DOCSLIB.ORG

El Projecte Educatiu De L'escola Pia De Catalunya

Total Page：16

File Type：pdf, Size：1020Kb

Download full-text PDF Read full-text
El Projecte Educatiu De L'escola Pia De Catalunya 01 projecte educatiu.qxp:00 introduccio" ok.qxp 13/1/10 11:12 Página 1 EL PROJECTE EDUCATIU DE L’ESCOLA PIA DE CATALUNYA (1683-2003): UNA ESCOLA POPULAR 01 projecte educatiu.qxp:00 introduccio" ok.qxp 13/1/10 11:12 Página 2 01 projecte educatiu.qxp:00 introduccio" ok.qxp 13/1/10 17:52 Página 3 SOCIETAT D’HISTÒRIA DE L’EDUCACIÓ DELS PAÏSOS DE LLENGUA CATALANA filial de l’institut d’estudis catalans ESCOLA PIA DE CATALUNYA JOAN FLORENSA I PARÉS EL PROJECTE EDUCATIU DE L’ESCOLA PIA DE CATALUNYA (1683-2003): UNA ESCOLA POPULAR BARCELONA 2010 01 projecte educatiu.qxp:00 introduccio" ok.qxp 13/1/10 17:52 Página 4 Biblioteca de Catalunya. Dades CIP Florensa, Joan El Projecte educatiu de l’Escola Pia de Catalunya (1683-2003) : una escola popular Referències bibliogràfiques ISBN 9788492583836 I. Societat d’Història de l’Educació dels Països de Llengua Catalana II. Escola Pia de Catalunya III. Títol 1. Escolapis — Educació — Catalunya — Història 2. Escolapis — Catalunya — Història 3. Educació — Catalunya — Història 37(467.1)(091) © Joan Florensa i Parés © Societat d’Història de l’Educació dels Països de Llengua Catalana, filial de l’Institut d’Estudis Catalans, i Escola Pia de Catalunya, per a aquesta edició Primera edició: gener de 2010 Tiratge: 1.000 exemplars Text revisat lingüísticament per la Unitat de Correcció del Servei Editorial de l’IEC Disseny de la coberta: Sara Vendrell Compost per Anglofort, SA Imprès a Service Point FMI, SA ISBN: 978-84-92583-83-6 Dipòsit Legal: B. 4310-2010 Són rigorosament prohibides, sense l’autorització escrita dels titulars del copyright, la reproducció total o parcial d’aquesta obra per qualsevol procediment i suport, incloent-hi la reprografia i el tractament informàtic, la distribució d’exemplars mitjançant lloguer o préstec comercial, la inclusió total o parcial en bases de dades i la consulta a través de xarxa telemàtica o d’Internet. Les infraccions d’aquests drets estan sotmeses a les sancions establertes per les lleis. 01 projecte educatiu.qxp:00 introduccio" ok.qxp 13/1/10 11:12 Página 5 TAULA INTRODUCCIÓ 13 1. ESTABLIMENT (1683-1714) 19 1.1. Temptatives fallides 20 1.2. El camí per a la fundació de Moià 22 1.3. La llicència de Carles II 25 1.4. La protecció dels virreis de Catalunya 32 1.5. La fundació d’un col·legi a Moià 35 1.6. Formació de la primera generació d’escolapis 38 1.7. Expansió territorial 45 1.8. Escola, ensenyament 50 1.9. Edifici propi i emblemàtic 55 1.10. El govern de les cases i els superiors 58 1.11. Un nou tarannà 60 2. ARRELAMENT (1714-1742) 63 2.1. Les cases o comunitats 64 2.1.1. Situació de les cases existents: postguerra, derrota, represa 64 2.1.2. Tres fundacions: Puigcerdà, Igualada i Mataró 67 2.2. Les persones 74 2.2.1. Els religiosos que quedaren 75 2.2.2. Els superiors 76 2.2.3. Els religiosos que entraren 78 2.2.4. Religiosos més significats 79 2.3. Les escoles 81 2.3.1. L’aula de minyons 81 2.3.2. Les aules de llatí 83 2.3.3. Formació dels mestres 86 5 01 projecte educatiu.qxp:00 introduccio" ok.qxp 13/1/10 11:12 Página 6 EL PROJECTE EDUCATIU DE L’ESCOLA PIA DE CATALUNYA (1683-2003): UNA ESCOLA POPULAR 2.4. Organització de les escoles 88 2.4.1. Objectiu 88 2.4.2. Horari escolar 89 2.4.3. Activitat durant l’horari escolar 91 2.4.4. Promoció de curs 92 2.4.5. Dies festius 93 2.4.6. Pràctiques mensuals de pietat 94 2.4.7. Calendari escolar 95 2.4.8. La realitat de les escoles 97 2.5. Ferma voluntat d’arrelament 98 3. DEBAT SOBRE EL MODEL DE PROVÍNCIA (1742-1775) 101 3.1. De viceprovíncia a província 101 3.2. Els primers passos com a província 105 3.3. Les escoles 110 3.4. L’ensenyament 112 3.4.1. Aula de llatí 112 3.4.2. L’aula de minyons 114 3.4.3. Formació religiosa 118 3.4.4. Aula de filosofia 120 3.5. Intent de projecte educatiu 122 3.6. Els religiosos 125 3.7. El català 129 3.8. Economia 132 3.9. Fundacions o expansió 133 3.10. Una data (1767), dos esdeveniments: l’expulsió dels jesuïtes i la canonització de Calassanç 137 4. PLANIFICACIÓ DE L’ENSENYAMENT (1775-1796) 141 4.1. Tombant entre dues mentalitats 141 4.2. L’ensenyament al llarg dels anys 143 4.2.1. Primeres lletres 144 4.2.1.1. Llegir 144 4.2.1.2. Escriure 146 4.2.1.3. Aritmètica 149 4.2.2. Les aules de llatí 150 4.2.2.1. Gramàtica llatina 151 4.2.2.2. Retòrica i poètica 152 4.2.3. La doctrina cristiana 155 4.2.4. La llengua catalana 158 4.2.5. Els càstigs 161 6 01 projecte educatiu.qxp:00 introduccio" ok.qxp 13/1/10 11:12 Página 7 TAULA 4.3. El Mètode Uniforme 164 4.3.1. És un llibre blanc 164 4.3.2. A quins alumnes va destinat? 166 4.4. Model d’educació escolàpia 167 4.5. Les persones 168 4.5.1. Els religiosos mestres 168 4.5.1.1. Anàlisi quantitativa 169 4.5.1.2. Cultura dels mestres 171 4.5.2. Els alumnes 173 4.6. L’oferta educativa 174 4.7. La visita apostòlica Cabañas 177 4.8. La Guerra Gran (1793-1795) 180 5. EXPANSIÓ GEOGRÀFICA I CULTURAL (1796-1820) 185 5.1. Noves bases per començar el nou segle 185 5.1.1. La creació de la Vicaria espanyola 186 5.1.2. Llicència per fundar a Barcelona 191 5.2. La Guerra del Francès: sis anys d’angoixes 194 5.2.1. Visió general de la Guerra del Francès a Catalunya 194 5.2.2. Repercussió als col·legis 196 5.2.3. Repercussió en les persones 201 5.2.4. Actitud dels escolapis 204 5.2.5. Conseqüències o lliçó que s’ha d’aprendre 205 5.3. Sis anys d’expansió escolàpia (1814-1820) 208 5.4. L’ensenyament 213 5.4.1. Aritmètica 213 5.4.2. Filosofia i matemàtiques 217 5.4.3. L’editorial o la distribuïdora escolar 219 5.5. Les persones 223 6. SUPRIMITS DUES VEGADES (1820-1845) 229 6.1. El Trienni liberal (1820-1823) 229 6.2. La dècada ominosa (1823-1833) 236 6.2.1. Reacció dels religiosos 236 6.2.2. Millorament en la formació dels joves religiosos 238 6.2.3. L’ensenyament 242 6.2.3.1. El cas del col·legi de Sant Antoni 244 6.2.3.2. Alumnes de Sant Antoni (1828-1829) 246 7 01 projecte educatiu.qxp:00 introduccio" ok.qxp 13/1/10 11:12 Página 8 EL PROJECTE EDUCATIU DE L’ESCOLA PIA DE CATALUNYA (1683-2003): UNA ESCOLA POPULAR 6.3. Exclaustració (1835-1845) 249 6.3.1. Lleis desamortitzadores 249 6.3.2. Els religiosos escolapis davant de l’exclaustració 252 6.3.3. L’efecte de l’exclaustració a les cases escolàpies 254 6.3.4. L’ensenyament 259 7. RESTAURACIÓ I TRANSFORMACIÓ (1845-1868) 261 7.1. Nova situació política 261 7.2. La restauració de l’Escola Pia (1845) 264 7.2.1. L’impacte de la restauració 265 7.2.2. Els superiors de la restauració 268 7.3. Transformació 270 7.3.1. En l’ensenyament, subjectes a l’Estat 271 7.3.1.1. Reestructuració de les escoles 274 7.3.1.2. Agricultura 275 7.3.1.3. Sistema mètric decimal 276 7.3.1.4. L’escola, instrument de transformació de la societat 277 7.3.2. Formació de professors 278 7.3.3. Noves fundacions 282 7.4. La desamortització de Madoz (1855) 285 7.5. Expansió a Cuba 290 7.6. Les Religioses Escolàpies 293 8. EL SEXENNI DEMOCRÀTIC (1868-1874) 297 8.1. Els fets polítics 297 8.2. Els escolapis sota les lleis 299 8.3. La vida dels col·legis 301 8.4. Propostes de solució 306 8.4.1. Problemes econòmics 307 8.4.2. Problemes acadèmics 310 8.4.3. Intents de millorar l’ensenyament 312 8.4.4. Problemes de personal 313 8.5. La nova situació dels col·legis de Cuba 315 9. PENSANT EN UNA NOVA SOCIETAT (1875-1909) 319 9.1. Ambient 319 9.1.1. L’entramat polític 319 9.1.2. La qüestió social 320 9.1.3. Catalunya 321 9.1.4. L’Església catalana 322 8 01 projecte educatiu.qxp:00 introduccio" ok.qxp 13/1/10 11:12 Página 9 TAULA 9.2. Expansió de la província 324 9.2.1. Ampliació del nombre de cases 324 9.2.2. Els nous edificis 327 9.2.3. Polèmica entorn de les fundacions 329 9.2.4. El nombre de religiosos 333 9.2.5. Dues fundacions peculiars: Castellar del Vallès i Lovaina 334 9.2.6. Conflictes per uns temples 337 9.2.7. Donant una mà a altres províncies 339 9.3. Cases de formació per als clergues 340 9.3.1. La creació de les cases centrals d’estudis 341 9.3.2. L’Escola Normal de Terrassa 342 9.4. Una nova societat per educar 345 9.4.1. Llibres nous per a la primària 349 9.4.2. Ensenyaments comercials 354 9.4.3.
Load more

Recommended publications
  • Like Calasan, We Are Men of Prayer
    LUIS PADILLA LIKE CALASANZ, WE ARE MEN OF PRAYER Calasantian Editions - Madrid/Rome 2011 Colección Cuadernos 49 The Author: Luis Padilla Cover: painting by J. Segrelles Publicaciones ICCE Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación José Picón, 7 - 28028 Madrid www.icceciberaula.es Translation for the Communications Office of the General Curia of Rome Email: [email protected] Copyright is reserved Reproduction, publication and distribution, whether total or partial, of all the original material contained in this book is expressly forbidden unless written authorization has been given. For further information contact: www.icceciberaula.es ABBREVIATIONS C Costituciones y Reglas Comunes de la Orden de las Escuelas Pias. Madrid, 2004. (The Constitutions and Regulations of the Pious Schools). CC Costituciones de la Congregaciòn de los Pobres de la Madre de Dios de las Scuelas Pias. Written by St. Joseph Calasanz in 1620-1621. Approved in 1622. Madrid, 2004. Cu P. Dionisio Cueva (2006): Calasanz, Mensaje Espiritual y Pedagógico. Publicaciones ICCE. Madrid. 2ª ed. EP Picanyol, L.: Epistolario di San Giuseppe Calasanzio. Eds. Calasanctianae. Roma 1950-56. 9 volumi. I texts are from other books by Piarist fathers and from Cartas Selectas de San José de Calasanz. Salamanca. 1977. 2 Volumi. PFE General Congregation of the Pious Schools: Piarist Formation and Education. XLVI General Chapter. Ediciones Calasancias. Madrid-Roma 2009, Notebook Collections 33. M Il Codice Calasanziano Palermitano (1603-1648) published by G.L. Moncallero e Giuliana Limiti. Edizioni dell’Ateneo. Roma, 1965. MT Memoriale scritto dal Calasanzio al Cardinale Tonti. (Various authors) Documenti Fondazionali delle Scuole Pie. Ed. Calasancias. Salamanca, 1979.
    [Show full text]
  • 325-San Pantaleo
    (325/33) San Pantaleo San Pantaleo is a 17th century convent church located on the Piazza di San Pantaleo in the rione Parione. The church dedicated to St Pantaleon, a 4th century martyr who is a patron saint of the medical profession because by tradition he was a physician of the emperor Galerius, , martyred under Diocletian in Nicomedia in 305. His original name was Panteleimon ("all-merciful one") in Greek, but this was corrupted in the late Latin. [1] History The church was built in the early Middle Ages, but it is uncertain when. It is listed among the branches of San Lorenzo in Damaso in a Bull of Urban III of 1186 under the name "Sancti Pantaleonis de Pretecarolis. The meaning of the name is uncertain. [1] It is described as being restored and re-consecrated under Pope Pope Honorius III in 1216, and granted as a collegiate church to a community of "English priests". In the later Middle Ages, the church and parish were in the charge of a chapter of secular priests. [1] [3] In 1621 Pope Paul V Borghese granted the church and the adjoining convent to Saint Joseph Calasanz (1557-1648) as a headquarters for his new religious congregation, the Poor Clerks Regular of the Mother of God of the Pious Schools, better known as the Scolopi or Piarists. They remain in possession, and the convent is their congregational headquarters. He founded the first free public schools in Europe in 1567, called the Pious Schools. [1] [3] (325/33) However the general appearance of the building remained unchanged until 1680 when the church was rebuilt by the Roman architect Giovanni Antonio de Rossi to the patronage of Cardinal Gaspare Carpegna, protector of the Order.
    [Show full text]
  • Ruppert József: a Piarista Diák Rómában
    PPEK 616 Ruppert József: A piarista diák Rómában Ruppert József A piarista diák Rómában mű a Pázmány Péter Elektronikus Könyvtár (PPEK) – a magyarnyelvű keresztény irodalom tárháza – állományában. Bővebb felvilágosításért és a könyvtárral kapcsolatos legfrissebb hírekért látogassa meg a http://www.ppek.hu internetes címet. 2 PPEK / Ruppert József: A piarista diák Rómában Impresszum Ruppert József A piarista diák Rómában ____________________ A könyv elektronikus változata Ez a publikáció az azonos című könyv elektronikus változata. A könyv 2007-ben jelent meg kiadó feltüntetése nélkül. Az elektronikus változat a szerző engedélyével készült. A könyvet lelkipásztori célokra a Pázmány Péter Elektronikus Könyvtár szabályai szerint lehet használni. Minden más jog a szerzőé. PPEK / Ruppert József: A piarista diák Rómában 3 Tartalomjegyzék Impresszum................................................................................................................................2 Tartalomjegyzék ........................................................................................................................3 Előszó.........................................................................................................................................4 Ajánlás .......................................................................................................................................4 Rövid történeti áttekintés ...........................................................................................................5 A San Pantaleo
    [Show full text]
  • Dear Brothers, the Two General Superiors of the Order of Mother Of
    Dear brothers, The two General Superiors of the Order of Mother of God and the Order of the Pious Schools meet at least twice a year (May and November) in the Conventus Semestralis of the Union of the General Superiors (UGS). Every time we greet each other very familiarly and int the spirit of fraternity to revive and remember the historical and providential meeting of our two religious families. The last time was from 28 to 30 may 2014. In that meeting, we have mutually sought to exchange the embrace on the occasion of the fourth centenary of the union which took place on January 14, 1614, with the Brief of Paul V Inter pastoralis officii, and which lasted three years. On that occasion we fixed an appointment for July 12 in order to reflect together, and more calmly, about our way together in a short four- times-Centennial history, but with eyes of astonishment of those who know how to see God as the Author of everything. We want to thank him for the abundant fruits that we have collected between the two Orders and that fill our hands. Together we have decided, albeit only in an initial phase, to organize three activities: a message by the General Fathers to the Brothers of the two Orders for the feast of Saint Joseph Calasanz on August 25; a small Committee which will collect more calmly the documents in the archives on the whole question and will give us a more scientific history of the union at a Congress or in papers; to share together the Eucharist on the solemnity of Saint Giovanni Leonardi in Rome, on October, 9, giving thanks to God for the gifts received by our two religious Orders throughout our history.
    [Show full text]
  • 01 Primeras 107:Analecta Calasancia 15/12/11 10:39 Página 1
    01_Primeras_107:analecta calasancia 15/12/11 10:39 Página 1 Analecta Calasanctiana 01_Primeras_107:analecta calasancia 15/12/11 10:39 Página 2 DIRECTOR: Miguel Ángel Asiain CONSEJO DE REDACCIÓN: Joaquín Lecea Emilio Martínez de León Primitivo Arnáez DIRECCIÓN Y ADMINISTRACIÓN: [email protected] EMPRESA: Orden de las Escuelas Pías. Delegación General Eraso, 5 – 28028 Madrid Tel.: 91 725 62 74 – Fax: 91 361 10 52 Con las debidas licencias Cada autor se responsabiliza del contenido científico de su colaboración Depósito Legal: S-146-1961 SECRETARÍA DE REDACCIÓN: Diana Blázquez Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación José Picón, 7 – 28028 Madrid Tel.: 91 725 72 00 – Fax: 91 361 10 52 Mail: [email protected] EMPRESA: Orden de las Escuelas Pías Delegación General Eraso, 5 – 28028 Madrid Con las debidas licencias Cada autor se responsabiliza del contenido científico de su colaboración Depósito Legal: M-3751 – 1958 - ISSN: 0210-9581 Impresión: Gráficas Tetuán - Sorgo, 53 – 28029 Madrid 01_Primeras_107:analecta calasancia 15/12/11 10:39 Página 3 Analecta Calasanctiana PUBLICACIÓN SEMESTRAL RELIGIOSO CULTURAL Y DE INVESTIGACIÓN HISTÓRICA “SUPLEMENTO DE REVISTA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN” TERCERA ÉPOCA-VOLUMEN LXXII NÚM. 107 ENERO-JUNIO 2012 MADRID 01_Primeras_107:analecta calasancia 15/12/11 10:39 Página 4 01_Primeras_107:analecta calasancia 15/12/11 10:40 Página 5 NUEVA BIBLIOGRAFÍA CALASANCIA con ocasión del “Año Vocacional Escolapio 2012” ÍNDICE INTRODUCCIÓN . 9 SIGLAS, ABREVIATURAS Y TÍTULOS . 15 I – BIBLIOGRAFÍA CALASANCIA ACTUALIZADA . 19 A. Fuentes documentales editadas: . 19 1. Epistolarios (florilegios, etc.) . 19 2. Constituciones de Calasanz . 22 3. Otros escritos de Calasanz . 25 4. Documentos contemporáneos sobre Calasanz y su obra .
    [Show full text]
  • Approach to Residual Dizziness After Successfully Treated Benign Paroxysmal Positional Vertigo: Effect of a Polyphenol Compound Supplementation
    Clinical Pharmacology: Advances and Applications Dovepress open access to scientific and medical research Open Access Full Text Article ORIGINAL RESEARCH Approach to residual dizziness after successfully treated benign paroxysmal positional vertigo: effect of a polyphenol compound supplementation This article was published in the following Dove Press journal: Clinical Pharmacology: Advances and Applications Augusto Pietro Casani,1 Purpose: To assess if a polyphenol compound supplementation (Vertigoval®) could improve Elena Navari,1 Roberto Albera,2 residual dizziness earlier after benign paroxysmal positional vertigo (BPPV) and relieve Giuseppe Agus,3 patients from this disabling symptomatology. Giacinto Asprella Libonati,4 Methods: In this prospective, multicentric study, 127 patients were randomized in the Giuseppe Chiarella,5 treatment group (TG), who received a 60-day supplementation, while 131 patients were Nicola Lombardo,6 randomized in the control group (CG), who did not receive any medication. The dizziness Vincenzo Marcelli,7 handicap inventory (DHI) score, static posturography, and the visual analog scale (VAS) for Giovanni Ralli,8 both dizziness (D-VAS) and nausea/vomit (N/V-VAS) were used as measures of outcome at baseline and after 30 and 60 days. Patients were asked about efficacy and tolerance to the Leonardo Scotto di Santillo,9 treatment. Side effects were examined. Roberto Teggi,10 Pasquale Viola,5 Results: A statistically significant greater decrease was established in the TG for DHI, D- Luigi Califano11 VAS, and N/V-VAS compared to the CG. On the other hand, static posturography did not 1 Department of Medical and Surgical show statistical differences between the two groups, though a better clinical improvement Pathology, Otorhinolaryngology Section, Pisa University, Pisa, Italy; 2Division of after 60-day supplementation was shown in the TG in comparison to the CG.
    [Show full text]
  • Ephemerides Calasanctianae
    EPHEMERIDES CALASANCTIANAE a. LXXXV · n. III MAII 2016 COMMENTARIUM OFFICIALE ORDINIS SCHOLARUM PIARUM DIREZIONE, REDAZIONE E AMMINISTRAZIONE Piazza de’ Massimi, 4 - 00186 ROMA - Tel. 06 6840741 - Fax 06 68308858 > www.scolopi.org - www.scolopi.net - www.piaristfathers.org - www.perespiaristes.org E-mail: [email protected] Realizado por / Edited by / A cura di / Édité par Oficina de Comunicación de la Curia de los Padres Escolapios de Roma DIRECTOR: P. Andrés Valencia Henao TRADUCCIONES Responsable del equipo de traductores / In charge of the team of translators Responsabile dell’equipe dei traduttori / Responsable de l’équipe des traducteurs P. José Pascual Burgués Frons publicationis Colonias de verano. Escuelas Pías África del Oeste. Campi estivi. Scuole Pie dell’Africa Occidentale. Summer camp. Pious Schools of West Africa. Camps d’été. Écoles Pies de l’Afrique de l’Ouest. IMPRIME ICCE. Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación José Picón, 7. 28028 Madrid Imprenta: Gramadosa ISSN 1720-8637 INDEX SALUTATIO PATRIS GENERALIS Pedro Aguado 265 Identidad y pertenencia escolapia-1 Identità e appartenenza scolopica-1 Piarist identity and belonging-1 Identité et appartenance piariste-1 283 SECTIO OFFICIALIS Notificationes Nueva Congregación Viceprovincial de India Nuova Congregazione Vice-Provinciale dell’India New Viceprovincial Congregation of India Nouvelle Congrégation Vice-provinciale de l’Inde EX-ECLESSIA 287 Jubileo extraordinario de la Misericordia. Discurso del Santo Padre Francisco Jubileo de la Vida Consagrada Giubileo Straordinario della Misericordia. Incontro del Santo Padre Francesco Giubileo della Vita Consacrata Extraordinary Jubilee of Mercy. Address of his Holiness Pope Francis Jubilee for Consecrated Life Jubilé Extraordinaire de la Miséricorde. Rencontre du Pape François Jubilé de la Vie Consacrée EC III · 2016 · 261 NOTITIAE ET VITA ORDINIS 302 Circunscripción de Europa.
    [Show full text]
  • Ephemerides Calasanctianae
    EPHEMERIDES CALASANCTIANAE a. LXXXIX · n. VIII OCT 2020 COMMENTARIUM OFFICIALE ORDINIS SCHOLARUM PIARUM EPHEMERIDES CALASANCTIANAE mensile associato all’Unione Stampa Periodica Italiana Direttore responsabile: Luigi Capozzi Autorizzazione del Tribunale di Roma n. 16735 del 22.03.1977 Finito di stampare nel mese di novembre 2020 DIREZIONE, REDAZIONE E AMMINISTRAZIONE Piazza de’ Massimi, 4 - 00186 ROMA - Tel. 06 6840741 - Fax 06 94446022 ESP: www.scolopi.org ITA: www.scolopi.org/it ENG: www.scolopi.org/en FRA: www.scolopi.org/fr E-mail: [email protected] Realizado por / Edited by / A cura di / Édité par Ofi cina de Comunicación de la Curia de los Padres Escolapios de Roma DIRECTOR: P. Andrés Valencia Henao TRADUCCIONES Responsable del equipo de traductores / In charge of the team of translators Responsabile dell’equipe dei traduttori / Responsable de l’équipe des traducteurs P. José Pascual Burgués Frons publicationis Encuentro Internacional escolapio sobre el Pacto Global por la Educación Incontro internazionale scolopico sul Patto Globale per l’Educazione International Piarist Encounter on the Global Pact for Education Rencontre Internationale piariste sur le Pacte Mondial pour l’Éducation IMPRIME ICCE. Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación Conde de Vilches, 4. 28028 Madrid Imprenta: Gramadosa ISSN 1720-8637 INDEX SALUTATIO PATRIS GENERALIS Pedro Aguado 1961 Constituir, Ampliar y Propagar / Stabilire, Ampliare, Propagare / Constituting, Expanding and Propagating / Constituer, Étendre et Propager 1978 SECTIO OFFICIALIS Nominationes Notifi cationes Professiones sollemnes Ordinationes sacerdotales Prot.S.339.2020 Prot.S.343.2020 Prot.S.340.2020 Prot.S.341.2020 EX ECCLESIA 2025 Encuentro Internacional de Oración por la Paz: “nadie se salva solo - paz y fraternidad” organizado por la Comunidad de Sant’Egidio / “Nessuno si salva da solo.
    [Show full text]
  • Itáliai Hatások a Régi Magyar Lelkiségben
    Itáliai hatások a régi magyar lelkiségben Pázmány Irodalmi Műhely Lelkiségtörténeti tanulmányok Az MTA–PPKE Barokk Irodalom és Lelkiség Kutatócsoport sorozata Sorozatszerkesztő Szelestei N. László 1. Lelkiségtörténeti számvetés 2. Régi vallásos énekek és énekeskönyvek 3. Régi magyar imakönyvek és imádságok 4. Az áhítat nem hivatalos alkalmai és formái az 1800 előtti Magyarországon 5. Misztika a 16–18. századi Magyarországon 6. Szelestei N. László, Irodalom és lelkiség 7. Menny és pokol a barokk kori ember életében 8. Közkincs: Tanulmányok a régi magyarországi prédikációk kompilációjáról 9. Kovács Eszter, A Makula nélkül való tükör cseh forrásai 10. A nők és a régi magyarországi vallásosság 11. Régi magyar népénekek és imádságok 12. Egyház és reprezentáció a régi Magyarországon 13. Makulátlan tükör: Tanulmányok a Makula nélkül való tükör című kegyességi műről 14. Útmutató: Tanulmányok Pázmány Kalauzáról 15. Barokk vallásos közösségek 16. Népénekek és gyülekezeti énekek a 17. századi Magyarországon 17. Lelkiség és irodalom: Tanulmányok Szelestei N. László tiszteletére 18. Lelkiség és oktatás a régi Magyarországon 19. Második Mária: Mária Terézia a régi magyarországi kegyességben 20. Szelestei N. László, Tanulmányok a 17–18. századi magyarországi művelő- désről 21. Eucharisztia és Úrvacsora a 16–18. századi Magyarországon 22. Átfedések: Szövegalkotás a 16–18. századi irodalomban 23. Maczák Ibolya, Kölcsönzés és kompozíció: Szövegalkotás 17–18. századi szerzők prédikációiban 24. Személyek, intézmények szerepe a hívek lelkiségének alakításában a 17–18. században 25. Szelestei N. László, Prédikálás a 17. századi Magyarországon (Kéziratos kötetek) 26. Itáliai hatások a régi magyar lelkiségben Itáliai hatások a régi magyar lelkiségben Szerkesztette Bajáki Rita és Báthory Orsolya Lektorálta Szelestei N. László A szerkesztők az MTA–PPKE Barokk Irodalom és Lelkiség Kutatócsoport, Eötvös Loránd Kutatási Hálózat (ELKH) munkatársai A kötet a Barokk Irodalom és Lelkiség Kutatócsoport konferenciájának (Budapest, 2020.
    [Show full text]
  • JOSEPH CALASANZ TOPICS on EDUCATION Edited by Joan Florensa Parés
    JOSEPH CALASANZ TOPICS ON EDUCATION Edited by Joan Florensa Parés JOSEPH CALASANZ TOPICS ON EDUCATION Edited by Joan Florensa Parés Calasantian Editions - Madrid/Rome 2017 MATERIALES 51 Joseph Calasanz. Topics on Education Edited by Joan Florensa Parés Publicaciones ICCE (Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación) José Picón, 7 - 28028 Madrid www.icceciberaula.es ISBN: 978-84-7278-502-1 Depósito Legal: M-15016-2017 Imprime: Villena Artes Gráfi cas Translation for the Communications Offi ce of the General Curia of Rome. Email: [email protected] Copyright is reserved. Reproduction, publication and distribution, whether total or partial, of all the original material contained in this book is expressly forbidden unless written authorization has been given. For further information contact: www.icceciberaula.es ÍNDICE Introducción ...................................................................................................................................................... 7 1. Years of formation and priestly experiences ............................................... 7 2. In search of new horizons ................................................................................................... 10 3. He found and bought the precious pearl ........................................................ 11 4. He created a school for every one ............................................................................. 12 5. Contents of the instruction .............................................................................................
    [Show full text]
  • THE HISTORY of the ORDER of the PIOUS SCHOOLS (A Handbook)
    ANTONIO LEZÁUN THE HISTORY OF THE ORDER OF THE PIOUS SCHOOLS (A Handbook) MADRID, 2011 MATERIALES 33 THE HISTORY OF THE ORDER OF THE PIOUS SCHOOLS (A Handbook) MADRID, 2011 The history of the Order of the Pious Schools (a Handbook) The Author: Antonio Lezáun Cover: Universalis Cosmographia, by Martin Waldseemüller Publicaciones ICCE (Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación) José Picón, 7 - 28028 Madrid www.icceciberaula.es ISBN: 978-84-7278-444-4 Depósito legal: M-46989-2011 Imprime: Gráfi cas Tetuán Translation for the Communications Offi ce of the General Curia of Rome. Email: [email protected] Copyright is reserved. Reproduction, publication and distribution, whether total or partial, of all the original material contained in this book is expressly forbidden unless written authorization has been given. For further information contact: www.icceciberaula.es CONTENTS Acronyms and Abbreviations ........................................................................................ 7 Foreword .............................................................................................................................................................. 9 Introduction .................................................................................................................................................. 11 1. 17th century (1597-1699): Foundation and growth; reduction, restoration, stabilisation .................................................... 13 1.1. The Pious Schools during the government of the founder (1597–1646)
    [Show full text]
  • Approach to Residual Dizziness After Successfully Treated Benign Paroxysmal Positional Vertigo: Effect of a Polyphenol Compound Supplementation
    View metadata, citation and similar papers at core.ac.uk brought to you by CORE provided by Institutional Research Information System University of Turin Clinical Pharmacology: Advances and Applications Dovepress open access to scientific and medical research Open Access Full Text Article ORIGINAL RESEARCH Approach to residual dizziness after successfully treated benign paroxysmal positional vertigo: effect of a polyphenol compound supplementation This article was published in the following Dove Press journal: Clinical Pharmacology: Advances and Applications Augusto Pietro Casani,1 Purpose: To assess if a polyphenol compound supplementation (Vertigoval®) could improve Elena Navari,1 Roberto Albera,2 residual dizziness earlier after benign paroxysmal positional vertigo (BPPV) and relieve Giuseppe Agus,3 patients from this disabling symptomatology. Giacinto Asprella Libonati,4 Methods: In this prospective, multicentric study, 127 patients were randomized in the Giuseppe Chiarella,5 treatment group (TG), who received a 60-day supplementation, while 131 patients were Nicola Lombardo,6 randomized in the control group (CG), who did not receive any medication. The dizziness Vincenzo Marcelli,7 handicap inventory (DHI) score, static posturography, and the visual analog scale (VAS) for Giovanni Ralli,8 both dizziness (D-VAS) and nausea/vomit (N/V-VAS) were used as measures of outcome at baseline and after 30 and 60 days. Patients were asked about efficacy and tolerance to the Leonardo Scotto di Santillo,9 For personal use only. treatment. Side effects were examined. Roberto Teggi,10 Pasquale Viola,5 Results: A statistically significant greater decrease was established in the TG for DHI, D- Luigi Califano11 VAS, and N/V-VAS compared to the CG.
    [Show full text]