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Catalogo Scuole 2019/2020

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Catalogo Scuole 2019/2020 Catalogo scuole_2019.qxp_Layout 1 10/10/19 12:16 Pagina 1 2019/2020 INCONTRI GUIDATI, ITINERARI, LABORATORI, NARRAZIONI, MUSEI E BIBLIOTECHE, ITINERARI INTEGRATI E TEMATICHE SCIENTIFICHE ABBIAMO UNA MIC IN COMUNE CARD Catalogo scuole_2019.qxp_Layout 1 10/10/19 12:16 Pagina 2 PATRIMONIO IN COMUNE. CONOSCERE È PARTECIPARE è il programma educativo della Sovrintendenza Capitolina ai Beni Culturali dedicato agli studenti (grandi e piccoli) e ai docenti. PER CONOSCERE - lo straordinario patrimonio della città che include uno dei siti UNESCO più grandi e stratificati al mondo. Un palinsesto di testimonianze archeologiche, complessi monumentali, ville nobiliari, giardini storici e architetture contemporanee; - le collezioni archeologiche, storico-artistiche e naturalistiche dei Musei civici di Roma, dalla preistoria alla contemporaneità. PERCHÉ? - per sviluppare il senso di appartenenza a una storia comune e acquisire la consapevolezza del nostro patrimonio; - per entrare a far parte di una grande ‘officina’ condivisa dove gli studenti possono partecipare attivamente ai processi di conoscenza, di cura e di salvaguardia dei beni culturali di Roma; - per aderire a iniziative e opportunità formative che dialogano con le proposte didattiche delle scuole e con le esigenze curriculari dei docenti; - per fruire di un’offerta educativa di grande spessore scientifico messa a punto dai curatori storici dell’arte e archeologi di Sovrintendenza. COME? Attraverso più di 200 proposte diversificate di visite e laboratori, realizzati in maniera interattiva utilizzando strategie consolidate e sperimentazioni di nuove modalità di comunicazione. DOVE? Nei musei civici, nei siti archeologici, nei complessi monumentali e su tutto il territorio della città. Catalogo scuole_2019.qxp_Layout 1 10/10/19 12:16 Pagina 3 IL PROGETTO DELL’ANNO 5 LIMITED EDITION 6 PERCORSI NEI MUSEI 7 ROMA MUSEO DIFFUSO 46 CONOSCERE ATTRAVERSO IL “FARE” 76 OSSERVARE, COMPRENDERE, COMUNICARE ATTRAVERSO L’ARTE 111 UN LIBRO APERTO SULLA STORIA 113 LEGGERE LA CITTÀ 129 VIENI IN BIBLIOTECA, TI RACCONTO IL MUSEO 143 TRA LUOGHI E CARTE 144 SALVA (e) GUARDA IL PATRIMONIO 147 LE MOSTRE. PER APPROFONDIRE E NON SOLO... 151 Scuola dell’infanzia Scuola primaria Scuola secondaria I Scuola secondaria II Catalogo scuole_2019.qxp_Layout 1 10/10/19 12:16 Pagina 4 e INOLTRE... da LUNEDÌ 14 a GIOVEDÌ 31 OTTOBRE ORE 16.00 TEA TIME - VIENI A PRENDERE IL TÈ AL MUSEO... L’ora del tè diventa un momento di incontro fra docenti e curatori dei Musei Civici e del territorio per approfondire insieme la conoscenza dei beni culturali della nostra città e le proposte didattiche della Sovrintendenza. Un calendario di appuntamenti nelle ultime settimane di ottobre per confrontarsi sulle nuove prospettive dell’educazione al patrimonio, per accogliere idee e proposte dal mondo della scuola. Vieni a trovarci in tutti i Musei Civici e a visitare con noi il Museo diffuso del territorio. Sarà un' occasione per conoscerci e sperimentare i percorsi nei musei, i laboratori, gli itinerari, alla scoperta degli aspetti più importanti della città: dalla Roma archeologica a quella moderna, allo straordinario patrimonio di ville, parchi e giardini storici. Catalogo scuole_2019.qxp_Layout 1 10/10/19 12:16 Pagina 5 + PLUS ’ANNO IL PROGETTO DELL OLTRE ‘‘IL LIMITE’’. LE SCUOLE PER LE MURA DI ROMA Destinatari: scuola primaria e secondaria I e II grado. Il progetto, attraverso il coinvolgimento delle scuole, intende promuovere la conoscenza delle Mura urbane, uno dei monumenti simbolo della città. La cinta, progettata dall’imperatore Aureliano nel 270-275 d.C., è stata protagonista della difesa di Roma per circa millesettecento anni. Abbracciando fisicamente e virtualmente la città storica, le mura rappresentano un osservatorio privilegiato per comprendere le trasformazioni urbane, ma anche le infinite storie che gravitano intorno alle sue cortine. Il progetto si articola in due sezioni: Racconta le mura è incentrato sull’aspetto storico e narrativo del monumento. Le mille storie delle mura potranno essere raccontate in modo creativo attraverso diverse forme espressive, tra le quali anche quelle social. Preserva le mura intende avvicinare gli studenti ai temi della salvaguardia e della conservazione grazie ad una conoscenza diretta e ad un’iniziale sperimentazione degli strumenti con cui operatori ed esperti segnalano e documentano lo stato delle mura e gli elementi di degrado e criticità. Nell’ambito di queste due sezioni, i temi proposti per approfondire la conoscenza di questo emblematico monumento potranno essere: Mura come - complesso monumentale urbano - struttura difensiva - elemento generatore del paesaggio - palinsesto di storia/storie - ‘organismo vivente’ della città (la biosfera) - luogo abitato (dagli eremi agli studi d’artista sino alle occupazioni abusive) - elemento di confronto con le altre città murate italiane ed europee. Archeologi e storici dell’arte della Sovrintendenza Capitolina, che quotidianamente operano per la salvaguardia, conservazione e valorizzazione dei monumenti cittadini, lavoreranno fianco a fianco con insegnanti e studenti alla costruzione di una visione condivisa del patrimonio culturale di Roma. Per la realizzazione del progetto sono previsti: visite propedeutiche nei seguenti tratti: 1. da Porta Pinciana a Porta del Popolo 2. da Porta Maggiore alla basilica di Santa Croce in Gerusalemme 3. dai giardini di via Carlo Felice a Porta Asinaria 4. da Porta Metronia a Porta San Sebastiano 5. da Porta San Sebastiano a Porta San Paolo 6. da Porta Portese a Porta San Pancrazio incontri in classe; sopralluoghi specifici in relazione al lavoro prescelto. Per i docenti saranno, inoltre, organizzati, seminari di aggiornamento realizzati in collaborazione con Italia Nostra Onlus – Associazione Nazionale per la Tutela del Patrimonio Storico, Artistico e Naturale, accreditata presso il Miur come ente per la formazione ed aggiornamento del personale della scuola. La fase finale del progetto sarà operativa e riguarderà l’elaborazione dei dati raccolti secondo formule concordate di volta in volta fra curatori di Sovrintendenza e docenti in collaborazione con Italia Nostra Onlus. Finalità didattica: Studenti grandi e piccoli acquisiranno una maggiore conoscenza e consapevolezza del nostro patrimonio, relazionandosi con gli esperti che lavorano nelle istituzioni dei beni culturali in un processo di partecipazione attiva e di consolidamento della coscienza civica. 5 Catalogo scuole_2019.qxp_Layout 1 10/10/19 12:16 Pagina 6 LIMITED EDITION Due proposte, da ottobre a marzo, verranno realizzate con la collaborazione dei volontari del Servizio Civile Nazionale nell’ambito dei progetti della Sovrintendenza Capitolina Street Art a Roma. Conoscere per valorizzare e Museo Napoleonico. STREET ART A ROMA Destinatari: Scuola Secondaria di I e II grado Dove: A SCUOLA Il progetto vuole avvicinare i ragazzi, attraverso attività laboratoriali e incontri tematici nelle scuole, alle trasformazioni che la Street Art ha impresso alla città contemporanea. I ragazzi approfondiranno linguaggi, modalità e tecniche che gli Street Artist utilizzano per colorare e modificare gli spazi urbani, e potranno scoprire qual è il rapporto che la Street Art ha con il territorio. Sarà stimolata la discussione circa la storia del fenomeno della Street Art nelle periferie della Capitale e il suo sviluppo negli ultimi anni, con la finalità di sensibilizzare gli studenti alla differenza tra vandalismo grafico e fenomeno artistico. Agli studenti della scuola secondaria di I grado saranno dedicati dei laboratori per sperimentare gli strumenti e le potenzialità comunicative di questa forma creativa (bombolette spray, acrilici, adesivi artistici). I ragazzi della scuola secondaria di II grado parteciperanno ad incontri tematici, durante i quali conosceranno i meccanismi della catalogazione ed effettueranno sopralluoghi ricognitivi della Street Art a partire dal lavoro svolto dai volontari nel progetto di Servizio Civile. L’ALBERO GENEALOGICO, STORIA DI UNA FAMIGLIA Destinatari: scuola primaria (classi IV e V) e scuola secondaria di I grado Dove: A SCUOLA e al MUSEO NAPOLEONICO, piazza di Ponte Umberto I, 1 Attraverso le sale del Museo Napoleonico i ragazzi ripercorreranno le vicende della famiglia Bonaparte con l’ausilio di un albero genealogico; oltre ad aiutarli a rendersi conto di come si sia evoluto nel tempo il concetto di famiglia, l’albero sarà un indispensabile supporto per far comprendere meglio agli studenti il passaggio del tempo e il susseguirsi delle generazioni. Il progetto si articola in tre momenti e luoghi: in una prima fase, a scuola, le volontarie illustreranno la storia e le vicende legate al Museo Napoleonico; successivamente gli studenti visiteranno il Museo ed entreranno a diretto contatto con dipinti, sculture e oggetti della collezione. A completamento dell’esperienza didattica, le volontarie torneranno in classe per rielaborare l’esperienza con gli studenti e creare insieme a loro un albero genealogico e uno stemma di famiglia. 6 Catalogo scuole_2019.qxp_Layout 1 10/10/19 12:16 Pagina 7 Incontri guidati, diversificati tra loro, realizzati in maniera interattiva, con lo scopo di far conoscere i capolavori e le collezioni archeologiche, storico-artistiche e naturalistiche del patrimonio civico. Un’occasione per esplorare insieme diverse tecniche di espressione e linguaggi; intraprendere un dialogo con la storia della città, dalla preistoria alla contemporaneità; stimolare momenti di riflessione e discussione su molti aspetti del mondo naturale
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