Masarykovauniverzita,Fakultasociálníchstudií

Inside Hudebnívideo:charakteristikažánruapraktickývýstup (Bakalářskápráce) MartinLošťák Brno2007

1 Čestnéprohlášení Prohlašuji, že jsem tuto bakálářskou práci vypracoval samostatně s použitím pramenů a literaturyuvedenévbibliografii. VBrně,28.5.2007

2 Na tomto místě chci poděkovat panu Mgr. Davidu Kořínkovi za vedení práce, podnětnémyšlenkyapřátelskouatmosféru.Velkýdíktaképatřívšempřátelům,známýma fanouškůmbezjejichžpodporybytatoprácenikdynemohlavznikout.Nejvděčnějšíjsem ovšemsvérodinězaláskuapodporuvtěžkýchchvílích.

3 Anotace

Prácesezabývávideoklipemnadvouúrovních.Prvníčástjesnahouoteoretickéuchopení tématu, jak skrze reflexi historického vývoje tak pomocí vytvoření kategorizace, dokumentované na konkrétních příkladech z praxe. Kategorizace pomáhá jednotlivé díla charakterizovatamůžesloužitjakozákladprojejichdalšístudium.Druhýmcílempráceje vytvořenípraktickéhopříkladuareflexeceléhoprocesutvorby.Odpůvodníhonápadu,přes problémysrealizacíspojenéažpokonečnoupostprodukci,kterádalavznikoutfinálnípodobě díla. Anottation

Thepaperdealswiththethemeofavideointwolevels.Thefirstpartisanattempto cover the topic theoretically through the reflexion of historical development and cathegorization of music videos demonstrated on particular examples. The cathegorization helpstospecifythecharacteristicsfeaturedintheindividualworksandmayserveasabasis totheirfurtherstudies.Thesecondaimofmypaperistocreateapracticalexampleanda reflexion of the whole process of making it, from the original idea including problems connectedwiththeveryrealizationandtheeditingprocess,whichledtothefinalversionof thework.

4 Anotace.....…...... 4 1Úvod…...... 7 2Historie...... 9

2.1Rannépočátky...... 9

2.2Hudebnífilmy...... 11

2.3Modernívideoklip...... …...14

2.4TelevizníShow...... 16

2.580.léta…...... 18

2.6MTV…...... 19

2.7Óčko...... 20

2.8Internet...... 21

2.9YouTube...... 21 3Kategorizace...... 22

3.1Záznamkoncertu...... 22

3.2Koncertnístylizace...... 25

3.3Příběh...... 28

3.4Interpretstředemzájmu...... 30

3.5Abstraktní...... 32

3.6Soundtrackové...... 34

3.7Animované...... 36

3.8Kombinované...... 38 4Hudebnívideo–realizaceprojektu...... 41

4.1Původnínámět...... 41

4.2Konečnápodobanámětu...... 43

4.3Symboly,metaforyajejichmožnéinterpretace...... 45

5 5Příprava...... 49

5.1Teoretickápříprava...... 49

5.2Praktickápříprava...... 50 6Natáčení...... 51 7Střihapostprodukce...... 52

7.1Střih...... 52 8Kamera...... 54 9Efekty...... 56

9.1Mechanickéefekty...... 56

9.2Postprodukčníefekty...... 57 10Závěr...... 59 Použitézdrojealiteratura...... 61

Knihy...... 61

Internet...... 61 Seznamobrázků...... 62 Přílohy...... 63

6 1Úvod

Hudební video, videoklip, promo, či jen klip. Všechny tyto pojmy označují krátký film, či video,jenždoprovázíjedenkompletníhudebníkus.Zaposlednídvědekádydošlokobrovské popularizaciarozšířenítohotomédia.PřevážnědíkyMTVsezvideoklipustalfenoném,jenž sepostupněrozšířildoceléhosvěta.Dnesjejižběžné,žetéměřkaždákapela,nebointerpret ke svým písním natáčí videoklipy. A to se netýká jen hudebních těles zaštítěných velkými nahrávacímispolečnostmi.Snástupemtzv.„Novévlny“akultury„doityourself“semédium hudebníhovidearožšírilosnaddovšechhudebníchžánrůavsoučasnostijižnenívpodstatě pro kohokoliv problém natočit vlastní klip. Žánr se díky tomuto masovému rozšíření začal značně rozmělňovat a dnes již není příliš jasné co je vlastně ještě hudební video (velmi oblíbenéjespojenívideavytvořenéhozjaponskýchaniméseriálůzkombinovanýchsrůznými písněmi).Vtétopráciseovšemspíšenežtěmtookrajovýmžánrům,kteréužsvideoklipem takjakjejzdechápunemajípřílišspolečného,věnujiklasicképodoběhudebníhovidea,jenž vzniklaněkdykolem80.letminuléhostoletí. Cílem této práce není reflektovat celou problematiku hudebního videa. Spíše je jen snahou o lehký náhled do tématu, který může sloužit jako podnětem pro další, hlubší studium. Kompromisníjeprácetakévtom,žestojíněkdenapomezímezipracíteoretickoua praktickou.Prvnímnosnýmtématem,jemužsevěnujijehistorievývojevideoklipu.Počátky vznikuvideoklipuvidímvdobách,kdyexperimentysobrazemazvukemnemělisnašídnešní představou o hudebním videu nic společného. Následný vývoj ovšem značným způsobem ovlivnily a pomohly jej nasměrovat k naší dnešní představě o videoklipu. Kromě výčtu důležitýchdatajmenjemousnahounaněkolikavýznamnýchdílechtédobyukázatzpůsob jakýmsezpůsobprodukceanáhlednahudebnívideoměnil.Samozřejměnenímožnéúplně vynechatdvanejvětšífenomény,jenžjsoudnessvideoklipemspojovány.Konečnéstránky věnujícísehistoriivývojejsouprotověnoványMTVaYouTube. Mýmvlastnímpříspěvkemktématujevytvořeníkategorizacevideoklipu.Nazákladě vlastního pozorování jsem se pokusil vytvořit teoretické „škatulky“, do kterých je možné jednotlivéklipyvzhledemkjejichvizuálnímuzpracovánířadit. Celá moje teoretická práce mi potom měla sloužit jako základ pro ztvárnění praktickéhovýstupu,jímžjehudebnívideopromojikapeluHechitera.Dalšíčástprácetedy

7 kompletněrefletkujecelýprocestvorbysesnahouinterpretovatpoužitévýrazovéprostředkya postupy.

8 2Historie

2.1Rannépočátky Úplně prvním tvůrcem, který si začal pohrávat s myšlenkou spojování muziky avizuální stránky byl Alexandr Scrabin. Inspirovaný stavem zvaným „synesthesia“ (dva nebo více lidskýchsmyslůsespojujídohromady)začalexperimentovatsespojenímjednotlivýchtónů surčitými barvami. Jeho práce měla vyústit velkým opusem nazvaným Mystérium, což vlastněmohlabýtprvnímultimediálníperformance.Scrabinsesnažilospojení:hudby,čichu, tance a světla. Dílo na kterém pracoval od roku 1903 ovšem zůstalo nedokončeno, jelikož Scrabinvroce1915zemřel. Nešlo však o jeho ojedinělý pokus na tomto poli. Do historie se zapsal i díky kusu nazvaném:Prometheus:ThePoemofFire.Tentoopusobsahuječástnapsanoupro"clavierà lumières“ (hudební nástroj, který Scrabin vynalezl – klavír, kde noty korespondovaly sbarvami).Hrálosenanějjakonapiáno,alespíšenežnahudbubylkladendůraznabarevné světlo,kterébylovkoncertníhalepromítánonaplátno. Toovšemsvideoklipemtak,jakjejznámednesnemělomnohospolečného.Mnohem vícesenašípředstavěotomtožánrupřiblížilOskarFischinger,jehožprácebylaovlivněna průkopníkem abstraktního filmu, Walterem Ruttmanem. Ve svém volném čase experimentoval sanimací (pomocí uhlíku na papíře) synchronizovanou smuzikou. Vydal několik sérií abstraktních studií, znichž několik posloužilo jako reklama na nové hudební nahrávky. 1Snotnoudávkoufantazie,zdetedymůžemehledatzákladyvideoklipu,takjakjej chápemednes. Dalšímkrokemkvideoklipujsouněkdyažexperimentálnífilmy,vekterýchsepoprvé začalauplatňovatsilnásynchronizaceobrazuazvuku.Jakopříkladnámmůžesloužitruský filmařDzigaVertov,jenžvroce1929,natočil40minutovýexperimentálnífilm„Manwith theMovieCamera“.Filmzachycujereálnéaaktuálníudálosti,kteréjsoudoprovázenypouze muzikouvpodáníživéhoorchestru,anižbyobsahovaljakýkolivdialog.Totodílovýznamně ovlivnilodalšívývoj,jelikožjezdepoužitorychléhostřihutak(zrychlenýazpomalenýpohyb atd.) 2,abyobrazkorespondovalsmuzikou,cožmělozaúčelvdivákovinavoditemoce.

1Wikipedia–HistoryofMusicVideo. http://en.wikipedia.org/wiki/Music_video (13.4.2007) 2WikipediaManwithaMovieCamera. http://en.wikipedia.org/wiki/Man_with_the_Movie_Camera

9 (13.4.2007) Druhýmznačněvlivnýmfilmem,navíczjevněovlivněnýmvertovovouprací,jefilm Alexandr Nevsky režiséra Sergeje Ejzenštejna. Pro rozsáhlé bojové scény zde Ejzenštejn použil choreografii, která odpovídá notovému zápisu Sergeje Prokofjeva. Nové dramatické metody kombinování muziky a obrazu zde použité vytvořily nové standardy pro použití muzikyvefilmu.(Monasco2004:54) Je otázkou jestli i animované série je možno řadit mezi díla vedoucí ke vzniku moderního videoklipu. Ovšem neoddiskutovatelným faktem je, že ranné animace Walta Disneyho byly vystavěny na základě muziky. Stejně tomu tak bylo i u animovaných filmů WarnerBrothers(LooneyTunes,MerrieMelodies),kterébylypřizpůsoboványpísnímznově vycházejícíchmuzikálů.Ktomupostupemčasuzačalipřibývatikrátké„shoty“sživouakcí, ve kterých vystupovaly populární osobnosti jako např. Cab Calloway (americký jazzový zpěvák). Na podobném základu vystavěl svá díla i Max Fleischer (rakousko – americký průkopníkanimovanéhofilmu) ,kterýjeautoremsériekrátkýchanimovanýchfilmů,přinichž publikum společně zpívalo populární písně. Později vroce 1930 se vtěchto sériích začali objevovatipopulárnímuzikanti. Participace populárních osobností na podobných projektech sčasem nabrala na obrátkách a od 30. let 20 století se muzikanti hojně objevovali vkrátkých muzikálních „filmech“.Jakonapř.BettieSmithvkrátkémfilmuSaintLouisBlues.Dálevpolovině40.let muzikant Louis Jordan natáčel krátké filmy pro své písně, znichž některé byly zkomponovány do filmu snázvem Lookout Sister. Podle hudebního historika Donalda Clarkea,jsouprávětytofilmypravýmipředkyvideoklipu. 3 Jakojednuzrannýchforemvideoklipumůžemetakéchápattzv.soundies,kterébyly produkoványve40.letechprovizuálníjukeboxyfirmyPanoram.Většinoušlookrátkéfilmy, nakterýchkapelahráladanoupíseňjakoby„naživo“.Soundiesbylyvelmipopulárníovšem běhemdruhésvětováválkyonězájemtéměřúplněpoklesl. 4 PodobnýmzařízenímbyltakéScopitone,kterýbylvynalezenroku1960veFrancii.V podstatěšlojenodalšíobdobuvizuálníhojukeboxu,ovšemjižsmožnostíindividuálnívolby. Zařízeníobsahovalo36krátkýchfilmůabyloschopnézobrazovatibarevnévideo.

3 Wikipedia–HistoryofMusicVideo. http://en.wikipedia.org/wiki/Music_video (13.4.2007)

10 4Wikipedia–Soundies. http://en.wikipedia.org/wiki/Soundies (15.4.2007) Díkyněmusemnohofrancouzskýchumělcůvrhlonanatáčeníkrátkýchfilmů,které používalijakodoprovodkesvýmpísním.PostupněseScopitonerozšiřovalposvětěazačaly vznikat i nové verze jako např. Cinebox vItálii, či Color – Sonic vUSA. Ani tato forma ovšemdlouhonepřežila,jelikožsenedokázalavyrovnatsnástupemnovérockovévlnyatak nakonci60.letScopitonepomaluvymizel. 5 Postupemčasusevývojformyvideoklipupřiblížilkestavunajakýjsmedneszvyklí. Mezi prvníprůkopníky zde patřili Tonny Bennet (populární americkýzpěvák), nebo Ozzie Nelson (americký komik). Vroce 1956 Bennet natočil video, ve kterém se prochází po londýnském Hyde Parku a použil je pro svou píseň Stranger in Paradise a následně se prohlásil,zaprvníhoumělce,kterýnatočilvideoklip.OzzieNelsonnatočilvroce1961video Travelin’ Man pro svého syna Rickyho Nelsona. Video je kombinací obrazů různých částí světa vpísni zmíněných a obrazů zpívajícího Rickyho Nelsona. Obecně je toto dílo považováno za první rock video 6 (v té době pojem běžně používáný pro hudební video, postupem času však vymizel). Vtéto skupině průkopníků by určitě neměl chybět první barevnývideoklippropíseňTellHimamerickéskupinyTheExciters. Pokud se blíže podíváme na dva posledně zmíněné videoklipy je zde velmi patrný posunkformě,kteroujakovideoklipznámednes.Přisrovnánínapř.seSoundiesjeposunve vývojivelmizřetelný.NarozdílodSoundies,kdesezáběrysestávalyjenzezáběrůhrající kapely,obsahujítytodvavideoklipynovéprvky.KlipRickyhoNelsonazačínávlastnějako klasickéSoundieovšemvesvédruhépoloviněužnaobrazovcenamístocelékapelyvidíme jensamotnéhoNelsona,zanímžseprolínajílokace,kterépřipomínajímísta,okterýchsev písni zpívá. Dnes se nám to může zdát jako poněkud naivní způsob vytvoření atmosféry, ovšemvtédoběšlooprůlomovýkrokvposunuvývojenapolivideoklipu. Druhý klip jde v tomto ohledu ještě mnohem dál. Skupina The Exciters je zde vyobrazenavrůznýchlokacíchnějakéZoo,různězdepostávajíazpívajísvouskladbu.Na rozdílodklipuRickyhoNelsonajsouzdeovšempoužityzáběry,kteréstextempísněnemají vůbec nic společného. Jde o záběry na zvířata z dané Zoo (labuť, medvěd, leopard), prokládanéjižzmiňovanýmičlenykapely.

5 Wikipedia–Scopitone. http://en.wikipedia.org/wiki/Scopitone (15.4.2007)

11 6 Wikipedia–HistoryofMusicVideo. http://en.wikipedia.org/wiki/Music_video (13.4.2007) S notnou dávkou fantazie by se možná dalo uvažovat nad tím, že jednotlivá zvířata nesou určitévýznamy,kterétextpodporují(textvyzýváženukesdělenísvýchcitůkmuži,potom snadmedvěd=síla,labuť=křehkostapod.).Ipokudbylpůvodnízáměrtakový,nezdařilose acelkověobrazypůsobíspíšejakonáhodnásekvence.Aťužjetomujakkolivto,žetotodílo pomohlovesměrovánívývojevideoklipumunikdojižneodpáře.

2.2Hudebnífilmy

Zlomovýmbodemaurčujícípracívevývojimoderníhovideoklipubylovšemfilmrežiséra RichardaLesteraHardDay’sNightproskupinuTheBeatleszroku1964.Hudebníčástifilmu předurčilyzákladnívizuálnívýrazovéprostředkydnešníchvideoklipůpomocírychléhotzv. Negramatickéhostřihu(Monasco2004:215).TéhožrokuzačaliTheBeatlesnatáčetkrátké promo filmy pro své písně, určenépřevážně pro televizní vysílání vjiných zemích (hlavně vUSA).Postupněkapelapřestalakoncertovat,jelikožjejichnahrávkyavideasestalynatolik sofistikovanými, že tojiž nebylopotřeba. Svýmiklipy: Strawberry Fields Forever a Penny Lane zroku 1967 určili The Beatles úplně nový směr. Pro filmy byly použity techniky undergroundovéhoaavantgardníhofilmu.(dramatickésvětlo,nezvykléúhlykameryapod.). 7 Díky tomu je můžeme označit za první konceptuální videoklipy, které se snažily zobrazit píseňspíšezuměleckéhohlediska,namístopouhéhozachycenívystoupenímuzikanta.Tyto videoklipy jsou výjimečné právě tím, že v nich není vůbec vyobrazena hrající kapela. Muzikantizdesicevystupují,ovšempouzejakobyvefilmovýchrolích.Sicezdeještěnení vyprávěnucelenýpříběh,itakjdeovšemovýznamnýposunkupředu.

DalšímivelmivýznamnýmivideoklipytohotoobdobíjsoupromofilmyzdílnyThe Doors.Kapelakladlanavideoklipyvelkýdůraz,cožjelogickéužjenproto,žedvazčlenů kapely (Jim Morrison a Ray Manzarek) studovali film na UCLA (University of California,

LosAngeles). KlipprojejichdebutBreakonthroughjesicenatočenklasicky,jakozachycení vystoupeníkapely,ovšempoužitísvětla,práceskamerouastřihemjezdevelmipokrokováa vtédoběnezvyklá.Většinazáběrůjevedenazpodhleduazestrany,cožcelkovémupřednesu JimaMorissona(kterýjezdevyobrazenvětšinučasu)dodávámnohemvětšíváhu.

7 Wikipedia–HistoryofMusicVideo. http://en.wikipedia.org/wiki/Music_video (13.4.2007)

12

StejnějakovpřípadědvouzmiňovanýchvideoklipůTheBeatlesjeizdevětšinazáběrůna tehdejší dobu velmi abstraktních (např. obličej je snímán velmi zblízka tak, že zaplňuje většinu plochy obrazu). Obsahově jde tedy o tehdy již klasické zobrazení hrající kapely, ovšemjehoformasvouabstraktnostíjeprotehdejšídobuvelminezvyklá.Druhýmdůležitým dílem je video pro single zroku 1968 The Unknown Soldier ve kterém byly snad poprvé použity externí vizuální zdroje (archivní nahrávky zachycujícího masakr ve Vietnamské válce).Klipjeovšemmožnáještěvýznamnějšízjinéhohlediska,jetotižsloženzněkolika vrstev, které se prolínají a dohromady vytváří celistvou linii. Vrstev je hned několik: dva různézáznamyhrajícíkapely,hereckáakcenapláži,obrazyavideadokumentujícíválkua věcisníspojené.Vevšechvrstváchpotomdocházíkestejnémuvyvrcholeníatímjepoprava „neznáméhovojáka“(kroměobrazovévrstvyjejzastupujeMorisson).Rozdílaposunoproti zatím zmíněným klipů je jasný. Ve všech předešlých případech vždy šlo o jednu vrstvu (kapela v Zoo, na koncertu apod.). The Doors zde tedy nakročili směrem jenž videoklipu vydrželdodnes.

Mezinárodnísenzacíbylo,kdyžTheBeatlesvroce1968vydalisvůjanimovanýfilm TheYellowSubmarine.Pojehoúspěchusestaloběžným,žeumělcivytvářelipodobnépromo filmyaačkolivtyto„filmovéklipy“bylyvysílányvrůznýchpopulárnítelevizníchpořadech, stále byly považovány za druhotné produkty a přednost stále dostávaly živé či hrané vystoupení.PromoklipyovšemstálenarůstalynadůležitostihlavnědíkypořadůmjakoThe MidnightSpecial,čiDonKirshner’sRockConcert. 8 VostatníchzemíchkroměUSAaVelkéBritániezačalifirmyzabývajícísepopulární muzikouvelmibrzytrendpromovideakopírovat,činapodobovat.Např.vAustráliisepromo videazačalinatáčetodroku1966,meziprvníanejznámějšípatřilyklipykapel:TheMasters Apprentices and The Loved Ones. Nejdůležitější na tomto poli byly ovšem díla Chrise LofvenaprokapeluSpectrum,kterépatřilymezitonejlepšízAustralsképrodukce. První promo klip, který kombinoval všechny elementy moderního videoklipu bylo videopropíseňDavidaBowieho:TheJeanGenie.RežieseujalslavnýfotografMickRock. Celénatáčenítrvalojedendenanestálovícenež350dolarů. 9

8 Wikipedia–HistoryofMusicVideo. http://en.wikipedia.org/wiki/Music_video (13.4.2007)

13 9tamtéž

VurčitémsmyslujetentoklipvelmipodobnýanejspíšiinspirovanývideoklipemTheDoors – Unknown Soldier, jelikož je zde opět několik vrstev. V tomto případě šli ovšem tvůrci mnohemdálapřekročilidalšíhranici,neboťjednotlivévrstvyjsounesourodé,nijakzvláště spolunesouvisíavkaždéznichseodehráváněcojiného.Vrstvyjsouzdevpodstatěčtyři(z nichžněkteréjsoutěžcepopsatelné,ovšemminimálnědvězapadajídokategorizace,okteré zdepíšipozději:záznamkoncertu,koncertnístylizace).VpřípaděTheDoorsovšemvšechny vrstvyvyprávělystejnýpříběh,kterýbylnavícsilněprovázanýstextempísně.Uvideoklipu Jean Geanie je velký posun v tom, že klip je fragmentární (jednotlivé vrstvy spolu nijak nesouvisí) a navíc ani uvnitř jednotlivých vrstev nenalézáme pokus o nějaké ucelenější vyprávění. 2.3Modernívideoklip Klíčovou změnou ve vývoji videoklipu byl posun na poli technologií. Nástup levných, kvalitníchvideorekordérůapřenosnýchvideokamerznamenalosvobozenívidea.Produkcejiž nebylatakčasověafinančněnáročná.Spolusnástupemtzv.Novévlnyasníspjatouetikou DIY(doityourself–udělejsisám)došlokvelkémunárůstuvprodukci.Postupněsetedy videoklipstávalběžnouzáležitostíavpůlce80.letbylojižběžné,ževydánínovéhosinglu doprovázeloinatočenívideoklipu. Stímto obdobím je neodmyslitelně spojen klip kapely The Queen – Bohemian Rhapsody.Stalsesymbolemvyužitínovýchtechnologiívevideoklipuamožnáidíkytomusi získaltakvelkoupopularitu.Tajeažtakvelká,žedílojeobecněmylněpovažovánozavůbec prvnívideoklip.Použitíúhluzáběruanaracejevelmipodobnéjakoujižzmíněnýchklipů The Doors, či Davida Bowieho. Velkým krokem kupředu je ovšem využití moderních technologií, které klipu dodávají věrohodnější atmosféru. Na rozdíl od dvou zmiňovaných klipů,kdejepoužitýklasický„tvrdý“střihjsoupropřechodyobrazudoobrazupoužívány poměrně dlouhé prolínačky. Prolínačky zde mají velký prostor a nejsou použity jen pro přechodymezijednotlivýmiobrazy,aletaképrokombinaciněkolikaobrazůvjednomzáběru (tak, aby divák nabyl iluze přítomnosti velkého počtu lidí najednou, i když jde stále jen o členykapely).Velmizásadníprodalšívývojžánruvideoklipujejistěimoment,kdysena obrazovcevřadězaseboupostupněpoměrněrychleobjevírůznobarevnéobličejezpěváka.

14 Zdesnadpoprvédocházíkzjevnémupřizpůsobeníobrazumuzice,čímžjeklipopětokrok dálnežjehopředchůdci.VideorežírovalBruceGowersabylonatočenotakovýmzpůsobem, abynavodiloiluzikapelyhrajícísvojipíseň„živě“. Jeho úspěch znamenal, že pro vydavatelské firmy se produkce klipů stala běžnou praxí.Promovideamělyněkolikvýhodjakonapř.fakt,žemohlybýtvysílányvtelevizibez vlastní interpretovy přítomnosti, nebo možnost doprovodu písně pomocí vizuálů, které si samakapelavybrala,namístoběžnýchpraktik(doprovodtanečníkyapod.) Do historie videoklipu se také výrazně zapsal MichealNesmith (kdysi člen skupiny The Monkees). Vroce 1979 začal vyrábět krátké hudební filmy pro pořad Saturday Night Liveavroce1981vydalasihodinutrvajícíkompilaciElephantParts,zanižobdrželicenu Grammy. 10 Vtomto období přišel i první serióznější pokus o první americkou celonárodní televiznístanici,kterábysepřevážněsoustředilanavysílánívideoklipů.VideoConcertHall začalovysílatvroce1978apředběhlotakMTVasiotřiroky,ikdyžnedosáhlojehoslávya vroce1981zaniklo. Zapomenoutovšemnemůžemeaninadvahudebnífilmy,kterémělyznačnývlivna další směr vývoje moderního videoklipu. Prvním znich je Shock Treatment Richarda O'Briena(režie:JimSharman),kterýjetaktéžzodpovědnýzakultovnífilmTheRockyHorror PictureShow.ShockTreatmentjevlastnějakýmsijeho„pokračovatelem“.Obsahuješestnáct písní, které napsal sám O’Brien, znichž některé původně vytvořil právě pro The Rocky Horror Picture Show. Ve filmu se objevuje i několik charakterů známých zThe Rocky Horror Picture Show ale vjiných rolích, než tomu bylo původně. Příběh se odehrává vměstečku, které „fast foodový“ magnát přemění vjednu velkou televizní stanici, jeho obyvatelé jsou buď hvězdy televizních show, nebo členové publika. Jeho zvláštní způsob střihu,jednoduchéavýraznébarevnéschématamělivelkývlivnaprávěnastupujícígeneraci režisérůvideoklipů. DruhýmamožnáivýznamnějšímfilmemjedílorežiséraAllanaParkera,prokapelu PinkFloyd,TheWallzroku1979.NafilmusenejvětšíměroupodíleliRogerWaters(autor písní Pink Floyd), Gerald Scarfe (anglický karikaturista a ilustrátor) a samozřejmě režisér AllanParker. 11 Užsamotnéalbumbylovelmidepresivníakontroverzníaprotoseneníčemu divit,žetaktoexpresivnífilmihnedrozdělildivákyakritikynadvěskupinypříznivcůa

15 10 Wikipedia–HistoryofMusicVideo. http://en.wikipedia.org/wiki/Music_video (13.4.2007) 11 tamtéž odpůrců, což trvá až do dnes. Na tehdejší dobu jedinečný rychlý střih rozhodně ovlivnil spoustuděl,kterépřišlypozději. 12 Zdetakéasimůžemenajítkořenypraxe,kdyjsouněkteré scény z filmu znovu sestříhány a použity pro videoklip, jak je tomu např. u klipu rapera Eminema„LoseYourself“,kdejsoupoužityscényzjehofilmu8.míle.Podobněsevěří,že např.scény,kdejezobrazenavelkáhalazpívajícíchdětíbylyinspiracíprospoustudalších videoklipů,např.proThrillerMichaeleJacksonasjehogangemtancujícíchzombie. 2.4TelevizníShow K videoklipům neodmyslitelně patří televize, jelikož už ze své podstaty je nejideálnějším médiemprojejichprezentaci. TopofthePops jebritskoutelevizníhitparádou,kterébylavysílánaBBCod1.ledna 1964do30.července2006.Programbylvysílánjednoutýdněavždysestávalzvystoupení některýchnejlépeseprodávajícíchinterpretůtohodanéhotýdne.Programmělmítpůvodně jenněkolikpokračovánínakonecseovšemvysílalpřes42letavesvémrozkvětusenaněj každý týden dívalo 15 miliónů diváků. Pořad byl od začátku provázán s radiostanicí BBC Radio1,přičemžjivětšinouuvádělprávěněkdozjejichDjs.Jakoprvnípřišelpořadsesvojí vlastní taneční skupinou – Pan's People. 13 Ta vystupovala vždy, když se vysílání interpret nemohl zúčastnit osobně a neexistovala žádná aktuální použitelná nahrávka, což postupně začalonapodobovatmnohopodobnýchpořadů. Po celou historii pořadu existovaly vždy velmi přísná pravidla pro uvádění jednotlivýchsinglů.Píseňsevpořadunemohlaobjevitpokudklesalavžebříčkuadvatýdny posoběsemohlaobjevitpouzepíseňnaprvnímmístě.Tytopravidlabylyovšemvroce1997 pozměněny,jelikožsezměnilacelkovápodstatahitparády. Sčímdálvětšímúspěchempořadusepostupnězačalyobjevovatijehomezinárodní verzetéměřpocelémsvětěodEvropypřesAmerikuaNovýZélandažpoAfriku.Zejménaz Topofthe Popssestalavelmidobrámarketingováznačkaazačalypodnívycházetrůzné hudební kompilace a časopis, který podle BBC bude vycházet dál, i když se pořad už nevysílá. 14

12 ACompleteAnalysisofPinkFloyd'sWall–AnIntroducitonToTheWall. http://www.thewallanalysis.com/Intro.html (28.4.2007)

16 13 Wikipedia–HistoryofMusicVideo. http://en.wikipedia.org/wiki/Music_video (13.4.2007) 14 tamtéž Televizníshow Countdown bylasicevytvořenanazákladěformátuTopofthePops, ovšemjejípříspěvekkhistoriivideoklipubylmnohemvětší.Jdeopůvodněaustralskýprojekt vysílanýnaaustralskéstátníteleviziABC,díkysvémuúspěchuseovšemrozšířildodalších 22 zemí světa. Díky svému nízkému rozpočtu avzdálenostiAustrálie se tvůrcizaměřili na videoklipyvícenežtomubylodosudzvykem,čímžanižbytotušilivelmizásadněovlivnili další vývoj. Tvůrci si velmi rychle uvědomili, že tyto hudební videa se stanou důležitou součástí hudebníhoprůmyslu. Poprvé tedy měla televize možnost uvést formát, který mohl konkurovatrádiuavněčemhodokonceipředčil.IpřestoovšemCountdownstálenotnou dávkouspoléhalnastudiovévystoupenímuzikantů.Konkurenčnípořadyjakonapř.Sounds ovšempostrádalystejnémožnostikpodobnýmprezentacímaprotosezaměřilytéměřjenna videoklipy.Vprůběhu80.letvideoklipypotvrdilysvojischopnostnejlépeprezentovatkapely atedyinahrávacíspolečnostidotohotoodvětvípočalyinvestovatnemalépeníze. Jelikož si producenti, jak už jsem se zmínil, uvědomovali nastupující důležitost videoklipů, uzavřeli s nahrávacími společnostmi smlouvu, které jim garantovala exkluzivní právananověpříchozívideoklipydoAustrálie.Díkysvémucelonárodnímupokrytíavelké divácké základně pomohl pořad prorazit mnoha místním i zámořským umělcům jako byli např.ABBA,Queen,MeatLoafapod.TentoúspěchvAustráliijimnavícnásledněposkytl mnohemvětšíprostorvmédiíchvAmericeaEvropě. 2.580.léta Vprůběhuosmdesátýchletsevevideoklipechzačaloobjevovatmnohemvíceefektůaměnil se i způsob narace, kdy videoklipy poprvé přišly s vyprávěním příběhu. Prvním kdo pojal videoklip jako opravdu krátký film byl Michael Jackson. Jako takové by se nejspíš daly označitklipyBillyJeančiBeatIt,aleteprveThrillerurčilapovzneslkonceptkrátkéhofilmu vevideoklipu.Významnýneníanitakdíkysvýmefektům(kterévtédobějižbyliopravduo mnohotřídvíš,nežzadobyBohemianRhapsodyodTheQueen),aleprávěformoujakouje zdevýpravěnpříběh.TytoJacksonoviklipu(Thriller,BeatIt!)jsounavícvýjimečnévtom,že text písně vždy koresponduje s dějem, který vidíme na obrazovce a vzájemně se tak obě složkypodporují,díkyčemužjeknámsdělenívysílánonavícekanálechaotojesilnější.V

17 čem byli ovšem opravdu první je způsob klasické filmové narace, kdy se od úvodu přes zápletkudostávámekrozuzlení,dotédobyvevideoklipechnepřílišzvyklávěc. Thriller je mnohými považováno za nejpopulárnější videoklip všech dob. Vyšel v prosinci 1983 a režíroval jej John Landis, přičemž jeho celková délka je 14 minut, což znamenalonejdelšívideotédobyasvýmrozpočtem800000dolarůbylonadlouhodobui nejdražším videoklipem, dokud obě tyto mety nepřekonal opět Michael Jackson. 15 Celá zápletkasetočíkolemmladéhopáru(MichaelJacksonaOlaRay),kdesevrůznýchsituacích Jacksonměnívzombieatancujespolečněsostatníminemrtvýmitak,žeděsísvoupřítelkyni. Klipbyltakpopulární,žesvéhočasubylnaMTVvysílándvakrátběhemjednéhodiny,cožje skoroneuvěřitelnépokudsiuvědomíme,žetrval14minut. V roce 1986 vznikl další významný videoklip a to pro píseň Sledgehammer Petera Gabriela.Šlooprůlomovédílonapolispeciálníchefektůaanimace.Zaněbylozodpovědné britskéstudioAardmanAnimationarežisérStephenR.Johnson,takédíkynimvideozískalo 9cenMTVadodnesjepovažovánozajednoznejdůležitějšíchanejvlivnějšíchdělnatomto poli, co kdy bylo vytvořeno (v roce 1993 získalo první místo v žebříčku „Top 100 Music Videos“ časopisu Rolling Stone a v podobném seznamu MTV z roku 1999 se umístilo na místěčtvrtém). 16 Navícje,podleMTV,nejvícehranýmvideemvhistoriistanice. Dalšínovinkou,kterásevosmdesátýchletechobjevilabyltzv.Non–reprezentativní videoklip, ve kterých se neobjevuje interpret písně. Jelikož doposud byly videa vždy zaměřenanapropagaciumělcebylatakovávideaspíševýjimkou,ovšemjakopříkladmůže sloužitAtlanticCityBruceSpringsteena,kdejezachycenoměstojakobyzvlastníhopohledu člověka,kterýjímprojíždí. 2.6MTV PrvníopravduúspěšnoučistěhudebnístanicísestalaažamerickákabelovátelevizeMTV.Při jejímspuštěníbylooficiálníčíslo3000000předplatitelů(reálnějichbyloasiněcokolem500 000). 17 Vysílattedyzačala1.srpna1981spůvodnímzáměremsoustředitsenavideoklipy. Postupněsevšakvývojstanicedošeldostavu,kterýznámednes,kdyjeMTVspíšelife– stylovoustanicísoustředícísenavideoklipy,realityshow,čipopkulturnípořady.

15 Wikipedia–HistoryofMusicVideo. http://en.wikipedia.org/wiki/Music_video (13.4.2007) 16 tamtéž

18 17 tamtéž Původníformátbylpostavennazákladěhitparádynejlepších40písní.Jednotlivévideoklipy uváděli mladí moderátoři pro které se postupně uchytil pojem VJ (video jockey). Televize mělatakovýúspěch,žezmladýchVJsestávalicelebrityjejichžpopularitasedalasrovnats popularitouinterpretůpísní. PrvnímvideoklipemodvysílanýmnaMTVbylo:VideokilledtheradiostarodThe Bungles,ovšempřevážněbylastanicevesvýchzačátcíchodkázanánanezralépromovideaa záznamy koncertů ze všemožných zdrojů. S růstem úspěchu stanice si ovšem nahrávací společnosti začaly uvědomovat potenciál ve videoklipech skrytý a tak časem vznikaly mnohemkomplikovanějšíapropracovanějšíklipy,někdyijenhlavněproMTV. Díky své popularitě stanice pomohla k úspěchu velkému zástupu umělců jako např. ThePolice,Eurythmics,DuranDuran,BonJovi,či(kterájevůbecnejúspěšnějším interpretemvhistoriiMTVadodnesjejpoužívápropropagacisvémuziky).Jejípopularita bylatakveliká,žesistanicemohladovolitzačítudělovatsvévlastníhudebníceny,kterédnes majístejnouváhujakonapř.cenyGrammy. IkdyžpůvodníideaMTV,jakužjejínázevnapovídá,bylasoustředitsenahudební pořadyužvprůběhu80.letstanicezačalavyrábětpořady,kterésmuzikounemělymnoho společnéhoapůvodněbylydokonceurčenyprojinételevize.SpostupemčasusetedyzMTV stalaspíšenežhudebnístanice,televizezaměřujícísenamladédivákyapopulárníkulturu.To došlo tak daleko, že v druhé polovině 90. let byly hudební pořady v programu MTV v menšině.Reakcínatentostavbylaobrovskávlnakritikyvroce1997,nacožstanicenemohla nereagovat a proto vznikly čtyři nové pořady zaměřené na videoklipy (MTV Live, Total Request,SayWhat?,12AngryViewers).NetrvaloovšemdlouhoaformátMTVsedočkal dalších podstatných změn, když se v roce 2000 stanice zaměřila převážně na reality show jakýmibylynapř.:Fear,TheOsbournes,čiNewlyweds. Ztráta zaměření na muziku nebyla ovšem jediným zdrojem kritiky, které televize muselačelit.Užodroku1985mnoholidíkritizovaloMTVzato,žejepřevážněkomerční stanicí a jako taková potlačuje důležitost hudby samotné a klade důraz pouze na vizuální estetiku. Dalším problémovým bodem bylo údajná propagace násilí a drog zobrazováním špatného chování různých celebrit. Na tuto kritiku stanice reagovala tím, že restrukturalizovalasvůjprogramtak,abyobsahovalvícemorálníhochování,kterébymohlo

19 pozitivně ovlivňovat mladé lidi. Osobnosti, které se objevovali na obrazovce podporovali řešeníenvironmentálníchotázekasnažilisepovzbuditmladélidi,abybylivícespolečensky odpovědní.Samozřejmě,žeanitentostylseurčitýmskupinámnelíbilaprotonásledněMTV musela čelit kritice pro přílišnou politickou korektnost a cenzuru (mnoho videoklipů bylo cenzurováno, úplně z programu vynecháno, nebo běžely pouze v noci jako např.: What It FeelsLikeforaGirlzpěvačkyMadonny,čiSmackMyBitchUpkapelyTheProdigy). 18 Jak je tomu u každého velkého fenoménu opět MTV rozdělilo společnost na dvě skupiny příznivců a odpůrců. Mnoho MTV chápe jako začátek „zlaté éry“ videoklipů a úspěchunovéuměleckéformyvpopulárníkultuře,zatímcojehoodpůrcistanicivnímajíjako příčinukrizeopravdovéhohudebníhoumění,jelikožfyzická„krása“jednespropopularitu interpreta přinejmenším stejně důležitá jako samotná kvalita hudby. Dalo by se říct, že v dnešnídoběvideoklipydošlystejnépopularityjakosamotnépísně. 2.7Óčko Již čtvrtým rokem také už u nás vysílá první tématicky zaměřená hudební stanice. Svým formátemvelmipřipomínástanicejakoMTVajípodobné,ikdyžzatímseopravduvěnuje jenhudběarealityshowajinépodobnépořadyvjejímprogramunenajdeme.Specifickáje také v tom, že nejde o čirou komerční stanici, která by se zaměřovala pouze na mainstreamovou muziku. Sama televize se snaží profilovat jako stanice pro všechny milovníky hudby a zatím se jí to vyplácí, jelikož jde u nás o nejsledovanější kabelovou televizi.Stanicenapř.uvádí,ženezávisléevropsképrodukcivěnuječtvrtinusvéhovysílacího časuapodíldomácítvorbybymělvroce2017dosáhnout33procent.Největšímproblémem jemomentálněprostanicijejídostupnost,jelikožsešířívšemožnýmizpůsobyjennepomocí terestrického vysílání, které je pořád pro absolutní většinu českých domácností jedinou možnostípříjmutelevizníhosignálu. 19 2.8Internet Každá nová technologie vždy rapidně mění naši společnost a dotýká se téměř všech jejich aspektů a ne jinak tomu je i u internetu, jehož rozšíření notnou dávkou ovlivnilo způsob tvorbyašířenívideoklipů.

18 Wikipedia–onMTV. http://en.wikipedia.org/wiki/Censorship_on_MTV (22.4.2007)

20 19 Digizone Historie a plány: TV Óčko. http://www.digizone.cz/clanky/historieaplanytvocko/ (20.4.2007)

Průkopníky sdílení videoklipů na internetu byly skupiny používající IRC (Internet RelayChat). 20 Vtédoběještěnadšencinahrávalivideoklipyztelevizeapotomsijeposílali pomocíIRCkanálů.Snástupemvysokorychlostníhointernetuseovšemsituaceopětměnía velkéfirmysechytajípotenciálu,jakývsoběsdílenívideoklipůnainternetuobsahuje.Jako jeden příklad za všechny mohou sloužit iTunes firmy Apple, přes něž si uživatel může stahovatvideoklipydosvéhoiPodu.Cožjejenvlastnědalšíobdobanakupovánínainternetu. Mnohem zajímavější jsou alternativní způsoby sdílení videoklipů jakým jsou např. fóra či blogy,neboserverynavideoklipuamuzikupřímozaměřenéjakýmijsounapř.YouTube,či MySpace. Způsobsdílenípomocíblogů,čífórjevelmijednoduchý.Jednodušesezdevkládají textové kódy, které obsahují adresu místa, kde je videoklip ke stažení, či k podívání jako stream video. Mnohem populárnější je ovšem způsob jaký nabízí právě YouTube, nebo MySpace. 2.9YouTube Adresa www.YouTube.com je momentálně asi nejpopulárnějším serverem (společnost byla jmenována časopisem TIME vynálezem roku 2006). Jak už to tak bývá, úspěchu vděčí za velmijednoduchoumyšlenku.Základníideoujevolnésdíleníjakýchkolivvideí,převážnou část obsahu ovšem tvoří hudební videoklipy. Systém sdílení je také velmi jednoduchý, jakýkolivuživatelmůženaserverumístitlibovolnýpočetvideíastejněneomezeněsemůže obsahemprobírat. Společnost původně založili tři lidé (Chad Hurley, Steve Chen, and Jawed Karim, původnězaměstnanciPayPal)vúnoru2005ajižvříjnu2006početzaměstnancůvzrostlna 67 a byl uzavřen kontrakt s firmou Google, který ji YouTube kompletně převzal za 1,65 miliardydolarů(prozatímnejvětšíakvizicefirmyGoogle). 21 Netrvalodlouhoavelkéspolečnostisezačalibouřitprotizveřejňovánívideí,nakteré vlastnili práva. Prvním, kdo se rozhodl vydobýt si svá práva byla v únoru 2006 americká televizeNBC.OficiálnípolitikaYouTubesměřujevůčiporušováníautorskýchprávapo

21 20 WikipediaInternetRelayChat. http://en.wikipedia.org/wiki/Internet_Relay_Chat (30.4.2007) 21Wikipedia–Youtube. http://en.wikipedia.org/wiki/You_Tube (30.4.2007) intervenci NBC dokonce server omezil možnou délku videí zde zveřejněných na přibližně deset minut, což nemělo valný účinek, jelikož uživatelé tuto restrikci obešli tím, že videa prostě rozstříhali na desetiminutové navazující segmenty. Díky těmto sporům rostla i popularitastránekajejichnávštěvnost.NBCsivelmibrzouvědomilajakýpotenciáljezde skrytý a nakonec úplně změnila svůj postup a v červenci 2006 oznámila strategické partnerstvísYouTube.NaserverubylustanovenoficiálníkanálNBC,díkyněmužtelevize inzerujesvénovépořadydivákům.VelmizáhyNBCnásledovalydalšívelkéspolečnostijako CBS,čiWarner.Cožspolečnostiumožnilovsrpnuprohlásit,žedo18měsícůbudeYouTube obsahovatvšechnyvideoklipy,kterékdybylyvytvořeny,stálebezjakýchkolivpoplatkůpro uživatele. 22 Taktovelkýboomsamozřejměvedlkevznikudalšíchnovýchfenoménů,jakýmijsou hlavně uživatelská videa. Ať už jde o parodie na slavné osobnosti, či jakési formy video blogů, je neoddiskutovatelné, že tyto videa daly vzniknout velkému množství nových internetovýchcelebrit. 3Kategorizace

3.1Záznamkoncertu –(Slipknot–WaitandBleed) První formou moderního videoklipu, o které se zde chci zmínit, je záznam reálného vystoupení kapely. Samozřejmě pojem „reálné vystoupení“ je zde relativní, neboť běžnou praxíje,žeprotentodruhvideoklipusenepoužívápůvodníaudiostopapořízenánakoncertu, alestudiovánahrávka.Neníanizvykem,žebysamotnévystoupeníbylosnímánotak,jakjej třebamohlividětdiváci,jelikožtímbyvideoklipjistěztratilnaatraktivnosti.Někdyjdeio kombinaciněkolikarůznýchkoncertů,kdejsouvybránytynejlepšízáběry.Totovšechnoje potřebasiuvědomit,jelikožpořádjdeovideoklipjehožhlavnímúčelemjepropagovatdanou kapelu,takabynadivákapůsobilaconejlepšímdojmem. Dobrým příkladem zde může sloužit klip kapely Slipknot – Wait and Bleed. Tato kapelaseproslavilahlavnědíkysvéimageašílenékoncertníshow,jeprotologické,ževe svýchzačátcíchseprezentovaliprávětoutoformouvideoklipu.

22 Klipzačínázáběry,kterénavozujídojempříchodučlenůskupinynapódium,ikdyž většinoujejichkoncertytoutoskladboukončily.

22 Wikipedia–Youtube. http://en.wikipedia.org/wiki/You_Tube (30.4.2007)

Obr.1 Jak jsem psal výše, ani koncertní videoklipy nejsou čirým zachycením reality a Slipknottotopodporujínavíctím,ženaokrajíchjeobrazmírněrozmazaný,nejspíšpouzez estetickýchdůvodů.Anibarevnostklipunepůsobípřílišrealistickyaopětjdejistěozáměrnou stylizaci.Všechnodohromadyovšemvýborněfungujeavideokliputododáváažhororovou atmosféru. Pokudsenaklippodívámeněkolikrátvelmipozorně,musínámbýtvícenežjasné,že videoklip v tomto případě (a ve většině dalších je tomu obdobně) nemůže být zachycením reality, jelikož v notné části obrazů hudebníci nehrají tak, jak by mělo odpovídat zvukové stopě.Záběryjsoupotomvybíránypouzetak,abybylyvizuálnězajímavéaabynasebedobře navazovaly,odkazováníkrealitějezdeaždruhotným(ne–liposledním)aspektem.

23 Obr.2 Dále pak už pokračují v duchu střídání záběrů na jednotlivé hrající členy kapely, jejichž zastoupení je poměrně rovnoměrné, asi tak jak to v počtu devíti lidí jen jde. Tím kapelajistěpodporujesvojiprezentacipředpublikem,jelikožnemajívesvémstředujednu hvězdu,alefungujíjakocelek,kterýbysebezjednohojednotlivcerozpadl.

Obr.3 Další praxí, která není u tohoto typu příliš běžná je velký počet záběrů na diváky. Důvod je opět stejný, jelikož členové kapely se vždy vyjadřují o divácích jako o nezbytné součásti,bezkterébyseskupeníneexistovalo,nemohoujevesvémvideoklipuopomenout.

24 Významným momentem je i konec videoklipu, kde na pár záběrech je možné vidět poněkudagresivníchovánímezičlenySlipknot,kteřísenapódiuvzájemnědoslovabijí.Jdeo dalšívěc,kteroubylakapelaznámá,jelikožšokujícívěcivždyfungujíjakonejlepšíreklama. Proto se v jejich ranných klipech podobné záběry objevují velmi často, i když reálně při vystoupeníchkšarvátkámdocházelospíšezřídka. 3.2Koncertnístylizace (Queen–BohemianRhapsody) Podobnýmtypemvideoklipujekoncertnístylizace.Zásadnírozdíljeovšemvtom,žezáběry zde používané, nepochází z reálného živého vystoupení kapely. Jde o studiovou práci naaranžovanoutak,abypůsobiladojmemživéhovystoupení.Taktovlastněvypadalavětšina prvníchvideoklipů.Jeotázkoujakmocvelkýjezderozdíloprotizáznamukoncertu,jelikožv prvním případě je kapela také připravená na natáčení, střih je podobný a výsledek někdy téměřknerozeznání. Dokonalou ukázkou výše popsaného je dílo skupiny Queen – Bohemian Rhapsody. Klip ze začátku vůbec nepřipomíná koncertní aranžmá jak jsem jej výše popsal. Jsou zde zobrazeny pouze obličeje členů skupiny zpívající píseň. S postupem času však videoklip přejdeprávědopolohy,kteroujsemnastínil.

Obr.4 Dalšíobrazyužjsouzaměřenypřevážněnazpěvákaabasákaskupiny,jelikožpouze oni dva v začátku skladby hrají, stejnýpostupjakýjepoužitý na začátku, kde celý kvartet

25 zpívá,protojsouvšichnizachycenivjednomzáběruspolečně.Jezdetedyvidětjasnásnahao to,abyseobrazdokonaledrželzvuku.Takžetocojenejvícevdanýmomentdominantním vjememprouchojezobrazenoinaobrazovce.

Obr.5 Tímtozpůsobempokračujeklippoceloudobu.Vždyjevobrazeprávětenhudebník, který je v tu danou chvíli relativně nejvíce slyšet (i když většinou jich hraje víc v jeden moment).Takženapř.Připrvnímúderunabicípřejdeobraznabubeníka,nebopřinástupu zpěváka je tomu obdobně. Zde je asi největší rozdíl oproti záznamu koncertu, jelikož i při dostatečnémmnožstvíkameramanůnenímožnénatočitpřesněto,cobysirežisérvtudanou chvílipřál.Naopakukoncertnístylizaceneníproblémjednotlivéscénypřehrávatdotédoby nežsnimijetvůrcespokojený.

26 Obr.6 Dále se v klipu ještě jednou vrátí motivy ze začátku, kdy jsou různým způsobem zobrazovány obličeje členů. Teď již za použití poněkud složitějších efektů, v té době průlomových.

Obr.7 Nazačátkujsouzáběrynajednotlivémuzikantyspíšeabstraktníanenípoznat,žestojí napódiu.Vnejdynamičtějšífázipísnějsouovšempoužityobrazy,kdejejižjasné,žeskupina hrajenapódiu.Ovšemnejsouzdežádníreálníaninastrčenídiváci.Tojeasinejvětšírozdíl oprotikoncertníforměvideoklipu,kdejsoudivácinějakýmzpůsobemzobrazeniskorovždy, jelikožpakdojemživéhovystoupenípůsobímnohemreálněji.

27

Obr.8 Jaksepotomopětzvolnítempozáběrypřecházízpětkdetailůmanaúplnémkoncise obrazověnavracímenazačátekvideoklipu.Všekončísymbolickýmúderemdoobříhogongu. 3.3Příběh (MichaelJackson–BeatIt) Jižznázvutétokategoriejejasné,podlečehodotétoskupinyvideoklipyřadíme.Zvláštěu této formy dochází k mísení a prostupování jednotlivých žánrů, ovšem všechny díla jsou význačnétím,žeobsahujínějakýpříběh,aťužvjakékolivformě.Vabsolutnívětšiněpřípadů navíc vystavěný podle klasické schématu: úvod, zápletka, rozuzlení. Nejslavnějším videoklipemztohotorankujeasiklipMichaelaJacksona–Thriller.Tenzdenechciovšem uvádětjakopříklad.Jdetotižopravduspíšeokrátkýfilm,kterýomnohopřekračujedélku samotnépísně,nežovyprávějícívideokliptakjakjejzdechápeme.Najehokoncidokonce běží titulky, cožje další věc, kterouběžně u videoklipů nenacházíme.Protojsem se raději rozhodlproilustracipoužítjinýJacksonůvvideoklip–BeatIt!. Uvedením do příběhu je v tomto případě asi první minuta, kdy se zjevně postupně scházíčlenovépouličníchgangů,zaúčelemkterýještědiváknemůžetušit.Ikdyžsnaddost sedáodvoditztextupísně,kterýsdějemvelmidobřespolupracuje.

28 Obr.9 DodějepotomvstupujeMichaelJackson,kterýjezdevyobrazenvkontrastukulicia členůmgangujakoupravenýmladýmuž,kterýtrávívečerradějisámvútulnémdomověnež flákánímsepoulicích. Jakdějpokračujejejasné,žejdeodvěskupinygangů,kteréspolumajínevyřízené účty. Nakonec i Jackson opouští svůj domov a prochází opuštěnou hospodou a dalšími prázdnýmilokalitami.Mezitímseobagangyscházívestarémskladěajejižjasné,žedojdek boji, který je zde reprezentován svázanými vůdci každého gangu, kteří kolem sebe tančís noži.

Obr.10

29 Do toho vstupuje Jackson. Rozvazuje ruce oboubojovníků a nakonec spolu všichni tančí.Rozuzlenínakonectedynesevelmijasnésdělení. Vtomtopřípaděsiasinejvícevideoklipypůjčujízfilmů,ovšemnadruhoustranujsou odnichvelmiodlišnévyrazovýmiprostředky,kterékesdělovánívýznamůpoužívají.Ažna výjimkyvnichtotižnenípoužitomluvenéhoslova,čititulků,kterébydovysvětlovalyděj. Sdělenívýznamůtedyprobíhápouzeskrzeobraz,kterýmůžebýtpopřípaděpodpořentextem písně, což ovšem nebývá většinouzvykem. Jepotom velmi zajímavé sledovat,jak si který tvůrcestímtoproblémemporadí.VpřípaděklipuBeatIt!Velmidobřezafungovaltanec,jako metaforasouboje,ipozdějšíhosjednocení.

Obr.11 3.4Interpretstředemzájmu (Madonna–Jump) Tatoformavideoklipujehojněvyužívanápopovýmiahiphopovýmihvězdami.Jdeopraxi, kdyjevětšinouvizuálnístránkainterpretastavěnanaroveňjehouměleckékvality,někdyi výš.Hvězdyjsouzdezobrazenyvrůzných,někdyažabsurdníchsituacích,vekterýchovšem stálezpívajísvojipíseň(náročnýtanec,jízdavautěapod.) Jakopříkladbyzdemohlasloužitvětšinapopovýchvideí,myslímsiovšemžeprávě klipMadonny–Jump,jezářnýmpříkladem,přijehožsledováníjevýšepopsanévelmidobře pochopitelné.PoceloudobuklipujezdeMadonnazachycenavestylizovanémprostoru,který má připomínat městské prostředí. Uprostřed má jakési cvičící nářadí, na kterém cvičí, či „tančí“.

30 Obr.12 Záběrynanijsouprokládányobrazyzreálnéhoměsta,kdepobíhápartaprovozující parkur.Tytoscényjsouzdezastoupenypřinejmenšímjakoty,kdejeMadonna,ovšemaniv jednom záběru, není nikomu vidět pořádně do obličeje a tak pro nás postavy zůstávají anonymní,takabyneodvádělynašipozornostodMadonny,kterájenaopakzabíránavelmi detailně.Ipřesto,ževlastněonaneníten,kdozdeděláklipvizuálnězajímavým,pomocítéto stylizacepakmámeprávěopačnýdojem. Zajímavým momentem jsou jistě i plakáty s logem „jump“, které se v klipu v parkurovýchsekcísemtamobjevují.Žádnájináformastreetartuzdeneníčitelná,jenopětto coodkazujekMadonně.Důvodjenejspíševesnazeještěpodpořitstylizaciklipu,kdycelé díloodkazujekestreetartuapouličníkultuře,ovšemjedinýmdešifrovatelnýmsymbolemje zdestálejenMadonna,ikdyžjejíosobatohospouličníkulturoujakopopovámegastarasi mnohospolečnéhonemá.

31 Obr.13 Narozdílodvšechvýšezmíněnýchkategoriíbývávtěchtopřípadechobrazstavěnna roveň muziky, ne – li výš. Nesnaží se ani zachytit hrající kapelu, ani odvyprávět nějaký příběh,alejepouzečiroureklamounadanéhointerpreta(spíšenežnajehomuziku).Obrazy jsouzdepotomsilněnaplněnyvýznamy,kterémajíupoutatlidskoupozornost,uMadonnyje tovprvnířaděsex.Stálevícesezdedostávajídopopředíaspekty,kteréshudbounemajínic společného a z moderního videoklipu tak dělají pouhou reklamu na komerční produkt (neprodávásemuzika,alejensymbol,vpřípaděMadonnysymbolsexu). 3.5Abstraktní (Autechre–GantzGraf) Abstraktními videoklipy zde rozumíme díla, která jsou čistě vizuálně zaměřená. Nenesou žádnýjinýnežvizuálněestetickývýznam.Nejběžnějšíjsouabstraktnígrafickésekvence,jenž respektujípouzerytmus muziky.Jejichnástupjespojenýsrozšířenímdigitálníchmédiíve společnosti a nárůstem popularity elektronické hudby. Stejně jako v oblasti hudby tak i ve videoklipujsoupotomalternativníformoukvelmidrahýmmainstreamovýmpočinům.

32 Obr.14 Asi nejpřesnějším příkladem abstraktního grafického zpracování hudby je klip Autechre–GantzGraf,jelikožobrazazvukjezdedohromadydokonaleprovázán.Pocelou dobu je objektem videa abstraktní objekt, který se mění, pulzuje, rozšiřuje takovým způsobem,ževizuálnístránkajestejněnasycenaadetailníjakopíseňsamotná.Grafickyje zdevykreslenkaždýzvukafrekvenčnírozsahvpísniobsažený.

Obr.15 3.6Soundtrackové (TinaTurnerGoldenEye)

33 Jelikožjevideoklipdokonalýmnástrojemjakprodávathudebníkyajejichpísně,bylotéměř jisté,žesečasemtotomédiumproducentipokusívyužítiprojinéproduktynežvýhradněpro muziku. Místo, kde se tato taktika velmi dobře osvědčila jsou filmy. Propojením filmu (se svýmihereckýmihvězdami)avideoklipu(shudebnímicelebritami)vzniklasymbióza,kdysi obaproduktydělajívzájemnoureklamu.Vpraxitofungujetak,ževevideoklipujsoupoužity isekvencezdanéhofilmu,přičemžfilmnaoplátkuvyužívápíseň,kterájeještěvětšinoudále součástísoundtrackovéCDkompilace,kterásfilmemvychází. VpřípaděvideoklipuGoldenEyezpěvačkyTinyTurnerjdoutvůrciještěokrůčekdál. Celkovávizualitavideoklipujestylizovánatakabynámevokovalaatmosférušpiónůzesvěta Jamese Bonda. Navíc i v samotné písničce najdeme momenty, které velmi připomínají původnímelodii,profilmpoužívanou.

Obr.16 Nazačátkuvideoklipujsouobrazyjenmetaforami,kterénafilmodkazují.Dalobyse tedyříci,žetentoklipvesvémzačátkuspadáspíšedokategorieklipů,kteréjsoupřevážně zaměřeny na interpreta, jelikož jediná identifikovatelná postava je v tomto případě právě zpěvačkaTinaTurner.Kekonciprvníminutysevšakzačínajíobjevovatprvní záběry na hercestejnojmennéhofilmuatopřevážněnaPierceBrosmana,jakožtohlavníhvězdy.

34 Obr.17 Čím dále klip pokračuje tím více je používáno scén z filmu, hlavně těch akčních s vizuálněatraktivnímivýbuchy,střelbouapod.Filmovýchzáběrůjezdepoužitoažpřesmíru, postupnějetaknarušenanastolenádynamikavideoklipu,kterýjenavícúplněodlišněvizuálně stylizován.KromězáběrůnaTinuTurnerascénzfilmujezdenotnádávkačasuvěnovaná anonymnímženám(jsounejspíšedvě,alejetěžkéjevjednotlivýchzáběrechidentifikovat), ježjsouvyobrazenysilněvyzývavýmzpůsobem.Jedinýzpůsobjakýmsitentokrokdokážu vysvětlit je, že tvůrci chtěli klipu dodat na sexuální atraktivnosti, jelikož Tina Turner v té doběužbylaznámajakorockovábabičkaamohlobysetedystát,žebyvtomtosměruklip za ostatními pokulhával (navíc postava Jamese Bonda byla vždy spojována s mladými krásnýmiženami).Navícdotěchtovyzývavýchsekvencíjsouprostříhányzáběrykočkovité šelmy, které zde fungujejako symbol dravosti. To vše dohromady dodává klipupotřebnou atmosféru,kterábyjenstěžíbylavytvořenasesamotnouTinouTurner.Ovšemstejnějakov případěMadonnyjsouobrazyzpracoványtak,abykonotace,kterésobrazysouvisíjsmejako divácispojovalipředevšímspostavouTinyTurner.

35 Obr.18 3.7Animované (GorillazClintEastwood) Velmi specifickou formou jsou klipy animované. Ve velkém množství případů v sobě kombinujívýšepopsanékategorie,hlavnímrozdílemovšemje,žesevnichnepoužíváživé herecké akce, ovšem různých animačních technik. Hlavní výhodou je velká tvůrčí volnost, jelikožzdetvůrcemůžedátneomezenýprůchodsvéfantazii,neboťnakreslitlzesnadúplně vše. Jakopříkladjsemsizdevybralkapelu,kterásnadanijinénežanimovanéklipydosud neměla.VpřípaděGorillazjetotižpoužitíanimačníchtechniknutností,jelikožjsouvirtuální kapelou,jejížčlenovétakjakjsouzobrazovánivlastně„reálně“neexistují.Videoklipzačíná záběry na hrající „členy“ kapely na bílém pozadí (koncertní aranžmá). V momentu, kdy bubeníkovi z hlavy vylítá rapující duch (hip hoper známý jako Del) přechází klip do vyprávěnípříběhu,jehožsdělenízdenenítaklehcedešifrovatelnéjakoujinýchklipů,ovšem určitěsplňujeschéma:úvod,zápletka,rozuzlení.

36 Obr.19 Jakmile se objeví duch, začne velká bouře, praská země a z ní vyráží na povrch obrovsképomníky.Hnedvzápětínapovrchvystupujíi„zombiegorilly“,kterépronásledují jednohozčlenůkapely.

Obr.20 Jakmile jej dostihnou, začnou tancovat ve stylu „zombie gangu“ z videoklipu Thriller MichaelaJacksona(dalšímodkazemnajinédílamůžebýtzpěvákovotriko,kdemánápisT– virus,látkakterázlidídělázombievefilmuResidentEvil,nebojaponskýnápisvintru,který jepřevzatýzfilmuDawnOfTheDead,kultovníhozombiehorroru).Nakonciklipusejeden zčlenůgorilámpostavíajednéznichuštědříránu,kteroujiodkopnedodálky.Duchsevrací zpátkydobubeníkovičepice,gorilyserozplynouavycházíslunce.Nakonciužjsoupouze představeničlenovékapelyatímklipkončí.

37

Obr.21 3.8Kombinované (LimpBizkit–TakeaLookAround) Kombinované videoklipy, jak už sám název napovídá, v sobě spojují dvě či více již zmíněných kategorií. Jednotlivé kategorie jsme dostatečně již probrali, proto bude nejlepší přejít přímo k názorné ukázce, jakou je klip Limp Bizkit – Take a Look Around. V něm nacházíme minimálně tři z popsaných kategorií a to: koncertní stylizace, příběh a soundtrackovouformu.

Obr.22 Nejvíce jsou zde zastoupeny obrazy vyprávějící příběh, což je vzhledem ke srozumitelnostinutné.Oprotitomunejménějsouobsaženysoundtrackovésekvence(nejvíce

38 vevelmidynamickýchpasážíchpísně),kterébynejspíšjinaknarušovalidynamikuvideoklipu aplynulostnarace,jakjetomuuklipuGoldenEye.

Obr.23 Navíc se zde tvůrci rozhodli použít techniku, kdy je v některých momentech obraz rozdělenýnadvěčástivekterýchjsouvždyzobrazenydvěrůznévrstvyzvýšezmíněných.To je již čtvrtým významným obrazovým elementem a videoklip pak působí dost zmateně a předimenzovaně,nutnoovšempodotknout,žeipřestosizachovávásvojidynamikua,ikdyž podivnýmzpůsobem,fungujejakbyměl.Tatopřehlcenostjesamozřejmědůsledkemtoho,že klipmusívprvéřadějakkapelu,takfilmprodataještěnavícnějakpobavitdiváka.

Obr.24 PíseňjepoužitaprávěprosoundtrackkfilmuMissionImpossibleIIataklogickyi příběhzdevyprávěnýodkazujetímtosměrem.NazačátkukapelaLimpBizkitdostaneúkol, aby okradla tajné genty o kontraband v místní restauraci (jeden z mála videoklipů, kde se

39 objevujeimluvenéslovo,kterénenísoučástípísně,alemázaúkoldokreslitděj,zdetonavíc dobřeumožňujeisamotnápíseň,kterázačínávelmizvolnaamluvenéslovonástedyvůbec neruší,kdyžužsepotomdostávámvčasedál,namístomluvenéhoslovajsoupoužitytitulky), což se jim skoro povede, ale když už jsou skoro u cíle, je jím po telefonu sděleno, že šlo pouze o návnadu (tedy opět schéma úvod, zápletka, rozuzlení). Je zajímavé, že zprávy z telefonuvždyslyšímeformouhlasu(tenjenavíczkreslený,takabynámbylojasné„kdoa odkud“mluví).Pokudjeovšemzobrazujasné,kdoskýmmluvíjsoubuďpoužitytitulky, nebonakoncimužmluvípřímodokamerysvelkýmdůrazemnamimikutakženeníproblém slovazapomocíjehogestikulaceodezřít.

40 4Hudebnívideo–realizaceprojektu

4.1Původnínámět Píseň,kteroujsemvybralpronatočeníklipusejmenujeMisery.Jdeoponěkudstaršípíseň, má ale několik charakteristických prvků, díky nimž se mi zdá být pro tvorbu videoklipu nejlepší. Hlavní výhodou je, že význam textu se dá právě díky klipu rozšířit a dohromady budoufungovatvšechnyfaktoryvýslednéhoproduktu:hudba,videoitext. Samotný text je poněkud abstraktní a při jeho čtení bez poslouchání muziky či sledování videa bychom asi těžko přišli na to, o čem vlastně je (text přikládám v příloze). Ústřednímtématemtextu(atedyivideoklipu)jezklamánízlásky.Jelikožvšichničlenové kapelyjsoumuži,čistězpragmatickýchdůvodů,volímpohledzjejichstrany.Ipřesto,že původní záměrpartnerského vztahu mohlabýt láska aporozumění, konec můžedopadnout tak,žeaťužvědoměčinevědomě,silidéublíží.Tosicemůžepůsobitjakoklišé,alevklipu tonebudenikdepřímořečenonebodoslovněvyjádřeno.Tatoskutečnostbudevyjádřenajen náznaky. Příběh Příběh je inspirován klipem kapely Coal Chamber Loco. Jedna zpostav žena Miseryprocházístarýmrozbořenýmdomemapostupněpotkávádalšípostavyzdežijící,s nimižpřicházídokontaktu.Mužskýchpostavjepět,cožjeveskutečnostipočetčlenůkapely, kteřítytopostavyvklipuhrají.Každouzpětipostavpotkáosamocenouvuzavřenémístnosti, kde se vždy odehraje mini příběh. Příběhy budou vystaveny na stejném základu jen s rozdílnýmidetaily. Mužskápostavabudevbezvýchodnésituaci,cožvyjádříabstraktníprvky,jakonapř. snahahrátnakytaru,kteránemástrunynebosiprohlížetfotkyspáskoupřesočiapod.Ze začátku bude Misery vystupovat jako kladná hrdinka, která je zde proto, aby mužským postavámpomohla.Nasoběmábíléšaty,cožjezdesymboldobraanevinnosti.Ovšemipřes svojisnahujimpomoci,mužskýmpostavámvždyublíží.Náhlesebíléšatyzměnínatmavé, postupněažčerné.Miseryvesnazepomocinapříkladodmotáobvazmužsképostavězhlavy, abysimohlprohlížetsvojefotky.Tímaleodhalíjehozraněnínebomupustísvětlodoočí, kterétonesnesou.Tovedektomu,žemužjenatomještěhůř,nežpředsetkánímsMisery,i přesto, že ona mu vlastně chtěla pomoct. Jakmile Misery vidí, že její snaha má absolutně opačnývýsledeknežzamýšlela,podpoříještěvícjehonegativníúčinek.

41 Celýklipkončítak,žesevšechnymužsképostavyprobudízesnuasetkajísespolu. Sen, který všichni prožili, ale zanechá odkaz v realitě (jeden ze členů najde roztrhané fotografievkapseatp.) V klipu se neobjeví záběry na hrající kapelu, jelikož podobná praxe se v hardcoreovýchvideoklipechobjevujevelmičasto.Tímchcipřispětkoriginalitěvýsledného produktu. Jediný problém vidím vdélce klipu. Samotná píseň trvá šest minut a může se vprůběhupřípravukázatnereálnénapsattakdobrýscénář,abynakonecvideoklipbezzáběrů nahrajícíkapeludivákanenudil. Zpracování Pomocírůznýchvýrazovýchprostředkůvidea(rychlýstřih,tmavébarvy,dynamická kamera)chcidocílitdepresivníaagresivníatmosféry.Jakužjevýšezmíněné,rádbychse vyhnulzáběrůmnahrajícíkapeluanechtělbychpoužítaninapříkladzáběrnazpívajícíústav tom smyslu, že by souhlasily s textem a vokální linkou. Videoklip by měl být samostatný příběh,jehožnáladupodpoříprávěmuzika,kterábudeinterpretovatvýznamtextupísně. Dalším prvkem budou titulky, speciálně graficky zpracované právě pro tento klip. Půjdeosamotnýtextpísničky,popřípaděposunutýněkamdáltak,abypodpořilvideovjeho významu. Barevnost Celévideobudevzákladěčernobílé,abyvynikladepresivníatmosféra.Vkontrastuse základemnaobrazovkuumístímvždyjednuvelmivýraznoubarvu(fosforovéodstíny),kterou chci různě nalepit na postavy, předměty nebo celkový obraz, podle toho jak to bude realizovatelné.Jednotlivépříběhyapostavybudoutěmitobarvamiodlišenytak,žekaždýz příběhůstylizujidoodlišnébarvy. Vkaždémpřípaděchcipoužíthodněrůznýchefektůafiltrů,díkynimžbysesnaddalo zakrýtnapříkladto,žescénanebudeprofesionálněnasvícenáapod. Prostor Celý děj se odehrává vinteriérech, protože tak bude videoklip lépe a snadněji realizovatelný. Nebude potřeba se spoléhat na dobrou vůli počasí a další faktory, které v uzavřené budově průběh natáčení neohrožují. Pokud nenajdu lepší prostor, natáčení se

42 odehrajevprostoráchrýmařovskéhokulturníhodomu.Jdeostaroubudovu,kterávesvých útrobách skrývá mnoho zajímavých místností: staré záchody, sklep, rozbité sprchy, dlouhé temnéchodbyapod.Myslím,žetytoprostorybudouvelmidobřepodtrhovatatmosférucelého klipu a navíc nebude potřeba je nějak výrazně upravovat. Další nespornou výhodou jsou dobré vztahy s vedoucími kulturního domu, nebude tudíž problém tam natáčet a celková finančnínáročnostprojektubysetedymělavelmiblížitčíslunula. 4.2Konečnápodobanámětu Původní záměr od realizace ovšem dělí jeden rok, za který se mnoho věcí změnilo a bylo potřebaprojektodzákladůpřepracovat.Asinemásmyslzdevypisovatvšechnyverzescénářů anámětů,kterémizatudobuproběhlyhlavou.Spíšebychserádnatomtomístěvyjádřilke změnám, jenž jsem uskutečnil oproti prvotnímu záměru, což dohromady dalo vzniknout konečnémuproduktu. Celkovépřepracovánípůvodníhozáměruodstartovalavolbaúplnějinépísně,kteráje vklipupoužita.Vkapeletotiždošlokzásadnípersonálnízměněnapostububeníka,čímžse Hechiterarozhodlaukončitjednodlouhéobdobívesvéexistenciaudělatzaminulostítlustou čáru. Starý repertoár byl zavrhnut, jelikož s novým bubeníkem došlo i k posunu ve stylu hraní. Bylo by tedy nesmyslné natáčet videoklip pro v podstatě již neexistující kapelu. Nejlepším řešením se nakonec ukázalo nahrát jednu z novějších písní jen pro potřebu natáčení. To sebou samozřejmě přineslo další organizační a finanční problémy, ovšem natáčení skladeb není předmětem této práce. Velmi důležité ovšem je, že nově vybraná skladbajeodostkratšíamístošestiminutovéstopážejsemsedostallehcepodčtyřiminuty. Cožbylrozhodněprvotníimpuls,kterýměvedlkúvahámomožnostiodvyprávěnípříběhuv takkrátkédobě,takovýmzpůsobem,abybylvůbecsrozumitelný. Textje sice úplně odlišný od textupísně Misery, ovšem dotýká se stejnéhotématu. Navíc obraty v textu použité nepřímo odkazují na některé momenty videoklipu. Původní záměrsetedyneměnilavideoklipnakonecopravduúzcespolupracujestextempísně. Pokud se nyní dívám na konečný výsledek své práce, nejsem si vůbec jistý, zda se původnízáměr,jímžbyloodvyprávětsrozumitelnýpříběh,zdařil.Vtomtoohledujsemspíše skeptický, jelikož nakonec výrazové prostředky pro vyprávění příběhu byly na tolik zjednodušeny,žepoužitýmmetaforámbezdalšíinterpretaceasijentakněkdoneporozumí. Zde jsem se dostal opravdu velmi daleko od původní myšlenky. Původně jsem zamýšlel

43 odvyprávětpoměrněkomplexnípříběh,anižbysevklipuobjevovalyzáběryhrajícíkapely. Tobysnadbylomožnéspůvodníverzí,kdesepočítalosdelšíapomalejšípísní.Skladbave finále použitá je kratší, mnohem dynamičtější a agresivnější, proto jsem od tohoto záměru upustil a rozhodl sepříběh odvyprávět mnohemjednodušeji, spíše s důrazem na dynamiku střihuavizuálnístránkujednotlivýchzáběrů. S tím souvisí i další ústupek v podobě použití inscenovaných scén hrající kapely. Vytvořitklipjenzákladěobrazůvyprávějícíchpříběhseminakoneczdálopřílišambiciózní. Navícvzhledemktomu,žetotobylamojeprvnívětšízkušenostsnatáčením,jistěbymitento přístup přinesl nemalé obtíže při realizaci. Mnohem výhodnější se tedy zdálo vytvořit dvě vrstvy, které se v klipu budou vzájemně doplňovat, čímž se mi nakonec podařilo získat mnohemvětšítvůrčívolnostpřistříhání. Základnímyšlenkaovšemzůstalastejná.Hlavnípostavouježena,kterávjednotlivých minipříbězíchpřicházídointerakcesčlenykapely.Způsobinterakcebylovšemtakévelmi zjednodušen,jelikožnatomtomístějsempřílišnevěřilhereckýmschopnostemjednotlivých aktérů. Z poněkud složitého konceptu „ničení mužského světa“, jak jsem jej popsal v původním námětu jsem celou interakci zjednodušil na zobrazení absurdních situací (ve kterých se ovšem objevuje spousta symbolů s přeneseným významem), do nichž vstupuje Misery a každému podá pilulku, která má taktéž symbolický význam. Metafory krizových situacích jsem také přizpůsobil tak, abych dosáhl co nejjednodušší realizace (jednotlivé metaforyasymbolypopisujiníže). Velmidlouhotrvalonežjsemvyřešilproblémobsazenírolehlavníhrdinky.Ikdyžse vmémokolípohybujespoustažen,kterébyjistěpodobnounepřílišnáročnourolizvládly,ani jedna z nich ovšem do mého záměru nezapadala. Ideálně jsem si představoval krásnou, mladouakřehkouženu,kterávsoběovšemskrýváněcodémonickéhoatajemného.Nakonec secelýproblémsobsazenímvyřešilzamě,jelikožzpěvákkapelyzamnoupřišelsnápadem do hlavní role obsadit mladou dívku, lépe řečeno dítě. Nejprve jsem měl obavy, jestli tak mladádívkasvourolizvládne,alerozhodljsemsetrochuzariskovat,jelikožpřesněsplňovala mojepožadavky,navícvšebylopodtrženojejímvěkem.Jakoinspiracemizdeposloužilhoror Kruh,kdejehlavnínegativnípostavoutakédítě.Nakonecjsemupustiliodpostupnézměny šatůMisery,jelikožužtakcelýkonceptvypadalpřeplněnýrůznýmivýznamy,kterébudou nejspíštěžcepochopitelné.Rozhodljsemseprotoradějiprozjednodušení,takabydivákbyl schopen vstřebat spíše důležitější symboly, než právě její šaty. Navíc časem mi přišlo

44 vhodnějšínechatdiváka,abysisámmohlrozhodnoutcovlastnějesdělenímtohotopříběhua jakérolepostavyhrají.Klipbytedynemělmítpouzejedenvýklad,ikdyžtotakpůvodně bylozamýšleno(vprůběhuneníjasnéjestliMiseryjehodnáasnažísepomoct,zdamužské postavyjsoukladné,čizápornéapod.).Jaksetentozáměrzdařilzjistímovšemasiažzadelší dobu,pokudsemiovšempodařízískatdostatečnouzpětnouvazbu. Icelérozuzleníapředpokládanýzávěrvideoklipujeznačněpozměněn.Natočitcelé dílo tak, aby šlojasně osen sprobuzením do reality sepostupem času zdálo čím dál více nerealizovatelné.Opětjsemradějipřistoupilkezjednodušení,coždoufámmělopozitivnívliv i na srozumitelnost jednotlivých obrazů. Zcela jsem opustil nápad zobrazující sen a opět nechávámdiváka,abysisámrozhodlnajakéúrovnirealitysezdenacházíme.Vyvrcholenía vlastnípointapříběhu,kteréklipvyprávípaklogickymuselatakédoznatzměn.Podlouhém přemýšleníjsemnakoneczvolilpoužitouvariantu,kteroudálevysvětlímvčástitextu,kdese věnujimožnýminterpretacímvyprávění. Tocoseoprotipůvodnímyšlencenejménězměnilojecelkovézpracování.Stálejsem se držel myšlenky natočit depresivní video okořeněné hororovou atmosféru. K tomu mi převážněpomohlybarevnásvětlaapára,kteréjsemmělkdispozici.Podobnějsemsesnažil zobrazit i hrající kapelu, jelikož jde o agresivní a temnou hudbu, stejně tak jsem ji chtěl vyobrazitipomocíobrazu.Vzhledemktomu,žejsemkdispozicivýšezmíněnoutechniku, upustiljsemodvelkéhomnožstvípostprodukčníchefektů.Radějijsemsesnažilvšenatočitco nejblíže mé finální představě, tak abych efektů mohl použít co nejmíň, jelikož ve velkém množstvípřípadůpotomtakovévideopůsobímnohemméněvěrohodně. 4.3Symboly,metaforyajejichmožnéinterpretace Kroměrychléhostřihu,dynamickékameryanezvyklékompoziceněkterýchzáběrůjsemdo většinyhranýchscénumístilsymboly,jenžbytakémělydivákovipomocidekódovat,cose naobrazovceprávěodehrává.Střihakamerapomáhajínavoditatmosféru,zatímcosymboly přiřazujíjednotlivévlastnostipostavámadokreslujísituace. Hnedvprvníscéně,kdypřicházíMiserydozáběruseobjevujeprvnívýraznýsymbol – hrací panák namalovaný křídou na zem. Situaci je zde záměrně zobrazena takovým způsobem,abybylonadivákovi,jakjejívýznamzhodnotí.Miserynakreslínazemvelkého „panáka“,věckterouběžněznámezdětskýchhřišť.Ovšemzpůsobjakýmjezobrazenojejí „hranísi“námdávátušit,žeasinenívšechnoúplnětak,jakjsmeběžnězvyklí(roztřesená

45 kamera,celoupostavuvidímeažkdyžodcházípryč,předodchodemmalujedohlavypanáka velkéH–toodkazujeknázvukapely:Hechitera).Takženajednustranuzdemámeatributy jako:dětství,hra,jenžnanásobyčejněpůsobípozitivněanastranudruhouspoustuindicií, kterépomáhajívytvořitnapětí,jelikožzjevnějezdeněcoskrytého,cozatímdiváknetuší. Další hranápasáž opětobsahuje několik artefaktů, které majísymbolický význam a samotnásituacejenavícmetaforou,ikdyžasinaprvnípohledtěžcepochopitelnou.Svíčky položenépodélchodbymajízaprvépůsobitestetickyazadruhézobrazujícestu,kterouse první mužská postava snaží uprchnout před Misery. Cesta je ovšem přehrazena hromadou židlí,tudížúnikužzezačátkunebylmožnýavlastněizbytečný(cožjenavícpodpořenotím, že za pomocí flash efektu se Misery několika rychlými skoky přiblíží k postavě, jenž je zastoupenasubjektivníkamerou).Poceloudobuvideoklipujsemsesnažildržetpůvodního záměruapomocítěchtosymbolůametaforseodkazovatkevztahůmmezimužemaženou. Samozřejmě zde bude velmi záležet na osobě diváka, jenž si do čtení tohoto sdělení nese spoustu svých osobních zkušeností, které jeho porozumění značně ovlivní. Navíc použité prostředkyjsouzdevelmiabstraktníaprotojevícenežmožné,ževzniknespoustaodlišných interpretací oproti původní myšlence, kterou měl klip komunikovat. To k čemu má první scénaodkazovatjenemožnostselásceavztahůmvyhnout,nebopřednimiutéct.Nikdoznás asinemávtomtoohledupouzedobrézkušenostiaikdybysejsmesesnadsnažilicelému procesu vyhnout, tak většinou v ten moment, kdy to nejméně čekáme potkáme svou již několikátou„pravou“láskuacelýkolotočzačínáodznovu. Každá hraná pasáž v sobě vlastně obsahuje alespoň jeden symbol či metaforu. V pořadí třetí hraná scéna opět zobrazuje absurdní situaci. Mužská postava sedí v rohu a velkými nůžkami agresivním způsobem bodá do růžového plyšového medvídka. Růžový plyšákjeobecněvnímánjakosymbolnevinnosti,dětství,čilásky,protobysnadnormálně nikohonenapadlospojovattentoartefaktspojmyjakoagrese,nenávistapod.Divákovijetedy opět předkládána situace ve které je těžko se vyznat a jejíž interpretace je možná hned několika způsoby. Můj záměr ovšem po celou dobu zůstává stejný a pomocí symbolů odkazuji k partnerství. Jelikož plyšové hračky jsou populárním dárkem mezi mladými zamilovanými páry přišlo mi příhodné jej dát do kontextu velmi agresivního chování, jako terč pro nenávist. Význam scény je zde asi o něco lépe pochopitelný a myšlenka není tak komplexníjakoupředchozíčástiklipu.Jeběžné,žepokudskončíurčitáetapanašehovztahu např.rozchodemspartneremmámetendencitentoživotnízlompotvrditisymbolicky.Jetedy

46 běžné, že sbalíme všechny věci, které by nám připomínaly hořkou minulost a prostě je vyhodíme,nebozaložímenapůdu,čivextrémnímpřípaděsinavěcechvybijemesvojizlost třebaipodobnýmzpůsobemjakýjsempoužilvtétoscéně. Vtomtoduchusenesouvšechnyhranéscény.Stejnějakokdyždalšízčlenůkapely sedíuprostředspoustyrozházenýchfotekspáskoupřesočiafotkyrukamapřebírá,ikdyžna ně logicky přes pásku nemůže vidět. Fotky zde měli fungovat především jako symbol vzpomínek,kteréovšemjedinecradějivytěsnil(pomocípásky,přeskterounafotkynemůže vidět).Nežabysiuchovaldobréišpatnévzpomínkyradějitakovýmtozpůsobemzlikvidoval všechny. Posledníhranouscénou,kdebylomýmzáměremodkazovatsektématuláskyavztahu jemoment,kdypostavasedívesprchovémkoutu,kapenanivoda.Přitomdržívrucesirkyse kterými škrtá ale logicky k zapálení mokrých sirek nedojde. Oheň zde chápu jako symbol vášně, vztahu, hořící lásky apod. Postava je potom v situaci, kdy se nesmyslně snaží o zažehnutí citu, ovšem v situaci, kdy to není možné. Přesto se nevzdává, tedy opět je zde vyobrazenaurčitáabsurditaabezmoc. Velmivýznamnésymboly(pilulka,kterouMiserykaždémužsképostavěvkládádoúst aprávěsamotnáMisery.)prostupujícelýmklipem.Jakpíšivčástiprácevěnujícísenámětu Miseryjevykreslenatakovýmzpůsobem,abyvsoběneslaněkolikprotichůdnýchvlastností jakonapř.krása,tajemno,strach,péčeatd.Tapotomvždyvstupujedovýšepopsanýchsituací asvýmzásahemjeměnítak,žekaždámužskápostavasvojiabsurdníčinnostukončíapřijme od Misery pilulku. Ta je druhým, pro pochopení celé pointy, velmi důležitým symbolem. Pomocípilulkyjsemchtěldocílittoho,žedivákzačneMiseryvnímatjakopostavu,kteráse snaží ostatním pomoci, jakoby je pomocí zázračné pilulky vyléčila a pomohla z absurdní situace,cožsenakonecukážejakoomyl. Pro dovysvětlení pointy pak používám ke konci klipu prostřihy na obličeje jednotlivých členů kapely. Nejde však o civilní portréty, jejich tváře jsou totiž pokřivené různýmigrimasami.Zasazenídodějesemzvolilažpotom,cojsouodvyprávěnyprvníčtyři scény,vekterýchMiserypředávápilulku.Tímsesnažímukázatto,žeikdyžnaprvnípohled pilulkavypadalajakoněcocomužskýmpostavámpomohlozabsurdnísituace,jetomuprávě naopakaonidíkyjejímupůsobenízešíleli.Nakonciklipusepotomobjevujedetailnapytlík, kterýpoceloudobusebouMiserynosí,naněmžjelogoběžněoznačujícíbiologickýodpad, což má ujistit diváka v tom, že pilulky, i když to tak původně nevypadalo, nejsou lékem,

47 nýbržjedem.Bohuželpoceloudobuklipupytlíknenípřílišzřetelnýdíkypoužitýmfiltrůma osvětlení. Navíc konečný záběr je poměrně krátký a logo není čitelné, proto se nejspíš oprávněněobávám,žekdivákovisetotosdělenínedostanevtakovémíře,jakjsemzamýšlel. Spojení pilulky a šílenství také nejspíš nevyznívá příliš jasně. Sled šílených obličejů je prostříhánzáběrynaMisery,jakpodávápilulkuněkterýmpostavám,ovšemstřihjezdevelmi rychlý(zrytmickýchdůvodů)aprotojesdělenítěžceuchopitelné.Mohousenabízetrůzné vysvětlení: postavy mohly být šílené už před podáním pilulky apod. I použití obličejů s grimasaminakonecnemusívyznítjakosymbolickévyjádřeníšílenství.Jezřejmé,žeipřes veškerousnahuozjednodušeníceléhosděleníjsemsezdedostaldoznačnýchproblémů,které ovšem na povrch vypluly až při stříhání natočeného materiálu. Dotáčky vzhledem k organizačnísložitostinebylymožnéataktedyimaximum,kteréjsemzdostupnýchzáběrů vytěžilnemusíbýtdostatečnépropochopenívýznamu. Poslední detailní záběr na bubeníka je ovšem poměrně odlišný, ne jenom díky jeho velmiextravagantníimage.Přecejenomjsemkekoncinechtělvytvořitprodukt,kterýmájiž od začátku jasné sdělení a neobsahuje pointu, či rozuzlení. Bubeník není vyobrazen s pokřivenougrimasounaobličejijakoostatníovšemvpodstatějakoklasickýportrét,ktomu ovšemještěpřibývágestojehoruky,kterouukazujeněkampředsebe.Hnedpotomtozáběru přichází střih na Misery, tak aby divák nabyl dojmu, že bubeník ukazuje právě na ni. Na rozdíl od předešlých hraných scén, jejichž základ je velmi podobný, snad by se dalo říci i identický, jsou závěrečné záběry poněkud odlišné. Ne tak ani proto, jakým způsobem jsou ztvárněné, ale tím co se na nich odehrává. Poslední scéna začíná jako všechny předešlé. Miserypřistupujekmužsképostavě,kteráovšemjakojedinánevyvíjížádnouaktivitu,pouze sedívrohushlavouvdlaních(zdejsemchtělvyužítbubeníkoviextravagantníimage,která nakonec dobře podtrhuje význam celého minipříběhu). Všechno zatím vypadá jako již čtyřikrát předtím, ovšem po tom, co Misery oddělá ruku z jeho tváře a pohlédne mu do obličeje přichází zvrat. Misery se při pohledu na jeho potetovaný obličej plný piercingu vyděsí a ustupuje před ním. On ji následuje a role se obrací, lovec se tedy nakonec stává kořistí.Vpřenesenémslovasmysluchcitímtozpůsobemvyjádřit,ženeníradnosizahrávats cityalidmivůbec,jelikožnakaždéhojednoudojde.TatohravnížMiseryvpředešlémději úspěšně ničí mužské postavy se jí tedy nakonec stává osudnou a sama otevře pomyslnou pandořinu skříňku. Konec zůstává otevřený, jelikož je vyobrazeno pouze pronásledování a

48 celýklipkončípadajícímpytlíkemspilulkamijehožvýznamjsemvysvětlilvýše,nenítedy jasnécosepřesnědáleodehrálo,alepodstatnéje,žezprávasekdivákovisnaddostala. Cely význam klipu lze tedy vnímat jako jednu metaforu, opět související s problematikouvztahů.Mužsképostavyzdezobrazujízhrzenépartneryjenžjejichzklamání dohnala do absurdních situací, ze kterých se neumí sami vysvobodit. Do toho vstupuje Misery,zekterémajíprvněstrach(vizprvníscénanesmyslnéhoúniku)ovšemnakonecuvěří tomu,žejimchcepomociazezačátkutotakiopravduvypadá.Stejnětakjetomuivživotě. Poprvotnímzklamáníasmutkuzrozchodupřicházíobdobíodmítáníanedůvěryknovým potencionálnímpartnerům.Nakonecseovšemtéměřvždyobjevíněkdo,kdonáspřesvědčí,že nemásmyslbýtneustálezahořklýaznovuvystupujemedovztahuacelýkolotočsetakzdá být nekonečným. V mém videoklipujeto navícposunutotím směrem, žejednapostava si hrajesespoustoudalších,kteréúspěšněpostupněničí,ovšeminanikoncičekánepříjemné překvapení.Přesněvduchupřísloví:„Nakaždéhojednoudojde.“ 5Příprava

Přípravarealizaceprojektumělaněkolikfází.Jednotlivéfázesesamozřejměprostupovalya nešlo ani o striktně vymezené časové úseky, jelikož někdy bylo potřeba se vrátit úplně na začátekanazákladěnověvzniklésituacesepřizpůsobit.Itakovšemzákladnípilířepřípravy bylyčtyři:teoretickápříprava,praktickápříprava,natáčení,střihapostprodukce. 5.1Teoretickápříprava Moji práci velmi zjednodušil fakt, že sám jsem jedním z členů kapely, navíc i autorem převážnévětšinytextůaprotosemivlastněnemohlostát,žebysemojepůvodnímyšlenka nějak výrazně lišila od toho co samotná kapela od videoklipu očekávala. Kromě bezproblémovékomunikaceskapeloujsemmělsituacisnadnějšíivtom,žejsemnemusel příliš dlouho uvažovat o tom jak celý projekt pojmout. Většina obecných věcí tedy vůbec nebylopotřeba dlouho řešit a díky tomu zbylo mnohem více času napřípravu konkrétního scénáře.Tenseměnilvelmičastoasblížícímsenatáčenímtytozměnypřibývalynaintenzitě. Troufámsiříct,ženikdyvlastněneexistovalanějakápevnáverze,jelikožběhemnatáčeníse samozřejměvyskytlopárzádrhelů,kteréjsemmuselřešitnamístěimprovizacíatímjsemse odchylovalodscénářejenžexistovalnapapíře.Dalšízměnypřišlypřiprocesustříhání,kdy jsem teprve zjistil, že některé záběry spolu nefungují, jak jsem si představoval a opět tedy

49 docházelo k celkem markantním změnám. Z toho co tedy chvíli existovalo jako scénář se postupem času stával cár papíru plný poznámek a škrtů, ve kterém jsem měl problém se vyznatijásám.Scénářjsemtedytvořilvelmidynamickýmzpůsobemateprvenyní,kdyžuž jecelédílohotovéjsemsnadpoprvéschopenpředložitplnohodnotnýseznampoužitýchscén. Paradoxnětedyto,cobyměloexistovatjakojednazprvníchvěcí,dostalofinálnípodobuaž na úplném konci tvůrčího procesu. Je jasné, že tuto situaci způsobila moje nezkušenost, jelikož jsem spoustu problémů nedokázal předpovídat a na jejich možnou existenci jsem odhalil,ažkdyžjsemsesnimidostaldopřímékonfrontace. 5.2Praktickápříprava Po teoretické přípravě nastala fáze, která měla připravit samotnou realizaci. Mezi nejdůležitějším věci patřilo zajištění prostorů, které by vyhovovaly mým požadavkům, sestavení štábu, zajištění technické podpory, pokrytí rozpočtu. Samozřejmě se časem objevovalo spousta malých problémů a věcí, které jsem musel vyřešit či obstarat, o těch důležitějšíchsezmiňujiníže. Asi nejpalčivějším problémem se stal rozpočet. Původně jsem počítal s rozpočtem kolemdesetitisíc,kterýmělbýthrazenzesponzorskéhodaru.Ztohonakonecovšemsešlo, jelikožnássponzornaposledníchvíliodmítl,ipřesto,ženámsvoupodporupůvodněslíbil. Částrozpočtumělapadnoutnaoblečeníherců(černéabíléšatypromisery,jednotnéúbory pro kapelu apod.) případně na rekvizity, či občerstvení při natáčení). Nakonec nezbylo nic jinéhonežimprovizovat.Šatyvklipupoužitéjsoutedypůvodnímvlastnictvímtěchjenžje tamnosínebojsouzapůjčenéodkamarádůapod.Potřebarekvizitbylaomezenanaminimum avětšinoujsmejezajistilipodobnýmzpůsobem,stejnětakobčerstvení. Většinu věcí, které jsme pro natáčení klipu použili nám zapůjčiliznámí a kamarádi zcelazdarma.Bezjejichpodporybynikdyvideoklipvtétopodoběnevzniklazatojimpatří můj velký dík. Stejným způsobem jsme získali i prostory k natáčení. Jelikož jako kapela máme dobré vztahy s lidmi z vedení rýmařovského kulturního domu mohli jsme zde bezplatněcelývíkendnatáčet. Taképoužitátechnikanámbylazapůjčenabezplatně.Předevšímšlookameru,kterou miposkytlaškolaabarevnésvětlaapáru,jenžnámzapůjčilmístnípodnikatelazvukařJan Zigmund.

50 Zajištění přepravy potřebných věcí a lidí se asi nejvíce neslo v duchu improvizace. Každýdenjsmeobvolávalisvéznáméahledaliněkoho,kdozrovnamáčasproněkohozajet, či něco převézt. Přes všechny tyto problémy ovšem celková realizace proběhla v pozitivní atmosféřeavzniknuvšíproblémyseřešilyvelmirychle. Jakojedenzvůbecnejdůležitějšíchfaktorů,jenžovlivnilynatáčeníseukázalodatum samotnérealizace.Potřebovaljsemtotižzkoordinovatpočetasidesetilidívjedenvíkend,kdy se v kulturním domě neodehrávala žádná větší akce, takže jsme měli dostatečný klid pro práci.Užjenomztohotodůvodujsemchtěldoprojektuzapojitconejménělidí.Věřiljsem totiž,žepokudnaprojektučlenovéštábunebudoupřímonějakýmzpůsobemzainteresovaní (finančníodměna,vlastníprezentaceapod.),nebudousemudostatečněvěnovatavzniknejen spousta problémů (praxe ověřená, ze školních týmových prací). Proto jsem z členů kapely kroměhercůvytvořiltýmlidí,kterýsestaralovšemožnévěciodtechnickéhozajištěníscén (světla,pára,rekvizity)ažpoobčerstvení.Věřiljsemtotiž,žehlavněonibudoumítmotivaci prácíneodbývat,jelikožpřecejenomzdejdeiojejichprezentaci.Jedinídvalidézeštábu, kteřínejsoučlenykapelyHechiterapotombyliMartinHorný(kterýzastaljedendenfunkci kameramana,jelikožjakočlenkapelyjsemseněkolikrátmuselpředkamerouobjevitijásám anikdozmýchspoluhráčůnemásnatáčenímžádnézkušenosti)amaláTerezka,kteráhrála hlavní roli – Misery. Funkce producenta a režiséra tak zbyly na moji osobu, jelikož je to především moje školní práce a proto jsem chtěl mít možnost co nejvíce výsledný produkt ovlivňovat. 6Natáčení

Původně jsem na natáčení videoklipu měl vyhrazeny tři dny, ale vzhledem k pracovním povinnostem účastníků jsem musel zrušit páteční natáčení. Ten den jsme nakonec alespoň věnovalistěhovánívěcí,přípravěněkterýchscénapod.Samotnénatáčenízačalotedyvsobotu ráno. Mépůvodníobavyzprácesdívkouvdětskémvěkusepoprvníscéněhnedrozplynuli. Terezka se ukázala jako velmi inteligentní, pracovitá a poslušná dívka, až nás to všechny nepřestávalopřekvapovat.Sohledemnanisehranéscénynatáčelijendorannéhoodpoledne. Natáčení pro ni bylo vyčerpávající a proto jsem upustil od původního záměru natočit její scényconejdřív.Zbytekjejichscénseprostěodložilnadalšínatáčecíden.

51 Sobotníodpolednejsmetedyvěnovalinatáčeníinscenovanýchscénhrajícíkapely,pro kteréjsemvyužilvelkéhopódia,kterésetakénacházípřímovrýmařovskémkulturnímdomě. Absolutní většina natáčení probíhala pouze v interiérech v rámci jedné budovy, což znamenaloodostméněpotížínež,kdybychomsepotřebovalistálestěhovatzmístanamísto. Naštěstí vše šlo o něco lépe než jsem čekal a v neděli se dotočili jen zbylé hrané scény s Terezkouaodpolednedodatečnéscényinscenovanékapelyavěcinakterésepozapomnělo. 7Střihapostprodukce

Kdyžjsemmělzasebouteoretickoupřípravuaztépraktickéužzbývalijenmaličkostizačal jsem pomalu přemýšlet o poslední fází při níž teprve dílo doopravdy vzniká. Nějaké malé zkušenostisestříhánímjižmám,ovšemspolehnoutsejennasebeanatzv.začátečnickéštěstí seminezdálopřílišvhodné.NakonecmizásahemnáhodybyldoporučenJiříNěmec,který mázaseboustříhánípárstudentskýchfilmůain–linovýchvideí.Navícopětmohubýtvelmi vděčnýzajehoochotuipřisvémvelkémpracovnímvytíženísemnoustrávitpoměrnědost časuněkdyažnepříjemnou mravenčípracípřivybíráníaskladbězáběrů.Ukázalose,žev tomtopřípadějsemopravduudeřilhřebíčeknahlavuaJiřísestalpostavou,kterázevšech ostatníchvýslednýproduktovlivnilazdalekanejvíceatopředevšímvpozitivnímsměru,za cožmupatřívelkýdík. Celýprocesstříháníatvorbyefektůnámzabralasidvadny,kterémezisebouměli několikadennípauzu(vzhledemjižkezmíněnépracovnívytíženosti)advědalšíodpoledne, při kterýchuž šlojen o finální dodělávky, vychytávánípřehlédnutýchchyb a revizi celého produktu. 7.1Střih Jižzmýchpředešlýchzkušenostísnatáčenímvím,žemístem,kdeselámechlebajestřižna. Určitějetodánonezkušenostíaneschopnostídopředu„vidět“záběryanaplánovatnatáčení tak,abychompakpřistříháníjenjednotlivékouskyposkládalyzasebe.Ipřesto,žejsemsi tuto zkušenost uvědomoval, snažil se přípravu nepodcenit, nevyhnul jsem se spoustě problémů. Pro filmaře je opravdu skličující zjištění, že mu nějaký záběr chybí, což je asi nejhorší varianta. Klasikou potom je pocit nedokonalosti záběrů, které mohly být mnohem lepší, kdyby si jen při natáčení člověk uvědomil určité maličkosti, či se jen o trochu víc soustředil na detaily. Jediné co nás potom může zachránit je střih. Střih v tomto smyslu

52 fungujeasitakjakokdyžsinemůžemevzpomenoutnanějakéslovovcizímjazyce.Snažíme se ho nějak vynechat, obejít, obepsat, zvolit jinou skladbu věty apod. Ovšem takovým způsobem,abysmyslsdělenízůstalzachován. Animěsepřinatáčenínepodařilovyhnoutspoustěchyb,kterévyšlynapovrchažve střižně.Naštěstížádnáznichnemělatakfatálnícharakter,abychommuselinarušitpůvodní ideuazpůsobvyprávěnípříběhu.Většinaproblémůsetýkalanedostatečnéhopočtuzáběrů, jelikož ty co se zdály jako velmi povedené se nakonec ukázaly jako nepoužitelné apod. Většinousenámdařilosezpodobnésituacenějakvystříhat.Předevšímdvěčásti(úvodscény s plyšákem, úvod poslední hrané scény s bubeníkem) však působily nemalé problémy. Kombinace většiny použitelných záběrů se v těchto momentech ukázala jako poměrně problematická záležitost. Natočené záběry si byly až příliš podobné, jak po stránce kompoziční,takúhlemkamery.Jedinýmzpůsobemjaksestímtoproblémemvypořádatse ukázalefekt„flash“(jenžjenaostatníchmístechvideoklipuhojněpoužívaný,ovšemzjiné důvodunežzde).Střihzaseboujdoucíchpodobnýchzáběrupotomnepůsobiltaklámaněa násilně.Navícvzhledemkhojnémupoužívániefektuvjinýchčástechklipusepředdivákem tytochybypodařiloumězakrýttak,ževševlastněvypadájakobytotakautorzamýšleljižod začátku. Tocosivětšinouběžněneuvědomujemeješirokáškálamožností,kterounástvůrci mediálníchsdělenímohouovlivnitapředatnámvýznamy,kterýmisvádílanaplňují,aťuž zjevně nebo skrytě. Málo koho potom asi napadne, že jednou z hlavních forem, jenž výslednémuproduktudodáváfinálnípodobujeprávěstřih(střihemzderozumímezpůsoba načasovánískladbyjednotlivýchzáběrůvřadězasebou).Jelikožjdeoněcocojevlastněna první pohled určitým způsobem neviditelné, nepřikládáme mu přílišnou váhu, pravda je ovšemprávěopačná.Pomocírůznýchzpůsobůstřihůjemožnézjednohodruhunatočeného materiálůvytvořitněkoliknaprostoodlišnýchverzí,kterésisvýmvyzněnímnebudouvůbec podobné. Díky střihu můžeme naprosto změnit dynamiku obrazu, celkovou náladu díla, rytmus, či dokonce faktografické sdělení (pokud záběry šikovně přeskládáme, není těžké změnitjejichkonečnývýznam). Vpřípaděvideoklipujsouovšemmožnostistřihuponěkudvíceomezenénežjetomu např.ufilmu,jelikožjehorytmusmusíbýtpodřízenýhudbě.Pokudbyobrazahudbaspolu nekorespondovali, celé dílo by pak působilo značně nekonzistentně až dalo by se říci nesmyslně. Tempo a rytmus střihu proto musí být podobné jako je tomu i hudebního

53 doprovodu. Potom může divák všechny aspekty videoklipu vnímat jako jeden komplexní produkt. V mém konkrétním případě se jedné o klip pro hardcoreovou kapelu, jejíž píseň je místyvelmirychlá.Iprotojsemjižodzačátkuchtělpoužítvelmirychlýadynamickýstřih, takabyvýslednápodobapůsobiladynamickyaagresivně,stejnějakohudba,kteroukapela produkuje. V některých momentech tempo střihu záměrně lehce narušuje náladu skladby (např. ve velmi rychlých pasážích je použit pomalejší střih, než by se dalo očekávat, či naopak). Obával jsem se totiž, že pokud rytmus střihu bude na základě skladby lehce předvídatelnýnebudeobrazováskladbapůsobitdostatečnězajímavěapostupemčasuupadne dostereotypu.Zestejnéhodůvodujeidélkajednotlivýchzáběrůzvolenatak,abysenestala stereotypní.Namístostejnědlouhýchzáběrůzaseboujsouzáměrněvybránytak,abynapř. rytmus střihu postupně gradoval, nebo se postupně zvolňoval. Nevím jestli mohu výsledek hodnotit objektivně ovšem z mého pohledu toto přineslo své ovoce a věřím, že klip je sestříhántakovýmzpůsobem,žejealespoňtrochusrozumitelný,anižbyovšemnudil. 8Kamera

Stejnějakoustřihuexistujeinepřebernémnožstvízpůsobůjakýmijemožnéscényzachytit pomocíkamery.Zdejsoupřípadnémanipulaceoněcoviditelnějšíaspíšeodhalitelné,ovšemi přesto ve většině případů vnímáme jen postavy a předměty, které se ve scénách nachází. Mnohem menšídůrazklademenazpůsobkompozice,napoužitýúhelkamery,čizvolenou velikostzáběru. Při své teoretické přípravě jsem samozřejmě hledal inspiraci v jiných videoklipech. Jakovelmipodnětnýzdrojmiposloužiliklipyzahraničníprodukce,znichžsemipodařilo načerpat spoustu zajímavých podnětů. Bylo mi potom mnohem jasnější, jak by „můj“ klip mělvypadat. S liberalizací digitálních technologií souvisí i velký boom nezávislých videoklipů, které autoři vytvořili tzv. „doma na koleně“. Díky rozmachu internetu a serverů jakoYouTube, či české obdoby zámořského MySpace – BandZone jsem neměl problém s přístupemknepřebernémumnožstvímateriálu.Chtělsemtaképrostudovatconejvícklipů, které vznikly za srovnatelných podmínek. Proto jsem věnoval velkou pozornost klipům českých kapel, které se objevují právě na BandZone. Nutno podotknout, že ty nakonec posloužilijakoinspiracevnegativnímsmyslu–jakbychnechtěl,aby„můj“klipvypadal.A

54 to především ani ne použitým způsobem střihu, námětem, ale stylem kamery. Spousta videoklipů nepostrádala dobrý námět, či střih, ovšem styl kamery jim značným způsobem ublížil. Zaměřil jsem se na žánrově podobné skupiny a většina videoklipů se mi nezamlouvala, snažil jsem se proto přijít na to proč? S přibývajícím časem a množstvím shlédnutýchklipůjsemzjistil,žespolečnýmjmenovatelemjestatickákamera.Atohlavněv sekvencích inscenovaného vystoupení kapely (pro vyprávěnípříběhuje statická kamera asi mnohemvhodnějšíhlavněkvůlisrozumitelnostizáběrů).Jakjsemjižpředeslalšlovětšinouo rychlou,dynamickou,čiagresivnímuziku,ovšemvětšinazáběrůbylařešenapomocístatické kamery. Zobrazení potom pokulhávalo za hudbou, jakoby obraz byl stále o krokpozadu. I přesto,ženakameřebylzachycendynamickýpohyb,jejístatičnosttutodynamikusjistotou vždy utopila a celek pak vyzníval poněkud plytce. Původně jsme se obával, že bez steady camubudouzáběrytočenéjenzrukypřílišroztřepanéanebudoupůsobitdobře(jinaksemsi takhojnépoužívánístatickýchzáběrůvjinýchklipechneumělvysvětlit),ovšempřipoměrně rychlémstřihusetentonedostatekvelmidobřeztrácí.Použiljseminěkolikstatickýchzáběrů, kteréovšem(opětasipomocirychléhostřihu)vcelkufungujípoměrnědobře. Stejně tak mé pozornosti nemohlo ujít hojné používání záběrů na celky postav. Na obrazovcesepotomhýbalajenjednapostava(ikdyžtřebavelmirychle),kterázabralatak max. jednu třetinu celkové plochy, to vše ještě podpořené statickou kamerou vytvořilo opravdu nudnou podívanou. Celek potom působil velmi civilně, jelikož kolem ústředních postav bylo možné vidět spoustu detailů, které by bylo lepší skrýt. Podařilo se mi odpozorovat, že mnohem abstraktnější záběry, které vyplňují velkou část obrazu působí mnohem dynamičtěji a navíc je díky nim možné schovat spoustu nechtěných detailů. Netroufám si tvrdit, že mnou zvolený přístup je jediný správný, ovšem na základě mého pozorovánísemizdáljakonejlépevhodnýpromůjzáměr. Jak už jsem se zmínil, chtěl jsem všemožnými způsoby dosáhnout toho, aby klip nevypadal příliš civilně. Způsob kompozice záběru zde zvolený tedy vychází z této snahy. Několikrát se v klipu objevují záběry jen na nohy Misery. Hlavním důvodem bylo omezit obrazjennanejdůležitějšíaspekty,kterévysvětlují,coseprávěodehrává(nohypřichůzi= Miseryněkamjde).Záběrynacelekjejípostavynefungovalytakdobře,jelikožprostředíve kterémjsmenatáčelinámtoneumožňovalo.Sširšímizáběrybyvideoklipzachycovalpříliš mnoho věcí, které odkazují k „reálnému světu kulturního domu“, čemuž jsem se chtěl za

55 každoucenuvyhnout.Snažiljsemsedivákaconejméněrušitodkazynarealitu,takabyse mohlconejvícesoustředitnasdělení,jenžudávajísměrpříběhu. Vedle kompozicea dynamické kamery stojí další velmi významná složka, kterouje velikost a úhel jednotlivých záběrů. Ty především ovlivňují naše vnímání objektů, které kamera zachytí. V tomto případě jde převážně o postavy, jimž jsou pomocí úhlu kamery přiřazovány různé konotace. Osobně jsem používal dva nejjednodušší způsoby jimiž jsou podhledyanadhledy.Vhranýchscénáchjsoumužsképostavyvětšinouzabírányznadhledu, jelikožzdehrajísubmisivnírole.Přinadhledunámpřipadajímenší(iprotovšichnisedí,když knimMiserypřichází,abyipřinadhleduonapůsobiladominantně,jakotenkdomámoc). Právěnaopaktomupakjevmomentech,kdykamerasledujejenMisery.Většinazáběrůje vedenazpodhledu,jelikoždíkynimsenámzdávětšíneždoopravdyje,získávánadnámi převahu. Kompromisním řešením jsou potom záběry, na kterých vidíme Misery s další postavou. Pokud jde o nadhled Misery stojí (aby opticky měla převahu), při podhledu je kamera orientovaná na Misery (takovým způsobem, aby opět ona působila dominantně) a nebojezáběrvedenýrovnězvýškyjejichočí.SnažiljsemsevyhnoutnadhledůmnaMiserya podhledům na mužské postavy, jelikož by se tak opticky narušoval zamýšlený význam příběhu. Jinak je tomu ovšem při záběrech na hrající kapelu. Většina jich je vedených z podhledu, ze stejného důvodu jako v případě Misery. Podhled postavám dodává vážnost a mohutnost. 9Efekty

Ve filmové praxi jsou efekty používány hlavně pro scény, které jsou běžnými způsoby nedosažitelné,nebojejichrealizováníjevelminákladné.Vposlednídobědotohotoprocesu opět velmi silně zasahují digitální technologie, jejichž zásluhou je pole možností mnohem širší. 9.1Mechanickéefekty Speciálníefektyvtomtovideoklipumůžemerozdělitnadvěhlavnískupiny:mechanickéa postprodukční efekty. Mechanickými efekty pak rozumíme hlavně barevná světla a použití páry.Použitímbarevnýchsvětelsemipodařilodosáhnoutefektu,kterýpůvodněmělavyřešit ažpostprodukce.Jednotlivéhranéscényjsouodsebebarevněodlišenyprávěpomocísvětel. Namnohamístechjemožnésledovatažpřesvícení,činaopaknedosvícenézáběry.Ikdyžna

56 prvnípohledsemůžezdátpoužitísvětelšpatné,záměrbylprávětakový.Nedosvícenémísta zakrývají nechtěné detaily a navíc svou temností navozují potřebnou atmosféru. Stejně je tomuipřiinscenovanémvystoupeníkapely,kdyjenapř.zpěvákovimálokdyvidětdoobličeje (scénanasvícenézezadu,přesjehokapucipaknaobličejnedopadáskorožádnésvětlo).To opětpřispívákatmosféřeklipuadodávámuurčitoutajemnost.Osvětleníjsmesetakésnažili, opět z atmosférických důvodů, používat takovým způsobem, aby postavy kolem sebe vytvářelyconejvícezřetelnýchamohutnýchstínů.Naprotitomu,kdyžtotonebylomožné, takvrámcizachovánírytmuanegativníatmosféryjsouscénypřesvícené(sprcha),čímžobraz působínamístotemnéapochmurnéatmosféryvelmiagresivnídojmem,cožsamozřejmětaké dobřezapadalodokonceptuanálady,kteroumávideoklipkomunikovat. Velmi důležitým se ukázalo použití páry a to především ve scénách inscenovaného vystoupení.Zdenešlopoužítjendetailnízáběryazvětšíchzáběrůjsemmělstrach,jelikožse mohlo velmi dobře stát, žeby se na nich objevily i detaily, kteréby sedo klipu nehodily. Pomocípárysevšakpodařilotéměřceléokolíkolempostavzakrýtdomlžnéhooparu,takže kromětemnéatmosféryzískalyzáběrytaképotřebnouabstraktnost.Spodobnýmzáměremse páraobjevujeivněkolikazáběrech,kdyvníMiserymizíanebosenaopakvynořuje(vtomto případějdečistěoesteticképoužití). Pomocí mechanických efektů jsem si tedy ulehčil postprodukční práci, která navíc nemuselavéstkpožadovanémuvýsledku.Páruasvětlabylomožnéovládatpřímonamístěa ovlivňovattakpodobuzáběru.Vytvořittytoefektypostprodukčněsemohloukázatnajednu stranunáročnýmatakénebyloanizdalekastoprocentnějisté,žesetopodařípřesněvtémíře jak jsem si představoval. Jednoduší a jistější se tedy zdálo vydat se touto cestou a osobně můžuříct,žejsemsvýsledkemspokojen. 9.2Postprodukčníefekty Procesem postprodukce chápu všechny zásahy do získaného materiálu po jeho natočení na kameru.Troufámsitvrdit,ževdnešníchdnechsedíkyvýraznémurozvojivýpočetníkapacity procesorů v tomto ohledu uplatňují snad již jen počítačové technologie. Liberalizace digitálníchtechnologiídosáhlatakovéúrovně,žejsoudostupnésnadkaždémuaidíkytomu jsemjemohltakévyužít.Postprodukčníčástvméprácihrajejednuzhlavníchrolíabezníby podobnývýsledeknikdynebylmožný.

57 V klipu není použit ani jeden obraz do něhož by nebylo dodatečně zasahováno. I přesto,žejsmemělikdispozicivelmikvalitníkameru,světla,páru,vhodnéprostředízdálose výhodnédozáběrudodatečnězasáhnout,abyseconejlépepřiblížilymépředstavě.Nešloo žádné složité operace, ovšem pokud bychom vedle sebe postavily výsledný produkt postprodukčněupravenýadruhýbeztěchtozásahů,rozdílbysezdálobrovský.Proúpravu původního materiálu jsme použili tři hlavní techniky: barevné filtry, zpomalování a zrychlovánísekvencíafiltrsimulující„starýfilm“. Většina scén v klipu použitých je nasvícena pomocí barevných světel, i přesto se ovšemzdálovhodnépodpořitbarevnostpříslušnýmibarevnýmifiltry.Barevnásytostkaždé scény byla totiž poměrně rozdílná a tímto způsobem jsme se pokusili barevnost sjednotit. Některéscényaninasvícenébýtnemohly,jelikoždennísvětlobarvupřílišrozmělňovalo.Při scéně v koupelně jsme tento problém vyřešili zastíněním okna, v průchodu kolem okna to ovšemnešlo,zčehožnámovšempomohlopětbarevnýfiltrdodanýažnapočítači. S tím jak se podařilo natočit scény inscenovaného vystoupení kapely se nezdál být žádný problém. Přesto po chvíli experimentování se ukázalo vhodnější výrazně zvýšit kontrast.Jednotlivébarvytakzískalynasytostiacelkovýdojempůsobilmnohemtemněji. Oproti upravování barevnosti se k zrychlování, či zpomalování přistoupilo jen v několika případech. A to především tehdy pokud bylo nutné zařadit jeden záběr na určité místo, kde však hudba měla zcela odlišný rytmus oproti tomu, jenž obsahoval obraz. Asi nejjasnějšímpříklademjescénasplyšákem.Rytmushudbyjezdevelmirychlýaagresivní,s jasnými údery bicích. Jako nejlepší řešení se tedy zdálo celou scénu zrychlit tak, aby jednotlivé údery do plyšáka korespondovaly s údery na bicí. Výsledek je velmi rytmický, přičemžceléscénanabylanaagresivnosti.Vpřípadězpomalenítomujevšakprávěopačně.K tomujsemseuchýlilprávěproto,abyrytmusklipunebylnavšechmístechstejný.Protonapř. vjednommístěpoužívámrychléprostřihynanohyMiseryjdoucíposchodech.Střihjesice poměrně rychlý ovšem akce v obraze probíhající jsou zpomalené. Takto docílený efekt je poměrněvizuálnězajímavýahlavněnarušujestereotyp,kterýbyjinakdivákanudil. Posledním z výrazných postprodukčních efektů je simulace „starého filmu“. Ten je použit jen u hraných scén (naopak zvýšení kontrastu je použito jen při zobrazování hrající kapely).Hlavnímcílemzdejeopětodpoutáníobrazuodrealityaposunutíjehovýznamutak, abykomunikovalurčitouatmosféru.Samozřejměnedílnousoučástíjepotomzjevnávizuálně – estetická přitažlivost. Pořád jde ovšem jen o počítačovou simulaci, které je zřetelně

58 viditelná. Výsledkem je velmi těžce zařaditelný produkt, jenž se nachází někde mezi modernímbarevnýmfilmemapoškozenoupáskouzfilmovéhistorie. 10Závěr

Pokudsednesohlédnuzpět,mohusjistotouříct,žetatopráceproměbylazatímjednouz nejpřínosnějšíchzkušeností.Asipoprvévživotějsmezrealizovalponěkudnáročnějšíprojekt, který vyžadoval organizaci týmu lidí, důslednou teoretickou přípravu a nemálo energie vyloženéktomu,abysefinálnípodobaconejvíceblížilapůvodnípředstavě.Jejasné,žekdyž sednesnavideoklipdívám,takbychnejradějispoustuvěcízměnilaudělallépe.Právěvšak díkychybámaproblémům,jenžbylonutnéřešitjsemzískalnemálocennýchzkušeností. Kromě dílčích problémů jenž se týkaly jednotlivých přípravných fází (zajištění rozpočtu, nedostatek záběrů při střihu apod.) se od počátečních momentů přípravy až do konečnérealizacenadvideoklipemvznášelaotázkasrozumitelnostivyprávěnéhopříběhu.Už přiteoreticképřípravěsezačaloukazovat,žepříběhvpůvodnísložitostinebudemožnénatak krátkémčasovémúsekuodvyprávět.Nežabychriskovalproblémypřistřihuafinálnítvorbě klipu,radějisempřistoupilkezjednodušenízápletky.Pokudseovšemteďnavideopodívám nejsem si vůbec jistý, jestli zjednodušení přineslo své ovoce. To mělo převážně asi dva důvody: použité symboly a metafory jsou příliš abstraktní, přičemž možná mnohem důležitějšímfaktorembyladélkaklipu. Prostorpropříběhbyltaké do značné míry omezenpoužitím záběrůinscenovaného vystoupeníkapely,kteréklippůvodněvůbecnemělobsahovat.Ovšemnarozdílodfilmu,či dokumentuvznikáhudebnívideoažpřiprocesustříhání.Obrazsetotižmusínutněpodřídit zvukovéstopě,kterájeneměnná.Nenímožnédopředunaplánovatzáběrytak,abynakonec přesněodpovídalypožadovanédélceklipu. Je otázka zda je potom vůbec možné v tak krátkém časovém úseku srozumitelný příběhodvyprávět.Pokudsepodívámenahudebnívidea,jenžjsouběžněprezentovanéaťuž na internetu nebo v televizi je zřejmé, že absolutní většina tvůrců na vyprávění příběhu rezignuje. Pokud už potom je v klipu náznak příběhu cítit, tak se jedná o příběh poměrně abstraktní. Od dob hudebních videí jakým byl např. Jacksonův Thriller se důležitost příběhu v klipechpostupněvytratila.Spíšenežpříběhsednesvklipechobjevujísekvenceobrazůjenž dohromady vlastně žádný smysl nedávají a jejich význam je sporný. Jejich funkcí není

59 sdělovat významy, ale navozovat atmosféru, tak aby se divák nenudil. Přece jenom je klip předevšímreklamouatakifunguje.Jakodokonalýpřípadmohousloužitvideazaměřenána interpreta, jejichž „sdělení“ jsou velmi jednoduchá (místo zdůraznění uměleckých kvalit produktusezaměřujípředevšímnasexuálnípřitažlivostinterpretaapod.).Hudebnívideaani dostdobřevyprávětpříběhynemohou,jelikožbypakneplnilysvojihlavnífunkci,kterouje conejlépeprodatprodukt(interpreta,album,single).

60 Použitézdrojealiteratura:

Knihy: Monasco,James.2004. Jakčístfilm:Světfilmů,médiíamultimédií. Albatros Szcepanik,Petr.2004. Nováfilmováhistorie. Praha:Hermannasynové Internet: www.25hrs.org/vertov.htm www.bandzone.cz www.bbc.co.uk/totp www.digizone.cz/clanky/historieaplanytvocko www.imdb.com www.midnightspecial.org www.mtv.com www.myspace.com www.ocko.tv www.oskarfischinger.org www.scopitones.com www.shocktreatment.net www.thewallanalysis.com www.wikipedia.org www.youtube.com

61 Seznamobrázků

Klipy: Obr.1–3: Slipknot–WaitandBleed Obr.4–8: Queen–BohemianRhapsody Obr.9–11: MichaelJackson–BeatIt Obr.12–13:Madonna–Jump Obr.14–15: Autechre–GantzGraf Obr.1618: TinaTurnerGoldenEye Obr.19–21: GorillazClintEastwood Obr.22–24: LimpBizkit–TakeaLookAround

62 Přílohy

Příloha1–Textpísně Inside Allthesedarklightsstillhuntingme I’mtryingbutIcan’twakeup Screamingthroughsilenceofthenight I’mdrowninginoceanofmytears Toomuchhorrorfromnightmaresinmyhead Don’tletmeleftitbehind Youneversawwhat’sinsideme Andneverhelpedmetoletitgoaway It’snotyourfaultthatyoucan’tunderstand AndIknowthatnoonewill I’msickasIneverbeenbefore Noonecanhelp,noonewantsto Thereistoomuchthingstochange ButI’mtrappedinmyownhead Stillthelastmanstandingwillalwaysbeme AndI’mgonnafightandspitalltheshitout Don’tspeaktome,don’ttouchme Thesewallsarejustmine AndIwon’tletanybodythroughthegatesanymore Standbackcauseit’sjustinmyhead I’mblindandIdon’tknowiftogoorstay Noonelefttohate,butme Andthere’snomoreplaceforanybodyelse

63