Plano De Reparação Socioambiental Da Bacia Do Rio Paraopeba
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PLANO DE REPARAÇÃO SOCIOAMBIENTAL DA BACIA DO RIO PARAOPEBA Rompimento das Barragens B1, B4 e B4-A do Complexo Paraopeba II da Mina Córrego do Feijão Programa de Educação Ambiental de Brumadinho e Bacia do Rio Paraopeba PEABP Versão 2 Brumadinho/MG Outubro/2020 Plano de Reparação Socioambiental da Bacia do Rio Paraopeba Programa de Educação Ambiental de Brumadinho e Bacia do Rio Paraopeba (PEABP) Índice PARTE 1 ........................................................................................................7 Apresentação .............................................................................................8 1.1. Contextualização, justificativa e regulamentação.............................9 1.2. Objetivos.......................................................................................100 1.3. Público-alvo .................................................................................100 1.4. Estrutura do PEABP ....................................................................100 1.5. Cronograma..................................................................................120 1.6. Estimativa dos recursos financeiros previstos..............................122 1.7. Equipe e responsáveis técnicos ...................................................123 1.8. Considerações finais ....................................................................124 1.9. Referências bibliográficas ............................................................125 PARTE 2: PROJETOS EXECUTIVOS ....................................................130 Projeto Coletivos Jovens de Meio Ambiente (CJMA) ........................131 Projeto Coletivos Educadores Municipais ..........................................149 Projeto Formação Continuada de Educadores e Gestores ...............166 2 Plano de Reparação Socioambiental da Bacia do Rio Paraopeba Programa de Educação Ambiental de Brumadinho e Bacia do Rio Paraopeba (PEABP) Lista de Anexos ANEXO 1 – Síntese de reuniões de revisão do PEABP (Comitê Pró- Brumadinho) ANEXO 2 – Evidências Objetivas do PEABP ANEXO 3 – Proposta Metodológica de Diagnósticos Socioambientais Participativos (DSP) ANEXO 4 – Modelo de Relatório de Acompanhamento do PEABP ANEXO 5 – Estudo da Metodologia de Divisão de Recursos do PEABP ANEXO 6 – Currículos Lista de Figuras Figura 1-1 – Área de Estudo do meio socioeconômico. Figura 1-2 – Número de projetos de educação ambiental por município. Figura 1-3 – Número de projetos por categoria temática. Figura 1-4 – Periodicidade dos projetos. Figura 1-5 – Projetos contínuos por município. Figura 1-6 – Projetos pontuais por município. Figura 1-7 –Temas projetos contínuos – Brumadinho. Figura 1-8 – Temas projetos pontuais – Brumadinho. Figura 1-9 – Tipo de financiamento dos projetos. Figura 1-10 – Público atendido pelas prefeituras e órgãos estaduais. Figura 1-11 – Distribuição de programas e projetos ambientais nos municípios de interesse. Figura 1-12 – Programas e projetos de educação ambiental por empresas. Figura 1-13 – Programas e projetos de educação ambiental por setor de atividade do empreendimento. Figura 1-14 – Educação ambiental como espaço integrador. Figura 1-15 – Principais executores dos projetos de educação ambiental (%). Figura 1-16 – Número de matrículas na área de estudo. Figura 1-17 – A Pesquisa-Ação-Participante na educação ambiental. Figura 1-18 – O desenho estratégico do PEABP. Figura 1-19 – O Programa de Educação Ambiental de Brumadinho e Bacia do Rio Paraopeba (PEABP). Figura 1-20– PEABP: estratégia coletiva de constituição da Rede de Educação Ambiental da Bacia do Rio Paraopeba. 3 Plano de Reparação Socioambiental da Bacia do Rio Paraopeba Programa de Educação Ambiental de Brumadinho e Bacia do Rio Paraopeba (PEABP) Figura 1-21 – A educação ambiental no Plano de Reparação Socioambiental. Figura 1-22 – Atuação em rede. Figura 1-23 – Etapas de participação social no contexto do PEABP. Figura 1-24 – Mapa de divisão dos municípios por regiões – Editais. Figura 1-25 – Avaliação estruturada com base no modelo input-output- outcomes-impacts. Figura 1-26 – Modelo de indicadores para o Plano de Reparação Socioambiental da Bacia do Rio Paraopeba. Figura 2-1 – Divisão de regiões – editais. Figura 2-2 – Eixos orientadores do Cardápio de Aprendizagem do Projeto. Figura 2-3 – Divisão das regiões de abrangência – Editais. Figura 2-4 – Eixos orientadores do Cardápio de Aprendizagem do Projeto. Figura 2-5 – Divisão de Regiões – Editais. Lista de Quadros Quadro 1-1 – Municípios da área de estudo. Quadro 1-2 – Planos e programas do Plano de Reparação Socioambiental da Bacia do Rio Paraopeba. Quadro 1-3 – Informações do roteiro de pesquisa – Educação ambiental nos municípios da Área de Estudo. Quadro 1-4 – Categorias temáticas e ações de educação ambiental nos municípios da Área de Estudo. Quadro 1-5 – Informações do roteiro de pesquisa – Meio ambiente no município. Quadro 1-6 – Informações do roteiro de pesquisa – Sala Verde. Quadro 1-7 – Salas Verdes na Área de Estudo. Quadro 1-8 – Informações do roteiro de pesquisa – Educação ambiental em Unidade de Conservação. Quadro 1-9 – Informações do roteiro de pesquisa – Educação ambiental no licenciamento ambiental. Quadro 1-10 – Categorias temáticas e ações de educação ambiental executadas. Quadro 1-11 – Objetivos das UC, de acordo com a categoria de manejo. Quadro 1-12 – Educação ambiental nas Unidades de Conservação na Área de Estudo. Quadro 1-13 – Unidades de Conservação e ações de educação ambiental. 4 Plano de Reparação Socioambiental da Bacia do Rio Paraopeba Programa de Educação Ambiental de Brumadinho e Bacia do Rio Paraopeba (PEABP) Quadro 1-14 – Tipos de licença – Resolução Conama nº 237, de 1997. Quadro 1-15 – Etapas de licenciamento e Programa de Educação Ambiental. Quadro 1-16 – Relação de estudos analisados. Quadro 1-17 – Ações de educação ambiental identificadas na Área de Estudo. Quadro 1-18 – Potenciais parcerias para o PEABP. Quadro 1-19 – Organizações da sociedade civil nos municípios. Quadro 1-20 – Juventude entre 15 a 29 anos na Área de Estudo. Quadro 1-21 – Presença de Conselho Municipal da Juventude na Área de Estudo. Quadro 1-22 – Número de estabelecimentos de ensino na AE. Quadro 1-23 – Estabelecimentos de acordo com o nível de ensino ofertado por município. Quadro 1-24 – Número de docentes por município. Quadro 1-25 – Número de matrículas por município, 2015 a 2018. Quadro 1-26 – Ações de EA nos municípios envolvidos no PEABP. Quadro 1-27 – Legislação sobre educação ambiental básica, federal e de Minas Gerais. Quadro 1-28 – Objetivos, metas e indicadores do Programa de Educação Ambiental da Bacia do Rio Paraopeba. Quadro 1-29 – Cronograma de atividades do Programa de Educação Ambiental de Brumadinho e Bacia do Rio Paraopeba (PEABP). Quadro 1-30 – Responsáveis técnicos e equipe necessária. Quadro 2-1 – Resultados esperados do Projeto Coletivos Jovens de Meio Ambiente (CJMA). Quadro 2-2 – Monitoramento do Projeto Coletivos Jovens de Meio Ambiente. Quadro 2-3 – Resultados esperados do Projeto Coletivos Educadores Municipais. Quadro 2-4 – Monitoramento do Projeto Coletivo Municipais Educadores. Quadro 2-5 – Estrutura dos módulos. Quadro 2-6 – Resultados esperados do Projeto Formação Continuada de Educadores e Gestores. Quadro 2-7 – Monitoramento do Projeto Formação Continuada de Educadores e Gestores. 5 Plano de Reparação Socioambiental da Bacia do Rio Paraopeba Programa de Educação Ambiental de Brumadinho e Bacia do Rio Paraopeba (PEABP) Lista de Tabelas Tabela 1-1 – Valores orçamentais do Programa de Educação Ambiental de Brumadinho e Bacia do Rio Paraopeba. Tabela 2-1 – Quantitativo de pessoas formadas, coletivos constituídos e projetos implementados. Tabela 2-2 – Quantitativo de jovens envolvidos diretamente pelo Projeto Coletivos Jovens de Meio Ambiente. Tabela 2-3 – Valor de fomento por município/ciclo para a implementação do Projeto. Tabela 2-4 – Quantitativo de pessoas formadas, coletivos constituídos e projetos implementados. Tabela 2-5 – Quantitativo de pessoas envolvidas diretamente pelo Projeto Coletivos Educadores Municipais. Tabela 2-6 – Valor de fomento por município/ciclo para a implementação do Projeto. Tabela 2-7 – Quantitativo de profissionais formados e projetos implementados. Tabela 2-8 – Quantitativo de escolas, professores e número de vagas. Tabela 2-9– Quantitativo de projetos por ciclo. 6 PLANO DE REPARAÇÃO SOCIOAMBIENTAL DA BACIA DO RIO PARAOPEBA Programa de Educação Ambiental de Brumadinho e Bacia do Rio Paraopeba PEABP PARTE 1 Plano de Reparação Socioambiental da Bacia do Rio Paraopeba Programa de Educação Ambiental de Brumadinho e Bacia do Rio Paraopeba (PEABP) Parte 1 PROGRAMA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DE BRUMADINHO E BACIA DO RIO PARAOPEBA (PEABP) Apresentação O programa foi concebido e estruturado para facilitar e catalisar o desenvolvimento do Plano de Reparação Socioambiental da Bacia do Rio Paraopeba, por meio de espaços de diálogo, processos formativos e integração com as ações dos demais programas, a partir da construção coletiva de conhecimentos e do fortalecimento do tecido social. Busca-se assim, contribuir para a ampliação do capital social em cada município de atuação na bacia do rio Paraopeba. O programa visa contribuir para a minimização dos impactos sociais identificados a partir do rompimento das barragens B1, B4 e B4-A, tais como o sofrimento vivenciado pela população e o consequente aumento dos problemas psicológicos e psicossociais, a restrição do acesso a água, os danos causados às relações das pessoas com os lugares1, a perda das relações de vizinhança,