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Corrigé THÈME 1 LES Transformations Du Paysage

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livret du jeune visiteur élèves du cycle 3 corrigé THÈME 1 LES transformations du paysage 1 COMMENSACQ La Mouleyre. Bergers près d’un parc Sans date, réf M.A. : 66.27.2186. Juillet 2005. 1 - Complète le tableau ci-dessous en faisant la liste des éléments vus sur les photographies 2 - Réponds aux questions suivantes : - A quoi servait la construction de la photographie prise par Félix Arnaudin ? Photographie en noir et blanc Photographie en couleur A parquer les moutons. La bergerie La maison Les moutons La moto - A quoi servait la construction de la photographie prise par Jean-Joël Le Fur ? A se loger. Les bergers sur échasses L’homme assis à l’ombre - A ton avis, quel était l’intérêt au XIXe siècle de se déplacer dans la lande avec les échasses comme les bergers ? La forêt au lointain Les chênes autour de la maison A faire de grands pas, voir au loin, enjamber les cours d’eau et les fossés. La forêt de pins au lointain 3 - Entoure sur les deux photos les moyens que les hommes utilisent pour se déplacer. Les échasses, la moto. THÈME 1 2 MORCENX Pêche au Lagouat à Cornalis 1 – Entoure sur les trois photographies la construction qui a servi de point de repère à Jean-Joël Le Fur. La bergerie. 2 – Réponds à la question suivante : Quel élément nouveau observe-t-on sur la photographie couleur (B) ? La forêt. A 13 février 1898, réf M.A. : 66.27.2163. 3 – Coche les bonnes réponses. Photographie Photographie en noir et blanc (A) en couleur (B) Lande rase ✓ Espace vide ✓ Espace plein ✓ Noir et blanc ✓ Couleur ✓ Forêt ✓ Eau ✓ 4 – Réponds aux questions suivantes : Quel événement est survenu avant la prise de la photographie appelée reconduite (C) ? La tempête KLAUS. Quand cet événement a-t-il eu lieu ? En janvier 2009. B Mars 2007. 5 – Écris en quelques lignes ce dont tu te souviens de cet événement ? ............................................................................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................................. 6 – Qu’est-ce qui, pour toi, caractérise la transformation du paysage de la Haute-Lande ? La forêt. C Avril 2010. THÈME 2 Les persistances du paysage 1 LÜE 2 LÜE L’église vue du sud La croix Saint-Michel Sans date. Réf M.A. : 66.27.616 Mai 2010. 29 novembre 1913, réf M.A. : sans référence. Mai 2010. 3 LÜE Le ruisseau de la Vignole 1 – Observe les photographies : Quel est, dans chaque photographie, l’élément qui a persisté depuis l’époque de Félix Arnaudin ? Entoure les bonnes réponses. église ligne électrique étang croix mairie fleuve ruisseau rampe d’arrosage 2 - Réponds aux questions suivantes : - Que peux-tu conclure sur les persistances du paysage ? Ce qui persiste ce sont les constructions et le réseau hydrographique. 1896 . Réf M.A. : 66.27.1223 Avril 2010. THÈME 2 Sanguinet THÈME 3 La création des réseaux Mano Saugnacq-et-Muret Biscarrosse Belhade Parentis-en-Born LABOUHEYRE Parentis-en-Born Moustey Argelouse 1 Pissos Gastes Ychoux Liposthey Sore La voie ferrée Pissos N.10 Sore Pontenx-les-Forges Luxey réseau électrique Le Bas Aureilhan Labouheyre Lüe Le Mougnocq Mimizan La Vignole Trensacq Commensacq Mimizan Escource L'Escamat Bias Sabres Sabres Le Sen N.134 Labrit Mézos Luglon Lencouacq Onesse-Laharie Labrit Saint-Julien-en-Born Roquefort Morcenx Morcenx Gabarret Arjuzanx Garrosse Arengosse Le Bez Canenx-et-Reaut Ygos-Saint-Saturnin Castets Geloux Ousse-Suzan Mont-de-Marsan N.10 Nord forêt de pins rampe Tartas Ouest Mont-de-Marsan d’irrigation N.124 Villeneuve- route Mont-de-Marsan de-Marsan Sud 0 2,5 5 7,5 10 km champs Tartas Est Grenade-sur-l'Adour N.124 Soustons Dax Nord N.124 voie Saint-Sever ferrée N.124 Dax Montfort-en-Chalosse Mugron Dax Sud Aire-sur-l'Adour A.63 N.134 Hagetmau saint-Vincent-de-Tyrosse Amou Geaune Avril 2010. Peyrehorade Pouillon fossé d’irrigation N.117 N.117 saint-Martin-de-Seignanx A.64 - Près de quel élément naturel les villages de la Haute Lande sont-ils édifiés ? Aide-toi de la carte. 1 – Observe la photographie ci-dessus. Près d’un cours d’eau. Recopie les mots suivants aux endroits correspondants. 3 - A partir de la carte ci-dessus, relie les noms des villages aux cours d’eau près desquels ils sont situés. Forêt de pins – route – voie ferrée – fossé d’irrigation Lüe Ruisseau de la Vignole réseau électrique – champs – rampe d’irrigation Commensacq Ruisseau du Bas Labouheyre Ruisseau de Mougnocq Sabres Ruisseau le Bez Morcenx Ruisseau de l’Escamat 4 - A ton avis, quel est, depuis l’Antiquité, l’intérêt d’édifier un village près d’un cours d’eau ? Coche les bonnes réponses : ✓ irriguer naviguer ✓ laver le linge ✓ moudre les grains se baigner ✓ pêcher ✓ transporter des marchandises 5 - Qu’est-ce qui pour toi caractérisent les persistances du paysage de la Haute-Lande ? Les villages et les cours d’eau. 2 MORCENX 3 SABRES L’ancienne école Vieux pavés à 3,7 km de Sabres 31 janvier 1907, réf M.A. : 66.27.977 Mars 2007. Sans date, réf M.A. : 66.27.1605 Avril 2010. 1 – Réponds aux questions suivantes : 1 – Réponds aux questions suivantes : - D’après toi, comment les enfants se rendaient à l’école à l’époque de la photographie de Félix Arnaudin ? - Quels sont les éléments que l’on retrouve sur les deux photographies ? A pieds ou en vélo. La route et la forêt. - Et aujourd’hui à l’époque de la photographie ci-dessus ? - Quels sont les éléments de modernité que l’on retrouve sur la photographie couleur ? En voiture, bus ou vélo. Le revêtement de la route et la signalisation routière. Le réseau téléphonique et les fossés de drainage. - Qu’en déduis-tu ? - Quelle est la caractéristique du tracé de cette route ? Entoure les bonnes réponses. De nos jours, il y a des routes et des véhicules pour se déplacer. sinueuse rectiligne 2 – Observe la photographie de droite, énumère les éléments d’aménagement prévus en relief pour la sécurité des personnes. en lacets plate - Panneaux de signalisation - Quel autre réseau a les mêmes caractéristiques que cette route ? - Larges trottoirs Le réseau ferroviaire. - Plots de bord de trottoir - Éclairage public 2 – Qu’est-ce qui pour toi caractérise la modernité dans le paysage de la Haute-Lande ? Les réseaux routier et ferroviaire. THÈME 4 Une synthèse Sur la carte ci-dessous (tu peux t’aider en te reportant aux réponses encadrées en vert dans ton livret) - colorie en vert la zone des transformations du paysage de la Haute-Lande ; - repasse en bleu les éléments de persistances du paysage de la Haute-Lande ; - trace en noir la voie ferrée. Complète la légende en écrivant à côté des couleurs le nom de l’élément de paysage qui convient : Sanguinet légende Mano Saugnacq-et-Muret Forêt Biscarrosse villages Parentis-en-Born Belhade Parentis-en-Born Moustey Argelouse la voie ferrée Pissos réseau hydrographique Gastes Ychoux Liposthey Sore Pissos N.10 Sore Pontenx-les-Forges Luxey Aureilhan Lüe Labouheyre Mimizan Trensacq Commensacq Mimizan Escource Bias Sabres Sabres Le Sen N.134 Labrit Mézos Luglon Lencouacq Onesse-Laharie Labrit Saint-Julien-en-Born Roquefort Morcenx Morcenx Gabarret Arjuzanx Garrosse Arengosse Canenx-et-Reaut Ygos-Saint-Saturnin Castets Geloux Ousse-Suzan Mont-de-Marsan N.10 Nord Tartas Ouest Mont-de-Marsan N.124 Villeneuve- Mont-de-Marsan de-Marsan Sud 0 2,5 5 7,5 10 km Tartas Est Grenade-sur-l'Adour N.124 Soustons Dax Nord N.124 Saint-Sever N.124 Dax Montfort-en-Chalosse Mugron Dax Sud Aire-sur-l'Adour A.63 N.134 Hagetmau saint-Vincent-de-Tyrosse Amou Geaune Peyrehorade Pouillon N.117 N.117 saint-Martin-de-Seignanx A.64 - Pourquoi, à ton avis, la région dont fait partie le département des Landes s’appelle l’Aquitaine ? Dans le mot Aquitaine, il y a la racine « aqua » qui signifie « eau ». © Jean-Joël Le Fur / Collection Musée d’Aquitaine, fonds Félix Arnaudin © Jean-Joël Le Fur / Collection Musée d’Aquitaine, fonds Félix Archives départementales des Landes) Conception : CG 40 / octobre 2010 (tous droits de reproduction réservés,.
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    BRGM L'ENTRiPRISE AU SERVICE DE LA TERRE Modèle conceptuel sommaire Multicouche Aquitain M. BRANEYRE collaboration : J.J. SEGUIN M. LAMBERT Mai 1993 R 37322 BOR AQI 93 Modèle conceptuel sommaire - Multicouche Aquitairi Liste des figures 1 - Carte géologique simplifiée dc la Gironde 2 - Schéma de la géométrie du multicouche aquitain 3 - Limites dc la zone à modéliser - Aquifère Plio-Quatemaire et Miocène 4 - Limites de la zone à modéliser - Aquifère Oligocène 5 - Limites de la zone à modéliser - Aquifère Eocène 6 - Limites de la zone à modéliser - Aquifère Crétacé 7 - Ecoulements - multicouche Liste des annexes 1 - Coupes géologiques Rapport R 37322 BOR AQI 93 Mai 1993 Modèle conceptuel sommaire - Multicouche Aquitain TABLE DES MATIERES Pages INTRODUCTION 2 1. LIMITES DU MODELE 3 2. GEOMETRIE DU MULTICOUCHE 3 2.1. Couche n° 1 : Aquifère du Plio-Quatemaire et du Miocène 4 2.1.1. Généralités 4 2.1.2. Conditions aux limites 4 2.1.3. Paramètres hydrodynamiques 4 2.1.4. Ecoulements 5 2.2. Couche n" 2 : Aquifère de l'Oligocène 5 2.2.1. Généralités 5 2.2.2. Conditions aux limites 5 2.2.3. Flux imposés 5 2.2.4. Paramètres hydrodynamiques 5 2.2.5. Ecoulements 6 2.3. Couche n" 3 : Aquifère de l'Eocène 6 2.3.1. Généralités 6 2.3.2. Conditions aux limites 6 2.3.3. Flux imposés 7 2.3.4. Paramètres hydrodynamiques 7 2.3.5. Ecoulements 7 2.4. Couche n° 4 : Aquifère du Crétacé 8 2.4.1. Généralités 8 2.4.2. Conditions aux limites 8 2.4.3.
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    Your logo here Main results from the French panel of Blayais Post-accident (D9.71) session Mélanie MAÎTRE, Pascal CROÜAIL, Eymeric LAFRANQUE, Thierry SCHNEIDER (CEPN) Sylvie CHARRON, Véronique LEROYER (IRSN) TERRITORIES Final Workshop 12-14 November 2019, Aix-en-Provence This project has received funding from the Euratom research and training programme 2014-2018 under grant agreement No 662287. Quick reminders about WP3 Your logo here ▌ FIRST STEPS Ref. Ares(2018)542785 - 30/01/2018 This project has received funding from the Euratom research and training programme 2014-2018 under grant ► agreement No 662287. Feedback analysis (post-Chernobyl, post-Fukushima) allowing to: EJP-CONCERT • European Joint Programme for the Integration of Radiation Protection Identify uncertainties and local concerns at stake in contaminated Research H2020 – 662287 D 9.65 – Decision processes/pathways TERRITORIES: Synthesis report of CONCERT sub-subtask 9.3.3.1 territories ; Lead Authors: Jérôme Guillevic (IRSN, France), Pascal Croüail, Mélanie Maître, Thierry Schneider (CEPN, France) • Develop a typology of uncertainties (deliverable D.9.65): With contributions from: Stéphane Baudé, Gilles Hériard Dubreuil (Mutadis, France), Tanja Perko, Bieke Abelshausen, Catrinel Turcanu (SCK•CEN, Belgium), Jelena Mrdakovic Popic, Lavrans Skuterud (NRPA, Norway), Danyl Perez, Roser Sala (CIEMAT, Spain), Andrei Goronovski, Rein Koch, Alan Tkaczyk (UT, Estonia) radiological characterization and impact assessment, zoning of affected Reviewer(s): CONCERT coordination team areas, feasibility and effectiveness of the remediation options, health consequences, socio-economic and financial aspects, quality of life in www.concert- the territories, social distrust. h2020.eu/en/Publications ▌ INTERACTIONS WITH STAKEHOLDERS ► Organization of panels, case studies, serious games: collect stakeholders' expectations and concerns to better consider the uncertainties in the management of contaminated territories.