München – Alter Peter Arbeitsblatt Ohne Aufgaben Zum Stadtrundgang
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München – Alter Peter Arbeitsblatt ohne Aufgaben zum Stadtrundgang Abstract: Abstract: Das Arbeitsmaterial ‚München – Alter Peter’ ist u. a. als Ergänzung für die Vorstellungsvideos gedacht. Unter Stadtrundgang existiert jedoch auch eine Fassung des Arbeitsblattes, das speziell Bezug zum Video Stadtrundgang ‚Alter Peter’ nimmt. Niveau: A2 Ziel x Beschreibung üben x Hörverstehen und Lesekompetenz trainieren Weitere Materialien: Arbeitsblätter, Computer mit Internetanschluss, Beamer Zeit: ca. 20 Min Autoren: Michael Stange, Larissa Pangestian, Stefan Münchow, Ralf Schreiber entstanden im Rahmen einer Projektarbeit im Master-Seminar "Entwicklung von Lehr- und Lernmaterialien" am Herder-Institut der Universität Leipzig, Projekt- und Seminarleitung: Dr. Carmen Schier, Modulverantwortliche: Prof. Karen Schramm, Sommersemester 2010 © Hueber Verlag 2011 1 München – Alter Peter Arbeitsblatt ohne Aufgaben zum Stadtrundgang Die Münchner nennen den Turm der Kirche Sankt Peter den Alten Peter. Die Kirche Sankt Peter ist die älteste Kirche Münchens. Vor über 850 Jahren gibt es hier eine kleine Siedlung von Mönchen aus dem Kloster Schäftlarn, das etwa 20 Kilometer südlich liegt. Eine Urkunde aus dem Jahr 1158 nennt zum ersten Mal den Namen „Munichen“ als Ort. Das Wort „Munichen“ kommt wahrscheinlich von „der Ort bei den Mönchen“ und entwickelt sich im Lauf der Zeit zu „München“. Im zweiten Weltkrieg zerstören Bomben die große Kirche schwer, und man will das Bauwerk abreißen. Sankt Peter ist heute aber wieder schön renoviert und erinnert immer noch an die kleine Siedlung von Mönchen vor über 850 Jahren. Lesen Sie den Text: Was glauben Sie, wieso nennen die Münchner Sankt Peter den ‚Alten Peter’? Spekulieren Sie im Kurs darüber. Autoren: Michael Stange, Larissa Pangestian, Stefan Münchow, Ralf Schreiber entstanden im Rahmen einer Projektarbeit im Master-Seminar "Entwicklung von Lehr- und Lernmaterialien" am Herder-Institut der Universität Leipzig, Projekt- und Seminarleitung: Dr. Carmen Schier, Modulverantwortliche: Prof. Karen Schramm, Sommersemester 2010 © Hueber Verlag 2011 2 Bild von flickr.com, Sightseeing is going on ... – digital cat München – Deutsches Museum Abstract: Das Arbeitsmaterial ,Deutsches Museum’ ist ein kurzer Lesetext, der das Leseverstehen überprüfen soll. Außerdem regt es zu kurzen, mündlichen Äußerungen über Museen in der Umgebung der Lernenden an. Niveau: A2 Ziel Ͳ Leseverstehen üben Ͳ Sprechanlass bieten über Sehenswürdigkeiten/ Museen im Lernerumfeld Weitere Arbeitsblatt Materialien: Zeit: ca. 15 Min Autoren: Michael Stange, Larissa Pangestian, Stefan Münchow, Ralf Schreiber entstanden im Rahmen einer Projektarbeit im Master-Seminar "Entwicklung von Lehr- und Lernmaterialien" am Herder-Institut der Universität Leipzig, Projekt- und Seminarleitung: Dr. Carmen Schier, Modulverantwortliche: Prof. Karen Schramm, Sommersemester 2010 © Hueber Verlag 2011 3 München – Deutsches Museum Bild: www.flickr.com: Michael_reuter Das Deutsche Museum zeigt etwa 28.000 Ausstellungsstücke aus dem Bereich Naturwissenschaft und Technik. Es ist weltweit das größte Museum dieser Art. Das Deutsche Museum befindet sich auf einer Insel in der Isar, dem Fluss, der durch München fließt. Auch Menschen, die sich nicht mit Technik auskennen, und Kinder können im Deutschen Museum viel lernen. Dafür gibt es auch viele Objekte zum Anfassen und zahlreiche Vorführungen. Fragen: x Gibt es in Ihrer Stadt Museen? x In welche Art von Museen gehen Sie gerne? x Interessieren Sie sich für Technik und Naturwissenschaft? x Gibt es ein vergleichbares Museum bei Ihnen? Bild: www.flickr.com: José Rodriguez Autoren: Michael Stange, Larissa Pangestian, Stefan Münchow, Ralf Schreiber entstanden im Rahmen einer Projektarbeit im Master-Seminar "Entwicklung von Lehr- und Lernmaterialien" am Herder-Institut der Universität Leipzig, Projekt- und Seminarleitung: Dr. Carmen Schier, Modulverantwortliche: Prof. Karen Schramm, Sommersemester 2010 © Hueber Verlag 2011 4 München – Englischer Garten Abstract: Das Arbeitsmaterial ‚München – Englischer Garten’ ist ein sehr einfach gehaltenes Arbeitsblatt: Ein kurzer Lesetext stellt den Englischen Garten vor, anhand der Aufgaben kann man das Textverständnis überprüfen und zur Diskussion anregen. Der Lesetext kann zusammen mit den Vorstellungsvideos oder, in Variante 2, ohne Bezug dazu eingesetzt werden. Niveau: A2 Ziel Ͳ Lesekompetenz stärken Ͳ Mündliche Kompetenz steigern Weitere Materialien: Arbeitsblätter Zeit: ca. 15 Min Autoren: Michael Stange, Larissa Pangestian, Stefan Münchow, Ralf Schreiber entstanden im Rahmen einer Projektarbeit im Master-Seminar "Entwicklung von Lehr- und Lernmaterialien" am Herder-Institut der Universität Leipzig, Projekt- und Seminarleitung: Dr. Carmen Schier, Modulverantwortliche: Prof. Karen Schramm, Sommersemester 2010 © Hueber Verlag 2011 15 München – Englischer Garten Der Englische Garten ist einer der größten Parks der Welt. Der Park erstreckt sich vom Zentrum von München bis an den nördlichen Rand der Stadt. Im Jahr 1789 gibt der Fürst von Bayern den Auftrag, den Garten anzulegen. Heute gibt es einen See und mehrere Biergärten innerhalb des Parks. Im Sommer nutzen viele Leute die Wiesen, um in der Sonne zu liegen. Auf einer Welle in einem kleinen Bach, der durch den Park fließt, kann man Wikipedia: Monopteros im Englischen Garten in München - LuxTonnerre sogar surfen. Bilder von www.flickr.com Surfing in the Englischer Garten - Huhuguy Aufgabe: Was, glauben Sie, ist ein Fürst? Welche Aufgabe hat er? Aufgabe: Können Sie sich vorstellen, warum Eva1 so gerne im Englischen Garten ist? Was, glauben Sie, macht sie dort? Spekulieren Sie darüber zusammen mit dem Kurs. Aufgabe: Wissen Sie noch, was Münchner im Sommer im Englischen Garten tun? Was machen Sie im Sommer in Ihrer Freizeit? Erzählen Sie dies den anderen KursteilnehmerInnen. Englischer Garten – München. der leere Biergarten am Chinesischen Turm – digital cat 1SieheVorstellungsvideo„Eva–München“ Autoren: Michael Stange, Larissa Pangestian, Stefan Münchow, Ralf Schreiber entstanden im Rahmen einer Projektarbeit im Master-Seminar "Entwicklung von Lehr- und Lernmaterialien" am Herder-Institut der Universität Leipzig, Projekt- und Seminarleitung: Dr. Carmen Schier, Modulverantwortliche: Prof. Karen Schramm, Sommersemester 2010 © Hueber Verlag 2011 26 München – Englischer Garten (ohne Bezug zu Vorstellungsvideos) Der Englische Garten ist einer der größten Parks der Welt. Der Park erstreckt sich vom Zentrum von München bis an den nördlichen Rand der Stadt. Im Jahr 1789 gibt der Fürst von Bayern den Auftrag, den Garten anzulegen. Heute gibt es einen See und mehrere Biergärten innerhalb des Parks. Im Sommer nutzen viele Leute die Wiesen, um in der Sonne zu liegen. Auf einer Welle in einem kleinen Bach, der durch den Park fließt, kann man Wikipedia: Monopteros im Englischen Garten in München - LuxTonnerre sogar surfen. Bilder von www.flickr.com Surfing in the Englischer Garten - Huhuguy Aufgabe: Was, glauben Sie, ist ein Fürst? Welche Aufgabe hat er? Aufgabe: Wissen Sie noch, was Münchner im Sommer im Englischen Garten tun? Was machen Sie im Sommer in Ihrer Freizeit? Erzählen Sie dies den anderen Kursteilnehmer/innen. Foto von www.flickr.com: München, der leere Biergarten am Chinesischen Turm – digital cat Autoren: Michael Stange, Larissa Pangestian, Stefan Münchow, Ralf Schreiber entstanden im Rahmen einer Projektarbeit im Master-Seminar "Entwicklung von Lehr- und Lernmaterialien" am Herder-Institut der Universität Leipzig, Projekt- und Seminarleitung: Dr. Carmen Schier, Modulverantwortliche: Prof. Karen Schramm, Sommersemester 2010 © Hueber Verlag 2011 37 München – Glyptothek Abstract: Das Arbeitsmaterial ‚Glyptothek’ knüpft an das Vorstellungsvideo von Sri Maryanto an. Die Fotos geben dem Material einen authentischen Rahmen. Durch aufgeworfene Fragen zur Kunst kann eine Diskussion zu Werten angeregt werden. Als Lehrkraft empfiehlt es sich hier, den Lernenden auch die Möglichkeit einzuräumen, auf die Muttersprache zurückzugreifen. Optional ist eine Internetrecherche auf der Website der Glyptothek vorgesehen. Niveau: A2 Ziel Ͳ Textverständnis Ͳ Bildbeschreibung üben Ͳ Mündliche Kompetenz stärken Weitere Materialien: Arbeitsblätter, optional: Computer mit Internetzugang für Internetrecherche Zeit: ca. 40 – 60 Minuten Autoren: Michael Stange, Larissa Pangestian, Stefan Münchow, Ralf Schreiber entstanden im Rahmen einer Projektarbeit im Master-Seminar "Entwicklung von Lehr- und Lernmaterialien" am Herder-Institut der Universität Leipzig, Projekt- und Seminarleitung: Dr. Carmen Schier, Modulverantwortliche: Prof. Karen Schramm, Sommersemester 2010 © Hueber Verlag 2011 8 München – Glyptothek Die Glyptothek ist eines von drei Bauwerken auf dem Münchner Königsplatz. Hier stellt man griechische und römische Skulpturen aus. Ludwig I ist von 1825 bis 1848 König von Bayern. Er lässt den Königsplatz bauen, der wie im antiken Griechenland aussehen soll. Die Liebe dieses Königs zu Griechenland zeigt sich auch in vielen anderen Bauten. Foto: www.flickr.com – oliworx Beschreiben Sie das Foto. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Worin sehen Sie eine Ähnlichkeit zu Griechenland? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________