Universite D'antananarivo Ecole Normale Superieure
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UNIVERSITE D’ANTANANARIVO ECOLE NORMALE SUPERIEURE DEPARTEMENT DE FORMATION INITIALE SCIENTIFIQUE CENTRE D’ETUDE ET DE RECHERCHES SCIENCES NATURELLES MEMOIRE EN VUE DE L’OBTENTION DU CERTIFICAT D’APTITUDE PEDAGOGIQUE DE L’ECOLE NORMALE (CAPEN) LIEN ENTRE LA CULTURE SUR LES « VATO » OU ROCHERS ET LEUR SIGNIFICATION SCIENTIFIQUE (GEOCULTURE) CAS AUX ENVIRONS DE LA ZONE D’ANDRINGITRA, DISTRICT D’AMBOHIDRATRIMO, REGION ANALAMANGA Présenté par RASOLONJATOVO Mirantosoa Toavina Date de soutenance : 07 Novembre 2014 UNIVERSITE D’ANTANANARIVO ECOLE NORMALE SUPERIEURE DEPARTEMENT DE FORMATION INITIALE SCIENTIFIQUE CENTRE D’ETUDE ET DE RECHERCHES SCIENCES NATURELLES MEMOIRE EN VUE DE L’OBTENTION DU CERTIFICAT D’APTITUDE PEDAGOGIQUE DE L’ECOLE NORMALE (CAPEN) LIEN ENTRE LA CULTURE SUR LES « VATO » OU ROCHERS ET LEUR SIGNIFICATION SCIENTIFIQUE (GEOCULTURE) CAS AUX ENVIRONS DE LA ZONE D’ANDRINGITRA, DISTRICT D’AMBOHIDRATRIMO, REGION ANALAMANGA Présenté par RASOLONJATOVO Mirantosoa Toavina 2014 i LES MEMBRES DE JURY DU MEMOIRE De Mlle RASOLONJATOVO Mirantosoa Toavina Président du jury : Mme RAMANANDRAISOA Laurence Professeur Enseignant chercheur de Biologie Végétale à l’Ecole Normale Supérieure Université d’Antananarivo Examinateurs : Mme RAHARIJAONA RAHARISON Léa Jacqueline Maître de Conférences Géologue à l’Ecole Supérieure Polytechnique d’Antananarivo Mme RAZAIARISOA Marie Olga Anthropologue Maître de Conférences à l’Ecole Normale Supérieure Université d’Antananarivo Rapporteur : Mr MANDIMBIHARISON Aurélien Jacques Maître de Conférences Géologue à l’Ecole Supérieure Polytechnique d’Antananarivo Enseignant vacataire à l’Ecole Normale Supérieure ii REMERCIEMENTS Je tiens à exprimer toute mes gratitudes envers les personnes qui, à divers titres, ont contribué à l’accomplissement de ce travail. C’est en témoignage d’une respectueuse reconnaissance que je cite : - Madame RAMANANDRAISOA Laurence, Professeur, qui m’a fait l’honneur de présider le jury ; - Madame RAHARIJAONA RAHARISON Léa Jacqueline, Maître de Conférences, qui a bien voulu examiner cet ouvrage ; - Madame RAZAIARISOA Marie Olga, Maître de Conférences, qui a bien voulu examiner cet ouvrage ; - Monsieur MANDIMBIHARISON Aurélien Jacques, Maître de Conférences, qui s’est chargé de mon encadrement, m’a dirigé dans l’évolution des travaux de réalisation du présent mémoire malgré ses multiples occupations. Je remercie également : Monsieur RASAMIMANANA Georges, Chef du Service des Laboratoires des Mines, ainsi que les personnels du Laboratoire des Sciences de la Terre, pour la confection des lames minces. A tous les enseignants du CER Sciences Naturelles de l’Ecole Normale Supérieure qui ont assuré ma formation et ont transmis leurs expériences et leurs connaissances. A ma promotion FINARITRA et à tous mes ami(e)s. A tous ceux qui ont m’aidé du près ou du loin pour la réalisation de ce mémoire. Ma profonde gratitude revient à ma famille, particulièrement à mes parents qui m’ont toujours soutenu moralement et financièrement. Merci à tous et à toutes !!! iii LISTE DES TABLEAUX Tableau I : Récapitulation de l'évolution des outils utilisés par les Hommes ............................. 22 Tableau II: Récapitulation de la description des doany ............................................................. 45 Tableau III : Description macroscopiques des roches ............................................................... 49 Tableau IV: Récapitulation de la composition minéralogique de chaque échantillon ................ 50 Tableau V : Comparaison de la signification culturelle et scientifique de l'eau et de la roche .... 54 iv LISTE DES FIGURES Figure 1 : Représentation des formations géologiques de Madagascar ...................................... 5 Figure 2: Les domaines et sous-domaines géologiques de Madagascar ...................................... 9 Figure 3: Carte géologique de la région Antananarivo-Manjakandriana .................................... 11 Figure 4: Extrait d'une carte représentant les formations géologiques des sites d'études ......... 12 Figure 5 : Relief karstique du Tsingy de Bemaraha .................................................................... 14 Figure 6 : Fenêtre de l'Isalo ....................................................................................................... 15 Figure 7 : Le delta de Betsiboka (vue aérienne) ......................................................................... 16 Figure 8 : Le cratère volcanique de Tritriva ............................................................................... 16 Figure 9: Tombeau avec un tranomanara à Ambohipoloalina ................................................... 20 Figure 10: Portail avec un disque rond dans un vestige d'un village à Imerimanjaka ................. 21 Figure 11 : Organigramme principale ........................................................................................ 24 Figure 12 : Carte topographique de la commune rurale de Merimandroso et ses communes limitrophes (échelle : 1/100000) ............................................................................................... 26 Figure 13 : Représentation des réseaux hydrographiques des deux communes étudiées ......... 29 Figure 14 : Représentation géographique et voie d'accès des communes étudiées .................. 32 Figure 15 : Représentation de la végétation et de l’agriculture des deux communes étudiées .. 33 Figure 16 : La source à Ankazomasina ....................................................................................... 36 Figure 17 : Une colline érodée à Ambohimasina ....................................................................... 38 Figure 18 : La source amenagée à Andohamandrin'Andriatsimandefitrarivo ............................ 39 Figure 19 : Un rocher isolé en forme de boule où l’on effectue une offrande ........................... 39 Figure 20 : La source aménagée de Ramaroanaka dans une roche granitique fracturée ........... 40 Figure 21 : Une colline avec des lavaka plus ou moins stable au premier plan et la montagne d'Andringitra en arrière-plan .................................................................................................... 41 Figure 22 : La grotte de Randriamitety : a) l’accessibilité à l’entrée ; b) à l’intérieur ............... 42 Figure 23 : La grotte de Raketamanga ....................................................................................... 43 Figure 24: Le Doany à Mandrosohasina .................................................................................... 44 Figure 25 : Vato mitokan-trano (rocher isolé et englobé dans la masse meuble d’arène) .......... 47 Figure 26 : escription macroscopique du granite rose ou vatomena ......................................... 48 Figure 27 : Description macrosopique du granite (vatomanga) ................................................. 48 Figure 28 : Composition minéralogique d'une lame mince vue au microscope optique polarisée ................................................................................................................................................. 50 Figure 29 : Paysage karstique modélisé .................................................................................... 53 Figure 30 : Début de la fracturation ou diaclases de la roche .................................................... 53 v Figure 31 : Action de l’érosion hydrique ................................................................................... 54 Figure 32 : Forme du relief actuel ............................................................................................. 54 Figure 33 : Carte représentative des circuits des randonnées ................................................... 57 vi GLOSSAIRE Accrétion : accroissement d’une région continentale ou océanique par apport de matériaux. Cratère : c’est une dépression circulaire ou elliptique limitée par un bord abrupt. Cristallin : qui se rapporte aux cristaux à l’état solide, les caractérisant; s’explique aux ensembles rocheux constitués de roches cristallines. Culture : ensemble de la production littéraire, artistique, spirituelle d’une communauté humaine. Discordance : repos stratigraphique d’une formation sédimentaire sur un substratum plissé ou basculé antérieurement par des efforts tectoniques, et en partie érodée. Erosion : ensemble des phénomènes externes qui, à la surface ou à faible profondeur, enlève tout ou une partie des terrains existant et modifie ainsi le relief. Ethnie : groupement d’individus ayant la même langue et la même culture. Faille : cassure de terrain avec un déplacement relatif des parties séparées. En pratique, ce terme désigne le plus souvent des accidents verticaux, ou à pendage fort et n’impliquant pas de recouvrement important. Géotopes : portions de la géosphère délimitées dans l'espace et d'une importance géologique, géomorphologique ou géotectonique particulière. Métamorphisme : transformation d’une roche à l’état solide du fait d’une élévation de température et de pression. Minerai : ensemble rocheux contenant des substances utiles en pourcentage suffisant pour justifier une exploitation. Mœurs : Ensemble des habitudes innées ou acquises d'un individu ou d'une société au regard de la morale, du bien et du mal. Substratum : terme très général désignant ce sur quoi repose une formation géologique, pris comme référence. vii LISTE DES ABREVIATIONS CEG : Collège d’Enseignement Général CSB I : Centre de Santé de Base niveau I CSB II : Centre de Santé de Base niveau II ENS : Ecole Normale Supérieure EPP : Ecole