Böse Buben?!? Hen, Muss Man Seine Biographie Kennen
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Masterarbeit / Master's Thesis
MASTERARBEIT / MASTER’S THESIS Titel der Masterarbeit / Title of the Master’s Thesis „Sprachbasierte Indexikalität und ihre Funktion in Wiener Kabarett-Texten der 1950er und 1960er Jahre. Eine soziolin- guistische Analyse.“ verfasst von / submitted by Johanna Prokopp, BA angestrebter akademischer Grad / in partial fulfilment of the requirements for the degree of Master of Arts (MA) Wien, 2017 / Vienna 2017 Studienkennzahl lt. Studienblatt / degree pro- A 066 818 gramme code as it appears on the student record sheet: Studienrichtung lt. Studienblatt / degree pro- Austrian Studies gramme as it appears on the student record sheet: Betreut von / Supervisor: Mag. Dr. Manfred Glauninger, Privatdoz. Inhaltsverzeichnis 1 Einleitung 1 1.1 Gegenstand, Problemstellung, Zielsetzung 1 1.2 Aufbau, Methode 1 1.3 Forschungsstand 6 2 Kabarett 7 2.1 Definition 7 2.2 Entstehung des Kabaretts 8 2.3 Entwicklung des Kabaretts 10 2.4 Literarische Anfänge in Wien 10 2.4.1 (Anfänge und) Erste Erfolge in Wien 11 2.4.2 „Simpl“ 12 2.5 Politisch-literarisches Kabarett in Wien in den dreißiger Jahren des 20. Jahrhunderts 13 2.5.1 „Lieber Augustin“ 13 2.5.2 „Die Stachelbeere“ 14 2.5.3 „Literatur am Naschmarkt“ 14 2.5.4 „ABC“ 15 2.5.5 „Wiener Werkel“ 15 2.6 Politisch-satirisches Kabarett in Wien nach 1945 17 2.7 Das „Kabarett ohne Namen“/„Namenlose Ensemble“ 18 2.7.1 Geschichtliche Einordnung 18 2.7.2 Die Autoren 19 2.7.2.1 Gerhard Bronner 19 2.7.2.2 Michael Kehlmann 20 2.7.2.3 Georg Kreisler 20 2.7.2.4 Carl Merz 21 2.7.2.5 Helmut Qualtinger 21 2.7.2.6 Peter Wehle 22 2.7.3 Entstehung des „Kabaretts ohne Namen“/„Namenlosen Ensembles“ 22 2.7.4 Kabarettprogramme (1952–1961) 23 2.7.5 Zeitungskolumne „Blattl vorm Mund“ 25 2.7.6 Kabaretttexte (1952–1961) 26 2.7.6.1 „Brettl vor dem Kopf“ 26 2.7.6.2 „Blattl vorm Mund“ 28 2.7.6.3 „Glasl vorm Aug“ 29 2.7.6.4 „Spiegel vorm Gesicht“ 30 2.7.6.5 „Dachl überm Kopf“ 31 2.7.6.6 „Hackl vorm Kreuz“ 32 3 Theoretischer Rahmen 34 3.1 Definitionen 34 3.1.1 Standarddeutsch/Nonstandarddeutsch/Literatursprache 34 3.1.2 Geschriebene vs. -
Kenneth Goldsmith
6799 Kenneth Goldsmith zingmagazine 2000 for Clark Coolidge 45 John Cage 42 Frank Zappa / Mothers 30 Charles Ives 28 Miles Davis 26 James Brown 25 Erik Satie 24 Igor Stravinsky 23 Olivier Messiaen 23 Neil Young 23 Kurt Weill 21 Darius Milhaud 21 Bob Dylan 20 Rolling Stones 19 John Coltrane 18 Terry Riley 18 Morton Feldman 16 Rod McKuen 15 Thelonious Monk 15 Ray Charles 15 Mauricio Kagel 13 Duke Ellington 3 A Kombi Music to Drive By, A Tribe Called Quest M i d n i g h t Madness, A Tribe Called Quest People’s Instinctive Travels and the Paths of Rhythm, A Tribe Called Quest The Low End Theory, Abba G reatest Hits, Peter Abelard Monastic Song, Absinthe Radio Trio Absinthe Radio Tr i o, AC DC Back in Black, AC DC Dirty Deeds Done Dirt Cheap, AC DC Flick of the Switch, AC DC For Those About to Rock, AC DC Highway to Hell, AC DC Let There Be R o c k, Johnny Ace Again... Johnny Sings, Daniel Adams C a g e d Heat 3000, John Adams Harmonium, John Adams Shaker Loops / Phrygian Gates, John Luther Adams Luther Clouds of Forgetting, Clouds of Unknowing, King Ade Sunny Juju Music, Admiral Bailey Ram Up You Party, Adventures in Negro History, Aerosmith Toys in the Attic, After Dinner E d i t i o n s, Spiro T. Agnew S p e a k s O u t, Spiro T. Agnew The Great Comedy Album, Faiza Ahmed B e s a r a h a, Mahmoud Ahmed E re Mela Mela, Akita Azuma Haswell & Sakaibara Ich Schnitt Mich In Den Finger, Masami Akita & Zbigniew Karkowski Sound Pressure Level, Isaac Albéniz I b e r i a, Isaac Albéniz Piano Music Volume II, Willy Alberti Marina, Dennis Alcapone Forever Version, Alive Alive!, Lee Allen Walkin’ with Mr. -
Topsy Küppers
Institut für Österreichische Musikdokumentation Österreichische für Institut Musiksammlung der Österreichischen Nationalbibliothek Österreichischen der Musiksammlung Jüdische Brillanten – Topsy Küppers Mittwoch, 19. November 2014, 19:30 Uhr Palais Mollard, Salon Hoboken 1010 Wien, Herrengasse 9 Eintritt frei Programm JÜDISCHE BRILLANTEN Lieder und Lozelachs von Georg Kreisler Peter Wehle Peter herz Ausführende: Topsy Küppers Béla Fischer 2 Topsy Küppers Interview mit mir selbst (nachfolgend ICH und ES genannt) Es: Du bist 80 Jahre alt, warum drängt es dich noch immer auf die Bühne? Ich: Als eitle Künstlerin (welche Künstlerin ist das nicht?) sollte ich sagen, man drängt mich! Aber das wäre gelogen, denn ES drängt mich! Ich musste ein Programm gestalten, in welchem ich die brillanten Lieder einer Zeit in Erinnerung bringe, in der Philosophie und Wortwitz noch eine berüh- rende Einheit bildeten. Frei nach dem Motto von Friedrich Torberg: Lächeln ist das Erbteil unseres Stammes. Es: Du kanntest Torberg? Ich: Ich kannte ihn gut. Er hieß Kantor. Mit seiner Tante Jolesch und der Übersetzung von Ephraim Kishon wurde er zum Bestsellerautor. Einmal erzählte er, dass ihn eine Dame angesprochen habe: „Herr Professor Torberg, T o r b e r g – das klingt so nordisch?“ Fritz antwortete trocken: „Sehr wohl, Gnä‘ Frau – meine Ahnen waren Schiffsrabbiner bei den Wikingern...“ Es: Du erinnerst in deinem Programm auch an Peter Herz, der in Deutschland kaum bekannt ist. Ich: Ja, leider. Ihm fehlte die Präpotenz, um auf sich aufmerk- sam zu machen. Wenn ihm die „wie Schwammerl aus der Erde schießenden“ Liedermacherinnen lästig wurden, schüttelreimte er: „Die Köchin, die Kottletl briet, die dich- tet heut‘ ein Brettl-Lied.“ 3 Topsy Küppers Es: Du wirst also Peter Herz die nötige Aufmerksamkeit zu- kommen lassen? Ich: Gewiss, er schrieb eines der schönsten Chansons für mich.. -
Medienservice: 14079: Georg Kreisler Gibt Es Gar Nicht
Medienbegleitheft zur DVD 14079 GEORG KREISLER GIBT ES GAR NICHT Medienbegleitheft zur DVD 14079 Produktionsjahr 2012 Dokumentation: 52 Minuten Musikvideos: 58 Minuten Inhaltsverzeichnis 1. Ideen für die Unterrichtsgestaltung mit dem Film „Georg Kreisler gibt es gar nicht“ ........ 4 1.1. Arbeitsblatt 1: Fragenkatalog ............................................................................................................ 5 1.2. Lösungen zu Arbeitsblatt 1 ................................................................................................................. 6 2. Vorschläge für die Unterrichtsgestaltung als Vorbereitung auf die „Standardisierte kompetenzorientierte Reifeprüfung aus Musikerziehung“ .......................... 7 2.1. Vorbereitung auf den Film .................................................................................................................. 7 2.2. Aufgabenstellungen ............................................................................................................................. 7 2.2.1. Reproduktionsleistung ..................................................................................................................... 7 2.2.2. Arbeitsblatt 2: Gruppenarbeit ........................................................................................................ 8 2.2.3. Lösungen zu Arbeitsblatt 2: Gruppenarbeit............................................................................. 10 2.2.4. Arbeitsblatt 3: Fragen ................................................................................................................... -
MUSIK UND HUMOR Bronner – Kreisler
DIPLOMARBEIT Titel der Diplomarbeit MUSIK UND HUMOR Bronner – Kreisler – Wehle Verfasser Rafael Wagner angestrebter akademischer Grad Magister der Philosophie (Mag.phil.) Wien, 2013 Studienkennzahl lt. Studienblatt: A 316 Studienrichtung lt. Studienblatt: Musikwissenschaft Betreuer: Univ. - Prof. Dr. Christoph Reuter INHALTSVERZEICHNIS VORWORT ---------------------------------------------------------------------------------------------- 1 1. EINLEITUNG ----------------------------------------------------------------------------------------- 2 2. BIOGRAPHISCHES --------------------------------------------------------------------------------- 7 2.1. Kindheit ---------------------------------------------------------------------------------------- 7 2.1.1. Familiensituation in Wien ----------------------------------------------------------------------- 7 2.1.2. Schule ---------------------------------------------------------------------------------------------- 10 2.1.3. Erste musikalische Erfahrungen -------------------------------------------------------------- 12 2.2. Krieg und Exil ------------------------------------------------------------------------------- 15 2.2.1. Wehle ---------------------------------------------------------------------------------------------- 15 2.2.2. Flucht aus Wien ---------------------------------------------------------------------------------- 17 2.2.3. Die Neue Heimat -------------------------------------------------------------------------------- 21 2.2.4. Die Militärszeit -----------------------------------------------------------------------------------