livret du jeune visiteur élèves du cycle 3 corrigé THÈME 1 LES transformations du paysage 1 COMMENSACQ La Mouleyre. Bergers près d’un parc Sans date, réf M.A. : 66.27.2186. Juillet 2005. 1 - Complète le tableau ci-dessous en faisant la liste des éléments vus sur les photographies 2 - Réponds aux questions suivantes : - A quoi servait la construction de la photographie prise par Félix Arnaudin ? Photographie en noir et blanc Photographie en couleur A parquer les moutons. La bergerie La maison Les moutons La moto - A quoi servait la construction de la photographie prise par Jean-Joël Le Fur ? A se loger. Les bergers sur échasses L’homme assis à l’ombre - A ton avis, quel était l’intérêt au XIXe siècle de se déplacer dans la lande avec les échasses comme les bergers ? La forêt au lointain Les chênes autour de la maison A faire de grands pas, voir au loin, enjamber les cours d’eau et les fossés. La forêt de pins au lointain 3 - Entoure sur les deux photos les moyens que les hommes utilisent pour se déplacer. Les échasses, la moto. THÈME 1 2 MORCENX Pêche au Lagouat à Cornalis 1 – Entoure sur les trois photographies la construction qui a servi de point de repère à Jean-Joël Le Fur. La bergerie. 2 – Réponds à la question suivante : Quel élément nouveau observe-t-on sur la photographie couleur (B) ? La forêt. A 13 février 1898, réf M.A. : 66.27.2163. 3 – Coche les bonnes réponses. Photographie Photographie en noir et blanc (A) en couleur (B) Lande rase ✓ Espace vide ✓ Espace plein ✓ Noir et blanc ✓ Couleur ✓ Forêt ✓ Eau ✓ 4 – Réponds aux questions suivantes : Quel événement est survenu avant la prise de la photographie appelée reconduite (C) ? La tempête KLAUS. Quand cet événement a-t-il eu lieu ? En janvier 2009. B Mars 2007. 5 – Écris en quelques lignes ce dont tu te souviens de cet événement ? ............................................................................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................................. 6 – Qu’est-ce qui, pour toi, caractérise la transformation du paysage de la Haute-Lande ? La forêt. C Avril 2010. THÈME 2 Les persistances du paysage 1 LÜE 2 LÜE L’église vue du sud La croix Saint-Michel Sans date. Réf M.A. : 66.27.616 Mai 2010. 29 novembre 1913, réf M.A. : sans référence. Mai 2010. 3 LÜE Le ruisseau de la Vignole 1 – Observe les photographies : Quel est, dans chaque photographie, l’élément qui a persisté depuis l’époque de Félix Arnaudin ? Entoure les bonnes réponses. église ligne électrique étang croix mairie fleuve ruisseau rampe d’arrosage 2 - Réponds aux questions suivantes : - Que peux-tu conclure sur les persistances du paysage ? Ce qui persiste ce sont les constructions et le réseau hydrographique. 1896 . Réf M.A. : 66.27.1223 Avril 2010. THÈME 2 Sanguinet THÈME 3 La création des réseaux Mano Saugnacq-et-Muret Biscarrosse Belhade Parentis-en-Born LABOUHEYRE Parentis-en-Born Moustey Argelouse 1 Pissos Gastes Ychoux Liposthey Sore La voie ferrée Pissos N.10 Sore Pontenx-les-Forges Luxey réseau électrique Le Bas Aureilhan Labouheyre Lüe Le Mougnocq Mimizan La Vignole Trensacq Commensacq Mimizan Escource L'Escamat Bias Sabres Sabres Le Sen N.134 Labrit Mézos Luglon Lencouacq Onesse-Laharie Labrit Saint-Julien-en-Born Roquefort Morcenx Morcenx Gabarret Arjuzanx Garrosse Arengosse Le Bez Canenx-et-Reaut Ygos-Saint-Saturnin Castets Geloux Ousse-Suzan Mont-de-Marsan N.10 Nord forêt de pins rampe Tartas Ouest Mont-de-Marsan d’irrigation N.124 Villeneuve- route Mont-de-Marsan de-Marsan Sud 0 2,5 5 7,5 10 km champs Tartas Est Grenade-sur-l'Adour N.124 Soustons Dax Nord N.124 voie Saint-Sever ferrée N.124 Dax Montfort-en-Chalosse Mugron Dax Sud Aire-sur-l'Adour A.63 N.134 Hagetmau saint-Vincent-de-Tyrosse Amou Geaune Avril 2010. Peyrehorade Pouillon fossé d’irrigation N.117 N.117 saint-Martin-de-Seignanx A.64 - Près de quel élément naturel les villages de la Haute Lande sont-ils édifiés ? Aide-toi de la carte. 1 – Observe la photographie ci-dessus. Près d’un cours d’eau. Recopie les mots suivants aux endroits correspondants. 3 - A partir de la carte ci-dessus, relie les noms des villages aux cours d’eau près desquels ils sont situés. Forêt de pins – route – voie ferrée – fossé d’irrigation Lüe Ruisseau de la Vignole réseau électrique – champs – rampe d’irrigation Commensacq Ruisseau du Bas Labouheyre Ruisseau de Mougnocq Sabres Ruisseau le Bez Morcenx Ruisseau de l’Escamat 4 - A ton avis, quel est, depuis l’Antiquité, l’intérêt d’édifier un village près d’un cours d’eau ? Coche les bonnes réponses : ✓ irriguer naviguer ✓ laver le linge ✓ moudre les grains se baigner ✓ pêcher ✓ transporter des marchandises 5 - Qu’est-ce qui pour toi caractérisent les persistances du paysage de la Haute-Lande ? Les villages et les cours d’eau. 2 MORCENX 3 SABRES L’ancienne école Vieux pavés à 3,7 km de Sabres 31 janvier 1907, réf M.A. : 66.27.977 Mars 2007. Sans date, réf M.A. : 66.27.1605 Avril 2010. 1 – Réponds aux questions suivantes : 1 – Réponds aux questions suivantes : - D’après toi, comment les enfants se rendaient à l’école à l’époque de la photographie de Félix Arnaudin ? - Quels sont les éléments que l’on retrouve sur les deux photographies ? A pieds ou en vélo. La route et la forêt. - Et aujourd’hui à l’époque de la photographie ci-dessus ? - Quels sont les éléments de modernité que l’on retrouve sur la photographie couleur ? En voiture, bus ou vélo. Le revêtement de la route et la signalisation routière. Le réseau téléphonique et les fossés de drainage. - Qu’en déduis-tu ? - Quelle est la caractéristique du tracé de cette route ? Entoure les bonnes réponses. De nos jours, il y a des routes et des véhicules pour se déplacer. sinueuse rectiligne 2 – Observe la photographie de droite, énumère les éléments d’aménagement prévus en relief pour la sécurité des personnes. en lacets plate - Panneaux de signalisation - Quel autre réseau a les mêmes caractéristiques que cette route ? - Larges trottoirs Le réseau ferroviaire. - Plots de bord de trottoir - Éclairage public 2 – Qu’est-ce qui pour toi caractérise la modernité dans le paysage de la Haute-Lande ? Les réseaux routier et ferroviaire. THÈME 4 Une synthèse Sur la carte ci-dessous (tu peux t’aider en te reportant aux réponses encadrées en vert dans ton livret) - colorie en vert la zone des transformations du paysage de la Haute-Lande ; - repasse en bleu les éléments de persistances du paysage de la Haute-Lande ; - trace en noir la voie ferrée. Complète la légende en écrivant à côté des couleurs le nom de l’élément de paysage qui convient : Sanguinet légende Mano Saugnacq-et-Muret Forêt Biscarrosse villages Parentis-en-Born Belhade Parentis-en-Born Moustey Argelouse la voie ferrée Pissos réseau hydrographique Gastes Ychoux Liposthey Sore Pissos N.10 Sore Pontenx-les-Forges Luxey Aureilhan Lüe Labouheyre Mimizan Trensacq Commensacq Mimizan Escource Bias Sabres Sabres Le Sen N.134 Labrit Mézos Luglon Lencouacq Onesse-Laharie Labrit Saint-Julien-en-Born Roquefort Morcenx Morcenx Gabarret Arjuzanx Garrosse Arengosse Canenx-et-Reaut Ygos-Saint-Saturnin Castets Geloux Ousse-Suzan Mont-de-Marsan N.10 Nord Tartas Ouest Mont-de-Marsan N.124 Villeneuve- Mont-de-Marsan de-Marsan Sud 0 2,5 5 7,5 10 km Tartas Est Grenade-sur-l'Adour N.124 Soustons Dax Nord N.124 Saint-Sever N.124 Dax Montfort-en-Chalosse Mugron Dax Sud Aire-sur-l'Adour A.63 N.134 Hagetmau saint-Vincent-de-Tyrosse Amou Geaune Peyrehorade Pouillon N.117 N.117 saint-Martin-de-Seignanx A.64 - Pourquoi, à ton avis, la région dont fait partie le département des Landes s’appelle l’Aquitaine ? Dans le mot Aquitaine, il y a la racine « aqua » qui signifie « eau ». © Jean-Joël Le Fur / Collection Musée d’Aquitaine, fonds Félix Arnaudin © Jean-Joël Le Fur / Collection Musée d’Aquitaine, fonds Félix Archives départementales des Landes) Conception : CG 40 / octobre 2010 (tous droits de reproduction réservés,.