Manual De Educaţie (Alfabetizare) În Domeniul Internetului
Total Page：16
File Type：pdf, Size：1020Kb
MANUAL DE EDUCAȚIE (ALFABETIZARE) ÎN DOMENIUL INTERNETULUI Sprijinirea utilizatorilor în mediul online Construind o Europă cu și pentru copii www.coe.int/children MANUAL DE EDUCAȚIE (ALFABETIZARE) ÎN DOMENIUL INTERNETULUI Sprijinirea utilizatorilor în mediul online Consiliul Europei Ediția engleză: Internet Literacy Handbook Opiniile exprimate în prezenta lucrare reprezintă responsabilitatea autorului (autorilor) și nu reflectă, în mod necesar, politica oficială a Consiliului Europei. Toate drepturile rezervate. Nicio parte a prezentei publicații nu poate fi tradusă, reprodusă sau transmisă, sub nicio formă sau prin niciun fel de mijloace, electronice (CD-ROM, Internet etc.) sau mecanice, inclusiv fotocopiere, înregistrare sau orice sistem de stocare sau recuperare de informații, fără permisiunea prealabilă în scris a Direcției de Comunicare (F-67075 Strasbourg Cedex sau [email protected]). Copertă, așezare în pagină și grafică: Iddifix Editura Consiliului Europei F-67075 Strasbourg Cedex http://book.coe.int Autori: Janice Richardson, Elizabeth Milovidov și Martin Schmalzried Manual de Educaţie (alfabetizare) în domeniul internetului Text creat de, și folosit cu permisiunea Consiliului Europei. Această traducere neoficială este publicată în acord cu Consiliul Europei, dar cu responsabilitatea unică a traducătorului. © Consiliul Europei, martie 2020 Machetat în cadrul proiectului “Protecţia copiilor împotriva exploatării sexuale şi abuzului sexual în Republica Moldova” Cuprins CUVÂNT ÎNAINTE 7 INTRODUCERE 9 1. INTERNETUL – ORICÂND, ORIUNDE Fișa 1 – Conectarea 13 Fișa 2 – Prezența în mediul online și pe „nor” (cloud) 19 Fișa 3 – Web 2.0, Web 3.0 și alte versiuni 25 Fișa 4 – Blogurile și vlogurile 31 Fișa 5 – Internetul în mișcare 37 2. INTERNETUL – CONECTAREA IDEILOR ȘI A OAMENILOR Fișa 6 – Emailul și comunicarea 45 Fișa 7 – Rețelele de discuții și mesagerie 51 Fișa 8 – Socializarea online și distribuirea pe rețelele sociale 57 Fișa 9 – Viața privată și setările de confidențialitate 63 3. INTERNETUL – PARTICIPAREA LA SOCIETATEA CUNOAȘTERII Fișa 10 – Căutarea informațiilor 73 Fișa 11 – Găsirea informațiilor de calitate pe web 79 Fișa 12 – Învățământul la distanță și cursurile online deschise cu participare nelimitată (CODPN-urile) 85 Fișa 13 – Cumpărăturile în mediul online 91 4. INTERNETUL – PENTRU TOATĂ LUMEA Fișa 14 – Videoclipurile, muzica și imaginile pe Internet 97 Fișa 15 – Creativitatea 103 Fișa 16 – Jocurile 107 Fișa 17 – Cetățenia digitală 111 Fișa 18 – Parentajul digital: pozitiv și proactiv 119 5. INTERNETUL – RĂSPUNS LA PROVOCĂRI Fișa 19 – Criminalitatea informatică: mesajele comerciale nesolicitate (spam), codurile ostile (malware), frauda și securitatea 127 Fișa 20 – Etichetarea și filtrarea 133 Fișa 21 – Hărțuirea în mediul online: bullying-ul, stalking-ul și trolling-ul 139 Fișa 22 – Obținerea de asistență 145 6. INTERNETUL – O PRIVIRE ÎN VIITOR Fișa 23 – Internetul obiectelor 151 Fișa 24 – Inteligența artificială, automatizarea și tehnologiile perturbatoare 157 Fișa 25 – Realitatea virtuală și realitatea augmentată 163 Fișa 26 – Sunteți produsul? Examinarea volumelor mari de date (big data), extragerea de date și viața privată 169 Mulțumiri Janice Richardson este consultant în domeniul drepturilor copiilor în mediul online de câteva decenii și a condus echipa editorială pentru acest manual. Fiind, până în anul 2014, coordonatoare a rețelei Insafe a Comisiei Europene care cuprinde 30 de țări și, mai recent, a rețelei ENABLE împotriva bullying-ului, Janice este, de asemenea, membră a Comitetului Consultativ al Facebook pentru Siguranță. Elizabeth Milovidov, dr. în drept, este consultantă în domeniul siguranței în mediul online, având o experiență de peste 20 de ani în calitate de avocată, profesor de drept și susținătoare a drepturilor copilului. Misiunea acesteia este de a informa și abilita părinții și copiii în privința aspectelor legate de Internet, tehnologii și rețelele sociale. E. Milovidov este, de asemenea, fondatoarea DigitalParentingCoach.com. Martin Schmalzried este Ofițer Senior de Politici pentru COFUE (Confederația Organizațiilor Familiale din UE) și este specializat în noile tehnologii și un Internet mai sigur. Acesta este președinte al proiectului SIP BENCH III (evaluarea instrumentelor de control parental) și a fost implicat în numeroase proiecte și inițiative ale UE din acest domeniu Cuvânt înainte Cât de important este să deții competențe de utilizare a Internetului? Răspunsul scurt la această întrebare este destul de clar: foarte important. Numărul utilizatorilor de Internet se aproprie rapid de 3,5 miliarde, dintre care aproximativ 20% sunt în regiunea europeană. Și în timp ce Internetul oferă un flux de informații care sunt aflate și partajate, navigarea în siguranță prin complexul univers online, poate fi o sarcină dificilă. Prin urmare, este necesar să existe un set de cunoștințe de bază. Acest manual oferă acel set de cunoștințe care sunt redate printr-un un limbaj simplu și accesibil. Prezenta publicație nu este completamente nouă, ci reprezintă o serie de sfaturi utile, care evoluează în permanență, cu privire la modul de abordare a fluxului informațional în continuă creștere. Versiunea online a manualului este în egală măsură redată clar, datorită și graficii captivante, astfel încât secțiunile să poată fi prezentate grupurilor din sălile de clasă sau din centrele comunitare. În acest fel, acesta poate fi utilizat ca un instrument de instruire pentru toate grupurile de vârstă. Elucidând o multitudine de complexități, manualul oferă perspective asupra considerentelor etice și a riscurilor asociate schimbului de informații: în cazul în care dorim să utilizăm Internetul pentru a ne potoli setea de cunoaștere și a ne împărtăși gândurile și opiniile, atunci trebuie să o facem în mod responsabil. Principiile de bază privind drepturile omului se aplică în aceeași măsură în lumea digitală, ca și în cea offline. Acestea sunt aplicabile, de exemplu, în raport cu respectarea libertății de exprimare și a vieții private a celorlalți în mediul online, precum și respectarea vieții noastre private de către ceilalți. Cum ne asigurăm că datele noastre personale sunt în siguranță? Ce facem în cazul în care întâlnim conținuturi ilegale sau suntem ținta bullying-ului sau a discursului care instigă la ură? Aceste subiecte și multe, multe altele sunt prezentate sub formă de recomandări și sfaturi practice pentru un public deschis. Manualul invită cititorii să aibă o gândire critică față de ceea ce văd și citesc în mediul online și să facă alegeri informate și sigure. Când ne aflăm în mediul online pentru a împărtăși idei, în același timp ne orientăm spre cunoașterea și înțelegerea lucrurilor noi; putem contesta înțelepciunea convențională și putem crea rețele pentru o schimbare pozitivă. Acest fapt este evident, în special în cazul generațiilor mai tinere, cărora Internetul le oferă oportunități nesfârșite de a explora, învăța, socializa și crea, fapt care, la rândul său, contribuie în mod direct la dezvoltarea personală a acestora. Internetul a devenit principala lor sursă de libertate și informare pe măsură ce cresc și le oferă mijloacele necesare pentru a-și exercita drepturile și libertățile în mediul online. Deși Internetul ascunde potențiale capcane, pot fi luate măsuri de precauție și poate fi oferită o asistență considerabilă. Pentru a nu descuraja utilizatorii (mai ales, pe cei tineri), Internetul nu trebuie prezentat ca un loc întunecat, plin de pericole și avertizări. Tocmai scopul de a oferi suport în ceea ce privește utilizarea informată, creativă, în siguranță și fără teamă a Internetului, face din prezentul manual un instrument unic și valoros. Dacă, prin intermediul manualului, copiii pot să îmbrățișeze multitudinea de posibilități pe care le oferă Internetul, în același timp, consolidând reziliența lor digitală, fiind conștienți de propriile capacități și responsabilități, atunci manualul și-a atins scopul. Manual de educație (alfabetizare) în domeniul Internetului | Pag. 7 Pentru Consiliul Europei, este un prilej de mândrie faptul că a putut urmări evoluția manualului și își exprimă recunoașterea nenumăratelor persoane implicate de-a lungul anilor în lansarea inițială, precum și revizuirea și editarea ulterioară a acestuia. Actualmente, acest instrument reprezintă o sursă și mai amplă de informații de calitate pentru ca copiii, părinții, cadrele didactice și factorii de decizie din cele 47 de state membre să beneficieze din plin de pe urma utilizării Internetului și să pregătească generațiile viitoare pentru a folosi Internetul în siguranță și cu încredere. Snežana Samardžić-Marković Christos Giakoumopoulos Director General pentru Democrație Director General pentru Drepturile Omului și Statul de Drept Introducere Educația este o punte între mizerie și speranță. Aceasta este un bastion împotriva sărăciei și o piatră de temelie a dezvoltării, … o platformă pentru democratizare și un mijloc de promovare a identității culturale și naționale. ... În cele din urmă, educația este drumul către progresul uman și mijloacele prin care fiecare bărbat, femeie și copil își poate realiza întregul potențial. Kofi Annan, fost Secretar General al Organizației Națiunilor Unite, ianuarie 1997-decembrie 2006 ceasta este a doua ediție a Manualului de educare (alfabetizare) în domeniul Internetului, care a A fost publicat inițial în 2003. Prima ediție a fost revizuită la intervale de trei ani, în 2006 și 2009, în efortul de a ține pasul cu ritmul fascinant al evoluției din domeniul tehnologiilor online.