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Map 4 – Junho – 4º

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Map 4 – Junho – 4º mmaatteerriiaall ddee aappooiioo ppeeddaaggóóggiiccoo Volume 4 Nome: Turma: Escola: secretaria municipal de educação congonhas - minas gerais Ano 2021 4ºensinoensino fundfundamentamentalal ATIVIDADES COMPLEMENTARES LÍNGUA PORTUGUESA Questão 1-(EF35LP29) A causa da chuva Millor Fernandes Não chovia há muitos e muitos meses, de modo que os animais ficaram inquietos. Uns diziam que ia chover logo, e outros diziam que ainda ia demorar. Mas não chegavam a uma conclusão. _ Chove só quando a água cai do teto do meu galinheiro, esclareceu a galinha. _ Ora, que bobagem! Disse o sapo de dentro da lagoa. Chove quando a água da lagoa começa a borbulhar suas gotinhas. _ Como assim? Disse a lebre. Está visto que só chove quando as folhas das árvores começam a deixar cair as gotas d’água que tem lá dentro. Nesse momento começava a chover. _ Viram? Gritou a galinha. O teto do meu galinheiro está pingando. Isso é chuva? _ Ora não vê que a chuva é a água da lagoa borbulhando? Disse o sapo. Mas como assim? Tornava a lebre. Estão cegos? Não veem que a água cai das folhas das árvores? Fábulas Fabulosas - Editora Nórdica – RJ I. Qual a causa principal da inquietação dos animais? a. ( ) A chuva que caia. c. ( ) A falta de chuva. b. ( ) As discussões entre os animais. d. ( ) A conclusão a que chegaram. II. A resposta ao item anterior é dada baseada na seguinte frase: a. ( )”Uns diziam que ia chover”. b. ( ) “Mas não chegavam a uma conclusão”. c. ( ) “Outros diziam que ainda ia demorar”. d. ( ) “Não chovia há muitos e muitos meses”. Página 2 III. Quais são os personagens da fábula? a. ( ) O urso, a onça e o pombo. c. ( ) O pato, o sapo e o coelho. b. ( ) O sapo, a lebre e a galinha. IV. O texto é contado por quem? a. ( ) Pela galinha. b. ( ) Pelo sapo. c. ( ) Pela lebre. d. ( ) Pelo narrador. V. O texto que você leu é: a.( ) Narrativo, pois é um relato de uma história imaginária contada por um narrador, cujas personagens se envolvem em uma situação. b.( ) Informativo, pois informa sobre determinado fato, objeto, animal, as frases têm sentido claro e o vocabulário é preciso. c.( ) Jornalístico, pois informa o leitor sobre determinado tema atual e real que está acontecendo no Brasil ou no mundo. d.( ) Publicitário, pois tenta convencer o leitor a adquirir determinado produto que está sendo vendido. VI) O narrador é personagem do texto? ___________________________________ VII) Releia o texto com atenção e pinte os trechos de acordo com a cor pedida De amarelo: Todas as partes do narrador. De azul: As falas da lebre. De vermelho: As falas da galinha. De verde: As falas do sapo. Questão 2-(EF04LP27) Pluft, o fantasminha Maria Clara Machado Cenário: Um sótão. À direita uma janela dando para fora de onde se avista o céu. No meio, encostado à parede do fundo, um baú. Uma cadeira de balanço. Cabides onde se veem, pendurados, velhas roupas e chapéus. Coisas de marinha. Cordas, redes. O retrato velado do capitão Bonança. À esquerda, a entrada do sótão. Ao abrir o pano, a Senhora Fantasma faz tricô, balançando-se na cadeira, que range compassadamente. Pluft, o Página 3 fantasminha, brinca com um barco. Depois larga o barco e pega uma velha boneca de pano. Observa-a por algum tempo. PLUFT: Mamãe! MÃE: O que é, Pluft? PLUFT: (Sempre com a boneca de pano) Mamãe, gente existe? MÃE: Claro, Pluft. Claro que gente existe. PLUFT: Mamãe, tenho tanto medo de gente! (Larga a boneca.) MÃE: Bobagem, Pluft. PLUFT: Ontem passou lá embaixo, perto do mar, e eu vi. MÃE: Viu o que, Pluft? PLUFT: Vi gente, mamãe. Só pode ser. Três. MÃE: E você teve medo? PLUFT: Muito, mamãe. MÃE: Você é bobo, Pluft. Gente é que tem medo de fantasma e não fantasma que tem medo de gente. PLUFT: Mas eu tenho. MÃE: Se seu pai fosse vivo, Pluft, você apanharia uma surra com esse medo bobo. Qualquer dia deste eu vou te levar ao mundo para vê-los de perto. PLUFT: Ao mundo, mamãe?!! MÃE: É, ao mundo. Lá embaixo, na cidade... PLUFT: (Muito agitado vai até a janela. Pausa.) Não, não, não. Eu não acredito em gente, pronto... MÃE: Vai sim, e acabará com estas bobagens. São histórias demais que o tio Gerúndio conta para você. (Pluft corre até um canto e apanha um chapéu de almirante.) PLUFT: Olha, mamãe, olha o que eu descobri! O que é isto? MÃE: Isto tio Gerúndio trouxe do mar. (...) Agora responda: a. Qual o nome da peça? ______________________________________________ b. Quem é o autor? _________________________________________________ c. Quem são os personagens? _________________________________________ d. Onde acontece a cena? _____________________________________________ Página 4 II – Encontre no texto o que se pede e pinte da cor recomendada: azul: o cenário. amarelo: a fala da mãe. verde: fala do Pluft. Questão 3-(EF35LP29) O gato, o galo e o ratinho Um ratinho vivia num buraco com sua mãe. Depois de sair sozinho pela primeira vez, contou a ela: - Mãe, você não imagina os bichos estranhos que encontrei! Um era bonito e delicado, tinha pelo muito macio e um rabo elegante, um rabo que se movia formando ondas. O outro era um monstro horrível. No alto da cabeça e debaixo do queixo ele tinha pedaços de carne crua, que balançavam quando ele andava. De repente os lados do corpo dele se sacudiram e ele deu um grito apavorante. Fiquei com tanto medo que fugi correndo, bem na hora que ia conversar um pouco com o simpático. - Ah! Meu filho! – respondeu a mãe. – Esse seu monstro era uma ave inofensiva; o outro era um gato feroz, que num segundo teria te devorado. (Fábulas de Esopo. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 1.994. p. 46) I. Quanto ao gênero, o texto é: a. uma fábula. c. um conto moderno. b. um conto tradicional. d. uma carta. II. No texto há quatro personagens: a. Rato, gato, mãe rata e o gavião. c. Rato, mãe rata, gato e o pássaro. b. Rato, gato, mãe gata e o pássaro. d. Rato, mãe pata, gato e o pássaro. III. As palavras em negrito no texto são sinônimos de: a. medroso, valente e culposo. c. medroso, simples e valente. b. valente, meigo e caridosa. d. medroso, mansa e feroz. IV. A moral da história poderia ser: a. Jamais engane alguém. c. Jamais faça mal alguém. b. Jamais confie nas aparências. d. Jamais seja amigo dos animais. Página 5 Questão 4-(EF35LP27) Menina passarinho Menina passarinho, Sei que já me deixas que tão de mansinho e é quase certo me pousas na mão que não voltas, não. donde é que vens? de alguma floresta? Mas fica a alegria de alguma canção? de que houve um dia em que um passarinho Ah, tu és a festa me pousou na mão. de que precisava Disponível em: este coração! http://www.antoniomiranda.com.br/poesia_infantil/ferreira_gullar.h tml Responda: I. A que o poeta compara a menina? ______________________________________________________________________ II. O que o passarinho faz? _____________________________________________________________________ III. Quais as perguntas que o autor faz em relação ao pássaro, na primeira estrofe? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ IV. O que ocorrerá quando o passarinho se for? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ V. Qual a alegria do autor? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ Página 6 Questão 5-(EF04LP19) Página 7 Questão 6- (EF04LP15) ANIMAIS EM EXTINÇAÕ – LOBO-GUARÁ - O lobo-guará pode ser encontrado na América do Sul, principalmente no Brasil, no Paraguai, na Bolívia e na Argentina. - Como possuem pernas compridas e ágeis, pode facilmente subir em morros e montanhas. Essa característica física favorece também os saltos no momento da caça. - Alimenta-se, principalmente, de aves, roedores, raízes e algumas espécies de frutos. - É uma espécie de hábitos solitários, não formando alcateias como fazem outras espécies de lobos. - Preferem a noite para caçar. - A gestação da fêmea dura, em média, 68 dias. Ela dá cria de 4 a 6 filhotes. - Doenças transmitidas por cães domésticos, atropelamentos e derrubada de matas são os principais motivos que estão provocando a extinção desta espécie animal. - No Brasil, podemos encontrar o lobo-guará nas seguintes regiões: Chapada dos Veadeiros, Serra da Canastra, Parque das Emas, Serra do Cipó, Chapada dos Guimarães, Ilha Grande, Reserva Ecológica do Roncador e Serra de Bocaina. - É um mamífero de comportamento tranquilo, porém pode atacar para defender-se em situações de ameaça. CARACTERÍSTICAS PRINCIPAIS: Expectativa de vida: em média vivem 20 anos. Comprimento: 1,20 metros aproximadamente. Cor: castanho claro avermelhado com manchas marrom nas pernas, cauda e pescoço. Peso: de 20 a 25 quilos aproximadamente. Altura: 70 cm aproximadamente. CURIOSIDADES: - O lobo-guará é o maior canídeo nativo existente no território sul-americano. - Nome dos sons emitidos pelos lobos-guarás: ladrar e uivar. Fonte: www.suapesquisa.com I. Qual é a alimentação do Lobo-Guará? _______________________________________________________________________ II. No Brasil, onde podemos encontrar o Lobo-Guará? _______________________________________________________________________ III. O Lobo-Guará pesa aproximadamente quantos quilos e qual é a sua altura? ______________________________________________________________________ IV. Como acontece a gestação do Lobo-Guará? ______________________________________________________________________ Página 8 V. Quanto tempo ele pode viver? _______________________________________________________________________
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