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IME Les ROUISSOIRS

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IME Les ROUISSOIRS SITUATION GÉOGRAPHIQUE Institut Médico-Educatif SITUATION GÉOGRAPHIQUE IME Les ROUISSOIRS I.M.E DE SOMAIN Rue Roger Salengro 04 59490 Somain - USA - S Site internet : - 03 Version01 www.apeidouai.asso.fr 20 PRÉSENTATION DE L’ASSOCIATION NOUS CONTACTER VALEURS DE L’APEI DU DOUAISIS I.M.E DE SOMAIN LES DROITS ET LES COMPENSATIONS : L’accès à tout pour tous. Rue Roger Salengro LA SOLIDARITE : Entreprendre ensemble. 59490 Somain L’UNICITE de la personne handicapée : Chaque personne Tel : 03.27.86.63.92 est unique et son projet est individualisé LA CITOYENNETE : Etre soi dans la société LA VIE ASSOCIATIVE : Faire vivre le mouvement parental Mail : secré[email protected] OBJET DE L’APEI DU DOUAISIS : Directrice : Madame DELPORTE Apporter aux personnes présentant un handicap intellectuel et à leurs fa- Chef de service : Madame DOLCI milles, l’appui moral et matériel dont elles ont besoin, Éducateur référent : Favoriser l’accueil et l’écoute des nouveaux parents, Mettre en œuvre tous les moyens nécessaires au meilleur développement moral, physique et intellectuel des personnes présentant un handicap intel- lectuel, Concourir à l’insertion sociale et professionnelle des personnes présentant un handicap intellectuel, Promouvoir la citoyenneté. PROJET DE L’APEI DU DOUAISIS L’association s’engage à apporter : Aux parents, Aux personnes en situation de handicap intellectuel présentant ou non des troubles associés, Aux personnes en situation de polyhandicap, Aux personnes présentant des Troubles Envahissants du Développement dont l’autisme, Les services dont ils ont besoin, le soutien, le conseil et l’accompagnement dans leur projet de vie. 2 19 COORDONNÉES DE LA MDPH Adresse mail : [email protected] HISTORIQUE DE L’APEI DU DOUAISIS MDPH 59 : Le 27 octobre 1962, une dizaine de parents se rassemblent et créent une asso- 21 rue de la Toison d’Or ciation sous la présidence de Monsieur Gabriel COUPLET, ingénieur des Mines BP 20372 et papa d’un enfant trisomique. 59666 Villeneuve d’Ascq 03 59 73 73 73 L’OBJECTIF DES PROFESSIONNELS MDPH 59 : Accompagner la personne dans la construction de sa singularité au-delà de la Secteurs de Cambrai Valenciennes et Avesnes question de son handicap, pour qu’elle prenne place dans le tissu social. 180 BD Harpignies BP 30351 Pour ce faire, l’APEI du Douaisis est organisée en 4 pôles. Cette organisation se 59304 Valenciennes cedex. décline de la façon suivante : MDPH 62 : Le pôle Enfance de 0 à 20 ans : L’accueil en institution et/ou sou- 9 rue Willy Brandt tien par des services à domicile ou ambulatoires. BP 90266 62005 Arras Cedex 03 21 21 84 00 Le pôle TAD (Travail Adapté du Douaisis) : Le travail en milieu Www.mdph.pasdecalais.fr protégé. Le pôle Habitat : Domiciliation dans leur « chez soi » quelle qu’en soit la nature et/ou activité d’externat. Le pôle Accueil Spécialisé : L’accompagnement d’enfants et d’a- dultes qui nécessitent assistance dans tous les actes de la vie quo- tidienne (polyhandicap, grande dépendance). TOUT CE TRAVAIL EST TRAVERSÉ PAR LA NOTION DE PARCOURS DE VIE. CHAQUE POLE EST UNE PLATEFORME QUI REPOND A CETTE DYNAMIQUE 18 3 PRÉSENTATION DU POLE ENFANCE LISTE DES PERSONNES QUALIFIÉES La mission du pôle Enfance se définit de la façon suivante : Procédure d’appel et de conciliation : les « personnes qualifiées » Loi du 2 janvier 02, article 9-CASF L.311-5 « Toute personne prise en charge par Soutenir l’élaboration de la singularité de chaque enfant, au-delà de la un établissement ou un service social ou médico-social ou son représentant question de son handicap pour qu’il puisse ainsi prendre place dans le tissu légal peut faire appel, en vue de l’aider à faire valoir ses droits, à une personne social, quel qu’en soit la nature. qualifiée qu’elle choisit sur une liste établie conjointement par le représentant de l’Etat dans le département et le président du conseil général après avis de la Pour mener à bien ce travail, chaque professionnel s’appuie sur 3 axes fonda- commission départementale consultative mentionnée à l’article L.312-5. La mentaux dont aucun ne peut-être exclusif de l’autre. personne qualifiée rend compte de ses interventions aux autorités chargées du contrôle des établissements ou services concernés, à l’intéressé ou à son repré- Le champ éducatif : Savoir vivre, savoir faire. sentant légal dans des conditions fixées par décret en Conseil d’Etat » Le champ pédagogique : Savoir et connaissance Le champ thérapeutique : Savoir être. Liste des personnes qualifiées pour le département du nord : Le projet de l’enfant est co-construit avec sa famille. M. BLEUZE Robert, tous arrondissements M. CARCEL Jean-Claude, tous arrondissements Le pôle Enfance comprend plusieurs établissements : M.CLARISSE Didier, tous arrondissements M. DEBRUYNE Emile, arrondissements de Dunkerque et Lille Le SESSAD « Le Taquin » Mme DE PESLOUAN Maryvonne, tous arrondissements 321 rue des Wetz 59500 Douai Mme DELFOSSE Marie-Josèphe, tous arrondissements Le SESSAD « Le Chemin » M.DUBOIS Michel, tous arrondissements 321 rue des Wets 59500 Douai M.LEVEQUE Claude, tous arrondissements Le SESSAD de Somain Mme MICHON Sophie, tous arrondissements Route de Marchiennes 59490 Somain M.MONTAGNE Christian, tous arrondissements M.NAAR Raymond, tous arrondissements Les Services de Milieu Ouvert 135 rue Saint Jacques 59500 Douai Mme REGNIER Chantal, tous arrondissements M.THOMAS Jean, tous arrondissements L’I.M.E. « Les Rouissoirs » M.TISON Auguste, tous arrondissements Route de Marchiennes 59490 Somain M.TOULEMONDE Yves-Benoit, tous arrondissements L’I.M.E. « Les Tournesols » Mme VALLENDUC Sophie, tous arrondissements 101 rue des Trannois 59500 Dorignies Mme VAN AGT Monique, tous arrondissements L’I.M.E. « La Vicoignette » Mme VINCHON Agnès, tous arrondissements 7 rue de l’égalité 59580 Emerchicourt L’I.M.E. de Montigny en Ostrevent Route de Masny 59182 Montigny en Ostrevent. 4 17 PRÉSENTATION DE L’IME LISTE DES PERSONNES ET ENFANTS ÉLUS: L’institut médico-éducatif « Les Rouissoirs » a ouvert ses portes en 1968. Sa construction à été réalisée par le SICAEI (Syndicat Intercommunal pour l’Accueil Enfants : des Enfant Inadaptés) et sa gestion est assurée par l’A.P.E.I. de Douai. HERBLOT William Guyot Alexis L’établissement est situé à la sortie de Somain sur la route allant vers Mar- chiennes, à proximité du Château d’eau sur d’anciens champs de Lin, là ou on y Collège autorité parentale : faisait rouir le Lin d’où le nom de l’établissement « les Rouissoirs » Mr BARDET MME DEWEVER L’I.M.E. est agréé pour accueilli à la journée 39 enfants de 5 à 18 ans ayant une MR COMYN déficience intellectuelle légère ou moyenne qui ne peuvent momentanément ou durablement maintenus dans le système scolaire ordinaire. Collège représentant le personnel : L’établissement fonctionne pendant les périodes scolaires (plus la moitié de chaque vacances) Collège organisme gestionnaire : MME FAIDHERBE 16 5 LE CONSEIL DE LA VIE SOCIALE L’ACCUEIL DES ENFANTS Les enfants sont accueillis dans trois groupes éducatifs. C’est une instance créée par la loi du 02 janvier 2002 pour les établissement du Le groupe d’appartenance éducatif est un lieu de scolarisation, de res- secteur social et médico-social. Il est obligatoire lorsque l’établissement ou le service assure un hébergement, source, d’épanouissement affectif. un accueil de jour continu ou une activité d’aide par le travail. Il n’est pas obligatoire lorsque l’établissement ou le service accueille majoritai- Le groupe est également un lieu d’apprentissages. Il vient apporter sa rement des mineurs de moins de 11 ans. contribution au développement de l’autonomie, à la réalisation des po- Quand le CVS n’est pas mis en place, il est institué un groupe d’expression ou tentiels cognitifs et à leur développement, à l’éveil de l’enfant au monde toute autre forme de participation (consultations, enquêtes de satisfaction…) qui l’entoure, à son insertion sociale. C’est une instance collégiale qui doit donc impérativement fonctionner de ma- nière démocratique et citoyenne. Les visées globales de la prise en charge : Le CVS est mis en place pour : L’ouverture au monde, à l’environnement, à l’autre. Favoriser la participation et l’expression de l’enfant et sa famille. Le plaisir de l’échange par la parole et le langage. Mieux connaître l’association qui a créé et gère l’établissement. Le développement des appétences liées aux apprentissage. Répondre aux préoccupations de toutes les familles de l’établissement qui L’amélioration des compétences motrices et psychomotrices. peuvent poser leurs questions et être interrogées. L’intégration des notions d’espace et de temps Organiser des rencontres thématiques avec tous les parents, des fêtes L’accès à l’autonomie. pour les familles et les enfants, des visites d’établissement. Faire des propositions pour le mieux être des enfants. Assurer l’expression et l’écoute de l’ensemble des enfants. La CVS peut donner son avis et faire des propositions sur toute question relati- ve au fonctionnement de l’IME (activité, travaux, projet…) 6 15 ASSURANCES L’UNICITÉ DE LA PERSONNE Concernant l’assurance scolaire, nous vous encourageons à souscrire une assu- Chaque enfant est singulier. rance personnelle de votre choix, (qu’il est obligatoire de souscrire), couvrant Son approche intègre son histoire, prend en compte le présent et se met les risques liés aux activités scolaires mais aussi extra scolaires. dans la perspective de son devenir. En effet, la couverture assurance de l’établissement peut intervenir dans certai- Sa prise en charge prend en compte les spécificités de son environne- nes situations, cependant elle ne couvre pas tous les risques. ment. Qu’elle que soit l’assurance choisie, veuillez nous transmettre, pour le Il s’agit d’une approche globale qui devra lui permettre : …………………….
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