DOCSLIB.ORG

Humbach, Nancy, Ed. Legends of Mexico

Total Page：16

File Type：pdf, Size：1020Kb

Download full-text PDF Read full-text
Humbach, Nancy, Ed. Legends of Mexico DOCUMENT RESUME ED 400 675 FL 023 804 AUTHOR Bacon, Susan, Ed.; Humbach, Nancy, Ed. TITLE Legends of Mexico: Units of Instruction, Grades K-8. INSTITUTION Cincinnati Univ., OH. Dept. of Romance Languages. SPONS AGENCY National Endowment for the Humanities (NFAH), Washington, D.C. PUB. DATE 96 NOTE 258p. AVAILABLE FROMDepartment of Romance Languages, University of Cincinnati, P.O. Box 210377, Cincinnati, OH 45221-0377 ($15). PUB TYPE Guides Classroom Use Teaching Guides (For Teacher)(052) Collected Works General (020) LANGUAGE English; Spanish EDRS PRICE MFO1 /PC11 Plus Postage. DESCRIPTORS Cultural Education; Elementary Education; *Folk Culture; Foreign Countries; *Legends; *Oral Tradition; Second Language Instruction; *Second Languages; *Spanish IDENTIFIERS *Mexico ABSTRACT The 26 units of Spanish instruction for grades K-8 presented here were developed by participants in a 1995-96 teacher institute. The units are designed to help children and adolescents learn both language and culture through Mexican legends. Activities help introduce the legend, test comprehension, and extend the meaning, to develop deeper understanding of Mexican culture and make connections with other content areas. Units include: "Como nacio mazorca de las dulces notas musicales" '(Jennene Alexander); "La leyenda del chocolat" (Susan H. Bost); "El misterio de la calle de Olmedo" (Gladys Catala); "La leyenda de la musica, el canto y el baile" (Flor Ciriaco); "Lecho de rosas" (Rachael Trujillo Coughlin); "Los novios" (Melissa Detwiler); "Un lecho de rosas" (Rebecca L. Eppley); "La leyenda de los novios". (Eppley); "Los sapos y la lluvia" (Rocco Fuschetta); "La casa de los munecos" (Susan Guehl); "Huitzilopochlti, colibri a la izquierda" (Yvonne L. Hernandez); "El sol y la luna" (Tracy Daniels Jones); "Las orejas del conejo" (Mary Ellen Klima); "El nino espiritu" (Linda Kwallek); "El hombre iguana" (Randy Lemler); "El animalito que canta" (Bethany A. Lowrey); "La . china poblana" (Maria Elena Martinez); "El sol y la luna" (Dena Minard); "La leyenda del mole poblano" (Leslie Mueller); "La china poblana" (Nilsa Nieves); "El sol y la luna" (Tracy L. Purdy); "La musica, el canto y el baile" (Milagros Quiles); "Los novios" (Cheryl A. Smith); "Los chiles en nogada" (Carolina M. Timmerding); "La virgen de Guadalupe" (Rebecca Vay); and "La china poblana" (Isaura Zytkowski). (MSE) Reproductions supplied by EDRS are the best that can be made from the original document. Units 4.f Instruction, Grades K-8 e exico National Enirdvvinent for the Humanities and University of Cincinnati Cincinnati, Ohio Puebla, Mexico 95-1996 PERMISSION TO REPRODUCEAND DISSEMINATE THIS MATERIAL U.S. DEPARTMENT OF EDUCATION HAS BEEN GRANTEDBY Off OS of Educational Research and Improvement VtED ATIONAL RESOURCES INFORMATION CENTER (ERIC) This document has been reproduced as received from the person or organization originating it. Minor changes have been made to improve reproduction quality. TO THE EDUCATIONALRESOURCES INFORMATION CENTER (ERIC Points of view or opinions stated in this 2 document do not necessarily represent official OERI position or policy. ZEST COPY MAILABLE Project Directors: Susan Bacon Nancy Humbach Department of Romance Languages Department of Teacher Education University of Cincinnati 301 McGuffey Hall P.O. Box 210377 Miami University Cincinnati, OH 45221-0377 Oxford, OH 45056 Susan.Bacon @UC.edu [email protected] (513) 556-1840 (513) 529-6320 Instructors: Francisco Jimenez, Santa Clara University, CA Aitor Bikandi-Mejias, University of Cincinnati, OH Mari Haas, Columbia University Teachers College, NY Mary Ann Brewer, Dallas, TX Project Assistants: Project Evaluator: Aaron Taylor Fran Hoch, North Carolina Board Gregg Courtad of Education Acknowledgments: We are grateful to the following institutions and individuals for their generous support, both financial and in time, of this project: The National Endowment for the Humanities The University of Cincinnati The American Association of Teachers of Spanish and Portuguese The Central States Conference for the Teaching of Foreign Languages Longman Books Wiley & Sons The Ohio Foreign Language Association The Indiana Foreign Language Teachers Association Virginia Ballenger, Superintendent for Foreign Languages, State of Ohio Carolyn Andrade, (formerly) Cincinnati Public Schools Dean Joseph Caruso, College of Arts & Sciences, University of Cincinnati Judith Trent, Vice-President for Research & Advanced Studies, UC Anthony Perzigian, Acting Senior Vice President and Provost. UC Edward Coughlin, Acting Head, Department of Romance Languages, UC Judith Muyskens, Head, Dept. of Romance Languages, UC Phyllis Oberacker, Secretary, Dept. of Romance Languages, UC Maria Luisa 0. de M de Rios & Staff, el Hotel Colonial, Puebla, MX 3 Preface The units of instruction were produced by the 25 participants inthe NEH/UC Legends of Mexico Institute, 1995-96. Teachers represented schools inOhio, Kentucky and Indiana. The units are designed to help children and adolescents learnboth language and culture through Mexican legends. Theactivities help introduce thelegend, test comprehension, and extend the meaning to develop deeper understanding ofMexican culture, and make connections to other content areas. Although the institutewas directed toward teachers of Spanish, grades K-8, some participants prepared units that couldbe used at higher levels of instruction, as well. These units are reproduced without editing. Teachers whouse activities should review them carefully to make themappropriate for their particularlevel and students. The legends are meant to be "told"rather than "read." We hopethat you enjoy these legends and accompanying activities as much as we do, and that they giveyou ideas on how to tell your own legends! Additional copies of this manual may be ordered for the cost of printingand postage: $15.00. Send a checkor money order made out to: The Department of RomanceLanguages University of Cincinnati P.O. Box 210377 Cincinnati, OH 45221-0377 U 4 TABLE OF CONTENTS Acknowledgements Preface ii UNITS Jennene Alexander C6mo naci6 mazorca de las dulces notas musicales 1 Susan H. Bost La leyenda del chocolate 15 Gladys Catala El misterio de la calle de Olmedo 21 Flor Ciriaco La leyenda de la musica, el canto y el baile 31 Rachael Trujillo Coughlin Lecho de rosas 43 Melissa Detwiler Los novios 59 Rebecca L. Eppley Un lecho de rosas 67 Rebecca L. Eppley La leyenda de los novios 73 Rocco Fuschetto Los sapos y la lluvia 80 Susan Guehl La casa de los muiz'ecos 89 Yvonne L. Hernandez Huitzilopochlti, colibri a la izquierda 98 Tracy Daniels Jones El sol y la luna 112 iii 5 Mary Ellen Klima Las orejas del conejo 124 Linda Kwallek El nifio espiritu 133 Randy Lem ler El hombre iguana 143 Bethany A. Lowrey El animalito que canta 151 Maria Elena Martinez La china poblana 158 Dena Minard El sol y la luna 167 Leslie Mueller La leyenda del mole poblano 176 Nilsa Nieves La china poblana 186 Tracy L. Purdy El sol y la luna 193 Milagros Quiles La masica, el canto y el baile 198 Cheryl A. Smith Los novios 206 Carolina M. Timmerding Los chiles en nogada 216 Rebecca Vay La virgen de Guadalupe 224 Isaura Zytkowski La china poblana 233 iv COmo naciO mazorcade las dulces notas musicales At the time of theworkshop, Jennene Alexander was astudent teacher at Lakota High School andFairfield Middle School in theCincinnati, Ohio area. Her project. entitled"Como naci6 mazorca de lasdulces notas musicales.." is designed for Spanish I, grades9-10. "Como nacio mazorca delas dulces notas musicales"is a Mexican legend about the origin of corn.Back when a time the peopleof the village did not appreciate music. they decided tokill the violinist who played suchbeautiful music. His wife was sosaddened by his death that shelost the child she was carrying. A few days later,while carrying flowers to the cemetery,she saw an unknownplant growing over the gravesof her loved ones. She took the plant home and made flour outof it, but the flour's taste did notappeal to her and she tossed it. the plantand its grains into the river.Unbeknownst to her. one of the grainsfell on the back of a turtle.The child who grew from this grain was called Mazorca.This child taught the villagers toappreciate music and this is how the customof playing the violin in the cornfestivals originated. Ms. Alexander uses this legend toteach about Mexico's indigenousheritage and its influences. 7 la tortilla menu tu dieta Pre-ensefianza tu diario buscar comida a base de maiz La dramatizacion vocabulario El maiz y las culturas indigenes viaje fantastico Comprensi6n Extension visitar un museo "sentence strips" cierto / falso cocinar arte Diego Rivera, et al. mapa mapa topografico dar direcciones Le)EST COPYMAKE "Como Mazorca nacicide las bellas notas musicales" El padre del maiz solfa tocar mUsica muy bella con su violin. Pero a la gente del pueblo le molestaba su nuisica. Entonces decidieron matarle al violinista. Hubo muchas peleas, y los ciudadanos del pueblo lo mataron. Cuando murid el violinista, su esposa estaba embarazada. Ella estaba tan triste que perdio al bebd. Pocos dias despues, ella, tristisima,'llev6 flores al cementerio para decorar las tumbas de su esposo y su bebe difuntos. Cuando llego al cementerio, vio con sorpresa que crecia all( una planta con muchas frutas. Ella no conocia la planta, ni las frutas, pero cortd algunas y regresd a su casa. Al llegar a casa, usando la mano, mono' los granos de la planta desconocida en su metate. Despue's, probd'la harina, pero no le gusto: Entonces neva la harina, los granos y la planta al rio y los boto allf. Sin que ella supiera, uno de los granos se cayden el caparazdn de una tortuga. Del grano de maiz nacio un nig() llamado Mazorca. El nifio crecid grande y sano. La tortuga lo dejd a la orilla del rio cuando ya pesaba tanto que la tortuga no podia cargarlo mas. El 'lino Mazorca empezd a buscar a sus padres. Primero fue al cementerio para ver que aprendia. Vio la milpa que habia crecido alli, y entonces supo quien era su padre.
Load more

Recommended publications
  • UCLA Electronic Theses and Dissertations
    UCLA UCLA Electronic Theses and Dissertations Title Volcanic Poetics: Revolutionary Myth and Affect in Managua and the Mission, 1961-2007 Permalink https://escholarship.org/uc/item/87h094jr Author Dochterman, Zen David Publication Date 2016 Peer reviewed|Thesis/dissertation eScholarship.org Powered by the California Digital Library University of California UNIVERSITY OF CALIFORNIA Los Angeles Volcanic Poetics: Revolutionary Myth and Affect in Managua and the Mission, 1961-2007 A dissertation submitted in partial satisfaction of the requirements for the degree Doctor of Philosophy in Comparative Literature by Zen David Dochterman 2016 © Copyright by Zen David Dochterman 2016 ABSTRACT OF THE DISSERTATION Volcanic Poetics: Revolutionary Myth and Affect in Managua and the Mission, 1961-2007 by Zen David Dochterman Doctor of Philosophy in Comparative Literature University of California, Los Angeles, 2016 Professor Efrain Kristal, Chair Volcanic Poetics: Revolutionary Myth and Affect in Managua and the Mission, 1961-2007 examines the development of Nicaraguan politically engaged poetry from the initial moments of the Sandinista resistance in the seventies to the contemporary post-Cold War era, as well as its impact on Bay Area Latino/a poetry in the seventies and eighties. This dissertation argues that a critical mass of politically committed Nicaraguan writers developed an approach to poetry to articulate their revolutionary hopes not in classical Marxist terms, but as a decisive rupture with the present order that might generate social, spiritual, and natural communion. I use the term “volcanic poetics” to refer to this approach to poetry, and my dissertation explores its vicissitudes in the political and artistic engagements of writers and poets who either sympathized with, or were protagonists of, the Sandinista revolution.
    [Show full text]
  • Especial De Narrativa 2O15
    GRATIS VOLUMEN 8 NÚMERO 6 especial de narrativa 2o15 AGirlWalksAlone-DPS-0806.indd 1 2015-06-22 11:31 PM AGirlWalksAlone-DPS-0806.indd 2 2015-06-22 11:31 PM 8 VICE VICE 9 Dru Donovan, Sin título, 2009, impresión en papel fotográfico, © Dru Donovan. De la exhibición de la Galería Fraenkel, The Heart Is a Lonely Hunter, curada por Katy Grannan. partenogénesis 16 especial de Por Gabriela Torres narrativa 18 tres historias de amor 2o15 Por Abril Ayers Lawson todo lo prestado 24 Contenido Por Brenda Lozano Volumen 8 Número 6 28 el agente federal aéreo Por Clancy Martin recuerdo fantasma 32 Por Guillermo Núñez Jáuregui viaje de amor 34 Por Brian Booker EN LA PORTADA: At the Writing Desk sujeto de prueba (Ryan) por Paul 42 Mpagi Sepuya. Por Elma Correa 6 VICE Gap-0806.indd 1 2015-06-22 11:14 PM Elizabeth Bick, Ela in November, 2013, impresión en papel fotográfico, © Elizabeth Bick. De la exhibición de la Galería Fraenkel, The Heart Is a Lonely Hunter. desastres notables nunca tendremos 44 100 Blake Bailey entrevista a David Sedaris parís Una conversación entre Aleksandar la canción de la Hamon y Akhil Sharma 54 bolsa para el mareo Por Nick Cave roy y los 106 piratas del río la sustituta Por Barry Gifford 60 Por Ottessa Moshfegh de poeta y editor el filo de los 108 a novelista 68 caballos Hilton Als entrevista a Jonathan Galassi Por Franco Félix profe creatividad invernada 112 Por Deb Olin Unferth 72 Por Thessaly La Force cuatro disparates interruptor 114 Por Anthony Madrid 80 Por Antonio Ortuño mi refresco, parte i 84 Por Allen Pearl Directorio .
    [Show full text]
  • “Realismo” De Claude Simon Lorena Panche Université Lumière Lyon
    [T1] Percepción del mundo, representación del mundo: el “realismo” de Claude Simon Lorena Panche Université Lumière Lyon 2, Francia [email protected] Artículo de reflexión. Recibido: 03/09/14; aceptado: 25/11/14. [T2]El sujeto frente al mundo De forma similar a La modificación, de Michel Butor, y a La celosía, de Alain Robbe- Grillet, El viento, primera novela de Claude Simon publicada por la editorial Minuit, en 1957, fue calificada por la crítica como un texto “difícil” y “denso” que, debido a su complejidad en cuanto a la forma, representaba un verdadero desafío para el lector habituado a los códigos y las convenciones de la novela “tradicional”.1 Las oraciones largas y “enredadas”, las construcciones sintácticas complicadas, la ausencia de una estructura narrativa basada en la sucesión cronológica —y lógica— de los episodios, las descripciones interminables que interrumpen el flujo del relato, el carácter poco fiable de un narrador, que parece ignorar todo sobre el protagonista y su historia, son los rasgos constitutivos de un “formalismo” que, en principio, opondría de forma irreconciliable la obra de estos autores y la novela realista, concebida desde el siglo XIX como reflejo, como retrato fiel del mundo y de la sociedad. No obstante, esta búsqueda de nuevas formas de expresión, esta exploración audaz que emprendieron los “nuevos novelistas” de los límites y de las posibilidades del lenguaje narrativo, lejos de confinarlos al espacio de la pura abstracción o de conducirlos a los terrenos áridos de la simple experimentación formal vacía de todo contenido, los pone frente a la realidad física, palpable, frente a un mundo percibido a través de la consciencia y de la razón, pero, fundamentalmente, a través de los sentidos.
    [Show full text]
  • Un Amor De Plataforma
    Un Amor de Plataforma El amor vence toda adversidad Por: Tuty Pineapple Introducción Karina es una muchacha cristiana que por necesidad se arriesga a trabajar en una Plataforma marina de petróleos donde la mayoría de los trabajadores son hombres, ahí conoce a Joel Anderson quien es socio de la compañía que le renta las plataformas a Pemex, se enamoran pero él no cree en el matrimonio y tiene un concepto de la vida diferente a la de Karina, el tratará de convencerla para que deje los principios que sus padres y la Iglesia le han enseñado, ese amor se ve frustrado por Robert Taylor el doctor de la plataforma que ha puesto sus ojos en Karina y hará todo lo posible por quedarse con ella. Al mismo tiempo que estarán leyendo una historia de amor, conocerán los problemas que enfrentan las mujeres al trabajar en un lugar donde el 90 por ciento son hombres. Capítulo 1 Primera subida en la Plataforma. Karina pensó: Trataré de flotar haciéndome hacia atrás, muchas veces lo he hecho en la alberca y cuando he ido al río de excursión con Eduardito, está todavía oscuro ¿será que ya se dieron cuenta en las otras plataformas del accidente? ¡Francisco! ¡Él está en el área de Bombeo! ¡Todos se están tirando al mar! ¡Tengo que alejarme un poco o me caerán encima! Escucho motores de lanchas, las olas están golpeando mi cara, ¡estoy tragando mucha agua!, creo que aquí moriré, ¿Qué es eso que me rozó la pierna? ¡Un tiburón! ¡Son Tiburones! ¡Ay!—gritó adolorida—¡Me mordió! ¡Parece que no es grande! ¡Pero si los demás huelen mi sangre me van a devorar! ¡Llévame rápido contigo Dios mío! si me atacan los tiburones tendré una muerte dolorosa, mami, papi, lalito, paco, los amo, Joel no quiero pensar en ti o me condenaré y no iré al cielo, tengo que ser fiel hasta el último momento, Dios mío, entrego mi alma a ti, ya no tengo fuerzas, me hundo.
    [Show full text]
  • Donn Borcherdt Collection
    http://oac.cdlib.org/findaid/ark:/13030/kt0t1nc989 No online items Finding Aid for the Donn Borcherdt Collection 1960-1964 Processed by . Ethnomusicology Archive UCLA 1630 Schoenberg Music Building Box 951657 Los Angeles, CA 90095-1657 Phone: (310) 825-1695 Fax: (310) 206-4738 Email: [email protected] URL: http://www.ethnomusic.ucla.edu/Archive/ ©2007 The Regents of the University of California. All rights reserved. Finding Aid for the Donn 1966.01 1 Borcherdt Collection 1960-1964 Descriptive Summary Title: Donn Borcherdt Collection, Date (inclusive): 1960-1964 Collection number: 1966.01 Creator: Borcherdt, Donn Extent: 7 boxes Repository: University of California, Los Angeles. Library. Ethnomusicology Archive Los Angeles, California 90095-1490 Abstract: This collection consists of sound recordings and field notes. Language of Material: Collection materials in English, Spanish Access Archive materials may be accessed in the Archive. As many of our collections are stored off-site at SRLF, we recommend you contact the Archive in advance to check on the availability of the materials. Publication Rights Archive materials do not circulate and may not be duplicated or published without written permission from the copyright holders, collectors, and/or performers. For more information contact the Archive Librarians: [email protected]. Preferred Citation [Identification of item], Donn Borcherdt Collection, 1966.01, Ethnomusicology Archive, University of California, Los Angeles. Biography Donn Borcherdt was born in Montrose, California. Borcherdt was a composer and pianist. After he received his BA from UCLA in composition and conducting, he began his graduate studies in ethnomusicology in 1956, focusing first on Armenian folk music and, later, on the music of Mexico.
    [Show full text]
  • Sesión 5*, En Jueves 5 Dé Abril De 1956
    PUBLICACION OFICIAL LEGISLATURA EXTRAORDINARIA Sesión 5*, en jueves 5 dé abril de 1956 (Especial) (De 16 a 19) TMEB1DENCIA DEL SESOS, AEESSANDBI, DON FERNANDO SECRETARIO, ÉL SEÑOR HORACIO BEVIA UUJICA INDICE Versión taquigráfica Pág. I ASISTENCIA 194 II APERTURA DE LA SESION ....... 194 III. TRAMITACION DE ACTAS 194 IV LECTURA DE LA CUENTA 194 V. ORDEN DEL DIA: Proyecto sobre Referéndum Salitrero. (Queda pendiente el debate). Publicación de un debate. (Se acuerda) 195 Anexot ACTA APROBADA: Sesión 3*, en 3 de abril de 1956 250 194 DIARIO DE SESIONES DEL SENADO VERSION TAQUIGRAFICA I. ASISTENCIA. IV. LECTURA DE LA CUENTA Asistieron los señores: Él señor ALEESANDRI, don Fernando —Acharan Arce, Carlos —Izquierdo, Guillermo (Presidente).—Se va a dar cuenta de los —Aguirre Doolan, Hbto. —Lavandera, Jorge asuntos que han llegado a Secretaría. —Alessandri, Eduardo —Marín, Kaúl El señor PROSECRETARIO.—Las si- —Alessandri, Fernando —Martínez, Carlos A. guientes son las comunicaciones recibidas: —Aivarez, Humberto —Martones, Humberto —Allende, Salvador —Matte, Arturo Mensajes —Ampuero, Raúl —Moore, Eduardo —Amunátegui, Gregorio —Mora, Marciál Tres de S. E. el Presidente de la Repú- —Bellolio, Blas —Opaso, Pedro blica : —Bossay, Luis —Pedregal, Alberto del Con el primero pide la devolución del —Cerda, Alfredo —Pereira, Julio •Mensaje medianté el cual se solicita el —Coloma, Juan Antonio -rPoklepovic, Pedro acuerdo de esta Corporación para ascen- —Correa, Ulises —Prieto, Joaquín der a General de Brigada Aérea al coronel —Curti, Enrique —Quinteros, Luis don Enrique Flores Aivarez., —Faivovich, Angel —Rettig, Raúl —Se da por retirado. —Figueroa, Hernán —Rodríguez, Aniceto Con el segundo incluye en la actual le- —Freí, Eduardo —Torres, Isauro.
    [Show full text]
  • Mexican Sentimiento and Gender Politics A
    UNIVERSITY OF CALIFORNIA Los Angeles Corporealities of Feeling: Mexican Sentimiento and Gender Politics A dissertation submitted in partial satisfaction of the requirements for the degree Doctor of Philosophy in Culture and Performance by Lorena Alvarado 2012 © Copyright by Lorena Alvarado 2012 ABSTRACT OF THE DISSERTATION Corporealities of Feeling: Mexican Sentimiento and Gender Politics by Lorena Alvarado Doctor of Philosophy in Culture and Performance University of California, Los Angeles, 2011 Professor Alicia Arrizón, co-chair Professor Susan Leigh Foster, co-chair This dissertation examines the cultural and political significance of sentimiento, the emotionally charged delivery of song in ranchera genre musical performance. Briefly stated, sentimiento entails a singer’s fervent portrayal of emotions, including heartache, yearning, and hope, a skillfully achieved depiction that incites extraordinary communication between artist and audience. Adopting a feminist perspective, my work is attentive to the elements of nationalism, gender and sexuality connected to the performance of sentimiento, especially considering the genre’s historic association with patriotism and hypermasculinity. I trace the logic that associates representations of feeling with nation-based pathology and feminine emotional excess and deposits this stigmatized surplus of affect onto the singing body, particularly that of the mexicana female singing body. In this context, sentimiento is represented in film, promotional material, and other mediating devices as a bodily inscription of personal and gendered tragedy, ii as the manifestation of exotic suffering, or as an ancestral and racial condition of melancholy. I examine the work of three ranchera performers that corroborate these claims: Lucha Reyes (1906-1944), Chavela Vargas (1919) and Lila Downs (1964).
    [Show full text]
  • La Transmisión De La Fe En El Mundo De Las Nuevas Tecnologías
    LA TRANSMISIÓN DE LA FE EN EL MUNDO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS SAT 2014.indd 1 27/03/2014 03:56:39 p.m. SAT 2014.indd 2 27/03/2014 03:56:40 p.m. SOCIEDAD ARGENTINA DE TEOLOGÍA LA TRANSMISIÓN DE LA FE EN EL MUNDO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS XXXIIª Semana Argentina de Teología SAT 2014.indd 3 27/03/2014 03:56:40 p.m. Sociedad Argentina de Teología La transmisión de la fe en el mundo de las nuevas tecnologías - 1a ed. - Buenos Aires: Agape Libros, 2014. 408 p. ; 22x15 cm. ISBN 978-987-640-327-6 1. Ensayo. 2. Teología. 3. Cristianismo. I. Título. CDD 230 © Agape Libros, 2014 © Sociedad Argentina de Teología, 2014 ISBN: 978-987-640-327-6 Diseño y diagramación: Equipo Editorial Agape 1ª edición: abril de 2014 Queda hecho el depósito que establece la Ley 11.723 AGAPE LIBROS Av. San Martín 6863 (1419) Ciudad Autónoma de Buenos Aires [email protected] www.agape-libros.com.ar Impreso en Argentina - Printed in Argentina Queda prohibida, salvo excepción prevista en la ley, cualquier forma de reproducción, distribución, comunicación pública y transformación de esta obra sin contar con la autorización de los titulares de propiedad intelectual. La infracción de los derechos mencionados puede ser constitutiva de delito contra la propiedad intelectual. SAT 2014.indd 4 27/03/2014 03:56:40 p.m. Índice Presentación: José Carlos Caamaño ...............................................................9 Crónica: Jorge A. Scampini ..........................................................................13 I. CONFERENCIAS 1. La fe y el ambiente digital: “nodos” críticos y prospectivas: Antonio Spadaro ...................................21 2.
    [Show full text]
  • Los Once De La Tribu
    LOS ONCE DE LA TRIBU Juan Villoro © Juan Villoro Octubre 2017 Descarga gratis éste y otros libros en formato digital en: www.brigadaparaleerenlibertad.com Cuidado de la edición: Alicia Rodríguez. Diseño de interiores y portada: Daniela Campero. @BRIGADACULTURAL ESCRIBIR AL SOL n 1979 era guionista del programa de radio El lado oscu- Ero de la luna y fui invitado por Huberto Batís y Fernan- do Benítez a escribir crítica de rock en el suplemento sábado, de unomásuno. Con célebre indulgencia, Batís y Benítez fin- gieron no advertir que su presunto crítico se apartaba del tema y, en muchas ocasiones, de la realidad. Así se inició mi trayectoria por las aguas de la crónica. El principal beneficio fue compensar la soledad de escribir fic- ción. Uno de los misterios de lo “real” es que ocurre lejos: hay que atravesar la selva en autobús en pos de un líder guerrillero o ir a un hotel de cinco estrellas para conocer a la luminaria escapada de la pantalla. En sus llamadas, los jefes de redacción prometen mucha posteridad y poco di- nero. Ignoran su mejor argumento: salir al sol. Este libro es una selección de las crónicas que he escrito en los últimos ocho años. Comienza con un texto sobre el descubrimiento de la vocación por la lectura, los demás, aspiran a poner en práctica esa pasión. A tres décadas de que Tom Wolfe asaltó el cielo de las im- prentas con sus quíntuples signos de admiración, la mez- cla de recursos del periodismo y la literatura es ya asunto canónico; a nadie asombra la combinación de datos docu- mentales con el punto de vista subjetivo del narrador; el criterio de veracidad, sin embargo, es un ingrediente miste- rioso: una de las crónicas más testimoniales (“Extraterres- tres en amplitud modulada”) tiene un tono enrarecido, y la más delirante (“Monterroso, libretista de ópera”) merecería ser cierta.
    [Show full text]
  • Canción De Cuna: Arrullo O Desvelo
    Anales de Antropología Volumen 39-II 2005 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO Anales de Antropología FUNDADOR JUAN COMAS CONSEJO EDITORIAL Lyle Campbell, Universidad de Canterbury Milka Castro, Universidad de Chile Mercedes Fernández-Martorell, Universidad de Barcelona Santiago Genovés, Universidad Nacional Autónoma de México David Grove, Universidad de Illinois, Universidad de Florida Jane Hill, Universidad de Arizona Kenneth Hirth, Universidad Estatal de Pennsylvania Alfredo López Austin, Universidad Nacional Autónoma de México Joyce Marcus, Universidad de Michigan Katarzina Mikulska, Universidad de Varsovia Kazuyazu Ochiai, Universidad de Hitotsubashi Claudine Sauvain-Dugerdil, Universidad de Ginebra Gian Franco De Stefano, Universidad de Roma Luis Vásquez, CIESAS Occidente Cosimo Zene, Universidad de Londres EDITORES ASOCIADOS Yolanda Lastra, Universidad Nacional Autónoma de México Rodrigo Liendo, Universidad Nacional Autónoma de México Rafael Pérez-Taylor, Universidad Nacional Autónoma de México Carlos Serrano Sánchez, Universidad Nacional Autónoma de México EDITOR Lorenzo Ochoa, Universidad Nacional Autónoma de México Anales de Antropología, Vol. 39-II, 2005, es editada por el Instituto de Investigaciones Antropológicas de la Universidad Nacional Autónoma de México. Ciudad Universitaria, 04510, México, D.F. ISSN: 0185-1225. Certificado de licitud de título (en trámite), Certificado de licitud de contenido (en trámite), reserva al título de Derechos de Autor 04-2002-111910213800-102. Se terminó de imprimir en octubre de 2006, en Navegantes de la Comunicación Gráfica, S.A. de C.V., México, D.F. La edición consta de 500 ejemplares en papel cultural de 90g; responsable de la obra: Lorenzo Ochoa; la composición la hicieron Martha Elba González y Hélida De Sales en el IIA; en ella se emplearon tipos Tiasco y Futura de 8, 9, 11 y 12 puntos.
    [Show full text]
  • Vida Nocturna, Mujeres Y Violencia En La Ciudad De México En La Década De 1940” P
    Martha Santillán Esqueda “Vida nocturna, mujeres y violencia en la ciudad de México en la década de 1940” p. 281-308 Vicio, prostitución y delito Mujeres transgresoras en los siglos XIX y XX Elisa Speckman Guerra y Fabiola Bailón Vásquez (coordinación) México Universidad Nacional Autónoma de México Instituto de Investigaciones Históricas 2016 412 p. Figuras y cuadros (Serie Historia Moderna y Contemporánea, 68) ISBN 978-607-02-8342-0 Formato: PDF Publicado en línea: 8 de mayo de 2017 Disponible en: http://www.historicas.unam.mx/publicaciones/publicadigital /libros/vicio/mujeres_transgresoras.html DR © 2017, Universidad Nacional Autónoma de México-Instituto de Investigaciones Históricas. Se autoriza la reproducción sin fines lucrativos, siempre y cuando no se mutile o altere; se debe citar la fuente completa y su dirección electrónica. De otra forma, se requiere permiso previo por escrito de la institución. Dirección: Circuito Mtro. Mario de la Cueva s/n, Ciudad Universitaria, Coyoacán, 04510. Ciudad de México TERCERA parte CRIMEN Y DELITO DR© 2017. Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Históricas Disponible en: www.historicas.unam.mx/publicaciones/publicadigital/libros/vicio/mujeres_transgresoras.html VICIO_FINAL.indd 279 22/11/2016 10:58:50 a.m. DR© 2017. Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Históricas Disponible en: www.historicas.unam.mx/publicaciones/publicadigital/libros/vicio/mujeres_transgresoras.html VICIO_FINAL.indd 280 22/11/2016 10:58:50 a.m. VIDA NOCTURNA, MUJERES Y VIOLENCIA EN LA CIUDAD DE MÉXICO EN LA DÉCADA DE 1940* MARTHA SANTILLÁN ESQUEDA Instituto Nacional de Ciencias Penales Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Filosofía y Letras La década de 1940 trajo a la capital mexicana aires de moderni- dad.
    [Show full text]
  • An Analysis of and from the Gaze In
    University of Texas Rio Grande Valley ScholarWorks @ UTRGV Literatures and Cultural Studies Faculty Publications and Presentations College of Liberal Arts Summer 10-2020 AN ANALYSIS OF AND FROM THE GAZE IN LARGO NOVIEMBRE DE MADRID AND IN OTHER SHORT STORIES BY JUAN EDUARDO ZUNIGA/ ANÁLISIS DE Y DESDE LA MIRADA EN LARGO NOVIEMBRE DE MADRID Y EN OTROS CUENTOS DE JUAN EDUARDO ZÚÑIGA Elena Vega-Sampayo The University of Texas Rio Grande Valley, [email protected] Jose M. Davila-Montes The University of Texas Rio Grande Valley, [email protected] Follow this and additional works at: https://scholarworks.utrgv.edu/lcs_fac Part of the Modern Literature Commons, and the Spanish Literature Commons Recommended Citation Vega-Sampayo, E., & Dávila-Montes, J. (2020). ANÁLISIS DE Y DESDE LA MIRADA EN LARGO NOVIEMBRE DE MADRID Y EN OTROS CUENTOS DE JUAN EDUARDO ZÚÑIGA. Pasavento. Revista de Estudios Hispánicos, 8(2), 371–394. This Article is brought to you for free and open access by the College of Liberal Arts at ScholarWorks @ UTRGV. It has been accepted for inclusion in Literatures and Cultural Studies Faculty Publications and Presentations by an authorized administrator of ScholarWorks @ UTRGV. For more information, please contact [email protected], [email protected]. PASAVENTO Revista de Estudios Hispánicos Vol. VIII, n.º 2 (verano 2020), pp. 371-394, ISSN: 2255-4505 ANÁLISIS DE Y DESDE LA MIRADA EN LARGO NOVIEMBRE DE MADRID Y EN OTROS CUENTOS DE JUAN EDUARDO ZÚÑIGA AN ANALYSIS OF AND FROM THE GAZE IN LARGO NOVIEMBRE DE MA- DRID AND IN OTHER SHORT STORIES BY JUAN EDUARDO ZUÑIGA Elena Vega-Sampayo The University of Texas Rio Grande Valley [email protected] José Dávila-Montes The University of Texas Rio Grande Valley [email protected] Resumen: El presente artículo propone un análisis de los cuentos de Largo no- viembre de Madrid, además de otros relatos de La trilogía de la guerra civil, de Juan Eduardo Zúñiga desde un planteamiento multidisciplinar basado en el concepto de la mirada.
    [Show full text]