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DURANGO Información Del Ciclo Escolar 2018 - 2019 Indicadores Estatales De La Mejora Continua De La Educación

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DURANGO Información Del Ciclo Escolar 2018 - 2019 Indicadores Estatales De La Mejora Continua De La Educación Indicadores estatales de la mejora continua de la educación DURANGO Información del ciclo escolar 2018 - 2019 Indicadores estatales de la mejora continua de la educación. Directorio Durango. Información del ciclo escolar 2018-2019 Primera edición, 2021 Junta Directiva Coordinación general Etelvina Sandoval Flores Gabriela Begonia Naranjo Flores Presidenta Abel Encinas Muñoz María del Coral González Rendón Coordinación de análisis y procesamiento de datos Comisionada Luis Alberto Degante Méndez Alfonso Paz Rodríguez Silvia Valle Tépatl Comisionada Redacción y procesamiento de datos Brenda Alcalá Escamilla, Eduardo Ángeles Méndez, Carlos Alberto Florentino Castro López Basurto Díaz, Carlos Basurto Troncoso, Melba Beatriz Casellas Comisionado Argáez, Yoni Miguel Castillo Tzec, Alberto de la Rosa Rábago, Luis Alberto Degante Méndez, Víctor García Canul, Itzel Vanessa Oscar Daniel del Río Serrano García de Jesús, Raúl Guadalupe Antonio, Verónica Medrano Comisionado Camacho, Cristina Mexicano Melgar, Gerardo Mollinedo Beltrán, Alfonso Paz Rodríguez, Elba Ramos Ibarra, Zaira Carina Retana Alarcón, Raúl René Rojas Olmos, Edgar Valencia Romero, Armando de Luna Ávila Víctor Xochitototl Nava Secretaría Ejecutiva Laura Jéssica Cortázar Morán D. R. © Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación Órgano Interno de Control Barranca del Muerto 341, col. San José Insurgentes, alcaldía Benito Juárez, C.P. 03900, México, Ciudad de México. Titulares de áreas Francisco Miranda López Coordinación editorial Evaluación Diagnóstica Blanca Estela Gayosso Sánchez. Directora de área Gabriela Begonia Naranjo Flores Editor responsable Apoyo y Seguimiento a la Mejora José Arturo Cosme Valadez. Subdirector de área Continua e Innovación Educativa Editora gráfica responsable Susana Justo Garza Martha Alfaro Aguilar. Subdirectora de área Vinculación e Integralidad del Aprendizaje Corrección de estilo y formación Salvador Sergio Ávila Figueroa Miguel Ángel de Jesús López Reyes Administración Hecho en México. Prohibida su venta. La elaboración de esta publicación estuvo a cargo del Área de Apoyo y Seguimiento a la Mejora Continua e Innovación Educativa. El contenido, la presentación, así como la disposición en conjunto y de cada página de esta obra son propiedad de Mejoredu. Se autoriza su reproducción parcial o total por cualquier sistema mecánico o electrónico para fines no comerciales y citando la fuente de la siguiente manera: Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (2021). Indicadores estatales de la mejora continua de la educación. Durango. Información del ciclo escolar 2018-2019. 2 INDICADORES ESTATALES • DURANGO CONTENIDO Índice de tablas, gráficas y mapas ................................................4 Siglas, acrónimos, abreviaturas y símbolos ...........................8 Presentación ..................................................................................................11 Introducción ...................................................................................................12 Capítulo 1. Contexto estatal .............................................................15 Capítulo 2. Organización y dimensión del Sistema Educativo Estatal ........................................................24 Capítulo 3. Estudiantes .......................................................................36 Capítulo 4. Directivos y docentes...............................................49 Capítulo 5. Escuelas ..............................................................................63 Capítulo 6. Resultados educativos ............................................75 Referencias ....................................................................................................86 3 ÍNDICE DE TABLAS, GRÁFICAS Y MAPAS T. Tablas / G. Gráficas / M. Mapas Capítulo 1. Contexto estatal 1.1.1 Distribución de la población por grupos de edad según G 16 sexo y edad mediana, Durango (2018 y 2050) 1.2.1 Población por sexenio según edad típica para cursar T 18 EB y EMS, Durango 1.3.1 Porcentaje y población en edad típica para T 19 cursar EB y EMS por característica seleccionada según grupo de edad, Durango (2010 y 2015) 1.4.1 Porcentaje de población atendible en educación secundaria, T 21 EMS y licenciatura por característica seleccionada según grupo de edad, Durango (2010 y 2015) 1.5.1 Porcentaje de población atendible en educación para adultos T 23 por característica seleccionada según grupo de edad, Durango (2010 y 2015) Capítulo 2. Organización y dimensión del Sistema Educativo Estatal 2.1.1 Estudiantes, docentes y escuelas o planteles en el SEE por T 26 tipo educativo, nivel educativo, tipo de servicio o modelo educativo, Durango (2018-2019) 2.2.1 Tasa de crecimiento promedio anual de estudiantes, docentes T 28 y escuelas o planteles por tipo, nivel educativo, tipo de servicio y sostenimiento, Durango (2013-2014 y 2018-2019) 2.3.1 Estudiantes y docentes en escuelas de organización T 31 multigrado por nivel educativo, tipo de servicio y sostenimiento, Durango (2013-2014 y 2018-2019) 2.4.1 Estudiantes, personal docente, paradocente y administrativo y T 33 unidades de educación especial por servicio y nivel educativo, Durango (2013-2014 y 2018-2019) 2.5.1 Estudiantes, docentes y planteles de EMS por sostenimiento, T 35 control administrativo, tipo de institución y plantel, Durango (2013-2014 y 2018-2019) 4 INDICADORES ESTATALES • DURANGO Capítulo 3. Estudiantes 3.1.1 Estudiantes HLI por nivel o tipo educativo, tipo de servicio T 37 y sostenimiento, Durango (2017-2018 y 2018-2019) 3.1.2 Estudiantes atendidos en CAM y USAER por condiciones T 39 y sexo según nivel educativo y unidad de atención, Durango (2018-2019) 3.2.1 Tasa de asistencia escolar por característica seleccionada T 40 según grupo de edad, Durango (2010 y 2015) 3.1 Tasa de asistencia escolar de la población de 3 a 17 años, M 42 Durango (2015) M3.1 Municipios de Durango con la menor y la mayor tasas de T 43 asistencia escolar de la población de 3 a 17 años (2010 y 2015) 3.2.2 Tasa de asistencia escolar con antecedente para cursar T 45 educación secundaria, EMS o licenciatura por característica seleccionada según grupo de edad, Durango (2010 y 2015) 3.3.1 Porcentaje de estudiantes con extraedad grave por nivel o T 46 tipo educativo, tipo de servicio y sostenimiento según sexo, Durango (2013-2014 y 2018-2019) 3.3.2 Tasa de abandono y eficiencia terminal por nivel o tipo T 48 educativo según sexo, Durango (2012-2013 y 2017-2018) Capítulo 4. Directivos y docentes 4.1.1 Directivos y docentes de educación preescolar por tipo de T 50 servicio, sostenimiento y organización escolar, Durango (2018-2019) 4.1.2 Perfil de los directivos de educación preescolar por tipo T 51 de servicio, sostenimiento y organización escolar, Durango (2018-2019) 4.1.3 Perfil de los docentes de educación preescolar por tipo de T 52 servicio, sostenimiento y organización escolar, Durango (2018-2019) 4.1.4 Porcentaje de docentes de educación preescolar indígena T 53 con conocimiento o dominio de la lengua indígena de la comunidad donde se ubica la escuela según su organización escolar, Durango (2018-2019) 4.2.1 Directivos y docentes de educación primaria por tipo de T 53 servicio, sostenimiento y organización escolar, Durango (2018-2019) 4.2.2 Perfil de los directivos de educación primaria por tipo de T 54 servicio, sostenimiento y organización escolar, Durango (2018-2019) 5 4.2.3 Perfil de los docentes de educación primaria por tipo de T 55 servicio, sostenimiento y organización escolar, Durango (2018-2019) 4.2.4 Porcentaje de docentes y promotores de educación T 56 primaria indígena con conocimiento o dominio de la lengua indígena de la comunidad donde se ubica la escuela según organización escolar, Durango (2018-2019) 4.3.1 Directivos y docentes de educación secundaria por tipo T 56 de servicio, sostenimiento y organización escolar, Durango (2018-2019) 4.3.2 Perfil de los directivos de educación secundaria por tipo T 57 de servicio, sostenimiento y organización escolar, Durango (2018-2019) 4.3.3 Perfil de los docentes de educación secundaria por tipo T 58 de servicio, sostenimiento y organización escolar, Durango (2018-2019) 4.4.1 Directivos y docentes de EMS por control administrativo, T 59 institución y tipo de plantel, Durango (2018-2019) 4.4.2 Perfil de los directivos de EMS por control administrativo, T 59 institución y tipo de plantel, Durango (2018-2019) 4.4.3 Perfil de los docentes de EMS por control administrativo, T 60 institución y tipo de plantel, Durango (2018-2019) 4.5.1 Estudiantes de licenciaturas del campo educativo de T 61 formación docente por tipo de institución de educación superior, Durango (2013-2014 y 2018-2019) 4.5.2 Estudiantes normalistas por licenciatura, Durango (2018-2019) T 62 Capítulo 5. Escuelas 5.1.1 Escuelas con al menos un estudiante HLI por tipo o nivel T 65 educativo, tipo de servicio y sostenimiento, Durango (2017- 2018 y 2018-2019) 5.2.1 Escuelas preescolares y primarias indígenas por T 66 correspondencia de la lengua materna de los estudiantes y la lengua materna de los docentes según condición multigrado, Durango (2018-2019) 5.3.1 Escuelas en EB con al menos un estudiante registrado con T 68 NEE según condiciones y atención de USAER, Durango (2018-2019) 5.4.1 Escuelas y planteles por nivel, tipo de servicio y sostenimiento T 71 según disponibilidad de servicios básicos, Durango (2018-2019) 6 INDICADORES ESTATALES • DURANGO 5.1 Porcentaje de escuelas primarias y secundarias con M 72 infraestructura adaptada para personas con discapacidad, Durango (2018-2019)
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