DOCSLIB.ORG

La Carpeta Pdf.Indd

Total Page：16

File Type：pdf, Size：1020Kb

Download full-text PDF Read full-text
La Carpeta Pdf.Indd número 141 abril 2008 1 ESTUDIAR EN ARAGÓN Curso 2008-09 e nuevo, el monográfico Estudiar en Aragón de La Carpeta acude a su cita anual para divulgar Dla información sobre la oferta de la enseñanza en Aragón para el curso 2008-09. A partir del curso 2008-09 se implantarán los nuevos currículos de la Educación Infantil, 2.º y 4.º de Educación Secundaria y de 1.º de Bachillerato. Los nuevos currículos de la Formación Profesional y de las enseñanzas de Artes Plásticas y Diseño se irán implantando de forma gradual a lo largo Presentación del periodo de aplicación de la L.O.E., durante los próximos años. De acuerdo con los principios rectores que inspiran esta Ley, la educación se concibe como un aprendizaje permanente que se desarrolla a lo largo de toda la vida de las personas, para adquirir, actualizar, completar y ampliar sus conocimientos, habilidades, aptitudes y competencias para su desarrollo personal y profesional. De esta forma, la definición y organización del currículo consti- tuye uno de los elementos centrales del sistema educativo en el marco competencial establecido por la Constitución Española. Las enseñanzas mínimas y los aspectos básicos del currículo de las distintas etapas, niveles y ciclos de la enseñanza son fijadas por el Gobierno español. Componen las enseñanzas mínimas los objetivos de la etapa, los contenidos de las distintas áreas, materias, asignaturas o módulos y los criterios de evaluación, promoción y, en su caso, titulación. El desarrollo y la adquisición de las competencias básicas y los métodos pedagógicos se añaden a estos componentes en las etapas básicas y obligatorias de la enseñanza, es decir, en la Educación Primaria y en la Educación Secundaria Obligatoria. La comunicación lingüística y el razonamiento matemático constituyen los instrumentos básicos del aprendizaje. La competencia digital y el dominio de los idiomas son herramientas imprescindibles para desenvolverse en la sociedad del conocimiento y de la información. La relación en el medio físico y social y el conocimiento de los bienes culturales permiten la inserción en el territorio; final- mente, la iniciativa y la capacidad emprendedora favorecen la autonomía personal. La Ley Orgánica de Educación está presidida por tres principios fundamentales. El primero consiste en la exigencia de proporcionar una educación de calidad a todos los ciudadanos de ambos sexos en todos los niveles del sistema educativo. El segundo consiste en la necesidad de que todos los componentes de la comunidad educativa colaboren con su esfuerzo para conseguir ese objetivo tan ambicioso. El tercero supone un compromiso decidido por alcanzar los objetivos fijados por la Unión Europea en materia de educación para los próximos años. En un contexto global, cada vez más complejo y cambiante e inmerso en la sociedad de la infor- mación y del conocimiento, teniendo en cuenta las peculiaridades demográficas y territoriales de la Comunidad Autónoma de Aragón, se considera que la diversidad del alumnado requiere una formación amplia que garantice a todos el desarrollo progresivo de las competencias básicas hasta finalizar la Educación Secundaria Obligatoria y les permita seguir formándose a lo largo de toda la vida. Estos son los nuevos retos inmediatos a los que nos enfrentamos en la enseñanza. LA CARPETA quiere contribuir una vez más con su “granito de arena” para que la comunidad educativa alcance las metas y objetivos a los que se enfrenta. Esta publicación ha sido realizada por el Gobierno de Aragón. Departamento de Educación, Cultura y Deporte2 e Instituto Aragonés de la Juventud. Sistema Educativo Sistema Educativo Español Años Años Años 12 13 14 15 0 123456789101113 14 15 16 16/17 17/18 18 19 20 21 22 23 24 Programas de Educación Cualificación Educación Secundaria Bachilleratos Primer Ciclo Segundo Ciclo Tercer Ciclo Profesional Primaria Obligatoria Universitario Universitario Universitario Inicial Programas de Formación Formación Cualificación Profesional Profesional Profesional Grado Grado Inicial Medio Superior MUNDO LABORAL PRUEBA DE ACCESO El sistema educativo se estructura en: • Educación Especial. La escolarización de los • Enseñanzas de Régimen General alumnos con necesidades educativas especiales se realizará, siempre que sea posible, en Centros • Enseñanzas de Régimen Especial ordinarios que dispongan de las ayudas técnicas y de • Educación de Personas Adultas los medios personales necesarios que razonablemente puedan ser incorporados. ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN GENERAL Las enseñanzas de Régimen General se ordenan de la ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN ESPECIAL siguiente forma: • Enseñanzas Artísticas. Música y Danza, Arte • Educación Infantil. La Educación Infantil entre 0 y Dramático, Artes Plásticas y Diseño. Podrán obtenerse 5 años se imparte en dos ciclos. los certificados o títulos correspondientes • Educación Primaria. Comprende seis cursos • Enseñanzas de Idiomas. La duración de estas académicos de 6 a 11 años. Está organizada en tres enseñanzas será variable y al término de las mismas ciclos. se obtendrán los certificados correspondientes al • Educación Secundaria. Con una duración de idioma cursado. cuatro cursos, de carácter obligatorio. Al término • Enseñanzas Deportivas. Son las conducentes de esta etapa se obtendrá el título de Graduado en a la obtención de los títulos oficiales de Técnico Secundaria. Deportivo y Técnico Deportivo Superior. • Bachillerato. Con una duración de dos cursos, tiene carácter voluntario. Al término del mismo se EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS obtendrá el título de Bachiller. • Formación Profesional Específica. Ciclos Ofrecen la oportunidad a la población adulta para Formativos de Grado Medio. Ciclos Formativos adquirir titulaciones del sistema educativo, formarse de Grado Superior. Al término de los mismos se para el empleo o adquirir conocimiento para el desa- obtendrá el título de Técnico o de Técnico Superior rrollo personal y social, en las modalidades presencial respectivamente. o a distancia, mediante el uso de las nuevas tecnolo- gías. La calidad del sistema se completa con numerosas medidas para la Comunidad Educativa: orientación y tutoría, evaluación y supervisión técnica, apoyo a la diversidad de situaciones, servicios educativos de transporte, comedor y residencia como apoyo al medio rural, junto a una red de centros, aulas y programas de innovación para los centros y de formación permanente para el profesorado. 3 Admisión y matrícula ENSEÑANZAS NO DOCUMENTACIÓN QUE SE DEBE PRESENTAR UNIVERSITARIAS A. CON CARÁCTER GENERAL A Documento acreditativo de que el alumno reúne los requi- PROCESO DE ADMISIÓN sitos de edad. La admisión de alumnos en los centros docentes públi- B Documento acreditativo del requisito académico. cos y privados concertados en las enseñanzas de se- B. CON CARÁCTER OPCIONAL gundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Especial, Educación Secundaria Obligatoria, A Documentación acreditativa tanto de hermanos matricu- Bachillerato y Formación Profesional de la Comunidad lados en el mismo centro, siempre y cuando vayan a se- guir matriculados en el curso siguiente, como de padres Autónoma de Aragón se regula mediante el Decreto de que trabajen en el centro. Admisión de 13 de marzo de 2007, del Gobierno de Aragón, así como por las Órdenes de convocatoria del B Documentación acreditativa sobre la proximidad domici- Departamento de Educación, Cultura y Deporte. liaria (familiar o laboral): Las correspondientes al curso 2008/09 han sido publi- ♦La aportación de una copia del certificado de empa- cadas en el BOA de 12 de marzo de 2008 dronamiento, o documento equivalente que, a juicio del órgano competente en materia de admisión de alumnos, sirva para acreditar fehacientemente esta circunstancia. PROCEDIMIENTO DE ADMISIÓN DE ♦Copia del contrato laboral o certificado expedido al ALUMNOS efecto por la empresa o centro de trabajo en que se presten los servicios. En el caso de que se realice la acti- La solicitud de admisión deberá presentarse siempre que vidad laboral por cuenta propia, se aportará una copia se trate de uno de los siguientes supuestos: del documento que acredite estar de alta en el Impuesto A Iniciación de enseñanzas en un centro sostenido con de Actividades Económicas donde conste el lugar de fondos públicos. desarrollo de la actividad. B Cambio de centro (excepto los casos de alumnos con C La Agencia Estatal de Administración Tributaria suminis- reserva de plaza procedentes de un centro adscrito). trará directamente al Departamento de Educación, Cul- C Ciclos Formativos de Grado Medio o Grado Superior. tura y Deporte los datos de la renta anual de la unidad familiar de aquellos que lo autoricen. En caso contrario Los interesados presentarán una única instancia en el se aportará una certificación expedida por la AEAT de centro en el que solicitan plaza en primera opción e los ingresos de cada uno de los miembros de la unidad familiar. indicarán, en su caso, por orden de preferencia, otros centros en los que deseen ser admitidos, hasta un D La condición reconocida con un grado igual o superior máximo de seis. al 33% de discapacidad física, psíquica o sensorial del alumno, padres, hermanos del alumno o, en su caso, del tutor, será acreditada mediante el certificado del tipo y No será preciso realizar proceso de admisión en los grado de discapacidad expedido por el Instituto Arago- siguientes casos, y siempre que existan plazas vacantes nés de Servicios Sociales u organismo equivalente. en los centros: E En caso de familia numerosa se aportará copia del do- A Cambio de curso
Load more

Recommended publications
  • Centros Que Imparten El CFGM En Impresión Gráfica
    MINISTERIO Registro Estatal de Centros Docentes No Universitarios DE EDUCACIÓN, CULTURA Página: 1 Y DEPORTE Listado el :07/12/2018 Consulta relativa a: Familia: ARTES GRÁFICAS Enseñanza: Impresión Gráfica Centros seleccionados: 28 Denominación Provincia Localidad Denominación genérica Código Naturaleza Domicilio C. Postal específica Instituto de Educación Córdoba Córdoba El Tablero 14000707 Centro público de la Arruzafilla, s/n 14011 Secundaria Instituto de Educación Málaga Málaga La Rosaleda 29005916 Centro público Luis Buñuel, 8 29011 Secundaria Instituto de Educación Sevilla Sevilla Llanes 41700117 Centro público Escultor Francisco Buiza, s/n 41008 Secundaria Instituto de Educación Zaragoza Zaragoza PILAR LORENGAR 50010739 Centro público CL. MIGUEL ASSO, 5 50014 Secundaria Asturias Oviedo I.E.S. "Pando" 33022591 Centro público Avda. Pando, 40 33011 Santa Cruz de Santa Cruz de Instituto de Educación VIRGEN DE 38005297 Centro público CTRA. DEL ROSARIO, 144 38010 Tenerife Tenerife Secundaria CANDELARIA Sant Just Barcelona Antoni Algueró 08054149 Centro privado c. Parlament Català, 1-3 08960 Desvern Girona Girona Santa Eugènia 17006939 Centro público c. Enric Marquès i Ribalta, 3 17006 Tarragona Tarragona Pere Martell 43006630 Centro público Autovia de Salou, s/n 43006 Instituto de Educación A Coruña A Coruña Calvo Sotelo 15004204 Centro público RU/Archer M. Huntington 24 15011 Secundaria (IES) Instituto de Educación A Coruña Ferrol Leixa 15021469 Centro público RU/SAN PEDRO DE LEIXA s/n 15405 Secundaria (IES) MINISTERIO Registro Estatal
    [Show full text]
  • Constructing the Archive: an Annotated Catalogue of the Deon Van Der Walt
    (De)constructing the archive: An annotated catalogue of the Deon van der Walt Collection in the NMMU Library Frederick Jacobus Buys January 2014 Submitted in partial fulfilment for the degree of Master of Music (Performing Arts) at the Nelson Mandela Metropolitan University Supervisor: Prof Zelda Potgieter TABLE OF CONTENTS Page DECLARATION i ABSTRACT ii OPSOMMING iii KEY WORDS iv ACKNOWLEDGEMENTS v CHAPTER 1 – INTRODUCTION TO THIS STUDY 1 1. Aim of the research 1 2. Context & Rationale 2 3. Outlay of Chapters 4 CHAPTER 2 - (DE)CONSTRUCTING THE ARCHIVE: A BRIEF LITERATURE REVIEW 5 CHAPTER 3 - DEON VAN DER WALT: A LIFE CUT SHORT 9 CHAPTER 4 - THE DEON VAN DER WALT COLLECTION: AN ANNOTATED CATALOGUE 12 CHAPTER 5 - CONCLUSION AND RECOMMENDATIONS 18 1. The current state of the Deon van der Walt Collection 18 2. Suggestions and recommendations for the future of the Deon van der Walt Collection 21 SOURCES 24 APPENDIX A PERFORMANCE AND RECORDING LIST 29 APPEDIX B ANNOTED CATALOGUE OF THE DEON VAN DER WALT COLLECTION 41 APPENDIX C NELSON MANDELA METROPOLITAN UNIVERSTITY LIBRARY AND INFORMATION SERVICES (NMMU LIS) - CIRCULATION OF THE DEON VAN DER WALT (DVW) COLLECTION (DONATION) 280 APPENDIX D PAPER DELIVERED BY ZELDA POTGIETER AT THE OFFICIAL OPENING OF THE DEON VAN DER WALT COLLECTION, SOUTH CAMPUS LIBRARY, NMMU, ON 20 SEPTEMBER 2007 282 i DECLARATION I, Frederick Jacobus Buys (student no. 211267325), hereby declare that this treatise, in partial fulfilment for the degree M.Mus (Performing Arts), is my own work and that it has not previously been submitted for assessment or completion of any postgraduate qualification to another University or for another qualification.
    [Show full text]
  • Cantantes Líricos Italianos Y Españoles
    Cantantes Líricos Italianos y Españoles Teatro de la Ópera de París Autores: Guidotti Gabaldón, Maria Riansares Marqués Verchili, Antonio Vallés Soler, Cristóbal Curso 2012-2013 de 1º de Postgrado : Manifestaciones de la cultura contemporánea Índice Introducción…………………………………… 2 Cantantes Italianos: Tenores: Farinelli (Castrati) .................. 4 Caruso, Enrico ........................ 6 Gigli, Beniamino ...................... 7 Mónaco, Mario del ..................... 9 Di Stefano, Giuseppe .................. 11 Pavarotti, Luciano .................... 13 Gobbi, Tito (Bajo) .................... 16 Sopranos: Muzio, Claudia ........................ 18 Tebaldi, Renata ....................... 19 Scotto, Renata ........................ 23 Otras nacionalidades: Callas, María ............................ 25 Sutherland, Joan ......................... 30 Kiri Te Kanawa ..............................31 Cantantes Españoles: Sopranos Malibrán, María ........................ 34 Hidalgo, Elvira ........................ 42 De los Angeles, Victoria ............... 43 Lorengar, Pilar ........................ 45 Caballé, Monserrat ..................... 46 Berganza, Teresa (mezzosoprano) ........ 48 Tenores Gayarre, Julián ........................ 49 Redondo, Marcos ........................ 51 Kraus, Alfredo ......................... 53 Domingo, Plácido ....................... 54 Carreras, José ......................... 59 Bibliografía ............................................................ 61 1 Introducción En este trabajo hemos resumido los más
    [Show full text]
  • Love Forbidden, Not Forgotten
    2011-2012 Season Love forbidden, not forgotten Luisa Fernanda La rondine Rigoletto Roméo & Juliette LUISA FERNANDA SUBSCRIBERS SEE © Javier del Real for Teatro Real LA RONDINE 4 OPERASFORTHEPRICEOF © Carol Rosegg for New York City Opera RIGOLETTO © Ken Howard for San Diego Opera ROMÉO & JULIETTE 3 © Michal Daniel for The Minnesota Opera Dear Florida Grand Opera Subscriber, I am delighted to invite you to join us for Florida Grand Opera’s 2011-2012 season, which will begin with our first-ever presentation of a zarzuela, Federico Moreno Torroba’s Luisa Fernanda, in a remarkable production from Madrid’s Teatro Real. Zarzuela, a traditional form of Spanish musical theater, has been championed by the world’s great Hispanic opera singers, including Montserrat Caballé, Pilar Lorengar, Alfredo Kraus, and Teresa Berganza. The great tenor Plácido Domingo actually began his magnificent career singing zarzuela and has kept it in his repertory over the years. This Teatro Real production has been seen at Milan’s La Scala, Washington National Opera, and Los Angeles Opera, and we are proud to be able to present it to our Maestro Ramon Tebar and Bob Heuer South Florida audience. It promises to be a highlight of the season. The season will also include Florida Grand Opera’s first-ever production of Puccini’s La rondine, which has been enjoying renewed worldwide popularity, and truly remarkable artists in productions of Verdi’s Rigoletto and Gounod’s Roméo et Juliette. I hope you will join me in welcoming FGO’s new Music Director, Ramon Tebar, who will assume that role during the 2011-2012 season.
    [Show full text]
  • 02-23-2020 Cosi Fan Tutte Mat.Indd
    WOLFGANG AMADEUS MOZART così fan tutte conductor Opera in two acts Harry Bicket Libretto by Lorenzo Da Ponte production Phelim McDermott Sunday, February 23, 2020 PM set designer 3:00–6:35 Tom Pye costume designer Laura Hopkins lighting designer Paule Constable The production of Così fan tutte was revival stage director made possible by generous gifts from Sara Erde William R. Miller, and John Sucich / Trust of Joseph Padula Additional funding was received from the The Walter and Leonore Annenberg Endowment Fund, and the National Endowment for the Arts Co-production of the Metropolitan Opera and English National Opera In collaboration with Improbable general manager Peter Gelb jeanette lerman-neubauer Sunday matinee performances at the Met are music director Yannick Nézet-Séguin sponsored by the Neubauer Family Foundation 2019–20 SEASON The 202nd Metropolitan Opera performance of WOLFGANG AMADEUS MOZART’S così fan tutte conductor Harry Bicket in order of vocal appearance ferrando skills ensemble Ben Bliss* Leo the Human Gumby Jonathan Nosan guglielmo Ray Valenz Luca Pisaroni Josh Walker Betty Bloomerz don alfonso Anna Venizelos Gerald Finley Zoe Ziegfeld Cristina Pitter fiordiligi Sarah Folkins Nicole Car Sage Sovereign Arthur Lazalde dorabella Radu Spinghel Serena Malfi despina continuo Heidi Stober harpsichord Jonathan C. Kelly cello David Heiss Sunday, February 23, 2020, 3:00–6:35PM RICHARD TERMINE / MET OPERA A scene from Chorus Master Donald Palumbo Mozart’s Così Musical Preparation Joel Revzen, Liora Maurer, fan tutte and Jonathan
    [Show full text]
  • Carl Mosk: Classical Music Vinyl Record Collection for Sale
    Carl Mosk: Classical Music Vinyl Record Collection for Sale Note: I am selling this collection as an entity, not in bits and pieces. Some of the records are in mint condition, some are used, some have been treated with “Last,” some have not been treated with “Last”. The collection has been properly shelved in a cool spot in my personal study. The collection is organized by composer, in alphabetic order with the exception of some operas listed at the end. My e-mail is [email protected]. The entire collection consists of 757 records Evaluating the collection at $2.50 a record, the entire collection is available at $1892.50. John Adams (Harmonilehre) De Waart/San Francisco Symphony A.1 Bach: Cantatas on Das Atle Werk (Boxed Sets, each containing multiple cantatas, two records a box, includes scores in most cases) Cantata Numbers Cantata Numbers Cantata Numbers Cantata Numbers 5,6,7,8 39,40,41,42 76,77,78,79 115,116,117,119 9,10,11 43,44,45,46 84,85,86,87,88,89,90 120,121,122,123 12,13,14,16 47,48,49,50 91,92,93,94 128,129,130,131 17,18,19,20 57,58,59,60 95,96,97,98 136,137,138,139 24,25,26,27 61,62,63,64 99,100,101,102 157,158,159,161,162,163 28,29,30 65,66,67,68 103,104,105,106 180,181,182,183,184 31,32,33,34 69a, 69, 70,71,72 107,108,109,110 35, 36, 37,38 73,74,75 111,112,113,114 Total number of records: 2 x 30 = 60 records 1 Records this page: 61 A.2: Bach, More Boxed Sets Organ Works, Volume 5 Peter Hurford 3 records Six Sonatas and Partitas for Violin Joseph Szigeti 3 records Alone Six Partitas (Harpsichord) Elizabeth de la Porte 3 records
    [Show full text]
  • Programa (0.07
    Juan Vert (Carcaixent, Valencia, 1890 - Madrid, 1931) Manuel de Falla (Cádiz, España, 1876 - Alta Gracia, Argentina, 1946) ARGENTA Concerto per clavicembalo (o pianoforte), flauto, oboe, clarinetto, violino e violoncello (1923/26). Allegro. Lento (Giubiloso ed energico). Vivace (Flessibile, Scher- zando). Frédéric Chopin una batuta (Zelazowa Wola, Polonia, 1810 - París, Francia, 1849) Nocturne, Op. 9 No. 1 (1830) para piano. Vicente Lleó (Torrent, Valencia, 1870 - Madrid, 1922) Vals de la zarzuela La Corte del Faraón (1910). centenaria Maurice Ravel (Ciboure, Francia, 1875 – París, Francia, 1937) Adagio assai del Concerto pour piano et orchestre en sol majeur (1929/31). Tomás Bretón (Salamanca, 1850 - Madrid, 1923) La verbena de la Paloma (1894) Preludio. Johann Sebastian Bach (Eisenach, Alemania, 1685 – Leipzig, Alemania, 1750) Coral Zion hört die Wächter singen de la Cantata nº 140 Wachet auf, ruft uns die Stimme BWV 645 (1731). VALENCIA Centro del Carmen 28 de marzo, 20 h. CASTELLÓN DE LA PLANA Auditori 11 de abril, 20 h. ALICANTE Teatro Arniches 25 de abril, 20 h. Un proyecto de Acción Cultural Española [AC/E] y el Consorcio de Museos de la Comunitat Valenciana en colaboración con CulturArts. CENTENARIO DEL NACIMIENTO DE ATAÚLFO ARGENTA Veyron-Lacroix, sigue siendo una de las referencias interpretativas del compositor español más universal de todos los tiempos. Dos pie- En 2013 se cumplió el centenario del nacimiento de Ataúlfo Argenta zas siguen dando protagonismo al piano, la primera el Nocturno nº en Castro Urdiales en 1913. El genial director de orquesta cántabro 1 Op. 9 de Chopin con la cual recibió el Premio de Honor del Real que en la España de la posguerra rompió fronteras y conquistó la Eu- Conservatorio de Música de Madrid, confirmando su disposición a ropa de los años cincuenta.
    [Show full text]
  • Madama Butterfly
    GIACOMO PUCCINI madama butterfly conductor Opera in three acts Pier Giorgio Morandi Libretto by Giuseppe Giacosa and production Anthony Minghella Luigi Illica, based on the play by David Belasco director and choreographer Carolyn Choa Wednesday, November 13, 2019 7:30–10:45 PM set designer Michael Levine costume designer Han Feng lighting designer Peter Mumford puppetry The production of Madama Butterflywas Blind Summit Theatre made possible by a generous gift from revival stage director Mercedes and Sid Bass Paula Williams The revival of this production is made possible by a gift from Barbara Augusta Teichert general manager Peter Gelb jeanette lerman-neubauer music director Co-production of the Metropolitan Opera, English Yannick Nézet-Séguin National Opera, and Lithuanian National Opera 2019–20 SEASON The 888th Metropolitan Opera performance of GIACOMO PUCCINI’S madama butterfly conductor Pier Giorgio Morandi in order of vocal appearance lt. b.f. pinkerton imperial commissioner Andrea Carè Bradley Garvin goro the registr ar Eduardo Valdes Juhwan Lee suzuki the bonze Elizabeth DeShong Raymond Aceto* u.s. consul sharpless prince yamadori Paulo Szot Jeongcheol Cha cio - cio -san k ate pinkerton Hui He Megan Esther Grey** her rel atives: cousin cio - cio -san’s child Elizabeth Sciblo Kevin Augustine Tom Lee mother Jonothon Lyons Marie Te Hapuku This performance uncle yakusidé ballet soloists is being broadcast Craig Montgomery Hsin-Ping Chang live on Metropolitan Andrew Robinson Opera Radio on aunt SiriusXM channel 75. Anne Nonnemacher
    [Show full text]
  • Ppll1718 23 Ángel González Estos Poemas
    2010/112017/18 N.º N13 23 Leer juntos poesía ESTOS POEMAS Ángel González (Oviedo, 1925 – Madrid, 2008) Estos poemas los desencadenas tú, como se desencadena el viento, sin saber hacia dónde ni por qué. Son dones del azar o del destino que a veces la soledad arremolina o barre; nada más que palabras que se encuentran, que se atraen y se juntan irremediablemente, y hacen un ruido melodioso o triste, lo mismo que dos cuerpos que se aman. Otoños y otras luces, 2001 Ángel González (Oviedo, 1925-Madrid, 2008) Su infancia se vio marcada por la muerte de su padre cuando contaba solamente con dieciocho meses de edad y por la Guerra Civil Española. Una enfermedad lo llevó a un lento proceso de recuperación en el que se aficionó a leer poesía y escribir sus primeros poemas. Estudió Derecho en Oviedo y Periodismo en Madrid. No obstante, fue su amistad con varios poetas en Barcelona lo que le sirvió para publicar su primera obra, Áspero mundo. Se le adscribe dentro de la generación poética de los 50. En 1985 recibe el premio Príncipe de Asturias, en 1996 obtiene el Premio Reina Sofía de Poesía Iberoamericana y es elegido miembro de la Real Academia Española. Fue el primero en obtener el Premio Internacional de Poesía Federico García Lorca (2004). Su obra se identifica por una mezcla de intimismo y poesía social, con un particular y característico toque irónico, y trata asuntos cotidianos con un lenguaje coloquial y urbano. El poema seleccionado pertenece a su última obra, Otoño y otras luces, en el que se hace un homenaje al poeta Pedro Salinas entre otros.
    [Show full text]
  • Inventario De Discos De Vinilo Del Legado Antonio Fernández-Cid
    Fundación Juan March Biblioteca Española de Música y Teatro Contemporáneos INVENTARIO DE DISCOS DE VINILO LEGADO ANTONIO FERNÁNDEZ-CID PRIMERA VERSIÓN OCTUBRE 2013 Albéniz, Isaac (1860-1909), Federico Mompou, Eduardo Toldra, Joaquín Rodrigo, Félix Lavilla, Antón García-Abril, y Joaquín Nin-Culmell. Compositores Españoles del Siglo XX, Canciones de concierto. Interpretado por: Félix Lavilla (piano) Manuel Cid (tenor). Albéniz, Isaac (1860-1909), Federico (1891-1982) Moreno Torroba, y Joaquín (1901-1999) Rodrigo. Ernesto Bitetti. Rodrigo / Albéniz / Moreno Torroba. Interpretado por: Orquesta de Conciertos de Madrid Cara A: Ernesto Bitetti (guitarra), José Buenagu (director) --- Cara B: Ernesto Bitetti (guitarra), Orquesta Sinfónica de RTV Española, Enrique García Asensio (director). Hispavox (60.157) (DL 1978). Albero, Sebastián de (1722-1756). Sebastián de Albero: Sonatas. Interpretado por: Pablo Cano (clave). EMI-Odeón (1980). Alfonso, Javier (1904-1988). Javier Alfonso interpreta sus obras. Interpretado por: banda 3: Javier Alfonso y Mª Teresa de los Ángeles (pianos) en Variaciones sobre un tema castellano para dos pianos Javier Alfonso (piano). RCA Víctor (LM 16334) (DL 1967). Alonso, Francisco (1887-1948). La Calesera. Francisco Alonso. Interpretado por: Teresa Berganza (soprano) Pilar Lorengar (soprano), Manuel Ausensi (barítono), Julita Bermejo (soprano cómica), Gerardo Monreal (tenor cómico), Gregorio Gil (tenor), Coros Cantores de Madrid, José Perera (director de coro), Julián Perera (maestro concertador), Gran Orquesta Sinfónica, Indalecio Cisneros (director). Alhambra (MCC 30033). Alonso, Francisco (1887-1948). La linda tapada: zarzuela en dos actos / libro: J. Tellaeche; música: Alonso. Interpretado por: soprano; Rosita Montesinos Dolores Cava, tiple cómica; Manuel Ausensi, barítono; Pedro Lavirgen, tenor; Yolanda Otero, tiple cómica; Gregoria Gil, tenor cómico; Rafael Campos, barítono; J.
    [Show full text]
  • Concurso De Traslados Convocado Por Resolución De 26-10-2020 Relación Provisional Por Especialidad De Participantes Que Han Obtenido Plaza
    CUERPOS DE SECUNDARIA, F.P. Y R.E. SEC - 103 26/10/2020 CONCURSO DE TRASLADOS CONVOCADO POR RESOLUCIÓN DE 26-10-2020 RELACIÓN PROVISIONAL POR ESPECIALIDAD DE PARTICIPANTES QUE HAN OBTENIDO PLAZA CONVOCATORIA Concurso de traslados de secundaria - Año: 2020 0590 PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA 001 FILOSOFIA APELLIDOS Y NOMBRE NIF/NIE CUERPO MODALIDAD PARTICIPACIÓN TOTAL PROVINCIA ORIGEN Tipo ad. DESTINO ANTERIOR CENTRO LOCALIDAD PROVINCIA Cuerpo Plaza Vernácula Bilingüe Itinerante DESTINO ACTUAL LAHOZ PASTOR, JOSE MARIA ***2953** 0590 A - Destino definitivo 144,3332 50 ZARAGOZA DESTINO ANTERIOR 50009129 CINCO VILLAS EJEA DE LOS CABALLEROS ZARAGOZA 0590 001 0 0 0 DESTINO ACTUAL 50011525 MIGUEL CATALÁN ZARAGOZA ZARAGOZA 0590 001 0 0 0 CIVERA MATAMOROS, RAFAEL PASCUAL ***7066** 0590 A - Destino definitivo 96,7664 44 TERUEL DESTINO ANTERIOR 44004045 VALLE DEL JILOCA CALAMOCHA TERUEL 0590 001 0 0 0 DESTINO ACTUAL 12005544 IES ALFONSO XIII VALL D'ALBA CASTELLÓN 0590 001 1 0 0 GOMEZ-MESA TITO, MIGUEL ***2187** 0590 A - Destino definitivo 72,3332 22 HUESCA DESTINO ANTERIOR 22004611 MARTÍNEZ VARGAS BARBASTRO HUESCA 0590 001 0 0 0 DESTINO ACTUAL 22004773 LUCAS MALLADA HUESCA HUESCA 0590 001 0 0 0 PEIRO LABARTA, ELIAS ANGEL ***7844** 0590 A - Destino definitivo 36,1660 29 MÁLAGA DESTINO ANTERIOR 29007214 I.E.S. Sierra Almijara NERJA MÁLAGA 0590 001 0 2 0 DESTINO ACTUAL 22002168 BALTASAR GRACIÁN GRAUS HUESCA 0590 001 0 0 0 GRANADOS GUERRERO, ANTONIO ***3397** 0590 A - Destino definitivo 35,4998 50 ZARAGOZA DESTINO ANTERIOR 50010533 CABAÑAS ALMUNIA DE DOÑA GODINA (LA) ZARAGOZA 0590 001 0 0 0 DESTINO ACTUAL 29008061 I.E.S.
    [Show full text]
  • The Magic Flute
    WOLFGANG AMADEUS MOZART the magic flute conductor Libretto by Emanuel Schikaneder Lothar Koenigs Thursday, December 26, 2019 production 11:00 AM–12:45 PM Julie Taymor set designer George Tsypin costume designer Julie Taymor lighting designer Donald Holder The abridged production of puppet designers The Magic Flute was made possible by a Julie Taymor Michael Curry gift from The Andrew W. Mellon Foundation choreographer and Bill Rollnick and Nancy Ellison Rollnick Mark Dendy The original production of revival stage director David Kneuss Die Zauberflöte was made possible by a gift from Mr. and Mrs. Henry R. Kravis english adaptation J. D. McClatchy Additional funding was received from John Van Meter, The Annenberg Foundation, Karen and Kevin Kennedy, Bill Rollnick and general manager Nancy Ellison Rollnick, Mr. and Mrs. William R. Peter Gelb Miller, Agnes Varis and Karl Leichtman, and jeanette lerman-neubauer music director Mr. and Mrs. Ezra K. Zilkha Yannick Nézet-Séguin 2019–20 SEASON The 455th Metropolitan Opera performance of WOLFGANG AMADEUS MOZART’S the magic flute conductor Lothar Koenigs in order of vocal appearance tamino spirits David Portillo David Katzman Eliot Flowers first l ady N. Casey Schopflocher Gabriella Reyes** spe aker second l ady Patrick Carfizzi Megan Esther Grey** sar astro third l ady Soloman Howard Renée Tatum* priests papageno Christopher Job Joshua Hopkins Scott Scully queen of the night papagena Kathryn Lewek Ashley Emerson* sl aves guards Stephen Paynter Arseny Yakovlev** Kurt Phinney Richard Bernstein Craig Montgomery monostatos Rodell Rosel solo dancer Maria Phegan The Magic Flute is pamina flute solo presented without Ying Fang* Seth Morris intermission.
    [Show full text]