Universidade Federal Do Pampa Caroline Bodaneze
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA CAROLINE BODANEZE ROSSASI RAFAEL LUIZ IUNCHES WEBJORNAL AUDIOVISUAL EDUCATIVO PAMPA NEWS: DO ENSINO-APRENDIZAGEM À INSERÇÃO NA COMUNIDADE São Borja 2014 CAROLINE BODANEZE ROSSASI RAFAEL LUIZ IUNCHES WEBJORNAL AUDIOVISUAL EDUCATIVO PAMPA NEWS: DO ENSINO-APRENDIZAGEM À INSERÇÃO NA COMUNIDADE Relatório de projeto experimental apresentado ao Curso de Comunicação Social - Habilitação em Jornalismo da Universidade Federal do Pampa, como requisito parcial para obtenção do Título de Bacharel em Jornalismo. Orientadora: Roberta Roos Thier São Borja 2014 CAROLINE BODANEZE ROSSASI RAFAEL LUIZ IUNCHES WEBJORNAL AUDIOVISUAL EDUCATIVO PAMPA NEWS: DO ENSINO-APRENDIZAGEM À INSERÇÃO NA COMUNIDADE Relatório de projeto experimental apresentado ao Curso de Comunicação Social - Habilitação em Jornalismo da Universidade Federal do Pampa, como requisito parcial para obtenção do Título de Bacharel em Jornalismo. Trabalho de Conclusão de Curso defendido e aprovado em 25 de março de 2014. Banca examinadora: ______________________________________________________ Profª. Me. Roberta Roos Thier Orientadora UNIPAMPA ______________________________________________________ Profª. Drª. Sara Feitosa UNIPAMPA ______________________________________________________ Prof. Dr. Joel Felipe Guindani UNIPAMPA AGRADECIMENTOS Caroline Rossasi À minha mãe, Lucilei Rossasi, que me fez ter coragem quando mais precisei. Sou muito grata pelo incentivo e apoio na busca por esse sonho. Ao meu pai, Célio Marcos Rossasi, por ter enfrentado quase mil quilômetros em cima de uma moto para fazer a minha matrícula. Obrigada pelo investimento e confiança. À Roberta Roos, que foi mais que uma orientadora. Devo muito a ti pelos ensinamentos, pela amizade e por ter abraçado essa iniciativa junto com a gente, seus eternos pupilos. Ao Rafael, por ter compartilhado comigo momentos de alegria, além dos medos e as incertezas presentes nessa fase da vida. As pautas, os prazos apertados, as madrugadas de produção, as falhas técnicas... tudo que passamos juntos contribuiu muito para o que sou hoje. Meu grande amigo, agradeço demais por ter tido a sorte de dividir essa experiência contigo! Ao Juliano Jaques, meu porto seguro. Agradeço pela arte da tarja para os GCs do Pampa News e a vinheta do quadro "Meu Bairro, Nossa História". À equipe do Projeto de Extensão Pampa News - Webjornal Audiovisual Educativo da UNIPAMPA. Janine Motta, Fahen Carvalho, Tatiane Bispo, Fábio Giacomelli, Bárbara Fcamidu e Maurício Schneider: tenho certeza que iremos deixar o Pampa News em boas mãos. Tabita Strassburger e Victor Borges, sucesso nas novas caminhadas, deixaram saudades! Lays Borges e Manuella Sampaio, agradeço imensamente pelo apoio nas reportagens para os dois pilotos. Vocês foram muito importantes na construção deste trabalho. Obrigada pelo carinho, aprendi muito com todos! À direção da Escola Municipal Ubaldo Sorrilha da Costa, pela receptividade e por todo o suporte necessário para a execução deste projeto. Ao meu supervisor de estágio, Heleno Nazário, por ter sido o chefe mais querido e compreensivo que eu poderia ter. Aos amigos que fiz durante esses quatro anos e aos que deixei no Paraná. Agradeço pelo convívio, parceria e troca de experiências. E, por fim, aos professores que tive. Obrigada pelos valores e ensinamentos compartilhados ao longo da graduação. AGRADECIMENTOS Rafael Junckes À minha mãe, intensa base e suporte da minha vida. À minha avó, que me ensinou que o que é importante é simples. À tia Rita, que não hesitou sobre meu futuro quando viu a lista de aprovados. Ao Luciano, meu equilíbrio. À Roberta, que, “telejornalisticamente” falando, me ensinou o que sei. Obrigado por acreditar em um ideal e buscá-lo dentro da Unipampa. Obrigado por estar junto de nós todos as manhãs, tardes, noites e madrugadas. Obrigado por confiar nesta dupla. De um jeito ou de outro, conseguimos! À Caroline, que, como minha dupla, ouviu todas as minhas reclamações de mundo. Obrigado por topar comigo em algum momento desta graduação. Obrigado por não desistir diante das vezes em que a vida nos enquadrou de costas, captou pensamentos fora de foco e gravou nossos gritos de alegria com o microfone chiando. À “Marinha” Ribeiro, à “Ju” Salbego e ao “Celinho” Rocha, que mantiveram o grupo de pesquisa mais competente. À professora Joseline, que, sem deixar qualquer vazio informativo, me ensinou a escrever. Aos demais professores do curso de Jornalismo, que proporcionaram além de ensinamentos, vivência e amizade. À Tamara Finardi e Liziane Wolfart, porque os catarinenses se entendem. Ao Juliano, que, indiretamente, suportou todos os nossos dramas e angústias (incluindo caronas e auxílios gráficos). Aos amigos de turma, que garantiram quatro anos de história à minha vida. À Débora, que projetou nacionalmente o Pampa News em 2013. À equipe do Pampa News, Lays e Manú e, depois, Tabita, Jan Jan, Fahen, Tati, Fábio, Bárbara, Victor e Maurício. Nos tornamos uma família. Dias de amizade e profissionalismo sincronizados. Aos que acreditaram no Pampa News e ajudaram a construí-lo: aos alunos e professores da Escola Ubaldo, aos técnicos da Unipampa e aos idealizadores do Cine Parkão. RESUMO O telejornalismo vem sofrendo transformações através da massificação da web, dos novos paradigmas técnicos e de formatos do jornalismo na TV, além da construção e do papel do telejornalismo universitário. Diante disso, o presente projeto experimental propõe a produção de dois programas piloto de um webjornal audiovisual educativo e semanal, o Pampa News, que apresentam questões sociais relacionadas aos contextos em que a Universidade e a comunidade local estão inseridas. A coleta de sugestões de pauta e a exibição dos programas foram feitas na Escola Municipal Ubaldo Sorrilha da Costa, com a turma da 8ª série “A”. O projeto audiovisual experimental visa oferecer uma alternativa ao uso de ferramentas comunicacionais em sala de aula, fazendo com que a escola pública, a universidade e a televisão atuem, também, na construção da cidadania. Para além, o projeto garante um espaço de prática do telejornalismo aos acadêmicos interessados pelo meio televisivo e audiovisual do Curso de Jornalismo da Universidade Federal do Pampa. Palavras-Chave: Pampa News, telejornalismo, escola, ensino-aprendizagem, educomunicação. ABSTRACT The television journalism has undergone transformations through the massification of the web, new technical paradigms of journalism and TV formats, and the construction and role of the university television journalism. Thus, the present experimental project proposes the production of two pilot an educational and audiovisual weekly web journal, the Pampa News, presenting issues related to social contexts in which the University and the local community are embedded programs. The collection of suggested agenda and viewing programs were made at the Municipal School Ubaldo Sorrilha da Costa, with the class of 8th grade "A". The experimental audiovisual project aims to offer an alternative in the use of communication tools in the classroom, making the public school, university and television also act in the construction of citizenship. In addition, the project guarantees a practice space in television journalism to scholars interested in the television and audiovisual means of Journalism Course of the Federal University of Pampa. Keywords: Pampa News, telejournalism, school, teaching and learning, educomunication. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ________________________________________________________11 2. AS NOVAS CONFIGURAÇÕES DO TELEJORNALISMO___________________12 2.1 O telejornalismo universitário ___________________________________________17 2.2 Telejornalismo no processo de ensino-aprendizagem _________________________20 3. A CONSTRUÇÃO DA NOVA PROPOSTA DO PAMPA NEWS________________25 3.1 Histórico _____________________________________________________________25 3.2 Delimitação do objetivo_________________________________________________26 3.3 Desenvolvimento da proposta____________________________________________27 3.4 Aplicação e resultados __________________________________________________32 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS _____________________________________________35 5. REFERÊNCIAS________________________________________________________38 6. APÊNDICES __________________________________________________________42 7. ANEXO_______________________________________________________________70 11 1. INTRODUÇÃO A Universidade, por meio de sua função social, pode auxiliar a formar cidadãos que tenham uma postura crítica diante da quantidade de informações com que são expostos diariamente. Para Roos (2011), atualmente as tecnologias da comunicação vêm se modificando e penetram facilmente na vida das pessoas. Levando isso em conta, trazemos o telejornalismo como um objeto de aprendizagem interdisciplinar: os meios de comunicação, em especial a TV, podem ser utilizados também para educar. A importância de se relacionar a Universidade, a comunicação e a educação remete à construção de uma sociedade capaz de tomar decisões que promovam mudanças positivas. A população de São Borja possui acesso a emissoras de televisão comerciais – como a RBSTV – que oferecem conteúdo produzido para grandes regiões de abrangência desses veículos. Frequentemente se ouve que “a cidade pouco aparece na TV” ou “só aparece quando é algo relacionado a problemas”. A partir disso, consideramos a produção de um webjornal audiovisual educativo e semanal, o Pampa News, com abordagem dinâmica e texto atento ao público que se dirige: alunos do ensino básico