-Library, 2005. “To purchase your own copy of this or any of Taylor & Francis or Routledge’s collection of thousands of eBooks please go to http://www.ebookstore.tandf.co.uk/.” © Peter Calvert 2004 All rights reserved. No part of this publication may be photocopied, recorded, or otherwise reproduced, stored in a retrieval system or transmitted in any form or by any electronic or mechanical means without the prior permission of the copyright owner. ISBN 0-203-40378-9 Master e-book ISBN ISBN 0-203-41027-0 (Adobe e-Reader Format) ISBN 1 85743 211 8 (Print Edition) Development Editor: Cathy Hartley Copy Editor and Proof-reader: Simon Chapman The publishers make no representation, express or implied, with regard to the accuracy of the information contained in this book and cannot accept any legal responsibility for any errors or omissions that may take place. FOREWORD Latin America, in the first decade of the 21st century, remains as exciting, interesting and unpredictable as ever. In 2004 Haiti, the first Latin American country to gain its independence, celebrated its second centenary. But although the structure and organization of government, politics, production, international relations and trade in the region are by now well established, important changes are under way, and the Latin American countries are becoming more important than ever before in world politics as a bridge between the USA and the rest of the world.
    [Show full text]
  • Honduras » Carlos Roberto Flores Facussé
    » Biografías Líderes Políticos » América Central y Caribe » Honduras » Carlos Roberto Flores Facussé Carlos Roberto Flores Facussé © UN Photo/Eskinder Debebe Honduras Acttualliizaciión:: 10 ffebrrerro 2016 Presidente de la República (1998-2002) Mandatto:: 27 enerro 1998 -- 27 enerro 2002 Naciimiientto:: Teguciigallpa,, deparrttamentto de Frranciisco Morrazán,, 1 marrzo 1950 Parttiido pollííttiico:: Parrttiido Liiberrall de Hondurras ((PLH)) Proffesiión:: Emprresarriio,, ffunciionarriio y prroffesorr de uniiverrsiidad Editado por: Roberto Ortiz de Zárate Presentación El cuatrienio presidencial, en 1998-2002, del empresario liberal Carlos Roberto Flores Facussé en Honduras estuvo marcado por la catástrofe natural del huracán Mitch, que arrasó el país centroamericano a los pocos meses de iniciarse el mandato. Su diligente gestión de la reconstrucción, que involucró una copiosa ayuda internacional, palió mayores daños humanitarios y no fue pasto de la corrupción, se insertó en un acatamiento del ajuste estructural prescrito por el FMI para acogerse a sus reducciones de deuda. La recuperación económica fue más rápida de lo esperado, pero la pobreza y las desigualdades no disminuyeron en igual medida. Su Gobierno tampoco consiguió frenar la rampante violencia social, aunque por otro lado culminó la complicada desmilitarización de los poderes públicos. Tras dejar el cargo, Flores ha seguido ejerciendo una notable influencia política y mediática en su condición de creso propietario periodístico. (Texto actualizado hasta enero 2010) Biografía
    [Show full text]
  • Desarrollo De Las Cronologías
    CAPÍTULO II Desarrollo de las cronologías Cronología de los hechos 47 Informe de la Comisión de la Verdad y la Reconciliación 2011 48 Cronología de los hechos Informe de la Comisión de la Verdad y la Reconciliación 2011 1 Cronología institucional Cronología de los hechos 49 Informe de la Comisión de la Verdad y la Reconciliación 2011 50 Cronología de los hechos Informe de la Comisión de la Verdad y la Reconciliación 2011 1.1. Cronología admistración José Manuel Zelaya, período del 27 enero de 2006 al 25 de enero de 2009 20 de febrero de 2005 En la celebración del proceso de elecciones internas son electos José Manuel Zelaya Rosales y Porfirio Lobo Sosa como candidatos a la presidencia de la república por parte del Partido Liberal (PL) y del Partido Nacional (PN), respectiva- mente.1 26 de mayo de 2005 El Tribunal Supremo Electoral realiza la convocatoria a elecciones generales para el 27 de enero de 2005, en la que se elegirá al presidente y vicepresidente de la república, 256 diputados y 298 alcaldes y regidores municipales.2 27 de noviembre de 2005 El presidente del Tribunal Supremo Electoral, Arístides Mejía, sin la presencia de los otros magistrados y con base en el conteo rápido y encuestas en boca de urna, declara ganador de las elecciones generales del 2005 al candidato del Partido Liberal, José Manuel Zelaya. 3 28 de noviembre de 2005 El presidente de la república, Ricardo Maduro, debido a la confusión provocada por el retraso en la emisión de resulta- dos oficiales para declarar un ganador de las elecciones generales por parte del Tribunal Supremo Electoral (TSE), insta a los candidatos presidenciales del Partido Liberal y del Partido Nacional a mantener la calma y esperar los resultados oficiales.
    [Show full text]