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UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA Leandro José Nunes ENTRE HISTÓRIA E LITERATURA: Uma análise da obra “La Araucana” e sua crítica ao Colonialismo Uberlândia/MG 2010 UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA Leandro José Nunes ENTRE HISTÓRIA E LITERATURA: Uma análise da obra “La Araucana” e sua crítica ao Colonialismo Tese apresentada ao Programa de Pós- Graduação em História, da Universidade Federal de Uberlândia, como exigência parcial para obtenção do título de Doutor em História. Área de Concentração: História Social. Orientador: Prof. Dr. Alcides Freire Ramos. Uberlândia/MG 2010 Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) N972e Nunes, Leandro José, 1958- Entre história e literatura : uma análise da obra “La Araucana” e sua crítica ao colonialismo. / Leandro José Nunes. - 2010. 198 f. : il. Orientador: Alcides Freire Ramos. Tese (doutorado) – Universidade Federal de Uberlândia, Programa de Pós-Graduação em História. Inclui bibliografia. 1. História social -Teses. 2. Literatura e história - Teses. 3. Ercilla y Zúñiga, Alonso de, 1533-1594 - La Araucana - Crítica e interpreta- cão - Teses. 4. História na literatura - Teses. 5. América - Colonização - Séc. XVI - Teses. I. Ramos, Alcides Freire. II. Universidade Federal de Uberlândia. Programa de Pós-Graduação em História. III. Titulo. CDU: 930.2:316 Elaborada pelo Sistema de Bibliotecas da UFU / Setor de Catalogação e Classificação Leandro José Nunes ENTRE HISTÓRIA E LITERATURA: Uma análise da obra “La Araucana” e sua crítica ao Colonialismo Tese apresentada ao Programa de Pós- Graduação em História, da Universidade Federal de Uberlândia, como exigência parcial para obtenção do título de Doutor em História. Área de Concentração: História Social. Uberlândia, 08 de março de 2010 BANCA EXAMINADORA ___________________________________ Prof. Dr. Alcides Freire Ramos – orientador UFU ___________________________________ Prof. Dr. Eduardo José Reinato UCG ___________________________________ Prof. Dr. Orlando Fernández Aquino UFTM ___________________________________ Profa. Dra. Rosangela Patriota Ramos UFU ___________________________________ Prof. Dr. Paulo Roberto de Almeida UFU Para minhas filhas Lorena e Leanna Para meu filho Leandro Filipe Vocês sempre foram luz que ilumina o futuro. Para minha mãe Eva e meu pai Argemiro (in memoriam), guerreiros que nunca esmoreceram. AGRADECIMENTOS O trabalho intelectual tem a sua face solitária, um tempo em que mergulhamos em leituras, interrogamos nossas fontes, elaboramos reflexões, tentamos caminhos que nem sempre poderão ser trilhados. Mas, até nesses momentos, aqueles que nos são próximos estão presentes, prontos para sugerir novos caminhos, novas abordagens, novas leituras. E, o que é mais importante ainda, estão prontos para um gesto amigo, para incentivar, para colaborar. O prof. Alcides, que aceitou a orientação e incentivou a realização do trabalho, merece todo o meu agradecimento. Nos encontros para discussão do trabalho, sua experiência e leitura crítica foram importantes para a definição, ou correção, de rumos. Agradeço também à profa. Rosangela Patriota pela leitura que fez no exame de qualificação e, também, pelas palavras amigas, sempre pronta a dar o seu apoio. Quero agradecer especialmente ao prof. Paulo Almeida, amigo para todas as horas, cujos incentivos vieram no momento certo para o término deste trabalho. Suas leituras dos rascunhos também foram de grande valia. À profa. Heloisa H. P. Cardoso quero agradecer pelo apoio e estímulo recebidos. A face solitária do trabalho intelectual também é amenizada por outras leituras e canções que compartilhamos. As discussões sobre as muitas histórias desta América – o México e sua revolução, a Cuba de Martí, o Peru de Mariátegui, a Argentina de Sarmiento e Perón, o Chile da história trágica de Victor Jara e dos versos de Ercilla; os poemas de Neruda, os versos de Fernando Pessoa e seus outros eus, as canções de Violeta Parra e dos grupos chilenos e andinos que cantam e encantam porque falam da terra, da vida, da luta, das histórias dos povos americanos e sua dignidade... Com você, Dilma, podemos compartilhar essas leituras e canções. A você agradeço também toda a colaboração para a realização deste trabalho, as leituras dos rascunhos, os incentivos constantes, sempre importantes nos momentos difíceis. Minhas filhas Lorena e Leanna, meu filho Leandro Filipe, que sempre demonstraram muita disposição para vencer todos os obstáculos, esta “garra” de vocês foi também um estímulo para o término deste trabalho. À minha irmã Graça, pela colaboração e apoio, meu agradecimento. Ao meu pai e à minha mãe, que sempre acreditaram que os estudos eram a maior fortuna de um homem, os agradecimentos vão além das palavras. RESUMO Este trabalho investiga o processo de transformação da percepção da realidade americana – da conquista à colonização –, tomando como objeto de estudo a obra de Alonso de Ercilla, La Araucana, publicada em fins do século XVI, confrontando-a, quando necessário, com as narrativas daqueles que participaram, direta ou indiretamente, das ações de descobrimento e conquista da América e, mais especificamente, do Chile. Entendemos que a conquista do Chile é um dos casos limites na “aventura americana” e que a sua investigação, tomando como fontes as narrativas então produzidas, poderá esclarecer como foram vividas, percebidas e significadas as transformações que se verificaram nos processos da conquista. Consideramos que uma leitura atenta da obra de Ercilla permite-nos perceber a crítica ao Colonialismo. Para tanto, são questionadas as justificativas da presença europeia na América. Para o desenvolvimento dessas análises, situamos a obra de Ercilla no seu tempo, analisando os cânones vigentes à época, especialmente as poéticas quinhentistas. Além disso, estudamos a construção do poema e das suas personagens principais responsáveis, com suas caracterizações físicas e morais e, principalmente, com seus discursos, por apresentarem essa face crítica aos processos coloniais que estavam ocorrendo. Finalizamos o trabalho abordando leituras da obra realizadas nos séculos XVII que discutiam e propunham soluções para a “questão araucana” e, no século XIX, a sua projeção na constituição do Estado-nação republicano chileno. Palavras-chave: História da América. Conquista do Chile. História e Literatura. La Araucana. Crítica ao Colonialismo. ABSTRACT This work investigates the transformation of American perception of reality – from the Colonization Conquest. The object of this study is the Alonso de Ercilla work, La Araucana, published in the late sixteenth century. When necessary we compare it with the narratives of those who participated directly or indirectly of discovery and conquest of America and Chile, specifically. We believe the conquest of Chile is one of the borderline cases in the "American Adventure" and their research, when using as sources the narratives already produced, we can explain how they were experienced, perceived and meant the changes occurred in the conquest processes. We believe that a careful reading of Ercilla's work allows us to understand the critique of Colonialism. For both called into question the justification of European presence in America. For development of this analysis, we place the work of Ercilla in his time, analyzing the canons in force at the time, especially the sixteenth century poetry. In addition, we studied the construction of the poem and its main responsible characters, with its moral and physical characterizations and especially with his speeches. We study it for presenting that face criticism of colonial processes that were taking place. We conclude this study about readings of the work carried out in the seventeenth that discussed and proposed solutions to the “araucana question" and its projection in the constitution of the republican Nation State of Chile in the nineteenth century. Keywords: History of America. Conquest of Chile. History and Literature. La Araucana. Critique of Colonialism. SUMÁRIO INTRODUÇÃO............................................................................................ p. 11 I - A CONSTRUÇÃO DA OBRA E A CONQUISTA : história e literatura , interfaces e interpretações........................................... p. 25 II - O POETA, A OBRA E SE U TEMPO....................... p. 61 III - A OBRA, OS PERSONAGENS E A CRÍTICA AOS VALORES DA COLONIZAÇÃO .............................................................. p. 88 3.1- Os Personagens e seu mundo: o conquistador Pedro de Valdivia ........................................................................................ p. 96 3.2- Os araucanos e seus guerreiros ............................................................ p.111 IV - O MUNDO AO REVÉS..................................................................... p. 136 CONCLUSÃO............................................................................................ p. 165 REFERÊNCIAS......................................................................................... p. 178 11 INTRODUÇÃO Pedras de Arauco e desatadas rosas fluviais, territórios de raízes, encontram-se com o homem que chegou de Espanha. [...] Homem, Ercilla sonoro, ouço o pulso da água de teu primeiro amanhecer, um frenesi de pássaros e um trovão na folhagem. [...] Sonoro, somente tu não beberás a taça de sangue, sonoro, só ao rápido fulgor em ti nascido em vão chegará a boca secreta do tempo para dizer-te: em vão. Pablo Neruda. Ercilla. In: ____. Canto Geral. p. 66. Depois de mais de sete anos de experiência americana, o soldado

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