Porvir Que Vem Antes De Tudo
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UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO INSTITUTO DE PSICOLOGIA Renato Cury Tardivo Cenas em jogo cinema e literatura, realidade e ficção, estética e psicanálise São Paulo 2015 Renato Cury Tardivo Cenas em jogo cinema e literatura, realidade e ficção, estética e psicanálise (Versão original) Tese apresentada ao Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, como parte das exigências para a obtenção do título de Doutor em Psicologia. Área de concentração: Psicologia Social. Orientador: Prof. Dr. João A. Frayze-Pereira São Paulo 2015 AUTORIZO A REPRODUÇÃO E DIVULGAÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTE TRABALHO, POR QUALQUER MEIO CONVENCIONAL OU ELETRÔNICO, PARA FINS DE ESTUDO E PESQUISA, DESDE QUE CITADA A FONTE. Catalogação na publicação Biblioteca Dante Moreira Leite Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo Tardivo, Renato Cury. Cenas em jogo – cinema e literatura, realidade e ficção, estética e psicanálise / Renato Cury Tardivo; orientador João Augusto Frayze- Pereira. -- São Paulo, 2015. 166 f. Tese (Doutorado – Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Área de Concentração: Psicologia Social e do Trabalho) – Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. 1. Arte (Psicologia) 2. Cinema 3. Literatura 4. Estética 5. Psicanálise I. Título. NX165 Cenas em jogo cinema e literatura, realidade e ficção, estética e psicanálise Renato Cury Tardivo BANCA EXAMINADORA ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ Tese defendida e aprovada em: ___/___/___ Para os meus pais, Leila e João Paulo Para os meus alunos AGRADECIMENTOS Ao Prof. Dr. João A. Frayze-Pereira, que me orienta desde a graduação, pelas valiosas conversas e pela vasta produção, tão importantes para o meu desenvolvimento profissional. Ao Prof. Dr. Ismail Norberto Xavier, com quem aprendi a ler filmes, pela presença em mais uma etapa e pelas contribuições no Exame Geral de Qualificação. À Profa. Dra. Camila Salles Gonçalves, pela recente interlocução e pelas contribuições no Exame Geral de Qualificação. À Nalva Gil, sempre prestativa. Aos incontáveis amigos, colegas e professores, que direta ou indiretamente estão presentes nas discussões desta tese. Aos meus familiares, pelo carinho e suporte de sempre. À Luana Flor, ao João e à Beatriz. Minha constelação mais preciosa. SUMÁRIO RESUMO..........................................................................................................9 ABSTRACT......................................................................................................10 APRESENTAÇÃO...........................................................................................11 MEMÓRIA DO FUTURO.......................................................................................11 PERCURSO.........................................................................................................12 I – PORVIR......................................................................................................15 O TREM QUE AVANÇA AO PASSADO....................................................................19 MULTIPLICIDADE DE VOZES: ANDRÉ..................................................................29 O TEMPO, O TEMPO, O TEMPO..............................................................................31 ESPAÇO A SER FECUNDADO: A ESCRITA DE LUZ NA TELA....................................40 II – LIBERDADE E CLAUSURA.....................................................................46 1. Entre a falta e a plenitude....................................................................47 MENOS UM, MENOS UM, MENOS UM.....................................................................47 ESQUECER É CRIAR..............................................................................................51 ÀS AVESSAS, EROS..............................................................................................54 CORDEIRO SACRIFICIAL.......................................................................................58 2. Liberdade originária e perversão....................................................64 LIBERDADE, SITUAÇÃO E FACTICIDADE..............................................................65 O CHEIRO...........................................................................................................68 PRÓTESES...........................................................................................................69 CIRCULARIDADE.................................................................................................71 ONDE TUDO COMEÇA..........................................................................................73 ONDE TUDO TERMINA.........................................................................................78 3. “Anda, anda, anda”...............................................................................80 FUTEBOL É COLETIVO..........................................................................................80 HUMILHAÇÃO SOCIAL..........................................................................................82 CRIANÇAS QUE SE PENSAM ADULTAS...................................................................86 III – EXACERBAÇÃO DA AMBIGUIDADE...................................................89 ATRIZES QUE FAZEM O PAPEL DE ATRIZES............................................................91 O ENCONTRO DO OUTRO EM SI..............................................................................95 COMPAIXÃO PELA DOR DO OUTRO......................................................................103 INVISÍVEL VIRADO DO AVESSO............................................................................106 CRENÇA NEGATIVA.............................................................................................110 IV – O AUTOR DO (MEU) LIVRO (NÃO) SOU EU......................................118 BUDAPESTE..........................................................................................................120 DUPLO MOVIMENTO............................................................................................129 HIATO.................................................................................................................131 V – PERSPECTIVA POÉTICA-CRÍTICA: REALIDADE, IDEOLOGIA, FICÇÃO.............................................................135 LEITURA E EXECUÇÃO........................................................................................136 PSICANÁLISE IMPLICADA....................................................................................139 CONSTELAÇÕES..................................................................................................142 ENTRE O VIVIDO E O IMAGINADO........................................................................145 PERSPECTIVA POÉTICA-CRÍTICA..........................................................................152 IDEOLOGIA, REALIDADE, FICÇÃO.........................................................................156 REFERÊNCIAS.................................................................................................160 9 RESUMO TARDIVO, R. C. Cenas em jogo – cinema e literatura, realidade e ficção, estética e psicanálise. São Paulo, 2015. 166 p. Tese de doutorado – Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. Este trabalho insere-se no âmbito da Psicologia Social da Arte e, ao analisar obras cinematográficas e literárias, vale-se de referenciais da estética e da psicanálise. São analisados os filmes Lavoura arcaica, Abril despedaçado, O cheiro do ralo, Linha de passe e Jogo de cena, e os romances Lavoura arcaica e Budapeste. Nessa medida, os capítulos desta tese aproximam-se da forma ensaio, uma vez que priorizam as possibilidades especulativas de apreensão da realidade. A partir das leituras das obras, emergiram os seguintes temas: liberdade e opressão; ressignificação da lei e perversão; realidade e ficção; reflexão sobre os mecanismos de construção da verdade. Assim, o capítulo final se propõe a refletir em que medida essa tomada de contato com as obras pode fundamentar uma perspectiva de leitura. Por meio de uma discussão sobre realidade, ideologia e ficção, a leitura dirigida às obras volta-se a si mesma, em uma perspectiva aqui denominada poética-crítica. Palavras-chave: Arte (Psicologia); Cinema; Literatura; Estética; Psicanálise. 10 ABSTRACT TARDIVO, R. C. Scenes at stake – cinema and literature, reality and fiction, aesthetics and psychoanalysis. São Paulo, 2015. 166 p. Doctoral dissertation – Institute of Psychology of the University of São Paulo. This work falls within the scope of Social Psychology of Art and, on analyzing film and literary works, it resorts to referential aesthetics and psychoanalysis. The films Lavoura arcaica, Abril despedaçado, O cheiro do ralo, Linha de Passe and Jogo de cena, and the novels, Lavoura arcaica and Budapeste are hereby analyzed. To this extent, the chapters of this thesis approach essay form, once they prioritize speculative possibilities of apprehending reality. The following themes emerged from the readings of these works: freedom and oppression; redefinition of law and perversion; reality and fiction; reflection upon the mechanisms of the construction of truth. Thus, the final chapter aims to reflect to what extent that making contact with these works can support a reading perspective. Through a discussion of reality, ideology and fiction, reading directed to these works turns back to itself, in a so-called poetical-critical perspective.