Identidades E Memória Cultural No Filme “Sunshine, O Despertar De Um Século” De István Szabó
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UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI MATHILDE REGINA NASZ IDENTIDADES E MEMÓRIA CULTURAL NO FILME “SUNSHINE, O DESPERTAR DE UM SÉCULO” DE ISTVÁN SZABÓ SÃO PAULO 2012 MATHILDE REGINA NASZ IDENTIDADES E MEMÓRIA CULTURAL NO FILME “SUNSHINE, O DESPERTAR DE UM SÉCULO” DE ISTVÁN SZABÓ Dissertação de Mestrado apresentada à Banca Examinadora, como exigência para a obtenção do título de Mestre do Programa de Mestrado em Comunicação, área de concentração em Comunicação Contemporânea da Universidade Anhembi Morumbi, sob a orientação da Profa Dra. Maria Inês Carlos Magno SÃO PAULO 2012 N222i Nasz, Mathilde Regina Identidades e memória cultural no filme “Sunshine, o despertar de um século” de István Szabó / Mathilde Regina Nasz. – 2012. 91f. : il. ; 30 cm. Orientador: Maria Ignês Carlos Magno. Dissertação (Mestrado em Comunicação) – Universidade Anhembi Morumbi, São Paulo, 2012. Bibliografia: f. 78-81. 1. Comunicação. 2. Cinema. 3. Cinema húngaro. 4. Identidade. 5. Memória. I. Título. CDD 302.2 MATHILDE REGINA NASZ IDENTIDADES E MEMÓRIA CULTURAL NO FILME “SUNSHINE, O DESPERTAR DE UM SÉCULO” DE ISTVÁN SZABÓ Dissertação de Mestrado apresentada à Banca Examinadora, como exigência para a obtenção do título de Mestre do Programa de Mestrado em Comunicação, área de concentração em Comunicação Contemporânea da Universidade Anhembi Morumbi, sob a orientação da Profa Dra. Maria Inês Carlos Magno Aprovada em 26/03/2012 ___________________________________ Profa. Dra. Maria Ignês Carlos Magno ___________________________________ Profa. Dra. Glaucia Eneida Davino __________________________________ Prof. Dr. Gelson Santana SÃO PAULO 2012 AGRADECIMENTOS A meu pai Francisco Nasz, pelas conversas elucidativas, por seus comentários pertinentes, por estar comigo em cada passo deste trabalho e pelo seu esforço em me ensinar húngaro. A minha mãe, Matilde Claro Nasz, por seu apoio constante e sua confiança inabalável. Aos meus irmãos Katia, Walquiria e Francisco e especialmente minha madrinha Maria Helena Pardini, por seu apoio e participação lendo esta dissertação e compartilhando comigo suas opiniões. A minha sobrinha e amiga Carolina Veiga e meu amigo Alexandre Morales, especialmente nas etapas finais da pesquisa – por saber a hora de dar uma bronca e a hora de dar um sorriso. Seu apoio e confiança foram fundamentais. A minha amiga Solange de Césare, que entre todos os seus afazeres sempre encontrou um tempinho para uma palavra de incentivo. A minha orientadora, Profa. Dra. Maria Inês Carlos Magno, por sua incansável dedicação e apoio, e principalmente, por seu entusiasmo e alegria contagiantes. Aos professores Laura Cánepa e Gelson Santana, por seus comentários e participação na banca de qualificação, contribuindo para o aprimoramento desta pesquisa. Aos professores Bernadete Lyra , Rogério Ferraraz e Vicente Gosciola por sua confiança e apoio. A todos os meus demais familiares e amigos que acreditaram em mim. RESUMO A proposta deste trabalho foi analisar as questões relativas à identidade conforme representadas no filme “Sunshine – o despertar de um século” (1999) do diretor István Szabó. A Hungria possui uma história complexa, não raro de difícil compreensão para os próprios húngaros. O cinema, com sua linguagem imagética universal, permitiu aos húngaros refletir sobre seu passado e até mesmo transcender a barreira da língua (o idioma húngaro não compartilha sequer as raízes das línguas indo-européias) para penetrar na consciência de outros povos europeus e do ocidente em geral. O filme narra a saga de uma família Judia ao longo de um período de um século e meio e é através de seus personagens protagonistas que observamos a questões da diáspora Judia, do nacionalismo e do anti-semitismo neste país. Como parte da pesquisa, pudemos analisar como a dinâmica da memória cultural foi abordada no filme e a influência dos conceitos elaborados por Pierre Nora . Na representação da história observamos a influência do pensamento de Gramsci e abordamos a função social do filme e o papel dos intelectuais na elaboração do conteúdo ético da sociedade Palavras-chave: Comunicação, cinema, cinema Húngaro, identidade , memória ABSTRACT The purpose of this study was to examine the issues related to identities as represented in the film "Sunshine - the awakening of a Century" (1999) from the director István Szabó. Hungary has a complex history, often difficult to understand even for the Hungarians themselves. The film, with its universal imagery language allowed the Hungarians to rethink their past and even transcend the language barrier (the Hungarian language does not share the roots of Indo-European languages) to penetrate the consciousness of other peoples of Europe and the West in general. The film tells the saga of a Jewish family over a period of a century and a half and it is through his main characters that we observed the issues of the Jewish diaspora, the nationalism and the anti-Semitism in this country. As part of the research, we analyze how the dynamics of cultural memory was approached into the filme and the influence of Pierre Nora concepts. It wa also observed the influence of Gramsci in the representation of the history which leads to social function of film and the role of intellectuals in the development of the society´s ethical content . Keywords: Communication, cinema, Hungarian cinema, identity, memory Memorial do Holocausto, Sapatos às margens do Danúbio, em Budapeste FONTE: http://www.playandtour.net Por mais persuasivamente que um filme possa recriar o passado, ele não pode revivê-lo. Ele pode tornar-se um documento histórico do seu próprio tempo, mas não do tempo que retrata.1 (tradução nossa, YACOWAR, 2002:431) 1 Texto original: “However persuasively a film may recreate the past, it cannot relive it. So it may become an historical document of its own time, but not of the time it depicts.” LISTA DE TABELAS TABELA 1 ..................................................................................................... 24 TABELA 2 ..................................................................................................... 32 LISTA DE FIGURAS FIGURA 1...................................................................................................... 37 FIGURA 2...................................................................................................... 37 FIGURA 3...................................................................................................... 38 FIGURA 4...................................................................................................... 38 FIGURA 5...................................................................................................... 39 FIGURA 6...................................................................................................... 39 FIGURA 7...................................................................................................... 40 FIGURA 8...................................................................................................... 42 FIGURA 9...................................................................................................... 43 FIGURA 10.................................................................................................... 43 FIGURA 11.................................................................................................... 53 FIGURA 12.................................................................................................... 54 FIGURA 13.................................................................................................... 54 FIGURA 14.................................................................................................... 55 SUMÁRIO INTRODUÇÃO .............................................................................................. 12 1. OS HÚNGAROS E O CINEMA ....................................................... 14 1.1. Porque o cinema Húngaro é pouco conhecido ........................ 15 1.2. A Fase Imperial ........................................................................ 17 1.3. A Fase Obscura ....................................................................... 19 1.4. Renascimento e transição ....................................................... 21 1.5. Após a queda do muro e os anos noventa .............................. 25 1.6. O diretor: István Szabó ............................................................ 27 2. CINEMA, MEMÓRIA CULTURAL E HISTÓRIA ................................ 34 2.1. Memória Cultural e Representação da História ....................... 34 2.2. Representação da História ...................................................... 45 3. IDENTIDADES ................................................................................... 49 3.1. O mito fundador e o reino encantado ...................................... 53 3.2. A primeira ruptura: O nome ..................................................... 57 3.3. A segunda ruptura: A religião .................................................. 61 3.4. O homem sem Rosto ............................................................... 69 PALAVRAS FINAIS ..................................................................................... 75 BIBLIOGRAFIA ............................................................................................ 78 FILMOGRAFIA ............................................................................................ 82 Apêndice A: Decupagem da Morte de Adam Sors ...................................... 83 Apêndice B: Árvore Genealógica dos Sonneschein