Kurikulum-2020-2021.Pdf

Sadržaj

1. Uvod 5

2. Strategija razvoja Škole 6 Razvojni plan Škole 8

3. Izborni predmeti 10 Hrvatski jezik 11 Sociologija – Svjetske religije 12 Sociologija – Prostorno uređenje i zaštita okoliša 13 Biologija 14 Kemija 15 Matematika 16 Informatika 17 Talijanski jezik – proširenje programa 18 Tjelesna i zdravstvena kultura 19

4. Dodatna nastava 20 Hrvatski jezik – Dramatologija 20 Hrvatski jezik – Publicistika 21 Hrvatski jezik – Jezične vrijednosti 22 Hrvatski jezik – Čitateljska kultura 23 Glazbena umjetnost – Glazba grada 24 Hrvatski jezik 25 Matematika 26 Psihologija 27 Kemija 28 Likovna umjetnost 29 Engleski jezik 30 Njemački jezik 31 Talijanski jezik 32 Geografija – Čovjek i stanovništvo 33 Geografija 34 Fizika 35 Vjeronauk 36 Logika 37

5. Dopunska nastava 38 Matematika 38 Engleski jezik 39 Fizika 40

6. Fakultativna nastava 41 Eksperimentalna biologija 41 Hortikultura 42 Permakultura 43 Osnove financijske pismenosti 44 Skupno muziciranje 45

7. Dvojezična nastava na engleskom jeziku 46 Matematika – izborna nastava 47 Fizika – izborna nastava 48 Kemija – izborna nastava 49 Sociologija – izborna nastava 50 Informatika – izborna nastava 51 Engleski jezik – fakultativna nastava 52 Matematika – fakultativna nastava 53 Informatika – fakultativna nastava 54 Fizika – fakultativna nastava 55 Kemija – fakultativna nastava 56 Sociologija – fakultativna nastava 57 Kemija – dodatna nastava, volonterski rad 58

8. Pripreme učenika za Državnu maturu – volonterski rad 59 Pripreme – Politika i gospodarstvo 59

9. Cambridge međunarodni ispitni centar 60

10. Pasch projekt 63

11. Izvannastavne aktivnosti 65 Pjevački zbor 66 Dramsko-recitatorska družina 67 Novinarska družina 68 Debatni klub 69 Školski sportski klub Cener 70 Volonterski klub 71 Grupa Prve pomoći 72 Klub dobrovoljnih darivatelja krvi 73 Planinarenje i pješačenje 74 Biciklizam 75 Likovna grupa 76 Čitateljska grupa 77 Družina za hrvatski jezik 78 Filmska družina 79

12. Školski preventivni programi 80 Školski preventivni program prevencije zlouporabe sredstava ovisnosti 80 Školski preventivni program povećanja mjera sigurnosti 81 „Tko zapravo pobjeđuje?“ – Program prevencije kockanja mladih 82 Projekt „Promicanje mentalnog zdravlja – Pogled u sebe“ 83 Preventivni program «Ne, zato jer ne!» 84 Festival prava djece 85

13. Projekti, javna i kulturna djelatnost škole 86 Dani Ivana Supeka 86 Dan škole 87 Dan sjećanja na Vukovar 88 Europski dan jezika 89 Kulturna i javna djelatnost knjižnice 90 Božićni sajam 91

Poklade 92 Maturalni ples 93 Program razmjene jezičnih asistenata iz Austrije 94 Projekt „Hrvatska volontira“ 95 Vršnjačka pomoć u učenju 96 Projekt „Dozvola za nesavršenost“ 97 Noć muzeja – učenici vodiči 98 Radionica: „Dobar, bolji, sebi najgori“ 99 Manifestacija „Znanstveni piknik“ 100 Projekt „Kultura turizma – Identitet Grada” 101 Rotary program razmjene učenika 103 Projekt „Princeza pričalica“ 104 Projekt „Škola za klimu“ 105 STEM i Deseta 106 Projekt „Razmišljaj filmom“ 107 Projekt „I ja znam, i mene se pita“ 108 Projekt „Pokreni promjenu“ 109 Dani kolektivne sadnje stabala u Hrvatskoj 110 Dan i noć na PMF-u 111 Talijanski jezični laboratorij 112 ASEF ClassNet 2020 suradnja škola 113 Smoothie Challenge 114 Prihvaćanje različitosti kroz uređenje prostora 115

14. ERASMUS + PROJEKTI 116 KA1 projekt: Upravljanje razredom 117 KA2 projekt: Integrirana pismenost u akciji 118 KA2 projekt: Poticaj Europi kroz kulturu i ekonomiju 119

15. eTwinning 121 Classroom Management 122

16. Natjecanja i smotre 123 Natjecanja i smotre 123 Natjecanje Klokan bez granica 124 Natjecanje Mathema u Koprivnici 125 Festival matematike u Puli 126

17. Izleti, putovanja i terenska nastava 127 Maturalna putovanja 127 Jednodnevni izleti 128 Višednevni izleti i ekskurzije 129 Terenska nastava - Velika Britanija 130 Terenska nastava - Italija 131 Terenska nastava - Graz 132 Terenska nastava - Sarajevo 133 Kuća Eksperimenata, Ljubljana – terenska nastava 134 Posjet Noordung centru svemirske tehnologije, Vitanje, Slovenija 135 Lik i djelo Nikole Tesle – terenska nastava 136 Posjet Tehničkom muzeju u Münchenu i Beču – terenska nastava 137

Posjet NE Krško – jednodnevna terenska nastava 138 Terenska nastava iz biologije 139 Terenska nastava iz TZK-a „Putevima olimpizma“ 140 Posjeti institutima, muzejima, kazalištima, festivalima, koncertima 141 Terenska nastava geografije – Turistička valorizacija Zagreba 142 Obilazak i upoznavanje vjerskih/religijskih centara u Zagrebu 143 Posjeti volonterskom centru, muzejima i festivalu tolerancije 144 Razmijena učenika 145 Sunčev sustav u srcu moga grada – terenska nastava 146

18. Profesionalno usmjeravanje učenika 147 Poticanje profesionalnog razvoja učenika 147

19. Mentalno zdravlje 148 Mentalno zdravlje 148

20. Podizanje svjesnosti i prihvaćanje različitosti – učenici s teškoćama 149 Rad s nastavnicima 149 Rad s učenicima 150 Rad s roditeljima 151

21. Rad s darovitim učenicima 152 Rad s nastavnicima 152 Rad s učenicima 153

22. Stručno usavršavanje nastavnika 154 Usavršavanje nastavnika na sjednicama NV i RV te sastancima SV 154 Razvijanje profesionalnih kompetencija nastavnika pripravnika 155 Suradničko učenje 156 Predavanja, radionice i filmske projekcije za nastavnike 157 Supervizija 158 Diseminacija rezultata projekta projekta Priručnik za neodlučne, 159 posrnule i loše čitače

22. Promocija Škole 160 Mrežna stranica 160 Školski list Cener 161 Dan otvorenih vrata 162 Manifestacija „Dojdi osmaš, Zagreb te zove“ 163

1. UVOD

Školski kurikulum utvrđuje plan i program škole s izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima.

Kurikulum X. gimnazije „Ivan Supek“ određuje nastavni plan i program izbornih predmeta, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti i ostale odgojno-obrazovne aktivnosti, programe i projekte prema smjernicama hrvatskog nacionalnog obrazovnog standarda.

Načela kojima smo se vodili u izradi kurikuluma naše gimnazije jesu: uključenost svih učenika u odgojno-obrazovni sustav, znanstvena utemeljenost, poštovanje ljudskih prava te prava djece, kompetentnost i profesionalna etika, demokratičnost, autonomija škole, pedagoški i školski pluralizam te europska dimenzija obrazovanja.

Našu školu u šk. g. 2020./2021. polazi 1071 učenika. Ukupno radi 121 djelatnika, od čega: 98 nastavnika, 4 stručna suradnika, 6 djelatnika administrativno-tehničkog osoblja i 13 zaposlenika pomoćnog osoblja.

Sve to čini nas jednom od najvećih gimnazija u Hrvatskoj. Odgojno-obrazovni rad obuhvaća 42 odjeljenje, od kojih 17 radi po programu prirodoslovno-matematičke gimnazije (od čega 4 razreda s grupom predmeta na engleskom jeziku), a 26 po programu opće gimnazije (od čega 5 razreda s grupom predmeta na engleskom jeziku).

Nastava se odvija u dvjema smjenama, od 8 do 14 sati i od 14 do 20 sati, unutar kojih se tjedno izmjenjuju dva turnusa. U vrijeme primjene epidemioloških mjera nastava traje od 7:45 do 13:05 za prijepodnevni turnus i od 14:15 do 19:35 za poslijepodnevni turnus.

Na sadašnjoj adresi u Klaićevoj ulici 7, X. gimnazija „Ivan Supek“ nalazi se od 1. rujna 1991. godine kada su iz tadašnjeg O. C. „Nikola Tesla“ osnovane dvije škole: Elektrostrojarska škola i X. gimnazija.

Sve planirane aktivnosti biti će organizirane u skladu sa epidemiološkim uvjetima i predviđenim mjerama. Nastava i aktivnosti u kojima se grupiraju učenici iz različitih razreda će se održavati online, a aktivnosti koje bi mogle dovesti do ugroze zdravlje učenika i djelatnika neće se organizirati.

2. STRATEGIJA RAZVOJA ŠKOLE

Strategija razvoja naše škole uključuje definiranje vizije škole, misije škole, vrijednosti koje Škola promiče i razvojnog plana škole. Viziju škole predstavljaju slika budućnosti koju nastojimo stvoriti i smjer u kojem želimo ići. Misiju škole predstavlja način na koji se planira ostvariti viziju, definiranje planiranih koraka za postizanje budućnosti koju nastojimo stvoriti. VIZIJA ŠKOLE Vizija škole je odgoj i obrazovanje učenika koji ostvaruje svoje potencijale i dobiva poruku da može biti uspješan. MISIJA ŠKOLE Naša misija je omogućiti učenicima kroz različite aktivnosti, oblike i metode rada, da pronađu svoje interese i oblikuju se kao cjelovite i zdrave osobe VRIJEDNOSTI KOJE ŠKOLA PROMIČE Školske vrijednosti su važna uvjerenja i ideali koje želimo prenijeti na sve naše učenike i zaposlenike kako bi one utjecale na njihovo ponašanje i stavove i služile kao smjernice za postupanje u raznim situacijama. Naše vrijednosti su:  Suradnja  Empatija  Prihvaćanje različitosti  Međusobno poštivanje  Svestranost  Odgovornost  Humanost  Visoka postignuća za sve  Izvrsnost u poučavanju  Kreativnost

MOTO ŠKOLE – „Škola po mjeri učenika“ Trudimo se biti ŠKOLOM PO MJERI UČENIKA. Za nas je to škola koja pruža stjecanje širokog općeg obrazovanja i razvijanje vlastitih sposobnosti, moralnih vrijednosti uz zadovoljavanje osobnih interesa. Uspjesi naših bivših i sadašnjih učenika potvrđuju da su naši napori opravdani i potiču nas da ustrajemo u njima.

ANALIZA POSTOJEĆEG STANJA U svom djelovanju vodimo se načelima kvalitetne i uspješne komunikacije kao preduvjeta razvoja zdravih međuljudskih odnosa kakve želimo izgrađivati između učenika, nastavnika i roditelja. Inzistiramo na stručnom usavršavanju nastavnika te primjeni suvremenih metoda poučavanja, individualiziranom pristupu prema učenicima te kreativnosti u nastavi.

Sudjelujemo u brojnim projektima iz različitih područja. Aktivni smo sudionici inicijativa školske, lokalne i međunarodne zajednice, često i u ulozi njihovih pokretača, što je vidljivo iz aktivnosti i projekata. Učenicima nudimo velik broj izvannastavnih aktivnosti, a u svom radu se ističu Dramsko – recitatorska družina, Novinarska družina, Debatni klub, Pjevački zbor, Školski sportski klub Cener, Volonterski klub, Grupa prve pomoći, Čitateljski grupa, Muzejska grupa i Školski kazališni klub. Već nekoliko godina u školi provodimo projekt za podršku među učenicima, Vršnjačka pomoć u učenju. Nakon uspješno uvedene dvojezične nastave, naša je škola 2008. godine postala prva državna škola Cambridge međunarodni centar u Republici Hrvatskoj (Sveučilište u Cambridgeu, Međunarodni ispitni centar, HR006). Time je učenicima naše, ali i drugih škola, kao i svima zainteresiranima omogućeno stjecanje kvalifikacija iz niza različitih predmeta na IGCSE i AS/A razini. Također smo i Pasch-škola - Deutchen Partnerschule, članica inicijative „Škole: partneri budućnosti“ koja pruža mogućnost upoznavanja njemačkog jezika i njemačkog kulturnog prostora kroz stipendiranje motiviranih učenika od strane Goethe-instituta. Članica smo Azijsko-Europske Fondacije CLASSROOM NETWORK (ASEF ClassNet), organizacija koja okuplja i povezuje škole Europe i Azije. Cilj je, kroz različite projekte putem interneta, predstaviti život škole, učenika i nastavnika različitih zemalja u Europi i Aziji i obogatiti znanje učenika o vlastitoj kulturi i kulturi zemalja sudionica. Kroz uspjeh naših bivših učenika na studiju, prepoznati smo među fakultetima tako da primamo veliki broj zahvalnica i priznanja od Fakulteta elektrotehnike i računalstva, Fakulteta strojarstva i brodogradnje i Fakulteta kemijskog inženjerstva i tehnologije.

CILJEVI KOJE ŽELIMO OSTVARITI I VREMENSKI OKVIR 1. Unaprjeđivati kvalitetu nastave kao središnjeg i najvažnijeg procesa koji se odvija u školi, s naglaskom na nastavu temeljenu na radu, vodeći se rezultatima samovrjednovanja i vanjskog vrednovanja. 2. Poticati profesionalni razvoj nastavnika i stručno usavršavanje 3. Unaprjeđivati školsku klimu kao jedan od ključnih elemenata učinkovitosti škole.

Rokovi provedbe i osobe odgovorne za provedbu planiranih aktivnosti, postizanje očekivanih ishoda i u konačnici ostvarivanje strateških ciljeva određuju se u okviru Razvojnog plana Škole, Godišnjeg plana i programa rada Škole i u Školskog kurikuluma.

VREDNOVANJE PROCESA I REZULTATA Za vrednovanje procesa koji se odvijaju u Školi i ostvarivanje rezultata zadužen je školski Tim za kvalitetu u sastavu: Željka Frković, ravnateljica, Marina Šokčević, prof., Jasminka Cigić, pedagoginja, Marija Roth, psihologinja, Slavica Kapor Najman, prof., Tajana Matasović, Nataša Rudolf, prof., prof., Damir Vresk, prof., Alma Zubović, prof., Milena Grgić, roditelj, predsjednik Vijeća učenika.

RAZVOJNI PLAN X. GIMNAZIJE „IVAN SUPEK“ ZA RAZDOBLJE 2019. – 2021.

PRIORITETNO ODGOVORNI CILJEVI AKTIVNOSTI VRIJEME POKAZATELJI PODRUČJE SUDIONICI

Prijaviti Erasmus+ Veljača 2020. Erasmus+ Prijavni obrazac, potvrda KA1 projekt Projektni tim o zaprimljenoj prijavi Pripremiti literaturu Ožujak 2019. Psihologinja, Popis i materijale vezane uz –svibanj pedagoginja literature,materijali Usavršavanje temu 2020. objavljeni u „Kreativnom profesora - kutku“ osposobiti profesore za Organizirati stručna Lipanj 2019. Ravnateljica Potvrde o stručnom razredne usavršavanja – svibanj usavršavanju „menagere“ profesora izvan škole 2021. Organizirati Svibanj Ravnateljica, Broj održanih predavanja na 2019. – psihologinja, predavanja i radionica, Upravljanje sjednicama NV, svibanj 2021. pedagoginja broj sudionika, zapisnik razredom radionice sjednica NV (Classroom Identificirati Veljača Razrednici 42 prijedloga razrednih razredna pravila – 2020. pravila managment) svaki razred izrađuje RESURSI prijedlog pravila Utvrditi Izraditi univerzalna Studeni Tim za „Razredna pravila“ razredna pravila za cijelu školu 2020. kvalitetu, izvješena u svakoj pravila i izvjesiti ih u svakom Vijeće učionici, zapisnici sa razredu učenika sastanaka Tima Pratiti provođenje Kontinuirano Razrednici Izvješća, bilješke u e- „Razrednih pravila“ dnevniku Organizirati i poticati Kontinuirano Razrednici, Izvješća, bilješke u e- Pozitivna provedbu aktivnosti Vijeće dnevniku, fotografije, razredna koje će pridonijeti učenika, objave na web stranici klima pozitivnom ravnateljica škole razrednom ozračju Identificirati Raspraviti o Studeni Tim za Popis pravila, zapisnik sa pravila koja pravilima koja želimo 2019. kvalitetu sastanka Tima za će se staviti u fokus te ih kvalitetu provoditi pobrojati Dosljednost u Pratiti upisivanje Kontinuirano Ravnateljica, Bilješke u e-dnevniku provođenju nastavnih satova i razrednici izostanaka učenika školskih pravila Pratiti Pratiti upisivanje Početak I. i II. Satničar, Vremenik pisanih termina testova u polugodišta pedagoginja, provjera, bilješke u e- provođenje vremenik i e-dnevnik psihologinja dnevniku pravila Pratiti provođenje Kontinuirano Ravnateljica, Broj molbi za odgodu pisanih provjera i Vijeće učen., pisanih provjera znanja, njihovo odgađanje pedagoginja, bilješke u e-dnevniku psihologinja Ukazivati na važnost Kontinuirano Ravnateljica Zapisnici sa sjednica NV, Osigurati profesionalnog broj prigovora vezanih ophođenja svih uz komunikaciju profesionalno Komunikacija zaposlenika, osuditi ophođenje neprimjerene oblike komunikacije

Organizirati Listopad Psihologinja, Zapisnici sa sjednica NV, predavanja i 2019. – pedagoginja broj predavanja i radionice o veljača 2021. radionica, broj sudionika komunikacijskim vještinama Omogućiti Organizirati Kontinuirano Ravnateljica, Fotografije, plakat s razmjenu neformalna druženja psihologinja pozivom na druženje informacija i – „Četvrtkom u iskustava u zbornici“ neformalnom okruženju Organizirati Veljača 2019. Ravnateljica Bilješke nastavnika hospitacije – svibanj tijekom posjetu nastavnika – svaki 2021. nastavnik posjećuje 2 sata nastavu kolege prema vlastitom izboru Kroz projekt Kontinuirano Voditeljica Izvješća sudionika Suradničkog učenje projekta projekta nastavnici odlaze na Suradničko satove kolegama učenje Praćenje rada prema dogovorenom nastavnika rasporedu Kvaliteta Obilazak nastave od Kontinuirano Ravnateljica, Raspored obilazaka, strane ravnateljice i pedagoginja obrasci za praćenje nastave davanje povratne nastavnog procesa, informacije o radu bilješke ravnateljice Profesori savjetnici i Kontinuirano Voditelji Zapisnici sa sastanaka profesori mentori stručnih stručnih vijeća, raspored odlaze na satove vijeća obilazaka, obrasci za sustručnjaka s ciljem praćenje nastavnog davanja povratne procesa. informacije o radu Povećati Ukazivati na Kontinuirano Ravnateljica, Zapisnici sa sjednica NV i motivaciju povezanost uspješne psihologinja, razrednih vijeća nastavnika nastave sa pedagoginja zadovoljstvom i smanjenim stresom nastavnika

3. IZBORNI PREDMETI

U našoj školi učenicima nudimo velik broj izbornih predmeta koje obvezno polaze dva sata u tjednu i to učenici opće gimnazije od drugog do četvrtog razreda, uz vjeronauk ili etiku od prvog razreda, a učenici prirodoslovno-matematičke gimnazije od prvog razreda. Učenici u općem smjeru gimnazije na kraju prvog razreda prema svojim željama odabiru izborni predmet koji slušaju do kraja četvrtog razreda (ako je to treći strani jezik), ili ga sljedeće godine zamjenjuju nekim drugim ponuđenim predmetom, a u prirodoslovno-matematičkom smjeru taj predmet odabiru od prvog razreda. Prema zanimanju učenika formiraju se skupine. Namjena izbornih programa jest širenje i produbljivanje znanja u pojedinim nastavnim područjima obveznih nastavnih predmeta ili stjecanje novih znanja iz nekih područja znanosti koja nisu zastupljena u obveznom dijelu nastavnog plana i programa. U šk. g. 2020./2021. sljedeći su izborni predmeti: OPĆA GIMNAZIJA

. Hrvatski jezik . Sociologija . Matematika . Kemija . Biologija . Informatika . Njemački jezik – napredni . Njemački jezik – početni . Talijanski jezik . Španjolski jezik . TZK . Vjeronauk . Etika PRIRODOSLOVNO-MATEMATIČKA GIMNAZIJA

. Vjeronauk . Etika DVOJEZIČNA NASTAVA:

. Matematika . Fizika . Kemija . Informatika . Sociologija . Etika

Strani jezici koji se započinju učiti održavaju se prema Nastavnom planu za gimnazije i ostvaruju se od drugog razreda s dva sata nastave tjedno. Za ostale predmete nastavnici naše škole izrađuju Plan i program rada.

Aktivnost: HRVATSKI JEZIK IZBORNA NASTAVA Ciljevi: - njegovanje hrvatskoga standardnog jezika i književnosti - upoznavanje vrednota hrvatskoga jezika i književnosti - otkrivanje osobitosti hrvatskoga jezika i književnosti - osposobljavanje učenika za polaganje državne mature iz hrvatskoga jezika

Namjena: - ovladavanje hrvatskim standardnim jezikom i književnosti na dodatnoj razini - dodatno motiviranje učenika za pismeno i usmeno izražavanje - razvijanje jezične i književne naobrazbe - razvijanje senzibiliteta za hrvatski jezik i književnost

Nositelj aktivnosti: Stela Munjić Vlahović, prof.

Način realizacije: - motivacija učenika za rad na nastavi - individualni i grupni rad s učenicima - sistematizacija najčešćih jezičnih pogrešaka - proširivanje temeljnoga znanja iz područja gramatike, pravopisa i književnosti - analiza Hrvatskoga pravopisa Instituta za hrvatski jezik i jezikoslovlje - analiza gramatika više autora - analiza jezičnih priručnika - proučavanje povijesti hrvatskoga jezika - rješavanje zadataka gradiva jezika i zadataka sa školskih, županijskih i državnih natjecanja - rješavanje zadataka s državne mature - usustavljivanje i produbljivanje znanja obveznih lektirnih djela.

Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal papir i pribor za pisanje fotokopirni materijal projektor računalo

Praćenje: - zadatcima objektivnoga tipa, pismenim uradcima, usmenim izražavanjem

Aktivnost: SOCIOLOGIJA – SVJETSKE RELIGIJE IZBORNA NASTAVA Ciljevi: - razumjeti što je religija, protumačiti društvene funkcije religije, opisati i protumačiti vrste religijskih organizacija i pokreta - znati objasniti izvorišta pojedinih religija, tumačiti odnos religije i društvenih promjena, klasa, normi i običaja - razumjeti razne oblike religioznosti, religijskih predodžbi i iskustva te uvidjeti odnos religije i etike - analizirati i procijeniti položaj religijskih zajednica u Hrvatskoj

Namjena: Namijenjeno učenicima drugih razreda - proširivanje znanja i opće kulture o religijama u svijetu - razvijati toleranciju prema pripadnicama drugih religija i kultura - razvijati vještine zauzimanja stavova, aktivnog slušanja, demokratskog dijaloga te argumentiranja stavova

Nositelji aktivnosti: Srećko Djaković, prof.

Način realizacije: Učenici će usmeno samostalno izlagati svoje uratke na zadanu temu, obrazlagati vlastite ideje i stavove, razviti vještinu argumentiranja, kritičkog mišljenja i raspravljanja te steći naviku korištenja više izvora za pravilno informiranje. Također će rješavati različite grupne ili individualne zadatke kroz terensku i iskustvenu nastavu (posjeti različitim vjerskim zajednicama, obilazak različitih vjerskih lokaliteta ...). Sadržaj izbornog programa iz sociologije – nastavne cjeline: religija i religioznost, hinduizam, gjainizam, budizam, kineska religija, japanska religija, židovstvo, islam, kršćanstvo, religija u suvremenom svijetu, ekumenizam i suživot religija.

Rujan 2020. – lipanj 2021. Vremenik:

Predviđeni troškovi: Materijal Papir i pribor za pisanje Fotokopirni materijal Terenska nastava - ulaznice i sl.

Praćenje: Učenici se vrednuju kroz usmene provjere znanja, samostalnu izradu referata i prezentacija, snalaženju u rješavanju grupnih zadataka na terenskoj nastavi te aktivnom sudjelovanju u nastavi. Nastavnik vrednuje učenika ocjenama od dovoljan do odličan.

Aktivnost: SOCIOLOGIJA – PROSTORNO UREĐENJE I ZAŠTITA OKOLIŠA, IZBORNA NASTAVA Ciljevi: -razviti sposobnost shvaćanja važnosti prostornog uređenja i uloge prostornih planova u racionalnom korištenju prostora i čovjekova okoliša -osposobljavati učenike za aktivno sudjelovanje u raspravama o prostornim planovima -usvojiti osnovna znanja o prirodnim i društvenim osobinama okoliša koji ih okružuje -razviti svijest o važnosti javnog prostora kao mjesta socijalne interakcije -razviti ekološku svijest

Namjena: Namijenjeno učenicima trećih razreda -proširiti sadržaje obvezatnoga programa, uvesti nove sadržaje i nove pristupe - stjecanje znanja potrebnih za aktivno sudjelovanje u raspravama o prostornom planiranju - razumjeti važnost građanskih inicijativa za očuvanje kvalitete života u gradu u kojem žive - uočavanje krize vlastitog okoliša i razvijanje interesa za očuvanje i zaštitu okoliša

Nositelji aktivnosti: Marijana Stojanov, prof. Način realizacije: Učenici će usmeno samostalno izlagati svoje uratke na zadanu temu, obrazlagati vlastite ideje i stavove, razviti vještinu argumentiranja, kritičkog mišljenja i raspravljanja te steći naviku korištenja više izvora za pravilno informiranje. Također će rješavati različite grupne ili individualne zadatke kroz terensku i iskustvenu nastavu (posjeti različitim institucijama, obilasci različitih gradskih lokaliteta ...). Sadržaj izbornog predmeta- nastavne cjeline: sociologija i prostor, prostorno planiranje, prostorno planiranje u prošlosti, prostorno planiranje i urbanizam suvremenog društva, prostor moga grada, prostorno planiranje ruralnog prostora, zaštita okoliša. Rujan 2020. – lipanj 2021. Vremenik:

Materijal Predviđeni troškovi: Papir i pribor za pisanje Fotokopirni materijal Terenska nastava - ulaznice i sl.

Aktivnost: EKSPERIMENTALANA BIOLOGIJA I HORTIKULTURA IZBORNA NASTAVA Ciljevi: - objasniti načine i primjenu tehnika terenskog i laboratorijskog rada u biologiji - primijeniti znanstvenu metodu rada na vlastitom istraživanju - potaknuti razvoj kritičkog razmišljanja učenika - upoznati učenike s primjenom znanstvene metode rada

Namjena: - učenici će kroz praktičnu primjenu uvježbati neke od metoda koje se koriste u biologiji - približiti učenicima znanstveno-istraživački rad i tehnike koje se koriste u modernoj znanosti na modelima iz biologije - razviti opće shvaćanje znanosti kao koncepta važnog za svakodnevni život - potaknuti razvoj kritičkog razmišljanja učenika

Nositelji aktivnosti: Ksenija Štibi, prof. Rajka Kosanović, prof. Marina Rukavina, prof. Danijel Škrtić, prof.

Način realizacije: - predavanja - praktična nastava (specijalizirana učionica za Biologiju) - terenska nastava (Medvednica, park šuma Maksimir, Zeleni Vir)

Nastava je organizirana u tri dijela: 1. Teorijska i praktična osnova znanstvenog rada 2. Učenička primjena znanstvene metode rada na zadanom modelu 3. Vlastito istraživanje učenika

Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal Literatura za pripremu Pribor za vježbe Fotokopirni materijal

Praćenje: Kontinuirano praćenje i vrednovanje učeničkih postignuća. Učenici se vrednuju kroz sudjelovanje u praktičnom izvođenju nastave prema točnosti praćenja protokola i uputa, te kroz osmišljavanje vlastitoga istraživačkog projekta i njegovu realizaciju.

Aktivnost: KEMIJA IZBORNA NASTAVA

Ciljevi: Upoznati učenike s eksperimentalnom kemijom, naučiti ih na koji način bilježiti i tumačiti opažanja eksperimenta

Namjena: Potaknuti učenike na samostalno istraživanje i otkrivanje, popularizirati znanost među učenicima i olakšati razumijevanje gradiva.

Nositelji aktivnosti: Ivona Banović, prof. Marina rukavina, prof.

Način realizacije: 2 sat tjedno

Individualni i grupni rad

Metoda razgovora, izlaganja, samostalni rad učenika, rad u skupinama ili parovima.

Posjet nuklearnoj elektrani Krško; postrojenju za desalinizaciju vode Mljet, Kraš – tvornica slatkiša, Institutu Ruđer Bošković, Tvornici Coca-Cole, Zvijezda postrojenju za proizvodnju mliječnih proizvoda i maslaca, Prirodoslovno-matematičkom fakultetu, Medicinskom fakultetu.

Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal pribor za pisanje fotokopirani materijal kemikalije

Praćenje: Praćenje rada učenika i njihovog uspjeha u redovnoj nastavi. Postizanje boljih rezultata učenika.

MATEMATIKA Aktivnost: IZBORNA NASTAVA

Ciljevi: - utvrditi znanja stečena u redovnoj nastavi - povezati različita područja matematike - razvijanje zanimanja za matematiku - razvijati matematički način razmišljanja - razvijati sposobnost matematičkog modeliranja problemskih situacija - pripremiti učenike za polaganje više razine ispita državne mature

Namjena: Potaknuti učenike usvajanje, razvijanje i razumijevanje matematičkih metoda i postupaka pri rješavanju matematičkih zadataka. Razvijanje kritičkog, analitičkog i logičkog mišljenja i zaključivanja. Nastava je namijenjena učenicima opće gimnazije.

Nositelji aktivnosti: Karla Menegoni, prof. Ivana Luburić, prof.. Anamarija Matić, prof.

Način realizacije: 2 sata tjedno Individualni rad, rad u parovima i skupinama. Metode razgovora, usmenog izlaganja, pismenog rješavanja zadataka.

Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal papir i pribor za pisanje fotokopirni materijal bilježnica hamer papir, markeri i bojice

Praćenje: Uspješnost provođenja aktivnosti vrednovat će se praćenjem rada učenika i njihovog zadovoljstva. Njihov rad će se vrednovati ocjenama od dovoljan do odličan.

Aktivnost: INFORMATIKA IZBORNA NASTAVA Ciljevi: Učenjem i poučavanjem predmeta Informatike učenici će: - postati informatički pismeni kako bi se mogli samostalno, odgovorno, učinkovito, svrhovito i primjereno koristiti digitalnom tehnologijom te se pripremiti za učenje, život i rad u društvu koje se razvojem digitalnih tehnologija vrlo brzo mijenja - razvijati digitalnu mudrost kao sposobnost odabira i primjene najprikladnije tehnologije ovisno o zadatku, području ili problemu koji se rješava - razvijati kritičko mišljenje, kreativnost i inovativnost uporabom informacijske i komunikacijske tehnologije - razvijati računalno razmišljanje, sposobnost rješavanja problema i vještinu programiranja - učinkovito i odgovorno komunicirati i surađivati u digitalnome okruženju - razumjeti i odgovorno primjenjivati sigurnosne preporuke s ciljem zaštite zdravlja učenika te poštivati pravne odrednice pri korištenju digitalnom tehnologijom u svakodnevnome životu.

Namjena: Učenicima od 2. do 4. razreda opće gimnazije Nositelji aktivnosti: Dragica Romić, prof. Verka Gojić, prof.

Način realizacije: - 2 sata tjedno - rad na računalu

Vremenik: Rujan 2020.-lipanj 2021.g.

Predviđeni troškovi: Materijal Različita literatura za pripremu provedeni ispiti objavljeni na stranicama NCVVO-a korištenje matematičkih kompjuterskih programa

Praćenje: Praćenje rada učenika i vrednovanje provodi nastavnik putem provjera rada na računalu, izrade digitalnih sadržaja , prezentacije projektnog zadatka, rješavanjem problema.

Aktivnost: TALIJANSKI JEZIK IZBORNA NASTAVA – PROŠIRENI PROGRAM Ciljevi: - produbiti i utvrditi znanja stečena u redovnoj nastavi - razvijati zanimanje za talijanski jezik i kulturu - osposobiti učenike za pisanu i govornu komunikaciju i samostalno daljnje učenje talijanskog jezika - upoznati elemente talijanske povijesti, kulture, umjetnosti i civilizacije - usvajanje interkulturalnih aspekata - istraživati aktualna zbivanja u Italiji

Namjena: - potaknuti učenike na samostalno istraživanje i otkrivanje različitih sastavnica talijanske povijesti, kulture i umjetnosti - učenike poticati na svjesno i kritičko primanje poruka - razvijati kreativnost i maštu učenika - razviti kod učenika svijest o vlastitom napretku i o napretku grupe kao cjeline

Nositelji aktivnosti: Sandra Crnković Kranjčec, prof. Ines Kelemen, prof.

Način realizacije: nastava (istraživanja na Internetu, projekcije filmova, posjet muzejima i kazalištima, suradnja s Talijanskim institutom za kulturu, korištenje autentičnih materijala) projektna i terenska nastava izleti u Italiju terenska nastava u Italiji

Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal Ulaznice za kinoprojekcije i muzeje Dodatna literatura Troškovi prijevoza

Praćenje: Vrednovanje se provodi na temelju praćenja rada učenika, a njihov rad će se vrednovati ocjenama od dovoljan do odličan.

Aktivnost: TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA IZBORNA NASTAVA

Ciljevi: - produbiti i utvrditi znanja stečena u redovnoj nastavi - razvijati kod učenika zanimanje za različite sportove - potaknuti učenike na odabir rekreacije koju će svakodnevno koristiti i nakon školovanja - osposobiti učenike za samostalno vježbanje - učenicima dati uvid u različite aplikacije za vježbanje i osposobiti ih da raspoznaju koje su dobre a koje nisu - dati učenicima informacije o prehrani

Namjena: - za sve učenike 1.- 4. razreda kako bi: - naučili pravilno izvođenje vježbi, pravilno zagrijavanje i istezanje i bili osposobljeni da samostalno vježbaju - bili osposobljeni koristiti dobre i korisne aplikacije za vježbanje - bili osposobljeni za odabir pravilne prehrane, vitamina, dodataka prehrani - naučili vrijednost humanitarnih akcija sportskog karaktera - razvili naviku korištenja gradskih rekreacijskih punktova (Jarun, Bundek, Maksimir, Medvednica, gradski bazeni, klizališta i sl.) - razvili naviku posjećivanja sportskih utakmica hokeja, košarke, nogometa, i sl. Nositelji aktivnosti: Vanesa Jurić, prof. Danijel Dukić, prof. Stjepan-Matej Lovrić, prof Način realizacije: 2 sata tjedno Individualni i grupni rad Posjet nogometnoj utakmici Dinama i Medveščakovoj utakmici hokeja na ledu, posjet plivalištu Mladost, posjet Medvednici, Jarunu, utrci Tery Fox Run Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal Sportski rekviziti fotokopirani materijal karte za utakmice i sportske objekte

Praćenje rada učenika i njihovog uspjeha u izbornoj nastavi. Praćenje: Postizanje boljih rezultata učenika.

4. DODATNA NASTAVA

Aktivnost: HRVATSKI JEZIK – DRAMATOLOGIJA DODATNA NASTAVA Ciljevi: - bolje razumijevanje književnog djela - ostvarivanje glumačkih potencijala svih uključenih - jačanje suradničkih odnosa nastavnika i učenika - razvoj kreativnosti stvaranjem školske - razvijanje socijalne vještine mladih

Rad u učeničkoj skupini omogućuje učenicima razvijanje kreativnosti. Učenici uče glumački iskaz, vježbaju improvizaciju – što im pomaže da se bolje snalaze u nekim životnim situacijama, uče pisati dramski tekst – razvijaju literarne sposobnosti, uče vježbe dikcije, dakle, ako imaju govorne mane ispravljaju ih jer se uče ispravno izgovarati riječi ili glasove te se oslobađaju straha od javnog nastupa.

Namjena: - društveno-humanističko područje, umjetničko, jezično- komunikacijsko - pronalaženje zadovoljstava u druženju uz kreativan rad - učenici nastupaju na raznim školskim priredbama, promocijama knjiga, gostovanjima u školi i izvan škole

Nositelji aktivnosti: Andrea Kosović, prof. Način realizacije: - audicija, radionice, uvježbavanje programa za školsku priredbu - radni izlet i gluma na otvorenom, sudjelovanje na okruglim stolovima, izrada plakata i sudjelovanje u prezentacijama Gimnazije - 2 sata tjedno

Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal Troškovi za scenografiju i kostime

Praćenje: - zainteresiranost učenika za rad i njihova povratna informacija - isticanje učenika u radu procjenjuje se u stupnjevima: natprosječno, prosječno i zadovoljavajuće. Prema ostvarenom postignuću, voditeljica upućuje prijedloge Razrednom ili Nastavničkom vijeću za moguće pohvale ili nagrade

Aktivnost: HRVATSKI JEZIK – PUBLICISTIKA DODATNA NASTAVA

Ciljevi: - ostvarivanje izražajnih i ostalih publicističkih potencijala svih uključenih - rad na publicistici omogućuje učenicima razvijanje kreativnosti, učenici uče novinarski iskaz, vježbaju intervjuiranje poznatih osoba – uče formulirati različite publicističke žanrove – razvijaju literarne sposobnosti te se osposobljavaju za javno djelovanje - jačanje suradničkih odnosa nastavnika i učenika - razvoj kreativnosti stvaranjem školskog lista Cener o

Nositelji aktivnosti: Ružica Filipović, prof.

Način realizacije: - radionice, sastanci, posjeti kinu, kazalištu, muzejima - sudjelovanje na okruglim stolovima, izrada plakata i sudjelovanje u prezentacijama Gimnazije - 2 sata tjedno

Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal Materijal za fotokopiranje Papiri i pribor za pisanje

Praćenje: - zainteresiranost učenika za rad i njihova povratna informacija - rezultati se vrednuju uspjesima na smotrama LiDraNo, ali i samoevaluacijom članova skupina - isticanje učenika u radu procjenjuje se u stupnjevima: natprosječno, prosječno i zadovoljavajuće.

Prema ostvarenom postignuću, voditeljica upućuje prijedloge Razrednom ili Nastavničkom vijeću za moguće pohvale ili nagrade.

Aktivnost: HRVATSKI JEZIK – JEZIČNE VRIJEDNOSTI DODATNA NASTAVA

Ciljevi: - njegovanje hrvatskoga standardnoga jezika - upoznavanje vrednota hrvatskoga jezika - otkrivanje osobitosti hrvatskoga jezika - osposobljavanje učenika za natjecanje u poznavanju hrvatskoga jezika

Namjena: - ovladavanje hrvatskim standardnim jezikom na dodatnoj razini - dodatno motiviranje učenika za pismeno i usmeno izražavanje - razvijanje jezične naobrazbe - razvijanje senzibiliteta za hrvatski jezik

Nositelji aktivnosti: Martina Kadić, prof.

Način realizacije: - individualni i grupni rad s učenicima - izrada plakata - sistematizacija najčešćih jezičnih pogrešaka - proširivanje temeljnoga znanja iz područja gramatike i pravopisa - analiza Hrvatskoga pravopisa Instituta za hrvatski jezik i jezikoslovlje - analiza gramatika više autora - analiza jezičnih priručnika - proučavanje povijesti hrvatskoga jezika - rješavanje zadataka gradiva jezika i zadataka sa školskih, županijskih i državnih natjecanja

Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal papir i pribor za pisanje fotokopirni materijal

Praćenje: - zadatcima objektivnoga tipa - prema ostvarenim postignućima na školskom, županijskom i/ili državnom natjecanju u poznavanju hrvatskoga jezika - nositeljica programa, prema ostvarenim postignućima, upućuje prijedlog Razrednom i Nastavničkom vijeću za moguće pohvale i/ili nagrade

Aktivnost: HRVATSKI JEZIK – ČITATELJSKA KULTURA DODATNA NASTAVA

Ciljevi: - unapređenje komunikacijskih vještina, vještina interpretiranja, analize i evaluacije - razvitak ključnih kompetencija i transverzalnih vještina - razumijevanje različitih oblika književnih tekstova iz različitih zemalja i kultura - procjena raznovrsnih pristupa kojima pisci realiziraju tehniku pisanja književnih djela za postizanje ciljanih učinaka na čitatelje - istraživanje doprinosa svjetske književnosti u razumijevanju ključnih područja ljudskih interesa - istraživanje doprinosa svjetske književnosti estetskom, imaginativnom i intelektualnom rastu i razvoju pojedinca - užitak u iskustvu čitanja

Namjena: Učenici stječu cjeloživotnu sposobnost: - čitanja, interpretacije i vrednovanja književnih tekstova različitih zemalja i kultura - razvijenog razumijevanja doslovnog i implicitnog značenja, relevantnih konteksta i dubljih tema i stavova izraženih u književnim djelima - predstavke kompetentnog osobnog odgovora na temu književnih djela koja su proučavali - istraživanja širih i univerzalnih pitanja sugeriranih kroz knj. dj. - razvijene empatije i boljeg razumijevanja sebe i svijeta koji ih okružuje - osviještenog poimanja multikulturalnih tema i pojava izvan zapadnoeuropskoga književnog i civilizacijskog kruga. Nositelji aktivnosti: Jelena Crnek, prof.

Način realizacije: - motivacija učenika za rad na nastavi - individualni i grupni rad s učenicima - proširivanje temeljnoga znanja iz svjetske književnosti - usustavljivanje i produbljivanje poznavanja obveznih lektirnih djela Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021. Predviđeni troškovi: Materijal papir i pribor za pisanje fotokopirni materijal projektor i računalo

Praćenje: - zadatcima objektivnoga tipa, pisanim uradcima, usmenim izražavanjem

Aktivnost: GLAZBENA UMJETNOST – GLAZBA GRADA DODATNA NASTAVA

Ciljevi: - omogućiti umjetničko izražavanje učenika u skladu s njihovim sposobnostima, potrebama i interesima - učvrstiti emotivni odnos s glazbom - razvijati estetsku prosudbu - poticanjem kreativnosti pospješiti društveno-emocionalni razvoj učenika - stvaranje potrebe za cjeloživotnim istraživanjem glazbe - potaknuti učenike na aktivno bavljenje glazbom i sudjelovanje u kulturnom životu zajednice

Namjena: Profesorima, učenicima i roditeljima X. gimnazije „Ivan Supek“

Nositelji aktivnosti: Članovi Pjevačkog zbora X. gimnazije „Ivan Supek“, članovi komornih i rock sastava, solisti instrumentalisti i pjevači

Marija Cestarić, prof. Način realizacije: 2 sata tjedno (70 sati u šk. godini)

Učenici će istraživati glazbeni život Grada i glazbenu ponudu grada te proširivati znanja o mjestima muziciranja, vrstama glazbe, skladateljima i izvođačima stečena kroz nastavu Glazbene umjetnosti.

Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal Fotokopirni materijal Računalo, fotoaparat, kamera

Aktivnost: HRVATSKI JEZIK DODATNA NASTAVA

Ciljevi: Proširiti i produbiti znanje iz hrvatskog jezika i književnosti. Primijeniti pravopisnu, morfološku, sintaktičku i leksičku normu Ponoviti književna razdoblja i reprezentativna djela Uvježbati pisanje interpretativnoga, raspravljačkog i usporednog eseja. Samostalno rješavati pitanja uz ponuđene ulomke te pitanja iz povijesti književnosti i jezika.

Namjena: - dodatno motiviranje učenika za pismeno i usmeno izražavanje - razvijanje jezične i književne naobrazbe

Nositelji aktivnosti: Ljerka Jurkić, prof.

Način realizacije: - usmeno izlaganje, razgovor, rad na tekstu, diskusija, prezentacije - 2 sata tjedno

Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal pribor fotokopirni materijal

Praćenje: Uspješnost provođenja aktivnosti vrednovat će se praćenjem rada učenika.

Aktivnost: MATEMATIKA DODATNA NASTAVA

Ciljevi: Usustavljenje gradiva 1. – 4. razreda s ciljem što uspješnijeg praćenja gradiva matematike na fakultetu. Zainteresiranima pomoći u sudjelovanju na natjecanjima iz matematike. Rješavanje ispita i tipova zadataka s državne mature (A razina).

Namjena: Omogućiti učenicima što kvalitetniju pripremu za natjecanja iz matematike te za ispite državne mature na A razini.

Nositelji aktivnosti: Damir Vresk, prof. Ivana Luburić, prof. Ivan Bartolec, prof.

Način realizacije: Demonstracije, samostalan rad, konzultativna nastava. Jednom tjedno u učionici. Iznimno u vrijeme natjecanja i više sati tjedno.

Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal pribor za pokuse fotokopirni materijal

Praćenje: Uspješnost provođenja aktivnosti vrednovat će se praćenjem rada učenika.

Aktivnost: PSIHOLOGIJA DODATNA NASTAVA

Ciljevi: - Evaluacija relevantnih istraživanja na području psihologije - Razvoj vještina primjene rezultata na nove situacije ili svakodnevni život - Kroz argumentiranu raspravu o raznim teorijskim pristupima uvidjeti mogućnosti i granice istraživanja u psihologiji - priprema za državnu maturu

Namjena: - Učenici razvijaju znanstveno i kritičko mišljenje - Razvijanje senzibiliteta za etička pitanja u znanosti - Državna matura iz psihologije

Nositelji aktivnosti: Vesna Rakoci, prof.

Način realizacije: - 1 sat tjedno (grupa 2. turnus) - 2 sata tjedno (grupa 1. turnus) - usmeno izlaganje, razgovor, rad na tekstu, diskusija, prezentacije

Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal pribor fotokopirni materijal

Praćenje: Uspješnost provođenja aktivnosti vrednovat će se praćenjem rada učenika.

Aktivnost: KEMIJA DODATNA NASTAVA

Ciljevi: Sistematizirati i ponoviti ukupno gradivo koje su učenici prethodno usvojili na nastavi kemije te ciljano rješavati zadatke s proteklih ispita državne mature.

Namjena: Proširiti znanja kemije. U svrhu pripreme učenika za što bolje rješavanje ispita kemije na državnoj maturi.

Nositelji aktivnosti: Ivanka Ćorić, prof.

Način realizacije: 2 sata tjedno

Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal Fotokopirni materijal Papiri Literatura za pripremu

Praćenje: Tijekom pohađanja dodatne nastave iz kemije učenici će biti kontinuirano praćeni i ocjenjivani. Njihovo znanje će se ispitati pitanjima formuliranim poput onih na državnoj maturi. Te će učenici na taj način biti upoznati s vlastitim napretkom.

Aktivnost: LIKOVNA UMJETNOST DODATNA NASTAVA

Ciljevi: Usvajanje sadržaja za sudjelovanje na natjecanjima Upoznavanje s umjetničkom baštinom grada Zagreba ali i čitave Hrvatske, odnosno svjetske umjetnosti Stvaranje navike posjećivanja izložaba i kulturno-povijesnih spomenika Razvijanje kritičkog mišljenja prema umjetnosti Poticanje kreativnosti i umjetničkog izražavanja Sudjelovanje na natjecanju iz likovne umjetnosti

Namjena: Učenicima od 1. do 4. razreda

Nositelji aktivnosti: Karmen Farac Turković, prof.

Način realizacije: 1 sat tjedno Posjeti aktualnim izložbama Terenske nastave u gradu Zagrebu i okolici (npr. Medvedgrad) Teorijska nastava o temama iz umjetnosti (nacionalne i svjetske) Diskusije o izložbama Projektna nastava – izrada plakata, suvenira, umjetničkih djela kojima će se oplemeniti prostor škole Uređenje prostora škole prigodom Dana škole, Božićnog sajma, Dana Ivana Supeka Priprema učenika za natjecanje iz likovne umjetnosti

Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal Ulaznica za muzeje Dodatna literatura Pribor za pisanje i slikanje (boje, papiri, kolaž…)

Praćenje: Uspješnost provođenja aktivnosti vrednovat će se praćenjem rada učenika, a njihov rad će se vrednovati ocjenama od dovoljan do odličan.

Aktivnost: ENGLESKI JEZIK DODATNA NASTAVA

Ciljevi: Dobro ponoviti i utvrditi gradivo od 1. do 4. razreda u svim njegovim elementima te ga usvojiti i uspješno primijeniti.

Namjena: - ovladavanje engleskim standardnim jezikom i književnosti na dodatnoj razini - dodatno motiviranje učenika za pismeno i usmeno izražavanje na engleskom jeziku - razvijanje jezične i književne naobrazbe

Nositelji aktivnosti: Jasminka Veber, prof.

Način realizacije: Dodatno pripremati učenike za uspješno svladavanje Engleskog jezika, u svim njegovim elementima: a) jezične vještine: čitanje i slušanje s razumijevanjem, b) uporaba jezika: jezične zakonitosti i vokabular c) jezične funkcije i d) pisanje argumentativnog (raspravljačkog eseja).

Razgovor s učenicima, diskusija, usmeno izlaganje, objašnjavanje kriterija vrednovanja koji se primjenjuju na maturi od strane ispitivača, rješavanje i analiza konkretnih tipova zadataka uz adekvatne, propisane ljestvice i kriterije, davanje povratne informacije učenicima o tome koliko su uspješno riješili zadatke, usmjeravanje na elemente, tj. zadatke kod kojih se griješi i svraćanje pozornosti na tipove grešaka sa svrhom da se iste osvijeste i izbjegnu na samom ispitu.

Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021. Predviđeni troškovi: Materijal Literatura s vježbama i zadatcima Papiri za fotokopiranje i postere Audio oprema (audio CD, CD player, kompjutor)

Praćenje: Opisno vrednovanje kao povratna informacija učenicima o njihovom napretku tijekom vježbe i konkretno vrednovanje uz primjenu kriterija koji se primjenjuju na ispitu državne mature iz engleskog jezika.

Aktivnost: NJEMAČKI JEZIK DODATNA NASTAVA

Ciljevi: Ponoviti i utvrditi gradivo od 1. do 4. razreda u svim njegovim elementima te ga usvojiti i uspješno primijeniti. Unaprijediti znanja,vještine i učestalost rješavanja zadataka po uzoru na tipove zadataka na natjecanjima i državnoj maturi.

Namjena: Dodatno motiviranje učenika za pisano i usmeno izražavanje na njemačkom jeziku; dodatno pripremanje učenika za uspješno svladavanje njemačkog jezika u svim njegovim elementima.

Nositelji aktivnosti: Višnja Špiljak, prof. Ljiljana Skenderović, prof.

Način realizacije: Učvršćivanje poznavanja jezičnih struktura te vokabulara kroz zadatke višestrukog izbora, popunjavanja praznina u tekstu, zadataka povezivanja (gramatičke cjeline, kompleksne strukture teksta). Razgovor s učenicima, diskusija, usmeno izlaganje, objašnjavanje kriterija vrednovanja.

Pripremati učenike za natjecanja.

Ukupno 35 sati (1 sat tjedno).

Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal Literatura za pripremu ulaznice za muzeje i kazališta fotokopirni materijal

Praćenje: Vrednovanje se provodi na temelju praćenja rada učenika.

Aktivnost: TALIJANSKI JEZIK DODATNA NASTAVA

Namjena: Dodatno motiviranje učenika za pisano i usmeno izražavanje na talijanskom jeziku; dodatno pripremanje učenika za uspješno svladavanje talijanskog jezika u svim njegovim elementima.

Nositelji aktivnosti: Sandra Crnković Kranjčec, prof.

Način realizacije: Učvršćivanje poznavanja jezičnih struktura te vokabulara kroz zadatke višestrukog izbora, popunjavanja praznina u tekstu,zadataka povezivanja (gramatičke cjeline, kompleksne strukture teksta). Razgovor s učenicima, diskusija, usmeno izlaganje,objašnjavanje kriterija vrednovanja.

Pripremati učenike za natjecanja.

Ukupno 35 sati (1 sat tjedno).

Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal Literatura za pripremu ulaznice za muzeje i kazališta fotokopirni materijal

Praćenje: Vrednovanje se provodi na temelju praćenja rada učenika.

GEOGRAFIJA – ČOVJEK I OKOLIŠ/ STANOVNIŠTVO I Aktivnost: RAZVIJENOST DODATNA NASTAVA

Ciljevi: osposobiti učenike u pružanju prve pomoći stvoriti mrežu učenika koji su educirani u području pružanja prve pomoći sudjelovati u natjecanju iz pružanja prve pomoći i poznavanja humanih vrednota potaknuti na uključivanje u rad Mladeži Crvenog križa

Namjena: stjecanje znanja i vještina iz pružanja prve pomoći primjena stečenog znanja u školi i zajednici

Vesna Hercigonja, prof geografije Nositelji aktivnosti: Način realizacije: tjedni sastanci (subotom) ili po potrebi edukacija iz pružanja prve pomoći u Novom Vinodolskom vježbanje elemenata iz pružanja prve pomoći sudjelovanje na natjecanjima završno druženje i aktivnosti u organizaciji crvenog križa Zagreb

Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal Materijal za pružanje prve pomoći Članarine za učenike Fotokopiranje skripti iz prve pomoći i humanih vrednota

Praćenje: Zainteresiranost učenika za provođenjem aktivnosti, broj prijavljenih učenika, uspjeh na natjecanjima, uključivanje u rad Mladeži Crvenog križa.

Aktivnost: GEOGRAFIJA DODATNA NASTAVA

Ciljevi: Okupiti učenike zainteresirane za dodatne sadržaje iz geografije. Zainteresiranima pomoći u sudjelovanju na natjecanjima iz geografije. Rješavanje ispita i tipova zadataka s državne mature.

Namjena: Omogućiti učenicima što kvalitetniju pripremu za natjecanja iz geografije te za ispite državne mature.

Nositelji aktivnosti: Branka Obradović Martinec, prof.

Način realizacije: - 1 sat tjedno

Demonstracije, samostalan rad, konzultativna nastava.

Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal Literatura za pripremu fotokopirni materijal

Praćenje: Uspješnost provođenja aktivnosti vrednovat će se praćenjem rada učenika.

Aktivnost: FIZIKA DODATNA NASTAVA

Ciljevi: Okupiti učenike zainteresirane za dodatne sadržaje iz fizike. Zainteresiranima pomoći u sudjelovanju na natjecanjima iz fizike. Ponoviti, proširiti i sistematizirati gimnazijsko gradivo fizike da bi se učenici pripremili za polaganje ispita iz fizike na Državnoj maturi i da bi lakše pratili nastavu fizike na fakultetu.

Namjena: Namijenjeno učenicima četvrtih razreda.

Nositelji aktivnosti: Smiljana Kranjčec, prof. Tomislav Vujević, prof.

Način realizacije: Dva sata tjedno u učionici. Metode razgovora, usmenog izlaganja, rješavanje konceptualnih i numeričkih zadataka.

Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal Literatura za pripremu Papir i pribor za pisanje Fotokopirni materijal Računalo i projektor

Praćenje: Uspješnost provođenja aktivnosti vrednovat će se praćenjem rada učenika.

Aktivnost: VJERONAUK IZBORNA NASTAVA Ciljevi: - razumijeti važnost ostvarivanja humanitarnih ciljeva i zadaća na području zaštite i unapređenja zdravlja, socijalne skrbi, zdravstvenog i humanitarnog odgoja - zalagati se za poštovanj humanitarnog prava i zaštitu ljudskih prava.

Namjena: Namijenjeno učenicima drugih do četvrtih razreda - razvijati toleranciju prema pripadnicama razliih religija i kultura - razvijati vještine zauzimanja stavova, aktivnog slušanja, demokratskog dijaloga te argumentiranja stavova

Antonia Beketić, prof. Nositelji aktivnosti: Način realizacije: Učenici će usmeno samostalno izlagati svoje uratke na zadanu temu, obrazlagati vlastite ideje i stavove, razviti vještinu argumentiranja, kritičkog mišljenja i raspravljanja te steći naviku korištenja više izvora za pravilno informiranje.

Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal Papir i pribor za pisanje Fotokopirni materijal Terenska nastava - ulaznice i sl.

Praćenje: Uspješnost provođenja aktivnosti vrednovat će se praćenjem rada učenika.

Aktivnost: LOGIKA DODATNA NASTAVA

Ciljevi: Okupiti učenike zainteresirane za dodatne sadržaje iz logike. Zainteresiranima pomoći u sudjelovanju na natjecanjima iz logike.

Namjena: Namijenjeno učenicima trećih i četvrtih razreda.

Nositelji aktivnosti: Ivan Zoretić, prof.

Način realizacije: Jedan sat tjedno u učionici. Metode razgovora, usmenog izlaganja, rješavanje konceptualnih i numeričkih zadataka.

Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal Literatura za pripremu Papir i pribor za pisanje Fotokopirni materijal Računalo i projektor

Praćenje: Uspješnost provođenja aktivnosti vrednovat će se praćenjem rada učenika.

5. DOPUNSKA NASTAVA

Aktivnost: MATEMATIKA DOPUNSKA NASTAVA

Ciljevi: Pomoć učenicima u svladavanju Nastavnog plana i programa matematike i usvajanju temeljnih matematičkih znanja. Usvajanje nastavnih sadržaja koje učenici nisu usvojili tijekom redovne nastave.

Namjena: Usvojiti temeljna matematička znanja, vještine i procese te uspoređivati i razumjeti matematičke odnose i veze.

Pomoći učenicima koji su propustili usvojiti gradivo (subjektivni ili objektivni razlozi) ili im je potreban individualizirani pristup u svladavanju sadržaja iz matematike.

Okupljanje što većeg broja učenika koji pokazuju nedovoljno znanje iz matematike.

Nositelji aktivnosti: Verka Gojić, prof. Ivana Luburić, prof. Karla Menegoni. Prof.

Način realizacije: 1 sat tjedno

Individualni i grupni rad

Metoda razgovora, izlaganja, samostalni rad učenika, rad u skupinama ili parovima.

Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021. Predviđeni troškovi: Materijal pribor za pisanje fotokopirani materijal bilježnica

Praćenje: Praćenje rada učenika i njihovog uspjeha u redovnoj nastavi. Vrednovanje učenika se provodi u redovnoj nastavi. Postizanje boljih rezultata učenika.

Aktivnost: ENGLESKI JEZIK DOPUNSKA NASTAVA

Ciljevi: Dobro ponoviti u utvrditi gradivo 1. i 2. razreda u svim njegovim elementima, te ga usvojiti i uspješno primijeniti.

Namjena: Pomoći učenicima koji su propustili usvojiti gradivo ili im je potreban individualizirani pristup u svladavanju sadržaja iz engleskog jezika.

Nositelji aktivnosti: Nevenka Vučetić McCullough, prof.

Način realizacije: Okupljanje što većeg broja učenika koji pokazuju nedovoljno znanje iz engleskog jezika. Pomoć učenicima koji imaju problema u svladavanju gradiva redovne nastave, pomoć pri ispravljanju nedovoljnih ocjena.

Pripremati učenike za uspješno svladavanje engleskog jezika u svim njegovim elementima:

a. Jezične vještine: čitanje i slušanje s razumijevanjem

b. Jezične zakonitosti i vokabular

c. Jezične funkcije d. Pisanje sastavaka, eseja

Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal literatura s vježbama, zadacima i tekstovima papiri za fotokopiranje CD player

Praćenje: Praćenje rada učenika i njihovog uspjeha u redovnoj nastavi. Postizanje boljih rezultata učenika.

Aktivnost: FIZIKA DOPUNSKA NASTAVA

Ciljevi: Pomoć učenicima u savladavanju gradiva fizike, usvajanje nastavnih sadržaja koje učenici nisu usvojili na redovnoj nastavi.

Namjena: Namijenjeno učenicima prvih razreda.

Nositelji aktivnosti: Smiljana Kranjčec, prof. Tomislav Vujević, prof. Ljiljana Erceg Vukić, prof.

Način realizacije: Dva sata tjedno u učionici. Metode razgovora, usmenog izlaganja, rješavanja zadataka. Po potrebi rad s manjim grupama ili s pojedincima.

Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal Udžbenici i bilježnice Papir i pribor za pisanje Fotokopirani materijali Računalo i projektor

Praćenje: Praćenje rada učenika i njihovih postignuća na redovnoj nastavi. Vrednovanje se provodi i kroz uspjeh učenika na redovnoj nastavi.

6. FAKULTATIVNA NASTAVA

Aktivnost: EKSPERIMENTALNA BIOLOGIJA FAKULTATIVNA NASTAVA Ciljevi: - upoznati učenike s primjenom znanstvene metode rada - objasniti načine i primjenu tehnika terenskog i laboratorijskog rada u biologiji - primijeniti znanstvenu metodu rada na vlastitom istraživanju - potaknuti razvoj kritičkog razmišljanja učenika

Namjena: - približiti učenicima znanstveno-istraživački rad i tehnike koje se koriste u modernoj znanosti na modelima iz biologije - učenici će kroz praktičnu primjenu uvježbati neke od metoda koje se koriste u biologiji - razviti opće shvaćanje znanosti kao koncepta važnog za svakodnevni život - potaknuti razvoj kritičkog razmišljanja učenika

Nositelji aktivnosti: Danijel Škrtić, mag. biol. exp.

Način realizacije: - predavanja - praktična nastava (specijalizirana učionica za Biologiju) - terenska nastava (Medvednica, park šuma Maksimir, Zeleni Vir)

Nastava je organizirana u tri dijela: 1. Teorijska i praktična osnova znanstvenog rada 2. Učenička primjena znanstvene metode rada na zadanom modelu 3. Vlastito istraživanje učenika

Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal Troškovi materijala za izvođenje vježbi Troškovi terenske nastave u Zelenom Viru Povratna karta za vlak do Skrada i ulaznica u Vražji prolaz

Praćenje: Učenici se vrednuju kroz sudjelovanje u praktičnom izvođenju nastave prema točnosti praćenja protokola i uputa, te kroz osmišljavanje vlastitoga istraživačkog projekta i njegovu realizaciju.

Aktivnost: HORTIKULTURA FAKULTATIVNA NASTAVA Ciljevi: - Upoznati učenike sa osnovnim potrebama - Objasniti načine uzgoja biljaka ovisno o njihovim potrebama - Primijeniti specijalizirane tehnike kod uzgoja egzotičnog bilja - Potaknuti učenike na osmišljanje vlastitog vrta/zelene površine

Namjena: - Približiti učenicima uzgoj biljaka prilikom čega se stavlja naglasak na njihovim osnovnim biološkim potrebama kako bi uzgoj bio uspješniji - Učenici će kroz praktičnu primjenu uvježbati neke od metoda koje se koriste u hortikulturi - Potaknuti razvoj kreativnosti i stručnosti prilikom osmišljanja vrta/zelene površine

Nositelji aktivnosti: Danijel Škrtić, mag. biol. exp.

Način realizacije: - Predavanja - Praktična nastava (specijalizirana učionica za biologiju i Botanički vrt, Zagreb) - Terenska nastava (zapuštene javne površine u gradu)

Nastava je organizirana u tri dijela: 1. Teorijska i praktična osnova rada sa biljkama 2. Učenička primjena savladanih tehnika prilikom uzgoja vlastitog bilja 3. Osmišljanje i planiranje vlastite zelene površine/vrta

Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021. Predviđeni troškovi: Materijal Troškovi materijala za izvođenje vježbi Troškovi terenske nastave

Aktivnost: OSNOVE FINANCIJSKE PISMENOSTI - FAKULTATIVNA NASTAVA Ciljevi: -razvijanje vještina financijske pismenosti potrebnih za donošenje ispravnih financijskih odluka u svakodnevnom životu

Namjena: Namijenjeno učenicima trećih razreda -upoznati vlastita potrošačka prava i obveze -stjecati znanja o vrstama i oblicima novca -naučiti upravljati osobnim proračunom, štednjama i ulaganjima

Nositelji aktivnosti: Ivan Belić, prof.

Način realizacije: Učenici će usmeno samostalno izlagati svoje uratke na zadanu temu, obrazlagati vlastite ideje i stavove, razviti vještinu argumentiranja, kritičkog mišljenja i raspravljanja te steći naviku korištenja više izvora za pravilno informiranje. Također će rješavati različite grupne ili individualne zadatke kroz terensku i iskustvenu nastavu (posjeti različitim financijskim institucijama ...). Sadržaj fakultativne nastave- nastavne cjeline: zaštita potrošača, novac, financijske institucije i financijski proizvodi, planiranje osobnih financija

Vremenik: Rujan 2020.- lipanj 20201

Predviđeni troškovi: Materijal Papir i pribor za pisanje Fotokopirni materijal Terenska nastava- ulaznice i sl.

Aktivnost: LIKOVNA UMJETNOST - FAKULTATIVNA NASTAVA Ciljevi: Razvoj potencijala kroz kreativno izražavanje u različitim područjima likovnih i vizualnih umjetnosti (crtež, slikarstvo, skulptura, fotografija, film, suvremene umjetničke prakse)

Namjena: Namijenjeno učenicima 1. razreda - izrada praktičnog rada kojim učenici istražuju, oblikuju i izražavaju se - njegovanje individualnih osobitosti učenika i potreba za izražavanjem - primjena različitih materijala, postupaka i medija

Nositelji aktivnosti: Karmen Farac Turković, prof. Petra Mihanović, prof.

Način realizacije: Blok sat svaka dva tjedna izvan redovne nastave kroz kreativne radionice (praktični rad učenika u školi ili online te nastava na terenu tj. posjet kulturnim ustanovama ovisno o mogućnostima)

Vremenik: Rujan 2020.- lipanj 20201

Predviđeni troškovi: Materijal Materijal potreban za izvođenje praktičnih radova Fotokopirni materijal Terenska nastava- ulaznice i sl.

Praćenje: Učenici se vrednuju kroz sudjelovanje u praktičnoj nastavi, te kroz osmišljavanje i izvedbu završnoga rada.

Aktivnost: SKUPNO MUZICIRANJE FAKULTATIVNA NASTAVA Ciljevi: - putem aktivnog muziciranja unaprijediti estetski razvoj učenika - razvijati kreativnost učenika te estetsko vrednovanje - učvrstiti emotivni odnos s glazbom - omogućiti umjetničko izražavanje učenika u skladu s njihovim sposobnostima, potrebama i interesima - omogućiti društveno-emocionalni razvoj učenika - potaknuti učenike na aktivno bavljenje glazbom i sudjelovanje u kulturnom životu zajednice

Namjena: Profesorima, učenicima i roditeljima X. gimnazije „Ivan Supek“

članovi Pjevačkog zbora X. gimnazije „Ivan Supek“, članovi Nositelji aktivnosti: komornih i rock sastava, solisti instrumentalisti i pjevači

Marija Cestarić, prof. Način realizacije: 2 sata tjedno (70 sati u šk. godini). Online i u učionici. - probe a) upoznavanje s vlastitim vokalnim aparatom (4) b) tehnika disanja (4) c) postava glasa (10) d) uvježbavanje pjesama (10) e) uvježbavanje instrumentalnih dionica (10) f) snimanje pjevanja i/ili sviranja (8) - istraživački rad i prezentacija (24 sata)

Vremenik: rujan 2020. – lipanj 2021. Predviđeni troškovi: Materijal Fotokopirni materijal Računalo, fotoaparat, kamera

Praćenje: Kontinuirano praćenje individualnog i skupnog napretka učenika u glazbenom vokalnom i/ili instrumentalnom izrazu, izražavanju kreativnosti, međusobnoj suradnji, interesima i motiviranosti za ostvarivanjem vlastitih kreativnih potencijala. Vrednuje se sudjelovanje učenika u projektu. Učenici sami predlažu i realiziraju ideje unutar projekta te odabiru način prezentiranja. Brojčana ocjena u okviru elementa Slušanje i poznavanje glazbe ili Osnove glazbene umjetnosti.

7. DVOJEZIČNA NASTAVA NA ENGLESKOM JEZIKU

Dvojezična se nastava u ovoj školskoj godini organizira u osam razrednih odjela. Četiri je odjela opće gimnazije te četiri odjela prirodoslovno-matematičke gimnazije. Dvojezična nastava podrazumijeva izvođenje nastave pojedinog predmeta na hrvatskom i engleskom jeziku u sklopu programa opće i prirodoslovne gimnazije. Učenici uče gradivo u istom opsegu i prema istim kriterijima kao i ostali koji taj predmet slušaju samo na hrvatskom jeziku. Strani jezik postaje sredstvom za stjecanje kako jezičnih tako i nejezičnih znanja i vještina.

Ciljevi dvojezičnog programa: - pružiti učenicima stručnu kompetenciju – ovladavanje stručnom terminologijom te izvrsnu jezičnu i komunikacijsku kompetenciju - predstaviti inovativan, kvalitetan i konkurentan model obrazovanja - primijeniti moderan i međunarodno priznat nastavni plan i program - pripremiti učenike za njihovo daljnje obrazovanje i zanimanje - poticati dobru nastavnu praksu i uspostaviti standarde priznate širom svijeta.

Način realizacije: U prvom razredu dvojezičnost se uvodi postupno sukladno zahtjevima programa i prema stečenim kompetencijama učenika. Nastava se izvodi u suvremeno opremljenoj učionici što omogućava kreativni, multimedijski i suvremeni pristup poučavanju.

Predmeti koji će se poučavati na Izborni i fakultativni predmeti engleskom i hrvatskom jeziku  Matematika  Matematika – izborna i fakultativna nastava  Fizika  Fizika – izborna i fakultativna nastava  Kemija  Kemija – izborna i fakultativna nastava  Biologija  Sociologija – izborna i fakultativna nastava  Etika  Informatika – izborna i fakultativna nastava  Sociologija  Engleski jezik – fakultativna nastava  Likovna umjetnost  Informatika  Geografija

Organizirana je i fakultativna nastava engleskog jezika kojom se podržava dvojezični program, a prilagođena je specifičnim potrebama učenika. Fakultativna nastava engleskog jezika priprema učenike za polaganje IGCSE, AS/ A ispita iz engleskog jezika.

Rezultati vrednovanja dvojezičnog programa Provedena je anketa u svrhu prikupljanja podataka o stavovima učenika o dvojezičnoj nastavi te o njihovim dojmovima. Rezultati pokazuju da je najveći broj učenika odabrao dvojezični program kako bi im znanje engleskog jezika pomoglo u budućem zvanju. Prednosti dvojezičnog programa učenici vide u bogatstvu vokabulara kao i u usvajanju specifičnog vokabulara nekog predmeta te su svi prepoznali višestruke koristi dvojezične nastave.

Voditeljice dvojezične nastave su profesorice Karolina Horvatin i Tanja Jovanović.

Aktivnost: MATEMATIKA – IZBORNA NASTAVA

Ciljevi: Stjecanje sposobnosti matematičkog oblikovanja i predočavanja problema na znakovima i jeziku matematike, naglašeno u grafičkom smislu.

Namjena: Usvajanje metode matematičkoga mišljenja koje se očituje u preciznom funkcioniranju pojmova, logičnom zaključivanju i algoritamskom rješavanju problema. Omogućiti učenicima pripremu za IGCSE, AS i A ispite iz matematike.

Nositelji aktivnosti: Ivana Peran, prof.

Način realizacije: 2 sata tjedno - dio gradiva i nastavnih sadržaja izvodi se na engleskom jeziku - usmeno izlaganje, pismeno rješavanje zadataka, rad u skupinama

Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal Kopiranje starih ispitnih primjera Douglas Quadling: Mechanics 1

Praćenje: Uspješnost provođenja aktivnosti vrednovat će se praćenjem rada učenika, a njihov rad će se vrednovati ocjenama od dovoljan do odličan. Osobno zadovoljstvo učenika.

Aktivnost: FIZIKA – IZBORNA NASTAVA

Ciljevi: - izvođenje eksperimentalne nastave u fizikalnom laboratoriju - razumijevanje fizikalnih pojava kroz samostalni eksperimentalni rad koji se ne održava u okviru redovne nastave opće gimnazije - uočavanje uzajamne veze teorije i eksperimenta - obrada i analiza mjerenja - rukovanje fizikalnim i tehničkim uređajima

Namjena: Namijenjeno učenicima 2.g i 4.f razreda.

Nositelji aktivnosti: Nataša Rudolf, prof.

Način realizacije: - rad u malim skupinama u fizikalnom kabinetu - posjet laboratoriju za nuklearnu fiziku na IRB - odlazak na izložbu u Tehnički muzej

Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal literatura za pripremu pribor za laboratorijske vježbe interaktivni CD – Fizika fotokopirni materijal

Praćenje: Kontinuirano praćenje i ocjenjivanje učeničkih postignuća, kao i u redovnoj nastavi. Cambridge ispit kao međunarodno vanjsko vrednovanje.

Aktivnost: KEMIJA – IZBORNA NASTAVA

Ciljevi: - usvajanje sadržaja koji su potrebni za IGCSE ispit, a koji su zadani u Cambridge kurikulumu (razlike između nacionalnog i Cambridge kurikuluma), te se ne održavaju u okviru redovne nastave opće gimnazije - izvođenje kemijskih eksperimenata, analiziranje dobivenih podataka i primjena istih za shvaćanje kemijskih pojava i zakona.

Namjena: - u svrhu priprema za IGCSE i AS ispit iz kemije - uočavanje uzajamne veze teorije i eksperimenta - rukovanje laboratorijskom aparaturom, obrada i analiza mjerenja

Nositelji aktivnosti: Frances Novosel, prof.

Način realizacije: - rad u malim skupinama - 2 sata tjedno

Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal literatura za pripremu pribor za laboratorijske vježbe interaktivni CD – Kemija fotokopirni materijal

Praćenje: Kontinuirano praćenje i ocjenjivanje učeničkih postignuća, kao i u redovnoj nastavi. Cambridge ispit kao međunarodno vanjsko vrednovanje.

Aktivnost: SOCIOLOGIJA- IZBORNA NASTAVA

Ciljevi: - upoznavanje sa sociološkom terminologijom - promicanje znanja o društvu i razumijevanju društvenih procesa - razvijanje kritičkog mišljenja - zauzimanje vlastita stajališta prema aktualnim društvenim događajima i pojavama

Namjena: - primjena stečenog znanja

- polaganje IGCSE, As ili A razine ispita: Tri su kognitivne razine:  znanje i razumijevanje  interpretacija podataka  analiza evaluacija

Nositelji aktivnosti: Marina Šokćević, prof.

Način realizacije: 2 sata tjedno - usmeno izlaganje - razgovor - rasprava - debate - rad na tekstu - analiza i evaluacija CIE ispitnih materijala

Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021.

Troškovnik: Materijal

Literatura za pripremu ispita-IGCSE, Sociology Interaktivni CD-sociology Cambridge CD- sociology syllabus Past question papers Examiner reports

Praćenje: Kontinuirano praćenje i ocjenjivanje učeničkih postignuća, kao i u redovnoj nastavi. Cambridge ispit kao međunarodno vanjsko vrednovanje.

Aktivnost: INFORMATIKA IZBORNA NASTAVA

Ciljevi: Razvijanje jezičnih vještina i kompetencija u informatici na stranom jeziku, upoznati učenike s informatičkom terminologijom na engleskom jeziku.

Namjena: Omogućiti učenicima koji su izabrali izbornu/fakultativnu nastavu Informatike na engleskom jeziku polaganje međunarodnog Cambridge ispita Computer Science na IGCSE razini (0478) ili AS razini (9608).

Početna nastava Informatike za učenike 2. razreda dvojezičnog programa. Naredna nastava i programiranje za učenike 3. i 4. razreda dvojezičnog smjera.

Nositelji aktivnosti: Ivana Peran, prof.

Način realizacije: Početna i Napredna nastava, svaka po 2 sata tjedno, većina se gradiva izlaže na engleskom jeziku. Pisane provjere znanja te seminarski radovi učenika obavezno su na engleskom jeziku.

Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal papir za kopiranje materijala

Praćenje: Broj učenika koji uspješno položeni Computer Science (0478) IGCSE.

Aktivnost: ENGLESKI JEZIK – FAKULTATIVNA NASTAVA

Ciljevi: - razvijanje jezičnih vještina i kompetencija - razvijanje i stjecanje interkulturalne kompetencije - interaktivna komunikacija korištenjem moderne IT tehnologije - razvijanje vještina i kompetencija potrebnih za za polaganje IGCSE i AS ispita

Namjena: Polaganje međunarodnih Cambridge IGCSE i As ispita, English language

Nositelji aktivnosti: Tanja Jovanović, prof. engleskog jezika i književnosti Karolina Horvatin, prof. engleskog jezika

Način realizacije: 1 sat tjedno - nastava se odvija u specijaliziranoj učionici - prezentacije - izlaganje - razgovor - analiza i evaluacija CIE ispitnih materijala

Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021. Troškovnik: Materijal Literatura za pripremu ispita-IGCSE, As level English Interaktivni CD-english Cambridge CD- english syllabus Past question papers Examiner reports Studijsko putovanje u Veliku Britaniju (4 – 5 dana)

Praćenje: Polaganje Cambridge IGCSE ili As level. Zadovoljstvo učenika.

Aktivnost: MATEMATIKA – FAKULTATIVNA NASTAVA

Ciljevi: Stjecanje sposobnosti matematičkog oblikovanja i predočavanja problema na znakovima, terminima i jeziku matematike, naglašeno u grafičkom smislu.

Namjena: Usvajanje metode matematičkoga mišljenja koje se očituje u razumijevanju i korištenju stručne terminologije, razumijevanju metoda i postupaka pri rješavanju matematičkih zadataka, razvijanje analitičkog, kritičkog i logičnog mišljenja i zaključivanja.

Omogućiti učenicima koji su odabrali drugi izborni predmet pripremu za AS i A razinu ispita iz matematike.

Nositelji aktivnosti: Ivana Peran, prof.

Način realizacije: 2 sata tjedno

- dio gradiva i nastavnih sadržaja izvodi se na engleskom jeziku - usmeno izlaganje, pismeno rješavanje zadataka, rad u skupinama

Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal literatura za pripremu interaktivni CD – Matematika

Praćenje: Uspješnost provođenja aktivnosti vrednovat će se praćenjem rada učenika, a njihov će se rad vrednovati ocjenama od dovoljan do odličan. Zadovoljstvo učenika.

Aktivnost: INFORMATIKA FAKULTATIVNA NASTAVA

Ciljevi: Razvijanje jezičnih vještina i kompetencija u informatici na stranom jeziku, upoznati učenike s informatičkom terminologijom na engleskom jeziku.

Početna nastava Informatike za učenike 2. razreda dvojezičnog programa. Naredna nastava i programiranje za učenike 3. i 4. razreda dvojezičnog smjera.

Nositelji aktivnosti: Ivana Peran, prof.

Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal papir za kopiranje materijala

Praćenje: Broj učenika koji uspješno položeni Computer Science (0478) IGCSE.

Aktivnost: FIZIKA – FAKULTATIVNA NASTAVA

Ciljevi: Usvajanje sadržaja potrebnih za polaganje Cambridge ispita koji su zadani Cambridge kurikulumom te se ne održavanju u okviru redovite nastave.

Namjena: - učenicima 2.h i 4.g razreda

Nositelji aktivnosti: Nataša Rudolf, prof.

Način realizacije: Rad u manjim grupama i laboratorijski rad.

- uočavanje uzajamne veze teorije i eksperimenta - obrada i analiza mjerenja - rukovanje fizikalnim i tehničkim uređajima

Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal literatura za pripremu pribor za laboratorijske vježbe interaktivni CD – Fizika fotokopirni materija

Praćenje: Praćenje i ocjenjivanje učeničkih postignuća. Vanjsko vrednovanje – Cambridge ispiti.

Aktivnost: KEMIJA FAKULTATIVNA NASTAVA

Ciljevi: - izvođenje kemijskih eksperimenata, analiziranje dobivenih podataka i primjena istih za shvaćanje kemijskih pojava i zakona - usvajanje sadržaja koji su potrebni za IGCSE ispit, a koji su zadani u Cambridge kurikulumu (razlike između nacionalnog i Cambridge kurikuluma), te se ne održavaju u okviru redovne nastave opće gimnazije

Namjena: - uočavanje uzajamne veze teorije i eksperimenta - rukovanje laboratorijskom aparaturom, obrada i analiza mjerenja - u svrhu priprema za IGCSE i AS ispit iz Kemije

Nositelji aktivnosti: Frances Novosel, prof.

Način realizacije: - rad u malim skupinama - 2 sata tjedno

Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal literatura za pripremu pribor za laboratorijske vježbe interaktivni CD – Kemija fotokopirni materijal

Praćenje: Kontinuirano praćenje i ocjenjivanje učeničkih postignuća, kao i u redovnoj nastavi. Cambridge ispit kao međunarodno vanjsko vrednovanje.

Aktivnost: SOCIOLOGIJA- FAKULTATIVNA NASTAVA

Namjena: - primjena stečenog znanja

- polaganje IGCSE, As ili A razine ispita: Tri su kognitivne razine:  znanje i razumijevanje  interpretacija podataka  analiza evaluacija

Nositelji aktivnosti: Marina Šokčević, prof.

Način realizacije: 2 sata tjedno - usmeno izlaganje - razgovor - rasprava - debate - rad na tekstu - analiza i evaluacija CIE ispitnih materijala

Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021.

Troškovnik: Materijal

Literatura za pripremu ispita-IGCSE, Sociology Interaktivni CD-sociology Cambridge CD- sociology syllabus Past question papers Examiner reports

Praćenje: Kontinuirano praćenje i ocjenjivanje učeničkih postignuća, kao i u redovnoj nastavi. Cambridge ispit kao međunarodno vanjsko vrednovanje.

Aktivnost: KEMIJA DODATNA NASTAVA – VOLONTERSKI RAD

Namjena: - u svrhu priprema za IGCSE i AS ispit iz Kemije - uočavanje uzajamne veze teorije i eksperimenta - rukovanje laboratorijskom aparaturom, obrada i analiza mjerenja

Frances Novosel, prof. Nositelji aktivnosti: Način realizacije: - rad u malim skupinama - 2 sata tjedno

Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal literatura za pripremu pribor za laboratorijske vježbe interaktivni CD – Kemija fotokopirni materijal

Praćenje: Kontinuirano praćenje i ocjenjivanje učeničkih postignuća, kao i u redovnoj nastavi. Cambridge ispit kao međunarodno vanjsko vrednovanje.

8. PRIPREME UČENIKA ZA DRŽAVNU MATURU – VOLONTERSKI RAD

Aktivnost: PRIPREMA ZA DRŽAVNU MATURU – POLITIKA I GOSPODARSTVO VOLONTERSKI RAD S UČENICIMA Ciljevi: Nastavnik će metodom izlaganja, metodom razgovora, metodom analize, voditi učenike kroz gradivo Politike i gospodarstva koje se obrađuje u jednogodišnjem gimnazijskom programu prema nacionalnom planu i programu.

Namjena: Dodatni rad s učenicima namijenjen je učenicima četvrtih razreda koji namjeravaju polagati državnu maturu iz predmeta Politika i gospodarstvo. Namjena je da usustave i ponove gradivo iz Politike i gospodarstva, provjere vještinu primjene usvojenih sadržaja rješavajući zadatke i probleme.

Nositelji aktivnosti: Marijana Stojanov, prof.

Način realizacije: Metode i oblici rada bit će prilagođeni procjeni ishoda rada u redovnoj nastavi. U dogovoru s učenicima sati će biti održani u popodnevnoj smjeni iza redovne nastave.

Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal skripte s kratko izloženim sadržajima različiti tipovi zadataka za provjeru papiri za fotokopiranje markeri

Praćenje: - usvojenost sadržaja - uspjeh na Državnoj maturi

9. CAMBRIDGE MEĐUNARODNI

ISPITNI CENTAR, HR006

Nakon uspješno uvedene dvojezične nastave, naša je škola 29. listopada 2008. godine postala prva državna škola Cambridge međunarodni centar u Republici Hrvatskoj (Sveučilište u Cambridgeu, Međunarodni ispitni centar, HR006). Time je učenicima, iz naše i iz drugih škola, kao i svima zainteresiranima omogućeno stjecanje kvalifikacija iz niza različitih predmeta na IGCSE i AS/A razini.

IGCSE je prvi dvogodišnji obrazovni ciklus (kurikulum) nakon čega se provodi vanjsko vrednovanje iz predmeta koje učenik odabere. Nakon još dvije godine završava drugi obrazovni ciklus (kurikulum) AS/A razine.

U našoj smo školi kroz školski kurikulum dvojezične nastave integrirali i Cambridge međunarodni kurikulum. Učenik može polagati Cambridge ispite (po svom odabiru), ali i ne mora. Dvojezična nastava učeniku pruža dodatnu mogućnost stjecanja međunarodne kvalifikacije.

Učenici mogu pristupiti međunarodnim ispitima znanja iz brojnih predmeta po svom vlastitom odabiru i time steći jednu od (IGCSE ili As/A razinu) ili obje ( IGCSE i AS/A razinu) Cambridge kvalifikacije.

Prva generacija dvojezičnog programa polagala je prve IGCSE ispite u studenom 2009.godine.

Ako kandidat položi tri ispita (po jedan predmet iz tri različite grupe – A, B i C) na AS/A razini, dakle, jedan predmet iz grupe A: Mathematics i Sciences (matematike i prirodne znanosti), jedan predmet iz grupe B: Languages (jezici), jedan predmet iz grupe C: Arts and Humanities (umjetnost i društvene znanosti) dobiva dodatnu diplomu AICE (Cambridge Advanced International Certificate of Education). Postoje razne mogućnosti dobivanja AICE diplome. AICE diploma je kvalifikacija zasnovana na sustavu kreditnih bodova, sličnom sustavu bodovanja utvrđenom Bolonjskom deklaracijom.

Zašto Cambridge International Examinations (CIE)?

• CIE je jedna od vodećih obrazovnih institucija koja nudi međunarodne programe za gimnazije • preko 10000 škola / ispitnih centara u 160 zemalja svijeta nudi Cambridge programe • preko 2 milijuna učenika godišnje pristupa CIE ispitima • Cambridge kvalifikacije priznaju sveučilišta, koledži i poslodavci širom svijeta.

Ispitna koordinatorica za Cambridge ispite u X. gimnaziji Ivan Supek je Marija Roth, prof.

Aktivnost: CAMBRIDGE MEĐUNARODNI ISPITNI CENTAR

Ciljevi: Omogućiti našim učenicima i ostalim zainteresiranima da u Hrvatskoj polažu međunarodno priznate ispite.

Namjena: Svim učenicima naše škole i drugim zainteresiranima

Nositelji aktivnosti: Marija Roth, prof. Karolina Horvatin, prof. Tanja Jovanović, prof.

Način realizacije: Naša je škola postala prva državna škola Cambridge međunarodni centar u Republici Hrvatskoj (Sveučilište u Cambridgeu, Međunarodni ispitni centar, HR006). Time je učenicima iz naše škole i iz drugih škola, kao i svima zainteresiranima, omogućeno stjecanje kvalifikacija iz niza različitih predmeta na IGCSE i AS/A razini. Učenici mogu pristupiti međunarodnim ispitima znanja i time steći jednu od (IGCSE ili As/A razinu) ili obje ( IGCSE i AS/A razinu) Cambridge kvalifikacije. Učenici ispite polažu prema standardima i rokovima koje određuje Sveučilište Cambridge.

Vremenik: Šk. god. 2020./2021.

Troškovnik:

Materijal Članarina pri Cambridge sveučilištu Ispit Putni troškovi Kotizacije za seminare Literatura za pripremu ispita Interaktivni CD EDEXCEL IGCSE Cambridge syllabus Past question papers Examiner reports

Praćenje: Rezultati Cambridge ICGSE i As/A ispita na ispitnim rokovima.

10. PASCH PROJEKT

Aktivnost: PASCH – PROJEKT (SCHULE PARTNER DER ZUKUNFT)

Ciljevi: - sudjelovanje u ponuđenim projektima platforme PASCH - motiviranje učenika za školovanje u Njemačkoj - mogućnost dodjeljivanja stipendije Goethe-Instituta učenicima motiviranim za učenje njemačkog jezika - kontinuirano profesionalno usavršavanje profesora njemačkog jezika u Goethe-Institutima u Njemačkoj - sudjelovanje učenika, njihovih radova na nacionalnim i međunarodnim natjecanjima Pasch-škola

Namjena: - osvijestiti potrebu učenja i znanja njemačkog jezika s ciljem boljeg snalaženja u obrazovanju i radu u zemljama njemačkog govornog područja - dodatnim obrazovnim ponudama doprinijeti trajnom kvalificiranju učenika - proširiti i razviti jezične sposobnosti učenika za polaganje ispita iz znanja njemačkog jezika (FIT 1 i FIT 2) - aktivirati stvaralačku maštu učenika

Nositelji aktivnosti: Liljana Skenderović, prof. Višnja Špiljak, prof. Marina Šokčević, prof. Armela Gradac, prof.

Način realizacije: - nastava - rad s učenicima, individualno ili u manjim skupinama (projekti, internetska istraživanja, suradnja s Goethe- Institutom)

Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021.

Predviđeni troškovi:

Materijal Toner za pisač uredski materijal (papir za izradu plakata, ljepilo, flomaster, boje…)

Praćenje: Sudjelovanje učenika u aktivnostima te njihovo zadovoljstvo nakon provedenog projekta.

11. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

U ovoj školskoj godini učenici X. gimnaziji "Ivan Supek" sudjeluju u sljedećim izvannastavnim aktivnostima:

Družina Voditelj(ica) Pjevački zbor Marija Cestarić, prof. Dramsko-recitatorska družina Andrea Kosović, prof. Novinarska družina Ružica Filipović, prof. Debatni klub Marijana Stojanov, prof. Marija Roth, prof. Volonterski klub Marina Šokčević, prof. Grupa Prve pomoći Vesna Hercigonja, prof. Likovna grupa Karmen Farac Turković, prof. Čitateljska grupa Jelena Crnek, prof. Družina za hrvatski jezik Martina Kadić, prof.

ŠKOLSKO SPORTSKO DRUŠTVO "CENER" košarka (m, ž) Danijel Dukić, prof. "Kup K. Ćosića" (m) Danijel Dukić, prof. plivanje (m, ž) Vanesa Jurić, prof. rukomet (m, ž) Vanesa Jurić, prof. plesna skupina (m, ž) Vanesa Jurić, prof. odbojka (m) Vanesa Jurić, prof. odbojka (ž) Danijel Dukić, prof. mali nogomet (m, ž) Marko Juričević, prof. atletika (m, ž) Marko Juričević, prof. badminton (m, ž) Vanesa Jurić, prof. skijanje (m, ž) Marko Juričević, prof. stolni tenis (m, ž) Marko Juričević, prof.

Aktivnost: PJEVAČKI ZBOR IZVANNASTAVNA AKTIVNOST

Ciljevi: - omogućiti umjetničko izražavanje učenika u skladu s njihovim sposobnostima, potrebama i interesima - razvijati estetsku prosudbu - poticanjem kreativnosti pospješiti društveno-emocionalni razvoj učenika - stvaranje potrebe za cjeloživotnim istraživanjem glazbe

Namjena: Profesorima, učenicima i roditeljima X. gimnazije „Ivan Supek“

Nositelji aktivnosti: Marija Cestarić, prof.

Način realizacije: - nastupi: a) Božićni sajam b) Dani Ivana Supeka c) maturalne večeri

Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal odjeća za nastupe notni materijal uštimavanje klavira

Praćenje: Kontinuirano praćenje interesa učenika, motivacija za samostalni angažman i estetsku i društvenu samoprocjenu učenika. Brojčana ocjena u okviru elementa Slušanje i poznavanje glazbe ili Osnove glazbene umjetnosti iz predmeta Glazbena umjetnost.

Aktivnost: DRAMSKO-RECITATORSKA DRUŽINA – SCENSKA RADIONICA IZVANNASTAVNA AKTIVNOST

Ciljevi: - ostvarivanje glumačkih potencijala svih uključenih - jačanje suradničkih odnosa nastavnika i učenika - razvoj kreativnosti stvaranjem školske priredbe i sudjelovanjem na smotri LiDraNo

Namjena: Društveno-humanističko područje, umjetničko, jezično- komunikacijsko

Nositelji aktivnosti: Andrea Kosović, prof.

Način realizacije: - audicija, radionice, uvježbavanje programa za školsku priredbu - pripreme i prijava za LiDraNo, radni izlet i gluma na otvorenom, sudjelovanje na okruglim stolovima, izrada plakata i sudjelovanje u prezentacijama Gimnazije

Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal scenska oprema kostimi

Praćenje: Isticanje učenika u radu procjenjuje se u stupnjevima: natprosječno, prosječno i zadovoljavajuće. Prema ostvarenom postignuću, voditeljica upućuje prijedloge Razrednom ili Nastavničkom vijeću za moguće pohvale/nagrade.

Aktivnost: NOVINARSKA DRUŽINA, IZVANNASTAVNA AKTIVNOST

Ciljevi: - strukturirati slobodno vrijeme učenika te im pomoći da pronađu područja u kojima mogu doći do izražaja njihove sposobnosti i interesi - potaknuti vezu škole i učenika te lokalne zajednice u borbi protiv nasilja - potaknuti volonterski rad u lokalnim sredinama - razviti socijalne vještine mladih, poticanje kreativnosti - učiti o važnosti medija u našim životima - učiti o osnovama novinarstva - sudjelovati, istraživati i bilježiti život škole Namjena: - pronalaženje zadovoljstva u druženju uz koristan i kreativan rad razvija učenikovo samopouzdanje i samoodlučivanje - aktivnostima vezanim uz rad novinarske družine mladi su u mogućnosti kreirati i primijeniti vlastite ideje u stvaralački rad koji ima općedruštvenu korist - izdavanje školskog lista „Cener“ Nositelji aktivnosti: Ružica Filipović, prof. Način realizacije: - formiranje družine i odabir glavnog urednika - unošenje tekstova i slika, ispravci unesenog teksta - grafička obrada slika, montaža teksta i slike - dizajniranje časopisa - odabir razmještaja teksta (slaganje stranica po temama i po priloženoj slici) - razrada koncepcije lista - suradnja s tiskarom, izdavanje lista - kritički osvrt na list - izbor sadržaja i tema - humor u literarnom tekstu - sistematizacija rada novinarske družine Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal papir i pribor za pisanje tisak lista

Praćenje: Zainteresiranost učenika za školski list i njihova povratna informacija. Uspješnost provođenja aktivnosti vrednovat će se praćenjem rada učenika novinarske družine analizom ostvarenih zadataka. Razmatrat će se komentari i kritike učenika i profesora, a na temelju rezultata unapređivat će se aktivnosti i prema potrebi prilagoditi učenicima kojima su i namijenjeni.

Aktivnost: DEBATNI KLUB IZVANNASTAVNA AKTIVNOST

Ciljevi: - razvijati kritičko mišljenje - učiti argumentirano iznositi i zastupati svoje mišljenje i stavove - uočavati kontradikcije i manjak argumenata kod „druge strane“ - uvažavati drugačije mišljenje - poticanje mladih na međusobnu komunikaciju - okupljanje mladih na kreativnoj osnovi - suzbijanje nasilja i ovisnosti Namjena: - angažiranje svih potencijala učenika - pozitivna ekspresija

Nositelji aktivnosti: Marijana Stojanov, prof.

Način realizacije: Program rada Debatnog kluba provodit će se putem radionica i skupnih susreta članova kluba koji se održavaju jednom tjedno po dva sata, a uoči natjecanja pripreme su intenzivnije. Na svakom sastanku učenici daju prijedloge za debatu te zajednički odabiru jednu temu. Učenici aktivno sudjeluju u debati te na svakom sastanku svaki pojedinac dobiva povratnu informaciju ostalih sudionika i voditelja. Metode su: rasprava, diskusija, dijalog, pregovaranje, simuliranje odnosa, dramatizacija i dr. Učenici sudjeluju na srednjoškolskim debatnim turnirima i na natjecanjima debatne lige, a dosad su svake godine sudjelovali i na Državnom natjecanju u debati gdje su naši učenici često pohvaljeni. Planirano je sudjelovanje na Ljetnoj školi demokracije. Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal pehari i nagrade za učenike hrana i piće – domjenak za natjecanje papiri i pribor za pisanje

Praćenje: Na svakom sastanku učenici dobivaju povratnu informaciju od ostalih sudionika, a na kraju školske godine svi sudionici procjenjuju rad voditelja, samoprocjenu provode prije i nakon provedbe projekta. Voditelj aktivnosti vodi dnevnik rada gdje se bilježe sve provedene aktivnosti. Uspješnost provođenja aktivnosti vrednovat će se brojem prijavljenih učenika te praćenjem učestalosti njihovih dolazaka i analizom ostvarenih zadataka.

Aktivnost: ŠKOLSKI SPORTSKI KLUB CENER IZVANNASTAVNA AKTIVNOST

Ciljevi: - promicanje zdravog načina življenja - sudjelovanje na školskom i gradskom natjecanju - ostvarivanje potencijala učenika putem sporta kako bi mogli steći pozitivnu sliku o sebi, steći samopoštovanje, a time, pretpostavljamo, neće imati potrebu dokazivati se drugim nepoželjnim oblicima ponašanja

Namjena: - učenicima svih razreda srednje škole

Nositelji aktivnosti: Marko Juričević, prof. TZK Vanesa Jurić, prof. TZK Danijel Dukić, prof. TZK

Način realizacije: Na Prvenstvu Grada Zagreba u sljedećim sportovima: nogomet, košarka, odbojka, atletika, stolni tenis, badminton, plivanje, skijanje, kros, vaterpolo.

Na školskom natjecanju, međurazrednom prvenstvu u nogometu, košarci, odbojci te školskom natjecanju u stolnom tenisu.

Treninzi se održavaju 2 x tjedno po 2 školska sata tijekom cijele godine.

Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal pehari i medalje sokovi i torta za završnu svečanost nagrade za učenike sportska oprema

Praćenje: Uspješnost provođenja programa valorizirat će se praćenjem postignutih rezultata na natjecanju srednjih škola.

Aktivnost: VOLONTERSKI KLUB IZVANNASTAVNA AKTIVNOST

Ciljevi: Osigurati bolje prepoznavanje i korištenje potencijala volontiranja u prevenciji neprihvatljivih oblika ponašanja kroz njegovo potvrđivanje kao pozitivnog i privlačnog načina života mladih. Potaknuti učenike na sudjelovanje u volonterskim akcijama. Ostvariti suradnju s institucijama i organizacijama kojima je potrebna pomoć.

Namjena: Istaknuti vrijednosti humanog i volonterskog rada. Ojačati vlastite kapacitete za pokretanje i unaprjeđenje volonterskih programa

Nositelji aktivnosti: Marija Roth, prof. psih. Marina Šokčević, prof.

Način realizacije: Učenici s koordinatoricama osmišljavaju volonterske aktivnosti. Suradnja s djelatnicima Volonterskog centra Zagreb, Foruma za slobodu odgoja kao i predstavnicima ostalih ustanova koje se bave volontiranjem.

Na završnoj svečanosti u okviru Dana Ivana Supeka učenicima i nastavnicima prezentiraju se postignuća u volonterskim akcijama.

Komunikacija s volonterima se odvija na sastancima u prostoriji Volonterskog kluba, soba 313 i putem Instagram i Facebook grupe Volonterski klub X. gimnazija Ivan Supek.

Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal prijevoz učenika hrana i piće za domjenak na završnoj svečanosti Nagrade za aktivne volontere

Praćenje: Mišljenje učenika o provedenim aktivnostima, broj prijavljenih učenika za sudjelovanje u humanitarnom i volonterskom radu. Povratna informacija putem razgovora s učenicima i nastavnicima.

Aktivnost: GRUPA PRVE POMOĆI IZVANNASTAVNA AKTIVNOST

Ciljevi: - osposobiti učenike u pružanju prve pomoći - stvoriti mrežu učenika koji su educirani u području pružanja prve pomoći

Namjena: - stjecanje znanja i vještina iz pružanja prve pomoći - primjena stečenog znanja u školi i zajednici

Nositelji aktivnosti: Vesna Hercigonja, prof.

Način realizacije: - tjedni sastanci - edukacija iz pružanja prve pomoći u Novom Vinodolskom - vježbanje elemenata iz pružanja prve pomoći - sudjelovanje na natjecanjima - završno druženje

Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal pribor za pružanje prve pomoći članarine za učenike knjige i papiri ostali pribor

Praćenje: Zainteresiranost učenika za provođenjem aktivnostima, broj prijavljenih učenika, uspjeh na natjecanjima.

Aktivnost: KLUB DOBROVOLJNIH DARIVATELJA KRVI

Ciljevi: Potaknuti učenike na humanitarno djelovanje.

Namjena: Uključiti veliki broj učenika i zaposlenika naše škole u akciju dobrovoljnog darivanja krvi. Kroz primjere dobre prakse u našoj školi, želimo potaknuti druge odgojno-obrazovne ustanove i mlade ljude na uključivanje u ovakve akcije.

Nositelji aktivnosti: Marija Roth, prof. psih.

Način realizacije: Informiranje učenika o akciji dobrovoljnog darivanja Krvi. Potaknuti i motivirati učenike da se odazovu u što većem broju. Informirati ih o uvjetima davanja krvi i samom postupku. Sudjelovanje učenika i voditelja na svečanoj podjeli zahvalnica povodom prvog darivanja krvi koje Crveni križ organizira u Gradskoj vijećnici. Podjela zahvalnica i knjižica darivatelja.

Suradnja s Udrugom darivatelja krvi.

Vremenik: Veljača – lipanj 2021.

Troškovnik: Materijal Obrok i napitak za darivatelje Papir i pribor za izradu plakata

Praćenje: Broj učenika i zaposlenika Škole koji su se odazvali akciji dobrovoljnog darivanja krvi i koji su sudjelovali u aktivnostima vezanim uz promociju darivanja krvi.

Aktivnost: PLANINARENJE I PJEŠAČENJE IZVANNASTAVNA AKTIVNOST

Ciljevi: - promicanje zdravog načina života - poboljšanje funkcionalnih sposobnosti - razvoj odgojno-obrazovnih vrijednosti - socijalizacija učenika

Namjena: - omogućiti pozitivne interakcije među učenicima

Nositelji aktivnosti: Vanesa Jurić, prof. TZK Marko Juričević, prof. TZK Danijel Dukić, prof. TZK Vlado Bršanić, prof. TZK

Način realizacije: Planinarenje na Sljeme tijekom cijele školske godine, subotama, trajanje 6 školskih sati.

Odlazak na Jarun,Bundek, park šumu Jelenovac, Dubravkin put od Ilice do Cmroka – hodanje, trčanje, rolanje, bicikliranje.

Realizacija će se provesti ako epidemiološke mjer to odobre.

Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021.

Troškovnik: Materijal Tramvajska karta Ručak i sok u planinarskom domu

Praćenje: Uspješnost provođenja programa valorizirat će se praćenjem poboljšanja funkcionalnih sposobnosti učenika i u okviru izborne nastave TZK-a.

Aktivnost: BICIKLIZAM IZVANNASTAVNA AKTIVNOST Ciljevi: Potaknuti učenike na vožnju biciklom u prirodi, promicati aktivnosti na otvorenom s ciljem unapređenje zdravog načina života. Utjecati na razvoj i poboljšanje motoričkih sposobnosti, odgojno-obrazovnih vrijednosti i socijalizaciju učenika.

Namjena: Različitim metodama utjecati na razvoj motoričkih znanja i postignuća.

Nositelji aktivnosti: Marko Juričević, prof. TZK

Način realizacije: Odlazak biciklima na primjerene staze u bližoj okolici Zagreba.

Vremenik: Rujan 2020., travanj 2021. Troškovnik: Materijal Bicikli Obroci Bočice za vodu

Praćenje: Vrednovanje na satu tjelesne i zdravstvene kulture, odlazak na natjecanja.

Aktivnost: LIKOVNA GRUPA IZVANNASTAVNA AKTIVNOST

Ciljevi: Uključiti učenike u vizualno osmišljavanje i uređenje školskih prostora u kojima svakodnevno borave.

Potaknuti učenike da obrađuju teme koje ih zanimaju i intrigiraju na drugačiji, kreativan način te da to predstave kolegama.

Namjena: Potaknuti učenike da se kreativno izražavaju te da na taj način kolegama predstave razne projekte kojima se bave.

Namijenjeno učenicima od 1.- 3. razreda

Nositelji aktivnosti: Karmen Farac Turković, prof.

Način realizacije: 2 sata tjedno Posjeti aktualnim izložbama Projektna nastava – izrada plakata, suvenira, umjetniĉkih djela kojima će se oplemeniti prostor škole Uređenje prostora škole prigodom Dana škole, Božićnog sajma, Dana Ivana Supeka Priprema učenika za natjecanje iz likovne umjetnosti te ostale međunarodne i nacionalne natječaje.

Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021.

Troškovnik: Materijal Materijali za likovne radionice Ulaznice u muzeje

Praćenje: Uspješnost provođenja aktivnosti vrednovat će se izložbama postavljenima u prostorijama škole kao i sudjelovanjem na natjecanjima.

Aktivnost: ČITATELJSKA GRUPA – PROGRAM INTEGRIRANE NASTAVE IZVANNASTAVNA AKTIVNOST Ciljevi: - razvitak ključnih kompetencija i transverzalnih vještina - razumijevanje različitih oblika književnih tekstova iz različitih zemalja i kultura - procjena raznovrsnih pristupa kojima pisci realiziraju tehniku pisanja književnih djela za postizanje ciljanih učinaka na čitatelje - istraživanje doprinosa svjetske književnosti u razumijevanju ključnih područja ljudskih interesa - istraživanje doprinosa svjetske književnosti estetskom, imaginativnom i intelektualnom rastu i razvoju pojedinca - užitak u iskustvu čitanja

Namjena: Učenici stječu cjeloživotnu sposobnost: - čitanja, interpretacije i vrednovanja književnih tekstova različitih zemalja i kultura - razvijenog razumijevanja doslovnog i implicitnog značenja, relevantnih konteksta i dubljih tema i stavova izraženih u književnim djelima - predstavke kompetentnog osobnog odgovora na temu književnih djela koja su proučavali - istraživanja širih i univerzalnih pitanja sugeriranih kroz knjiž. dj. - razvijene empatije i boljeg razumijevanja sebe i svijeta koji ih okružuje - osviještenog poimanja multikulturalnih tema i pojava izvan zapadnoeuropskoga književnog i civilizacijskog kruga. Nositelji aktivnosti: Jelena Crnek, prof.

Način realizacije: - proširivanje temeljnoga znanja iz svjetske književnosti - usustavljivanje i produbljivanje poznavanja obveznih lektirnih djela

Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021. Predviđeni troškovi: Materijal papir i pribor za pisanje fotokopirni materijal projektor i računalo

Praćenje: - zadatcima objektivnoga tipa, pisanim uradcima, usmenim izražavanjem

Aktivnost: DRUŽINA ZA HRVATSKI JEZIK IZVANNASTAVNA AKTIVNOST Ciljevi: - upoznavanje vrednota hrvatskoga jezika - otkrivanje osobitosti hrvatskoga jezika - osposobljavanje učenika za natjecanje u poznavanju hrvatskoga jezika - njegovanje hrvatskoga standardnoga jezika

Nositelji aktivnosti: Martina Kadić, prof.

Način realizacije: - motivacija učenika za rad u Družini za hrvatski jezik - individualni i grupni rad s učenicima - izrada plakata - sistematizacija najčešćih jezičnih pogrešaka - analiza Hrvatskoga pravopisa Instituta za hrvatski jezik i jezikoslovlje - analiza gramatika više autora - analiza jezičnih priručnika - proučavanje povijesti hrvatskoga jezika - rješavanje zadataka gradiva jezika i zadataka sa školskih, županijskih i državnih natjecanja

Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal - papir i pribor za pisanje - fotokopirni materijal

Praćenje: - praćenje postignućima na školskom, županijskom i/ili državnom natjecanju u poznavanju hrvatskoga jezika - nositeljica programa, prema ostvarenim postignućima, upućuje prijedlog Razrednom i Nastavničkom vijeću za moguće pohvale i/ili nagrade

Aktivnost: FILMSKA DRUŽINA IZVANNASTAVNA AKTIVNOST Ciljevi: - Razvijanje kritičkog mišljenja - Razvijanje opće kulture – poznavanje filma - Učenje i savladavanje filmskih tehnika - Poticanje kreativnosti i samostalnog rada

Namjena: - približiti učenicima tehnike izrade filma - objasniti načine stvaranja - razviti opće shvaćanje filma kao oruđa osnovne kulture - potaknuti razvoj kritičkog razmišljanja učenika

Nositelji aktivnosti: Ružica Filipović, prof.

Način realizacije: Predavanja i korištenje Interneta. Praktičan i terenski rad.

Učenici će kroz praktičnu primjenu uvježbati sve teoretski naučeno

Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021. Troškovnik: Materijal Troškovi materijala za praktične vježbe Troškovi za terenske aktivnosti Video kamera

Praćenje: Učenici se vrednuju kroz sudjelovanje u praktičnoj nastavi, te kroz teorijska znanja i angažman i kroz vlastite ideje i projekte koji sami osmisle.

12. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM

Aktivnost: ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM PREVENCIJE ZLOUPORABE SREDSTAVA OVISNOSTI Ciljevi: Smanjenje interesa učenika prema sredstvima ovisnosti, promicanje zdravih stilova života i usvajanje životnih vrijednosti.

Namjena: Ugraditi i dosljedno provoditi odgojne ciljeve u svakom nastavnom predmetu sukladno utvrđenim nastavnim planovima i programima. Osigurati materijalne, tehničke i druge potrebne uvjete za kvalitetnu realizaciju programa. Preuzeti vodeću ulogu u organizaciji slobodnog vremena učenika. Omogućiti učenicima raznovrstan izbor izvannastavnih aktivnosti. Uključiti što veći broj učenika u natjecanja, susrete i smotre od školske do državne razine.

Nositelji aktivnosti: Jasminka Cigić, prof. pedagogije i filozofije Način realizacije: Rad s razrednim odjeljenjima i grupama učenika. Na satovima RZ obrađuju se teme koje navode uč. na razmišljanje o sebi, drugima, odnosu s okolinom, o stvaranju pozitivnih moralnih stavova i vrijednosti, o aktualnim odnosima unutar obitelji i dr. Predavanja o očuvanju zdravlja, o zdravim stilovima života, prevenciji zlouporabe bilo kojeg sredstva ovisnosti i spolnom odgoju. U okviru predmeta TZK razvijati važnost stjecanja rekreativnih navika i zdravih stilova života. Izvannastavne aktivnosti svojom raznovrsnošću omogućuju zadovoljavanje osobnih interesa i sklonosti većem broju učenika, potiču stvaralaštvo, omogućuju stjecanje znanja i vještina, promicanje opće komunikacijske kulture, priprema za obiteljski i društveni život. Suradnja s liječnicima školske medicine i prema potrebi i s drugim stručnjacima radi prevencije i kurative. Program za nastavnike i stručne suradnike: obvezno stručno usavršavanje kroz seminare, ogledna predavanja, stručne aktive, tribine, savjetovanja i stručno-pedagoške konzultacije u svezi s odgojnom problematikom, problemima ovisnosti o alkoholu i drogama. Program za roditelje: suradnja s roditeljima i/ ili starateljima putem roditeljskih sastanaka, individualnih razgovora, predavanja, druženja,zajedničkih aktivnosti s ciljem pružanja pomoći i podrške roditeljima u njihovim odgojnim nastojanjima.

Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal Papir i pribor za pisanje Fotokopirni materijal

Praćenje: Mišljenje sudionika o provedenim aktivnostima.

Aktivnost: ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM – MJERE POVEĆANJA SIGURNOSTI Ciljevi: Razvijajući pozitivne obrasce komuniciranja smanjiti rizik od postupanja na društveno neprihvatljiv način. Namjena:  prevencija i suzbijanje neprihvatljivih oblika ponašanja s ciljem osiguravanja sigurnog i ugodnog ozračja za svakog učenika  promicanje ravnopravnih odnosa i dobre komunikacije  promicanje volonterskog i humanitarnog rada  usvajanje zdravih stilova života

Nositelji aktivnosti: Marija Roth, prof. psihologije

Način realizacije: A) AKTIVNOSTI ZA UČENIKE: Pedagoško psihološke radionice za učenike; izvannastavne aktivnosti i projekti koji su sastavni dio Školskog kurikuluma B) USTANOVITI VIJEĆE UČENIKA C) INDIVIDUALNI I GRUPNI RAD S RIZIČNIM UČENICIMA D) AKTIVNOSTI ZA RODITELJE: RADIONICE, TRIBINE, RODITELJSKI SASTANCI - s ciljem upoznavanja roditelja s karakteristikama dobi njihove djece, uzrocima, rizičnim i zaštitnim čimbenicima različitih oblika neprilagođenog ponašanja, i drugim specifičnostima adolescentske dobi. SAVJETODAVNI RAD S RODITELJIMA- u suradnji s psihologinjom i pedagoginjom Škole E) USTANOVITI VIJEĆE RODITELJA F) AKTIVNOSTI ZA NASTAVNIKE Predavanja i radionice za nastavnike, senzibilizacija nastavnika za probleme učenika, poticanje i razvoj kvalitetne komunikacije, osnaživanje odnosa nastavnik-učenik-roditelj. G) UNAPREĐENJE INTERSEKTORSKE SURADNJE Škola u suradnji s liječnicom školske medicine organizira sistematske preglede učenika na početku svake školske godine , u provedbi individualiziranog programa za pojedine učenike te je kontinuirana suradnja vezana uz psihofizičko stanje učenika Škole. Suradnja s Centrima za socijalnu skrb, Policijom i timovima za krizne intervencije. H) FIZIČKA SIGURNOST ŠKOLA Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021. Predviđeni troškovi: Materijal Fotokopirni materijal Laptop, projektor i platno Literatura

Praćenje: Uspješnost provođenja aktivnosti pratit će se brojem prijavljenih za pojedinu aktivnost te praćenjem njihovog sudjelovanja i putem analize ostvarenih zadataka.

Aktivnost: TKO ZAPRAVO POBJEĐUJE – PROGRAM PREVENCIJE KOCKANJA MLADIH

Ciljevi: Prevencija kockanja adolescenata te razvoj prikladnog odnosa prema igrama na sreću, kao i osobno odgovornog ponašanja u ovom području.

Namjena: Kroz niz radionica namijenjenih učenicima drugih razreda potaknuti pozitivne promjene sudionika i tako prevenirati pojavnost kockanja.

Nositelji aktivnosti: Jasminka Cigić, prof. Marija Roth, prof. Marina Šokčević, prof. Armela Gradac, prof.

Način realizacije: Projekt provode stručni suradnici i nastavnici koji su prošli edukaciju od strane Centara za cjeloživotno obrazovanje Edukacijsko- rehabilitacijskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu.

Učenici/ce drugih razreda proći će ciklus od 9 radionica, čije su aktivnosti usmjerene na poboljšanje znanja o kockanju i njegovim posljedicama, usvajanje statističkih znanja o vjerojatnosti, osvještavanje kognitivne distorzije povezane s kockanjem, usvajanje vještina rješavanja problema i donošenja odluka te odolijevanju vršnjačkog pritiska i osnaživanje učenikovog osjećaja samoefikasnosti.

Vremenik: Školska godina 2020./2021.

Predviđeni troškovi: Materijal Papir i pribor za pisanje Fotokopirni materijal Radne bilježnice Nagrade za učenike

Praćenje: Uspješnost projekta vrednovat će se praćenjem ostvarenosti ciljeva projekta te povratnim informacijama učenika putem završne evaluacije.

Aktivnost: PROJEKT „PROMICANJE MENTALNOG ZDRAVLJA – POGLED U SEBE“

Ciljevi: Cilj projekta je potaknuti mlade na bolje upoznavanje sebe, s namjerom poboljšanja mentalnog zdravlja, koje je temelj za individualnu dobrobit i djelotvorno funkcioniranje pojedinca i zajednice.

Namjena: Kroz edukacije i niz radionica vršnjačke podrške mladima, podizanje svijesti o važnosti mentalnog zdravlja među mladima i upoznavanje s mehanizmima očuvanja i osnaživanja mentalnog zdravlja. Ujedno se stvaranjem ugodne atmosfere olakšavaju rasprave o svim problemima i pitanjima ove tematike, što pridonosi i ostvarivanju drugog važnog cilja Projekta – destigmatizaciji mentalnih poremećaja.

Nositelji aktivnosti: Jasminka Cigić, prof. Marija Roth, prof.

Način realizacije: Projekt provode Dom zdravlja Zagreb-Zapad/Centar za zaštitu mentalnog zdravlja, Međunarodna udruga studenata medicine Hrvatska – CroMSIC i suradne ustanove, a uz potporu i koordinaciju Gradskog ureda za zdravstvo i Gradskog ureda za obrazovanje.

Učenici/ce trećih razreda prolaze ciklus radionica čiji je osnovni cilj potaknuti mlade na razmišljanje o sebi i svojoj budućnosti, prihvaćanju svojih misli, osjećaja i ponašanja.

kroz ciklus od 8 radionica, posebno osmišljenih za ovu svrhu prolaze različiti aspekti mentalnog zdravlja te se adolescenti osnažuju za sve izazove koje im nosi daljnje školovanje i period odrastanja. Radionice provode educirani studenti medicine, pod supervizijom Službe za mentalno zdravlje i prevenciju ovisnosti Nastavnog zavoda za javno zdravstvo dr. Andrija Štampar.

Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal Papir i pribor za pisanje Fotokopirni materijal Projektor i platno Literatura

Praćenje: Uspješnost provođenja aktivnosti vrednovat će se brojem uključenih učenika u pojedinu aktivnost te praćenjem njihovog sudjelovanja i putem analize ostvarenih zadataka.

Aktivnost: PREVENTIVNI PROGRAM «NE, ZATO JER NE!»

Ciljevi: Sprječavanje zloporabe sredstava ovisnosti.

Namjena: Namijenjeno učenicima prvih razreda.

Nositelji aktivnosti: Jasminka Cigić, prof.

Način realizacije: Program «NE, ZATO JER NE!» sastoji se od stručnog predavanja o zloporabi sredstava ovisnosti s aspekta policijskog postupanja, koje će u školama držati policijski službenici Informativnog centra za prevenciju PU zagrebačke tijekom jednog školskog sata. Osim predavanja učenicima će biti prikazan 15-minutni dokumentarni filma pod nazivom «Ecstazy ubija». U drugom dijelu programa, sljedećeg školskog sata, održat će se tzv. situacijska nastava sukladna temi predavanja tijekom koje će učenici zajedno s razrednicima, pedagoškim osobljem, zdravstvenim djelatnicima i kontakt-policajcem raspravljati o trenucima ključnim za donošenje odluke o uzimanju, odnosno, odbijanju uživanja sredstava ovisnosti.

Vremenik: Šk. godina 2020./2021.

Predviđeni troškovi: Materijal Papir i pribor za pisanje Fotokopirni materijal Projektor i platno Literatura

Praćenje: Uspješnost provođenja aktivnosti vrednovat će se brojem uključenih učenika u pojedinu aktivnost te putem analize ostvarenih zadataka.

Aktivnost: FESTIVAL PRAVA DJECE

Ciljevi: Prihvaćanje različitosti i izgradnja inkluzivnog društva u kojem djeca i odrasli poštuju različitost. Sustavna promocija i edukacija mladih o pravima djece, širenje ideje mira i kulture nenasilja i ostvarivanje tih vrijednosti u vlastitoj sredini.

Namjena: Uključiti učenike u aktivnosti koje omogućuju da upoznaju svoja prava, kao i prava njihovih vršnjaka te omogućiti pozitivne interakcije među njima.

Nositelji aktivnosti: Marija Roth, prof.

Način realizacije: Festival organizira Udruga za promicanje stvaralaštva i jednakih mogućnosti Alternator organizira Festival u suradnji s Uredom UNICEF-a za Hrvatsku, Uredom pravobraniteljice za djecu i Hrvatskim filmskim savezom.

U sklopu nastave organizirat će se gledanje filmove koje su snimili djeca i mladi iz Hrvatske i svijeta. Na mrežnoj stranici Festivala biti će dostupne poveznice na program Mislim, dakle snimam, program filmova za srednje škole koji traje 40 minuta kako bi se projekcija mogla održati u sklopu jednog školskog sata. Festival prava je inkluzivan. Kako bismo omogućili sudjelovanje učenika sa senzornim oštećenjima, naši filmovi imaju standardizirane titlove za osobe s oštećenjem sluha i audiodeskripciju za osobe s oštećenjem vida.

Materijali i tehničke upute dostupni su na mrežnoj stranici www.festivalpravadjece.com. Promotivni video dostupan je na poveznici: https://www.youtube.com/watch?v=O-fOHw0Njwc.

Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal Papir i pribor za pisanje Projektor i platno Literatura

Praćenje: Uspješnost provođenja aktivnosti vrednovat će se brojem uključenih učenika u pojedinu aktivnost te praćenjem njihovog sudjelovanja i putem analize ostvarenih zadataka.

13. PROJEKTI, JAVNA I KULTURNA DJELATNOST ŠKOLE

Naša škola sudjeluje u velikom broju projekata te obilježavamo razne datume značajne za rad škole i zajednice u kojoj se nalazimo.

Aktivnost: DANI IVANA SUPEKA

Ciljevi: Promoviranje humanističkog, znanstvenog i inovatorskog duha u spomen na hrvatskog velikana dr. Ivana Supeka čije ime nosi naša škola.

Namjena: Poticanje darovitih učenika na istraživački rad na području humanističkih, prirodoslovnih i volonterskih područja

Nositelji aktivnosti: Željka Frković, ravnateljica Andrea Kosović, prof. Alma Zubović, prof. Marija Roth, prof.

Način realizacije: Individualni rad učenika s mentorima. Prezentacije učeničkih radova kroz dva dana u Kino dvorani škole. Odabir prezentacija učenika za završnu svečanost Dana Ivana Supeka.

Završna svečanost s istaknutim prezentacijama učenika.

Objavljivanje radova na školskoj mrežnoj stranici i u školskom listu.

Vremenik: Listopad 2020. – lipanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal materijal za eksperimente tiskanje brošure tiskanje pozivnica za završnu svečanost nagrade za učenike domjenak

Praćenje: Putem prezentacija odabiru se najbolji radovi za završnu svečanost.

Aktivnost: DAN ŠKOLE

Ciljevi: Okupiti učenike i profesore u zajedničkim aktivnostima izvan škole s ciljem što bolje suradnje.

- promicanje zdravog načina života - poboljšanje funkcionalnih sposobnosti - razvoj odgojno-obrazovnih vrijednosti - socijalizacija učenika

Namjena: Potaknuti učenike na međusobno druženje te druženje s razrednicima i drugim profesorima te potaknuti pozitivnu interakciju među njima

Nositelj aktivnosti: Željka Frković, ravnateljica

Način realizacije: Dan škole je nenastavni dan. Učenici i nastavnici će ga provesti na području Grada Zagreba i okolice.

Vremenik: 10. listopada 2020. (obilježava se 9. listopada 2020.)

Predviđeni troškovi: Materijal Troškovi prijevoza za učenike – snose učenici Troškovi prijevoza za profesore Izrada fotografija Obrok za učenike i nastavnike

Praćenje: Povratnim informacijama učenika i brojem prijavljenih učenika za sudjelovanje u različitim aktivnostima.

Aktivnost: DAN SJEĆANJA NA VUKOVAR

Ciljevi: Živjeti sadašnjost, ne zaboraviti svoju prošlost. Senzibilizirati učenike za noviju hrvatsku povijest i stvaranje samostalne Republike Hrvatske.

Namjena: Rast i razvoj u ponosu, sjećanje na stradale u Domovinskom ratu. Sagledavanje strahota rata i posljedica koje rat nosi, trauma i ožiljaka, na gradu i na dušama ljudi.

Nositelji aktivnosti: Željka Frković, ravnateljica Dajana Gaćina, prof. Ljerka Jurkić, prof.

Način realizacije: Vezano uz datume novije hrvatske povijesti organizirat će se: - prezentacije učenika koji su sudjelovali u Koloni sjećanja - tematska predavanja - izrada plakata - prezentacija učeničkih radova vezanih za neke važne događaje iz hrvatske povijesti - videoprezentacije - književni susreti s autorima i njihovim djelima - prezentacija učeničkih zapisa iz Vukovara

18. 11. Paljenje svijeća pred školom – sjećanje na žrtve Vukovara (svijeće se pale 17.11.).

Vremenik: Školska godina 2020./2021.

Predviđeni troškovi: Materijal svijeće i cvijeće prijevoz autobusom u Vukovar

Praćenje: Povratna informacija putem razgovora s učenicima, nastavnicima i roditeljima. Odaziv učenika, roditelja i nastavnika.

Aktivnost: EUROPSKI DAN JEZIKA Ciljevi: Promicanje europske jezične i kulturne raznolikosti, ukazivanje na važnost učenja jezika, jačanje višejezičnosti i međukulturalnog razumijevanja te poticanje učenja jezika u i izvan škole.

Poticanje učenika na promišljanje o važnosti učenja stranih jezika. Namjena:

Nositelji aktivnosti: Cvjetanka Božanić, prof. Nastavnici stranih jezika

Način realizacije: Učenici će u suradnji s profesorima izrađivati plakate na temu stranih jezika.

Vremenik: Rujan 2020. godine

Troškovnik: Materijal hamer-papir A1 formata pribor za crtanje i pisanje

Praćenje: Povratna informacija putem razgovora s učenicima i nastavnicima. Stavljanje najboljih postera na izložbene panoe Škole.

Aktivnost: KULTURNA I JAVNA DJELATNOST KNJIŽNICE

Ciljevi: - upoznati učenike s kulturnom baštinom Europe - obilježiti značajne datume iz povijesti hrvatskog naroda - poticati ljubav prema domovini - upoznati i čitati djela hrvatskih i svjetskih književnika - upoznati božićne i uskrsne običaje hrvatskog naroda

- razviti interes za bolje upoznavanje i vrednovanje Hrvatske i Namjena: ostalih zemalja Europe - potaknuti učenike na čitanje hrvatske i svjetske književnosti - potaknuti učenike na pamćenje i obilježavanje značajnijih datuma u hrvatskoj povijesti

Nositelji aktivnosti: Maja Vuković, dipl. bibl.

Način realizacije: - izložbe, promocije, predavanja Obilježavanje ovih dana: - Festival svjetske književnosti - Europski dan jezika - Dan neovisnosti - Mjesec hrvatske knjige - Dan sjećanja na Vukovar 1991. - Božićno ozračje u školi - Dan međunarodnog priznanja Republike Hrvatske - Međunarodni dan materinskog jezika - Dan sjećanja na žrtve holokausta - Dani hrvatskog jezika - Svjetski dan pjesništva - Korizma i uskrsni tjedan - Dani Ivana Supeka - Svjetski dan knjige i autorskih prava - Svjetski dan glazbe - Dan hrvatske državnosti - Obilježavanje obljetnica smrti i rođenja hrvatskih i svjetskih književnika, slikara, skladatelja i kipara itd.

Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021.

Predviđeni troškovi: Učenici i knjižnica će snositi troškove za potreban radni materijal.

Praćenje: Učenici će biti pohvaljeni od strane knjižnice, a posebnu ocjenu za aktivnost dobit će iz pojedinih predmeta u dogovoru s profesorima.

Aktivnost: BOŽIĆNI SAJAM

Ciljevi: - okupiti učenike s ciljem promicanja humanih vrednota - ostvariti suradnju među učenicima i nastavnicima - prikupljanje novčanih sredstava za pomoć bližnjima (učenicima naše škole) i drugima kojima je pomoć potrebna

Namjena: Uputiti na ljepotu i raznolikosti slavljenja Božića te potaknuti učenike i nastavnike na humanost prema drugima.

Nositelji aktivnosti: Ljiljana Erceg Vukić, prof. – voditeljica I. smjene Armela Gradac, prof. – voditeljica II. smjene

Način realizacije: Učenici s roditeljima pripremaju razne proizvode koje nude u školi na sajmu otvorenom za javnost. Svaki razred osmišljava izgled svoga štanda. Božićni sajam organizira se u dvama terminima, jedan dan za I. smjenu i jedan dan za II. smjenu. Učenici zajednički ukrašavaju školsko božićno drvce.

Vremenik: Prosinac 2020.

Predviđeni troškovi: Materijal materijal za izradu kolača i drugih slastica izrada čestitaka hrana i sokovi darovi božićno drvce i ukrasi

Praćenje: Povratna informacija putem razgovora s učenicima, nastavnicima i roditeljima. Odaziv učenika, roditelja i nastavnika. Prikupljena novčana sredstva.

Aktivnost: POKLADE

Ciljevi: - okupiti učenike i profesore u zajedničkoj aktivnosti - osvijestiti važnost tradicionalne baštine - stvoriti ugodnu atmosferu u školi

Namjena: Obilježiti pokladni utorak i stvoriti ugodno ozračje u školi.

Nositelji aktivnosti: Željka Frković, ravnateljica Ljiljana Erceg Vukić, prof. – voditeljica I. smjene Armela Gradac, prof. – voditeljica II. smjene

Način realizacije: Učenici i profesori dolaze maskirani u školu. Tijekom velikog odmora i 4. sata bira se najbolja pojedinačna i najbolja skupna maska. Žiri je sastavljen od maskiranih profesora. Najboljim maskama dijele se nagrade – pokladnice za cijeli razred.

Vremenik: - Pokladni utorak, veljača 2021. - veliki odmor i 4. nastavni sat za maskirane učenike u obje smjene

Predviđeni troškovi: Materijal nagrade za najbolje maske pokladnice za učenike i profesore pribor i materijal za izradu fotografija

Praćenje: Fotoevaluacija u prostoru škole.

Aktivnost: MATURALNI PLES

Ciljevi: Okupiti sve maturante na jednom mjestu te se svečano oprostiti od njih i njihovih roditelja. Namjena: Potaknuti učenike na međusobno druženje i uspostavljanje cjeloživotnih prijateljstava te ugodnih sjećanja na razdoblje srednjoškolskog obrazovanja.

Nositelji aktivnosti: Željka Frković, ravnateljica Alma Zubović, prof. Razrednici maturalnih razreda Način realizacije: Već dugi niz godina svečani maturalni ples za učenike naše škole održava se u Hotelu Westin. PROGRAM SVEČANE VEČERE 1. Druženje s roditeljima uz aperitiv u predvorju dvorane 2. Ulazak roditelja u dvoranu, uz okupljanje maturanata i razrednika ispred dvorane (priprema za svečani ulazak u dvoranu) 3. Svečani ulazak maturanata s razrednicima 4. Nastup pjevačkog zbora X. gimnazije „Ivan Supek“ 5. Pozdravna riječ ravnateljice 6. Himna X. gimnazije „Ivan Supek” 7. Obraćanja predstavnika maturanata 8. Obraćanje predstavnika roditelja 9. Prvi ples učenika – valcer 10. Ples s roditeljima 11. Opraštanje od roditelja 12. Fotografiranje po razredima 13. Svečana večera 14. Izbor „naj-razreda”: izbor žirija, predstavljanje svih razreda, dodjela nagrade – najbolje predstavljanje razreda nagrađuje se jednodnevnim izletom za cijeli razred 15. Izbor najboljeg plesnog para: izbor žirija, natjecanje u plesu, dodjela nagrade

Vremenik: Siječanj – lipanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal nagrade i priznanja za najbolje učenike izrada fotografija tiskanje pozivnica svečana večera i piće dobrodošlice profesionalni glazbeni sastav unajmljivanje razglasa nagrada za najbolju prezentaciju razreda: izlet

Praćenje: Povratnim informacijama učenika i brojem prijavljenih učenika za prisustvovanje svečanosti.

Aktivnost: PROGRAM RAZMJENE JEZIČNIH ASISTENATA IZ AUSTRIJE

Ciljevi: Sudjelovanje u europskoj dimenziji obrazovanja. Poticanje dobre nastavne prakse.

Namjena: Učenicima i nastavnicima

Nositelji aktivnosti: Liljana Skenderović, prof. Višnja Špiljak, prof.

Način realizacije: Održavanje nastave izvornog govornika njemačkog jezika u suradnji s profesoricama u školi, 3 sata tjedno

Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal nastavna sredstva i pomagala ulaznice za muzeje, galerije, kazališta priprema domjenka

Praćenje: Zadovoljstvo korisnika projekta – učenika i nastavnika.

Aktivnost: PROJEKT „HRVATSKA VOLONTIRA“

Ciljevi: Mobilizirati što veći broj volontera u zajedničkom isticanju značaja volontiranja za razvoj suvremenog demokratskog društva u kojem svaki pojedinac ima pravo i odgovornost dati svoj doprinos i u kojem se takav doprinos cijeni.

Namjena: Uključiti veliki broj učenika naše škole zajedno s pojedincima, organizacijama civilnog društva, institucijama i tvrtkama koje će putem različitih javnih akcija promicati volontiranje. Primjerima dobre prakse u našoj školi, želimo potaknuti druge odgojno-obrazovne ustanove i mlade ljude na uključivanje u volonterski svijet.

Nositelji aktivnosti: Marija Roth, prof. Marina Šokčević, prof.

Način realizacije: Projekt se provodi u suradnji s Volonterskim centrom Zagreb.

Prezentirat ćemo volonterske akcije i projekte u kojima su sudjelovali učenici naše škole učenicima drugih škola i na taj način ih motivirati na uključivanje u volontiranje.

Učenici će odabrati aktivnosti u kojima žele sudjelovati u manifestaciji „Hrvatska volontira“ te će se aktivno uključiti u njihovom provođenju.

Vremenik: Travanj - svibanj 2021.

Predviđeni troškovi: Nisu predviđeni nikakvi troškovi već samo volonterski rad.

Praćenje: Povratna informacija putem razgovora s učenicima i nastavnicima. Odaziv učenika u pojedine volonterske akcije organizirane u tom tjednu.

Aktivnost: VRŠNJAČKA POMOĆ U UČENJU

Ciljevi: Pružanje mogućnosti izravnog pomaganja svojim vršnjacima. Omogućiti učenicima da dobiju pomoć u učenju na horizontalnoj razini, od svojih vršnjaka.

Namjena: Kroz vršnjačko iskustvo razvijati želju za učenjem. Poticati učenike u doživljavanju uspjeha jer je to važno za osobni razvoj. Kroz osobno iskustvo učenika djelovati na poticanju procesa učenja tako da učenici u njemu doživljavaju važna socijalna iskustva koja imaju značajan utjecaj na komunikacijske i suradničke vještine.

Nositelji aktivnosti: Marija Roth, prof. Razrednici Članovi Volonterskog kluba Način realizacije: Okupiti zainteresirane učenike za učenje u vršnjačkim grupama. Dopunski rad organizira se za učenike koji nisu u stanju svladati gradivo tijekom školske godine, koji imaju lošije ocjene i loše predznanje iz pojedinih predmeta. Učenici „instrukcije“ mogu polaziti tijekom cijele godine ili po potrebi u dogovoru s učenikom voditeljem.

Za učenje se mogu koristiti prostorija 312, prostori u hodniku na 4. katu i školska knjižnica.

Vremenik: Šk. god. 2020./2021. Predviđeni troškovi: Materijal pribor za pisanje flomasteri za bijelu ploču fotokopirni materijal papiri

Praćenje: Broj učenika prijavljenih za „instrukcije“. Zadovoljstvo učenika provedenim aktivnostima.

Aktivnost: DOZVOLA ZA NESAVRŠENOST

Ciljevi: Izgradnja pozitivne slike o sebi i podizanje samopouzdanja djevojaka. Razbijanje kulturnih stereotipa kao prevladavajućih uvjerenja o izgledu, ulozi i vrijednosti žena u društvu.

Namjena: Poticati promjene stavova polaznica radionica na način stjecanja više razine samopoštovanja. Radionica je namijenjena učenicama 2. razreda.

Nositelji aktivnosti: Marija Roth, prof. psih.

Način realizacije: U suradnji s Centrom BEA, članice Centra će provoditi radionice za učenice drugih razreda naše škole.

Radionice se provode jednokratno u trajanju od dva školska sata nakon kojih djevojke dobivaju svoju dozvolu . Interaktivnog su tipa, sastoje se od niza vježbi i igara kojima se potiče djevojke da se usmjere na ostale aspekte svog identiteta, primjerice hobije, vrline, zanimanja, odnose i slično umjesto pretjerane usredotočenosti na fizički izgled. Pritom ih osvještavamo o utjecaju medija na izgradnju ideala ljepote te, s obzirom na to, iskrivljenu percepciju vlastitog tijela.

Vremenik: Šk. god. 2020./2021.

Predviđeni troškovi: Materijal Pisani materijali Papiri za fotokopiranje Pribor za pisanje Projektor i laptop

Praćenje: Pismena anketa ispunjava se na kraju radionice te služi kao korektiv izvoditeljicama u pripremi budućih radionica.

Aktivnost: NOĆ MUZEJA – UČENICI VODIČI

Ciljevi: - Razvijanje novog odnosa prema instituciji muzeja - Uvođenje učenika u samostalno istraživanje - Razvijanje međusobne suradnje učenika

Namjena: - Upoznavanje učenika s određenim umjetnikom - Razvijanje kreativnosti - Izvođenje terenske nastave

Nositelji aktivnosti: Karmen Farac Turković, prof. Petra Mihanović, prof.

Način realizacije: - Edukacija učenika pod vodstvom muzejskog pedagoga, kustosa i profesora - Predstavljanje publici stručnim vodstvima

Vremenik: Siječanj 2021. godine

Predviđeni troškovi: Materijal fotokopiranje printanje edukacijskih materijala pribor za pisanje i slikanje karta javnog prijevoza ulaznice za muzeje

Praćenje: Uspješnost provođenja aktivnosti vrednovat će se praćenjem rada učenika, na satu Likovne umjetnosti tijekom i nakon projekta.

Aktivnost: RADIONICA: „DOBAR, BOLJI, SEBI NAJGORI“

Ciljevi: Upoznati sebe i svoje potrebe (Što zaista trebam i želim, što od mene zahtijeva okolina?) Bolje se međusobno upoznavati i razviti povezanost s grupom (Uočavanje sličnost među sudionicima radionice i razvijanje tolerancije) Učiti kako se nositi sa zahtjevima okoline (škola i obitelj) kroz vježbe i radionice u malim i velikim grupama ( „Zašto radim to što radim“, „Duga sličnosti i duga razlika“,“ Ogledalo“ i sl.) Dobrodošlica „prvašima“ i pomoć u adaptaciji na novu sredinu i nove zahtjeve.

Namjena: Olakšati učenicima svih razreda, naročito prvih, prevladavanje teškoća s kojima se susreću u školi (ocjene, vršnjaci, okolinski zahtjevi).

Nositelji aktivnosti: Armela Gradac, prof.

Način realizacije: Putem radionica prorađuju se učenikove potrebe i emocije kao i načini kako djelovati u skladu sa svojom potrebom i zahtjevima okoline. Učenici surađuju međusobno i uz pomoć voditeljice diskusijom, igrom, i učenjem novih strategija za „snalaženje u školi“.

Vremenik: Šk. god. 2020./2021.

Predviđeni troškovi: Materijal fotokopiranje pribor za pisanje i crtanje

Praćenje: Razgovorom ispitati zadovoljstvo sudionika.

Aktivnost: MANIFESTACIJA ZA POPULARIZACIJU ZNANOSTI I UMJETNOSTI „ZNANSTVENI PIKNIK“

Ciljevi: Popularizirati i podići zanimanje za prirodne znanosti, a posebno kemiju, među učenicima srednjih škola (14-18 godina) pred kojima je odabir budućeg zanimanja. Promicati prirodne znanosti i aktivnu primjenu znanja iz fizike i kemije.

Namjena: Manifestacija je namijenjena svim zainteresiranim učenicima, a organizira je Udruga profesor Baltazar, uz podršku IRB, CARNet i Mrežu popularizatora.

Mjesto održavanja manifestacije: Zagreb, Jadran film – zagrebačka Dubrava.

Nositelji aktivnosti: Frances Novosel, prof.

Način realizacije: Učenici će se u dogovoru s mentoricama sastajati jednom tjedno po 2 školska sata u vrijeme trajanja manifestacije.

Vremenik: Školska godina 2020./2021.

Predviđeni troškovi: Materijal Oprema za predstave laptop projektor (LCD ekran) pribor i kemikalije

Praćenje: Povratna informacija putem razgovora s učenicima i nastavnicima. Odziv učenika.

100

Aktivnost: PROJEKT „KULTURA TURIZMA – IDENTITET GRADA”

Ciljevi: 1. povezivanje znanja i vještina učenika iz različitih područja 2. poticanje učenika na istraživački rad 3. razvijanje učeničke kreativnosti 4. prepoznavanje i razvijanje ključnih kompetencija učenika poput: iskrenosti, maštovitosti, znatiželje, motivacije, optimizma, odgovornosti, samopouzdanja, strpljivosti, tolerancije, empatije, komunikativnosti, otvorenosti, pristupačnosti, razumijevanja, interdisciplinarnosti, uvažavanja različitosti i timski rad, uz primjenu načela podijeljene odgovornosti 5. upoznavanjem kulturnih i povijesnih vrijednosti svoga grada, osvijestiti kod učenika osjećaj ljubavi i ponosa 6. osposobiti učenike za korištenje elektroničkih medija 7. osvijestiti kod učenika elemente kulturnog identiteta grada 8. potaknuti učenike na prihvaćanje različitosti u multikulturalnoj i multietničkoj zajednici 9. učenike potaknuti na prihvaćanje načela društveno odgovornog građanstva aktivnim sudjelovanjem u životu zajednice

Namjena: Namijenjeno je svim učenicima od prvog do četvrtog razreda zainteresiranim za sudjelovanje u projektu.

Nositelji aktivnosti: Dr. sc. Alma Zubović, prof. savjetnica Ljubica Horvat-Opačić, prof, savjetnica Marija Cestarić, prof. Srećko Djaković, prof. Karmen Farac Turković, prof. Mateja Hendrih, prof.

Način realizacije: U projektu sudjeluju zainteresirani učenici iz škole kroz izvannastavne aktivnosti, izbornu i fakultativnu nastavu.

1. okupiti učenike oko projektne teme 2. iskazati interes za upoznavanje identiteta svoga grada s posebnim osvrtom na svoj kvart 3. istražiti i prikupiti informacije o mjestima izvođenja glazbe, značajnim kulturnim spomenicima, vjerskim objektima i ostalim kulturnim znamenitostima u kvartu 4. kreativno izraziti svoj vlastiti kulturni identitet i kulturni identitet grada kroz glazbeni i likovni izraz 5. objedinjavanje informacija i izrada materijala za elektroničku prezentaciju na hrvatskom i engleskom jeziku (web-stranica) 6. prezentiranje rezultata projekta sukladno epidemiološkim uputama:

101

- online u suradnji s Turističkom zajednicom grada Zagreba i Gradskim uredom za obrazovanje - na završnoj svečanosti Dana Ivana Supeka (travanj 2021.) 7. pratiti rad i zadovoljstvo učenika koji sudjeluju u projektu Vremenik: Šk. godina 2020./2021.

Predviđeni troškovi: Materijal Papiri i materijal za pisanje, fotokopiranje, crtanje i slikanje Računalo, projektor, videokamera, fotoaparat

Praćenje: Uspješnost projekta pratit će se brojem uključenih učenika u projekt, zadovoljstvom učenika sa sudjelovanjem u projektu, te praćenjem rada učenika.

102

Aktivnost: ROTARY PROGRAM RAZMJENE UČENIKA

Ciljevi: Cijeniti i promicati visoka etička načela te širiti razumijevanje u svijetu. Razvoj proaktivnosti, socijalne osjetljivosti i kreativnosti mladih osoba.

Namjena: Razviti model suradnje različitih uzrasta mladih u poticanju i podržavanju učenja, projekata i aktivnosti usmjerenih na promicanje mira, tolerancije i nenasilja.

Nositelji aktivnosti: Karolina Horvatin, prof. Tanja Jovanović, prof.

Način realizacije: Projekt je organiziran u suradnji s Rotary klubom kroz Rotary program razmjene mladih.

Kroz razmjenu mladih učenici uče iz prve ruke o svim aspektima života u drugoj zemlji, upoznaju različite kulture, uče novi jezik te upoznaju prijatelje iz cijeloga svijeta s kojima ostaju povezani i dugo nakon završetka razmjene. Kako se njihov pogled na svijet širi oni sazrijevaju i razvijaju dublje razumijevanje samih sebe. Učenici na razmjeni ambasadori su koji predstavljaju svoju zemlju i kulturu.

Vremenik: Šk. god. 2020./2021.

Predviđeni troškovi: Troškove smještaja i boravka učenika pokriva Rotary organizacija Nema dodatnih troškova.

Praćenje: Povratna informacija putem razgovora s učenicima i nastavnicima.

103

Aktivnost: PRINCEZA PRIČALICA

Ciljevi: Okupiti učenike s ciljem promicanja humanih vrijednosti. Razvijati pozitivne obrasce, poput empatije, uvažavanja različitosti, pomaganja, koje će učenici moći primjenjivati u svom životu. Pružiti mogućnost izravnog pomaganja oboljeloj djeci. Stvaranje pozitivne slike o sebi i podizanje samopouzdanja.

Namjena: Pokušati malim pacijentima uljepšati boravak u bolnici i ispuniti im dan maštom i veseljem, a „velikim“ učenicima osvijestiti potrebu pomaganja i širenja pozitivne energije.

Nositelji aktivnosti: Nikolina Talargić, prof.

Način realizacije: Projekt se ostvaruje u suradnji s Bolnicom za dječje bolesti u Klaićevoj ulici.

Na početku godine okupit će se učenici zainteresirani za sudjelovanje u projektu. S profesorima će uvježbavati predstave. Prinčevi i princeze, učenici odjeveni u kostime, uz plišane igračke, boravit će u čekaonici Učenici će pripremiti kostime, krune i čarobne štapiće koji će dijeliti djeci, a što će dodatno motivirati djecu da sudjeluju u druženju.

Vremenik: Šk. god. 2020./2021.

Predviđeni troškovi: Materijal Haljine i kostimi Materijali za izradu kruna i štapića Fotokopirni materijal Bojice i flomasteri

Praćenje: Razgovorom ispitati zadovoljstvo sudionika.

104

Aktivnost: PROJEKT „ŠKOLA ZA KLIMU“

Ciljevi: Podići razinu svijesti i znanja učenika o klimatskim promjenama. Izgraditi kapacitet nastavnika za uključivanje teme o klimatskim promjenama u redovan rad. Ojačati suradnju između škola i organizacija civilnoga društva.

Namjena: Edukacija učenika srednjoškolskog uzrasta o klimatskim promjenama i održivom razvoju te izgradnja kapaciteta nastavnika za uključivanje ove teme u redovan rad.

Nositelji aktivnosti: Danijel Škrtić, prof. Marija Roth, prof. Tajana Matasović, prof.

Način realizacije: U okviru projekta izrađena je brošura za učenike i priručnik za nastavnike koji će se koristiti u nastavi i vannastavnim aktivnostima. Provodit će se meteorološka mjerenja pomoću stanice unutar škole koja je pribavljena u okviru projekta uz potporu udruge DOOR. Provođenje radionica i predavanja o kompostiranju. Poticanje korištenja kompostnih odlagališta u prostoru Škole.

Vremenik: Školska godina 2020./2021.

Predviđeni troškovi: Materijal Pribor za kompostiranje Meteorološka stanica Projektor Laptop Brošure i priručnici

Praćenje: Povratna informacija putem razgovora s učenicima i nastavnicima. Odziv učenika i nastavnika.

105

Aktivnost: STEM I DESETA – RADIONICE ZA UČENIKE SREDNJIH ŠKOLA U PREZENTACIJI ZNANSTVENIH TEMA

Ciljevi: Potaknuti učenike i nastavnike na kreativan pristup učenju i prezentaciji srednjoškolskog gradiva iz područja prirodnih i tehničkih znanosti. Ujedno se želi popularizirati prirodne i tehničke znanosti među učenicima, roditeljima i u javnosti te medijski promovirati znanost i rad u školi.

Namjena: Namijenjeno učenicima od 1. do 4. razreda.

Nositelji aktivnosti: Frances Novosel, prof. Ivona Banović, prof.

Način realizacije: Učenici sudjeluju u radionicama povezanim s temama iz kemije, fizike, biologije, matematike, geografije te ostalih prirodoznanstvenih i tehničkih predmeta sukladno svom školskom uzrastu.

Vremenik: Studeni 2020. – travanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal Pisani materijali Papiri za fotokopiranje Pribor za pisanje Projektor i laptop

Praćenje: Povratna informacija putem razgovora s učenicima i nastavnicima.

106

Aktivnost: PROJEKT „RAZMIŠLJAJ FILMOM“

Ciljevi: 1. Podizanje vizualne kulture učenika 2. Razvoj kritičkog mišljenja

Namjena: Analiza stranih i domaćih dokumentarnih filmova.

Nositelji aktivnosti: Petra Mihanović, prof. Karmen Farac Turković, prof.

Način realizacije: Projekt će se realizirati u suradnji s Udrugom Restart u Kino- dvorani Škole.

1. Projekcija pet dokumentarnih filmova koji problematiziraju aktualne teme (bullying, ovisnost o internetu, tolerancija, odnos prema tijelu) 2. Rasprava na pojedinu temu (pokušaj da se učenike potakne na razvijanje kritičkog mišljenja).

Vremenik: Školska godina 2020./2021.

Predviđeni troškovi: Materijal Projektor Papir za fotokopiranje

Praćenje: Učenici se vrednuju kroz sudjelovanje u praktičnoj nastavi tj. kroz snimanje videa.

107

Aktivnost: I JA ZNAM, I MENE SE PITA - PROGRAM OSNAŽIVANJA UČENIKA ZA AKTIVNIJU PARTICIPACIJU U ŠKOLI I LOKALNOJ ZAJEDNICI Ciljevi: Osnažiti učenike za preuzimanje aktivnije uloge u različitim dijelovima života škole i u rješavanju pojedinih društvenih problema lokalne zajednice.

Poticanje učenika drugih i trećih razreda na aktivno sudjelovanje u Namjena: društvu.

Nositelji aktivnosti: Marija Roth, prof.

Način realizacije: U suradnji s Forumom za slobodu odgoja provest će se niz aktivnosti: fokus grupe s učenicima, dvodnevne edukacije za učenike, supervizije sa školskim koordinatorima, učenička provedba projekta uz podršku školskih koordinatora te će se projekt promicati putem društvenih mreža i medija.

Kroz navedene aktivnosti identificirat će se potrebe učenika, osnažiti ih u područjima aktivnog građanstva te će učenici provesti projekte ili inicijative koje će pridonijeti rješavanju problema u školi i lokalnoj zajednici, uz podršku FSO tima i pomoć stručnih suradnika.

Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal Projektor i platno Laptop Papir i pribor za pisanje Osvježenja u pauzama tijekom projekta

Praćenje: Uspješnost provođenja projekta vrednovat će se brojem učenika uključenih u projekt, analizom realizacije zadataka predviđenih projektom te povratnim informacijama sudionika.

108

Aktivnost: POKRENI PROMJENU – PRIHVAĆANJE RAZLIČITOSTI KROZ INTERKULTURALNU EDUKACIJU I VOLONTERSTVO Ciljevi: Prevencija nasilne radikalizacije i promocija demokratskih vrijednosti, temeljnih prava, interkulturalno razumijevanje i aktivno građanstvo.

Projekt je namijenjen učenicima od prvog do četvrtog razreda s Namjena: fokusom na razvoju i njegovanju vrijednosti i kapaciteta različitosti.

Nositelji aktivnosti: Marija Roth, prof. Marina Šokčević, prof.

Način realizacije: Projekt će se provoditi u suradnji s Forumom za slobodu odgoja uključivanjem učenika u različite aktivnosti razvijene s ciljem ostvarenja suradnje između različitih grupa (deprivirane, većinske i manjinske skupine, zajednice), a ta suradnja obogatit će se inovativnim idejama za volontiranje, uzajamnu pomoć, razumijevanje i kreativnost.

Kroz projekt ostvarit će se suradnja sa školama diljem Hrvatske kako bi se implementirao ovaj interkulturalni i mirotvorni projekt. Projektom se želi motivirati mlade da budu aktivni, kritični i hrabri u iskazivanju svog mišljenja te da se aktivno zalažu za ono u što vjeruju.

Vremenik: Školska godina 2020./2021.

Predviđeni troškovi: Materijal Papir i pribor za pisanje Fotokopirni materijal Laptop

Praćenje: Uspješnost projekta vrednovat će se brojem učenika uključenih u projekt, praćenjem ostvarenosti ciljeva projekta te povratnim informacijama učenika.

109

Aktivnost: DANI KOLEKTIVNE SADNJE STABALA U HRVATSKOJ OD 25. DO 27.10.2020. Ciljevi: - osvještavanje važnosti brige za okoliš i razvoj ekološke svijesti - upoznavanje učenika s permakulturom - razvoj svijesti o važnosti poljoprivrede - poticanje na djelovanje u očuvanju bioraznolikosti - usmjeravanje na dugoročno sagledavanje koncepata održivog razvoja i razvijanje svijesti o mogućnosti, važnosti i odgovornosti građanskog djelovanja u zajednici - razvijanje odgovornosti (briga o živom biću) - poticanje na korisno provođenje slobodnog vremena - razvijanje suradništva i timskog rada Namjena: Aktivnost je namijenjena učenicima svih razreda i nastavnicima

Nositelji aktivnosti: Tajana Matasović, prof. Način realizacije: Sadnja stabala u pogodne tegle na krovu, terasama i dvorištu Gimnazije - dobivanje dozvole za sadnju od Gradskog ureda za poljoprivredu - informiranje roditelja, učenika i profesora o akciji - edukacija učenika - raspodjela zaduženja učenika: a) popis učenika koji će sudjelovati u sadnji i obilježavanju stabala b) praćenje i bilježenje promjene u rastu pojedinih stabala c) praćenje akcije foto zapisima, kao i kasniji rast stabala d) briga o alatu i sadnicama i pospremanje alata nakon akcije e) popis učenika uključenih u organizaciju akcije f) izbor učenika u svojstvu koordinatora - plan mjesta sadnje i izbor najboljeg mjesta za sadnju - slanje poziva na uključivanje lokalnim tijelima (donacije) - komuniciranje s lokalnim medijima (novine, radio, tv) - akcija se povezuje s projektnom nastavom u latinskom jeziku vezanom za ishod učenja u gimnazijskom programu za 1. razred: SŠ (2) LJ A.1.3. Prepoznaje i upotrebljava latinizme u hrvatskome jeziku., a u okviru projektne nastave Latinski naš svagdanji (stvaranje leksikona latinskog i hrvatskog nazivlja za stabla i druge biljke) i s fakultativnim predmetom Permakultura. - ishodi međupredmetnih tema povezani su s ishodima biologije u 1. razredu (alohtone, autohtone i strane invazivne vrste) itd. Vremenik: Školska godina 2020./2021.

Predviđeni troškovi: Materijal trošak nabave mladica / sadnica alat

Praćenje: Povratna informacija putem razgovora s učenicima i nastavnicima.

110

Aktivnost: DAN I NOĆ NA PMF-u

Ciljevi: Popularizacija prirodnih znanosti, stjecanje osobnog iskustva u prirodoznanstvenim istraživanjima te upućivanje učenika u primjenjivost prirodnih znanosti u svakodnevnom životu.

Program je namijenjen učenicima od prvog do četvrtog razreda pri Namjena: čemu će se kroz aktivnosti primjerene različitim uzrastima popularizirati prirodne znanosti.

Nositelji aktivnosti: Danijel Škrtić, prof. Frances Novosel, prof. Damir Vresk, prof. Smiljana Kranjčec, prof.

Način realizacije: Prirodoslovno-matematički fakultet će u suradnji sa sedam odsjeka uz stručno vodstvo nastavnika i studenata PMF-a prezentirati sedam velikih cjelina: Noć biologije, Fizika danas, Otvoreni dan kemije, Otvoreni dan geologije, Geofizika uživo, Otvoreni dan geografije i Otvoreni dan matematike.

Program će se sastojati od predavanja, prezentacija, demonstracija i interaktivnih radionica s konkretnim materijalima, pripravcima, uređajima i instalacijama s ciljem popularizacije prirodnih znanosti.

Vremenik: Travanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal Troškovi prijevoza Fotokopirni materijal Osvježenje za vrijeme pauze

Praćenje: Program će se vrednovati brojem učenika koji su se odazvali programu i povratnim informacijama sudionika.

111

Aktivnost: TALIJANSKI JEZIČNI LABORATORIJ – PROGRAM RAZMJENE JEZIČNIH ASISTENATA IZ ITALIJE

Ciljevi: Sudjelovanje u europskoj dimenziji obrazovanja. Poticanje dobre nastavne prakse.

Namjena: Učenicima i nastavnicima

Nositelji aktivnosti: Ines Kelemen, prof.

Način realizacije: Održavanje nastave izvornog govornika talijanskog jezika u suradnji s profesoricama u školi.

Jezični asistent talijanskog jezika za X. gimnaziju „Ivan Supek“ je gospodin Alessio Melchiore.

Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal nastavna sredstva i pomagala ulaznice za muzeje, galerije, kazališta priprema domjenka

Praćenje: Zadovoljstvo korisnika projekta – učenika i nastavnika.

112

Aktivnost: ASEFClassNet 2020 suradnja škola Wellbeing of teachers, students and parents

Ciljevi: Cilj je potaknuti mrežu vršnjačkog učenja i podrške koja stvara svijesnost, izgrađuje otpornost, širi znanje i povoljno okruženje za poučavanje i učenje usred trenutnih neizvjesnosti.

Namjena: Kroz interkulturalnu suradnju i priliku za razmjenu iskustava, kao i procese inovativnih praksi sa zajednicom učitelja iz Azije i Europe, projekt doprinosi razvoju mekih vještina, međusobnog razumijevanja i razmišljanja o globalnom građanstvu.

Nositelji aktivnosti: Marija Roth, prof.

Način realizacije: Realizacija uključuje 4 specifična područja aktivnosti:

(1) Dobrobit i mentalno zdravlje (2) Suradnja roditelja i učitelja (3) Pedagoško znanje i digitalne kompetencije (4) Interkulturalno razumijevanje i razmjena

Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal Nastavna sredstva i pomagala Fotokopirni materijal

Praćenje: Zadovoljstvo korisnika projekta – učenika, roditelja i nastavnika.

113

Aktivnost: SMOOTHIE CHALLENGE

Ciljevi: Potaknuti brigu o prehrani kao jedan od oblika samopodrške i razvijanja otpornosti u vrijeme pandemije koronavirusa.

Namjena: Učenicima, profesorima i roditeljima

Nositelji aktivnosti: Tajana Matasović, prof. Marija Roth, prof.

Način realizacije: Pozvati učenike, profesore i roditelje na okupljanje oko izazova kroz koji će se pripremati voćni i povrtni napitci, tzv. smoothie sa svježim voćem i povrćem koji se konzumiraju kao jutarnji obrok, i kroz cijeli dan. Sudionici projekta če snimiti fotografiju smothia ili video zapis kako ga pripremaju i uz poruku objaviti u školsku facebook grupu „X. gimnazija “Ivan Supek” – Smoothie Challenge u doba koronavirusa“.

Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal Sredstva i pomagala za izradu napitaka Hrana i namjernice za izradu napitaka

Praćenje: Povratnim informacijama ćemo ispitati zadovoljstvo korisnika projekta – učenika, roditelja i nastavnika koji su sudjelovali u projektu.

114

Aktivnost: PROJEKT PRIHVAĆANJE RAZLIČITOSTI KROZ UREĐENJE PROSTORA Ciljevi: Poticati na prihvaćanje različitosti kao jednu od glavnih vrijednosti Škole. Osnažiti učenike za preuzimanje aktivnije uloge u različitim dijelovima života škole.

Namjena: Učenicima i nastavnicima

Nositelji aktivnosti: Marija Roth, prof. Marina Šokčević, prof.

Način realizacije: Urediti prostor škole. Pozvati učenike svih 42 razredna odjela da predlože osobe koje će se nalaziti na Lenti vremena, i sve profesore u Školi. Izraditi Lentu vremena na kojoj će se nalaziti osobe koje su se istakle kroz povijest i one osobe koje su doprinijele prihvaćanju različitosti. Izraditi digitalni dizajn Lente vremena. Tiskati i postaviti Lentu vremena.

Vremenik: Rujan 2020. – lipanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal nastavna sredstva i pomagala ulaznice za muzeje, galerije, kazališta priprema domjenka

Praćenje: Zadovoljstvo korisnika projekta – učenika i nastavnika.

115

14. ERASMUS +

Program Erasmus+ obuhvaća sve europske i međunarodne programe i inicijative Europske unije u području obrazovanja, osposobljavanja, mladih i sporta.

Erasmus+ usmjeren je jačanju znanja i vještina te zapošljivosti europskih građana kao i unaprjeđenju obrazovanja, osposobljavanja te rada u području mladih i sporta.

Ciljevi programa Erasmus+ su poboljšanje vještina i zapošljivosti te modernizacija obrazovanja, osposobljavanja i zapošljavanja mladih. Kroz program će više od 4 milijuna Europljana imat priliku studirati, osposobljavati se, prikupljati radno iskustvo i volontirati u inozemstvu. I naša škola dio je te velike zajednice.

Erasmus+ aktivnosti koje prijavljuju škole su: Ključna aktivnost 1 – Mobilnost u svrhu učenja za pojedince Ključna aktivnost 2 - Suradnja za inovacije i razmjenu dobre prakse

Do sada se u X. gimnaziji „Ivan Supek“ provelo i provodi OSAM Erasmus+ projekata:

ERASMUS + PROJEKTI

KA1 projekt: Upravljanje razredom KA2 projekt: Integrirana pismenost u akciji KA1 projekt: Podučavajmo, učimo, razvijajmo – suradnički! KA2 projekt: Poticaj Europi kroz kulturu i ekonomiju KA1 projekt: TIDE - Zajedno za interkulturalnu Europu punu različitosti KA2 projekt: Priručnik za neodlučne, posrnule i loše čitače KA1 projekt: DISCO projekt – Poticanje kreativnosti u nastavi KA2 projekt: Moving Beyond Conflict .

116

Aktivnost: KA1 ERASMUS+ PROJEKT UPRAVLJANJE RAZREDOM (Classroomm Management) Ciljevi: - unaprijediti kompetencije upravljanja razredom nastavnika - razvijanje generičkih kompetencija - razvoj europske dimenzije Škole - unaprijediti nivo jezičnih i profesionalnih kompetencija - podupirati modernizaciju obrazovanja - usvojiti nove edukacijske metode rada

Namjena: - izraditi Priručnik Classroom Management - izraditi upitnik samoprocjene i procjene upravljačkih vještina - osmisliti i provesti program stručnog usavršavanja Classroom Management kroz osam modula: emocije, motivacija, komunikacija, upravljanje stresom, rad s učenicima s posebnim potrebama, prevencija vršnjačkog nasilja, fizička aktivnost i relaksaciju te pristup usmjeren na učenika

Nositelji Marija Roth, prof. aktivnosti: Frances Novosel, prof. Način realizacije: Kroz sudjelovanje u projektu 12 nastavnika će otići na mobilnosti u različite zemlje Europe, tri na aktivnost „job shadowing“, osam na strukturirane seminare i jedan na „teacing assignments abroad“. Usvojene metode rada s mobilnosti nastavnici će redovito primjenjivati s ciljem postizanja veće zainteresiranosti učenika za nastavni proces i učenje. Za učenike će se organizirati dodatne aktivnosti, radionice, sudjelovanje u eTwinning projektima. Nastavnici će stečena znanja diseminirati na sjednicama Nastavničkog vijeća, na stručnim vijećima unutar škole i van nje. U svibnju će biti organizirana konferencija gdje će sudionici projekta podijeliti ishode učenja s nastavnicima, stručnim suradnicima i ravnateljima iz cijele Hrvatske.

Vremenik: Rujan 2020. – studeni 2021.

Predviđeni Projekt je odobren od Agencije za mobilnost i projekte Europske troškovi: unije te je financiran od strane Europske unije u iznosu od 28.003,00 eura.

Materijal papiri materijal potreban za fotokopiranje pribor za pisanje

Praćenje: Kroz nove pristupe i sadržaje provjerit ćemo poboljšanja u samom radu a tako i ukupno zadovoljstvo učenika.

117

KA2 ERASMUS+ PROJEKT Aktivnost: INTEGRIRANA PISMENOST U AKCIJI (Integrated Literacy in Action - ILA) Ciljevi: Obraćajući se konkretnim potrebama učenika i njihovih nastavnika, ovaj projekt ima za cilj poboljšati vještine mladih u uspostavljanju veza i rješavanju problema kroz više perspektiva uključivnjem informacija iz različitih predmetnih područja (mediji, financije, prirodoslovlje, matematika). Uspostavljanjem veza, presijecanjem linija predmetnih područja i isticanjem objedinjavajućih koncepata integracija će se usredotočiti na povezivanje učenika i njihovih nastavnika omogućavajući im da se uključe u relevantne, značajne aktivnosti koje će se u konačnici odraziti i na efikasnije učenje. Konačni rezultat: Studija slučaja s integriranim Nastavnim planom i programom i rezultatima 4 projektna modula (LTTA). Namjena: Pristup integriranog kurikuluma idealno je okruženje za vrijednu nastavnu metodologiju kooperativnog učenja i koncept interdisciplinarne učionice. Radeći zajedno u timu, studenti će rješavati probleme, konstruirati znanje, povezivati se unutar postojećih kurikuluma, rastvarati granice među disciplinama i konačno postati svjesniji veza s područja predmetnih sadržaja primjenjivih u stvarnome životu. U procesu stvaranja izazovnih, zabavnih i smislenih zadataka koji pomažu učenicima da se povežu s informacijama, nastavnicima će se pružiti prilika da uče o raznim područjima interesa, upravo tamo gdje je njihova stručnost moguće i skromna, koristeći ovu priliku za osobni i profesionalni rast što će u konačnici dovesti do jačanja njihove uloge i profesije. Nositelj aktivnosti: Jelena Crnek, prof. Način realizacije: Zemlje partneri ovoga projekta su: Slovačka, Gymnázium Pavla Jozefa Šafárika, Rožňava Španjolska, IES ERAS DE RENUEVA Hrvatska, II. gimnazija, Split Radna skupina X. gimnazije „Ivan Supek“: Željka Frković, prof., Cvjetanka Božanić, prof. savjetnica, Rajka Kosanović, prof., Petra Mihanović, prof., Jelena Crnek, prof., Marina Lukanović, prof., Marija Roth, prof. mentor. Projekt će se realizirati kroz niz aktivnosti koje uključuju: znanstvena istraživanja, odabir i metodičku obradu motivirajućih međupredmetnih tema, izradu kurikuluma, ankete, pilotiranje, rad s odabranom skupinom učenika, eTwinning aktivnosti, diseminaciju. Vremenik: 1. rujan 2020. – 31. kolovoz 2022. Predviđeni Troškove projekta financira Europska komisija u vrijednosti od troškovi: 129.678,00 EUR (X. gimnazija 35.407,00 EUR)

Materijal prijenosno računalo

Vrednovanje: Provođenje i uspješnost projekta prati i vrednuje Agencija za mobilnost i programe EU.

118

KA2 ERASMUS+ PROJEKT Aktivnost: POTICAJ EUROPI KROZ KULTURU I EKONOMIJU (Encouraging Europe through culture and commerce - EETCC) Cilj projekta je poticanje socijalnih i obrazovnih vrijednosti europske kulturne baštine. Ciljevi projekta slijede holistički i akcijski orijentirani pristup u razumijevanju i analizi kulturnih dobara, otkrivanju europskih zajedničkih vrijednosti, a potom i vlastitom daljnjem razvoju i Ciljevi: aktivnom oblikovanju kulture. Sudionici će prepoznati vrijednost kulturnih dobara i kulturne moći povezivanja ljudi kao i obogaćivanja gospodarstava zemalja sudionica.

Namjena: Razmjena dobre prakse. Učenici će učiti o vlastitim i stranim kulturama. Tijekom projekta njegovi sudionici će se baviti terminom "kultura" analizirajući pri tom oblike kulture koji se daju u okruženju njihove zemlje, i konačno, u Europi. Nadalje, sudionici projekta razradit će korelaciju između kulture i gospodarstva ciljanoga područja. Europa se promatra kao jedinstvo, pa će se i sudionici projekta svi osjećati kao Europljani.

Učenici će, uz potporu nastavnika-mentora planirati i procijeniti osobni razvoj i proširiti svoje vještine kulturnog oblikovanja na razinama: - Upoznavanja kulturnih dobara - Uvažavanje kulturne baštine - Očuvanja i promicanja kulturnih vrijednosti - Prepoznavanja veza između kulture i gospodarstvenoga prosperiteta - Prepoznavanja vrijednosti kulture za socijalnu koheziju - Promicanja kompetencija u područjima: interkulturalnog razumijevanja, digitalnih medija, reflektiranih akcija - Razvoja svijesti: Ja sam europski građanin! - Razumijevanja kulture vlastite zemlje kao dijela europske kulture - Predanosti kulturi - Poboljšanja slike kulture, osobito za mladenačke ciljane skupine.

Postizanjem projektnih ciljeva vrijednosti europske kulturne zajednice promatrat će se kao krajnja osnova europskog identiteta, uz uvažavanje regionalnih razlika.

Glavni proizvod projekta je knjižica "Kulturni vodič".

Nositelji Jelena Crnek, prof. aktivnosti: Cvjetanka Božanić, prof. savjetnica

119

Način realizacije: 6 učenika će sudjelovati u izradi i provedbi 5 modula na temama projekta. Moduli su organizirani pojedinačno, u svakoj od zemalja projektnih partnera (Njemačka, Bugarska, Estonija, Francuska, Hrvatska). 2 nastavnice će u svojstvu mentora pratiti učenike i sudjelovati u izradi projektom predviđenih modula:

C1: "Upoznavanje jedni s drugima" i "Što vas kultura znači za vas?" C2: "Što je kultura - kulturno otkriće". C3: "Važnost kulture za kvalitetu privatnog i poslovnog života". C4: "Kultura kao motor gospodarstva" i "Kultura i digitalizacija" C5: "Kako možemo zaštititi našu kulturnu baštinu?"

Hrvatski partner, X. gimnazija „Ivan Supek“ će ugostiti modul C4 s 24 sudionika (učenika) i 8 (profesora-mentora) u ožujku 2020.

Vremenik: 1. rujna 2018. – 31. kolovoza 2021. Predviđeni Troškove projekta financira Europska komisija u ukupnoj vrijednosti troškovi: od 163.840,00 EUR.

Materijal papir za fotokopirne materijale prijenosno računalo

Vrednovanje: Provođenje i uspješnost projekta prati i vrednuje nositelj projekta Berufsbildende Schulen der Stadt Osnabrück Am Pottgraben, Njemačka i Agencija za mobilnost i programe EU.

120

15. eTwinning

eTwinning je jedna od aktivnosti programa Erasmus+. www.eTwinning.net je portal namijenjen međunarodnoj suradnji i usavršavanju nastavnog i nenastavnog osoblja od predškolskog obrazovanja do srednje škole. Sam portal www.eTwinning.net služi nastavnicima i njihovim učenicima za upoznavanje i suradnju s kolegama iz europskih škola.

Koje su prednosti eTwinninga

Fleksibilnost - sami određujete tempo koji vam odgovara. Nakon što se registrirate niste obavezni odmah započeti projekt. Pogledajte što drugi rade, pitajte učenike koje su njihove želje u vezi međunarodne suradnje. Kada ste spremni, osmislite projekt, pronađite partnera i započnite s aktivnostima u razredu.

Jednostavnost - za prijavu na portal nema papirologije. Prijava traje par minuta, isto kao i registracija projekta. Portal nudi različite alate koji olakšavaju i omogućavaju provedbu projekta. Kada započnete projekt, otvara vam se mogućnost korištenja „TwinSpacea"- platforme koja nudi prostor za razmjenu dokumenata, fotografija, uradaka učenika, brbljaonice za nastavnike i učenike, mogućnost vođenja bloga projekta itd.

Sigurnost - eTwinning je sigurno i provjereno on-line okružje za vas i vaše učenike. Agencija za mobilnost i programe Europske Unije (nacionalna služba za podršku) provjerava jesu li korisnici zaista nastavnici, pedagoški djelatnici ili nenastavno osoblje u ustanovama u kojima su naveli da su zaposleni.

121

Aktivnost: PROJEKT „CLASSROOM MANAGEMENT“

Ciljevi: - potaknuti interes za otkrivanje zajedničkih pravila i karakteristika - promovirati toleranciju i poštivanje drugačijih - potaknuti razmjenu informacija i vršnjačko učenje

Namjena: Namijenjeno svim učenicima zainteresiranim za sudjelovanje u projektu.

- poticati povezivanje učenika, nastavnika i njihovu međusobnu suradnju - poticati radoznalost i istraživački duh učenika - poticati suradničko učenje i grupni rad - poticati pozitivnu dvosmjernu komunikaciju, toleranciju na različitost i međukulturalnu suradnju - osposobit učenike za korištenje elektroničkih medija

Nositelji aktivnosti: Marija Roth, prof. Frances Novosel, prof.

Način realizacije: U projektu sudjeluju škole iz različitih zemalja Europe. 1. okupiti učenike oko projektne teme 2. objedinjavanje informacija i izrada materijala za elektroničku prezentaciju 3. pratiti rad i zadovoljstvo učenika koji sudjeluju 4. prezentirati rad na završnoj svečanosti Dana Ivana Supeka

Vremenik: Školska godina 2020./2021.

Predviđeni troškovi: Materijal Papiri i pribor za pisanje Računalo i projektor

Praćenje: Uspješnost projekta pratit će se brojem uključenih učenika i nastavnika u projekt, iskazanim zadovoljstvom sudjelovanjem u projektu, te praćenjem rada učenika i nastavnika.

122

16. NATJECANJA I SMOTRE

Aktivnost: NATJECANJA I SMOTRE

Ciljevi: Omogućiti učenicima napredovanje u područjima njihovih interesa.

Namjena: Motivirati učenike da ostvaruju vlastite potencijale. Poticati učenike na iskazivanje sposobnosti, vještina i znanja iz različitih područja.

Nositelji Željka Frković, ravnateljica aktivnosti: Voditelji stručnih vijeća Način realizacije: Priprema učenika za natjecanja.

Provedba školskih natjecanja iz predmeta: Hrvatski j., Engleski j., Njemački j., Španjolski j., Talijanski j., Francuski j., Latinski j., Likovna umjetnost, Filozofija, Povijest, Zemljopis, Matematika, Fizika, Kemija, Biologija, Informatika, Sociologija, Etika, Vjeronauk. Provedba natjecanja iz Povijesti na županijskoj razini. Provedba natjecanja i smotri iz Debate – školska, županijska i državna razina. Priprema učenika za LiDraNo. Priprema učenika za međunarodno natjecanje iz Matematike Klokan bez granica. Priprema učenika za Festival matematike Pula. Priprema učenika za sportska školska (stolni tenis, nogomet, košarka, odbojka), županijska i državna natjecanja. Priprema za natjecanje učenika osnovnih i srednjih škola iz područja vizualnih umjetnosti i dizajna.

Vremenik: Šk. godina 2020./2021.

Predviđeni troškovi: Materijal Materijal potreban za fotokopiranje Pribor za pisanje Sendviči za učenike – sudjelovanje na županijskoj razini natjecanja Obrok za nastavnike

Praćenje: Testovi se vrednuju sukladno uputama o provođenju natjecanja Agencije za odgoj i obrazovanje te drugih institucija i organizacija koje organiziraju natjecanja.

123

Aktivnost: MEĐUNARODNO MATEMATIČKO NATJECANJE KLOKAN BEZ GRANICA 2021.

Ciljevi: Razvijati matematičku pismenost i matematičku kulturu. Popularizirati matematiku među mladima.

Namjena: Za sve zainteresirane učenike. Motivirati učenike da ostvaruju vlastite potencijale i da se bave matematikom izvan redovitog školskog programa. Poticati učenike na iskazivanje sposobnosti, vještina i znanja iz različitih područja.

Nositelji Damir Vresk, prof. aktivnosti: Način realizacije: Priprema učenika za natjecanja. Natjecanje u matematici u isto vrijeme i pod istim uvjetima za sve učenike u zemljama sudionicama natjecanja. Natjecanje se organizira svake godine u ožujku, istoga dana, u isto vrijeme, u svim zemljama sudionicama. Natjecanje se samofinancira članarinom sudionika - natjecatelja. Prikupljena se sredstva koriste za organizaciju, pripremu zadataka i simbolične poklone svim natjecateljima. Zadaci su raznovrsni i poredani od lakših prema težima. Listić sa zadacima ima 24 zadataka za sve kategorije. Kategorije sudionika za srednju školu: Cadet (1. razred), Junior (2. i 3. razred), Student (4. razred).

Vremenik: Šk. godina 2020./2021. Prijava za natjecanje : drugo polugodište (početak veljače 2020.) Vrijeme održavanja natjecanja : ožujak 2020. Trajanje : 75 minuta

Predviđeni troškovi: Materijal papiri materijal potreban za fotokopiranje pribor za pisanje

Praćenje: Procijeniti zainteresiranost učenika prema broju uključenih. Usporediti rezultate naših učenika s ostalim učenicima koji će sudjelovati na tom natjecanju. Uspjeh učenika na natjecanju. Nagrađeni učenici ulaze u 10% najboljih sudionika u Republici Hrvatskoj.Rješenja zadataka učenici će moći vidjeti na web-stranici Hrvatskog matematičkog društva nakon održanog natjecanja . Rang lista 10 % najboljih i podjela nagrada bit će u svibnju 2021.

124

Aktivnost: NATJECANJE MATHEMA U KOPRIVNICI 2021.

Ciljevi: Popularizirati matematiku. Pobuditi interes za širenje matematičke kulture. Razvijati natjecateljski duh i timski rad.

Namjena: Za darovite učenike prvih i drugih razreda koji s lakoćom svladavaju redoviti nastavni program. Motivirati učenike da ostvaruju vlastite potencijale. Poticati učenike na iskazivanje sposobnosti, vještina i znanja iz različitih područja. Učenici će se natjecati u grupama od tri učenika.

Nositelji Damir Vresk, prof. aktivnosti: Način realizacije: Priprema učenika za ekipno natjecanje.

Ekipno natjecanje u Gimnaziji Fran Galović u Koprivnici u organizaciji UMKOM-a.

Vremenik: Šk. godina 2020./2021. Svibanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal papiri materijal potreban za fotokopiranje pribor za pisanje

Praćenje: Rezultati i uspjeh na natjecanju.

125

Aktivnost: FESTIVAL MATEMATIKE U PULI

Ciljevi: Popularizirati matematiku. Pobuditi interes za širenje matematičke kulture. Razvijati natjecateljski duh i timski rad.

Namjena: Sudjelovanje na ekipnom natjecanju na Festivalu matematike u Puli

Nositelji Damir Vresk, prof. aktivnosti: Način realizacije: 3 sata tjedno uoči natjecanja

Vremenik: Siječanj – svibanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal Materijal potreban za fotokopiranje Pribor za pisanje Troškovi putovanja i smještaja Obroci za učenike i nastavnike

Praćenje: Uspješnost na Festivalu matematike, zadovoljstvo učenika i rezultata na Danima Ivana Supeka i Danu otvorenih vrata.

126

17. IZLETI, PUTOVANJA I TERENSKA NASTAVA

Aktivnost: MATURALNA PUTOVANJA

Ciljevi: Upoznavanje s kulturno-umjetničkim ostvarenjima i povezivanje s gradivom te razvijanje senzibiliteta za estetiku i umjetnički izričaj.

Namjena: Omogućiti učenicima upoznavanje kulture i civilizacije zemlje koju posjećuju. Proširiti poznavanje povijesti, umjetnosti i znanosti te postojeće znanje povezati s proživljenim iskustvom.

Nositelji Željka Frković, ravnateljica aktivnosti: Razrednici trećih razreda Način realizacije: - ispitati interes učenika za odabir destinacija putovanja - organiziranje putovanja prema Pravilniku o izvođenju izleta, ekskurzija i drugih odgojno-obrazovnih aktivnosti izvan škole - odabir destinacije za putovanje – jedna od zemalja u Europi - priprema učenika za putovanje i boravak u stranoj zemlji - dogovor s učenicima i roditeljima o putovanju - roditeljski sastanci - odlazak na putovanje - nakon putovanja izraditi prezentacije i fotografije

Vremenik: Siječanj – kolovoz 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal troškovi putovanja ulaznice obroci dnevnice za profesore u pratnji

Praćenje: Povratne informacije i dojmovi učenika.

127

Aktivnost: JEDNODNEVNI IZLETI

Ciljevi: Poštovati okružje u kojem živimo. Proširenje znanja koje su učenici usvojili ili će usvojiti na nastavi.

Namjena: - omogućiti učenicima upoznavanje dijelova Hrvatske - proširiti poznavanje povijesti, umjetnosti i znanosti - praktična primjena stečenih znanja

Nositelji Željka Frković, ravnateljica aktivnosti: Način realizacije: - organiziranje putovanja prema Pravilniku o izvođenju izleta, ekskurzija i drugih odgojno-obrazovnih aktivnosti izvan škole - odabir i priprema učenika te dogovor s učenicima i roditeljima - odlazak na putovanje - nakon puta: razgovor o proživljenom, izrada prezentacije, referata, fotografija, uređenje školskih izloga

Planirana su putovanja po Zagrebu i okolici povodom Dana Škole te ostale destinacije u Hrvatskoj ovisno o interesu učenika i nastavnika.

Vremenik: Šk. god. 2020./2021.

Predviđeni troškovi: Materijal troškovi putovanja ulaznice obroci dnevnice za profesore u pratnji

Praćenje: Povratne informacije i dojmovi učenika i nastavnika.

128

Aktivnost: VIŠEDNEVNI IZLETI I EKSKURZIJE

Ciljevi: Poštovati okružje u kojem živimo. Proširenje znanja koja su učenici usvojili ili će usvojiti na nastavi.

Namjena: - omogućiti učenicima upoznavanje okruženja u kojem žive - proširiti poznavanje povijesti, umjetnosti i znanosti - praktična primjena stečenih znanja

Nositelji Željka Frković, ravnateljica aktivnosti: Način realizacije: - organiziranje putovanja prema Pravilniku o izvođenju izleta, ekskurzija i drugih odgojno-obrazovnih aktivnosti izvan škole. - odabir i priprema učenika te dogovor s učenicima i roditeljima - odlazak na putovanje - nakon puta: razgovor o proživljenom, izrada prezentacije, referata, fotografija, uređenje školskih izloga

Planirana putovanja: Advent u Beču Posjet Sarajevu Otok muzeja u Berlinu Posjet muzejima grada Londona Putovanje u Gardaland – za učenike 1. razreda Putovanje u Prag Putovanje u Beč i Bratislavu Putovanje u Sloveniju (Ljubljana i Postojna) Posjet Salzburgu i Klagenfurtu Posjet kući Anne Frank u Amsterdamu Putovanje u Budimpeštu Putovanje u gradove Njemačke te druge destinacije u Hrvatskoj i Europi ovisno o interesu učenika i nastavnika.

Vremenik: Šk. god. 2020./2021.

Predviđeni troškovi: Materijal troškovi putovanja ulaznice obroci dnevnice za profesore u pratnji

Praćenje: Povratne informacije i dojmovi učenika i nastavnika.

129

Aktivnost: TERENSKA NASTAVA – VELIKA BRITANIJA LONDON I CAMBRIDGE

Ciljevi: - višednevno putovanje u London i Cambridge s učenicima polaznicima dvojezičnog programa na engleskom jeziku radi posjete kulturnim, povijesnim i prirodnim znamenitostima

- razvijanje jezičnih kompetencija u vezi s predmetom i gradivom (razumijevanje, govor) - praktična primjena stečenih znanja iz Engleskog jezika

Namjena: - omogućiti učenicima upoznavanje kulture i civilizacije Velike Britanije - proširiti poznavanje povijesti, umjetnosti i znanosti

Namijenjeno učenicima drugih razreda

Nositelji aktivnosti: Karolina Horvatin, prof. – koordinatorica dvojezične nastave Tanja Jovanović, prof. – koordinatorica dvojezične nastave Razrednici dvojezičnih razreda

Način realizacije: - organiziranje putovanja prema Pravilniku o izvođenju izleta, ekskurzija i drugih odgojno-obrazovnih aktivnosti izvan škole - priprema učenika za putovanje i boravak u Engleskoj - dogovor s učenicima i roditeljima o putovanju - roditeljski sastanci - odlazak na putovanje - nakon putovanja: izrada prezentacije, referata, fotografija i filma

Vremenik: Školska godina 2020./2021.

Predviđeni troškovi: Materijal troškovi putovanja ulaznice obroci dnevnice za profesore u pratnji

Praćenje: Povratne informacije i dojmovi učenika.

130

Aktivnost: TERENSKA NASTAVA - ITALIJA

- višednevno putovanje u gradove Italije s učenicima koji uče talijanski jezik radi posjete kulturnim, povijesnim i prirodnim Ciljevi: znamenitostima

- razvijanje jezičnih kompetencija u vezi s predmetom i - gradivom (razumijevanje, govor) - praktična primjena stečenih znanja iz talijanskog jezika

Namjena: - omogućiti učenicima upoznavanje talijanske kulture i - civilizacije - proširiti poznavanje povijesti, umjetnosti i znanosti

Nositelji aktivnosti: Sandra Crnković Kranjčec, prof.

- organiziranje putovanja prema Pravilniku o izvođenju izleta, Način realizacije: ekskurzija i drugih odgojno-obrazovnih aktivnosti izvan škole

- odabir i priprema učenika i dogovor s učenicima i roditeljima - odlazak na putovanje - nakon puta: izrada prezentacije, referata, fotografija i rječnika

Vremenik: Studeni 2020. – travanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal

troškovi putovanja ulaznice obroci dnevnice za profesore u pratnji

Praćenje: Povratne informacije i dojmovi učenika.

131

Aktivnost: TERENSKA NASTAVA - POSJET GRAZU I TVORNICI ČOKOLADE ZOTTER

Ciljevi: Jednodnevno putovanje u Graz i posjet adventskom sajmu te tvornici čokolade „Zotter“. Proširenje znanja koje su učenici usvojili ili će usvojiti na nastavi.

Namjena: Omogućiti učenicima uvid i predbožićne običaje u Austriji. Posjet tvornici čokolade Zotter pružit će učenicima uvid u proizvodnju čokolade i osvijestit pojam „fair trade“ i kako na taj način možemo pridonijeti pravednijem poslovanju.

- omogućiti učenicima upoznavanje kulture njemačkog govornog područja - proširiti poznavanje povijesti, umjetnosti i znanosti - praktična primjena stečenih znanja

Nositelji Marina Šokčević, prof. aktivnosti: Način realizacije: Organiziranje putovanja prema Pravilniku o izvođenju izleta, ekskurzija i drugih odgojno-obrazovnih aktivnosti izvan škole. Odabir i priprema učenika, te dogovor s učenicima i njihovim roditeljima. Odlazak na putovanje Nakon povratka izrada prezentacije, referata, fotografija. Osvrt na izlet za školski list i mrežnu stranicu.

Vremenik: U prvom polugodištu šk.g.2020./2021.

Predviđeni troškovi: Materijal troškovi putovanja ulaznice obroci dnevnice za profesore nositelje aktivnosti i profesore u pratnji

Troškove putovanja snose učenici.

Praćenje: Povratne informacije i dojmovi učenika i nastavnika.

132

Aktivnost: TERENSKA NASTAVA- SARAJEVO

Ciljevi: -višednevno putovanje radi razvijanja multikulturalizma

Namjena: -omogućiti učenicima upoznavanje Sarajeva kao multikultralnog grada - proširivanje znanja povijesti, sociologije, etike, umjetnosti

Nositelji Srećko Djaković, prof. aktivnosti: Marijana Stojanov, prof.

Način realizacije: Organiziranje putovanja prema organiziranje putovanja prema Pravilniku o izvođenju izleta, ekskurzija i drugih odgojnoobrazovnih aktivnosti izvan škole. - odabir i priprema učenika i dogovor s učenicima i roditeljima - odlazak na putovanje - nakon puta: izrada prezentacije, referata, fotografija

Vremenik: Školska godina 2020./2021.

Predviđeni troškovi: Materijal troškovi putovanja ulaznice obroci dnevnice za profesore nositelje aktivnosti i profesore u pratnji

Praćenje: Povratne informacije i dojmovi učenika i nastavnika.

133

Aktivnost: POSJET KUĆI EKSPERIMENATA, LJUBLJANA – TERENSKA NASTAVA IZ FIZIKE

Ciljevi:  popularizacija fizike i prirodnih znanosti  primjena fizike u svakodnevnom životu  razviti zanimanje učenika za istraživanje i eksperimentalni rad na području fizike  povezivati fiziku s ostalim prirodnim znanostima  samostalno izvoditi eksperimente i donositi zaključke na temelju eksperimenta  razumijevanje fizikalnih pojava kroz samostalni eksperimentalni rad koji se ne održava u okviru redovne nastave opće gimnazije  proširiti temeljna učenička znanja, sposobnosti i vještina iz Namjena: fizike  povezati fiziku s ostalim prirodnim znanostima  upoznati učenike s elementima i metodama istraživačkog rada  poticati učenike na povezivanje samostalnog istraživanja i timskog rada Projekt je namijenjen zainteresiranim učenicima 1. razreda. Nositelji aktivnosti: Ivan Bartolec, prof. Ljiljana Erceg Vukić, prof. Valerija Hanich Markov, prof. Smiljana Kranjčec, prof. Nataša Rudolf, prof. Suzana Milošević, prof. Tomislav Vujević, prof.

Način realizacije:  učenici će biti podijeljeni u skupine i samostalno izvršavati zadane zadatke  prikupljene će podatke obraditi i analizirati, izradit će prezentacije, plakate  Vremenik: Šk. god. 2020./2021.

Troškovnik: Materijal cijena prijevoza cijena prehrane ulaznica za muzej

Praćenje:  praćenje uspješnosti usvajanja projekta uspoređivanjem dobivenih i očekivanih rezultata prezentacijom radova

134

Aktivnost: POSJET NOORDUNG CENTRU SVEMIRSKE TEHNOLOGIJE, VITANJE, SLOVENIJA Ciljevi: - populariziranje prirodoslovlja - proširenje znanja koju su učenici usvojili na redovitoj i izbornoj nastavi iz fizike - priprema učenika za izradu učeničkih projekata - upoznavanje učenika s dostignućima svemirske tehnologije, životom na međunarodnoj svemirskoj stanici, te novim spoznajama o Sunčevom sustavu

Namjena: - namjena učenicima četvrtih razreda

Nositelji aktivnosti: Ivan Bartolec, prof. Ljiljana Erceg Vukić, prof. Valerija Hanich Markov, prof. Smiljana Kranjčec, prof. Nataša Rudolf, prof. Suzana Milošević, prof. Tomislav Vujević, prof.

Način realizacije: - posjet tijekom školske godine - osvrt na posjet za školski list i mrežnu stranicu - prezentacija, film

Vremenik: Šk. god. 2020./2021.

Predviđeni troškovi: Materijal troškovi putovanja dnevnice profesora prehrana

Praćenje: Sudjelovanje učenika u aktivnostima (interaktivni sadržaji) te zadovoljstvo učenika i nastavnika.

135

Aktivnost: LIK I DJELO NIKOLE TESLE – TERENSKA NASTAVA

Ciljevi: Istaknuti važnost otvorenosti jer talenti kojima smo obasuti ne ovise o bogatstvu, naciji, religiji, podrijetlu, rasi i sl. Poštovati okružje u kojem živimo. Istaknuti važnost zalaganja i rada.

Namjena: Poticati učenike za znanstveno-istraživački rad na području prirodnih znanosti. Namijenjeno učenicima trećih razreda.

Način realizacije: Program će se realizirati u suradnji s profesorima fizike, povijesti i geografije.

Posjet rodnoj kući Nikole Tesle i muzeju Nikole Tesle. Odabrati učenike koji će napisati osvrt na posjet za školski list Cener. Izraditi prezentaciju o posjetu muzeju.

Vremenik: Veljača – travanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal cijena prijevoza cijena prehrane ulaznica za muzej

Praćenje: Zadovoljstvo učenika i nastavnika koje ćemo provjeriti razgovorom o dojmovima tijekom i nakon posjeta.

136

Aktivnost: POSJET TEHNIČKOM MUZEJU U MÜNCHENU I PRIRODOSLOVNO-TEHNIČKOM MUZEJU U SALZBURGU – DVODNEVNA TERENSKA NASTAVA

Ciljevi: - populariziranje prirodoslovlja - proširenje znanja koju su učenici usvojili na redovitoj i izbornoj nastavi iz fizike - upoznavanje modernih tehnologija i instrumenata kao i moderne znanstvene sredine - priprema učenika za izradu učeničkih projekata

Namjena: - namjena učenicima drugih i trećih razreda i učenicima izbornih i fakultativnih grupa - poticati učenike na znanstveno-istraživački rad na području prirodnih znanosti

Način realizacije: - posjet tijekom školske godine - osvrt na posjet za školski list i mrežnu stranicu - prezentacija, film

Vremenik: Šk. god. 2020./2021.

Predviđeni troškovi: Materijal troškovi putovanja dnevnice profesora prehrana

Praćenje: Sudjelovanje učenika u aktivnostima (interaktivni sadržaji) te zadovoljstvo učenika i nastavnika.

137

Aktivnost: POSJET NE KRŠKO – JEDNODNEVNA TERENSKA NASTAVA

Ciljevi: - proširenje znanja koju su učenici usvojili na redovitoj nastavi fizike iz područja nuklearne fizike - upoznavanje modernih tehnologija i instrumenata kao i moderne znanstvene sredine - priprema učenika za izradu učeničkih projekata

Namjena: Namjena učenicima četvrtih razreda i učenicima izbornih grupa.

Način realizacije: - posjet tijekom školske godine - osvrt na posjet za školski list i mrežnu stranicu - prezentacija, film

Vremenik: Šk. god. 2020./2021.

Predviđeni troškovi: Materijal Troškovi putovanja Dnevnice profesora Prehrana

Praćenje: - broj učenika prijavljenih za posjet tijekom školske godine - osvrt na posjet za školski list i mrežnu stranicu

138

Aktivnost: TERENSKA NASTAVA IZ BIOLOGIJE

Ciljevi: - upoznati učenike s praktičnim radom biologa - razviti motoričke vještine i preciznost u radu na terenu - objasniti načine i primjenu tehnika terenskog rada u biologiji - upoznati učenike s prirodnim okruženjem Zagreba - potaknuti razvoj ekološke svijesti o brizi za okoliš i vrste u njemu

Namjena: - približiti učenicima znanstveno-istraživački rad i tehnike koje se koriste u terenskome radu biologa - učenici će putem praktične primjene vježbati neke od metoda koje se koriste u biologiji - potaknuti razvoj kritičkog razmišljanja učenika

Nositelji aktivnosti: Danijel Škrtić, mag. biol. exp.

Način realizacije: - terenska nastava (Medvednica, park šuma Maksimir, Zeleni Vir, Zoološki i Botanički vrt grada Zagreba)

Vremenik: Listopad 2020. i lipanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal troškovi putovanja dnevnice profesora prehrana

Praćenje: Učenici se ne vrednuju ocjenama već razinom osobnog zadovoljstva prigodom sudjelovanja u izvođenju nastave.

139

Aktivnost: TERENSKA NASTAVA IZ TZK-a „PUTEVIMA OLIMPIZMA“

Ciljevi: - Približiti učenicima ideju olimpizma i omogućiti upoznavanje s vrijednostima svjetske i europske baštine (tj. spoj kulturno-povijesne baštine i sporta). Učenici bi se kroz posjet Lausanne-i, upoznali s idejnim začetnikom modernih Olimpijskih igara P.de Coubertinom, a razgledavanjem većih stadiona u Parizu spoznali bi značaj sporta u francuskoj i europskoj kulturi.

Namjena: - višednevno putovanje s učenicima koji su zainteresirani sjedištu MOO-a i međunarodnim federacijama za sportove u Lausanne-i. Posjeta i razgledavanje olimpijskog stadiona Park Prinčeva (nogomet, rugby), kao i stadion Roland Garros (tenis) u Parizu.

Nositelji aktivnosti: Vanesa Jurić, prof.

Način realizacije: Organizacija putovanja prema Pravilniku o organiziranju izleta i višednevne terenske nastave MZOS-a. Odabir i priprema učenika te dogovor s učenicima i roditeljima. Odlazak na putovanje. Nakon povratka, izrada prezentacija, fotografija i osvrt na izlet za školski list.

Vremenik: Školska godina 2020./2021., siječanj.

Predviđeni troškovi: Materijal troškovi putovanja dnevnice profesora prehrana ulaznice

Praćenje: Učenici se vrednuju razinom osobnog zadovoljstva prigodom sudjelovanja u izvođenju nastave.

140

Aktivnost: POSJETI INSTITUTIMA, MUZEJIMA, KAZALIŠTIMA, FESTIVALIMA ZNANOSTI, ODLAZAK NA KONCERTE I SPORTSKA DOGAĐANJA

Ciljevi: Proširenje znanja koju su učenici usvojili na redovitoj i izbornoj nastavi.

Namjena: Potaknuti razvoj kritičkog razmišljanja učenika.

Nositelji aktivnosti: Dajana Gaćina, prof. Nikolina Talargić, prof. Vanesa Jurić, prof. Alma Zubović, prof. Marija Cestarić, prof. Ružica Filipović, prof.

Način realizacije: - posjet tijekom školske godine - osvrt na posjet za školski list i mrežnu stranicu - prezentacija

Planira se posjetiti PMF, Institut "Ruđer Bošković" i slične institucije.

Posjeti muzejima grada Zagreba kao dio izvođenja nastave povijesti.

Tribina za srednjoškolce na Festivalu svjetske književnosti.

Posjet koncertima i sportskim događanjima.

Vremenik: Šk. god. 2020./2021.

Predviđeni troškovi: Materijal troškovi putovanja prehrana ulaznice

Praćenje: - broj učenika prijavljenih za posjet tijekom školske godine - osvrt na posjet za školski list i mrežnu stranicu

141

Aktivnost: TERENSKA NASTAVA IZ GEOGRAFIJE: TURISTIČKA VALORIZACIJA ZAGREBA Ciljevi: - sintetizirati znanja o osobama iz različitih društvenih sfera koje su obilježile hrvatsku povijest i kulturu - upotrijebiti u proširiti znanja iz likovne umjetnosti, hrvatskog jezika i geografije u svrhu prepoznavanja turističke vrijednosti Zagreba - istražiti dostupnu literaturu te izdvojiti najbitnije karakteristike određenih gradskih znamenitosti - koristeći internetske izvore razvijati računalnu pismenost - usvojiti historijsko-geografska znanja o Zagrebu kao atraktivnoj turističkoj destinaciji - osvijestiti važnost poznavanja specifičnosti grada i mogućnosti turističke valorizacije materijalne i nematerijalne kulturne baštine - steći vještinu interpretiranja sadržaja na javnome mjestu Namjena: - učenicima 4. razreda Nositelji aktivnosti: Branka Obradović-Martinec prof. geografije Marijana Sočan-Kantoci , prof. geografije Olja Brajčić, prof. geografije Način realizacije: - u užem centru grada učenici će jedni drugima predstaviti specifičnosti pojedine lokacije

Vremenik: Tijekom školske godine 2020./2021.

Predviđeni troškovi: Materijal Troškovi gradskog prijevoza Troškovi prehrane

Praćenje: Vrednovanje uspješnosti učeničkih prezentacija, plakata, rasprave i timskog rada.

142

Aktivnost: OBILAZAK I UPOZNAVANJE VJERSKIH/RELIGIJSKIH CENTARA U ZAGREBU – TERENSKA NASTAVA Ciljevi: Upoznati druge religije, kulture i svjetonazore. Analizirati sličnosti i razlike između temeljnih moralnih zahtjeva u religijama Analizirati važnost religije u ljudskom životu te promicati međureligijski dijalog.

Namjena: Učenicima prvih razreda.

Nositelji aktivnosti: Antonia Beketić, prof. vjeronauka Srećko Djaković, prof. etike

Način realizacije: Posjet, obilazak i razgledavanje religijskih centara (Islamski centar, Židovska općina, pravoslavna i/ili protestantska zajednica).

Vremenik: Tijekom školske godine 2020./2021.

Predviđeni troškovi: Materijal Troškovi gradskog prijevoza Troškovi prehrane

Praćenje: Vrednovanje uspješnosti učeničkih prezentacija, plakata, rasprave i timskog rada.

143

Aktivnost: POSJETI VOLONTERSKOM CENTRU, MUZEJIMA I FESTIVALU TOLERANCIJE – TERENSKA NASTAVA Ciljevi: Osvijestiti vrijednost humanosti na djelu uključivanjem u društvene korisne aktivnosti. Prepoznati vrijednost tolerancije u svakodnevnom životu. Osvijestiti kulturni i nacionalni identitet hrvatskog naroda.

Namjena: Učenicima prvih razreda.

Nositelji aktivnosti: Srećko Djaković, prof. etike Antonia Beketić, prof. vjeronauka

Način realizacije: Posjet tijekom školske godine: Pučka kuhinja Misionarki ljubavi, Etnografski muzej, Hrvatski državni arhiv, Festival tolerancije.

Vremenik: Tijekom školske godine 2020./2021.

Predviđeni troškovi: Materijal Troškovi gradskog prijevoza Troškovi prehrane Cijena ulaznica

Praćenje: Vrednovanje uspješnosti učeničkih prezentacija, plakata, rasprave i timskog rada.

144

Aktivnost: RAZMJENA UČENIKA

Ciljevi: - višednevno putovanje u zemlje Europe i svijeta s učenicima polaznicima dvojezičnog programa na engleskom jeziku radi posjete kulturnim, povijesnim i prirodnim znamenitostima

- razvijanje jezičnih kompetencija u vezi s predmetom i gradivom (razumijevanje, govor) - praktična primjena stečenih znanja iz Engleskog jezika

Namjena: - omogućiti učenicima upoznavanje kulture i civilizacije zemalja koje posjećuju - proširiti poznavanje povijesti, umjetnosti i znanosti

Namijenjeno učenicima prvih, drugih i trećih razreda

Nositelji aktivnosti: Željka Frković, ravnateljica

Način realizacije: - organiziranje putovanja - priprema učenika za putovanje i boravak u inozemstvu - dogovor s učenicima i roditeljima o putovanju - roditeljski sastanci - odlazak na putovanje - nakon putovanja: izrada prezentacije, referata, fotografija i filma

Vremenik: Školska godina 2020./2021.

Predviđeni troškovi: Materijal troškovi putovanja ulaznice obroci dnevnice za profesore u pratnji

Praćenje: Povratne informacije i dojmovi učenika.

145

Aktivnost: SUNČEV SUSTAV USRCU MOGA GRADA – TERENSKA NASTAVA GEOGRAFIJE

Ciljevi: Usvajanje gradiva kroz druženje i međusobno upoznavanje. Upoznavanje svoga grada i vježbanje orijentacije. Povezati znanstvene postavke s umjetničkom instalacijom. (Zagrebački Sunčev sustav – Prizemljeno Sunce i Devet pogleda). Razvijati geografske vještine (snalaženje u prostoru, čitanje plana grada, upoznavanje s digitalnim planom Zagreba u internetskoj aplikaciji Open Street Map, korištenje GPS-om).

Namjena: Učenicima prvih razreda.

Nositelji aktivnosti: Branka Obradović Martinec, prof.

Način realizacije: Učenici će tijekom listopada u grupama obići 9 lokacija u gradu. Izradit će plakat iz vlastite fotodokumentacije, literature i interneta.

Vremenik: Šk. god. 2020./2021.

Predviđeni troškovi: Materijal Troškovi gradskog prijevoza Materijal za plakat Prehrana

Praćenje: Socijalne i geografske vještine (komentari i doživljaji učenika, komunikativnost, snalažljivost, odvažnost, organiziranost, kreativnost, sposobnost prezentiranja)

146

18. PROFESIONALNO USMJERAVANJE UČENIKA

Aktivnost: POTICANJE PROFESIONALNOG RAZVOJA UČENIKA

Ciljevi: Razvijati učenikove mogućnosti za donošenje kvalitetnih životnih odluka vezanih uz izbor obrazovanja i budućeg zanimanja.

Namjena: - potaknuti učenike da osvijeste svoje interese, sposobnosti i vrijednosti - razvijati snažan doživljaj samoefikasnosti - upoznati učenike s odrednicama izbora zanimanja - razvijati ključne kompetencije za cjeloživotno učenje

Nositelji aktivnosti: Marija Roth, prof. Jasminka Cigić, prof.

Način realizacije: Predavanja i radionice za učenike prvih, drugih, trećih i četvrtih razreda. Informiranje nastavnika i razrednika o mogućnostima profesionalnog informiranja. Poticanje učenika na uključivanje u izvannastavne aktivnosti s ciljem poticanja doživljaja samoefikasnosti. Suradnja s Hrvatskim zavodom za zapošljavanje i Centrom za informiranje i savjetovanjem o karijeri koji organiziraju informativno interaktivno predavanje, koje obuhvaća informiranje o sustavu studiranja, važnosti promišljanja o donošenju odluke, o čemu sve treba voditi računa kod izbora fakulteta, te mnoge druge informacije potrebne učenicima za lakše i kvalitetnije donošenje odluke o izboru studija Odabir i upućivanje učenika na profesionalno informiranje izvan Škole. Postavit će se materijali na mrežnoj stranici Škole s dostupnim online upitnicima.

Vremenik: Šk. god. 2020./2021.

Predviđeni troškovi: Materijal Papiri i materijal za fotokopiranje Pribor za pisanje i crtanje

Praćenje: Razgovorom ispitati zadovoljstvo sudionika.

147

19. MENTALNO ZDRAVLJE

Aktivnost: PROMICANJE MENTALNOG ZDRAVLJA

Ciljevi: Promicati važnost mentalnog zdravlja. Usvojiti osnovna znanja o mentalnom zdravlju te znanja i vještine pružanja pravovremene emocionalne podrške.

Namjena: Kroz edukacije i niz radionica, podizanje svijesti o važnosti mentalnog zdravlja među mladima i upoznavanje s mehanizmima očuvanja i osnaživanja mentalnog zdravlja. Sudjelovati u projektu PoMoZi Da u organizaciji Hrvatskoga zavoda za javno zdravstvo.

Nositelji aktivnosti: Marija Roth, prof. Jasminka Cigić, prof.

Način realizacije: Svi profesori završiti će online edukativni program zdravstvenog opismenjavanja odgojno-obrazovnih djelatnika u području mentalnoga zdravlja djece i mladih – edukativni program PoMoZi Da (Promicanje Mentalnog Zdravlja Djece). Program je razvijen u sklopu projekta Živjeti zdravo Hrvatskoga zavoda za javno zdravstvo, sufinanciranoga iz Europskoga socijalnog fonda u sklopu Operativnoga programa Učinkoviti ljudski potencijali 2014. – 2020., elementa Zdravstveno obrazovanje, podelementa Mentalno zdravlje. Edukativni program PoMoZi Da pruža skup osnovnih znanja i vještina koji odgojno-obrazovnim djelatnicima u njihovom svakodnevnom radu mogu olakšati prepoznavanje problema mentalnoga zdravlja učenika, ali i olakšati pristupanje i pružanje potrebne podrške učeniku s problemom te poticanje na traženje stručne pomoći. Iznimno je važno prepoznati probleme mentalnoga zdravlja djece i mladih što ranije kako bi se spriječilo pogoršanje u kasnijoj dobi ili kako bi, bez obzira na probleme, uz stručnu pomoć i vodstvo očuvali dobro mentalno zdravlje. Vremenik: Šk. god. 2020./2021.

Predviđeni troškovi: Materijal Papiri i materijal za fotokopiranje Pribor za pisanje i crtanje

Praćenje: Razgovorom ispitati zadovoljstvo sudionika.

148

20. PODIZANJE SVJESNOSTI I PRIHVAĆANJE RAZLIČITOSTI – UČENICI S INDIVIDUALIZIRANIM PRISTUPOM

Aktivnost: PODIZANJE SVJESNOSTI I PRIHVAĆANJE RAZLIČITOSTI - RAD S NASTAVNICIMA

Ciljevi: Podići svjesnost i promovirati inkluziju i odnos ravnopravnog dostojanstva za osobe s invaliditetom i drugim teškoćama. Namjena: - osnažiti nastavnike u području znanja, vještina i stavova za rad s učenicima s teškoćama i invaliditetom - izjednačiti pristupačnost obrazovanja za učenike s teškoćama - uključiti učenike s teškoćama u život škole - poticati edukaciju nastavnika, učenika i roditelja - identificirati potrebe učenika - spriječiti „bullying“ učenika s teškoćama (zadirkivanje, ismijavanje, izolacija…) - izrada individualiziranih programa za učenike s teškoćama u razvoju

Nositelji aktivnosti: Željka Frković, prof. - ravnateljica

Način realizacije: - organizirati edukaciju za sve nastavnike Škole u suradnji sa Srednjom školom - Centar za odgoj i obrazovanje za rad s učenicima s teškoćama - na sjednicama razrednih vijeća i Nastavničkog vijeća raspravljati o tematici - omogućiti nastavnicima da podijele iskustva s kolegama o inkluziji i potaknuti ih da eksperimentiraju s vlastitim metodama u poticajnom okruženju

Vremenik: Šk. god. 2020./2021. Predviđeni troškovi: Materijal Papiri i materijal za fotokopiranje Pribor za pisanje Laptop i projektor Nastavna pomagala

Praćenje: Razgovorom ispitati zadovoljstvo sudionika.

149

Aktivnost: PODIZANJE SVJESNOSTI I PRIHVAĆANJE RAZLIČITOSTI - RAD S UČENICIMA

Ciljevi: Podići svjesnost učenika i promovirati inkluziju i odnos ravnopravnog dostojanstva za osobe s invaliditetom i drugim teškoćama. Razvijati pozitivnu školsku zajednicu u kojoj se prihvaćaju različitosti.

Namjena: - uključiti učenike s teškoćama u život škole - unaprijediti razumijevanje i stavove učenika prema učenicima s teškoćama - osnažiti učenike u području znanja, vještina i stavova da poduzimaju individualne i zajedničke akcije kako bi se podržala inkluzija učenika s teškoćama - unaprijediti kvalitetu interakcije i prijateljstva među učenicima - identificirati potrebe učenika - poticati prihvaćanje različitosti i prepoznati koji doprinos oni imaju za školu i zajednicu - spriječiti „bullying“ učenika s teškoćama (zadirkivanje, ismijavanje, izolacija…) - primjena pristupa i metoda iz individualiziranih programa za učenike s teškoćama u razvoju

Nositelji aktivnosti: Marija Roth, prof. Jasminka Cigić, prof.

Način realizacije: - organizirati radionice i filmske projekcije za učenike s vođenom diskusijom - pozvati goste predavače - na radionicama istraživati mitove i stereotipe vezane uz invalidnost i teškoće u razvoju - u školske aktivnosti i druženja uključiti učenike s teškoćama

Vremenik: Šk. god. 2020./2021. Predviđeni troškovi: Materijal Papiri i materijal za fotokopiranje Pribor za pisanje Laptop i projektor Nastavna pomagala

Praćenje: Pratiti broj učenika koji sudjeluju u radionicama i predavanjima i njihovo zadovoljstvo provedenim aktivnostima. Razgovorom ispitati zadovoljstvo sudionika.

150

Aktivnost: PODIZANJE SVJESNOSTI I PRIHVAĆANJE RAZLIČITOSTI - RAD S RODITELJIMA

Ciljevi: Podići svjesnost i promovirati inkluziju i odnos ravnopravnog dostojanstva za osobe s invaliditetom i drugim teškoćama. Razvijati pozitivnu školsku zajednicu u kojoj se prihvaćaju različitosti.

Namjena: - ojačati učenike u području znanja, vještina i stavova da poduzimaju individualne i zajedničke akcije kako bi se podržala inkluzija učenika s teškoćama - izjednačiti pristupačnost obrazovanja za učenike s teškoćama - poticati edukaciju roditelja - poticati prihvaćanje različitosti i prepoznati koji doprinos oni imaju za školu i zajednicu

Nositelji aktivnosti: Marija Roth, prof. Jasminka Cigić, prof.

Način realizacije: - organizirati predavanja i filmske projekcije za roditelje s vođenom diskusijom - pozvati goste predavače - pozvati roditelje da se uključe u školske aktivnosti - ponuditi video sadržaje na YouTube-u koje roditelji mogu pogledati i komentirati sa svojom djecom: http://www.youtube.com/results?search_query=Disability+Awareness&search_type=&aq=f

Vremenik: Šk. god. 2020./2021.

Predviđeni troškovi: Materijal Papiri i materijal za fotokopiranje Pribor za pisanje Laptop i projektor Nastavna pomagala

Praćenje: Razgovorom ispitati zadovoljstvo sudionika.

151

21. RAD S DAROVITIM UČENICIMA

Aktivnost: RAD S DAROVITIM UČENICIMA RAD S NASTAVNICIMA Ciljevi: Podići svjesnost o različitim vrstama darovitosti učenika te promovirati važnost posebnih odgojno-obrazovnih potreba darovitih učenika.

Namjena: - osnažiti nastavnike u području znanja, vještina i stavova za rad s darovitim učenicima - usmjeravati na prepoznavanje različitih sposobnosti darovitih učenika - osigurati posebne načine rada s darovitima (npr. rad s mentorom) - upućivati nastavnike na mogućnost rada s darovitim učenicima u redovnoj nastavi (individualizacija, diferencijacija) - uočavanje i identifikacija darovitosti - praćenje napretka i poticanje darovitih učenika - identificirati jake i slabe strane darovitih učenika - pružanje podrške darovitim učenicima - poticati razvoj socijalnih i emocionalnih kompetencija darovitih učenika - poticati stvaralačko mišljenje, kreativno izražavanje i specifične interese učenika - poticati intrinzičnu motivaciju za rad - poticati edukaciju nastavnika, učenika i roditelja - identificirati potrebe učenika

Nositelji aktivnosti: Marija Roth, prof. Jasminka Cigić, prof. Način realizacije: - organizirati edukaciju za sve nastavnike Škole - na sjednicama razrednih vijeća i Nastavničkog vijeća raspravljati o tematici - omogućiti nastavnicima da podijele iskustva i primjere dobre prakse s kolegama te ih potaknuti da eksperimentiraju s vlastitim metodama u poticajnom okruženju

Vremenik: Šk. god. 2020./2021. Predviđeni troškovi: Materijal Papiri i materijal za fotokopiranje Laptop i projektor Nastavna pomagala

Praćenje: Povratne informacije učenika i roditelja.

152

Aktivnost: RAD S DAROVITIM UČENICIMA RAD S UČENICIMA Ciljevi: Poticati razvoj sposobnosti, vještina i kompetencija darovitih učenika. Osigurati napredovanje darovitih učenika u skladu s njihovim potrebama i interesima.

Namjena: - poticati specifične interese i sposobnosti darovitih učenika - podržati socioemocionalni razvoj darovitih učenika - omogućiti pristup posebnim izvorima znanja - poticati intrinzičnu motivaciju za rad, kreativno izražavanje, kritičko i stvaralačko mišljenje - poticati razvoj pozitivne slike o sebi - promicati pozitivne stavove prema školi, učenju i znanju - podrška učenicima za natjecanja - osigurati posebne načine rada s darovitim učenicima (rad s mentorom, individualizacija, diferencijacija) - uočavanje i identifikacija darovitih učenika - pratiti napredak darovitih učenika - identificirati jake i slabe strane darovitih učenika - pružati podršku darovitim učenicima - identificirati potrebe učenika Nositelji aktivnosti: Marija Roth, prof. Jasminka Cigić, prof. Nastavnici mentori Način realizacije: - individualan rad (mentor – učenik) i grupno (mentor – grupa) - izborna, fakultativna, dodatna nastava - primijeniti oblike rada koji potiču kritičko i kreativno mišljenje, izražavanje ideja, rješavanje problema te samostalno istraživanje - pozvati goste predavače, suradnja s lokalnom i širom zajednicom - izrada individualiziranog kurikuluma za darovite učenike - na radionicama raditi na izgradnji pozitivnog poimanja sebe, jačanju socio-emocionalnih kompetencija učenika - primjena metoda procjene od strane nastavnika, učenika i stručnih suradnika Vremenik: Šk. god. 2020./2021. Predviđeni troškovi: Materijal Papiri i materijal za fotokopiranje Laptop i projektor Nastavna pomagala

Praćenje: Pratiti broj učenika uključenih u posebni načini rada, praćenje napretka učenika. Razgovorom ispitati zadovoljstvo sudionika.

153

22. STRUČNO USAVRŠAVANJE NASTAVNIKA

Aktivnost: USAVRŠAVANJE NASTAVNIKA NA SJEDNICAMA NASTAVNIČKOG VIJEĆA, SASTANCIMA STRUČNIH VIJEĆA I SASTANCIMA RAZREDNIKA

Ciljevi: Unaprijediti kvalitetu odgojno-obrazovnog rada u našoj školi. Provoditi i podupirati trajno stručno usavršavanje nastavnika, stručnih suradnika i ravnatelja.

Namjena: Osuvremenjivati sadržaj, metode i oblike rada nastavnika Škole. Ponuditi mnogobrojne i različite poticaje za profesionalni razvoj nastavnika kako bi uspješno nastavili razvijati osobne, socijalne i profesionalne kompetencije.

Nositelji aktivnosti: Željka Frković, ravnateljica Jasminka Cigić. Pedagoginja Marija Roth, psihologinja

Način realizacije: Predavanja i radionice

Vremenik: Šk. god. 2020./2021.

Predviđeni troškovi: Materijal papiri i materijal za fotokopiranje pribor za pisanje i crtanje

Praćenje: Razgovorom ispitati zadovoljstvo sudionika.

154

Aktivnost: RAZVIJANJE PROFESIONALNIH KOMPETENCIJA NASTAVNIKA PRIPRAVNIKA Ciljevi: Unapređivati oblike neposrednog rada nastavnika početnika.

Namjena: Nastavnicima pripravnicima X. gimnazije „Ivan Supek“

Nositelji aktivnosti: Jasminka Cigić, prof. Marija Roth, prof.

Način realizacije: Kroz Program stažiranja pripravnici će steći uvid i poznavanje sljedećih područja:

1. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE Godišnji plan i program rada, Statut Škole, Propisani nastavni planovi i programi, Izvedbeni program i pripremanje za nastavu, Planiranje i programiranje rada razrednika, Planiranje i programiranje izvannastavnih aktivnosti, dopunske i dodatne nastave

2.PEDAGOŠKA DOKUMENTACIJA I EVIDENCIJA Pravilnik o pedagoškoj dokumentaciji u srednjem školstvu, Upoznavanje s pedagoškom dokumentacijom škole

3.RAD STRUČNIH TIJELA ŠKOLE (Nastavničko vijeće, Razredno vijeće, Stručno vijeće)

4.PRAĆENJE I OCJENJIVANJE POSTIGNUĆA UČENIKA Pravilnik o načinu praćenja i ocjenjivanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi, Kriteriji ocjenjivanja, načini vrednovanja

5.ODGOJNO-OBRAZOVNI PROCES Artikulacija nastavnog sata, pripremanje za nastavu, samostalno izvođenje nastavnog sata, razrednički poslovi, komunikacija s učenicima i roditeljima, stvaranje radnog ozračja u razredu.

Vremenik: Šk. god. 2020./2021.

Predviđeni troškovi: Materijal papiri i materijal za fotokopiranje registrator

Praćenje: Razgovorom ispitati zadovoljstvo sudionika.

155

Aktivnost: SURADNIČKO UČENJE

Ciljevi: - ponuditi mnogobrojne i različite poticaje za profesionalni razvoj sudionika kako bi uspješno nastavili razvijati osobne, socijalne i profesionalne kompetencije promišljajući suvremene teorije učenja i kompetencijski pristup cjeloživotnom učenju te ih primijenili u svakodnevnom odgojno-obrazovnom radu

Namjena: Nastavnicima X. gimnazije „Ivan Supek“

Nositelji aktivnosti: Dr. sc. Alma Zubović, prof. savjetnica

Način realizacije: - 6 modula; jedna skupina - napredna; jedanput mjesečno

- Sadržaj programa:

- suvremene znanstvene i stručne spoznaje o teorijama učenja - teorijske osnove socijalnog učenja i primjena u odgojno-obrazovnom radu - procesi učenja iz perspektive nastavnika - kurikularni pristup razvoja kompetencija u interdisciplinarnom okruženju

Vremenik: Šk. god. 2020./2021.

Predviđeni troškovi: Materijal Papiri i materijal za fotokopiranje Pribor za pisanje i crtanje

Praćenje: Upitnikom ispitati zadovoljstvo sudionika.

156

Aktivnost: PREDAVANJA, RADIONICE I FILMSKE PROJEKCIJE ZA NASTAVNIKE – PEDAGOŠKE I PSIHOLOGIJSKE TEME

Ciljevi: Unaprijediti kvalitetu odgojno-obrazovnog rada u našoj školi.

Namjena: Poticati kvalitetnu dvosmjernu komunikaciju. Osvijestiti kako i koliko slušamo i time utječemo na odnose s drugima. Prepoznati vlastite potencijale te ih koristiti kao podršku sebi i drugima. Učiti o sebi uključujući se u kreativne eksperimente.

Nositelji aktivnosti: Marija Roth, prof. Jasminka Cigić, prof.

Način realizacije: Putem radionica i predavanja prorađivat će se teme vezane uz kreativnost, emocije, komunikaciju i konflikte.

Pozvati zainteresirane profesore da se uključe u psihologijske radionice.

Organizirati filmske projekcije vezane uz aktualne teme za nastavnike.

Vremenik: Šk. god. 2020./2021.

Predviđeni troškovi: Materijal papiri i materijal za fotokopiranje pribor za pisanje i crtanje

Praćenje: Razgovorom ispitati zadovoljstvo sudionika.

157

Aktivnost: SUPERVIZIJA INDIVIDUALNI I GRUPNI RAD

Ciljevi: Unaprijediti kvalitetu odgojno-obrazovnog rada u Školi. Osigurati suradnju i postupanje u skladu s postojećim znanjima i profesionalnim vještinama, društvenim normama, društveno- ekonomskim mogućnostima, planovima i programima Škole.

Namjena: Poticati učenje iz vlastitog iskustva ostvarivanjem profesionalnih zadaća. Prepoznati vlastite potencijale te ih koristiti kao podršku sebi i drugima.

Sudjelovanje u radu Supervizijske grupe namijenjeno je svim zainteresiranim nastavnicima.

Nositelji aktivnosti: Marija Roth, prof.

Način realizacije: U interakcijskom procesu supervizor podupire i usmjerava praktični rad superviziranog koji neposredno podupire osobe u savladaju prepreka te ih usmjerava uspješnom funkcioniranju kroz individualne ili grupne intervencije.

Grupni supervizijski sastanci će se održavati jednom mjesečno u prostoru Škole.

Nastavnici će imati priliku sudjelovati i u individualnoj superviziji.

Vremenik: Šk. god. 2020./2021.

Predviđeni troškovi: Materijal papiri i materijal za fotokopiranje pribor za pisanje i crtanje

Praćenje: Razgovorom ispitati zadovoljstvo sudionika.

158

Aktivnost: DISEMINACIJA I KORIŠTENJE REZULTATA PROJEKTA U OKVIRU PROGRAMA ERASMUS+ ZA PROJEKT HANDBOOK FOR RSP READERS (Priručnik za neodlučne, posrnule i loše i čitače)

Ciljevi: Ciljevi diseminacijskih aktivnosti su širenje i korištenje rezultata projekta za njegova trajanja i dulje, nakon formalnog završetka. Njima će se stvoriti temelj za trajno i kontinuirano praćenje i povećanje čitateljske pismenosti kod RSP čitatelja, u skladu s težnjom za dosezanjem obrazovnih kapaciteta postavljenih smjernicama EU (HGHGL EU 2012.).

Namjena: Diseminacija materijalnih rezultata ove mobilnosti i projekta u cjelini, treba proizvesti širok utjecaj na europske edukatore i donositelje odluka. Nematerijalni rezultati će se odraziti na promjeni društvenoga i obrazovnog ethosa kad god se problemi RSP čitatelja nađu u fokusu onih koji donose obrazovne politike. RSP čitatelji će steći vještine potrebne za njihovo daljnje školovanje, i u budućnosti za tržište rada, poboljšavajući tako vlastitu buduću zapošljivost.

Nositelji Željka Frković, prof. aktivnosti: Jelena Crnek, prof. Način realizacije: Radne grupe partnerskih škola bit će uključene u širenje projektnih rezultata kroz sudjelovanje u izravnom radu s učenicima, provođenju anketa, održavanju radionica i pilotiranja projektnih rezultata. Sa svrhom širenja, vidljivosti i dugoročnog korištenja rezultata na kraju projekta će biti organizirana Nacionalna završna konferencija. Korito diseminacije uključuje: umrežavanje i lobiranje članova lokalne zajednice, privatne ustanove, javna tijela, političare, nacionalnih organizacije, komore, udruge za zaštitu okoliša i društvena tijela, obrazovne stručnjake, sveučilišta, knjižničare, institucije i agencije koji rade s ciljnom skupinom mladih, nevladine organizacije, mala i srednja poduzeća, lokalne tvrtke te temelje: grupe građana, roditelje i učenike, kao jedinstvenu mrežu za poboljšanje čitanja na lokalnoj/regionalnoj/nacionalnoj i razini EU zajednice.

Vremenik: Rujan 2020. – kolovoz 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal papir za fotokopirne materijale prijenosno računalo

Praćenje: Provođenje i uspješnost projekta prati i vrednuje Agencija za mobilnost i programe EU

159

22. PROMOCIJA ŠKOLE

Aktivnost: MREŽNA STRANICA ŠKOLE – www.deseta-gimnazija.hr

Ciljevi: Dočarati ozračje koje vlada u našoj školi. Dokumentirati aktivnosti koje se provode u školi i prezentirati ih javnosti. Osuvremeniti izgled mrežne stranice.

Namjena: Prezentirati Gimnaziju sa svim aktivnostima i sadržajima.

Nositelji aktivnosti: Dejan Funtek Marija Roth, prof. Damir Vresk, prof.

Način realizacije: Cijela škola uključena je u postavljanje sadržaja na mrežne stranice. Na stranici www.deseta-gimnazija.hr mogu se naći razni sadržaji te korisni linkovi iz područja vezanih uz školstvo, mlade, odgoj i obrazovanje.

Želja nam je postaviti i nove sadržaje u suradnji s učenicima Škole. Odabrat će se administrator stranice i od strane učenika

Vremenik: Šk. god. 2020./2021.

Predviđeni troškovi: Materijal troškovi održavanja stranice Wordpress

Praćenje: Broj posjeta stranici, povratne informacije učenika, roditelja, zaposlenika X. gimnazije „Ivan Supek“ i drugih posjetitelja mrežne stranice.

160

Aktivnost: ŠKOLSKI LIST „CENER“

Ciljevi: Dokumentirati aktivnosti i projekte koji se provode u školi i prezentirati ih svim učenicima, njihovim roditeljima i širojjavnosti.

Namjena: Prezentirati Školu sa svim aktivnostima i sadržajima.

Nositelji aktivnosti: Željka Frković, prof. Ružica Filipović, prof.

Način realizacije: - razrada koncepcije lista - odabir tema - prezentiranje života škole - unošenje tekstova i slika, grafička obrada i dizajniranje časopisa - suradnja s tiskarom, izdavanje lista - kritički osvrt na list

Vremenik: Šk. god. 2020./2021.

Predviđeni troškovi: Materijal Troškovi tiskanja lista Wordpress

Praćenje: Broj tiskanih časopisa, povratne informacije učenika, roditelja, zaposlenika X. gimnazije „Ivan Supek.

161

Aktivnost: DAN OTVORENIH VRATA

Ciljevi: Prezentirati javnosti aktivnosti koje se provode u školi. Dočarati ozračje koje vlada u našoj školi.

Namjena: Predstaviti školu sa svim njezinim aktivnostima i sadržajima.

Nositelji aktivnosti: Željka Frković, ravnateljica Jasminka Cigić, prof. Marija Roth, prof. Voditelji stručnih vijeća

Način realizacije: Predstavljanje rada Gimnazije u nazočnosti učenika i profesora:

- uvodno predstavljanje škole: ravnateljica - prezentacije iz raznih područja vezane uz aktivnosti u školi: učenici - pitanja i razgovor s predstavnicima Gimnazije - predstavljanje „Dvojezičnog programa“ - obilazak specijaliziranih učionica i školske knjižnice

Vremenik: Svibanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal izrada promidžbenog materijala o školi

Praćenje: Broj posjetitelja Danu otvorenih vrata X. gimnazije „Ivan Supek“.

162

Aktivnost: MANIFESTACIJA „DOJDI OSMAŠ, ZAGREB TE ZOVE“

Ciljevi: Prezentirati javnosti aktivnosti koje se provode u školi. Dočarati ozračje koje vlada u našoj školi.

Namjena: Predstaviti školu s aktivnostima i sadržajima.

Nositelji aktivnosti: Željka Frković, ravnateljica Danijel Škrtić, prof.

Način realizacije: Predstavljanje rada Gimnazije u nazočnosti učenika i profesora:

- prezentacije iz raznih područja vezane uz aktivnosti u školi: učenici - pitanja i razgovor s predstavnicima Gimnazije

Vremenik: Svibanj 2021.

Predviđeni troškovi: Materijal Izrada promidžbenog materijala o školi

Praćenje: Dojmovi i povratne informacije sudionika manifestacije

163